第一篇：中北大學(xué)研究生講座心得

《澳大利亞伍倫貢大學(xué)工程材料研究現(xiàn)狀》講座心得

2015年12月24日下午，我院邀請(qǐng)澳大利亞伍倫貢大學(xué)李會(huì)軍教授在圖書(shū)館五層學(xué)術(shù)報(bào)告廳做了關(guān)于《澳大利亞伍倫貢大學(xué)工程材料研究現(xiàn)狀》的報(bào)告。我院副院長(zhǎng)馮再新教授主持講座并介紹了李會(huì)軍教授的基本情況。我們了解到李會(huì)軍教授是山西百人計(jì)劃入選者，國(guó)家973項(xiàng)目首席，博士生導(dǎo)師，中北大學(xué)特聘教授。擁有眾多榮譽(yù)的李教授不僅沒(méi)有讓人產(chǎn)生距離感，還顯得更為親切。

報(bào)告會(huì)上，李教授首先與大家一起分享了伍倫貢大學(xué)的風(fēng)土人情，拉近了和同學(xué)們的距離，并讓同學(xué)產(chǎn)生了對(duì)澳洲的向往與期盼。接著介紹了大學(xué)的基本情況以及李教授的整個(gè)研究團(tuán)隊(duì)，研究項(xiàng)目等。李教授提到澳大利亞管線(xiàn)建設(shè)“距離長(zhǎng)、口徑小、供大于求”等特點(diǎn)和面臨的小口徑管線(xiàn)鋼的焊接問(wèn)題，以及X70和X80管線(xiàn)鋼的焊接工藝與焊接材料，并分析指出“焊接之后形成的粗晶熱影響區(qū)韌性降低是油氣管線(xiàn)事故的主要原因”，報(bào)告提出了改善粗晶熱影響區(qū)韌性的工藝措施。此外，李會(huì)軍副教授還分析了目前廣泛應(yīng)用于火力發(fā)電廠建設(shè)的管道用鋼P(yáng)91在焊接過(guò)程中容易出現(xiàn)第四類(lèi)裂紋的問(wèn)題。他通過(guò)研究證明，第四類(lèi)裂紋主要是由于這種耐熱鋼焊接以后必須要進(jìn)行焊后熱處理，粗晶區(qū)的晶粒得到細(xì)化，碳化物擴(kuò)散，而細(xì)晶區(qū)的碳化物發(fā)生聚集粗大，因此在長(zhǎng)時(shí)間高溫下服役時(shí)容易在這一區(qū)域產(chǎn)生裂紋。直到目前，還沒(méi)有很好的技術(shù)手段來(lái)避免這類(lèi)裂紋，只能通過(guò)調(diào)整工藝措施來(lái)減少裂紋的出現(xiàn)。我們清楚地認(rèn)識(shí)到李教授所帶領(lǐng)的是一個(gè)積極奮進(jìn)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹?qiáng)大團(tuán)隊(duì)。最后介紹了目前合金鋼在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀，并對(duì)我國(guó)相關(guān)行業(yè)做了進(jìn)一步的建議和反思。

學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)后，李教授的學(xué)術(shù)研究成果和思路引起了師生的廣泛討論和積極參與。難能可貴的是，李教授耐心細(xì)致的為師生們提出的疑難問(wèn)題作了詳細(xì)而深刻的解答，體現(xiàn)了學(xué)者風(fēng)范。

通過(guò)這次面對(duì)面的交流，李教授豐富的學(xué)識(shí)、飽滿(mǎn)的智慧和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)給我留下了深刻印象。師生們對(duì)于澳大利亞先進(jìn)材料焊接和核反應(yīng)堆材料的研究現(xiàn)狀和相關(guān)前沿學(xué)科領(lǐng)域有了進(jìn)一步的了解。

《重大工程關(guān)鍵新材料產(chǎn)業(yè)化技術(shù)》講座心得

2015年11月29日，我院邀請(qǐng)中國(guó)工程院副院長(zhǎng)、著名冶金專(zhuān)家干勇院士在圖書(shū)館五層學(xué)術(shù)報(bào)告廳做了關(guān)于《重大工程關(guān)鍵新材料產(chǎn)業(yè)化技術(shù)》的報(bào)告，分享了國(guó)際上新材料技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)、解析我國(guó)發(fā)展材料產(chǎn)業(yè)化的空間和瓶頸。

干勇院士首先向聽(tīng)眾介紹了當(dāng)今世界新材料產(chǎn)業(yè)化的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，指出云計(jì)算、納米技術(shù)、合成生物學(xué)、分子育種、機(jī)器人等技術(shù)將是未來(lái)引領(lǐng)世界制造業(yè)發(fā)展的核心技術(shù)。而中國(guó)高端新材料產(chǎn)業(yè)化核心技術(shù)正在進(jìn)入重點(diǎn)突破的創(chuàng)新階段，新型材料不斷涌現(xiàn)、產(chǎn)業(yè)化空間巨大。干勇院士同時(shí)提到，在國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)之時(shí)，發(fā)展制造業(yè)所需的新材料產(chǎn)業(yè)化具有明顯的優(yōu)勢(shì)，但前提是選準(zhǔn)發(fā)展方向，著重發(fā)展環(huán)保、綠色、低耗能的新材料產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，并應(yīng)避免重復(fù)建設(shè)和投資。

干勇院士還饒有興致地為大家介紹了材料專(zhuān)題項(xiàng)目，這些專(zhuān)項(xiàng)旨在改善目前材料產(chǎn)業(yè)化體系中存在的問(wèn)題。以“材料基因組計(jì)劃”為例，該項(xiàng)目進(jìn)行新材料設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，采取“分子制造”概念，可在更短研發(fā)周期得到更理想的材料性質(zhì)。干勇院士還介紹了我國(guó)優(yōu)勢(shì)礦產(chǎn)資源綜合利用和重大工程材料的成果。以鋼鐵材料產(chǎn)品為例，不僅我國(guó)煉鋼技術(shù)有革命性的變化，并已開(kāi)發(fā)出新一代生態(tài)鋼鐵產(chǎn)品，此類(lèi)產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中不但節(jié)能，而且使用效果更好，應(yīng)用領(lǐng)域也更加廣泛。

依托優(yōu)勢(shì)礦產(chǎn)資源，近年來(lái)我國(guó)已形成以礦產(chǎn)采選、冶煉、加工為基礎(chǔ)的有色金屬材料為龍頭的金屬新材料產(chǎn)業(yè)，以硅、鍺、銦等材料為代表的光電子新材料產(chǎn)業(yè)。昆鋼等一批新材料應(yīng)用技術(shù)研究和產(chǎn)業(yè)化的企業(yè)也逐步涌現(xiàn)。

學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)后，干勇院士還與師生面對(duì)面的進(jìn)行了深入的探討和交流。干勇院士就大家關(guān)心的如何平衡產(chǎn)業(yè)化與環(huán)保二者之間的矛盾、新材料產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的瓶頸等相關(guān)問(wèn)題，作了細(xì)致的分析與深刻的解答，體現(xiàn)了學(xué)者風(fēng)范。干勇院士豐富的學(xué)識(shí)、飽滿(mǎn)的智慧和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)給我留下了深刻印象。

《材料中的鋸齒流變行為》講座心得

2015年6月8日，我院邀請(qǐng)北京科技大學(xué)的博士生導(dǎo)師張勇教授在圖書(shū)館五層學(xué)術(shù)報(bào)告廳做了關(guān)于《材料中的鋸齒流變行為》的報(bào)告。張教授還是863項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家，多次擔(dān)任高熵合金與超高溫材料分會(huì)主席。在近五年內(nèi)著重開(kāi)展了高熵和非晶合金方面的研究工作。率先制備出了高強(qiáng)度的體心立方固溶體高熵合金，探索了多主元高熵固溶體合金的相形成規(guī)律。至今出版專(zhuān)著一部，獲得八項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利的授權(quán)和一項(xiàng)美國(guó)發(fā)明專(zhuān)利的授權(quán)，獲得教育部自然科學(xué)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，山西省教育廳自然科學(xué)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文150篇；在高熵合金領(lǐng)域引用率進(jìn)入前十的文章有3篇。由于報(bào)道了兩種體心立方的高強(qiáng)度高熵合金，并被選為2009年世界杰出科學(xué)家。

報(bào)告會(huì)上，張教授提出鋸齒與噪聲行為無(wú)論是在日常生活中還是各個(gè)科研研究中都頗為常見(jiàn)，其研究方法與技術(shù)手段也不勝枚舉，因此。張教授主要從材料、力學(xué)、非線(xiàn)性控制理論等方面進(jìn)行了介紹。首先以高熵合金、鋸齒流變以及流變單元的精要綜述提綱挈領(lǐng)，接著又以非線(xiàn)性動(dòng)力學(xué)詳細(xì)介紹了鋸齒流變行為。從張教授的介紹中，我們了解到力學(xué)、控制理論參數(shù)表征方面均表現(xiàn)出非線(xiàn)性行為。此外，還向大家介紹了非晶、高熵以及高熵非晶等諸多熱點(diǎn)研究問(wèn)題，將微觀原子結(jié)構(gòu)演變、斷裂剪切補(bǔ)償?shù)讲牧虾暧^的力學(xué)變形演化行為有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，深入分析了材料、力學(xué)、控制方面的新發(fā)現(xiàn)、新研究方法與新的研究思路。

目前，張教授主要參加的學(xué)術(shù)組織工作包括：中國(guó)材料研究學(xué)會(huì)理事，金屬間化合物與非晶合金分會(huì)理事，副秘書(shū)長(zhǎng)，非晶合金分會(huì)干事長(zhǎng)，曾經(jīng)是中國(guó)物理學(xué)會(huì)會(huì)員，IEEE會(huì)員，TMS會(huì)員，APS會(huì)員，中國(guó)復(fù)合材料學(xué)會(huì)理事等。

學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)后，張教授的學(xué)術(shù)研究成果和思路引起了師生的廣泛討論和積極參與。另外，李教授耐心細(xì)致的為師生們提出的疑難問(wèn)題作了詳細(xì)而深刻的解答，體現(xiàn)了學(xué)者風(fēng)范。

通過(guò)這次面對(duì)面的交流，張教授豐富的學(xué)識(shí)、飽滿(mǎn)的智慧和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)給我留下了深刻印象。師生們對(duì)于材料中的鋸齒流變行為的研究現(xiàn)狀和相關(guān)前沿學(xué)科領(lǐng)域有了進(jìn)一步的了解。

《磁流變材料的前沿研究及其應(yīng)用》講座心得

2015年5月24日，我院的孫友誼教授在中北大學(xué)14號(hào)樓301教室做了關(guān)于《磁流變材料的前沿研究及其應(yīng)用》的報(bào)告。此次報(bào)告是響應(yīng)山西省科技廳“關(guān)于舉辦2015年山西省科技活動(dòng)周”的通知精神，圍繞科技活動(dòng)周“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 科技惠民”的主題及相關(guān)要求，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)真研究，結(jié)合自身特點(diǎn)，在2015年5月16日~5月24日對(duì)外開(kāi)放。本次開(kāi)放主要以學(xué)術(shù)報(bào)告、參觀、交流等活動(dòng)形式展示與宣傳實(shí)驗(yàn)室的概況、研究方向、科研成果和發(fā)展成就。

報(bào)告會(huì)上，孫教授介紹了一種具有發(fā)展前途和工程應(yīng)用價(jià)值的新興材料（智能材料），即磁流變液，同時(shí)還介紹了磁流變液的裝置特點(diǎn)，如可控性，響應(yīng)快，能量集中等。其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可低噪聲運(yùn)行，特別適合減振系統(tǒng)，尤其在半主動(dòng)控制系統(tǒng)中。從孫教授的介紹中，我們了解到磁流變液的組成、特性和機(jī)理：磁流變液一般由鐵磁性易磁化固體顆粒、載液油和穩(wěn)定劑三部分構(gòu)成；性能良好的磁流變液在磁場(chǎng)的作用下能產(chǎn)生明顯的磁流變效應(yīng)，即在液態(tài)和固態(tài)之間進(jìn)行快速可逆的轉(zhuǎn)化，這種轉(zhuǎn)化是在毫秒量級(jí)的時(shí)間內(nèi)完成的。然后介紹了它在諸方面的應(yīng)用。磁流變液在磁場(chǎng)作用下，液體的流變性能發(fā)生了明顯的變化，液體的粘度增大并漸漸缺乏流動(dòng)性，當(dāng)磁場(chǎng)強(qiáng)度大到一定值時(shí)，磁流變液由液態(tài)向固態(tài)轉(zhuǎn)化。由于磁流變液優(yōu)良的物理特性和力學(xué)特性，應(yīng)用研究較晚的磁流變液有較強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。在商業(yè)化電磁流變液器件中，幾乎都是磁流變液應(yīng)用器件。磁流變液不僅應(yīng)用于阻尼元件，還可以用于微型機(jī)械裝置。磁流變液研究作為一種高科技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，其應(yīng)用具有巨大的潛力，正日益受到科技界的高度重視。

學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)后，孫教授的學(xué)術(shù)研究成果和思路引起了師生的廣泛討論和積極參與。另外，孫教授耐心細(xì)致的為師生們提出的疑難問(wèn)題作了詳細(xì)而深刻的解答，體現(xiàn)了學(xué)者風(fēng)范。

通過(guò)這次面對(duì)面的交流，孫教授豐富的學(xué)識(shí)、飽滿(mǎn)的智慧和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)給我留下了深刻印象。師生們對(duì)于磁流變材料的前沿研究及其應(yīng)用有了進(jìn)一步的了解。

第二篇：研究生講座心得

在積累中成長(zhǎng)

——葉明律師講座隨感

經(jīng)濟(jì)法

秦紅嫚

1111031035 2011年9月30日，在法學(xué)院二樓會(huì)議室，我們迎來(lái)了我們的學(xué)長(zhǎng)——葉明大律師。葉明律師為我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的講座——民事訴訟是去操作策略與技巧，通過(guò)三個(gè)多小時(shí)的講座，我們獲益匪淺。

通過(guò)老師的介紹，我們進(jìn)一步了解到葉明律師的一些信息：葉明律師是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)碩士，浙江百銘律師事務(wù)所主任、浙江省律師協(xié)會(huì)民商業(yè)務(wù)委員會(huì)主任、寧波市人大代表、寧波仲裁委員會(huì)仲裁員。曾獲“浙江省律師事業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“浙江省優(yōu)秀青年律師”等榮譽(yù)。在十余年的執(zhí)業(yè)中，葉明律師代理過(guò)多起全國(guó)和省內(nèi)有影響的案件，其中，滬杭甬“高速公路不高速”案件被浙江省律師協(xié)會(huì)評(píng)為“浙江律師二十七年來(lái)民主法制建設(shè)十大案例之一”。其主要業(yè)務(wù)領(lǐng)域：民商法、企業(yè)法律顧問(wèn)實(shí)務(wù)。

在進(jìn)行正式講座之前，葉律師給我們稍微講述了一下他的個(gè)人經(jīng)歷并給我們提出了一些要求。從這些經(jīng)歷中，我們看出，一個(gè)人的成功必須靠平時(shí)的積累以及不懈的努力。我們要善于抓住機(jī)遇，并且要是實(shí)在在的付出，只有這樣子才可以比別人活著比原來(lái)的自己更加強(qiáng)大、成功。另外，他還提到了清華大學(xué)校慶時(shí)，他的一位老師給年輕人的教導(dǎo)：首先是，在一個(gè)學(xué)校，老師和學(xué)生是有限的，但是校友是無(wú)限的，所以校友資源是一個(gè)學(xué)校發(fā)展或者個(gè)人提高的重要資源，但是在實(shí)際生活中，這一資源往往被忘記、忽略。故，我們?cè)谔嵘约旱倪^(guò)程中，可以向校友學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等等。其次是，法律的真諦在于實(shí)踐。葉律師結(jié)合自己的履歷告訴我們，實(shí)踐對(duì)于法學(xué)學(xué)子的重要性，并強(qiáng)調(diào)要把書(shū)本上的只是運(yùn)用到實(shí)踐中去，這樣子才能夠?qū)W有所用。同時(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)的不足，進(jìn)而完善法學(xué)理論。再次是，無(wú)高徒無(wú)名師。這一提法打破了傳統(tǒng)的“名師出高徒”的觀念，但是細(xì)細(xì)來(lái)分析，發(fā)現(xiàn)兩者并不矛盾，只是從另一個(gè)角度表述而已，進(jìn)而辯證的分析了“名師”與“高徒”的關(guān)系。最后是，現(xiàn)在法律人應(yīng)該精法律、通外語(yǔ)、懂外貿(mào)的新要求。一方面是因?yàn)槲覈?guó)目前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要我們?cè)谶@三個(gè)方面相互精通，隨著全球化的來(lái)襲，我們的日常交往無(wú)不與外界相接處，并且法學(xué)作為一門(mén)社會(huì)中一門(mén)重要的學(xué)科，不能與其他方面的知識(shí)完全脫離，因此，我們既要學(xué)好法律又要堅(jiān)固英語(yǔ)與外貿(mào)。另一方面是，為了進(jìn)一步在實(shí)踐中完善我國(guó)的法治建設(shè)的必然要求。我們研究學(xué)習(xí)法律，必定要借鑒學(xué)習(xí)外國(guó)法律，并與之交流進(jìn)而才能全面促進(jìn)我國(guó)法學(xué)研究的發(fā)展，因此英語(yǔ)就十分有必要。另，很多時(shí)候加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)方面的研究，才可以發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中我們所面臨的具體問(wèn)題，從實(shí)踐角度發(fā)面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。以上就是葉律師通過(guò)其經(jīng)歷為我們提出的一些小的要求。

個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)成功的講座既要有講授者自己的生活閱歷及思考建議，又要有專(zhuān)業(yè)見(jiàn)地，才能稱(chēng)之為成功的講座。以下就是葉律師的講座中有關(guān)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容。

葉律師主要給我們介紹了五個(gè)方面的內(nèi)容。在給我們傳授民事訴訟實(shí)務(wù)操作策略與技巧之前，先給我們就我國(guó)目前實(shí)務(wù)界民事訴訟的現(xiàn)狀、原則和方向、程序等基礎(chǔ)上做了闡述，并在此基礎(chǔ)上提出了一些問(wèn)題以及解決對(duì)策，最后介紹了一些策略與技巧。

在現(xiàn)在民事訴訟中存在這一個(gè)頑疾——虛假訴訟。所謂虛假訴訟，是指當(dāng)事人出于非法的動(dòng)機(jī)和目的，利用法律賦予的訴訟權(quán)利，采取虛假的訴訟主體、事實(shí)及證據(jù)的方法提起民事訴訟，使法院作出錯(cuò)誤的判決、裁定、調(diào)解的行為。與“惡意訴訟”有相似之處。在講座結(jié)束后，本人查閱了些資料，并結(jié)合葉律師的講座總結(jié)出造成虛假訴訟的成因主要有以下四個(gè)方面：首先，民事活動(dòng)所遵循的當(dāng)事人意思自治原則與權(quán)利自主處分原則及民事審判權(quán)的被動(dòng)性特征客觀上為虛假訴訟提供了滋生的條件與生存的空間。其次，證據(jù)制度的不夠嚴(yán)密為虛假訴訟的得逞提供了可能。再次，法律規(guī)制力度不夠，導(dǎo)致虛假訴訟者所能獲得的非法利益或達(dá)到的非法目的較之法律風(fēng)險(xiǎn)與代價(jià)嚴(yán)重失衡。最后，虛假訴訟的違法性和應(yīng)受譴責(zé)性人所共知。部分法官的素質(zhì)不夠高。虛假訴訟的得逞有賴(lài)于法院的司法權(quán)，即必須利用訴訟手段獲得裁判。在簡(jiǎn)單介紹了虛假訴訟及其產(chǎn)生原因的基礎(chǔ)上，葉律師提出了一些解決方案。主要可以從以下幾個(gè)方面入手：選定特定案件作為虛假訴訟的“高?！卑讣?。對(duì)“高?！卑讣?dòng)立案特別審查程序。對(duì)立案庭移送的或?qū)徖碇邪l(fā)現(xiàn)的虛假訴訟嫌疑的案件，業(yè)務(wù)庭啟動(dòng)特別審理程序。虛假訴訟嫌疑案件的中止審理和及時(shí)報(bào)告制度。設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)啟動(dòng)審查程序，來(lái)完成審委會(huì)交給的查證任務(wù)。完善刑事立法。建立虛假訴訟民事侵權(quán)損害賠償制度。完善民事證據(jù)審查制度。提高法官素質(zhì)，加強(qiáng)法官責(zé)任心等等。

緊接著，葉律師又簡(jiǎn)單為我們簡(jiǎn)述了民事訴訟的原則和方向，并且認(rèn)為民事訴訟應(yīng)該做到三個(gè)價(jià)值的統(tǒng)一，即程序價(jià)值、實(shí)體價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一。其中程序價(jià)值在我國(guó)相對(duì)比較薄弱，在國(guó)外則特別側(cè)重于此，我國(guó)比較側(cè)重于實(shí)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)在主要是通過(guò)社會(huì)口碑的好壞來(lái)判斷的。我們?cè)诿袷略V訟事務(wù)中，這三個(gè)價(jià)值要達(dá)到高度統(tǒng)一才能真正做好民事訴訟。

民事訴訟的程序問(wèn)題一直是民事訴訟的重要內(nèi)容，葉律師主要是從實(shí)務(wù)角度為我們闡釋了民事訴訟程序問(wèn)題。從立案到庭審再到調(diào)判最后到執(zhí)行，每個(gè)環(huán)節(jié)都給我們提出了實(shí)務(wù)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。在立案環(huán)節(jié)，首先要確定案件的案由，使得論證具有可訴性，確定案由一定要明確案件所涉及到的法律關(guān)系，這就要求既需要理論的扎實(shí)還需要一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次是要確定管轄法院。在實(shí)踐中，存在著法院管轄權(quán)的積極沖突與消極沖突，一定要找對(duì)法院才能更好地實(shí)現(xiàn)當(dāng)事人利益的保護(hù)，并且舉了滬杭甬“高速公路不高速”案件為例。最后是，一定要準(zhǔn)備充分的訴訟材料，主要是指訴狀和證據(jù)方面。在庭審環(huán)節(jié)，主要是從律師角度提出了要求。在庭前要準(zhǔn)確的準(zhǔn)備掌握證據(jù)材料，最好是自己組織證據(jù)，因?yàn)楫吘狗ㄔ旱慕?jīng)歷是有限的。除此外，還應(yīng)與委托人積極溝通，這也是最后當(dāng)事人對(duì)你官司的好壞評(píng)價(jià)的重要環(huán)節(jié)，這個(gè)技巧性很強(qiáng)大。然后就是在舉證、質(zhì)證、辯論方面的一切注意事項(xiàng)。然后是訴訟成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——調(diào)解、判決環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，作為律師應(yīng)該制定調(diào)解方案，并且要使得方案有回旋的余地，若在實(shí)踐中有條件，可以事先聽(tīng)取法官的意見(jiàn)，進(jìn)而再與當(dāng)事人溝通，這樣子才能高效地為當(dāng)事人爭(zhēng)取權(quán)益。在進(jìn)行調(diào)解時(shí)，要注意一些策略，例如若是代理原告則可以哭損，將自己受到的損失向法官和對(duì)方當(dāng)事人講述。若是代理被告，則要哭窮。但是這一切都得有個(gè)底線(xiàn)，不能過(guò)于夸張進(jìn)而影響案件的公正。最后是要注意在判決前要充分陳述意見(jiàn)，以爭(zhēng)取最后的機(jī)會(huì)。訴訟的最后環(huán)節(jié)就是執(zhí)行。在我國(guó)目前存在著執(zhí)行難的問(wèn)題，因此在這方面應(yīng)當(dāng)積極爭(zhēng)取，只有執(zhí)行才能徹底保障當(dāng)事人的合法權(quán)益，但是在這個(gè)環(huán)節(jié)一般律師參與就不是很多了。主要是要申請(qǐng)執(zhí)行、進(jìn)行執(zhí)行和解，最終到執(zhí)行終結(jié)。

在介紹了上述知識(shí)的基礎(chǔ)上，葉律師在最后為我們介紹了一些技巧以及對(duì)我們提出了一些要求。具體技巧主要是:先發(fā)制人，兵臨城下逼降；打狗先打主人（對(duì)于主公司和分公司的案件糾紛，要凍結(jié)主公司的賬戶(hù)等等）；和解結(jié)案，減少訴累；借力使力，排除阻力；通過(guò)人大代表監(jiān)督促進(jìn)司法公正；借助媒體等等。最后給我們提出的要求是：要有扎實(shí)的民事法律功底；熟悉訴訟策略與技巧；良好的言語(yǔ)表達(dá)能力；較高的法律情商；良好的溝通能力以及積極平和的心態(tài)。

很是感謝葉律師的講座，每次講座都或多或少的受到一些啟發(fā)，希望從每次講座與其他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，吸取精華，不斷積累，進(jìn)而使自己快速成長(zhǎng)。

第三篇：中北大學(xué)研究生獎(jiǎng)學(xué)金條例

中北大學(xué)研究生獎(jiǎng)學(xué)金條例

第一條本條例面向取得我校正式學(xué)籍并參加正常學(xué)習(xí)的碩士研究生。

第二條學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金分為綜合獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生優(yōu)勝獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金三種。

第三條綜合獎(jiǎng)學(xué)金

一、綜合獎(jiǎng)學(xué)金按學(xué)年評(píng)定，用于獎(jiǎng)勵(lì)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。綜合獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定實(shí)行“評(píng)獎(jiǎng)合一”制度，即獲得各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的優(yōu)秀個(gè)人，同時(shí)獲得相應(yīng)等級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)金。

二、綜合獎(jiǎng)學(xué)金分三個(gè)等級(jí)：

特等綜合獎(jiǎng)學(xué)金 4000元/學(xué)年

一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金 2000元/學(xué)年

二等綜合獎(jiǎng)學(xué)金 1500元/學(xué)年

三、綜合獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定辦法：

（一）凡符合下列條件的學(xué)生，由本人申請(qǐng)，經(jīng)研究生院評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)組審核

合格后，由研究生院發(fā)給特等綜合獎(jiǎng)學(xué)金：

1． 獲得國(guó)家級(jí)“三好學(xué)生標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵”“優(yōu)秀學(xué)生干部”及其它相當(dāng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；

2． 連續(xù)兩學(xué)年獲得省級(jí)“三好學(xué)生”、“三好學(xué)生標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵”及其它相當(dāng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

（二）凡符合下列條件的學(xué)生，由本人申請(qǐng)，經(jīng)研究生院評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)組審核

合格后，由研究生院發(fā)給一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金：省級(jí)“三好學(xué)生”、“三好學(xué)

生標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵”及其它相當(dāng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

（三）凡符合下列條件的學(xué)生，由本人申請(qǐng)，經(jīng)研究生院評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)組審核合格后，由研究生院發(fā)給二等綜合獎(jiǎng)學(xué)金：校級(jí)“三好學(xué)生標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)

生干部標(biāo)兵”及其它相當(dāng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

第四條學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)學(xué)金

一、優(yōu)勝獎(jiǎng)學(xué)金按學(xué)期評(píng)定，用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)學(xué)金等級(jí)及金額：

一等優(yōu)勝獎(jiǎng)學(xué)金200元/學(xué)期

二等優(yōu)勝獎(jiǎng)學(xué)金100元/學(xué)期

三、獲學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)學(xué)金的條件：

1． 學(xué)習(xí)成績(jī)排名在全班學(xué)生數(shù)的前50%；

2． 本學(xué)期無(wú)違犯校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象；

3． 本學(xué)期考試成績(jī)無(wú)不及格課程。

四、學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定方法：

1． 獲獎(jiǎng)學(xué)生的前50%獲一等獎(jiǎng)學(xué)金；獲獎(jiǎng)學(xué)生的后50%獲二等獎(jiǎng)學(xué)金；

2． 畢業(yè)班不評(píng)學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)學(xué)金。

第五條單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金

一、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金用于獎(jiǎng)勵(lì)在精神文明建設(shè)、社會(huì)工作、文體活動(dòng)、科技學(xué)術(shù)、學(xué)科

競(jìng)賽及其它方面做出成績(jī)或?yàn)閷W(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的學(xué)生個(gè)人。

二、發(fā)給學(xué)生個(gè)人的單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金金額為200元。

三、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金類(lèi)別及評(píng)定辦法：

1． 精神文明獎(jiǎng)：獎(jiǎng)給在思想、道德品行及精神文明建設(shè)方面有突出表現(xiàn)或獲得

校級(jí)以上精神文明先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)的學(xué)生。

2． 社會(huì)工作獎(jiǎng)：獎(jiǎng)給擔(dān)任主要學(xué)生干部，工作積極、成績(jī)顯著的學(xué)生。比例不

超過(guò)學(xué)生總數(shù)的1%。

3． 文體活動(dòng)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)給代表學(xué)校參加各種文體活動(dòng)并為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的學(xué)生。

4． 科技學(xué)術(shù)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)給在科研學(xué)術(shù)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，或在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)

論文，或有科技發(fā)明創(chuàng)造獲得國(guó)家專(zhuān)利或獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的學(xué)生。

5． 學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)：獎(jiǎng)給參加省級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽并取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生。

6． 特殊榮譽(yù)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)給獲得其它校級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)或?yàn)閷W(xué)校爭(zhēng)得特殊榮譽(yù)的學(xué)

生。

第六條獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定及發(fā)放管理辦法：

1． 獎(jiǎng)學(xué)金獲得者經(jīng)研究生院教育管理科審核，評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)組審定，由研究生

院統(tǒng)一發(fā)放。

2． 每人每年可獲一項(xiàng)綜合獎(jiǎng)學(xué)金和多項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。一學(xué)年中獲得兩項(xiàng)及以上

榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的學(xué)生，按最高一項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲取綜合獎(jiǎng)學(xué)金。

3． 凡有下列情形之一者，不能獲得獎(jiǎng)學(xué)金：

（1）因違反校規(guī)校紀(jì)而受到行政記過(guò)及以下處分者，一年內(nèi)不能獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)

金；受到行政記過(guò)以上處分者，取消在讀期間獲獎(jiǎng)學(xué)金資格；

（2）宿舍文化建設(shè)不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，一年內(nèi)不能獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。

4． 學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)行“異議期”制度，異議期自公布之日起三天。

5.在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定過(guò)程中，各級(jí)組織一定要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，在評(píng)定過(guò)程

中如果發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，除追回已發(fā)出的不合理獎(jiǎng)學(xué)金之外，還將追究有關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任。

第七條本條例解釋權(quán)、修改權(quán)在研究生院。

第八條本條例自二OO七年九月一日起執(zhí)行。

第四篇：研究生開(kāi)學(xué)學(xué)術(shù)講座心得

講座心得體會(huì)

今天，有幸聽(tīng)到北航鄧路老師和上交孫劍非老師的四場(chǎng)講座，收獲頗豐，被智商碾壓成渣渣的感覺(jué)真爽，所以呀，雖然跟著老師的思路高效運(yùn)轉(zhuǎn)很累，還是在做完明天上課的課程案例匯報(bào)準(zhǔn)備后，熬夜及時(shí)寫(xiě)下自己的感受。

第一場(chǎng)，鄧路老師從Motivation,Theoretical Framework,Related Literature,Data and

Methodology,Empirical

results,Robustness tests,Contributions幾方面向我們展示了一篇實(shí)證性論文的形成過(guò)程。①為了保證控制變量，盡可能排除變量外的不確定因素，可以使用更清潔、更單純的老數(shù)據(jù)，不確定假設(shè)太多的話(huà)，邏輯上就會(huì)混亂，出現(xiàn)論證不清晰的問(wèn)題。②寫(xiě)文章不要把研究現(xiàn)象的發(fā)生鏈條拉的過(guò)長(zhǎng)，而應(yīng)該選擇關(guān)鍵點(diǎn)，多做穩(wěn)健性檢驗(yàn)。

第二場(chǎng)，孫劍非老師在講paper之前，問(wèn)到大家M0，M1，M2的范圍，我們經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的同學(xué)大部分都記不起來(lái)了，包括我，基礎(chǔ)知識(shí)太不扎實(shí)了。因此，①課下考完注會(huì)一定要將高數(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念、模型搞清楚。②有思路之后，一定要將數(shù)據(jù)及結(jié)果跑出來(lái)之后再開(kāi)始寫(xiě)文章。③idea相關(guān)的已有理論文獻(xiàn)一定要引用。④想問(wèn)題思路要大膽些，不要光想外生變量對(duì)研究主體的干預(yù)，還要思考具有主觀能動(dòng)性的經(jīng)濟(jì)人的人為因素對(duì)研究現(xiàn)象的干預(yù)。

第三場(chǎng)，孫劍非老師主要強(qiáng)調(diào)在文章初步完成之后的修改問(wèn)題，包括變量的把控，比如說(shuō)“8”的一個(gè)界限。還有就是要有扎實(shí)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識(shí)，在理解model的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取真正能自己做出model。至于扒數(shù)據(jù)，我是肯定學(xué)不會(huì)了。

第四場(chǎng)，鄧路老師針對(duì)專(zhuān)碩同學(xué)講案例分析的整個(gè)過(guò)程，說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然我是專(zhuān)碩，但其實(shí)我內(nèi)心是很排斥用case做論文的，但是這堂講座之后，我對(duì)case的看法改變了，因?yàn)椴⒉皇撬械默F(xiàn)象都能用實(shí)證來(lái)分析，在解釋一些現(xiàn)象時(shí)，case有時(shí)具有非常大的優(yōu)勢(shì)，比如說(shuō)新興事物的樣本奇缺問(wèn)題，比如說(shuō)對(duì)單個(gè)企業(yè)的縱向分析等。還有就是在文章假設(shè)時(shí)，一定要考慮如果采用的假設(shè)是已有研究，那么就要考慮到整篇文章的假設(shè)前提是否存在沖突問(wèn)題。

很珍惜吳老師給在開(kāi)學(xué)初就為我們提供了這么一個(gè)寶貴而難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，稍稍望見(jiàn)學(xué)習(xí)的方向。

第五篇：中北大學(xué)研究生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則

中北大學(xué)研究生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則

第一章 總則

第一條 為了貫徹國(guó)家的教育方針，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，加強(qiáng)和完善研究生的學(xué)籍管理，促進(jìn)研究生德、智、體全面發(fā)展，保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部新頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》及教育部《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》，結(jié)合我校具體情況，特制定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適用于我校按照國(guó)家招生政策、招生規(guī)定錄取的接受學(xué)歷教育的研究生。

第二章 入學(xué)與注冊(cè)

第三條 新生憑錄取通知書(shū)及其他有關(guān)證件，按學(xué)校規(guī)定的日期入學(xué)報(bào)到。因故不能按時(shí)報(bào)到者，須經(jīng)研究生院批準(zhǔn)。

第四條 新生報(bào)到后，按照招生規(guī)定經(jīng)學(xué)校復(fù)查合格，準(zhǔn)予注冊(cè)者，取得學(xué)籍。

第五條 在體檢復(fù)查中發(fā)現(xiàn)患有疾病不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者，經(jīng)縣以上醫(yī)療單位證明在短期內(nèi)可治愈的，經(jīng)研究生培養(yǎng)處批準(zhǔn)可保留入學(xué)資格一年，回家或回原單位治療。

保留入學(xué)資格的新生，不享受在校研究生待遇。

保留入學(xué)資格的新生，須在下學(xué)年開(kāi)學(xué)前向研究生培養(yǎng)處提出入學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)復(fù)查合格，方可重新辦理手續(xù)。

第六條 新生有下列情況之一者，取消入學(xué)資格：

(一)未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假逾期超過(guò)兩周不報(bào)到者；

(二)入學(xué)復(fù)查不合格者；

(三)保留入學(xué)資格期滿(mǎn)的新生未按規(guī)定申請(qǐng)入學(xué)，或雖申請(qǐng)入學(xué)但復(fù)查不合格者。

第七條 每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，研究生要按時(shí)注冊(cè)。因故不能如期注冊(cè)者應(yīng)請(qǐng)假，否則按曠課處理。

第三章 紀(jì)律與考勤

第八條 研究生要按時(shí)參加培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一組織的活動(dòng)。因故不能參加者，必須請(qǐng)假。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自缺席者，按曠課處理。

第九條 研究生必須按培養(yǎng)方案的要求，學(xué)習(xí)規(guī)定的課程。按規(guī)定參加所修課程的考試（考查），嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。

第十條 研究生必須按培養(yǎng)方案的要求，參加科學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和專(zhuān)門(mén)技術(shù)訓(xùn)練，遵守論文答辯和實(shí)踐考核的規(guī)定。

第四章 休學(xué)與復(fù)學(xué)

第十一條 研究生因病不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，經(jīng)校醫(yī)院或縣級(jí)以上醫(yī)院證明需要休養(yǎng)治療的可申請(qǐng)休學(xué)。

第十二條 因其它特殊原因不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，經(jīng)研究生院批準(zhǔn)后的可申請(qǐng)休學(xué)。

第十三條 休學(xué)一般以學(xué)期為單位、以一學(xué)年為期限，期滿(mǎn)后仍不能復(fù)學(xué)的，可繼續(xù)申請(qǐng)休學(xué)，但累計(jì)不得超過(guò)兩年。

第十四條 休學(xué)期滿(mǎn)的研究生，本人向研究生培養(yǎng)處提出申請(qǐng)，辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。經(jīng)復(fù)查合格，準(zhǔn)許復(fù)學(xué)。

第十五條 研究生休學(xué)期間違法亂紀(jì)的，取消其復(fù)學(xué)資格，給予退學(xué)或其他相應(yīng)處理。

第五章 轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)

第十六條 一般不受理研究生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。如因所學(xué)專(zhuān)業(yè)調(diào)整，本單位無(wú)法繼續(xù)培養(yǎng)，或有其他特殊情況必須轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的，須經(jīng)轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入單位批準(zhǔn)。

第六章 退學(xué)

第十七條 研究生有下列情形之一者，應(yīng)予退學(xué)：

（一）休學(xué)期滿(mǎn)不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)者；

（二）休學(xué)期滿(mǎn)復(fù)學(xué)復(fù)查不合格者；

（三）培養(yǎng)單位經(jīng)過(guò)考核認(rèn)為不宜繼續(xù)學(xué)習(xí)或在學(xué)位論文工作中明顯表現(xiàn)出科研能力差者；

（四）經(jīng)過(guò)指定醫(yī)院確診，患有精神病、癲癇病以及患有其他疾病不能再繼續(xù)學(xué)習(xí)者；

（五）意外傷殘不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者；

（六）本人申請(qǐng)退學(xué)，經(jīng)說(shuō)服教育無(wú)效者。

第十八條 研究生退學(xué)由學(xué)校發(fā)給退學(xué)證明。學(xué)習(xí)滿(mǎn)一年及以上、完成培養(yǎng)計(jì)劃要求且成績(jī)合格者，發(fā)給肄業(yè)證書(shū)；學(xué)習(xí)不滿(mǎn)一年者，發(fā)給學(xué)習(xí)證明。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校的，作自動(dòng)退學(xué)處理，不發(fā)給肄業(yè)證書(shū)和學(xué)習(xí)證明。

第十九條 研究生退學(xué)后的善后問(wèn)題按下列辦法處理：

（一）入學(xué)前為在職人員的，退回到原單位。

（二）其他研究生，退回其生源所在地。

第七章 獎(jiǎng)勵(lì)與處分

第二十條 學(xué)校要定期對(duì)研究生進(jìn)行德、智、體全面考核，對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的研究生應(yīng)予以獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)采取精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合，以精神鼓勵(lì)為主的原則。獎(jiǎng)勵(lì)與表?yè)P(yáng)的形式有：通報(bào)表?yè)P(yáng)，發(fā)給獎(jiǎng)狀、證書(shū)、獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)品、獎(jiǎng)學(xué)金，授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等。

第二十一條 對(duì)犯有錯(cuò)誤的研究生，培養(yǎng)單位可視其情節(jié)輕重給以批評(píng)或紀(jì)律處分。處分分五種：(1)警告；(2)嚴(yán)重警告；(3)記過(guò)；(4)留校察看；(5)開(kāi)除學(xué)籍。

留校察看以一學(xué)年為期。受留校察看處分的研究生，在察看期滿(mǎn)時(shí)確已改正錯(cuò)誤，可按期解除察看；在留校察看期間有顯著進(jìn)步表現(xiàn)的，可提前解除察看；經(jīng)教育不改的，開(kāi)除學(xué)籍。第二十二條 研究生有下列情形之一者，學(xué)?？勺们榻o予開(kāi)除學(xué)籍的處分；

（一）有反對(duì)憲法確定的基本原則的行為者，組織和煽動(dòng)鬧事、擾亂社會(huì)秩序，侮辱和誹謗他人而堅(jiān)持不改者；

（二）觸犯國(guó)家刑律，構(gòu)成刑事犯罪者；

（三）破壞公共財(cái)產(chǎn)，偷竊他人財(cái)物，造成嚴(yán)重?fù)p失和危害者；

（四）賭博、打架斗毆，情節(jié)嚴(yán)重者，品行惡劣，道德敗壞者；

（五）考試作弊屢教不改者或偷竊他人研究成果，影響惡劣者；

（六）經(jīng)查實(shí)屬靠徇私舞弊考取研究生者；

（七）違反學(xué)校其他紀(jì)律，情節(jié)嚴(yán)重者。

第二十三條 對(duì)犯錯(cuò)誤的研究生，要嚴(yán)格要求，熱情幫助。處理時(shí)要持慎重態(tài)度，堅(jiān)持調(diào)查研究，實(shí)事求是。處分要適當(dāng)。允許本人申辯。

當(dāng)事人對(duì)處分決定不服的，可在15日內(nèi)向?qū)W生申訴委員會(huì)提出申訴，學(xué)校在接到申訴請(qǐng)求后的15日內(nèi)做出申訴處理決定。

第二十四條 對(duì)研究生做出開(kāi)除學(xué)籍的處分，由學(xué)校審批，報(bào)上級(jí)主管部門(mén)及其所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）高教部門(mén)和國(guó)家教委備案。其中有特殊情況，須報(bào)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）高教部門(mén)審批。第二十五條 被取消學(xué)籍、退學(xué)、開(kāi)除學(xué)籍者，不得申請(qǐng)復(fù)學(xué)。

第八章 畢業(yè)與就業(yè)

第二十六條 研究生按培養(yǎng)計(jì)劃的規(guī)定，完成課程學(xué)習(xí)和必修環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，完成畢業(yè)（學(xué)位）論文并通過(guò)答辯，德體合格，準(zhǔn)予畢業(yè)并發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。

第二十七條 研究生提前達(dá)到畢業(yè)要求的，經(jīng)研究生培養(yǎng)處考核批準(zhǔn)，可以提前畢業(yè)，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定就業(yè)。

第二十八條 研究生在校學(xué)習(xí)年限，碩士生為二年半；博士生為三年。研究生應(yīng)在規(guī)定的年限內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一般不能延長(zhǎng)。因特殊原因未能完成的，需提前辦理延期手續(xù)。如逾期半年未辦理手續(xù)者，視自動(dòng)退學(xué)處理。

第二十九條 研究生通過(guò)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)，德體合格，但畢業(yè)（學(xué)位）論文未能通過(guò)者，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。愿意繼續(xù)完成論文的，可申請(qǐng)延期。

第三十條 研究生畢業(yè)證書(shū)由教育部統(tǒng)一印制。肄業(yè)證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)由學(xué)校印制，學(xué)習(xí)證明由研究生培養(yǎng)處出示。

第三十一條 畢業(yè)研究生依據(jù)國(guó)家有關(guān)就業(yè)規(guī)定由國(guó)家安排就業(yè)或推薦就業(yè)。