第一篇：全體師生值周總結大會上的講話稿

全體師生值周總結大會上的講話稿

開學兩周來，在全體師生的共同努力下，我們克服了各種困難，使學校的各項工作都有序順利地進行著。全體教師愛崗敬業，課堂教學認真規范，特別是體育課教學比以前進步明顯。校園、教室、廁所的衛生打掃、保持良好。同學們良好的行為習慣在逐步形成之中。常言說好的開始是成功的一半，我希望全體師生繼續保持和發揚這種良好的態勢，大家團結一致，齊心協力，克服困難，向課堂40分鐘要質量，共同促進我校的各項工作順利開展，以實際行動，以優良的教學質量打消社會各界對我們兩校整合的疑慮，給社會、給政府交一份滿意的答卷。為此我希望： 一、五、六年級學生成為經二路小學學生后在感到自豪和驕傲的同時，你們的行為習慣都有了明顯進步，你們的變化老師們看在眼里喜在心里。希望你們樹立自信心，不斷努力進步，快樂學習，健康成長，在各方面給一年級的弟弟、妹妹們做好表率，時刻牢記你們是經二路小學學生，你們都是最優秀的。你們一定會以優異的成績證明自己，報答老師、家長、親人對你們的厚愛。二、一年級小同學要遵守校紀，按時到校，上好每一節課。平時注意自身安全，課間活動不去危險地方玩耍，不在教室、樓道擁擠打鬧，告訴家長要在學校規定的地方接送你們，不要到校門口擁擠、接送。

三、各班協助老師管理班級鑰匙的同學早到校一會兒把門打開，放學后關好門窗，關掉燈，鎖好門，高年級打掃衛生的同學抓緊時間，提高效率，早早回家。

四、在學校萬一發生不慎受傷要及時告訴老師，抓緊救治，分清責任，不要讓家長來學校無理取鬧，影響學校正常工作。

五、所有師生都要注意自身往返安全，每天都能安安全全到校，愉快地學習工作，高高興興地回家。

六、島是我國固有領土，日本妄想霸占，全國人民是不會答應的！我們要相信黨中央會堅決維護我國領土完整的，我們要做的就是干好自己本職工作，好好學習，以實際行動支持黨中央保衛我們的島。

第二篇：全體師生值周總結大會上的講話

全體師生值周總結大會上的講話

開學兩周來，在全體師生的共同努力下，我們克服了各種困難，使學校的各項工作都有序順利地進行著。全體教師愛崗敬業，課堂教學認真規范，特別是體育課教學比以前進步明顯。校園、教室、廁所的衛生打掃、保持良好。同學們良好的行為習慣在逐步形成之中。常言說好的開始是成功的一半，我希望全體師生繼續保持和發揚這種良好的態勢，大家團結一致，齊心協力，克服困難，向課堂40分鐘要質量，共同促進我校的各項工作順利開展，以實際行動，以優良的教學質量打消社會各界對我們兩校整合的疑慮，給社會、給政府交一份滿意的答卷。為此我希望：一、五、六年級學生成為經二路小學學生后在感到自豪和驕傲的同時，你們的行為習慣都有了明顯進步，你們的變化老師們看在眼里喜在心里。希望你們樹立自信心，不斷努力進步，快樂學習，健康成長，在各方面給一年級的弟弟、妹妹們做好表率，時刻牢記你們是經二路小學學生，你們都是最優秀的。你們一定會以優異的成績證明自己，報答老師、家長、親人對你們的厚愛。

二、一年級小同學要遵守校紀，按時到校，上好每一節課。平時注意自身安全，課間活動不去危險地方玩耍，不在教室、樓道擁擠打鬧，告訴家長要在學校規定的地方接送你們，不要到校門口擁擠、接送。

三、各班協助老師管理班級鑰匙的同學早到校一會兒把門打開，放學后關好門窗，關掉燈，鎖好門，高年級打掃衛生的同學抓緊時間，提高效率，早早回家。

四、在學校萬一發生不慎受傷要及時告訴老師，抓緊救治，分清責任，不要讓家長來學校無理取鬧，影響學校正常工作。

五、所有師生都要注意自身往返安全，每天都能安安全全到校，愉快地學習工作，高高興興地回家。

六、釣魚島是我國固有領土，日本妄想霸占，全國人民是不會答應的！我們要相信黨中央會堅決維護我國領土完整的，我們要做的就是干好自己本職工作，好好學習，以實際行動支持黨中央保衛我們的釣魚島。

第三篇：值周總結講話稿

（11周）值周總結講話稿

——湛江經開區二小 鄭瑜

老師同學們，早上好！我是上周的值日領導鄭老師。

上周存在的問題

一、個別值日教師不能按時到位，最好能提前到位。因為天氣熱了，學生來的早，早上7:20，學生已經排了長長的隊，排到馬路上去了，在外面等。

二、體檢的時候一、二年級的紀律較好，反而是四、五年級的同學紀律不好。吵吵鬧鬧的檢查的醫生都發脾氣了，一次我生氣地把高年級的一個學生拉了出去，最后才好一點。

三、學生打掃衛生區，掃地的方法不對、散漫、扎堆聊天，還有個別同學拿著掃把當武器嬉鬧。

四、有些同學上課鈴聲響了還不進教室，還在外面走動、上廁所。要加強課前準備。

五、很多學生沒有養成順手撿垃圾的好習慣。俗話說，不掃一屋，何以掃天下？要從身邊的小事做起。

六、一些同學來到學校，沒有馬上進入教室讀書。讀書學習氛圍不濃。有一副對聯說的好：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。我們需要這樣的學習氛圍。

好的方面

中國有句俗語，相信大家都聽過：黃婆賣瓜，自賣自夸。在很多人看來。這是貶低和諷刺黃婆的話，但在我看來，這句話說的好！試想，黃婆用辛勤的汗水種出的瓜，又大又甜，為什么不大聲說出來？為什么不大力宣傳？不說出來別人怎么知道？昨天晚上，我們陳茹靜校長在家長會上的講話。我覺得說得好。我們二小的師生一路走來，用辛勤的汗水取得了這么多令人矚目的成績。為什么不說出來？為什么不好好宣傳宣傳？這是正能量的傳播，這是學校發展的需要。

好吧，下面我也來夸夸我們學校前段時間的工作。

一、“五一”小長假，我校全體師生平安無事。在此非常感謝全體班主任和老師們的辛勤付出，特別是德育處的老師。安全無小事。記得二小還沒過來的時候，曾經發生過一件令人非常痛心的事情：有一年的清明節，我校一家長和他的大兒子在高速公路發生了嚴重的交通事故。父子二人當場失去了生命。這是多么慘重的教訓。因此我們要居安思危，引以為戒。安全工作永遠是我們的頭等大事。

二、5月8日也就是昨天，我們學校英語科組的老師和同學生參加了區的英語朗誦比賽，榮獲了一等獎，很不容易，一小和四中都只是二等獎。這是我們二小人精誠合作，綜合實力的體現。

三、前段時間我們學校教導處，順利開展了期中考試，而且老師們加班加點，很快就改出了成績，這為接下來的家長會做好了充分的準備。

四、昨天晚上在全校師生和我校全體保安人員的努力下，特別是各班班主任的積極準備下，我校順利的開展了本學期的家長會。

五、在此我要特別表揚二1班的班主任譚少除老師。事情發生的經過是這樣的。開家長會的那天下午，譚老師班一位男同學的書包不見了。家長很著急，同學也很著急，唐老師更著急。為了家長會的準備，已經忙碌了一天的她，咬著牙拖著疲憊的身軀，找遍了學校應該找的地方。她想盡了一切辦法也找不到書包。最后只能保安室查監控。花了將近一個小時看監控。此時已將近半夜12點，我這天也忙碌了一天，累得不行，直打哈欠，看監控看得眼都花了，我都想放棄了，但少數老師并不放棄，不放過每個細節，最后發現了問題，最終找到了書包。原來，書包被她班一男生藏在了開水房后面的樓梯底下。看到書包的那一刻，少除老師百感交集，哭了……此情此景我被少除老師的敬業精神深深感動了。或許在一些人眼中，這是件平凡的小事，但在我看來，這是我們二小班主任高尚的師德的充分體現。其實，我們二小不乏這樣的班主任和老師。在此特別感謝臨聘的、同工不同酬的老師們！感謝你們一直以來辛勤的、默默地付出。二小能有今天的成績和全體教師，特別是班主任的辛勤付出是分不開的！教師工作是一種良心活。我堅信好人一定會有好報的！

最后，請讓我用習近平總書記的一段話，結束今天的講話吧：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望！”

謝謝大家！

第四篇：值周講話稿

兩河小學值周講話稿

各位老師、同學： 大家下午好

本周是開學以來的第十八周，由三年級值周，現對本周值周情況做以下小結。

一、學習方面

學期已接近尾聲，希望各班做好期末迎考工作。各年級學生的學習積極性高，校園里到處充滿了朗朗的讀書聲，尤其是四二班每位同學都能飽含深情大聲朗讀，在此特別進行表揚。

二、校門方面

學校實行半封閉教學，不是放學時間不允許擅自離開校園，有特殊情況的必須經由本班教師批準方可出去。

三、清潔方面

全校各班都能高質量完成清潔任務。但要提醒的是值周生課間多留意一下環境衛生，以便改進不足。

四、課外活動方面

由于學校正在修建中，各位同學不能進入校舍建設園區，不能玩危險的游戲。

五、食堂方面

許多同學端飯亂跑，并且將飯倒出，油漬飛濺到地上。給值周生帶來不便。

六、放學路上

本周剛好適值元旦假，請各班做好假期工作安排。同時還做好防寒工作，安全上做到不穿馬路，不追車，不玩火，不玩水，不帶管制刀具，不做危險動作，準時回到家。

另感謝一周以來為我們悉心指導的各位老師和學生督查，在工作困難時及時給予提醒。

最后提醒各位同學，現在天氣寒冷，保護好身體，健康學習。

2014-12-31

第五篇：值周講話稿

小學生良好習慣的養成教育

俗話說：“嫩枝容易彎也容易直。”這也說明了加強小學生良好習慣的養成教育的重要性，你們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。也正如現代著名教育家葉圣陶先生所說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好的習慣。”那么，如何更好地培養學生養成良好的行為習慣呢？

我提倡在好習慣養成教育中做到“一聲問候，兩個輕聲，三處整齊，四個自覺”，學守則、提要求、訂常規，制定好習慣養成的班級計劃：（1）早晨到校時要和老師同學相互問好；（2）自覺上好早自習，珍惜時間；（3）認真做好兩操，老師在和不在一個樣；（4）課桌里的學習用品排放整齊，不在教室上課時桌面應保持干凈，沒有書本、文具用品等物；（5）課間文明休息，走路輕聲，不追逐打鬧，不大聲喧嘩；（6）保持較室地面整潔，課桌里無廢紙屑。好習慣養成計劃訂出后，對學生的習慣養成確實起了很大的作用。

良好習慣的養成是一個長期、漸進的過程。正如著名教育家葉圣陶指出的那樣：“心知道該怎樣，未必就能養成好習慣；必須怎樣做去，才可以養成好習慣。”

好習慣的養成，需要一個積累的過程。通過循循善誘，以點帶面，逐步有少數人能做到變為多數人擁有，最后匯聚成集體的強大力量，成為集體共有的“財富”。全體同學們在鍛煉中不斷成長，終于使班級形成了良好的習慣。

良好的行為習慣使人終身受益，因此，對學生進行行為規范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，長年累月，使養成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養成各方面的良好行為習慣。

行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。

一、什么是習慣？ 一般的行為，而是一種定型性行為。是經過反復訓練而養成的語言、行為、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上來說，行為一旦變成了習慣，就會成為人的一種需要。當你再遇到這類情景的時候，不用過腦子就會這樣做。如果不這樣做，就會覺得很別扭。這說明行為已經具有了相對的穩定性，具有了自動化的作用。它不需要人們去監督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一種省時省力的自然動作，也就是平常說的“習慣成自然”。如：早晨起床你要刷牙，這種刷牙的動作只能行為，不能叫習慣。如果你起床后連想都不想，就自動拿起牙刷去刷牙，如果不刷牙就覺得嘴里特別扭，這種刷牙就變成了習慣。

小學階段是培養習慣的關鍵期，一旦養成了不好的習慣，再想改正就難多了。

中國教育鼻祖孔子對從小養成習慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習慣成自然。”從小養成良好習慣，優良素質便猶如天性一樣堅不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過，成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。蔡元培先生也曾說過：“教育者，養成人格之事業也”。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養成良好習慣。”美國著名哲學家羅索曾經說過：“人生幸福在于良好習慣的養成。” 教育的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。小學生是養成行為習慣的關鍵時期。

二、習慣養成教育的內容：

小學生習慣養成教育主要包含學習習慣和行為習慣兩個方面的內容，分別提出十項要求，簡稱“習慣養成雙十條”，具體內容如下：

（一）小學生學習習慣養成教育內容

1、學會傾聽的習慣：如何傾聽別人的意見是一種重要的學習技能。學生在課堂上認真傾聽老師的講話，傾聽同學的發言，就能積極地有效地參與學習過程，就能保證課堂活動有效地進行。上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，有沒有需要補充的。要傾聽老師講解，并按要求認真練習。

2、與人合作的習慣 合作學習是21世紀學生學習的一種重要方式，合作學習有利于培養學生的協作精神、團隊觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發創新的火花。主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。

3、敢于提問的習慣 “提出一個問題比解決一個問題更重要”。能提出問題是主動學習的表現，是創新的開始。新課程教學尤其重視培養學生提出問題的習慣。勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。發言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。

4、善于思考的習慣 善于思考，主要是指體現在學習過程中的思維方法、思維品質，它有利于提高學習質量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發現、發明和創造能力。上課專心聽講，認真思考，積極發言。善于發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。

5、自主讀書的習慣 閱讀是文化積累和文化建構的重要途徑，對人的發展有著極其重要的意義。養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。樂于讀書，愿意和書交朋友，養成閱讀的好習慣。不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

6、動手操作的習慣 新課程特別強調要培養學生的動手實踐能力，讓學生養成動手操作的好習慣。學生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。

7、自評互評的習慣 在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。通過評價，引發學生對自己或他人的反思，達到取人之長、補己之短的目的。在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。

8、搜集資料的習慣 搜集資料是一種基本的學習技能和習慣。能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。

9、認真書寫的習慣 認真書寫不僅能提高作業的準確率，而且對端正學生的學習態度，養成認真負責的習慣有積極的意義。讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸。書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規范，格式要美觀。

10按時完成作業的習慣 認真、獨立、按時完成作業，是進一步理解、鞏固深化所學知識，形成技能、技巧的重要環節。認真、獨立、按時地完成作業，對于培養學生的意志、學習態度乃至成人以后的勞動態度都具有一定的潛在影響。能復習鞏固當天所學的知識，認真完成并細心檢查作業。注意運用所學知識解決實際問題，培養自己的各種能力。

（二）小學生行為習慣養成教育內容

1、尊重他人的習慣 要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。未經允許，別人的東西不亂動。學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。

2、誠實守信的習慣 對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。誠實守信，說了就要努力去做。答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

3、舉止文明的習慣 舉止是指一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。見到老師、客人主動問好。自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。向別人請教，態度要誠懇。不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。

4、守時惜時的習慣 要讓孩子養成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從而養成守時惜時的良好習慣。晚上按時睡覺，早上按時起床。放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。回家后，馬上完成老師布置的作業，當天事當天畢。做事有計劃，不盲目、不拖沓。

5、懂得感恩的習慣 學會感恩是人性的體現, 懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動替父母干一些力所能及的家務活。孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。要尊重環衛工人、交通警察的勞動。

6、勤儉節約的習慣 勤儉節約是中華民族的傳統美德，目前培養學生養成勤儉節約的好習慣刻不容緩。愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

7、遵守秩序的習慣 規則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序, 任何集體活動都無法開展。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

8、講究衛生的習慣 講究衛生是每一個人應有的生活習慣。在現代社會中，小學生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。不吃變質食物，不喝生水。

9、鍛煉身體的習慣 健康的身體，是學習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實健康, 還能磨煉人的意志。積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。學習運動常識，做好自我保護。在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

10、勤于動手的習慣 自己動手可以提高學生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。利人利已，用過的東西放回原處。xx鎮中心小學 于xx