第一篇：8中考語文名著閱讀

中考語文名著閱讀

一：《水滸傳》：反抗封建暴政的英雄傳奇（施耐庵）（08、12年考）

全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。

閱讀感受：①人物形象鮮明生動惟妙惟肖；②本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節環環相扣，頭緒眾多而線索分明；③語言上，小說采用古白話，所以語言描寫生動形象，活靈活現。

人物——典型情節——性格特征： 魯智深（花和尚）：拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理

武松（行者）血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性傳奇色彩的人物。

吳用（智多星）：智取生辰綱。足智多謀、神機妙算。林沖（豹子頭）：誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩、被逼上梁山。

李逵（黑旋風）：真假李逵、中州劫法場。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。宋江（及時雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。楊志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫。★相關練習：

1、“水滸寨中屯節俠，梁山泊內聚英雄”這幅對聯寫的是我國古典文學名著《水滸傳》的內容。

2、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是吳用，也被稱為”賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱（花石綱）。

3、《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。

4、《水滸傳》中三位女將是誰 ? 她們的綽號是什么? ①扈三娘、一丈青 ②孫二娘、母夜叉 ③顧大嫂、母大蟲

4、請用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征? 愛打抱不平，重友情，講義氣。

5、中國有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強盜與士兵》，法文譯名是《中國的勇士們》，英文譯名是《在河邊發生的故事》。這部名著是《水滸傳》。

6、“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《水滸傳》中的一回，其中“豹子頭”指林沖。

7、我國古典名著《水滸傳》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的農民起義英雄形象，請列舉有關人物（不少于5人）“及時雨”宋江、“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“黑旋風”李逵、“青面獸”楊志、“花和尚”魯智深、“一丈青”扈三娘、“母大蟲”顧大嫂、“母夜叉”孫二娘。

8、“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓”等情節說的是這部名著中一位英雄人物武松的故事。

9、《水滸傳》中“智取生辰綱”的是哪幾位好漢？各自的綽號是什么？

晁蓋：晁天王 ；陸云龍：公孫勝；吳用：智多星；阮小二：立地太歲；阮小五：短命三郎；阮小七：話閻羅；劉塘：赤發鬼；白勝：白日暑。

10、“風雪山神廟”是哪部書的情節？涉及到哪兩個人物，性格怎樣？ 林沖：逆來順受；陸騫：陰險狡詐出賣朋友。

11、請寫出《水滸傳》中最典型的反面人物高俅。

12、補全回目：①、史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮關西②、梁山泊林沖落草,汴京城楊志賣刀。

13、身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤時遷、善射的是小李廣花榮、善行的是神行太保戴宗。

14、武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個字？“殺人者，打虎武松也”

15、“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”這首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點？寫出與他有關的情節（四個即可）吳用，沉著、冷靜、足智多謀；智取生辰綱、智取大明府、智取文安縣、排九宮八卦陣

16、《水滸》主要人物有及時雨宋江、，行者武松、，花和尚魯智深、黑旋風李逵。

17、《水滸傳》中 “大鬧野豬林”涉及到哪兩個重要人物，他們的性格怎樣? 魯智深：性格粗獷，敢作敢當為朋友兩肋插刀；林沖：逆來順受，武藝高強。

18、《水滸傳》中寫出林沖性格中忍辱含詬，逆來順受，委曲求全轉變成奮起反抗，殺人報仇，投奔梁山的情節是林教頭風雪山神廟，陸虞侯火燒草料聲場。

19、《水滸傳》中這樣寫道： “山頂上立一面杏黃旗，上書 ‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書 ‘山東呼保義’一書 ‘河北玉麒麟’”。請問，上段話中的字是哪兩位首領的稱謂?宋江、盧俊義。

19、《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。（1）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：____（2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現出的人物特征：(1)智取生辰綱(2)鼓上蚤時遷 輕功上乘善于偷盜

二：《西游記》：一個奇幻的神話世界（吳承恩，明代小說家）（10年考）

主要內容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護唐僧取經等三大部分組成。一路上歷盡千辛萬苦，戰勝形形色色的妖魔鬼怪，經過九九八十一難，功成圓滿，終成正果

人物及性格特征：

孫悟空：嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏。

豬八戒：一方面他好吃懶做，見識短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發笑的喜劇形象。另一方面，他也還不失忠勇和善良。在與妖魔斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰斗，是孫悟空的得力助手。而且他能知錯就改，還算淳樸憨厚，自有可愛之處。

沙和尚：保護唐僧西天取經路上，任勞任怨，忠心不二。

主要事件：

1、孫悟空大鬧天宮；

2、三打白骨精；

3、車遲國斗法；

4、女兒國遇難；

5、真假美猴王；

6、智取紅孩兒；

7、三調芭蕉扇等

閱讀感受：①這部小說善于說故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。★相關練習：

1、古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節是大鬧天宮。

2、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是孫悟空。

3、《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術形象。請根據你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明，語言要簡潔。

例：不屈不撓的反抗精神；如大鬧天宮。或與惡勢力斗爭的精神；如三打白骨精

4、選擇《西游記》中你喜歡的一個人物，結合社會生活，說說你喜歡他的原因。

參考示例：我喜歡孫悟空。因為他明辨是非，嫉惡如仇，是正義、智慧、勇敢的化身（人物性格）。今天，能有孫悟空這樣的人來執法，社會就會多一些公正（聯系社會生活）。

5、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（魯迅語）《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請參照示例，另舉一例，具體說明這一特點。示例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。

石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。

6、某校初三（2）班同學在閱讀《西游記》時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說？正方：我方認為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經。他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜；他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。反方：我方認為，唐僧的仁愛之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經的路上，人妖不辨，經常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個毫無原則、是非不分、固執己見的人。（答案不惟一，反駁有針對性，扣住“固執己見”、“人妖不辨”，言之有理即可）

7、某校初三（6）班同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰斗，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。

8、從下面《西游記》人物中任選一個，寫一則近200字的人物簡介。(孫悟空 豬八戒 白骨精 紅孩兒)示例一：孫悟空——法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。后來經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，一路上降魔斗妖，歷經九九八十一難，取回真經終成正果。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經后被封為斗戰勝佛。

示例二：豬八戒——法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調戲嫦娥被逐到人間，錯投豬胎。他會變身術，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。后被孫悟空收服，一同保護唐僧西天取經。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。

示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經途中遇見的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識破，于是使出離間計，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險遭殺身之禍時，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經爭斗，白骨精終于被打得露出原形。

示例四：紅孩兒——紅孩兒號圣嬰大王，住在號山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒

4、英國著名作家笛福代表作品是《魯濱遜飄流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要 魯濱遜四次航海。第一次出海他幾乎被淹死；第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發了財。但他仍不死心，經別人提議，再次出航，結果滯留海島，在孤島中生活了二十八年。

5、英國著名作家笛福，其代表作品是《魯濱遜漂流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要 示例：《魯濱遜漂流記》這部小說可以分為三個部分，第一部分寫魯濱遜離家三次航海的經歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱遜在荒島上的經歷；第三部分敘述他從荒島回來以后的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。

6、他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“星期五”。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續墾荒。他的名字叫魯濱遜，這部作品叫《魯濱遜漂流記》

7、《魯濱遜漂流記》的作者是英國18世紀著名小家笛福。魯濱遜是小說主人公，他是世界文學中第一個資產階級正面形象。他出身不好文化程度也不高。但他有較豐富的生活閱歷，有一股壓抑不住的冒險進取精神。在他身上很好地概括了資產階級上升時期富于冒險、充滿野心、百折不回的頑強毅力和一種斗志。

8、有這么一個真實故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。這一故事引起轟動，也引起作家們的關注。其中一位叫丹尼爾·笛福的作家據此為原型創作了一部小說《魯濱遜漂流記》。

9、《魯濱遜漂流記》是一部成功的現實主義小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學史上的一個著名的文學形象。

10、魯濱遜在荒島上生活了28年，高度濃縮地體現著人的本質和人類進步的歷程，他成了一位獨自創造文明的英雄。

11、《魯濱遜漂流記》的主人公是魯濱遜，他敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。他的名字，已經成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。

12、讀一定數量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的“讀書札記”

示例：《魯濱遜漂流記》 笛福 魯濱遜一個人為了生存必須有拼搏的聰明才智和頑強毅力。

四：《童年》：在苦難中長大（前蘇聯作家高爾基）（09年考）

主要內容：小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對著“我”掙來的錢默默流淚）等等

閱讀感受：讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

★人物形象——典型情節——性格特征：

阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓

外祖父：經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴

“我”：逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人 ★相關練習：

1、《童年》最基本的主題之一：阿廖沙的成長。鞭撻俄國國民的小市民習氣是創作這部作品第一主題。

2、《童年》這部小說不僅描繪了作者苦難童年的悲涼情景，而且折射出19世紀末期俄國生活的普遍情形，勾畫了俄羅斯底層人民種種生動的形象。請寫出小說中給你印象最深的兩個人物及其性格特點。

示例：外祖母：善良、慈愛、樂觀而剛強；外祖父：殘忍而吝嗇；茨岡：能干、愉快等。

3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情”都給主人公以力量和支持。

4、高爾基（人物名）被列寧稱為“無產階級藝術的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學》。

5、《童年》中塑造的阿廖沙是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。

6、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如：勇敢正直的“我”（阿廖沙），善良樂觀的外祖母，讀《

》（名著名稱），我了解到（內容）：示例：讀《名人傳》，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。

3、《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利、國畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。

4、在西方，提起著名的傳記作家，人們首先舉出的是古代希臘史學家布呂達克，著有《名人傳》，德國音樂家貝多芬偶然翻閱此書，從中找到了可以幫助他忍受疾病痛苦并戰勝痛苦的精神安慰。羅曼?羅蘭由此得到啟發，他計劃編寫一組大人物傳記，以安慰和鼓勵那些不幸的人們，使他們振作起來，和命運作斗爭，從精神和道德的角度，改造社會。

5、《第九交響曲》是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂家畢生的心血。

6、托爾斯泰的著名作品有長篇小說《戰爭與和平》 《安娜·卡列尼娜》 《復活》

7、《貝多芬傳》是羅曼·羅蘭的得意之作，在文學領域內一直被奉為經典，從首次出版到現在，其具有的獨特價值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點”，因此被評為“人類有史以來的30本最佳書”之一。羅曼·羅蘭的《約翰、克里斯朵夫》就是以貝多芬為原型的小說。

8、《名人傳》是《語文課程標準》推薦的課外讀物，根據你對這部名著的閱讀，回答以下兩個問題。①這部名著是法國著名作家（羅曼?羅蘭）作品。它記敘了貝多芬、（米開朗琪（基）羅）、列夫?托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強奮斗的精神。②請概述其中一位名人一個典型事例。

答案：示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得了空前的成功。當高度耳聾的貝多芬出場時，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場后感動得暈了過去

9、羅曼·羅蘭的《名人傳》是為音樂家（貝多芬傳）、雕塑家（米開朗基羅）、文學家（托爾斯泰）寫的三部傳記。這三人共同的特點是 ： ［答案］：三人都是人類歷史上極富天才而創建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經世代而不衰。

10、羅曼?羅蘭是法國著名作家和社交活動家。20世紀初，為名人作傳，三部英雄傳記是《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》

七：《繁星》《春水》：母愛·童真·自然

是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的詩集。內容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟等等。

冰心以其特有的女性纖柔、清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白通暢而又情韻悠長，并形成獨特的藝術風格。詩集《繁星·春水》，為無標題的自由體小詩，以“自然”“童真”與“母愛”為主題，以對母愛與童真的歌頌、對自然的贊頌以及對人生的思考和感悟為主要內容，表達了她對母親的情感、對孩子的喜愛、對自然的贊嘆及對人生的理解，被著名作家茅盾稱為繁星格與春水體。

第一，哲理性強是《繁星》和《春水》的一大藝術特點。《繁星》和《春水》中，有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。

第二，纖柔是冰心詩歌的另一個顯著特色。冰心的詩，無處不表現出一種女性的纖柔。以她“滿蘊著溫柔，帶著憂愁”的抒情風格，感情深沉濃烈地歌吟著純真的愛，描繪著大自然的美；同時也以獨特的方式表達了對某些社會丑惡現象的譴責。

第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優美清麗。《繁星》和《春水》中詞句的運用，仿佛是信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風格。

《繁星》 和《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。總的來說，它們大致包括三方面的內容。

一是對母愛與童真的歌頌與贊揚。冰心，這位中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。而母愛，就是“愛的哲學”的根本出發點。她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星》和《春水》中，她把母愛視為最崇高最美好的東西，反復加以歌頌

二是對大自然的崇拜與贊頌。在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應該是和諧一致的。三是對人生的感悟和思考。在藝術上，《繁星》和《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉霎那間的靈感，以三言兩語書寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長。特別是在語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又清韻悠長，具有獨特的藝術魅力。★相關練習：

1、冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。

2、“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心還“為詩人歌德九十年紀念”作了一首詩是《向往》

3、總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。

——無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。同時，文章深刻表達了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平，而“公正的裁決在陰間”，只能在冥冥中尋求寄托，尋求“公正的裁決”。

《從百草園到三味書屋》

——描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。

《父親的病》

——父親被江湖庸醫耽誤，離世了，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。

《瑣記》

——魯迅在這篇文章里回憶了隔壁家的表面對孩子好,其實是暗中使壞的衍太太,讓孩子做危險的事，給魯迅看不健康的圖片，教魯迅偷媽媽的首飾，但對自己的孩子十分嚴格。表現出了她是一個自私自利,奸詐,壞心眼的婦人。

《藤野先生》

——記錄作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙臺學醫專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深切的懷念。（寫于1926年10月12日）

《范愛農》

——追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗舊社會、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

人物形象：

《朝花夕拾》中出現的六個主要人物，是作者的保姆（長媽媽）、恩師（藤野先生）、朋友（范愛農）、父親和鄰居（衍太太）、作者兒時的私塾老師（壽鏡吾）。

長媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。（質樸善良、愚昧麻木、勤勞）

藤野先生——一位日本醫學教授，因為表現出平等待人的態度，因為關心弱國子民的學業，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，沒有民族歧視，如果我們設身處地地想象魯迅當時的處境，便不難感受到這位老師的偉大之處。（嚴謹認真、平等待人、和藹可親）

范愛農——一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。（妥協、懦弱）

父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。由此我們可以感到魯迅先生對父親強烈的愛。在現實生活中，有的爸爸是無情的，他沒有關注到孩子在一步一步的努力，卻一味的敷衍孩子，令孩子自尊心受損，便會度日如年。（嚴厲、慈愛）

衍太太——給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的，因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。

壽鏡吾——方正、質樸、博學，是魯迅先生頗為敬畏之人。★相關練習：

1、《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅回憶性散文集，請簡介其中的一篇（課內學過的除外）的主要內容：示例：《二十四孝圖》主要內容：童年時代的我和伙伴實在沒有什么好畫冊可看。我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。

2、《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書屋》和《 》,請再寫出另外一篇的篇名《 》。《藤野先生》；《阿長與〈山海經〉》

3、《五猖會》記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突——我對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。

十:《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺

斯威夫特(1667—1745)，英國著名諷刺小說家和政論家。

主題：《格列佛游記》以其杰出的諷刺而名垂世界文學史。小說通過格列佛在利立浦特（小人國）、布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他(飛島國)和慧骃國的奇遇，反映了十八世紀前半期英國社會的一些矛盾，揭

血。夏洛克因無法執行而敗訴，害人不成反而失去了財產。主要人物：

夏洛克：他是高利貸資本的代表，是一毛不拔的守財奴。

鮑西婭：這是作者極力歌頌的人文主義者的形象。她是一個富豪貴族的孤女。她是個有學問，有修養的新時代的女性，她的談吐文雅，又機智勇敢，她為了援助丈夫的朋友，女扮男裝，作為出庭的法律顧問，判決夏洛克的案件，有膽有識，既維護了法律的尊嚴，又置惡人于死地，大快人心。可以說，鮑西婭是一個新時代女性形象，是活潑、開朗、大方、幽默并且充滿智慧的人。

安東尼奧：他是新興的資產階級的商人，作者對他是有所美化的。作者寫他珍重友情，為了朋友而向高利貸者借錢并為此死而無怨；他寬宏大量，面對夏洛克的無恥陰謀，竟逆來順受；面對死的威脅，他具有古羅馬英雄那樣臨危不懼，視死如歸的氣概。總之，他身上有正派，重情，溫文爾雅等人文主義者為之謳歌的品質。

葛萊西安諾：他嫉惡如仇，易于激動，嬉笑怒罵，敢于斗爭，和安東尼奧形成鮮明對比。巴薩尼奧：見義勇為，重情重義，但不懂得斗爭策略，表現得較軟弱。公爵：為人穩重慈祥 閱讀感受：

金錢固然重要，可是在這個世界上有許多遠遠比金錢重要的東西，不要被表面的現象所迷惑；在我們現實的生活當中你不能因為自己的優越而歧視任何人,更要學會不用有色眼光去看待別人；同時也要像鮑西亞一樣聰慧,不被突如其來的困難所嚇倒。懂得怎么樣的面對困難。

《威尼斯商人》中夏洛克一角色給我的印象很深，他雖然是個守財奴，心胸狹窄，復仇心極重，一遇機會便要瘋狂報復對他不利的人，非要置對手于死地不可的人。可是我卻覺得真是非常不公平的，莎士比亞在塑造這個角色的時候將所有邪惡的元素集一身，將他的陰險與狠毒描寫的淋漓盡致。安東尼奧卻是完全的美化：他珍重友情，為了朋友而向高利貸者借錢并為此死而無怨；他寬宏大量，面對夏洛克的無恥陰謀，竟逆來順受；面對死的威脅，他具有古羅馬英雄那樣臨危不懼，視死如歸的氣概。總之，他身上有正派，重情，溫文爾雅等人文主義者為之漚歌的品質。可我卻覺得安東尼奧只是用來襯托夏洛克的一個小小的角色。雖然莎士比亞諷刺的是猶太商人夏洛克，可是他同時也表現出了當時歐洲政府對猶太人的歧視和排斥。16世紀即使在威尼斯這個歐洲最強大最自由的城市，對猶太人的偏狹在當時也是個無法更改的事實。依據法律被迫居住在圍墻隔離的古老廠房或者貧民窟內，日落之后大門就會鎖上由基督教徒來看守。白天任何猶太人離開貧民區都要戴上一頂表明他們是“猶太人”身份的紅帽子。猶太人被禁止擁有財產，所以他們只能放高利貸，將錢借出收取利息，而這也是違反基督教法律的。對于威尼斯商人他們熟視無睹，但是對于仇視猶太人的的宗教的的狂熱者來說就完全不同了。他們會毆打辱罵甚至剝奪猶太人生的權利。

而這種種的不公平，正是造就了夏洛克變態人格的主要原因。所以說夏洛克是一個可悲的角色，他并不可恨，可恨的是當時的社會，正是社會造就了一個悲劇的夏洛克。

《湯姆·索亞歷險記》 馬克·吐溫，美國作家

《湯姆·索亞歷險記》是美國著名小說家馬克·吐溫的代表作，發表于1876年。小說主人公湯姆·索亞天真活潑，富于幻想和冒險，不堪忍受束縛個性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業。小說通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈。《湯姆·索亞歷險記》以其濃厚的深具地方特色的幽默和對人物敏銳觀察，一躍成為最偉大的兒童文學作品，也是一首美國“黃金時代”的田園牧歌。主要人物：

作者以滿腔熱情和真摯的愛為讀者塑造了小主人公湯姆·索亞和他的一群小伙伴。湯姆·索亞是個成長中的孩子，他調皮，喜歡惡作劇，卻又善良可愛樂于助人。他討厭教堂里老師干巴巴的說教，他不喜歡整天在學校里干燥無味的生活，他向往成為綠林好漢，他希望加入海盜，過新鮮刺激的生活。他總在危險時刻，挺身而出，做出那些懦弱的“好孩子”、體面的“優秀生”無法做出的正義行為，展示出自己的魅力。哈克貝里·芬，是作者著重刻畫的另一個“調皮鬼”。他不上學，沒有接受過教育，卻擁有一顆正義的心、勇敢的心。內容簡介：

湯姆幼年喪母，由姨媽收養。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學校老師的管束，常常逃學闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克貝利·費恩到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發生。后來，湯姆、哈克帶著另一個小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結果他們卻出現在了自己的“葬禮”上。在法院上，經過激烈的思想斗爭，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動中，他與他喜歡的女孩貝琪·撒切爾在一個巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅……最終，他們走出了山洞，村里人發現他們，他們講述了在洞中的經歷，之后，村人用鐵板堵住了山洞口。湯姆和貝琪告訴村里人在山洞里見到了殺人犯印江·喬埃，當村人在洞中找到印江·喬埃時，他已經死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個村的小英雄。人們都感激他。

第二篇：語文 2017中考語文名著考點集錦

語文 2017中考語文名著考點集錦

《簡·愛》 【概述】

《簡·愛》講述了簡愛是孤女，成年后到桑菲爾德貴族莊園當家庭教師。她身份低微，相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛戀。

【文體】小說

【作者概況】夏洛蒂·勃朗特，19世紀的英國女作家。【主要內容】

簡·愛是孤女，成年后到桑菲爾德貴族莊園當家庭教師。她身份低微，相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛戀。【主題思想】對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。【人物性格】

簡·愛富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主義文學傳統，渴求更加豐富的人生。【精彩章節】

①在桑菲爾德莊園，簡·愛勇敢地宣布了自己對羅切斯特的愛情。②簡·愛在婚事受阻后毅然離開自己所愛的人遠走他鄉。【藝術特色】

這部小說以第一人稱敘述，有強烈的主觀色彩，親切感人。小說情節詭異，氣氛詭異，懸念迭起。小說始終洋溢濃郁真摯、豐富細膩的情感。那娓娓道來的內心獨白和色彩斑斕的景物描寫，以及懸念的巧妙設計和氣氛的渲染，都增加了作品的藝術感染力。

另附：【名著《簡愛》考題練習】

1.簡·愛在做小學教員 期間，意外地獲得了 她的叔叔 的遺產。2.羅切斯特太太是怎樣死的?跳樓 3.簡·愛最擅長的的技能是繪畫。

4.《簡·愛》一書中 羅切斯特 和 圣約翰 曾要與簡·愛結婚。5.簡·愛最終把兩萬英鎊的遺產與她的表哥和兩個表姐分了。6.簡·愛在學校認識的第一個朋友是海倫。7.簡·愛在學校最喜歡的老師是潭波兒小姐。8.簡·愛最好的朋友死于肺病。9.簡·愛在桑菲爾德莊園做了家庭教師。10.簡·愛逃出桑菲爾德莊園后被圣約翰所救。

《西游記》

【概述】

《西游記》生動敘述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人，歷盡艱險曲折，勝利到達西天取經的故事。【作者概況】吳承恩，明代小說家。【主題思想】

小說通過唐僧取經的故事，刻畫了孫悟空的形象。表現了他蔑視權威，不畏強暴，除惡務盡的戰斗精神，這個形象鮮明地反映了人們戰勝邪惡和征服自然的崇高理想。

【藝術特色】

①善于說故事，可讀性強，故事情節曲折，扣人心弦。②善于塑造人物，如孫悟空、豬八戒刻畫得栩栩如生。

③充滿了浪漫主義色彩，充滿天馬行空的想象和大膽夸張的手法。【精彩名句】

山高自有客行路，水深自有渡船人。一葉浮萍歸大海，人生何處不相逢。道高一尺，魔高一丈。【精彩情節】

大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調芭蕉扇 【人物性格】 號稱美猴王齊天大圣孫悟空，是一個桀驁不馴，敢作敢當的英雄，他保護唐僧西天取經，一路上出生入死，制服無數妖魔鬼怪，為取經立下汗馬功勞，歷經九九八十一難取得真經。他勇敢機智，愛憎分明，幽默，深深贏得人們的喜愛。另附：【名著《西游記》考題練習】

1.《西游記》，長篇神話小說，是古典神話小說中成就最高、最受喜愛的小說，但這部作品并非全無依傍，它有著歷史真實的影子，即唐貞觀年間玄奘西行取經的事件。有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》，對此事有詳細的記載。玄奘取經的故事、經民間文藝演出，成為以后小說的素材來源。現在《西游記》是根據明代萬歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。

2.全書100回，基本由兩個故事組成，第1至7回，寫孫悟空出世至大鬧天宮，表現的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現出了人性的自由本質與現實生活的約束的矛盾處境。第8至100回總寫唐僧師徒歷經八十一難，去西天大雷音寺取經，蘊含著修成正果的人生真諦。

3.《西游記》中所寫天下所分的四大洲分別是：東勝神州 西牛賀洲 南贍部洲 北俱蘆洲。

4.孫悟空的第一個師傅是 菩提老祖，它的兵器原是大禹治水的定海神針，又喚如意金箍棒，大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山。后皈依佛門，唐僧為他取名行者。為西天取經立下汗馬功勞，后被封為斗戰勝佛。

5.豬八戒又叫悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占云棧洞為妖，后經菩薩點化，保唐僧取經，得成正果，封為凈壇使者。6.沙僧也叫悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河 為妖，后保唐僧取經，得成正果，封為金身羅漢。

7.白龍馬原是西海龍王之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負唐僧取經，被封為八部天龍。后在化龍池中得復原身，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上。

《駱駝祥子》

【概述】 《駱駝祥子》以祥子買車的三起三落為線索，概括了祥子從充滿希望到掙扎奮斗直到精神崩潰，走向墮落的悲慘一生。【作者概況】

老舍，原名舒慶春，現代小說家、戲劇家。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《龍須溝》等。【主題思想】

表現了舊社會人力車夫的苦難生活，揭露和聲討了把祥子逼進深淵的黑暗社會，說明了舊社會憑個人奮斗發家只不過是一種幻想。【藝術特色】

作品的悲劇性色彩，平民化語言，合理的心理描寫以及環境描寫。【精彩名句】

①雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人，其實，雨并不公道，因為下落在一個沒有公道的世界上。

②最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是準備反抗。【精彩情節】

①祥子在烈日和暴雨下拉車。

②祥子進城準備拉車為生那一部分對祥子的描寫。【人物性格】

祥子：老實、健壯、堅忍，如駱駝一般；后來變得麻木潦倒，狡猾，好占便宜，成了自暴自棄的行尸走肉。

虎妞：霸道潑辣，心理變態，卻有著自己的苦悶和追求幸福的愿望。另附：【名著《駱駝祥子》考題練習】

1.請用簡潔的語言(150字左右)敘述《駱駝祥子》的主要內容。

祥子從農村來到北平，他希望能做一個能拉上屬于自己的洋車的上等車夫，在被亂兵抓走失去新買的洋車之后，祥子并不灰心，倔強地從頭再來。但他攢下的錢又被偵探洗劫一空。后來，他以與虎妞結婚為代價，又拉上了自己的車，但是虎妞的死使他人財兩空。連遭打擊，加上失去心愛的小福子讓他自甘墮落成一具行尸走肉。

2.請簡述祥子的“三起三落”的過程。一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。

二落：干包月時，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車來安葬虎妞。

3.請嘗試從主題、寫作特點、語言中的一個方面用一句話談談閱讀《駱駝祥子》這部作品的感受。示例：

①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；

②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態圖；

③善于調動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術感染力；

④創造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。?? 4.請簡述“駱駝祥子”這一個綽號的由來。略，具體見故事梗概。

5.請簡述一個體現祥子愛心的行為。

示例：一天晚上，祥子送曹先生去看電影，在茶館里碰見了餓暈倒地的車夫老馬。祥子為老車夫買了10個羊肉包子。

6.祥子前后有什么變化？你認為造成祥子這種變化的原因是什么？

祥子開始是“體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的”，而后來變成了“墮落的，自私的，不幸的”，這是由封建社會黑暗腐朽的社會制度造成的。

7.祥子前后有什么變化？你認為造成祥子這種變化的原因是什么？

前期特點：老實堅忍、自尊好強、吃苦耐勞;后期變化：麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄;原因：黑暗的舊社會對普通勞動者的摧殘，造成人性的扭曲。8.用簡潔語言把省略部分的情節補寫完整。(60字左右)祥子辛辛苦苦攢錢買到第一輛車??最后一次買到的車還是賣掉，給虎妞辦喪事。

有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。后來，他賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車，結果碰上孫偵探一鍋給端掉了。祥子跟虎妞結了婚，虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車。

9.《駱駝祥子》中的主人公樣子原本以為可以依靠自己的能力實現他的夢想，為了這個夢想他一次次與命運抗爭，卻以慘敗告終。請問樣子最大的夢想是什么？夢想破滅后，他最終變成一個怎樣的人? 他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車。他最終變成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人。或：他最終變成了墮落的、自私的、不幸的無業游民。

《鋼鐵是怎樣煉成的》

【概述】

《鋼鐵是怎樣煉成的》作品以作者自己的經歷為基礎，通過描述主人公保爾"柯察金從一個普通工人子弟成長為無產階級革命英雄的過程，展示了俄國從第一次世界大戰起，經過十月革命，國內戰爭到經濟恢復時期的廣闊畫面。【作者概況】

奧斯特洛夫斯基，前蘇聯作家。代表作有《鋼鐵是怎樣煉成的》和《暴風雨所誕生的》第一卷。他在同外國占領軍，白黨匪徒的戰斗負傷，后來身帶彈傷、全身癱瘓、雙目失明仍與各種困難作斗爭，充分體現出具有共產主義理想的一代新人的高尚品質。【主題思想】

歌頌了蘇維埃青年為保衛革命政權，恢復國民經濟而頑強斗爭的革命精神。【藝術特色】

①以真人真事為基礎創作。

②寫進了大量的歷史事件和群眾英雄的業績。

③運用多種藝術手法，如格言警句、內心獨白、日記、回憶等。【人物性格】 保爾：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定，對共產主義事業抱著堅定不移的信念。

朱赫來：保爾走上革命道路的引導者。【精彩語段】

人生最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。【精彩情節】

①在疾病纏身喪失戰斗能力的嚴峻時刻，相自殺最終戰勝自我。

②保爾在身體殘疾，雙目失明的情況下，以文學作為繼續戰斗的武器，靠頑強的毅力進行寫作。

另附：【名著《鋼鐵是怎樣煉成的》考題練習】

1.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來 的影響下，逐步走上革命道路。

2.《鋼鐵是怎樣煉成的》是理想主義的旗幟與人生的教科書。

3.1928年，在他24歲的時候，終于完成了一部中篇小說《科托夫斯基》，也就是后來《鋼鐵是怎樣煉成的》的幾章的初稿，這大大地鼓舞了他的信心。4.保爾的愛情故事。他與冬妮亞(林業官的女兒)、麗達(女政委)、達雅(工人)的三段戀情，暗含了一個紅色的俄羅斯男人逐漸遠離肉體、遠離奢華，而向精神、原則、理念皈依靠攏的心靈歷程。對冬妮亞的愛出自一個懵懂少年的本心，那是任何一個人都會自然產生的對美好、對舒適生活的向往；和麗達女政委的愛情產生在共同革命生活中，“革命高于一切”的口號窒息了保爾心中殘留的對麗達的愛戀；與工人女兒達雅的結婚與其說出自愛情，不如說出自拯救，這時的保爾已肉體殘缺而精神凸現，保爾靠著“精神”“意志”自救，也拿著它照亮達雅的眼睛。他的精神已被視為“共產主義事業燎亮的明燈”。5.《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在病床上歷時三年才寫成的作品。小說以保爾的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

《童年》

【概述】

《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。主人翁在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里過早的體會到了人間的痛苦和丑惡；主人翁在這樣可怕的環境里依舊保持著生活的勇氣和信心；并逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。【作者概況】

高爾基(1868—1936)，是偉大的無產階級作家，主要作品有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。【人物性格】

阿遼莎是全書的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。阿遼莎這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活之路。【經典名句】

①人生是艱苦的。在不甘平庸凡俗的人，那是一個無日無止的斗爭;往往是悲慘的;沒有光華的；沒有幸福的，在孤獨與寂靜中展開的斗爭。

②當全世界都在哭泣的時候是不應該嬉戲的，為了一個人的誕生而舉行慶祝是缺乏知覺的人的行為。應當保留你的歡樂，在一個充分生活了的人死去的時候發泄。③生命還須前進。動，便是生。另附：【名著《童年》考題練習】 1.《童年》是 高爾基 以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為 《在人間》《我的大學》。

2.《童年》講述的是 阿廖沙

(作者的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現了俄羅斯19世紀七八十年代下層人民的生活狀況。

3.童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情 ”都給主人公以力量和支持。

4.高爾基(人物名)被列寧稱為“無產階級藝術的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學》。

5.《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的“我”阿廖沙，善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執著的“好事情”。

6.《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。

7.《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。鞭撻俄國國民的小市民習氣是作者創作這部作品的第一主題。

《魯濱孫漂流記》

【概述】

《魯濱孫漂流記》講述的是一個叫魯濱孫的英國人由于遭遇沉船，漂流到一個荒島上。他憑借著自己勤勞的雙手和堅韌的毅力，頑強地與各種困難斗爭。后來，魯濱孫在荒島上遇到了可怕的食人族，勇敢的魯濱孫從食人族手里解救了一個土著人，給他起了個名字叫“星期五”。從此，魯濱孫和星期五在島上相依為命地生活著，直到二十八年后，被路過的一艘商船搭救，才返回了故鄉英國。【作者概況】 丹尼爾·笛福(1660—1731)被譽為“英國和歐洲的小說之父”，他的作品《魯濱孫漂流記》對英國和歐洲小說的發展起到了巨大的作用。【主要內容】

書中講述的是一個叫魯濱孫的英國人由于遭遇沉船，漂流到一個荒島上。他憑借著自己勤勞的雙手和堅韌的毅力，頑強地與各種困難斗爭。后來，魯濱孫在荒島上遇到了可怕的食人族，勇敢的魯濱孫從食人族手里解救了一個土著人，給他起了個名字叫“星期五”。從此，魯濱孫和星期五在島上相依為命地生活著，直到二十八年后，被路過的一艘商船搭救，才返回了故鄉英國。【人物性格】

主人翁有著勇于冒險，百折不撓的精神，勇于追求自由自在的無拘束的生活以及積極面對困難的豁達態度和非凡的創造力。【精彩名句】

①世界上的一切好東西對于我們，除了那來使用之外;沒有別的好處。②一個人只是呆呆的坐著，空想自己所得不到的東西，是沒有用的，這個絕對的真理，使我重新振作起來。

③一個人在明白事理以后，就會覺得，被上帝從罪惡中救出來，比被上帝從患難中就出來，幸福更大。

另附：【名著《魯濱孫漂流記》考題練習】 1.《魯濱孫漂流記》的作者是 英 國的笛福。

2.《魯濱孫漂流記》是以第一 人稱寫的長篇小說。

3.魯濱孫第一次出海的目的地是倫敦，不料卻遇到了可怕的風浪，好容易才保住了性命。魯濱孫第二次出海是去非洲經商，這一次他成功了。魯濱孫第三次出航極為不幸，他們遇到了土耳其海盜，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達巴西。魯濱孫第四次航行是去販運黑奴，遭遇颶風，一連十二天。當行駛到 南美 洲一個島嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災。4.魯濱孫登陸小島的日期是 1659年9月30日。

5.在魯濱孫登陸小島的第 六 個年頭，他造成一艘小船，做了一次環島旅行。6.魯濱孫有一包錢幣，約值36 金鎊，可對于島上的生活來說，它們卻是 倒霉而無用的東西。7.魯濱孫來到島上第 23 年的12 月，突然發現島上出現了一群野人。兩年后，他救下這群 野人帶來的一個俘虜，那天是星期五，因此，這個俘虜名叫 星期五，他成了魯濱孫的仆人。

8.1686 年 月日，魯濱孫帶著仆人乘船離開海島，他一共在島上生活了 28 年 2個 月零19 天。

（圖文摘自網絡）

第三篇：中考語文考點名著精華匯總

中考語文考點名著精華匯總

《西游記》

一個奇幻的神話世界

作者：吳承恩(明)

1.主要內容

由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧師徒四人西天取經，三部分組成。他們一路上降妖除魔歷盡艱險，取得真經，修成正果。

2.主要人物形象

①唐僧：誠實善良，一心向佛，但膽小怕事，迂腐，鑒別能力差;②孫悟空：封建社會的叛逆者和反抗者，好動、頑皮，武藝高強，勇敢機智，疾妖如仇;③豬八戒：憨厚淳樸、作戰勇敢、不畏妖魔，但貪吃好睡、滑稽荒唐，有小生產者、小市民的意識特點;④沙和尚：保護唐僧西天取經路上，任勞任怨，忠心不二。

3.典型情節

①

大鬧天宮，②

真假美猴王，③

三調芭蕉扇，④

三打白骨精，⑤

豬八戒高老莊招親，⑥

大戰紅孩兒，⑦

車遲國斗法，⑧

女兒國遇難…

4.藝術特色

①善于說故事，可讀性強，②善于塑造人物形象，③善于天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

5.啟示或感受

不管遇到怎樣的困難，只要樹立了目標，敢于面對，勇往直前，就一定能實現理想。2

《水滸傳》

反抗封建暴政的英雄傳奇

作者：施耐庵(元末明初)

1.主要內容

生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最后失敗的過程。特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明的表現了“官逼民反”的主題。

2.主要人物形象

①宋江(及時雨)：人民理想的忠義之士，起義軍中最有威望的領袖。能團結兄弟，網羅人才;多謀善斷，有軍事、組織才能;性格既有反抗性，又有妥協性。②魯智深(花和尚)：疾惡如仇，俠肝義膽、粗中有細、豁達明理，且脾氣火爆。③林沖(豹子頭)：逼上梁山前逆來順受、忍辱負重、委曲求全、其后變得精明果敢。④武松(行者)：忠勇和正義的象征，勇士的典型，復仇的代表，剛正的義士。⑤吳用(智多星)：足智多謀、神機妙算。

3.典型情節

①宋江題反詩、私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。②魯智深拳打鎮關西、倒撥垂楊柳。③林沖風雪山神廟、誤入白虎堂。④武松怒殺西門慶、醉打蔣門神、奪回快活林、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。⑤吳用(智多星)：智取生辰綱。

4.藝術特色

①全文結構雄偉完整，眾多人物一個引一個，每一個英雄故事都像一篇英雄傳記。②敘事翔實精彩。③語言通俗生動，塑造人物惟妙惟肖。

5.啟示或感受

我們應該像水滸中的英雄人物一樣，疾惡如仇，伸張正義。但作品中濫殺無辜，歧視婦女等封建糟粕應該摒棄。

《駱駝祥子》

北京人力車夫的辛酸故事

作者：老舍

1.主要內容

主人翁祥子從農村來到北京，他老實、健壯，憑自己的力氣掙飯吃，他想用自己的雙手實現自己的夢想――擁有一輛自己的車。但他的希望一次又一次破滅，最終被舊社會吃掉，變成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。

2.主要人物形象

①祥子：勤勞正直、誠實善良、純潔、憨厚、堅強健壯的車夫，狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。②虎妞：具有二重性。一是有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一是剝削者的意識已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者。

3.典型情節

①怒辭楊宅②曹家遇險③晦暗的地獄④最后的絕望

4.藝術特色

①善于描寫老北京風土習俗、民情世俗，②語言俗白凝練，③獨特的諷刺藝術。

5.啟示或感受

老實、健壯、堅忍的祥子經歷了三起三落后，變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉，由此可見，當時的社會是一個吃人的社會，它不讓好人生存。

《鋼鐵是怎樣煉成的》

理想主義的旗幟與人生的教科書

作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基(前蘇聯)

1.主要內容

以主人公保爾?柯察金的生活經歷為線索。展現了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。他就是在革命的熔爐中從一個工人子弟鍛煉成長為無產階級戰士的。

【名言】“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業――為人類的解放而斗爭。’”

2.主要人物形象

①保爾?柯察金：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，意志堅定，對共產主義事業抱著堅定的信念，是在革命斗爭中鍛煉和教育下成長的共產主義戰士。

②冬尼婭：天真、淳樸，醉心于愛情，最后由小資產階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲。

3.典型情節

①蘇聯紅軍與彼得留拉匪徒開戰;②熔鑄“鋼鐵”的過程;③保爾打消自殺念頭。

4.藝術特色

①以真人真事為基礎進行藝術創作，②寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業績，③運用多種藝術手法，加強了藝術感染力，如格言、內心獨白、日記、回憶。

5.啟示或感受

這部小說讓我們懂得人生的意義，讓我們學會了用正確的心態面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的奮斗精神迎接生活的各種挑戰!5

《魯濱遜漂流記》

孤獨而頑強的冒險者

作者：笛福(英)

1.主要內容

這部小說可以分為三個部分，第一部分寫魯濱遜離家三次航海的經歷，在巴西買了種植園;第二部分是小說的主體，寫魯濱遜在荒島上的經歷;第三部分敘述他從荒島回來以后的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。

2.主要人物形象

①魯濱遜：是一個要求個性自由，勇敢冒險，艱苦創業，追求財富的具有積極進取精神的新興資產者的英雄。

②星期五：魯濱孫救起的土人，是魯濱孫忠實的仆人和朋友。

3.典型情節

①挖獨木橋②制作瓦罐③開導“星期五”④自封總督

4.藝術特色

①描寫具體逼真，用人物行動具體表現人物性格;②常常穿插一些人物的議論來補充，突出人物性格。

5.啟示或感受

閱讀本書，使我懂得了當面臨困境時，我們要勇敢頑強，不斷努力，一定能走出困境。

《格列佛游記》

奇異的想像，辛辣的諷刺

作者：斯威夫特(英)

1.主要內容

全書共有四個部分，寫格列佛因海難等原因流落到小人國，大人國，飛島國和慧駰國的經歷，反映了18世紀中期英國的社會現實。

2.主要人物形象

格列佛：是一個反貪婪殘暴、正直、善良，具有憂世情懷的人。

3.典型情節

①游小人國時對“高跟”、“低跟”黨的斗爭，②游大人國時和國王的談話，③游飛島國時參觀“持格多科學院”，④游慧駰國時和馬的對話。

4.藝術特色

①將虛構情節、幻想故事和對現實的揭露巧妙結合，②點面結合，對照寫作，四部游記一正一反地排列，③絕好的想象，生動的細節。

5.啟示或感受

讀了本書，讓我了解到18世紀時英國兩黨爾虞我詐，爭權奪利的現狀。讀了此書，更讓我感觸到作者一種苦澀而熱切的憂世情懷。

《海底兩萬里》

科學與幻想之旅

作者：凡爾納

1.主要內容

主要講述法國生物學家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇在海底作了兩萬里的環球探險旅行的故事。

2.主要人物形象

尼摩船長：反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者，是一位反抗壓迫的戰士形象。

3.典型事例

五彩繽紛的海底美景。

4.藝術特色

①構思巧妙、情節驚險，②科學與幻想、巧妙結合。

5.啟示或感受

看了《海底兩萬里》它激發了我們對科學的興趣，把我們帶入了上天入地，自由翱翔的夢境。

《簡?愛》

人生追求的二重奏

作者：夏洛蒂?勃朗特(英)

1.主要內容

寫簡?愛成年后到桑菲爾德貴族莊園當家教。她以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬與愛戀的故事。

2.主要人物形象

簡?愛：是一個富于激情幻想和反抗精神的浪漫主義文學傳統的精神女子。渴望自由幸福，追求更高精神境界。

3.典型事例

羅切斯特與簡?愛互相傾吐衷腸的情節。

4.藝術特色

情節曲折，氣氛詭異，懸念迭起。

5.啟示或感受

讀《簡?愛》使我懂得了人生不但要追求自由幸福的生活，而且還要追求更高的精神境界。

《童年》

在苦難中長大

作者：高爾基(前蘇聯)

1.主要內容

主人公阿廖沙三歲失去父親，被母親帶到外祖父家，過著壓抑沉悶、悲涼凄苦的生活，母親因不堪忍受這種生活，離開了阿廖沙。而小茨岡、“好事情”、尤其是外祖母等人，特別關心愛護阿廖沙，在他們影響下，阿廖沙逐漸恢復了自信，闖蕩真正的“人間”。

2.主要人物形象

①阿廖沙是一個鄙視自私貪婪、同情不幸，憧憬美好生活的正直少年。

②外祖父卡希林：家長制手工業的形象，兇惡殘暴，沒有親情，唯利是圖，寡情薄義。

③外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧，體現了勞動人民的優秀品質。

3.典型事例

①與外祖父等人聯歡

②外祖父打外祖母

③報復老師

4.藝術特色

①選材獨特，取材于作家的經歷。

②交替運用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫方法。

5.啟示或感受

讀了高爾基的《童年》會讓我們倍感自己童年的幸福。我們會更加珍惜自己幸福的生活。

《朝花夕拾》

溫馨的回憶，理性的批判

作者：魯迅

1.主要內容

寫魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷的體驗。

2.主要篇目介紹

①《五猖會》記敘了作者少年時一次看五猖會時發生的波折，控訴了封建家長和封建教育制度對青少年身心的摧殘。

②《父親的病》揭露了“巫醫不分”的名醫敲詐勒索、封建迷信、鞭撻了復古倒退的反動。

③《瑣記》歌頌了“不滿現狀”的革命青年。

3.經典篇目

《從百草園到三味書屋》《

阿長與山海經》《二十四孝圖》《藤野先生》

4.藝術特色

語言優美、流暢、生動幽默、妙趣橫生。

5.啟示或感受

讀了《朝花夕拾》使我了解到封建社會的腐朽制度和當時社會的冷酷，更加懂得了作者對新生活的向往和追求。

《名人傳》

痛苦和磨難造就的偉人

作者：羅曼?羅蘭

1.主要內容

敘述貝多芬、米開朗琪羅和列夫?托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神

2.主要人物形象

①貝多芬：世界著名音樂大師，對音樂孜孜追求，在雙耳失聰，疾病纏身的情況下，創造了音樂史上輝煌的篇章

②米開朗琪羅：意大利文藝復興時代偉大的雕刻家、畫家、建筑家，自幼喪母，勤奮好學，有藝術創作《酒神》《哀悼基督》雕像

③托爾斯泰：俄國偉大的文學家，用6年的時間完成《戰爭與和平》，又推出了《安娜?卡列尼娜》《復活》等

3.典型情節

①貝多芬遺囑

②貝多芬寫給友人阿其達牧師的信

③托爾斯泰傳中的“懺悔家與宗教狂亂”

4.藝術特色

①語言飽含深情，富有詩意②風格多變

5.啟示或感受

①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和快樂

②要想取得成功必須克服現實生活中的種種困難

《伊索寓言》

生活的智慧和想像的魅力

作者：相傳是公元前六世紀后半葉伊索所作

1.主要內容

諷刺了具有“酸葡萄”心理的人們，他們因為沒有能達到自己的目的，借口為自己開脫

人們做好事要看對象，以免上當受騙

任何事物都有自己的規律性，不可違背規律

強弱在一定條件下可以互相轉化，弱者可以戰勝強者

有些人邪惡、殘毒的本性是不會改變的，即使對他十分仁善，人們要分清善惡，明辨是非，對待惡人千萬不能心慈手軟

2.主要人物形象

《狐貍與葡萄》寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事

《狐貍和山羊》，寫的是掉在井里的狐貍騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管

《烏龜與老鷹》寫烏龜非要學飛翔不可，結果卻被摔死

《蚊子和獅子》寫的是微不足道的蚊子雖然機智地戰勝了百獸之王，而它沉醉于勝利時卻撞上蛛網

《農夫與凍僵的蛇》寫農夫救了一條凍僵的蛇，而蛇卻本性難改，咬死了農夫

3.藝術特色

篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味

《繁星》《春水》

母愛、童真、自然

作者：冰心（當代作家）

1.主要內容

冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的小詩集，詩集的內容分為三個方面

①對母愛與童真的歌頌

②對大自然的熱愛和贊美

③對人生的思考和感悟

2.藝術特色

①采取中國古典詩詞和泰戈爾哲理詩的優勢，善于捕捉剎那間的靈感

②以三言兩語抒寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長

③語言上清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長

3.啟示或感受

這首詩表現了詩人對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛，在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界，才是人間最美的世界。

《傅雷家書》

苦心孤詣的教子篇

作者：傅雷

1.主要內容

傅雷在兒子長大成人，留學海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術生活進行悉心指導，這些家信匯編成冊，就是《傅雷家書》。

2.主要人物形象或情節

①兒子在取得巨大成功時，告誡兒子應懷有赤子之心②兒子在精神消沉時，告誡兒子應該堅強

3.藝術特色

①以書信的形式

②真情的流露

③文字生動優美，讀來感人至深

4.啟示或感受

讀《傅雷家書》父愛便于涓涓的溪水流于我的心田；讀《傅雷家書》讓我從中學到不少做人的道理，提高了我的修養。

《培根隨筆》

透徹的說理，雋永的警句

作者：培根

1.主要內容

主要闡述哲學，倫理處世之道以及與生活密切相關的“人生哲學”

名言：

①知識就是力量

②美者猶如夏日蔬果，易腐難存

③在事情初起之際抓住最佳時機，絕對是至高無上的智慧

2.典型情節

《談美》闡明了“美德比美貌更重要”的道理《論拖延》，做事要善于當機立斷，迅速行動。

3.藝術特色

對每個題目都有獨到之見，誅心之論，而文筆緊湊老練銳利，說理透徹，警句迭出。

4.啟示或感受

讀完《培根隨筆》它教給了我很多哲學、倫理、處世之道的知識，但作者毫不隱瞞的貴族立場，男權視角和某些近乎市儈哲學的功利主義思想應該摒棄。

《愛的教育》

情感的熏陶和品德的啟示

作者：意大利作家德?亞米契斯

1.主要內容

講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭和社會的所見所聞

2.典型情節

①恩利科的日記

②恩利科父母的教子篇

③老師講的九則故事

3.藝術特色

①采用日記體的形式

②故事情節曲折

4.啟示或感受

《愛的教育》教導我們永遠要保持一顆勇于進取而善真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

《讀讀泰戈爾》

聆聽天籟

泰戈爾：印度文學巨匠

1.主要內容

《吉檀迦利》是一部以形象化手法表現詩人宗教哲學理想的抒情詩集《園丁集》是一部“關于愛情和人生”的英文抒情散文詩集《新月集》是一部以兒童生活和情趣為主旨的散文詩集《飛鳥集》是一部富于哲理的格言詩集，每首詩都不長，短的僅一二行，長的也不過三四行。

2.典型情節

《對岸》《小大人》這兩篇散文詩通過一個孩童的眼光，寫出了家庭中的親情和兒童的天真可愛。

3.藝術特色

善于發掘普通事物中的自然美和生活中的詩意，故事詩樸實無華，抒情詩清新優美。他是個“語不驚人死不休”的語言大師，善于大量運用新奇生動的比喻，還十分注意錘煉詩句的韻律，有著音樂般的節奏。

4.啟示或感受

我們從中可以領略到他對祖國和人民的深厚感情，對“愛”和完美人格的追尋，對自然、生命、快樂、光明的渴望。

《昆蟲記》

“昆蟲的史詩”——譜寫昆蟲生命的詩篇

作者：法布爾

1.主要內容

主要描寫昆蟲本能習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡等生活情景，表達了作者對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。

2.典型情節

兩只塔藍圖拉毒蛛驚心動魄的廝殺場面螳螂捕食的情景。

3.藝術特色

①既是科普著作，同時也是文學經典。

②全文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。

4.啟示或感受

昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處，我們人類應該與它們和諧相處，共創我們和諧的家園。

《三國演義》

作者：羅貫中（明）

1.主要內容

記敘東漢末年黃巾起義失敗后，地主階級加強剝削政治黑暗，互相兼并的混戰局面，以及三國興衰史

2.主要人物形象

劉備：忠厚善良，禮賢下士

關羽：忠肝義膽，一身正氣

張飛：勇猛粗暴，嫉惡如仇

曹操：智勇雙全，志高遠大，是東漢末年政治家、軍事家、詩人

諸葛亮：深謀遠慮，博學多才，淡泊名利，是當時的政治家、軍事家

3.典型情節

劉備：三顧茅廬

轅門射戟關羽：單刀付會，過五關斬六將，溫酒斬華雄，刮骨療傷，敗走麥城曹操：“寧教我負天下人，休教天下人負我”、“煮酒論英雄”孔明：火燒新野，舌戰群儒，七擒孟獲，六出祁山，（失街亭）揮淚斬馬謖

4.詩歌

①滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。②勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應變信如神

5.啟示或感受

那是一個英雄輩出的時代么？他們關心的唯一的熱點無非是爭奪權利，特別是爭奪那唯一的一把龍椅罷

了。他們為了爭龍椅，不惜殺人如麻，血流成河，不惜決堤放水，乘風放火……這么多英雄怎么沒有一個替老百姓說一句話呢？

《紅樓夢》

作者：曹雪芹（清）

原名《石頭記》，又叫《金陵十二釵》、《情僧錄》、《寶玉緣》。

1.主要內容

以賈、史、王、薛四大家庭為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情為線索，以賈、王、史、薛四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個封建社會的時代內容。

2.主要人物形象、典型情節

林黛玉：多愁善感，多才多藝；黛玉葬花

王熙鳳：聰明能干，巴結奉承，陰險惡毒，貪婪自私；毒設相思局

香菱：才貌雙全，心靈手巧；香菱學詩

賈寶玉：追求自由、幸福、有叛逆精神；①寶玉痛哭瀟湘館

②寶玉瘋癲

薛寶釵：容貌美麗，肌骨瑩潤，舉止嫻雅；熱衷于“仕途經濟”，勸寶玉去做官

3.詩歌

一個是閬苑仙葩（指林黛玉），一個是美玉無瑕（指賈寶玉）。若說無奇緣，今生偏又遇見他；若說有奇緣，如何心事終虛話？

4.啟示或感受

讀《紅樓夢》便認識到地主階級貴族集團的腐朽、沒落。他們走向衰敗是必然的。

第四篇：中考語文名著訓練100題

中考語文名著訓練100題

1、《________》是孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子言行的書。“__________” 是這部書所記的思想核心。孔子是_________的創始人。

2、孔子曾被尊為“_________”。《論語》中《為政》的幾句話輪廓式地勾勒出一條孔子所走過的漫長的生活道路：“吾十有五而志于學，三十而立，____________，_____________，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”。

3、“_________”是《三國演義》的思想精髓和靈魂。俄國學者稱贊《__________》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。

4、《三國演義》中“溫酒斬華雄”、“三英戰呂布”、“過五關斬六將”、“單刀赴會”、“水淹七軍”等一系列可歌可泣的英雄是___________。（人名）

5、鄭振鐸先生在他的《中國文學研究》中曾以一條弧線表示《水滸傳》的結構。這條弧線以____________為起點，步步上升，至梁山英雄排座次到達頂點，此后便逐漸下降，至__________________降至終點。

6、“景陽崗打虎”“醉打蔣門神”等說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是____________。“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”其中“豹子頭”指的是____________。

7、清代著名理論家、批評家金圣嘆將《_________》、《_________》、《_________》、《史記》、《西廂記》及杜甫詩相提并論，合稱為“六才子書”。

8、“《水滸》這部書，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”這是________（人名）對《水滸傳》的評價。

9、寫出下面故事涉及的人物的名字。

(1)《水滸》中“智取生辰綱”的組織領導者是＿＿＿＿＿＿。

(2)《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是＿＿＿＿＿＿。

10、《西游記》全書共分三大部分：前7回寫________的故事，是全書的精華部分，表現孫悟空的反抗精神；8----12回寫_________的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經的緣起；第13回-----100回寫___________________________________。

11、《西游記》的作者運用了________________手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯“____________________，_________________________”。

12、《西游記》中，師徒一行經過千難萬險，終于得正果，最后唐僧被如來佛封為___________、孫悟空被封為_________、豬八戒封為____________、沙僧封為____________和白龍馬封為____________。

13、有人對《西游記》道：“陽光燦爛_________，百變猴頭_________，憨厚老成_________，阿彌陀佛是_________。漫漫西天取經路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。”

14、“東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內遇仙胎，一日迸裂??”這段名著出自四大名著之一的《________》，本書中你最喜歡的一個情節是：________________________。

15、下面的對聯各是哪部章回小說的目錄？請在括號里寫出這部小說的名稱。

①及時雨神行太保，黑旋風展浪里白條。《______________》

②八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。《______________》

16、在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是_____________。

17、《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是__________，“智絕”是___________，“義絕”是___________。

18、請結合《三國演義》。說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多地戰例，是______________；再說諸葛亮揮淚斬馬謖是因為______________一事。

19、《三國演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，“無異周得呂望，漢得張良”，說此話者是__________，被贊譽的人是____________。

20、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是______________，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”，干了一件大事是______________。

21、梁山一百單八將中第一個出場的是__________，他的綽號是__________。

22、《水滸傳》的作者_______,朝代_______,它是我國第一部___________小說。

23、《水滸傳》中共有_______將,天罡是_____人,地煞星________人。

24、《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_________________。

25、補全回目：

（1）、史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮關西（2）、梁山泊______落草,汴京城______賣刀

26、孫悟空的第一個師傅是___________,它的兵器原是大禹治水的____________,又喚______________,大鬧天宮后被如來佛祖壓在__________。后皈依佛門,唐僧為他取名___________。

27、“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。”一曲紅樓多少夢？情天情海幻情身。作品塑造了三個悲劇人物：_______，為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；_______，終于離棄“溫柔富貴之鄉”而遁入空門；_______，雖成了榮府的“二奶奶”卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。

28、《紅樓夢》中，有一個女子，她模樣標致，語言爽利，心機極深細，但“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，這個人是____________；還有一個女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，這個就是____________。

29、最具叛逆性格的丫鬟是__________，涉及到她的情節有____________。最卑躬屈膝的丫鬟是____________。書中還刻畫了一個善良風趣的農村老婦人，她就是__________。

30、賈府的“四春”分別是：孤獨的________、懦弱的_______、_精明的______、孤僻的_______，取“___________”之意。

31、《紅樓夢》第六十六回，“情小妹癡情歸地府，冷二郎冷入空門”中的情小妹是________，冷二郎是__________。

32、下列賈寶玉在太虛幻境看到的判詞，請指出這些判詞分別預示了哪個女子的命運。

（1）可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。（）

（2）根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉。（）

（3）凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。（）

33、《水滸》主要人物有及時雨_________，行者_________，花和尚_______，黑旋風______。

34、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤_______，善射的是小李廣________，善行的是神行太保______________。

35、武松在血油鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個字_____________。

36、《紅樓夢》又稱《________》、《_________》、《_________》、《___________》。

37、寶玉夢游太虛幻境時，飲的仙茶叫_________，品的酒叫________，聽的歌曲名叫_____________。

38、《紅樓夢》中最長的一首詩是________寫的________________。

39、《紅樓夢》中最熱鬧的情節是_____________，最有趣的情節是____________，最凄慘的情節是_______________。

40、賈寶玉佩戴的玉叫__________，薛寶釵佩戴的是____，史湘云佩戴的是______。

41、冰心原名________，詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“__________”、“__________”。

42、《繁星》、《春水》詩集表現了：_________、童真、_________三大主題，這三大主題構筑了冰心思想內核——“__________”。

43、《朝花夕拾》原名《_________》，是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中的一篇（課內學過的除外）的主要內容：

_____________________________________________________________________________。

44、巴金“激流三部曲”是：《__________》、《__________》、《__________》。

45、巴金“愛情三部曲”是：《__________》、《__________》、《__________》。

46、茅盾“農村三部曲”是：《__________》、《__________》、《__________》。

47、《家》塑造了覺新、覺慧、鳴鳳、高老太爺等堪稱現代文學史上有口皆碑的藝術典型，其中，“_________”已成為了失去自我、具有雙重性格的現代知識分子的代名詞。____是中國“多余人”的代表。

48、周樸園、魯侍鳳是曹禺的作品《__________》中的人物形象；被稱為曹禺的“三部曲”是：《__________》、《_________》和《原野》。

49、《子夜》原名《________》是________（作家）的代表作，是“五四”以來最優秀的長篇作品之一，也是中國現代文學史上長篇小說創作的里程碑。主人公是___________。

50、祥子是老舍的長篇代表作《__________》中的一個人物形象。這部作品描寫來自農村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創業，_____次買車又______次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。__________，是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關系的女主人公是_____。

51、《__________》是錢鐘書的代表作，這部作品被稱為“_________”，這部作品用“______”、“______”、“______”等意象來表達人生一種矛盾的窘境：沒有結婚過的人想結婚，結了婚的人又想離婚；沒有工作的時候盼著得到一份工作，得到的工作又想辭職。

52、楊絳在《寫<圍城>的錢鐘書》一文中，認為《管錐篇》、《談藝錄》的作者是個“好學深思”的鐘書，《槐聚詩存》的作者是個“______”的鐘書，《圍城》的作者是個“_______”的鐘書。

53、魯迅認為我國晚清有四大遣責小說時：李寶嘉《_____________》、吳研人《____________》、劉鶚《______________》和曾樸《________________》。

54、他是第一位獲諾貝爾文學獎的印度作家，也是第一位東方國獲此殊榮，早年旅行歐美，1924年訪問中國，他的作品《人民的意志》被定為印度國歌，他就是___________（人物名）他因《__________》的成就，獲得諾貝爾文學獎。此書直譯的意思是“_________”。

55、“假如生活欺騙了你，______________，________________！憂郁的日子里須要鎮靜，_________________________” 這是被尊稱“俄羅斯詩歌的太陽”“世界文學巨匠”___________（人物名）的詩句。

56、普希金的詩體小說《葉甫蓋尼?奧涅金》塑造俄羅斯文學中第一個“多余人”的人物形象是：___________，作者在與之相對照的女主人公_________傾注了自己全部的理想和愛。

57、＿＿＿＿＿＿＿（人物名）被列寧稱為“無產階級藝術的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。

58、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的___________，善良樂觀的___________，自私殘暴的___________，貪婪惡毒的___________以及快樂的“小茨岡”和執著的“好事情”。

59、《童年》中塑造了________的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。

60、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。_______________是作者創作這部作品的第一主題。

61、人們提出“在新時代，要作保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾?蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受__________、__________等人物影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰士。

62、保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一

次。人的一生應該這樣度過：_____________________，________________________，_____________________________；這樣，在臨死的時候他就能夠說：‘我的整個生命和全部的精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭，’”。這是保爾戰斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。

63、莎士比亞，文藝復興時期英國杰出的戲劇家、詩人，主要作品有《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等，其中《__________》是他最著名的一部悲劇，《__________》是他最著名的一部喜劇。

64、莎士比亞的“四大悲劇”是：《哈姆雷特》、《_________》、《________》和《麥克白》。

65、哈姆雷特形象高大，但他決非“完人”。幾個世紀以來人們對他的性格和命運作出各種各樣的評論和分析，于是就有“_________________________________________________________”的說法。

66、有學者把哈姆雷特和唐吉訶德并舉，稱前者是__________的典型，思想大于行動；后者是___________的典型，行動大于思想。

67、有這么一個真實故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。這一故事引起轟動，也引起作家們的關注。其中一位叫___________的作家據此為原型創作了一部小說《________________》。

68、小說的主人公是魯賓遜把被救的土人取名為“_________”，后來，這一土人成為他的忠實的仆人和朋友。小說中的描寫___________________________________是全書的精華。

69、《魯濱遜漂流記》是一部成功的_________小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學史上的一個著名的文學形象。

70、魯濱遜在荒島上生活了__________年，高度濃縮地體現著人的本質和人類進步的歷程，他成了一位獨自創造文明的英雄。

71、《格列佛游記》作者是___________，主人公是___________。

72、《格列佛游記》用“__________”“___________”（國名）抨擊英國18世紀的資本主義統治，頗具_____________________的色彩。

73、千百萬人熟知的“雅虎”網站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“___________”中提到的怪物“雅虎”，現已成為因特網世界最令人熟悉的名詞之一。

74、法國作家羅曼?羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《__________》、《___________》三部傳記。其中，___________（人名）飽受耳聾折磨。

75、在西方，提起著名的傳記作家，人們首先舉出的是古代希臘史學家布呂達克，著有《名人傳》，德國音樂家貝多芬偶然翻閱此書，從中找到了可以幫助他忍受疾病痛苦并戰勝痛苦的精神安慰。羅曼?羅蘭由此得到啟發，他計劃編寫一組大人物傳記，以安慰和鼓勵那些不幸的人們，使他們振作起來，和命運作斗爭，從________和________的角度，改造社會。

76、羅曼?羅蘭的《____________》被高爾基稱為“長篇敘事詩”，榮獲1913法蘭西學士院文學獎金。

77、狄更斯、福樓拜、托爾斯泰等作家把__________(人名)譽為“現代小說”的創始人。

78、有一部作品描寫到：“他就這樣在親友的悲泣和淚水中靈魂飛升了，我是說：死了。”句中的“他”指的是_________（人物）。這部作品是__________（作家）寫的《________________》，是文藝復興時期的現實主義巨著。

79、馬克?吐溫這個筆名取自密西西比河上的水手的行話，意思是“____________”指水的深度足以使航船通行無阻。1865年，他因幽默故事《_____________________________》一舉成名，成為聞名全國的文學幽默大師。

80、《__________________》和《湯姆?索耶歷險記》被認為是馬克?吐溫的姊妹篇。馬克?吐溫出身寒微心系下層民眾，受到敬重，被稱為“美國文學中的林肯”。

81、《____________________》是馬克?吐溫寫的一部詼諧風趣的幽默小說，又是一部描寫初涉人世的少年受教于明白事理的作品，貫串全書最重要的象征是______和吉姆漂流密西西比河。

82、《老人與海》是美國小說家____________生前發表的最后一篇小說，小說中的老人_______（人物名）表面上看失敗了，但精神并不屈服。誠如他所說的“______________________________________________________________。”是這部小說的一曲打不敗的失敗者的贊歌。

83、英國著名作家笛福代表作品是《魯濱孫飄流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要（80字左右）。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

84、根據下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。"

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；__________________________________；______________________________。

85、請根據提供的信息，分別說出對應的人物或作品。

示例：瀟湘館 丫環紫鵑 葬花 《紅樓夢》人物：林黛玉

① 赤兔馬 單刀赴會 敗走麥城 《三國演義》人物：＿＿＿＿＿＿。

② 日本仙臺 醫學教授 修改講義 魯迅作品：___________。

③ 海難 荒島 “星期五” 英國歷險小說主人公：＿＿＿＿＿＿。

86、名著往往是“經過時間檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書。請從下列名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個情節，并說說對這一情節的體驗和感悟。

名著：《水滸》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《童年》

答：情節：________________________________

體驗和感悟：_______________________________________________________________。

87、分別簡述沙僧、豬八戒的性格特點。

88、下面描寫的人物分別是誰？用兩三個詞概括其主要性格特點。

（1）、綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。

人物：_________，性格特點：________________________

（2）、頭戴三叉束發紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風赤兔馬。

人物：_________，性格特點：________________________

89、杜牧《赤壁》詩中：“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”寫的是哪一場戰役？涉及的兩個主要人物是誰？

90、“獨行千里報主之志堅，義釋華容酬恩之誼重”，稱贊的是何人？所報答的“主”指誰？“義釋”的是誰？

91、請用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征?

92、《水滸傳》中三位女將是誰 ? 她們的綽號是什么

93、列舉《西游記》唐僧師徒四人取經路上經歷的磨難，舉四個即可。

94、《西游記》中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點？作者塑造這一形象的目的何在？

95、《三國演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,他們各自的內心是怎樣?

96、《紅樓夢》中提到的“金陵十二釵”正冊里都有誰？

97、世界名著的四大吝嗇鬼形象出自哪國的哪位作家的什么作品?吝嗇鬼的姓名各是什么

98、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？

99、我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？

100、有人認為《格列佛游記》是對《魯濱遜漂流記》的全面模擬，你對這種觀點有何看法？

第五篇：2018中考語文名著閱讀精選

2018中考語文名著閱讀

七年級：

一、《繁星》《春水》母愛?童真?自然

1、作者：冰心

2、體裁：詩歌（“小詩”）

3、成因：受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響寫成。

4、內容：

（1）對母愛與童真的歌頌。（2）對大自然的崇拜與贊頌。（3）對人生的思考與感悟。

5、藝術特色：兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉瞬間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受與思考，形式短小而意味深長。語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。

6、相關練習: ①“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心還“為詩人歌德九十年紀念”作了一首詩是《向往》 ②總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。③、《繁星》、《春水》詩集表現了：母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構筑了冰心思想內核“愛的哲學”。④《成功的花》：成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

⑤冰心原名謝婉瑩，詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。

⑥“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”這詩句出自福建長樂（籍貫）的冰心（作家）寫的《繁星》（篇名）

二、《伊索寓言》

1、作者：伊索，相傳是公元前6世紀古希臘人，善于講故事。

2、文學價值：《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一，兩千多年來以獨特的人生智慧和藝術魅力受到各國人民，尤其是青少年的喜愛。

3、內容提要：內容十分豐富，影射社會現實；批評為富不仁；表現勞動人民的聰明才智；對惡人不能心慈手軟；要尊重自然規律，諷刺好逸惡勞等。

4、藝術特色：篇幅短小，寓意深刻；采用擬人化手法，形象鮮明。

5、精彩情節：《龜兔賽跑》《狼來了》《農夫和蛇》《赫剌克勒斯和財神》《蚊子和獅子》《鼴鼠》等。《農夫和蛇》的故事就告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟。《狼和小羊》、《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了統治者的殘暴和蠻橫。

6、流傳諺語：“狼來了”“吃不到葡萄就說葡萄酸的”。

三：《童年》：在苦難中長大（前蘇聯作家高爾基）

1、作者：高爾基（蘇聯），是偉大的無產階級作家，主要作品有自傳體三部曲《童年》，《在人間》，《我的大學》。

2、體裁：長篇小說。

3、內容：

小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對著“我”掙來的錢默默流淚）等等

閱讀感受：讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

★人物形象——典型情節——性格特征：

阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓

外祖父：經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴 “我”：逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人

★相關練習：

1、《童年》最基本的主題之一：

阿廖沙的成長。鞭撻俄國國民的小市民習氣是創作這部作品第一主題。

2、《童年》這部小說不僅描繪了作者苦難童年的悲涼情景，而且折射出19世紀末期俄國生活的普遍情形，勾畫了俄羅斯底層人民種種生動的形象。請寫出小說中給你印象最深的兩個人物及其性格特點。

示例：外祖母：善良、慈愛、樂觀而剛強；外祖父：殘忍而吝嗇；茨岡：能干、愉快等。

3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情”都給主人公以力量和支持。

4、高爾基（人物名）被列寧稱為“無產階級藝術的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學》。

5、《童年》中塑造的阿廖沙是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。

6、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如：勇敢正直的“我”（阿廖沙），善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執著的“好事情”。

四、《昆蟲記》

1、作者：法布爾（法國）

2、異譯名：《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》（被譽為“昆蟲的史詩”）

3、卷數：十卷

4、內容：介紹昆蟲鮮為人知的生活和習性，使人們了解昆蟲的真實生活情景。★主要內容：

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，讓世界讀者首次領略昆蟲們的日常生活習性、特征的描述等。一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創造者就是《昆蟲記》的作者讓?亨利?卡西米爾?法布爾。法布爾擁有“哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫”。在本書中，作者將專業知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲記也叫做《昆蟲物語》和《昆蟲學札記》。《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。如果沒有那樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上將少掉一顆智慧之果。

5、藝術價值：《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是公認的文學經典。行文生動活潑，語調輕松詼諧，昆蟲在作者的筆下，都賦予了人的性格。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考。

八年級：

五、《朝花夕拾》溫馨的回憶與理性的批判

1、作者：魯迅，著名的文學家、思想家、革命家。中國現代文學的奠基人，原名周樹人，字豫才，筆名魯迅。主要作品有小說集〈吶喊〉、〈彷徨〉、散文集；〈朝花夕拾〉、散文詩集〈野草〉等。

2、書名含義：早上的花，晚上撿拾起來。所收集的文章都是回憶性的文章。

3、體裁：散文

4、內容簡介：這本回憶性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后記》。都是回憶作者童年、少年、青年時期不同生活經歷與體驗的文字，文字中透視出作者對人生的感悟與思考。

5、精彩：《從百草原到三味書屋》《阿長與〈山海經〉》《藤野先生》《五猖會》《二十四孝圖》

6、練習：

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中的一篇（課內學過的除外）的主要內容： 示例：《二十四孝圖》主要內容：童年時代的我和我的伙伴實在沒有什么好畫冊可看。我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。

六、《駱駝祥子》舊北京人力車夫的辛酸故事

1、作者：老舍老舍，原名舒慶春，現代小說家、戲劇家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《龍須溝》等。

2、體裁：長篇小說

3、故事梗概：祥子來自農村，如同駱駝一樣健壯，堅忍。來到北京后，他選擇了拉洋車，原本想憑借自己的力氣掙飯吃，但希望一次又一次破滅，最終以慘敗告終。祥子的最大愿望是有一輛自己的人力車，但第一次被大兵搶走，第二次被孫偵探騙走，第三次因虎妞難產而死，賣車葬虎妞。

4、人物性格：

祥子：起初老實、堅忍、吃苦耐勞，后來成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。劉四：殘忍霸道

虎妞：大膽潑辣、有些變態

5、主題：小說無情地批判了那個社會“不讓好人有出路”。

6、藝術特色：運用肖像描寫、心理描寫來刻畫人物形象，創造性地運用北京市民的口語。小說洋溢濃郁的民族風格和地方特色。

7、精彩名句：①雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人，其實，雨并不公道，因為下落在一個沒有公道的世界上。②最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是準備反抗。精彩情節：①祥子在烈日和暴雨下拉車。②祥子進城準備拉車為生那一部分對祥子的描寫。

七、《鋼鐵是怎樣煉成的》理想主義的旗幟與人生的教科書

1、作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基，前蘇聯作家。代表作有《鋼鐵是怎樣煉成的》和《暴風雨所誕生的》第一卷。他在同外國占領軍，白黨匪徒的戰斗負傷，后來身帶彈傷、全身癱瘓、雙目失明仍與各種困難作斗爭，充分體現出具有共產主義理想的一代新人的高尚品質。

2、體裁：長篇小說

3、內容：小說以主人公保爾?柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活，塑造了保爾這一無產階級英雄形象。保爾當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。在革命的大熔爐里，保爾經受住考驗，即使在雙目失明下，仍然不向命運屈服，毅然拿起筆，以頑強的毅力進行寫作，最終踐行了自己為理想而獻身的諾言。

4、藝術特色：寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。景物描寫、心理描寫、環境描寫相當出色。語言簡潔優美，富有表現力。

5、名言：

人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”

6、精彩情節：①在疾病纏身喪失戰斗能力的嚴峻時刻，相自殺最終戰勝自我。②保爾在身體殘疾，雙目失明的情況下，以文學作為繼續戰斗的武器，靠頑強的毅力進行寫作。

八、《海底兩萬里》

1、作者：凡爾納（法國），法國著名科幻和冒險小說家。被稱為“現代科學幻想小說之父”。

2、體裁：科學幻想小說

3、內容：《海底兩萬里》是凡爾納科幻小說三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長的女兒》，第三部是《神秘島》），主要講述法國生物學家阿龍納斯發現一艘諾第留斯號的潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球探險旅行。尼摩是一個不明國籍的神秘人物，他在荒島上利用海洋來提供能源，后被阿龍納斯發現。

4、主題思想：《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發人們對科學的興趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰士的形象，體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。

5、藝術特色：（1）構思巧妙，情節驚險。（2）科學與幻想巧妙結合。

九、《名人傳》痛苦和磨難造就的偉人

1、作者：羅曼?羅蘭

2、體裁：傳記

3、內容：

敘述貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

4、價值： 自古以來，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績，而《名人傳》卻使我們看到了三位名人和常人一樣有他們的痛苦、掙扎和矛盾。它告訴我們人生是艱苦的，生活是充滿了貧困、憂慮、孤獨和辛勞，人們卻彼此隔膜，不懂得互相安慰。《名人傳》就是要把偉大的心靈獻給苦難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。

5、主題：

三位偉人的經歷和成就驗證了孟子說的“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，??”的道理。

6、資料鏈接：

⑴貝多芬，德國音樂家，著名作品有：《英雄交響樂》、《命運交響樂》、《歡樂頌》等。羅曼?羅蘭的《約翰?克里斯朵夫》的原型即是貝多芬。

⑵米開朗琪羅，意大利畫家和雕塑家。著名作品有：《大衛》、《創世紀》等。⑶列夫?托爾斯泰，俄國作家。著名作品有：《復活》、《安娜?卡列寧娜》、《戰爭與和平》等。

九年級：

十、《水滸》（又稱《水滸傳》）反抗封建暴政的英雄傳奇

1、作者：施耐庵（元末明初小說家）

2、體裁：長篇章回體小說

3、之最：中國第一部歌頌農民起義的小說。以宋江起義為題材。

4、主題：表現了“官逼民反”的主題。

5、內容：描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是描寫了眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路。

6、思想意義：

⑴《水滸》體現了“平等互愛”的理想，不論富豪將吏還是貧賤子，“都一般兒哥弟相稱，不分貴賤高低。

⑵《水滸》印證了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”真理。

7、人物性格舉例：

⑴魯智深和李逵性格對比

相同點：疾惡如仇，俠肝義膽，脾氣暴躁。

不同點：魯智深粗中有細，豁達明理；李逵頭腦簡單，直爽率真。⑵林沖和武松形象對比

相同點：武藝高強，有勇有謀。

不同點：林沖有一定的社會地位，一直安分守己，但受高俅陷害，不得不逼上梁山，是上層人物的典型。武松崇尚忠義，有仇必復，有恩必報，是個下層俠義之士。*人物——典型情節——性格特征* 魯智深（花和尚）：拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理 武松（行者）：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。吳用（智多星）：智取生辰綱、智取大名府、智賺玉麒麟。足智多謀、神機妙算。林沖（豹子頭）：誤入白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩、委曲求全，被逼上梁山。李逵（黑旋風）：真假李逵、中州劫法場、李逵打虎。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。宋江（及時雨）：又叫呼保義、黑三郎。私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。楊志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫。

8、精彩情節：

武松斗殺西門慶，醉打將門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺等。宋江三打祝家莊。魯智深倒拔垂楊柳，拳打鎮關西，大鬧野豬林等。吳用智取生辰綱。楊志賣刀。

9、藝術特色：

⑴結構上采取先分后合的鏈式結構。第四十回以前先講述單個英雄人物的故事，然后百川匯海，發展到水泊梁山大聚義。第七十回后，寫他們歸順朝庭，走向失敗。

⑵語言上用的是古白話，生動形象，活靈活現，塑造人物形象惟妙惟肖，繪聲繪色。

10、資料鏈接：

⑴塑造人物形象一百零八將 ⑵全書一百二十回 ⑶對聯：“八方共域，異姓一家”、“相貌語言，南北東西各有別；心情肝膽，忠誠信義并無差 ⑷電視劇：電視連續劇《水滸》的主題歌《好漢歌》由劉歡演唱。

⑸國外譯本：美國女作家賽珍珠用英文翻譯《水滸》時就定名為《四海之內皆兄弟》。⑹人物綽號舉例：

宋

江——及時雨

李

逵——黑旋風

武

松——行者

盧俊義——玉麒麟 林

沖——豹子頭

魯智深——花和尚

扈三娘——一丈青 吳

用——智多星

楊志——青面獸

入云龍－公孫勝

神行太保－戴宗

九紋龍－史 進

浪里白條－張順

母大蟲－顧大嫂

菜園子－張 青

十一、《傅雷家書》

1.作者：傅雷，我國著名文學翻譯家、文藝評論家以及美術批評家

1、作品內容：傅雷家書》是將我國著名文學翻譯家、文藝評論家以及美術批評家傅雷寫給兒子（傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語特級教師）的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達七千多字。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。

2、名句：

3、人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。

太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。

一個人惟有敢于正視現實，正視錯誤。用理智分析徹底感悟；終不至于被回憶侵蝕。

十二、培根隨筆

1、作者簡介：

弗蘭西斯?培根，英國哲學家、思想家、散文家。被馬克思稱之為“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”，主要著作有《隨筆》、《新工具》等。

2、內容簡介：培根的散文隨筆共有五十八篇，內容涉及哲學、倫理、處世之道等，其中多數與個人生活密切相關，比較集中地表達了作者的“人生哲學”。

3、精彩篇目點擊：《談美》、《談讀書》、《論拖延》等。

4、培根語錄：知識就是力量。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善變，凡有所學，皆成性格。

★主要藝術特點以及成就：

1)、這些散文關注現實，其中議論官場生涯的篇章和探討修身持家的文字都得力于他深入的觀察和親身的體驗。他力圖以不帶先入之見的“客觀”態度來審視和考察各種現象和行為，很少從傳統的宗教道德觀念出發簡單化地評判是非。

2)、從培根的散文中我們可以感受到文藝復興時期的思想者是如何在舊的社會結構和思想體系日趨瓦解之際，致力于探討并樹立新的信念、規范和道德。

3)、培根的散文，為我們留下了許多關于知識、人生的至理名言，對我們有多方面的啟發。如“知識就是力量”等。

4)、培根的散文結構嚴謹，論證合理，語言形象生動；常常采用以小見大的手法，論說通俗易懂。對我們寫作議論文有一定的啟發。★相關練習：

1.《培根隨筆》共有58篇.2,本書分為: 《論求知》，《論美》，《論善》，《論真理》，《論健康》，《論家庭》，《論友誼》等多篇隨筆.3,《新工具》是培根的主要哲學著作之一，首次發表于1620年。

4,從 《培根隨筆》的“論真理”、“論死亡”、“論人的天性”等篇章中，可以看到一個熱愛哲學的培根。

5,從《培根隨筆集》“論高官”、“論王權”、“論野心”等篇章中，可以看到一個熱衷于政治，深諳官場運作的培根。6,從《培根隨筆》“論愛情”、“論友情”、“論婚姻與獨身”等篇章中，可以看到一個富有生活情趣的培根。

7,從《培根隨筆》“論逆境”、“論幸運”、“論殘疾”等篇章中，可以看到一個自強不息的培根。8,從《培根隨筆》“論作偽與掩飾”、“論言談”等篇章中，可以看到一個工于心計、老于世故的培根。

9,《培根隨筆》中《談讀書》：這是培根談論讀書的作用的一篇議論文。作者在文章中明確指出：“讀書足以悅情，足以傅彩，足以長才。”并指出：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，論理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。”

10, 《培根隨筆》在《論求知》中，培根說道:“人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。”可見求知可以改變人的命運，在我們的一生中是相當重要的.11,《培根隨筆》在《論友誼》中，培根說道:“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩.12,《培根隨筆》在《論猜疑》中，培根說道：“當你產生了猜疑時，你最好還是有所警惕，但又不要表露于外。這樣，當這種猜疑有道理時，你已經預先作了準備而不愛其害。當這種猜測疑無道理時，你又可避免因此而誤會了好人。”可見在人生中猜疑，是人的思想在做亂。

13,培根的主要建樹在哲學方面。他自稱“以天下全部學問為己任”，企圖“將全部科學、技術和人類的一切知識全面重建”，并為此計劃寫一套大書，總名《偉大的復興》，雖然只完成1、2兩部分，但已造成重大影響。

14,《培根隨筆》體裁以及類型：哲學散文隨筆集。（也可以稱為“論文集”）

15,《培根隨筆》主要內容：涉及中學、倫理、處世之道等，其中多數與個人省會密切相關，比較集中地表達了作者的“人生哲學”。

16,《培根隨筆》中《談美》：這是一篇論美的文章，作者主要闡述了“美德比美貌更重要”的道理。短文筆墨不多，但卻十分精彩，說理透徹，且語言優美。他在培根的隨筆中頗有代表性，集中體現了培根善于用詩話的語言闡述精辟的哲理的特點。

17,《培根隨筆》中《論拖延》：這是培根談論“時機”于“拖延”的哲學小論文。作者用舉例子、作比喻的論證方法，告訴我們要善于當機立斷、迅速行動，不要拖延時間而延誤機會。文章論述層次清晰，表達手法多樣，語言簡潔有力、形象生動，體現了培根論說文的又一特點。

十三、《格列佛游記》奇異的想像，辛辣的諷刺

1、作者：喬納森?斯威夫特（英）

2、體裁：長篇小說

3、內容：講述英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧骃國（馬國）等地的經歷。

4、精彩情節點擊：

⑴小人國：萬物僅有正常尺度的1/12；人高不過15厘米；格列佛在那里有如一座大山；他吃一頓飯要吃好幾車食物。

⑵大人國，居民身高18米；麥子有十多米高；格列佛成了小小的“寵物”。

5、思想內涵：

⑴寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營。“高跟黨”與“低跟黨”爾虞我詐，爭權奪利，實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。

⑵講述利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射英法之戰的連年征戰。

⑶在大人國，格列佛曾向國王介紹英國的歷史、制度、現狀，卻引來質問。⑷描述飛島國等五島，表達對現代科技的懷疑，嚴詞痛斥殖民統治。

⑸在慧骃國，展示人獸顛倒的怪誕現象。它沒有金錢，沒有軍隊、警察，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。無情嘲弄著“人類”社會。

6、主題：小說包含了某些對人性及人類社會的悲觀見解，但是在尖刻與悲觀的態度背后，卻藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。

十四、《簡?愛》

1、作者：夏洛蒂?勃朗特（英），19世紀的英國女作家。

2、體裁：長篇小說

3、內容：小說以第一人稱敘述。簡愛是孤女，身份低微，成年后到桑菲爾德貴族家園當家庭教師。她相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛戀，不料舉行婚禮時節外生枝，使她不得不面對更多的磨難和考驗。

主題思想：對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。4人物形象：

簡?愛富于激情，幻想和反抗精神。她追求超越個人幸福的至高境界，常常在宣泄感情后嚴厲自省，不斷調整思想，校正人生航向，使自己日漸成熟起來。

5、精彩章節：①在桑菲爾德莊園，簡“愛勇敢地宣布了自己對羅切斯特的愛情。②簡”愛在婚事受阻后毅然離開自己所愛的人遠走他鄉。

6、藝術特色：

⑴自傳體的敘事語氣，使小說洋溢著濃郁真摯、豐富細膩的情感。⑵娓娓道來的內心獨白。⑶色彩斑斕的景物描寫。⑷巧妙設計的懸念。

7、經典語句：你以為我會無足輕重的留在這里嗎？你以為我是一架沒有感情的機器人嗎？你以為我貧窮、低微、不美、緲小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯了，我和你有樣多的靈魂，一樣充實的心。如果上帝賜予我一點美，許多錢，我就要你難以離開我，就象我現在難以離開你一樣。我現在不是以社會生活和習俗的準則和你說話，而是我的心靈同你的心靈講話。

課本內涉及名著：

十五、《西游記》一個奇幻的神話世界

1、作者：吳承恩（明）

2、體裁：長篇神話小說

3、精彩情節點擊：大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調芭蕉扇等。

4、內容：由三大部分組成——孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空師徒四人西天取經。

5、孫悟空形象：

①號稱：美猴王和齊天大圣。②出世：仙石化成。

③本領：手持一根一萬三千五百斤，能任意伸縮的金箍棒；能耍七十二變；一個筋斗能翻十萬八千里；在太上老君的煉丹爐里煉了四十九天不死，反而煉出一雙火眼金睛；能識破世間一切妖魔鬼怪。

④性格：桀驁不馴、忠心耿耿、聰明幽默、愛憎分明、勇敢機智。

6、豬八戒形象：

①身世：原是仙界天蓬元帥，因醉調嫦娥，被貶下凡，投錯了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。

②性格：好吃懶做、見識短淺、搬弄是非，耍小聰明、說謊、愛占小便宜，貪戀女色；忠勇、善良、勇敢、知錯就改、淳樸憨厚。

7、藝術特色：

①善于說故事，可讀性強。

②善于塑造人物，形象十分鮮明。

③充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

8、資料鏈接：《西游記》的影視劇版本較多，其中以楊潔導演的電視連續劇《西游記》最為成功。蔣大為演唱的主題曲《敢問路在何方》風靡全國。六小齡童扮演的孫悟空形象深深地扎根于觀眾心中。

十六、《三國演義》

1、作者：羅貫中（元末明初小說家），名本，字貫中，號湖海散人。

2、體裁：第一部長篇章回體歷史小說

3、內容《三國演義》講述的是東漢末年諸侯之間紛爭的戰事，敘述魏、蜀、吳三國的建立、興衰的歷史。

4、精彩情節：桃園三結義、三英戰品布、煮酒論英雄、過五關斬六將、官渡之戰、三顧茅廬、舌戰群儒、火燒赤壁、蔣干中計、劉備相親、三氣周瑜、割須棄袍、單刀赴會、敗走麥城、七擒孟獲、斬馬謖等。

5、人物形象舉例：

⑴諸葛亮：他足智多謀，愛民惜才，謙虛謹慎，為后人所景仰。但過分夸大，使之成為半仙半人的超人形象。故事情節：空城計、草船借箭、七擒孟獲、三氣周瑜等。

⑵關羽：他是一位能敵萬人的虎將，恩怨分明，以信義著稱，勇猛有余，智謀不足。故事情節：過五關斬六將、刮骨療毒、私放曹操溫酒斬華雄、大意失荊州

⑶曹操：性格特點：奸詐，智慧，殘忍，愛才，多疑。故事：挾天子令諸侯，煮酒論英雄，白門樓斬呂布，官度之戰，赤壁之戰，華容道割須棄袍，封魏王，殺華佗。許劭評論曹操“治世之能臣，亂世之梟雄”。

⑷劉備：一個仁慈善良，懷抱大志的人。他知人善任，尊重別人，禮賢下士，是明君的象征。后期剛愎自負。一代奸雄。

故事：白帝城托孤、三顧茅廬、煮酒論英雄、桃園結義

⑸張飛：勇猛粗暴，大義，對劉備忠心耿耿，嫉惡如仇，粗中有細。故事：義釋嚴顏，長坂坡，桃園結義、酒醉失徐州

6、藝術特色：

⑴史料處理非常恰當，“七分實事，三分虛構”。使得小說虛實結合。⑵人物形象鮮明。

⑶語言別具一格，全書語言“文不甚深，言不甚俗”。

十七、《紅樓夢》

1、作者：曹雪芹，清代偉大的文學家、詩人，名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹圃、芹溪。

2、思想內容：《紅樓夢》它以榮國府的日常生活為中心，以寶玉、黛玉、寶釵的愛情婚姻悲劇及大觀園中點滴瑣事為主線，以賈、史、王、薛四大家族由盛而衰的歷史為暗線，展現了窮途末路的封建社會終將走向滅亡的必然趨勢。是一部具有高度思想性和高度藝術性的偉大作品，代表古典小說藝術的最高成就之一，也是中國古代四大名著之一。它在我國古代民俗、封建制度、社會圖景、建筑金石等各領域皆有不可替代的研究價值，被譽為“我國封建社會的百科全書”。

3、紅樓夢曲：《終身誤》 薛寶釵

都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空對著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林。嘆人間，美中不足今方信，縱然是齊眉舉案，到底意難平。

《枉凝眉》 林黛玉

一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬盡，春流到夏！

4、人物性格：林黛玉：多愁善感、羸弱多病，孤傲尖刻，才情出類拔萃。薛寶釵：怡情大方，樂觀寬厚、才華橫溢。

5、精彩章節：薄命女偏逢薄命郎，葫蘆僧亂判葫蘆案，呆香菱情解石榴裙，??，??，賈雨村歸結紅樓夢。

十八、《魯濱孫漂流記》

1、作者：笛福（英國）

2、體裁：長篇小說

3、內容：書中講述的是一個叫魯濱孫的英國人由于遭遇沉船，漂流到一個荒島上。他憑借著自己勤勞的雙手和堅韌的毅力，頑強地與各種困難斗爭。后來，魯濱孫在荒島上遇到了可怕的食人族，勇敢的魯濱孫從食人族手里解救了一個土著人，給他起了個名字叫“星期五”。從此，魯濱孫和星期五在島上相依為命地生活著，直到二十八年后，被路過的一艘商船搭救，才返回了故鄉英國。

4、人物性格：魯濱孫敢于冒險；敢于追求自由自在，無拘無束的生活。

5、人物的社會意義：魯濱孫的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅韌性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。在西方，“魯濱孫”已成為冒險家的代名詞。

6、藝術特色：小說有著非凡的想像力和藝術表現力，小說采用第一人稱的敘述方式，顯得親切、真實，情節通過人物的自白串聯起來。語言明白曉暢，樸素生動。

十八、《儒林外史》

1、作者概況：吳敬梓，清代小說家，自稱秦淮寓客，晚年又號文木老人，出身于沒落的官僚地主家庭，厭惡科舉，不慕榮利。

2、文體：長篇諷刺小說

3、主要內容：主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。

主題思想：反對科舉制度和封建禮教對人的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽惡劣的社會風氣。

4、人物性格共性：欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私。

5、精彩章節：范進中舉、吝嗇鬼嚴監生臨死。

6、藝術特色：是一部杰出的現實主義長篇諷刺小說，全書用白話文寫成。語言準確、幽默、洗練，細節描寫傳神，人物栩栩如生，藝術上有較大的成就

初中語文必考名著知識梳理

《西游記》

1、名著背景

作者吳承恩，字汝忠，號射陽居士，明朝著名小說家。《西游記》寫于明朝，被列為明代四大奇書之一，現在仍然是我國四部古典名著之一。

2、中心思想

本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。

3、寫作特點

①這部小說善于說故事，可讀性強。②善于塑造任務形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘。③全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

4、人物性格

孫悟空：桀驁不馴、敢作敢當、勇敢機智、愛憎分明、疾惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、敢于反抗壓迫。

豬八戒：一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說話、愛占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰斗勇猛、知錯能改、淳樸憨厚。沙僧：忠厚誠懇、任勞任怨。唐僧：崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨。

5、閱讀感受

辦成任何一件大事，都絕非易事。想要成功就必須付出努力和心血。人必須經歷艱難才能最終獲得幸福成功。

《水滸傳》

1、名著背景

作者施耐庵，元末明初著名小說家。本書寫于明朝。

2、主要內容

《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

3、人物形象及對應的典型情節和性格特征 魯智深（花和尚）：拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理。武松（行者）：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報、（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。吳 用（智多星）： 智取生辰綱 足智多謀、神機妙算。林 沖（豹子頭）：闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山 武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩、被逼上梁山。李 逵（黑旋風）：真假李逵、中州劫法場、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。

宋 江（及時雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊 為人仗義、善于用人、但總想招安。楊 志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱 精明能干、粗暴蠻橫。

4、寫作特點

①人物形象鮮明生動惟妙惟肖。②本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節環環相扣，頭緒眾多而線索分明。③語言上，小說采用古白話，所以本書語言描寫生動形象，活靈活現。

《安徒生童話》

1、名著背景

安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創始人。一生中共寫了168篇童話故事。如《丑小鴨》《皇帝的新裝》《夜鶯》和《豌豆上的公主》等。

2、安徒生童話創作的三個時期

①早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現現實主義和浪漫主義相結合的特點。代表作有《打火匣》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》、《豌豆上的公主》等。

②中期童話，幻想成分減弱，現實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現了對美好生活的執著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。

③晚期童話比中期更加面對現實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調低沉。代表作有《柳樹下的夢》、《她是一個廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運的貝兒》等

3、主要作品簡介

《海的女兒》內容簡介：美人魚為了能和自己所愛的陸地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和生命的三百年換來了巫婆的藥酒，于是，她有了一雙美麗的腳，每走一步就像走在碎玻璃上一樣疼痛。可是只要王子對她微笑，她就忘記了腳上的疼痛，眼看著王子和別人結婚，她寧可犧牲自己的生命，也要為王子祝福。小人魚的行為讓我們見證了什么才是真正的愛情、什么是純潔的愛情、什么是美麗的愛情。愿為愛情獻出生命的典范。

《丑小鴨》內容簡介：丑小鴨歷經千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因為它心中有著夢想，夢想支撐著它。命運其實沒有軌跡，關鍵在于對美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把它們踩在腳下，每個孩子都會有一份屬于自己的夢想，只要他們學會樹立生活目標，在自信、自強、自立中成長，通過拼搏他們會真正的認識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實現心中的夢想。

《夜鶯》內容簡介：夜鶯那曼妙的嗓音，贏得了全世界博學之士的推崇，也贏得了中國皇帝的眼淚。在皇帝彌留之際，夜鶯再次來到皇帝的身邊為他歌唱，閻王使者潸然淚下后飄然離去，皇帝的生命得到了延續。看完故事后，你會發現小女孩的率真與勇敢就在我們身邊，而夜鶯的行為讓我們在悅耳的歌聲中體會到了善良與溫馨。其實，皇帝除了踩人之外，也不是那么可恨，最后他跟著小女孩走向了田間，去了解百姓們真正的生活。

《拇指姑娘》內容簡介：有一位老婆婆非常渴望有一個美麗的小孩子，巫婆幫助她實現了這個愿望，讓她得到了漂亮、善良的拇指姑娘。可有一天，拇指姑娘被一只癩蛤蟆偷走了，從此，她開始了驚險、夢幻般的旅程。在拇指姑娘的旅程中，癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘，但拇指最后卻嫁給了花世界的國王。為什么呢？因為國王尊重拇指姑娘，真正的愛情就是這樣的，要互相尊重，只有做到這一點雙方才能快樂、幸福。

《朝花夕拾》

1、名著背景

作者魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。主要作品有《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》。《朝花夕拾》為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。最初以《舊事重提》為總題目陸續發表于《莽原》半月刊上。

2、主要內容

《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年少年和青年時期不同的生活經歷和體驗，具體生動地顯示了當時中國的風習和社會情狀。《狗貓鼠》、《阿長與山海經》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》七篇作品，記述魯迅兒童時期在故鄉的生活片段，展現了當時的人情世態和社會風貌，是了解少年魯迅的可貴篇章。《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農》三篇作品，記述魯迅離開家鄉到南京、日本求學和回國后的一段經歷，留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳印

3、寫作特點

①首先部分散文中顯示出來的鮮明的夾敘夾議的特點。這類散文包括《狗.貓.鼠》、《二十四孝圖》、《無常》、《父親的病》、《瑣記》等篇。由于使用夾敘夾議的手法，這部分文章大都顯示出比較明顯的社會批判和文化反思的特點。②善于抓住事件、人物的最具有典型意義的特點特征，以小見大，以偏概全，去展示事件的內涵，去表現人物的個性特征，去勾描人物、事件的基本面貌形態，能給讀者留下十分深刻的印象。

《繁星·春水》

1、名著背景

作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，主要作品有《繁星》、《春水》《寄小讀者》。《繁星》由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。這些小詩以深邃的哲理，勉勵青年艱苦奮斗，珍惜青春，以優美的藝術想象表現出作者的情思，歌頌大海、自然的美和母愛，引起讀者的共鳴和聯想。“繁星體”“春水體”風靡一時。

2、主要內容

《繁星春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，他們大致包括三個方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌，二是對大自然的崇拜和贊頌，三是對人生的思考和感悟。

3、藝術特色

①短小精悍，真實自然，在看似隨意的描寫中蘊藏著人生的哲理，達到了內容與形式的和諧統一。②真情實感的流露，不在人工的斧鑿，而取之于天然，天使也獲得了真實的自然美。③語言直白自然，不加雕飾，在三言兩語間包含著耐人尋味的感情體驗。④富有詩情畫意，格調自然柔和。⑤想象的豐富和聯想的開闊，詞句的清麗和筆力的準確。

《格列佛游記》

1、名著背景

作者喬納森?斯威夫特，英國18世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家。

2、主要內容

本書講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬（慧骃）國等地的經歷。

3、主要情節及對應寓意

A、描寫小人國利里浦特的黨派之爭，以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權奪利，實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當時英法兩國之間的連年征戰。

B、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質問，大人國制度古樸、民風淳樸。他們認為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產生的惡果。

C、小說第三卷，通過對飛島國等五國的描述，表達了對現代科技的懷疑，并嚴詞痛斥了殖民統治。

D、第四卷更是以恣肆的筆調，展示了人獸顛倒的怪誕現象。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。

4、寫作特點

①小說充滿了奇異的想像和童話色彩。②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在。③小說的諷刺飲包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現狀。

《名人傳》

1、名著背景

作者羅曼?羅蘭，20世紀上半期法國著名作家。1915年因長篇小說《約翰?克利斯朵夫》獲得諾貝爾文學獎，是世界著名的反戰主義者。《名人傳》是《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。

2、中心思想

本書敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。（他們面對家庭生活的不幸和社會的排斥，進行不屈不撓的抗爭。真實苦難使他們直面人生，而與苦難的搏斗，則造就了他們的偉大。）

3、人物形象及對應的典型情節和性格特征 貝多芬（1770—1827），人類歷史上最偉大的作曲家之一，有著卓越的音樂天賦、熾熱的叛逆氣質和巨人般的堅強性格。

性格： 桀驁不馴，普通乖僻，不幸孤獨，自強不息，偉大的音樂之神，堅忍不拔的巨人形象。貝多芬的故事主要側重“扼住命運的咽喉”，貝多芬以他的意志，以一種不可抵擋的力量掃空憂郁的思想，戰勝肉體和精神上的雙重折磨。米開朗琪羅（1475—1564），意大利文藝復興盛期的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。主要作品有《酒神巴庫斯》、《哀悼基督》、《大衛》、《摩西》、《被縛的奴隸》、《垂死的奴隸》和《末日審判》。他的藝術創作表現當時市民階層的愛國主義和為自由而斗爭的精神，代表了文藝復興時期藝術的頂峰，是人類文化寶庫中珍貴的遺產。

性格：慈祥，博愛，善良，孤獨，多疑，懦弱，有毅力，身體力行，家庭富有自己卻貧窮，屈服于教皇勢力。

米開朗琪羅的故事講的是一個悲劇，展示了一個天才為了征服世界，為了創造不朽的杰作而流出慘痛的鮮血。內容主要分為上篇“戰斗”，下篇“舍棄”和尾聲“死”。托爾斯泰（1928—1910），19世紀俄國著名作家、改革家和道德思想家，主要作品有《安娜?卡列寧娜》、《戰爭與和平》、《復活》。

性格：博愛，敏銳，自我完善，具有虔誠的宗教觀點。

托爾斯泰的故事主要的內容是：童年，高加索紀事，哥薩克，塞白斯多堡紀事，愛情與婚姻，對社會的憂郁等等，是三篇故事中最長的一篇，也是對主要人物的生平和所創作的東西描寫最詳細的一篇。

4、寫作特點

采用了大量的引文，抓住傳主最主要的性格特征，使之成為統領全篇的靈魂，產生動人心魄的力量。多側面地去表現傳主們在身體上和精神上遭受的磨難，他們對無限苦難的不懈抗爭，以及在抗爭中爆發出來的生命激情。《名人傳》中的名人都是世界級的藝術大師。他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經時代而不衰。作者緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔負全人類苦難的偉大情懷。

5、閱讀感受

①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂。②要想取得成功必須克服現實生活中的種種困難。③評價人物要看人的品質和價值，而不能以貌取人，以偏概全。

《童年》

1、名著背景

作者高爾基，前蘇聯著名作家。

2、主要內容

本書通過講述阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。

3、人物形象及對應的典型情節和性格特征

阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。

外祖父： 經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。

4、寫作特點

讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。