第一篇：街舞社團教師感言4

少年宮教師感言

西城實驗學校 武成成

“鄉村少年宮”建設好像一陣春風，給我們學校帶來了活力，大大豐富了學習生活單調的農村學生課余生活。

為使“鄉村學校少年宮”能更好的為廣大青少年服務，我校少年宮嚴格根據學生的具體情況和需求，積極開展了球類，棋牌類，樂器類，武術，經典誦讀，繪畫和舞蹈等活動小組。在輔導教師的悉心指導和學生的積極參與下，各項活動均取得了令人滿意的成績。通過開展這些豐富多彩的活動，使我校形成了活潑，和諧的校園氛圍，給西城教育形成了一道亮麗的風景。

鄉村少年宮”建設，既給了我校教師一個發揮特長的平臺，又使得學生在豐富多彩的活動中發展了興趣、感受到學習的快樂，在親身實踐中提高了能力、增長了才干。在以后的工作中，我們將更加認真，負責的使用好各種器材和樂器，為全面推進素質教育，實現學生全面發展而不懈努力。

第二篇：街舞教師感言3

街舞教師感言

西城實驗學校 武成成

我覺得街舞教學結構的優化設計，除了明確教學目標、合理安排教學程序、突出知識技能的重點、突破其難點、適當安排復習鞏固以外，還應重視課堂教學的導語和情感教學基調，把握好反饋的時機及強化的手段，使學生主體和教材客體融洽，從而達到課堂教學的最優化控制。下面談談我在街舞教學創新方面的嘗試：

1．街舞教學要培養學生的創新精神和能力，教師必須具有創新意識和能力，不斷了解新街舞作品動態，學習街舞理論知識，才能引導激勵全體學生積極參與教學活動，有興趣的來表現姿體語言，在實踐中培養審美能力和創新能力。

2.通過街舞教育培養學生活潑的個性和堅強的毅力，激發孩子的創造力。學校的學生，特別是當代獨生子女，在家中受到親人的寵愛，在公眾場合會有內向害羞、嬌氣任性的毛病，而街舞是當眾表演的，這種藝術活動有著現場即時進行人際交流的特點，在教學過程中，我利用街舞的外向特征，激發學生進行富有表情的表演。通過參加排練、演出、藝術節等集體活動，使學生克服性格內向、膽小害羞等不健康的心理，開闊了學生的眼界，增強了他們的自信心，培養他們開朗活潑的個性。另一方面，街舞又是一門殘酷的藝術，在街舞訓練過程中，有些動作必須付出痛苦和艱辛才能完成。這就需要孩子們具有堅強的意志和吃苦精神。因此，有些比較嬌弱的孩子，經過刻苦的訓練，他們的毅力得到了充分的磨煉。

3.讓學生能體驗成功的快樂

心理學研究表明：一個人只要體驗一次成功的喜悅和欣慰，便會激起無數次追求成功的愿望和信心。我在街舞教學中經常對學生的表現做到多表揚少批評，時時去捕捉每個學生的閃光之處。我認為，有時即使是一句不經意的贊語，對學生來說也會是一種激勵、一種鞭策，會使學生覺得“我能行”。在具體教學過程中，我想方設法為不同能力的學生創設了許多次成功的機會，使學生們都能體驗到成功的喜悅，以此提高他們的自信心，激勵其學習動機，點燃他們自信的火焰，使他們滿腔熱情地投入到街舞訓練中去。

不知不覺，學校街舞社團也已經成立快一年了。一年里，我與學校街舞社團風雨同舟，其中滋味有喜也有憂，為了學生們完美的演出而喜悅，為了某個孩子某些動作不到位節奏把握不準或是表情呆板而憂心。

因此在今年的街舞訓練中:我著重注意了在每一次訓練前，都要了解相關的知識點，在愉快的訓練中取得一定的效果。同時，也虛心地請其他教師過來觀看，并且指出不足之處。在平時的教學中，我嘗試和孩子們交朋友，不能一味的板著一副冷面孔痛斥學生。否則訓練強度再大也不會有提高。孩子會出現叛逆的心理。再一個，在訓練中要把自己融入街舞音樂的情緒之中，尤其是關鍵時刻要耐心，不要給孩子造成心理壓力。訓練休息時間也可以和學生開玩笑、談心，總之，要讓學生舞得盡興、開心。我利用課外活動編排街舞，讓學生能夠充分顯示自己的勞動成果。對于學校布置下來的每一項任務和大型的演出活動，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。總之，我校街舞學生們把自己融入到街舞中，享受街舞所帶來的樂趣。大家更親近了，她們將會在學校的舞臺上表演，展示她們優美的舞姿。街舞社就像一個大家庭一樣，我們的辛苦付出都為了一個目標：為學校貢獻自己的一份力量，讓我們的校園生活變得豐富多彩！

作為街舞教師，雖然我們不是專業的街舞演員，但是我們有一顆對街舞教學的熱心，有一顆對學生教育的熱心。培養學生在兒時對街舞產生興趣，調整她們的形體，鍛煉她們的身體協調能力。在以后的教學中我會一如既往認真教學，多培養一些特長的學生，不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節目出來，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線！

第三篇：街舞社團教學計劃

街舞社團教學計劃

教學目標

1、初步了解街舞舞種，風格，欣賞一二部相關電影

2、初步掌握街舞基本功、學會兩個街舞基礎內容組合。

3、提高協調性和節奏感，肢體靈活性，全面發展體能。

4、在練習中能感受到與人交往、合作的樂趣。學習重點

1.了解街舞、培養興趣：街舞基本功教學

（一）2．街舞基本功教學

（二）：

身體的控制、身體的柔軟及控制、節奏感

3—5：Updown&基本舞步的掌握：

（1）updow頂肩、振胸、繞髖

（2）滑步、單腳連續側步、原地轉、側滑步（之字）（3）走步振胸、側步繞髖

（4）側點、恰恰步、長方形交叉步、上步交叉滑步（5）節奏感、updown動作的銜接 6．街舞基礎組合

復習and測驗、展示、隊型、動作銜接、力度

7—10進一步掌握基礎舞步、較好地掌握updown（1）踹步滑步組合、扣步、機械步、JAZZ 步（2）按手、updown振胸、交叉步、小跳步

（3）蹲步印度手+開合、滑步、后跟挪步、移動、滑行繞肩 10．街舞基礎組合教學

（1）后交叉步、后撤步、結束手部動作

（2）節奏感、舞步、動作的銜接、身體控制能力 11復習展示、布置課余作業 街舞基礎組合復習and測驗、展示

小組測驗，分組展示，要求創新 布置小組合作作業：四個八拍動作組合 隊型、動作銜接、力度 12．街舞基礎創新展示 13—17街舞《good boy》教學

初步掌握街舞初級組合教學內容、各種舞步的不同結合（1）踢腿、原地轉髖交叉、上六步、原地轉髖交叉 4X8拍

（2）踢腿、原地轉髖交叉、上六步、原地轉髖交叉 2X8拍（3）上步轉髖、側步頂髖、抖肩、手臂交叉 4X8拍

（4）上步轉髖、側步頂髖、抖肩、手臂交叉 2X8拍

（5）上步后轉髖、頂膝、側踢半蹲步

（6）手腳的配合、動作的美感、身體協調性、動作的快速結合及銜接 17.組合展示：一層展示慢組合，二層展示快組合，三層要求手和腳的協調配合

力度、銜接、美感

第四篇：街舞社團規章制度

街舞社團規章制度

1、上課時不得在學習場所吐痰、扔雜物，要保持學習場地整潔干凈。

2、在平時的校園生活中，要注意自己的言行，自覺維護社團形象。

3、在上課時要妥善保管個人物品。

4、在上課時不得穿不利于學習的衣、鞋、褲、襪，以免影響學習。

5、遇到問題要先舉手，經過老師準許后方可說話。

6、不能無故遲到和曠課，有事情必須提前請假。

7、上課時要專心學習，不能三心二意左顧右盼。

第五篇：街舞社團 學末總結

街舞社團學末總結

時間如白駒過隙,匆匆而過,大一的第一學期已經快要畫上句號了，在本學期街舞社團的整體工作中，對我們的收獲很多，下面就小結一下本學期的總結匯報。

1.在2012級的第一學期的工作中，我們的街舞社是在兩年前建社的，我們社團的全體成員總共有185人，大部分都是這學期新納的成員。雖然他們的基本功不行，但是在背后總是有他們努力的身影，在每次表演之前都會發出通知，集合全體成員在指定地點進行練舞，排舞。

2.主要活動是我們在新學期以來，我們在11月份感恩教育的活動上，準備了精彩的齊舞表演，以及在12月初，我們社團的全體成員在《商洛市特殊教育學校》參加了一次晚會，我表演了斗舞《紐約街頭》，并得到了特殊教育學校領導和老師們的表揚。

3．社團活動效果，通過這一學期的社團活動，培養我們社團的成員藝術素質和舞蹈水平，及團隊精神，都有明顯的提高，大家的責任心都比較強，有較強的時間觀念，這些都歸功于社長的嚴加教育和責任心，這些將會是社員們在人生路上的一筆寶貴財富。

4．今后的發展，在迎接元旦的同時，我們將計劃在下個學期的到來，組織大家一些郊外活動，讓大家都釋放一下心情，這樣會對我們的社員有一定的促進力，我們的全體成員就是一個整體，一家人，每個人都是這個整體里的一個組成部分，如果大家的心都沒有在一起，那么我們這個整體就是一盤散沙，隨時都可能被風吹落，所以我們會努力把社團發揚下去，我們會盡心盡力的完善自己的責任，用美好的精神面孔迎接下學期的考驗吧！

最后，我代表街舞社團的全體成員，在這里向曾經一起并肩努力的33個社團表示謝意，希望在今后的時光里，我們共同努力，共同奮進，力爭向社聯，向學院叫上一份滿意的答卷！

街舞社團

2012年12月8日