第一篇：中兵杯活動總結

秦皇島市“中兵”杯象棋賽活動總結

燕山棋社于第13周在院團委和社團聯合會的指導下以及秦皇島天道棋院、秦皇島中兵建設集團有限公司的協助下承辦了面向秦皇島市八所高校的“中兵”杯象棋比賽。本次活動的主旨是“以棋為友，棋樂無窮，在方寸間感受大智慧”

一、活動目的

? 為各校選手提供一個交流的平臺，提高中國象棋棋藝競技水平，選拔優秀選手參加“中兵”杯全國象棋公開賽

? 活躍校園文化生活，活躍校園社團活動，增添社團魅力;?? 為12月17日舉辦的“中兵”杯全國象棋公開賽做宣傳、擴大有關單位的影響，二、活動獎項

團體獎前六名均頒發獎杯

男子組女子組前10名由市體育局頒發獎狀。

前十名男子組親三名有獎金，第一名人民幣800元，第二名人民幣500元，第三名人民幣300元。女子組前三名獎金分別為人民幣500元，300元，100元。男女4-10名選手頒發獎品，為一軍用水杯。

團體獎

第一名 燕山大學西校區 第二名 燕山大學東校區

第三名 東北大學秦皇島分校 第四名 河北科技師范學院 第五名 秦皇島職業技術學院 第六名 中國環境管理干部學院

男子組個人前十名

1賈華洲 燕山大學西校區 2 韓亞帥 燕山大學西校區 3曾志翔 燕山大學東校區 4景家棟 東北大學秦皇島分校 5王俊洋 燕山大學東校區 6牛川

河北科技師范學院 7王寧

燕山大學東校區 8梁振宇 河北科技示范學院 9劉陽

燕山大學西校區 10楊雨濃 燕山大學西校區

女子組個人前十名

1劉建梅 燕山大學西校區 2陳超凡 秦皇島職業技術學院 3袁雪

秦皇島職業技術學院 4于小佩 燕山大學西校區 5劉璐

河北科技師范學院 6黃美杰 燕山大學西校區

7高佳欣 燕山大學東校區 8馬中霞 東北大學秦皇島分校 9孟露

東北大學秦皇島分校 10何苗

秦皇島職業技術學院

三、活動整理

2011年11月20日，“中兵”杯秦皇島市大中院校象棋比賽在燕山大學東大活102舉行，在眾多參賽選手的一番激烈奮戰后落下了帷幕。本次比賽由秦皇島市體育局、秦皇島市體育總會·秦皇島市教育局聯合舉辦，秦皇島天道棋院、秦皇島中兵建設集團有限公司協辦，由燕山棋社承辦，各個單位部門分工明確又協調統一，從而使大賽順利進行。

本次活動以“以棋為友，棋樂無窮，在方寸間感受大智慧”為主題，以弘揚校園文明，傳承傳統文化，加強各大院校象棋愛好者之間的聯系為目的，由秦皇島各大中院校學生共同參與，高手云集，讓各路高手可以交流切磋的平臺，在娛樂身心的同時，感受激烈交鋒后的酣暢淋漓。

1.從活動的前期準備到結束，總體來說此次活動圓滿成功，本次活動豐富了大學生的課余生活，拉近各大院校之間的距離，也讓象棋愛好者們之間有一個良好的溝通交流機會，彼此間的合作與溝通更為密切。

2.而且也通過版這類大型活動提升了社團的影響力，使更多的人關注象棋，喜愛象棋。以利于棋社以后在校內舉辦棋類活動的認知度和參與度。

3.此次活動在棋院老師的協助下，比賽組織得十分有條理，各個細節都注意到了，過程比較流暢。在秦皇島市各高校面前樹立了燕山大學學生社團的良好形象。為學校增添了光彩。

雖然這次活動進行的很成功，但在一些細節方面還有待調整和改進。

（1）比賽前的準備工作并未完善導致比賽延遲（2）宣傳工作力度和范圍有待進一步加強

（3）比賽中少部分時間存在紀律問題影響到棋手發揮

總而言之，這次棋賽是非常成功的！在每一次活動中發現問題并積極改進，進而超越過去，不斷進步。我們相信在社團聯合會的積極引導和燕山棋社全體成員的共同努力下，我們的棋社一定會闖出自己的一片天空！

宣傳預算：宣傳單0.1*30=3元活動宣傳橫幅45元，活動項目介紹0.1*30=3元，宣傳海報紙10元，彩筆及膠帶20元 礦泉水96元 獎品及證書2600元特邀裁判水及紀念品60元，共計2837元（其中2645由贊助方贊助）

燕山棋社秘書部

2011年11月23日星期三

第二篇：兵教兵活動總結

“兵教兵”活動總結

李 丹

本學期，學校開展了“兵教兵”活動。主要是針對治理睡覺的學生的管理。其實，這項活動的目標就是通過結對幫扶，實實在在的互相幫助提高成績。并通過這樣的活動。建立同學之間的友情，創建文明，團結，和諧的班級文化。

學期初，學校提出該活動以后，我對本班的學生進行了分組管理，主要針對睡覺的學生來進行。由于這兩個班中睡覺的學生并不多，所以采用最基本的管理方式：小組管理和同桌管理進行監督，這樣的話，比較快捷方便，同事也便于監督。經過一段時間的管理之后，基本上，上課睡覺的同學自己都可以控制好自己，學習成績和學習氛圍也有了很大的提高，有個別的同學，也需要我們老師同時進行監督。

“兵教兵”活動，主要還是運用在教學活動的進行當中。具體的分組方式，我覺得可以有：

1、小老師式的“兵教兵”。

小老師式的“兵教兵”就是讓學生做小老師教會學生。在平時的教學中，我 們可以重點培養一些小老師，老師們要告誡學生“聽進去不如學進去；學進去不如講出來”，在適當的時候發揮作用，讓“小教授”、“小助教”們登臺“講大課”，這樣既能進行更有效的課堂教學，又能培養學生合作學習的精神，也能培養學生的能力。

2、小組討論式“兵教兵”。

小組討論式“兵教兵”是合作學習的一種課堂教學形式，它要求學生在一些由3—6人（最好4人）按學科成績合理搭配組成的小組中一起從事學習活動，共同完成教師分配的學習任務。在每個小組中，學生們圍繞某一問題互相討論研究，交流心得體會，教師巡視并了解學生遇到的疑難問題，使學生通過共同活動，最大程度地促進自己以及他人的學習。小組討論式“兵教兵”能增進同學間的感情交流，

第三篇：于兵 智慧杯征文

北京市第五屆‘智慧教師'教育教學研究成果征文

文章題目: 難忘的那個笑容

工作單位:北京市大興區第八小學 作者姓名：于 兵

通訊地址：北京市大興區第八小學 郵編：102600 單位電話：69252212 本人電話：*** 電子信箱：yubing706@126.com

難忘的那個笑容

班主任工作，肩負著最光榮、最偉大的重任——那就是在繁雜的小事中用愛之水去澆灌孩子的心田。我擔任班主任工作已有二十年了，這二十年中經歷的大大小小大事情真是數不勝數，其中有一件事，一個燦爛的笑容令我至今難忘。

那年的我剛參加工作第二年，我教的班中有個叫小闖的學生。每天，他的桌子上總是堆著一大堆書本，桌洞里也被書本、廢紙塞得滿滿的。早晨被值日生打掃得干干凈凈的地面很快變了樣，腳下成了“垃圾場”。看到這一切，我為之一振，不斷的問自己：“我怎么遇到這么個學生？是當眾批評他一頓還是把他揪到辦公室單獨訓斥？”我發現，同學們對他的做法也很不滿，有的學生嘲笑他是垃圾場廠長；有的學生叫他破爛王，因為他的衣服又臟又破；這時候的小闖扒在桌子上默默地哭起來，此時的我心里真不是滋味，剛開始的那些想法被驅散到九霄云外。

我找到同辦公室的教師，和他們討論小闖的情況。幾位同事各抒己見，都談論了這樣孩子的教育方法。我結合老師們的經驗決定先從了解孩子開始。我找到了小闖的家長，才得知：小闖的父親幾年前被車撞了，成了殘疾人。母親因生活勞累身體多病，為了生活夫妻倆以收廢品、賣廢品為生。孩子的學習、生活根本就顧不上。知道了這些我的心里涌起一股酸處。心想：在這樣的家庭中，小闖怎能像別的孩子一樣幸福、快樂？沒人管怎么能有好的行為習慣呀？

回到家中，我找了一些外甥穿過的一些衣服，準備拿給小闖。雖然不是新衣服，但是都不破，而且很干凈，我想小闖一定很喜歡。躺在床上，我輾轉反側，難以入睡。我在想怎樣讓小闖和同學們融合在一起，一起學習，一起游戲??

第二天，我很早來到了學校，學生們陸續走進了校園。我等待著小闖的到校，但等了半天也沒有見到他的影子。小闖怎么沒來學校呀？聽同學們反映，說小闖因為怕大家嘲笑他，不敢進學校大門。聽到這些，我快步走出校園，在不遠處的墻角邊上我發現了小闖。我走了過去，撫摸著他的頭說，你怎么不進學校呀，大家都在教室等著你呢，聽我這么一說，他半信半疑的望著我，膽怯的說：“老師，我不信，我怕同學們說我。”我微笑著看著他，拉起他的小手。此時我發現小闖的小手黑乎乎的，一看就知道經常不洗手，手背上還裂了一道道口子。此時我的眼睛模糊了，多么可憐的孩子呀？我蹲下身來，輕輕的對小闖說“小闖，其實你是個又聰明，又有禮貌的孩子。有時同學們嘲笑你，沒看到你的反駁，足以看出你很講禮貌。但是，不講衛生的孩子是沒人喜歡的，首先要知道愛護自己的身體，做到勤洗手，勤洗臉。還要愛護身邊的環境，保護環境，人人有責呀!如果我們身邊的環境干凈了，整潔了，我們的校園多美呀，我們的祖國多美呀!”小闖認真的看著我，似乎有些觸動，微微的跟我點了點頭。我接著說：“同學們都在等著你，等著你的改變，希望你能把自己的變化早一天展示給大家，老師幫你，好嗎？”聽了我的話，小闖露出了燦爛的笑容。

我們來到了辦公室，我把給他衣服的事告訴了他，說好放學后我把衣服送到他家去，這件事不和同學說，是我倆的小秘密，他欣然接受了。

來到教室，我把小闖家中情況和同學們講了，同學們聽后都對以前的做法表示后悔，決定以后更多的關心小闖，更多的幫助他。

第二天，我看到小闖穿上了我送給他的衣服，小臉、小手也干凈多了，似乎變了個人，看到他的變化我說不出的高興。同學們也為他而高興。

幾天過去了，我發現小闖桌子上課本整齊多了，腳下的廢紙也看不到了。我在班中及時表揚了他的這一變化，同學們對他的進步給以了熱烈的掌聲，小闖又一次笑了。

思想轉化工作不是一首抒情詩，轉化過程也不是一條平坦的路。只有以愛做種子，以情為雨露，施肥除草，并使之開出進步之花，結出進步之果。

作為一名班主任，如果能以愛之心對待學生，不僅可以維護學生的自尊心，還會贏得學生的信任和擁戴。在教育教學中，保護好孩子的自尊心他們心理健康成長的重要因素。相信每一個孩子都不會對善良、愛撫、真誠和親切的言語無動于衷，這也會換來更多孩子的笑容。

第四篇：經緯杯活動總結

經緯杯活動總結

距離活動結束已經有一段時間了，現在寫總結是讓我們對這個活動做一下回顧，多一些領悟吧。

先從策劃說起吧，在做策劃的時候我們面對面的交流是不多的，基本上在電話邊交流，所以可能沒有把大家最多的想法給激發出來，所以還是蠻遺憾的，但是我們把策劃做了具體的分工，這樣也算是替我們節省了時間吧。接下來就是我們都向往的拉贊助啦，這一點我在我們第一次例會上就感受到了，多熱切，多渴望啊。

我們組呢。在拉贊助方面相對于其他組是起步較晚一點，唉。。就是各自都有各自要做的事，時間難以協調，不過還好，我們都努力盡量把時間湊在一起。

拉贊助，嗯。不是那么容易的，我記得很清楚，我們第一家去的是一家動漫周邊店，當我們說了我們的意思之后，他直接就說我們已經是今天第三撥去的人了，他無奈，我們也無奈。唉。。跑了一家又一家店，雖然還是沒有遭遇被轟出門的尷尬，但是都是沒興趣，以前做過但是沒有效果今年就不打算再做之類的話，委婉的拒絕了。。我能明顯感覺到我們隊里面熱情在一點點減退，即使不是一直至少也那么一刻。但是。沒拉到贊助就還是不死心。。所以還是繼續跑唄。

在跑了一段時間之后，我覺得我們的氣場太弱了，說話說小聲，但是如果說話大聲了又給人不夠禮貌的感覺。。糾結。。好像真的是做什么事都不是那么容易的啊。。所以我覺得我們再出去的話在說話這方面還是得多注意一下了。還有氣場。。

雖然我們出去了盡量多次，隊長劉曉東還被凍壞了，但是好遺憾的，沒有拉到贊助。心里面還是有難過與遺憾的。不過呢。當部長問我們還有沒有激情再次去拉贊助的時候只有李冠好大聲的說了“有！”嘻嘻。當時我覺得我們隊里面的人應該都好驕傲的吧。其實一個團隊的精神與氣氛本應該就是這樣的，相互影響，而且總是要自覺的讓積極的占上風。

嗯。。接下來就是宣傳了。以前都是看別人發傳單的，覺得那好簡單的，就是把單子遞給人家，有的有表情，有的微笑而已，可是當一沓傳單放到自己手上自己要把它發出去的時候才感覺到壓力啊。發傳單并不是簡單的伸出手與微笑，還要在幾句話之內或讓別人了解活動或讓別人對活動產生興趣，挑戰還是蠻大的，而且還要面對伸出去的手再默默的收回來的失落。宣傳結束，我們這一次的活動就算與我們無關了，本來以前想著會遇到各種尷尬的場面，或者好順利的把贊助拉到。結果都沒有出現。這次活動有點波瀾不驚的感覺。期待下一次的活動咯。

第五篇：先鋒杯活動總結

先

鋒 杯 活 動 總 結

化工團支部

選擇這個節目的理由是因為這個節目最貼近我們大學生生活，看到自己與他們的差距，大家都驚得瞠目結舌。同樣都是大學生，并且是大二的，甚至有大一的。至于那個研二的就更不用說了，他是冠軍。知識淵博，為人溫和，并又充滿智慧與勇氣。

這就是差距，如果不讓大家意識到這種差距的話，他們會一直安于現狀，每天扣著手機，玩著游戲，渾渾噩噩的度過自己的大學時光。所以看這段視頻可以幫助同學們找到自己想要的東西，讓大家在驚嘆之余，能有勇氣能下決心去追趕別人。哪怕只有那一剎那，哪怕只有那一句話。

看了那么多益智節目，這是覺得比韓劇什么的好看多了。推薦一下《職來職往》，同學們可以多看看，求職的時候面試人會讓求職者現場做一個職業測評，判斷他的專業能力。其實這也是考驗他的組織能力，多看看這些節目，潛移默化中也會提高自己的組織能力。還有求職時什么話該說，什么話不該說。這些也能用到生活中吧。當然,站著說話不腰疼，在里面能不能學到東西還有自己用不用的出來就因人而異了。

我們能做的仔細想想也不多，環境的原因，條件的因素都會成為我們的限制。但是看這個視頻確實很有意義。大家隨著他們的成功而喜悅，隨著答題失敗離場而可惜。

華圖以教育推動社會，以思維影響中國。借用一句話，用這次活動喚醒大家的斗志，用差距產生動力，用行動影響大家。