第一篇：小學期中工作總結(jié)

小學期中工作總結(jié)

（2008—2009學年度第一學期）

前半學期，我校乘著奧運的東風，搶抓機遇，科學管理，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以管理為重點（針對學校實際實行“兩個位移”即學校指揮中心向教育一線前移；管理重心分層分解下移），以質(zhì)量求生存，以新理念謀發(fā)展，為辦人民滿意、上級放心的學?！，F(xiàn)將半學期工作情況匯報如下：

一、進一步加強師資隊伍建設(shè)，從而提升學校管理水平

1、繼續(xù)把師德建設(shè)放在突出地位。本學期我校加強政治學習，在學習中堅持理論聯(lián)系實際、更新觀念、開拓思路，從而規(guī)范教師從教的行為、指導教學的實踐。

2、再次充實完善規(guī)章制度，克服以往同工不同酬或少工多得酬的弊端，調(diào)動全體教師的工作積極性和責任感，樹立崇高的職業(yè)理念和職業(yè)信念，弘揚為人師表，教書育人，敬業(yè)愛生風尚。杜絕教師體罰和變相體罰學生現(xiàn)象發(fā)生；教師要學會與家長、學生、領(lǐng)導換位思考，有話當面說，養(yǎng)成背后不議他人、集體的人格，從而維護教師的良好形象。確保無越級上訪、集體上訪。

3、學校深入開展“學楷模、樹師表”評比活動；落實“青藍幫扶計劃”、制定“考學”制度；為教學標兵、骨干教師營造“宜居”環(huán)境，采取措施快速使教學標兵、骨干教師“成名成家”，打造師資隊伍的“亮點”。

二、堅持德育為首，確實抓好學生思想政治工作

始終堅持德育為先。認真貫徹落實國務(wù)院下發(fā)的《未成年思想建設(shè)綱要》。充分發(fā)揮課堂教學主陣地、主渠道作用，體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍。工作中我們加強“五項”教育。

1、加強理想信念教育。在教育實踐中根據(jù)未成年人思想實際和生理、心理特點，結(jié)合未成年人身邊的人和事，以他們易于接受的方式、春風化雨，潤物無聲，進行潛移默化的教育，力戒枯燥、單調(diào)式的灌輸。

2、加強革命傳統(tǒng)教育。充分利用淮陰得天獨厚的革命傳統(tǒng)教育資源，進一步加強未成年人的革命傳統(tǒng)教育，將優(yōu)秀傳統(tǒng)熔鑄于他們的思想和品格之中。

3、加強道德品質(zhì)教育。我校結(jié)合學校實際一如既往地開展“小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”和“文明禮儀教育月”活動，并評選出“行為規(guī)范標兵”，在學校畫廊上張榜公布，我們還利用國旗下講話、班隊會，認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，著力培養(yǎng)明禮誠信、品學兼優(yōu)的學生。

4、加強心理素質(zhì)教育。心理健康是是上半學期學校德育工作的一個重點。班主任以及各科教師密切關(guān)注青少年心理問題，加強心理健康的教育和引導，及時化解他們的心理矛盾，幫助他們樹立正確的人生觀，形成良好的個性和健全的人格，成為品格健全、意志堅定的新一代青少年。尤其對單親家庭、經(jīng)濟困難家庭及“留

守學童”存在的心理問題，有針對性地進行疏導。

5、加強社會實踐教育。從而形成家庭、社會、學校立體化的教育網(wǎng)絡(luò)，共同營造一個良好的育人環(huán)境。（1）營造校園德育氛圍，少先隊在繼續(xù)抓好值日崗和衛(wèi)生監(jiān)督崗的同時，繼續(xù)開展學校紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，營造校園德育范圍，活躍校園文化。重視“校風”、“教風”、“班風”、“學風”建設(shè)，真正形成“團結(jié)、文明、勤奮、創(chuàng)新”的校風，“嚴謹、愛生、務(wù)實、創(chuàng)造”的教風和“勤奮、守記、誠實、向上”的班風和“尊師、刻苦、活潑、求實”的學風。

（2）切實抓好“兩頭”：一頭抓好班主任隊伍建設(shè)，一頭抓好學生良好的行為習慣養(yǎng)成教育。班主任是抓好學生思想政治工作的主力軍。我們定期組織班主任學習業(yè)務(wù)知識，定期或不定期召開班主任會，努力提高全體班主任工作水平。每位班主任都能用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶學生，耐心細致地做好班級日常管理工作。我們要求班主任積極做好后進生轉(zhuǎn)化工作，尤其關(guān)愛“留守學童”。班主任對學生管理致力于抓常規(guī)，重養(yǎng)成，一如既往地開展“小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”和“文明禮儀教育月”活動，使《小學生日常行為規(guī)范》落在實處，通過日查日公布、周結(jié)月評比，讓全體學生直觀地感知自己班量化評比情況和存在的問題，還充分利用晨會課、班會課等教育渠道，利用櫥窗、板報等主陣地持之以恒、潛移默化地進行教育，并注重各科教學的有機滲透，從而使學生逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣，達到成人、成才的雙重教育目的。

（3）繼續(xù)開展“讀、畫、講、唱、行”系列活動。并充分利用重大節(jié)日、紀念日對開展主題隊會及弘揚奧運精神等特色活動，從而使“愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”成為學生的自覺行動。繼續(xù)開展“培養(yǎng)良好行為習慣，對學生終生發(fā)展負責”為主題的活動。還大力倡導“課堂有紀律、活動有秩序、對人有禮貌、心中有他人、人人有特長”的“五有”新風，并做到：管住自己的嘴，不說粗話、臟話，管住自己的手，不攀折樹木，不亂涂亂畫、不亂扔雜物；管住自己的腿，不追逐奔跑，不踐踏草坪”,從而共同創(chuàng)設(shè)文明、有序的學習環(huán)境。

（4）為使德育工作在組織上得到保證，學校成立由支部書記、校長、教導處主任、少先隊大隊輔導員組成的德育領(lǐng)導小組。

三、搞好校園環(huán)境建設(shè)

學校是培養(yǎng)人的搖籃，“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。我校嚴格按照《規(guī)范》中《中小學校園管理制設(shè)》安求，建立長效機制鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”成果，我校校園外界環(huán)境布置雖然基本達“人文化、高標準、高品位、現(xiàn)代化”要求，我們還作重大改進，使每一個角落都富有教育性，以學生為本，集兒童化、藝術(shù)化、教育化、功能化、信息化于一體，在創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境同時，努力營造濃郁的書香校園氛圍，我們既要注意有形的，如標語等規(guī)范師生的行為習慣、生活習慣等；也要注意無形的，如作風、思想、理念等。既要讓靜的動起來，如花草會說話，用雕塑育人；更要讓動的靜下來，如好的風氣、好的校風、好的理念傳承下去。促進學生整體素質(zhì)和諧發(fā)展。‘四配套”工程中上級配給的設(shè)備、儀器為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。做到“設(shè)備天天用、教師人人會、學生個個學”，確?！坝玫蒙?、用得好、用得活”。鞏固“三新一亮”成果，重點提加強對師生愛護公物和自覺守記的養(yǎng)成教育，逐步建立“公物使用”、“衛(wèi)生管理”等制度，把他律與自律有機結(jié)合起來。校園清潔、保結(jié)工作，繼續(xù)采用“條塊包干，承包到班”制度，做到日查周結(jié)月評比促進制度執(zhí)行。常規(guī)管理較差班，紅領(lǐng)巾廣播站要及時曝光，決不顧及情面。

四、規(guī)范教學管理，提升教學質(zhì)量，做到管理精細化、工作精致化。

1、強化“質(zhì)量”中心意識，走內(nèi)涵發(fā)展之路，校長室、教導處切實加強對教學流程監(jiān)控。教學質(zhì)量是學校的生命線、生存線。我校堅定不移、矢志不渝地貫徹執(zhí)行國家教育方針、省教委頒布的素質(zhì)教育十項基本要求和課程方案，突出“三育”（德育、體育、美育），保證學生每天有一小時體育活動時間，自覺維護課表的嚴肅性和權(quán)威性。切實將中心校教學工作要求落在實處。校長室、教導處、教科室要確實加強對教學流程的督查，學校規(guī)定，所有行政人員實行“推門聽課”。

２、狠抓教學改革。著力培養(yǎng)學生“課前預(yù)習、課堂積極提問，合作探究、作業(yè)按時完成、熱愛閱讀”等良好習慣。

（１）備課。備課是上好課的前提，備課要落實課改思想，真正領(lǐng)會課改精神，接受新課程的理念，解決新課程，從而實踐新課程。教師努力研究課程標準，吃透教材，了解學生，明確重點；要目標多維，策略多樣，突出學生主體，訓練主線；要考慮運用生動的組織形式，靈活多樣的學習方式和適當?shù)募夹g(shù)手段。我們規(guī)定提前、適用、規(guī)范備好每門課，課程方案上所有學科均要備課。教案、學案要實行一體化，但不能整齊化、提倡個性化。確實落實三級備課制度（個人初備、集體統(tǒng)備、個性化復備）實行備課筆記定期不定期檢查制。本學期年級組長、教導處加大了檢查、指導力度。

（２）上課。課堂時開展教學活動的主陣地，全體教師遵循“探索領(lǐng)先，學導結(jié)合，優(yōu)化訓練，當堂達標”的教學思路，確立“每個學生都能學好，都能合格”的信念。積極投身教學改革中去，體現(xiàn)“三變”、“五讓”要求，并讓“四配套”工程中裝備的教學設(shè)施真正服務(wù)于教學，加大同步課堂教學光盤的應(yīng)用，創(chuàng)新教學方法。同時，提倡教師課堂“對內(nèi)搞活，對外開放”，從而切磋教藝，取長補短，共同提高。在以課堂教學為主陣地的同時，還把素質(zhì)教育的時空從第一課堂延伸到第二課堂。并深入開展綜合實踐活動的研究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。本學期，我校開展語文、數(shù)學、英語教學研討課并集體加以評比。（3）作業(yè)與批改。學生課堂作業(yè)時間嚴格按照上級要求，在保證質(zhì)量的前提下把小學生過重的課業(yè)負擔減下來，教學質(zhì)量提上去。學生作業(yè)教師根據(jù)上級要求準時、準確、規(guī)范批改。我們提倡“教師走進題海，學生跳出題海”為保證學生作業(yè)質(zhì)量，全校午寫落在實處。

（4）輔導。它是對課堂教學的必要補充。老師確實做好“培優(yōu)提中轉(zhuǎn)差”工作，努力使尖生更尖，特別對“學困生”要因材施教，設(shè)計分層次作業(yè)，經(jīng)常面批，做出情感性評價。努力做到“四心”：多一份關(guān)心、多一份耐心、多一份

細心、多一份愛心。努力實踐“讓每個孩子都有一個成長的空間，使孩子們能健康成長”的教學思想。輔導時做到有計劃、有措施、有落實。

（5）考核。它是檢查教師、學生教學效果的有效方法，我校認真做好這項工作，以便教師及時總結(jié)，改進教學方法，學生及時調(diào)整學法。本學期，我們配合上級做以下幾方面探索：一是檢測時間定期與不定期結(jié)合，檢測范圍統(tǒng)測與抽測部分年級、部分學科相結(jié)合。二是綜合測試學生文化素質(zhì)，即語文、數(shù)學、英語和單項學科競賽相結(jié)合，并以此作為獎罰細則一個內(nèi)容。

4、認真抓好教科研工作。充分發(fā)揮教科研在教育改革與發(fā)展中的作用，教科室要把這項工作做得細做得實，教科研“親近教師、走進課堂、關(guān)注學生”，做到“工作科學化、課題問題化、活動經(jīng)?；?、參與個性化”。倡導開展特色化的教科研活動，解決課改中出現(xiàn)的新問題。堅持以課題帶動課改、以課改提升課改。

5、抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學校的“窗口”，開學初，我們及時成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，分析去年畢業(yè)班工作存在的問題、研究對策，布置畢業(yè)班主要工作。畢業(yè)班老師團結(jié)協(xié)作、負重前進。為此，開學初，學校拿出針對畢業(yè)班的獎懲計劃，繼續(xù)提倡“月考即結(jié)”制。

6、幼兒園工作。我們凝心聚力迎接省級優(yōu)質(zhì)園驗收。

７、加強體衛(wèi)工作管理。體衛(wèi)工作同樣是實施素質(zhì)教育有效途徑。我們積極弘揚奧運精神，使“陽光體育運動”制度化、長效化。開學初，教師上好每一節(jié)課，并保證課堂密度，讓全體學生每天鍛煉一小時，還加強和改進心理健康教育與衛(wèi)生防病教育。

五、其他工作

1、加強安全工作管理。我們清楚安全工作怎么抓，都不為過。我校全力創(chuàng)設(shè)“平安校園”、“和諧校園”。確保師生安全、校園穩(wěn)定。安全責任重于泰山。“安全”始終作為我們工作重中之重的一項工作來抓，做到月月講、周周講、天天講、時時講，學校成立安全工作領(lǐng)導小組，健全和落實各項規(guī)章制度，以對社會、對學生和家長極端負責的精神做好安全工作。每天班主任對所教班級的學生實行“四查”制。努力做到“五點”：（1）加強學生的安全教育。樹立安全意識，努力提高師生緊急情況下的自救能力和處理問題能力。（2）建立和健全學校安全工作和責任追究制，層層抓落實。加強校舍設(shè)施安全管理，做到防患于未然。（3）加強學生在校行為、上、放學交通安全、女童身心等方面的安全管理，培養(yǎng)學生安全防范意識和自我保護意識。（4）要切實強化幼兒園安全工作。分管校長對幼兒飲、食用的水、點心、飯食等嚴格把關(guān)，確保安全衛(wèi)生；要定期檢查幼兒玩具，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除；學校請相關(guān)部門對保教人員進行身體、心理健康檢查，堅決杜絕那些心胸狹窄、精神失常、心理不健康的人員擔任幼兒園工作人員，確保師生安全。（5）防范危及師生安全的樓梯踩踏、食物中毒、交通事故發(fā)生。

3、切實抓好計生工作。確?！叭省本_100%，杜絕計劃外二胎。

4、加強財務(wù)管理和行風建設(shè)。做好“校長接待日”工作。學

5、加強檔案管理。做好檔案材料的收集管理和歸檔立卷工作，保證學校原有檔案不散失，新建檔案立卷規(guī)范，建檔及時，并做好文件接受、登記、傳閱、借用手續(xù)。

誠然，我們的工作還有許多不足，我們將及時總結(jié)前半學期成功的經(jīng)驗，改正和完善下半學期的工作，力爭讓我校下半學期工作上級滿意、家長放心。

第二篇：小學期中學校工作總結(jié)

小學期中學校工作總結(jié)

半個學期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過，回顧這半個學期的全面工作。即有欣慰，又有遺憾；即有成績，又有不足；現(xiàn)總結(jié)如下：

本學期伊始，我們便確定這學期的整體工作方法。

即圍繞一個中心（以提高教學質(zhì)量為中心）；突出一個重點（執(zhí)行教師崗位責任制）；彰顯二個建設(shè)（校園文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)）；強化三項活動（校本教研活動、師德強化活動、教學質(zhì)量監(jiān)測活動）；執(zhí)行四項制度（安全工作日檢查、周總結(jié)、月匯報制度；教師崗位責任制度；工作常規(guī)管理制度；學生質(zhì)量評價制度；）

歷經(jīng)半個學期的努力，學校整體工作有了新的突破，社會影響力有了很大的提高．特別是完善的各級各類人員崗位責任制的有效執(zhí)行，大大提高了教師工作積極性，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，各種活動開展的扎實有效。一種嶄新的教育教學新局面已經(jīng)形成．

一、加強制度建設(shè)，完善制約機制，確保各項工作有序開展． 安全工作制度的制定、教師崗位責任制的完善、工作常規(guī)管理制度和學生質(zhì)量評價制度的落實，為教學質(zhì)量的提高提供了制度保證。

二、細化檢查內(nèi)容，強化執(zhí)行力度，確保檢查結(jié)果真實有效． 針對本學期各項計劃的項目，我們有針對性地細化了檢查內(nèi)容，使檢查時即能做到摸得著、看得到，又能精確評價階段性工作質(zhì)量。在總結(jié)時又能查擺到存在的問題，科學地提出整改措施，為下一次的復查提供了理論依據(jù)。本學期工作的程序是計劃、方案、檢查、總結(jié)，系列化，力求真實、有效。日安排、周重點、月總結(jié)，重點工作匯報的有機結(jié)合促進了工作質(zhì)量的提高。經(jīng)過半個學期的實踐，已經(jīng)成為管理中的精華，下半個學期，乃至于本，將完善這個管理機制和方法，使之成為我們管理的特色。

三、重視質(zhì)量建設(shè)，尋求提高辦法，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。質(zhì)量決定學校的榮譽，一切活動都是為提高質(zhì)量服務(wù)的，質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學校的最高境界。半個學期以來，我們重視了質(zhì)量建設(shè)，質(zhì)量建設(shè)的重點在教師，教師素質(zhì)提高的根本在學校，學校必須做好服務(wù)，用最優(yōu)的服務(wù)引領(lǐng)教師，提高全面素質(zhì)。學校要做好服務(wù)，校長是關(guān)鍵，校長必須得樹立起服務(wù)意識，質(zhì)量意識、競爭意識、憂患意識等。

課堂教學是提高質(zhì)量的主陣地、主渠道。課堂教學質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我們以校本教研為依托，教育科研為手段來強化課堂教學質(zhì)量。由于在方法上只是以輔導為輔導，缺乏了理論聯(lián)系實際的強化，同時部分人士常有抵觸情緒，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念，致使質(zhì)量的提高速度很慢。

科學的教學管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學期，我們重視并強化了在教學管理方面的“抓規(guī)范、規(guī)范抓”，力使做到精細化。在備課方面，采取了集體備課與個人備課相結(jié)合的方法，在上課中細化了課堂教學途徑；在批改上，要求多種形式并舉；在輔導上，以培優(yōu)補差為重點；在教師學習上，側(cè)重于缺啥學啥考啥的方法，雖然這些都是很常規(guī)的東西，但是由于熟視無睹之原因，業(yè)務(wù)領(lǐng)導還沒有把它放在首要方面來抓，其效果仍不很突出，沒有達到以管理求質(zhì)量的目的。

四、完善師德建設(shè)機制，打造品牌教師，樹立良好師德形象。師德過關(guān)才是學校發(fā)展之根本。在教師崗位責任制中，對于師德項也給予了一定的分值，要利用好這些分值的激勵和制約作用，發(fā)揮他的功能．讓教師們逐漸做到心想學校、心想工作、心想學生。

六、存在的問題及改進措施

經(jīng)過幾次檢查及平時的工作表現(xiàn)，在工作中仍然存在如下幾方面的問題。

1.師德建設(shè)的突破口還沒有選準，很多時間制約了質(zhì)量的有效提高。

2.在教學管理上對“抓規(guī)范、規(guī)范抓”的思路沒有達到全面理解的境界，致使各項工作的開展多少存在質(zhì)量上的偏差。

3.在校園文化及建設(shè)上，重視建設(shè)，重視管理，缺乏細節(jié)強化。4.安全工作缺少細節(jié)周密的運作。5.教師學習不夠深入。改進措施：

一、繼續(xù)更新觀念，樹立質(zhì)量意識。

帶領(lǐng)教師們認真學習，刻苦工作，想方設(shè)法提高教學質(zhì)量，樹立自己本校的師德標兵，學之有目標，趕之有方向。

二、安全工作要常抓不懈，應(yīng)該超前想，超前做，消除不安全隱患。

三、深刻領(lǐng)會“抓規(guī)范、規(guī)范抓”的工作思路，創(chuàng)新工作方法，開創(chuàng)工作新局面。

四、深入抓好校本教研工作，引領(lǐng)教師在本校內(nèi)形成教研之風，為提高教學質(zhì)量奠定理論基礎(chǔ)。

五、精心設(shè)計和打造本校文化，強化本校特色及品牌。

六、充分挖掘本校師生潛力，形成一種向心力和凝聚力，使之學校形成一種朝氣，打造一支具有較強戰(zhàn)斗力的團隊。

第三篇：小學期中教學工作總結(jié)

石門山鎮(zhèn)中心小學期中教學工作總結(jié)

隨著11月16日我校期中考試的結(jié)束，本學期的教學工作已經(jīng)進行了一半，現(xiàn)將這半學期的教學工作總結(jié)如下：

一、關(guān)于期中考試

我校與11月16日舉行了期中考試，中心中學提供試卷（一二年級除外），學校認真組織，教師認真監(jiān)考、閱卷，一些老師把試卷帶回家，周一準時把成績上交，尤其是段立嬌老師教三、五、六年級的英語，閱卷任務(wù)大，但也能保質(zhì)保量的進行，隨后各班級對試卷進行講評，寫出期中工作總結(jié)，學校與11月21日召開家長會，各班級創(chuàng)新形式，采取靈活多樣、易受家長歡迎的方式進行，11月22日召開期中質(zhì)量分析會，老師們深刻剖析自身教學存在的問題，為下步教學制定合理目標。

二、前段教學工作

1、僅僅圍繞高效課堂改革做文章。構(gòu)建了“主題引領(lǐng)、自學交流、質(zhì)疑互助”式課堂教學模式，為使這一模式為教師所接受，做了如下工作：（1）理論學習。教導處先后組織了教研組長、骨干教師、青年教師學習模式的流程及相關(guān)理論，使每一位教師會操作。（2）示范引領(lǐng)。我校先后由韋福強、王艷、孫承麗、宮麗麗等教師上示范課，為教師提供榜樣。（3）專題研討。教師圍繞某一問題進行集中討論，形成共識，應(yīng)用到個人課堂。（4）課改日記。要求年輕教師必須寫課改日記，記錄個人在課改中的點滴收獲。

2、教師“師帶徒”活動。學校挑選骨干教師、教學能手、成績 優(yōu)秀者組成“師傅團隊”，然后一對一幫扶教學能力差、成績暫時落后者，師徒是捆綁在一起前進的，“師傅”要負責向“徒弟”傳授課改經(jīng)驗，展示課改成果，并定期聽課指導，對于效果明顯、提升幅度大的“徒弟”，學校除加強對他本人的獎勵，也將加大對“老師”的獎勵?？稻昀蠋熓俏倚Ｄ贻p的數(shù)學老師，由于經(jīng)驗不足，方法不對頭，上學期教學成績位居全鎮(zhèn)后列，這學期她主動拜快要退休的徐玉霞老師，沒事就向徐老師請教，還主動邀請“師傅”到課堂上聽課，診斷課堂，提出改進意見。

3、開展“正立行、寫好字、誦經(jīng)典”系列活動。（1）正立行：學校為規(guī)范學生的站立行走的姿勢，從路隊、跑步、廣播操等各方面嚴格要求，開展了會操比賽，取得良好效果。（2）寫好字：要求師生都要把字寫好，教師的板書、作業(yè)批改、備課的書寫都要工整，學校舉行了“學生給教師備課打分”活動，規(guī)范了教師書寫；對學生的要求，做到作業(yè)整齊干凈，上好每一節(jié)寫字課，作業(yè)成績從書寫、對錯兩個方面評價。（3）誦經(jīng)典：各班下發(fā)了必背古詩詞及論語二十句，學生利用晨讀、路隊、課前等時間進行誦讀，有的班級還進行了古詩文誦讀比賽。

4、將遠程研修與教學研究相結(jié)合。在語文、數(shù)學、英語三個學科遠程研修中，教師積極參與磨課、評論、在線研討，另外在研修中，教研組及時跟進，把握好教研活動的契機，讓教師真正在研修中提高自己。

三、下步工作設(shè)想

1、繼續(xù)進行“主題引領(lǐng)、自學交流、質(zhì)疑互助”式課堂教學模式的研究，充分發(fā)揮學生的自主學習能力，培養(yǎng)小組合作互助精神，改變教師以講為主的陳舊做法，最大限度的提高課堂教學效益。在構(gòu)建模式的同時又不受模式限制，而是充分利用教學資源，研究學情、教情，調(diào)動教師的能動性和積極性，形成“一師一品”“一課一品”百花齊放的良好局面。

2、抓好教研組建設(shè)。教研組長是課改的組織者、實施者、帶頭人，他們決定著課堂未來的走向。因此要加強教研組長的培訓，多讓他們參加一些活動讓他們占據(jù)先進的理論、開闊的視野、成功的方法。另外在學月檢查中敢于負責，將檢查情況及時反饋整改。

3、開展“問題式”教研活動，即在課改過程中遇到什么問題就解決什么問題，大家共同研究，不走過場，不貪圖花樣，只重實效，哪怕一個學期就解決一個問題也是成功的。

4、加大對學生的管理。教育學生樹立遠大理想，內(nèi)心充滿活力，富有朝氣，課堂上動起來，敢思、敢說、敢寫，充分調(diào)動學生學習積極性，對學習進步、成績優(yōu)秀學生予以各種表彰。將“正立行、寫好字、誦經(jīng)典”活動深入持久的開展下去。

5、加大教學的各種督查力度，注重教師的每一個教學細節(jié)，從嚴要求，經(jīng)常深入課堂聽課，重點關(guān)注“三度”：學生學習投入度、課堂參與度、目標達成度，對不能實施高效課堂改革的教師要跟蹤指導；作業(yè)布置科學合理，減輕學生負擔；課下輔導要跟上，重點關(guān)注差生，決不讓一個學生掉隊。另外對作業(yè)、備課、聽課等嚴查，查出

問題及時糾正，并計入績效工資考核。

期中工作只是整個學期工作的加油站，我校要在總結(jié)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，認識到不足，更加規(guī)范、有力的進取。

期中教學工作總結(jié)

石門山鎮(zhèn)中心小學

2012.11.23篇二：凼底鄉(xiāng)中心小學期中教學工作小結(jié)2010上

凼底鄉(xiāng)中心小學期中教學工作小結(jié) 2010年上期

光陰易逝，韶華難留。轉(zhuǎn)眼間，2010年上學期又過去了一半。在這忙碌的兩個月里，我校的教學工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心和在座諸位同仁的大力支持下，開展得正常、有序，比較圓滿地完成了教學工作計劃并取得了一定的成效，在此，謹以我個人的名義向諸位說一聲：“謝謝”！

本期圍繞“鞏固合格學校驗收成果，迎接‘兩項’督導評估”這個中心，工作緊張而忙碌。為了總結(jié)經(jīng)驗教訓，更好地開展下半期的工作，現(xiàn)簡要地將本期教學工作小結(jié)如下：

一、上半期所做的工作

1、加強制度建設(shè)，促進教學管理科學化、人性化。

本期在校長室的指導下，學校修改了有關(guān)教學管理制度（主要包括《績效工資發(fā)放方案》、《請假制度》、《獎勵制度》、《一日常規(guī)》、《班級目標管理方案》等），以更科學、更人性化的管理制度，提高教職工的工作積極性。特別是三月份組織的《一日常規(guī)》學習活動，對我校的班級日常管理提供了可操作性的行動指南，對學生的校內(nèi)外行為起到了很好的規(guī)范作用。這一方面的工作，六年級（1）班表現(xiàn)突出，效果顯著。

2、加強教學常規(guī)管理，努力提高課堂教學質(zhì)量。教學常規(guī)管理工作是學校工作的重中之重。為了搞好這一中心工作，我們一方面繼續(xù)堅持月檢與抽檢相結(jié)合的制度，致力于抓好“備、上、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量有新突破。另一方面加強領(lǐng)導聽課，要求主管副校長和教導主任經(jīng)常深入班級、深入課堂，與師生交流、探討教學成敗得失，從中找出提高教學質(zhì)量的良策妙方。通過開學檢查和三、四月份的月檢情況反映，主要有以下幾個方面的典型：有教案內(nèi)容詳細、字跡工整的胡曉幻、唐李嬪老師；有認真撰寫教學后記的滕章國老師；有班級工作材料全面、細致的王鷹、唐有水老師；有作業(yè)批改認真細致的謝海艷、鄧文林老師。

3、加強功能室的管理，促進功能室的使用正?；?/p>

自創(chuàng)建省合格學校以來，我校的教學設(shè)施設(shè)備已基本完善，但各功能室的使用一直不正常，造成這種現(xiàn)象有客觀原因，也有主觀原因，主要還是主觀原因。本期為扭轉(zhuǎn)這一局面，學校結(jié)合制度建設(shè)，加強了功能室的使用，倡導“不怕用壞，就怕放壞”的觀念，鼓勵教師積極大膽利用先進教學設(shè)備，改進課堂教學，提高教學質(zhì)量。從三、四月份的情況看，音樂室的使用已趨正常，這歸功于謝海艷老師的認真負責和全體音樂教師的大力支持。這方面值得大家學習的是滕章國老師，他雖然年紀大但積極性高，積極主動配合學校教學工作，功能室的使用率很高。

4、大力開展集體備課，深化課堂教學改革。

本期為搞好集體備課，我們嘗試走集中學習與教師自學相結(jié)合的路，在調(diào)動教師的積極性的同時，加強教師內(nèi)部的交流和互助，努力引導教師積極主動地參與集體備課。從目前來看，這一工作正向積極的一面發(fā)展。特別是數(shù)學組，老年教師多，但活動熱情很高，每次備課活動參與人員都討論得熱火朝天，這也得到了王校長的好評。

5、精心組織期中測試，加強對日常教學工作的監(jiān)控。

為了更好地了解教師的教學情況和學生的學習情況，學校于4月底安排了期中檢測工作。抽測過程嚴格按考務(wù)工作要求進行。檢測后不僅教師要對學生的試卷進行細致的分析、找出問題外，學校還要求全校教師針對教學中存在的問題，認真上好試卷分析課，及時給學生補漏。本次期中考試，還評選出了各年級總分前十名，學校給予了張榜表彰并發(fā)給獎狀、獎品，極大地激發(fā)了學生學習的積極性，有力地促進了教學質(zhì)量的提高。

二、工作中反映出來的問題

雖然在上半期的工作中，成績是主流，但存在的問題也是顯而易見的。這主要反映在以下幾個方面：

1、個別班級在落實《一日常規(guī)》時，措施不得力，平時工作做得不細，導致學生對《一日常規(guī)》貫徹不徹底，沒有達到預(yù)期目標。

2、部分教師的常規(guī)教學工作懈怠，存在課中備課、缺教案、課堂教學不得力、作業(yè)批改馬虎等現(xiàn)象。個別教師對月檢不重視，沒有及時配合月檢。

3、多數(shù)教師對功能室的使用還存在著主觀上的抵觸、畏難情緒，沒有真正從責任的高度意識到功能室對教學促進作用。

4、個別教師對集體備課認識不夠，態(tài)度消極。

5、教學管理力度不大，教學質(zhì)量不高。從本次期中檢測情況來看，數(shù)學教學質(zhì)量沒有大的提升，個別科目（如二年級語文、四年級語文）橫向差距較大。

三、今后工作打算

前事不忘，后事之師。為搞好下半期的工作，擬采取如下措施：

1、狠抓常規(guī)教學，下大決心、花大心思、下大力氣抓教學各環(huán)節(jié)工作。

合理安排時間打好期末攻堅戰(zhàn)。

2、堅持《一日常規(guī)》的學習不放松，以良好的班風、學風，促進教風、校風好轉(zhuǎn)，全面提高教學質(zhì)量。

3、抓好各項活動的開展，充分調(diào)動各種積極因素，促進教學質(zhì)量的提高。

4、加強領(lǐng)導與教師之間的交流，努力構(gòu)建平等、和諧的教學關(guān)系，營造積極進取的教學氛圍，使教學質(zhì)量再上一個新臺階。

老師們，同學們，我們已迎來了教育的春天，沐浴著春天的陽光雨露，我相信，通過凼底中心小學全體師生的辛勤耕耘，一定能在凼底這塊沃土，培育出朵朵教育之花，結(jié)出累累教學碩果。從今天開始吧！不，就從現(xiàn)在，就從此刻！2010-05-07篇三：2014.下學校期中工作總結(jié)材料

曉南中學2014.下期中工作總結(jié)材料 本學期，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學思想，努力把學校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學生向往、家長放心、社會聲譽好的農(nóng)村中學，以教學質(zhì)量為核心，進一步提高了辦學水平。回顧過去的半個學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、求真務(wù)實，加強教師隊伍建設(shè)

一所學校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我們求真務(wù)實，繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)。

1、認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項法規(guī)、政策的自覺性。我校能夠組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書。

2、重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。開學至今，我校教師外出聽課及觀摩達18人次。積極組織好教師繼續(xù)教育，本學期教師繼續(xù)教育提前全部合格。

3、重視班主任隊伍建設(shè)。學校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。堅持每兩周一次的班主任培訓活動，每月一次的班主任工作考核.量化班主任考核，各有風格。c122胡新群老師的認真踏實、c123李金枝老師的靈活脈動、c124蔡敏老師的邏輯嚴謹、c125黃舒老師的睿智剛正、c126周平麗老師的方正大氣、c127符艷芳老師的熱情灑脫，給了學生們禮的修養(yǎng)和學習的勇氣，賦予了學生愛的魂魄與靈動。

二、上下一心，全面提升教育質(zhì)量

全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。

（一）開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著

校內(nèi)教育陣地是主渠道。集體晨會、國旗下講話、班級晨會、班隊活動、品德課、板報、學習園地、是德育教育的主陣地。學校各學科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。學校積極開展豐富多彩的活動。

1、加強學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

⑴校園宣傳櫥窗、班級板報、學習園地等每月更換一次。

⑵組織好周一升旗儀式和國旗下演講主持活動。學生主持，教師護持。充分彰顯學生的主體地位，調(diào)動學生參與教育管理的熱情，實現(xiàn)學生自我管 理的迫切愿望。成效顯著，學生有禮、有法，形成了主動問好的好習慣，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，遵章守紀，懂得感恩，握住了傳遞社會正能量的火炬。左才良副校長、政教主任周平麗老師的辛勤付出還是值得的。⑶營造書香校園，組織開展好讀書周、科技節(jié)等活動。

⑷強化未成年人的行為養(yǎng)成教育。

⑸開展弘揚和培育民族精神和誠信教育。開展德育基地建設(shè)和社會實踐活動，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強學生禮儀、社會公德、家庭美德教育。

2、加強法制、安全教育。

開展法制宣傳教育，實現(xiàn)師生違法犯罪率為零。組織全校學生收看法制教育專題片。繼續(xù)聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結(jié)合起來，切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。開展“遠離毒品，珍愛生命”活動，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對師生進行宣講和教育。加強學生的安全教育，每學期組織師生開展防震、消防應(yīng)急疏散演練。

3、加強環(huán)境教育。加強環(huán)境教育，提高師生環(huán)保意識，舉辦環(huán)保知識競賽，開展環(huán)保主題活動?！白叱鋈?，帶回來”的小手拉大手的環(huán)境綜合整治活動，取得了良好的收益與社會反響。

4、加強心理健康教育。積極開展心理健康個別輔導和集體輔導。

5、建立學校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“家長委員會”這個平臺，協(xié)同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家教培訓會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

（二）抓住課堂教學主陣地，教學質(zhì)量有所提高

本學期，我校努力提高課堂教學效果，扎實推進素質(zhì)教育進程，依靠科學搞好教學管理。

1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。加強業(yè)務(wù)培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我校認真組織教師學習新課改的教學理念，教學策略和教學方法。定期師訓，專題實訓。幫助廣大教師進一步轉(zhuǎn)變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實驗相適應(yīng)的教育觀、教學觀、質(zhì)量觀與評價觀等思想觀念。

2、加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。本學期我校結(jié)合教師課堂能力達標活動，開展校級骨干教師示范課活動、青年教師研討課活動和新上崗教師匯報課活動。教研活動立足課堂、互聽、互評、互教、互學，共同提高，并通過開展教研活動，使教師的教學理念上升到一個新的層次，解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學中得到更好地貫徹和執(zhí)行。新增多媒體教室，為老師們的教學課改提供良好的硬件保障。專人專責，取得了良好的教學收益。老師們的上課熱情很高，學生反響情況很好。

3、開展結(jié)“結(jié)對子”活動。

教導處組織教研組在新老教師中開展“一幫一”結(jié)對子活動，或者名師、骨干教師與新教師的跨校“一幫一”結(jié)對子活動。通過結(jié)對子活動使新老教師互幫互學，取長補短，使新教師盡快適應(yīng)教學，老教師再上新臺階，促進教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教學質(zhì)量。主要要求如下：

①?? 扶結(jié)對教師簽訂“新老教師‘一幫一’結(jié)對子目標責任書”，提出實施具體要求，制定具體實施細則。具體為：趙平川~黃舒、趙偉~符艷芳、肖紅娥~楊先名、左曬陽~陳玉溪、李金枝~龔水英、蔡敏~謝思緣 ②老教師定期檢查指導新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學常規(guī)工作；新老教師互相聽課，并有具體的教學評議。

③骨干教師要制定好結(jié)對指導計劃，認真做好結(jié)對工作。

④新教師要撰寫成長過程的心得體會，并保存好活動記錄等檔案材料，建立新教師成長檔案，以備考核檢查。學校教導處要負責督促檢查工作。

成效顯著，蔡敏、黃舒、謝思緣、楊先民、陳玉溪、符艷芳等老師在中心校的“杏壇之星”復賽活動當中取得了很好的成績。尤其是黃舒、謝思緣兩位新教師被推薦到縣參加第三屆“杏壇之星”決賽，取得了一、二等獎的好成績。

4、繼續(xù)抓好體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。首先嚴格執(zhí)行學生作息時間規(guī)定，保證學生每天一小時活動時間。學校開齊了音、體、美和安全健康教育課，保證了課時。其次，開展豐富多彩的實踐活動。體育教學認真貫徹落實學生體質(zhì)健康測試標準實施工作，引導鼓勵學生開展鍛煉活動，使學生的身心得到健康發(fā)展。肖紅娥老師、楊先名老師特別注意學生安全意識的培養(yǎng)與加強，并在體育課中選拔體育苗子，適時進行訓練，提早為縣田徑運動會及縣籃球賽做準備。衛(wèi)生工作開展了系列宣傳教育等活動，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。藝術(shù)教育工作做到了有計劃地開展豐富多彩的活動，提高了學生的審美能力。

三、堅持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園

1、能夠認真貫徹落實上級關(guān)于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關(guān)學校安全工作的法律法

規(guī)，抓好學校安全保衛(wèi)工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。

2、本學期我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報，專題知識講座，加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。

3、充分利用班會、校會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

4、組織學生開展消防安全演練活動，提高學生應(yīng)對緊急安全事故的能力。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

5、常抓、西抓食品衛(wèi)生安全工作

由于上級領(lǐng)導的關(guān)心，學校領(lǐng)導的高度重視和得力措施，我校的安全工作搞得扎實有效，檔案建設(shè)規(guī)范齊全，受到上級領(lǐng)導的肯定與表揚。

五、存在的問題

在上級領(lǐng)導的指導和支持下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：

1、學校的教育教學質(zhì)量有待于進一步提高，教師整體水平需提高；

2、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高；

3、有待提高學校特色教育的工作；

4、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；

今后，我們將進一步加強領(lǐng)導的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

曉南中學

2014.11.18篇四：小學學校期末教學工作總結(jié)

小學學校期末教學工作總結(jié)

本學期已經(jīng)結(jié)束，我校在片區(qū)工作組的關(guān)心指導及本校全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。下面就我校工作總結(jié)如下：

一、認真抓好教學常規(guī)檢查 我校開學以來，認真抓好教學常規(guī)管理工作，通過制定管理制

本學期已經(jīng)結(jié)束，我校在片區(qū)工作組的關(guān)心指導及本校全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。下面就我校工作總結(jié)如下：

一、認真抓好教學常規(guī)檢查

我校開學以來，認真抓好教學常規(guī)管理工作，通過制定管理制度，采取層層抓落實，定期檢查教師的教案和作業(yè)批改情況，及時了解教師的備課情況，有效地杜絕教師不備課進入課堂的狀況。

在開學的第二周周五上午，為了了解教師的備課和作業(yè)批改情況，杜絕教師不備課就去上課的現(xiàn)象。教導主任薛必彬認真檢查每一位教師的教案，通過檢查來看，每位教師都比較自覺備課，有的還超前備課，教學后記能認真撰寫。本學期，我校根據(jù)西慶片區(qū)教研組的備課要求節(jié)數(shù)，我校教導處把教師學期應(yīng)備課的節(jié)數(shù)量化到每一周，這樣，教師就心中有數(shù)，學校每周五組織教研組組長負責檢查、登記，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

二、積極開展教學常規(guī)教研活動

為了弘揚和培育新時代雷鋒精神，3月5日下午，我校少先隊大隊部組織全校少先隊員到學校附近的西慶三隊開展學雷鋒做好事活動。少先隊員以實際行動為連隊清理清除住宅區(qū)的雜草和打掃排水溝，有效地改變連隊臟、亂、差的狀況，此舉深受連隊干部、職工的稱贊。在開展學雷鋒活動月里，我校還利用音樂課的時間，教學生唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，各班還充分利用黑板報出版雷鋒專刊，具不完全統(tǒng)計，我校在開展學雷鋒活動月里，共做各種好人好事150件、次。

四、認真抓好畢業(yè)班備考工作

我校認真抓好畢業(yè)班備考工作，學校為學生訂各種復習資料和模擬試卷，畢業(yè)班的老師充分利用課余時間給學生補缺補漏，通過開展月考、周考、以及考后跟蹤等，有效地提高學生的學習成績。

五、扎實開展食品、安全宣傳教育活動 5月21日早上，我校領(lǐng)導利用周一國旗下的講話，召開安全動員大會。薛鋒校長及時通報上周三下午發(fā)生在那大城區(qū)某校六年級三名學生私自到水潭邊釣魚，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校長要求各班學生在炎熱的夏季里，不要私自到河溝、魚塘、水井游泳，防止意外傷亡事件的發(fā)生。每天下午上課前，各班主任和值日老師要深入班級，了解學生的到校情況，發(fā)現(xiàn)學生缺勤要及時報告校領(lǐng)導并和學生家長取得聯(lián)系，及時跟蹤掌握學生的有關(guān)情況。

薛校長還就進入夏季，儋州地區(qū)近期雷雨較多，很容易發(fā)生雷擊事件，教育學生注意防雷知識，在上、放學路上打雷、下雨時，不要到大樹下的避雨，通過典型案例分析，讓學生接受一次安全教育，樹立安全防范意識。做到防患于未然，加大預(yù)防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度

我校認真貫徹市教育局和西慶片區(qū)工作組的通知精神，5月30日下午四點半，我校在教學樓前召開了以“關(guān)注校園安全”為主題的全體學生家長大會。家長與會率高達百分之八十五。

會議由薛鋒校長主持，薛校長首先給學生家長通報近期發(fā)生在全省的幾例校園溺水傷亡事故。并就從防學生溺水，防交通安全，食品安全、以及校園安全等方面的安全對學生家長進行宣傳教育。薛校長通過鮮明的案例，向?qū)W生家長做了詳細的解釋和說明。

通過此次會議的召開，使家長明確自身的職責，積極配合學校，齊抓共管，搞好孩子的安全教育

本學期，我校扎實開展安全教育宣傳活動，我校充分利用黑板報、廣播、召開主題班會等形式對學生進行安全宣傳教育，收到良好的教育效果。

六、不斷檔案規(guī)范管理

我校近年來重視檔案的規(guī)范化管理，投入資金購買檔案柜，實行檔案分類管理，并指定專人負責，定期分類、整理各種文件、資料的歸檔工作，做到有檔可依。

七、積極組織學生參與片區(qū)開展的教研活動

本學期我校教導處按照片區(qū)教研組開學制定的教研計劃，有目的地組織學生開展校內(nèi)硬筆書法比賽和“文明我先行”讀書征文活動。并按照一定的比例，挑選學生優(yōu)秀作品參與片區(qū)的評比。我校六年級王林輝同學的征文榮獲片區(qū)評比二等獎。

七、嚴格實行教師考勤管理制度

我校本學期，重視教師的考勤管理制度，實行教師坐班制，有效地杜絕教師的脫崗現(xiàn)象。教師的考勤情情況當月公布，做到教師心中有數(shù)。

八、主要成績

在本學期統(tǒng)考中，我校四年級語文、數(shù)學兩個學科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 一 名；一年級數(shù)學和三年級數(shù)學分別榮獲第二名;一年級語文和三年級語文分別榮獲第四名;五年級綜合科榮獲第四名;我校二年級語文、數(shù)學兩個學科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 六 名；薛必彬老師撰寫的論文《淺談如何轉(zhuǎn)變后進生》榮獲市級論文評比二等獎。

九、不足之處

1、從本學期統(tǒng)考成績來看，我校的統(tǒng)考成績和上學期相比有所進步，但從本次期末片區(qū)統(tǒng)考情況來看，五年級的成績有所下降。尖子生不夠突出，沒能獲得片區(qū)單科成績第一名。

2、教師參與上級教育部門組織的論文評比的熱情不高。今后要加強班級尖子生的培養(yǎng)和輔導，強化六年級畢業(yè)班的管理工作，嚴格把關(guān)六年級的教學質(zhì)量，為社會和學生家長交上滿意的答卷。篇五：小學教師期末工作總結(jié)

小學教師期末工作總結(jié)

解放小學 楊季青

一學期來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講多練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。

力求讓我的教學更具特色，總之，不管在課堂教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并積極與其他教師交流討論在教學中收獲和存在的問題。

四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對教學的理論學習還不夠深入，需要進一步反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

第四篇：小學數(shù)學教師期中工作總結(jié)

立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作作出總結(jié)，以促進教學工作更上一層樓。下面就是小編給大家?guī)淼男W數(shù)學教師期中工作總結(jié)5篇精選，希望能幫助到大家!

小學數(shù)學教師期中工作總結(jié)篇一

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n

備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量

在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢＃瑢W生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本班44名學生中，學習中下者將近占一半，所以“抓差補闕”工作認真尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期“時間、地點、內(nèi)容、人物、措施”五落實的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

小學數(shù)學教師期中工作總結(jié)篇二

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了?；仡櫛緦W期的教學工作，既有很多的收獲，也有不足之處。本人這學期任教六年級(1)班數(shù)學，能認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育。在工作之余我廣泛汲取各種知識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。把新課程標準中的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。從而順利完成教育教學任務(wù)，并且取得了較好成績。

在具體的教學工作中，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，認真專研新課程標準，注重和同行老師進行教學方法、策略的交流，結(jié)合本班的學生的學習情況及班級情況，精心制定教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并在教學工作中對計劃的不足及時修改和完善，為了讓今后的教學工作更上一層樓，完善自己的教學工作，提高自己的執(zhí)教能力，現(xiàn)特對本學期教學工作作出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促使今后的教學工作做的更好。

一、認真?zhèn)湔n

認真撰寫了課時教案，上好了每一節(jié)課。由于是新任的班級，學生和教材對我來說都比較陌生，因此每上一節(jié)課我都認真鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位學生的具體情況。仔細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情況，掌握了學生的學習情況和學習興趣，分析課堂上可能出現(xiàn)的情況。在課堂上，我有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。在課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣。

課后我還經(jīng)常于同年級、同教研組教師教學方法、策略和思想的交流。對于在教學中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論解決的策略，對于好的教學思路和方法可以及時地互相交流，大家互相促進是我們的教學更加有序。并及時對課作出總結(jié)，寫好教后感，并認真按搜集知識要點相關(guān)的資料，歸納起來。

二、利用各種資源進行學習，是給自己“充電”，提高自己的業(yè)務(wù)能力

1、我注意利用電腦進行學習。在上教研課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學信息，比如在網(wǎng)上我參加了“小學數(shù)學教師交流群”經(jīng)常和全國各地的數(shù)學教師一起討論、交流，提高我的業(yè)務(wù)能力的。

2、繼續(xù)堅持寫自己個人的教育博客，通過博客的建設(shè)使與許多同行進行了交流，使我的業(yè)務(wù)有了較大的提高。

3、積極參加學校的各種培訓，做到有記錄有感受。

三、認真批改作業(yè)

本學期中為了讓學生既掌握技能又掌握知識，我決定從學生的作業(yè)質(zhì)量上著手。從一開始，我就對學生嚴格要求書寫認真及格式正確。作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性，有層次性。同時，我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫，只要有時間就盡量給學生改一改，這樣學生從思想上意識到做題時要用心，避免出錯，培養(yǎng)了學生認真學習的習慣。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，對出現(xiàn)問題及時講評，訂正錯誤。

四、重視培優(yōu)補差工作，做好課后輔導工作

由于學生性格、學習能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較遲鈍的，在這學期的教學中我特別注重分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對于班里的優(yōu)秀生，有時提出要補充一些有難度的思考題，讓愛學習的學生感受到鉆研的成就感，有時讓他們閱讀數(shù)學課外讀物，養(yǎng)成積極參與數(shù)學的良好習慣;有時看到個別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象，我就另外要求他每天只做一道趣題，這個比較容易辦到。這樣，從學生的興趣入手，學生感受到老師的信任，學習勁頭很大，同時見多識廣，解題思路開闊，又能在同學中受到激勵，享受到成功的喜悅。同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。平時，課間多找這些學生說說話，拉拉家常，談?wù)勗诩依锏纳睿约旱膼酆玫?，盡量少提學習，這樣，消除對老師的害怕，對數(shù)學的膽怯，有很多學生數(shù)學不好，是由于害怕數(shù)學造成的，學生的心里放輕松了，學起來就容易接受。還要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，改變他們的學習習慣，過去有些孩子形成了不良的習慣。作業(yè)寫，但是非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常與這些懶、馬虎的孩子家長溝通，讓家長協(xié)助教育孩子。

五、積極推進素質(zhì)教育，做好每一次的單元測驗與考后輔導工作

本期教學工作，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學以致用，舉一反三。教學完每個單元，對學生知識掌握情況進行能力的測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應(yīng)的處理。

六、狠抓學風、班風，創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展

在我上課的時候大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。

同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段。特別對學習差學生的評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握等，促進我班級形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好班風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

有成功的地方，但也有很多不足，比如說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學中，課堂教學不能很好地吸引學生的注意力，對學生的延遲性評價做的不夠，降低了教學效果?？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學習，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階!

小學數(shù)學教師期中工作總結(jié)篇三

一、上好課，提高教學質(zhì)量

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、做好課后輔導工作

處于小學畢業(yè)階段的小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平

在學期初，我與同年級組教師一起去長春聽了期初備課輔導，回來后認真專研教材，做到了學以致用;五月份我又有幸聽了長春市教學能手大賽20分鐘微型課，6月19日又赴理工聽了全國名師的精品課，感覺受益匪淺!從而也在教學中無形的注入了新的教育教學思想、活力!

四、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液

五、今后工作中需要改進的地方

1、平時教學中，加強概念性知識的教學，力求把概念講深、講透，練習中，精心準備習題，做到練習少而精，增強舉一反三的數(shù)學能力。

2、幫助學生找出知識上的斷層和漏洞，有目的性地補缺補差。

在新的一年的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量!

小學數(shù)學教師期中工作總結(jié)篇四

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學期的教育教學工作有接近了尾聲。本學期，我任六年級的數(shù)學教學工作，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n。

為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。

二、注重課堂教學。

我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

三、做好課后輔導工作。

學生學習能力各有不同，在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促。

五、樹立良好的學風

有為數(shù)不少的學生，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。

一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導的指導和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處?？傮w而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學工作做得更好。

小學數(shù)學教師期中工作總結(jié)篇五

一年的時光就這樣過去了，回顧一年來的工作，本人始終以認真負責、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責。上半年不僅擔負著三年級兩個班的數(shù)學、美術(shù)等教學工作，兼任三乙班主任，每周19課;下半年擔負著一年級兩個班數(shù)學科的教學工作，兼任一乙班主任，每周17課;班主任工作的重點抓好小學生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展，因此，班主任責任更加重。雖然一年來工作量較大，但還是堅持努力把工作做好!同時，得到學校領(lǐng)導的認可，也給我的榮譽獎，這使我感到教好書育好人的責任更大。相信在今后的工作中，會盡我的努力吧!

現(xiàn)將一年來的工作，歸納為以下幾方面：

一、思想方面：本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學習，認真貫徹黨的教育方針政策，遵紀守法，團結(jié)同志;在工作中，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，本評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽。“201X考核優(yōu)秀。

二、教學方面：

1、首先做好課前準備工作，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，不打無準備之仗，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具，采用直觀教學。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補充說或批改，最后由老師點評講解。及時肯定表揚和鼓勵學生;做課堂練習時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后寫教學反思，找出不足。

2、我利用課余時間對后進生進行輔導，不明白的耐心講解，使部分留級學生進步很大，如林琪、符才京、符智龍等同學，原來成績很差，通過本學期我的耐輔導下，對于他們的每一點進步，給以鼓勵，適時地去表揚他們。他們的學習進步很快，成績大都在90分以上，現(xiàn)在他們變得積極主動的學習了。3、小學生的作業(yè)，根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時收回批改，存在問題及時糾正;因此我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分。

三、班主任工作：

首先抓好小學生的德育、安全等教育工作。學生的德育與安全是學校工作中的重中之重，而我當好班主任教育工作的秘訣就是“愛”與“勤”，師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、做到深刻了解。2、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生。尊重學生要尊重學生的人格，理解學生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感，因此，只有愛才會產(chǎn)生巨大的力量。勤是班主任勤到班級了解掌握小學生的心理、學習等情況，及時解決存在的問題;同時，保持與學生家長取得聯(lián)系，共同教育好孩子，使他(她)們健康成長。

四、積極參加校內(nèi)外教研活動。

到校外聽公開課，如到龍江學校觀摩公開課，12月24日到海口市參加《全國教育專家小學精品課堂展示課研討會》學習，取長補短，吸取精華;今年本人參加兩次中小學教師《國培》學習，利用晚上休息日，在網(wǎng)絡(luò)學習期間注意聆聽名師專家講座，與許多學員進行交流、共同探討數(shù)學教學存在的問題，寫日記、寫作業(yè)、寫學習總結(jié)等。本人通過多方面的學習，受益菲淺，為今后的新課程教學工作指確方向。

第五篇：小學期中檢測工作總結(jié)

桃花小學期中檢測工作總結(jié)

期中測試是各班半學期學習情況檢查和總結(jié)。尤其今年學生在家線上學習。就更是對學生學習態(tài)度、習習慣、習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查總結(jié)。更是對教師線上教學方法策略的檢查總結(jié)。

一、試題分析

本次期中考試目的，就檢測同學們真實的學習基礎(chǔ)，更重要的是希通過考試讓師生們清醒認識到教與學存在的差，從而認真分析學生的學和我們老師的教的現(xiàn)狀，反思我們在日常工作中的經(jīng)驗和失誤。

這次期考試教導處組織得比較嚴密，比較規(guī)范，只是學生在家，個別學生成績的可信度較小，但不影響大局。老們都能做到按時崗，規(guī)范操作，認真履行監(jiān)考職責。

二、前半學期教育教學情況小結(jié)

我校現(xiàn)有八個教學班，經(jīng)過班主精心工作，課任教師的真誠合作，大部分班級學習習慣養(yǎng)成良好。由于班任思想意識到位，工作方法對頭，所以:從期中考試成績分來看，優(yōu)秀率較低，較多;部分學生學習習慣差，不知也不自覺主動地學習，反映在課堂上就是不知道主做筆記，很多同學對基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固;學生書寫習慣差，動手和動腦習慣差，惰現(xiàn)象嚴重;理提高能差;很多學生根沒什么學學習方;同學們對學科知識積累不夠;尤其表現(xiàn)在語文、英語的寫作能力不高;數(shù)學這些學科的基礎(chǔ)知識都掌握不好。

從教教學的層面分析，可能有

1、基礎(chǔ)得不牢，未能針對的實際分層夯實基礎(chǔ)。對學生的書寫習慣規(guī)范

2、學生科學學習方法的指導和良好學習習。

3、記、背誦、練習等過程的檢查。

4、教師的協(xié)調(diào)不到位。包括班主任和任課教師。

5、部分教師有急于求成思想，恨不能一將所有知識全部倒給學生，忽視了學生基礎(chǔ)，忽視教學技能目標。

6、教師教效率不高，注重了教學常規(guī)各節(jié)完成，注重了學生的輔導，忽視了課堂教學實效性。