第一篇：長發小學圓夢蒲公英活動總結

“圓夢蒲公英”暑期主題活動總結

為貫徹落實《關于開展2017年“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》要求，引導廣大青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強青少年社會責任感、創新精神和實踐能力的培養，幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，學校開展了“圓夢蒲公英”系列主題活動，極大豐富了廣大青少年的暑期生活。現就本次活動情況總結如下：

（一）嚴密組織，科學統籌

根據實際和青少年學生的需求，高度重視，精心組織策劃，及時制訂“圓夢蒲公英”系列主題活動暑期工作方案及工作計劃，成立“圓夢蒲公英”系列主題活動活動專項工作領導小組，確定專人負責，根據職責分工配合該項工作具體落實，充分調動各系統資源，積極推動活動展開。

（二）立足公益，注重實效

堅持公益性原則，與相關部門密切配合，不斷創新活動的形式和載體，提高活動的針對性、實效性和吸引力，開展形式多樣的教育實踐活動，鼓勵和倡導各類公益性活動設施向全縣青少年免費開放，為全縣青少年就近參加暑期活動提供了便利條件。

（三）加強宣傳，重視安全

加大活動宣傳力度，開展各項暑期活動中使用統一的“圓夢蒲公英”暑期主題活動標志，充分利用校園廣播、電視、網絡、微博、微信等各類新聞媒體，開展多角度、大范圍的輿論宣傳工作，營造關注青少年健康成長的良好氛圍。同時，加強安全防范，制訂活動安全保障方案及應急預案，落實安全措施，在活動開始前對學生進行安全教育，幫助全縣青少年提高安全意識、自我保護意識和應急能力。

（四）活動內容，成效顯著

1.“圓夢蒲公英·品味經典閱讀”活動。鼓勵青少年閱讀經典書籍，健康讀物等，并進行了暑期閱讀夏令營匯報活動。

2.”圓夢蒲公英?鄉村學生看縣城”活動。為了幫助農村孩子走出去感受不一樣的世界，度過一個快樂、健康而有意義的暑假生活，舉辦了2017年“圓夢蒲公英?鄉村學生看縣城”活動。留守兒童走進縣城，“第一次進電影院”，開闊了鄉村孩子們的視野，豐富了他們的校外生活。

第二篇：圓夢蒲公英“活動總結

城郊鄉果園小學開展“圓夢蒲公英”暑期主題活動成果材料總結

為貫徹落實總書記關于教育工作系列重要講話精神，引導廣大青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強青少年社會責任感、創新精神和實踐能力的培養、幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，我校圍繞“圓夢蒲公英”主題舉辦了系列活動，現作總結如下：

一、領導班子高度重視，活動內容安排扎實到位。學校接到文件通知后，立即組織進行了研討，制定相關的計劃，為學生參加暑期活動搭建平臺，推動活動取得實效。

二、廣泛宣傳，營造氛圍。為了讓更多的學生了解“圓夢蒲公英”活動，我校提前張貼活動標志，并通過班主任在班級進行宣傳，為學生的暑期生活營造良好氛圍。

三、活動內容豐富，形式靈活多樣。我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的。

1、圓夢蒲公英?品味經典閱讀活動。鼓勵學生在家閱讀經典書籍，健康讀物等，并讓每個孩子上交讀書心得一份。讓孩子們在閱讀中享受快樂，增長知識，提高素質。

2、圓夢蒲公英?我是勞動小能手活動。我校號召學生幫助家長進行適當的農業生產勞動，鼓勵學生積極參加家務勞動，掌握勞動技能，養成勞動習慣。同時也讓學生們感受到勞動的辛苦、父母掙錢的不易，這樣更能養成勤儉節約、感恩父母的習慣。

3、圓夢蒲公英·美麗中國行活動。為了讓學生走出家門，走出校門，拓展自己的視野，更好的感受祖國的美好，學校組織一部分學生參觀了盧園景區，隨后還進行了戶外拓展訓練。不僅鍛煉了學生的體魄，也陶冶了學生情操。贏得了家長們的一致好評。

通過這些活動的開展，豐富了我校學生的暑期生活，同時將社會主義核心價值觀融入到校外教育中。在今后的工作中，我校將不斷創新管制機制、拓展活動項目、豐富活動內容，為學生們營造良好的育人環境，培育和踐行社會主義核心價值觀。

第三篇：2016圓夢蒲公英活動總結

2016年“圓夢蒲公英” 暑期主題活動總結

為貫徹落實總書記關于教育工作系列重要講精神，引導廣大青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強青少年社會責任感、創新精神和實踐能力的培養，幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，按照縣教育局安排，我校特組織開展了2016年“圓夢蒲公英”暑期主題活動。

1、體驗科技的樂趣

組織部分學生與家長與市少年宮學員交流互動、體驗分享科技課程等活動，和少年宮學員們一起分享他們的活動。幫助他們在豐富多彩的實踐活動中開闊了視野、陶冶了情操，促進了他們健康成長。

2、感受自然的美妙

為了讓學生更多的親近大自然，組織部分學生和家長去土海濕地公園進行遠足。走過公園門口，穿過小竹林，孩子們滯留在噴泉邊不前，原來他們在欣賞大自然的美景。雨后的大自然顯得格外的清新，很多孩子忍不住贊嘆：“哇，好美呀！”、“這么漂亮！”，在家長和志愿者的保護下，孩子們通過棧道下到了沿河走廊，近距離接觸大自然，大小不一的池塘、伸手可及的荷花、時近時遠的白鷺、彎曲神奇的小道，無不吸引著孩子。

3、遨游知識的海洋 積極組織學生到新華書店閱讀經典圖書，參照教育部推薦小學生課外閱讀書目，開展了講故事、讀書心得討論活動，并撰寫了讀書筆記。從經典圖書中學習和傳承中華民族優秀傳統文化，弘揚社會主義新風尚。引導學生在閱讀中享受快樂，增長知識，提高素質，豐富了學生暑期文化生活。

4、緬懷先烈，弘揚民族精神

通過參觀莆田烈士陵園，了解先烈的一些可歌可泣的事跡。幫助他們提升了民族自豪感，振奮了民族精神，樹立了愛學習、愛勞動、愛祖國的思想情懷，堅定了熱愛中國共產黨的理想信念。

暑期“圓夢蒲公英”主題活動的開展，豐富了我校學生的暑期生活，滿足了他們多種多樣的興趣愛好，引導他們參與了各類社會實踐活動，使他們感受到了社會大家庭的溫暖，為我校學生全面發展和健康成長起到了很大的促進作用。在今后的工作中，我們將繼續發揮校外教育的巨大作用，為我校學生提供更多參與活動的機會。

第四篇：圓夢蒲公英活動總結

“圓夢蒲公英”活動總結

為期一個多月的“圓夢蒲公英”活動終于在孩子和家長滿意的目光中徐徐拉上帷幕，順利畫上句號。此次活動在金荷社居委和家長們的支持配合中，圓滿結束。通過此次“圓滿蒲公英”活動的開展，小隊隊員們收貨頗豐，感受深刻。

一、注重培養孩子愛國之情，民族自豪感。此次“圓滿蒲公英”活動特別重視對孩子愛國主義的教育。特別是黨的十九大精神的指導以及改革開放四十年來我們國家航海事業、人口素質、醫療衛生、健康飲食以及軍事發展都有了飛一般的發展，小隊隊員通過學習，了解了祖國的日新月異，增強了孩子們的民族自豪感和作為一個中國人的驕傲之情。

二、注重活動的專家引領。因為孩子年齡幼小，對我們國家的近代史了解不多，所以我們的活動主要通過有請老專家以講故事的形式來介紹我們國家日新月異的飛躍，快速發展，日漸崛起的自豪。了解我國航海史，關注我們國家航海事業是活動之一，我們邀請了安徽省航空科普協會張禾老師，為孩子們講解中國“航海日”由來、普及航海知識、一起認識艦艇和傳播保護海洋知識并讓孩子動手做航模，培養孩子熱愛祖國航海事業，激發孩子愛國情懷。我們開展的“銘記歷史 共創未來”活動也邀請了轄區內退休的李博老師給孩子講解中國紅軍長征的故事，讓孩子了解人民解放軍，激發孩子對心中軍人的崇敬愛戴之情。

三、結合社區共同開展活動。社區是孩子生活成長的地方，所以我們的小隊活動注重結合社居委等一切可以利用的條件來開展活動。我們這幾次活動都和孩子所在的金荷社居委聯合舉辦。通過社區，讓孩子了解祖國的變化，改革開放給人們生活帶來的幸福。同時，孩子們通過在社區里的活動，也能夠感受到社區領導對我們的關懷，從而體驗到整個社會對少年兒童身心健康的關注。激發孩子對社區的熱愛，對家鄉的熱愛，對祖國的熱愛。

四、注重活動形式的多樣性。我們所開展的所有活動都以不同的形式展現在孩子的面前。有專家講故事，有手繪圖畫，有問題搶答，有個性展示……活動形式不同，活動內容豐富，更加激發了孩子的參與力度，也讓孩子的個性得到張揚，優點可以展示。擅長繪畫的孩子可以通過畫一畫來展示自己的想法，擅長動手的同學可以通過拼圖來展示航模的魅力，喜歡發言的孩子可以通過講故事的形式來介紹家鄉的變化……力爭通過多種多樣的活動形式，讓每個孩子都能夠得到不同程度的鍛煉。

五、注重培養孩子的合作精神。眾所周知，為了的社會是一個需要團體合作，協作共進的社會。所以在活動中，我們的小隊員分工明確，各司其責。每個人都有事情可做，而每個人又都相互配合，同工完成目標任務。

六、注重時代和傳統相結合。我們的小隊活動除了讓孩子感受到祖國的騰飛，生活幸福之外，還注重培養孩子對傳統節日的了解。立秋是我們二十四節氣中的一個重要的節日，在活動中我們通過“啃秋”讓孩子明白立秋的意義，相關活動以及主要慶祝方式，古人的詩詞歌賦等，激發孩子對傳統文化的熱愛，培養孩子的民族自豪感。

七、培養孩子對經典書籍的興趣。我們通過經典書目的介紹推薦活動，激發孩子的閱讀興趣，培養孩子的閱讀能力。利用當地的圖書館和書店，一起開展經典誦讀活動。通過背誦，搶答，介紹讀后感等活動來達到這樣的目的。另外我們還通過介紹古代書籍以及造紙術的發明讓孩子了解歷史，感受變遷，激發孩子強烈的愛國情懷，感受民族的驕傲。這個暑假，奔牛中隊活動豐富多彩，孩子們在活動中感受到改革開放40年來祖國的變化之大，人們生活的富裕幸福，明白了合作的重要，培養了動手能力，感受了傳統的魅力，學會了互助的價值……

合肥市蜀山區綠怡小學三（4）班奔牛中隊

中隊輔導員：王元忠 2018年8月9日星期四

第五篇：蒲公英圓夢總結

X高中2015“圓夢蒲公英”暑期活動總結

為貫徹落實全國青少年校外教育工作聯席會議辦公室《關于開展2015年“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》精神，進一步豐富我校青少年學生的暑期生活，讓孩子們愉快度過暑假并從中收獲知識與技能，根據市教育局的安排部署，結合工作實際，我校開展了暑期“圓夢蒲公英”社會實踐助成長系列活動, 成績顯著，效果良好。

一、高度重視，統籌規劃

為了更好地為廣大青少年學生參加暑期活動搭建平臺、推動活動取得實效，接到上級通知后，德育工作組立即組織所有教師認真學習文件、深刻領會精神，積極廣泛研討、創新設計活動，制定詳細計劃，同時與有關單位溝通交流、謀求合作，以便提高各系統資源的利用率，以保證活動開展得更順利、更富有成效。學校專門成立了“圓夢蒲公英”工作領導小組：

組長：德育副校長 XX 執行組長：政教處主任 XXX 組員：XX 各班主任

二、社會實踐助成長系列活動

（一）鄉村學生看縣城

基于我校辦學特色，我校在讀學生中有大部分來自鄉村，而他們的父母大多在廣東深圳打工，假期里也見不到父母一面。為了讓這些貧困學生和留守兒童在暑期內開拓眼界、增長見識，領導小組組織開展了一系列豐富多彩的暑期實踐活動：1.帶領學生到X市工業博物館參觀學習，領略X近百年工業文化的魅力；2.組織學生參觀X銀行文博館，學習古錢幣知識和錢幣發展史；3.選派優秀貧困生作為X市少數民族中學生代表赴北京參加全國少數民族中學生同心營夏令營活動；4.社團發展引領學生健康成長：我校漢服社與X市文廟相結對，成為文廟長期合作義工組織，學生在參加義工服務時不但學習到中華民族源遠流長的漢服文化，還奠定了他們立志實現民族偉大復興的中國夢的情懷情操；我校青年志愿者協會在暑期定期組織志愿者們開展志愿服務，如去到園博園志愿服務站開展環保護綠活動、參與社區雷鋒超市志愿服務等，受到市民廣泛好評。

（二）走進科學世界活動

同樣借助學校社團活動平臺，組織貧困學生和留守兒童參與社團實踐活動，如環保綠馨蛇組織參觀污水治理廠，使學生了解現代污水處理科技，提高學生環保意識；社團指導老師指導學生制作葉脈書簽，極大的豐富了學生生物科學知識和提高了學生動手實驗能力。另外，我校還將在8月下旬組織綜合素質優異的學生赴港交流,使得青少年在親身實踐中更真切地了解科學知識、激發他們對創造創新的興趣。

（三）品味經典閱讀活動

政教處在暑期開展了“讀一本好書·傳承中華經典”的活動，號召學生們利用暑期時間多讀書多學習中華優秀傳統文化，撰寫讀書心得，學習和弘揚社會主義新風尚。在暑假散學典禮后，政教處還組織高一高二學生進行了非常有意義的中華經典誦讀大賽，各年級以班級為單位推選1-2名參賽選手，為全體同學誦讀經典華章。同學們積極響應，紛紛將自己最喜愛的文章為大家誦讀。比賽現場人聲鼎沸，體衛藝處X主任也受同學們感染，上臺朗誦了他心中珍藏的經典。在一片祥和的氣氛中，師生同樂，共同培育和踐行社會主義核心價值觀。

（四）追尋紅色記憶活動

紅色文化傳統教育是貫穿德育教育的主線，人不可忘本，知史懂史方才知曉如何做人，方才懂得感恩并珍惜今天幸福美好的生活。革命先烈用鮮血為我們鋪就今天的康莊大道，生活在和平年代的孩子們更應該銘記歷史、勿忘國恥、發憤圖強、振興中華，努力實現民族偉大復興的中國夢。利用七一黨的生日、八一建軍節等關鍵時間節點，大力弘揚紅色文化傳統教育，再次喚起學生愛國情懷，激勵學生更加堅定理想信念的決心！選派學生會國旗隊參與“我為社會主義核心價值觀代言”X市大中專中學優秀國旗班展示，并得到了市領導的高度評價。

在領導的關懷、家長的厚愛下，我校青少年“圓夢蒲公英”平臺的學生們刻苦學習、老師辛勤工作，斗酷暑、戰炎熱，度過了一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期，“圓夢蒲公英”暑假社會實踐助成長系列活動取得了圓滿的效果。今后，工作小組還將繼續秉承“堅持公益、服務學生、培養興趣、發展特長”的理念，注重校外教育工作的專業性、活動性、趣味性，努力建設青少年學生校外生活的樂園、健康成長的搖籃，使孩子們快樂地學習、健康地成長，讓每個孩子都能收獲希望、收獲快樂，更收獲自信！