第一篇：黨員教師發(fā)言稿（定稿）

實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨員教師發(fā)言提綱

作為一名黨員教師，時(shí)時(shí)刻刻有必要聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋，對(duì)照 “四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”方面存在的突出問題和表現(xiàn)形式逐項(xiàng)查擺剖析，嚴(yán)肅深刻剖析問題產(chǎn)生的根源，明確努力方向和改進(jìn)措施。以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。

一、存在問題：

1.教育學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、主動(dòng)性。學(xué)習(xí)上還存在應(yīng)付思想。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動(dòng)、缺乏自覺性。特別是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，對(duì)于黨的新政策學(xué)習(xí)不夠理解不深，致使理論根基不實(shí)，不能很好的用科學(xué)的理論武裝自己,學(xué)習(xí)只限于份內(nèi)的科目，沒有從教育學(xué)習(xí)的廣度和深度上下功夫。

2.工作布置多親自檢查少。自己往往把組內(nèi)工作布置下去之后，只問結(jié)果，很少親自督促檢查完成過程和質(zhì)量。工作不深入，工作統(tǒng)籌性不夠高。在工作安排上因?yàn)槿藛T少，頭緒多，有顧此失彼的現(xiàn)象。

3.在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上雖然能完成教學(xué)進(jìn)度，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開，總是顧慮太多。

二、產(chǎn)生問題的原因分析：

（一）理想信念方面

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解，平時(shí)對(duì)黨性、政治性的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

（二）宗旨意識(shí)方面

全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。在教學(xué)工作中，缺少與學(xué)生的溝通，重要的方面就是自己的為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)較淡漠。教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無從談起。所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。

（三）黨性修養(yǎng)方面

雖然自己作為一名黨員，要求自己應(yīng)在各個(gè)方面不斷的進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

三、今后努力的方向和整改措施：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作。

2.不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高知識(shí)水平。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)提升對(duì)專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，有機(jī)會(huì)一定積極參加技能培訓(xùn)、外出聽課等活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。做一個(gè)樂于讀書的人。使自己的教育教學(xué)工作能夠扎實(shí)的開展。

3.大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。積極開拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。

總之，作為教師已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高。我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。為了做好今后工作，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認(rèn)真改正。

第二篇：教師黨員發(fā)言稿

一:

黨員示范崗”活動(dòng)是我校黨支部全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一項(xiàng)延續(xù)性活動(dòng)，開展本次“黨員示范崗”活動(dòng)，是為了使我校每位黨員教師在不同的工作崗位上積極發(fā)揮榜樣、示范、輻射的作用，使黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在不同的崗位上。作為教師同時(shí)作為黨員，我深知自己肩頭責(zé)任的重大和艱巨，我要在在自己的崗位上做到愛崗敬業(yè)，教書育人，下面由我作為教書育人示范崗的代表談一下自己的想法。

總書記在《關(guān)于教育問題的談話中》一文指出：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育，而且要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。”教師的本職工作是教書，但絕不是只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)好壞就可以了，更重要的是育人。我們學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣差，不肯做作業(yè)，上課不聽課，非常懶惰不愛學(xué)習(xí)，主要的原因之一在于家庭教育的缺失或不得當(dāng)，還有就是沒有正確的人生觀和價(jià)值觀，沒有奮斗的動(dòng)力，所以我們每位做教師的教得很苦也很累，難免偶爾有職業(yè)倦怠感。我們有時(shí)也會(huì)有抱怨，抱怨為什么自己教的學(xué)生這么差，其實(shí)再多的抱怨也不能改變學(xué)生，他們這個(gè)樣子真可謂是“冰凍三尺非一日之寒”，重智育，輕德育，重“雙基“訓(xùn)練，輕思想教育，這也一直是當(dāng)前教育教學(xué)中存在的軟肋，這已經(jīng)影響了教學(xué)質(zhì)量的全面提高以及下一代人才的培養(yǎng)模式。如果把教學(xué)只是看作知識(shí)的傳授是落后于時(shí)代要求的。著名物理學(xué)家楊振寧認(rèn)為：“中國教育方法是一步步教、一步步學(xué)。傳統(tǒng)教育方法訓(xùn)練出來的小孩，可以深入地學(xué)習(xí)很多東西，這對(duì)于他進(jìn)入大學(xué)、考試有很多幫助……但中國最需要的恐怕不見得是會(huì)考試的人。”很顯然，只會(huì)考試的人是難以適應(yīng)當(dāng)今世界的發(fā)展需要。我們教會(huì)了學(xué)生做題目，卻忽略了教育最本質(zhì)的東西卻是使人學(xué)會(huì)生存，我們重視了成績(jī)卻忽略了德育、體育，以及學(xué)生的身體、心理健康，所以當(dāng)一件件觸目驚心的校園安全事故、傷害事故發(fā)生的時(shí)候，當(dāng)我們有些學(xué)生承受不了批評(píng)和挫折而跳樓自殺的時(shí)候，當(dāng)上海交通大學(xué)等高校的學(xué)生出去游玩坐快艇不穿救生衣而出事故遇難的時(shí)候，我們的成績(jī)?cè)賰?yōu)秀又有什么意義呢？

其實(shí)每一位教師都很重要，也許你影響不了很多人，但卻可以影響幾個(gè)班級(jí)的人，甚至是幾代人。教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，只要我們用心去把思想教育融入到課堂教學(xué)之中，從一點(diǎn)一滴做起，在平凡中耕耘，在平常中閃光，以崇高的情操去影響學(xué)生、教育學(xué)生。對(duì)學(xué)生伸出熱情的雙手，懷著一顆熱誠的心，在平凡的崗位上用高度的責(zé)任感來提升自己，以學(xué)生為本，務(wù)實(shí)，求真，創(chuàng)新，用脫俗的氣質(zhì)闡述生命的真諦，使枯萎的心靈蘇醒，使冰冷的感情消融。做好這些往往需要我們有一顆耐得住寂寞的心，而不是只把這個(gè)職業(yè)當(dāng)作一種謀生的手段。

因此，我們要尊重每一個(gè)學(xué)生，幫助他們創(chuàng)造一個(gè)安全、溫暖的氛圍，使他們最大程度的表現(xiàn)自己，充分發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們能正確看待自己，看到自己身上的閃光點(diǎn)，使問題學(xué)生感到自己受尊重、被接納，獲得一種自我價(jià)值感。我們要多與學(xué)生交流，成為他們生活中無話不談的知心朋友。學(xué)生有煩惱愿意與我們傾訴。我們要盡自己所能幫助他們排憂解難，幫助他們走出迷茫和困惑。我們要做一個(gè)有責(zé)任心的教師，因?yàn)榻逃旧砭褪羌磸?fù)的事情，原來當(dāng)班主任的時(shí)候，有些學(xué)生屢錯(cuò)屢犯，有時(shí)也很急躁很惱火，但是生氣發(fā)火是沒有用的，其實(shí)學(xué)生不是故意而是因?yàn)樗麄児懿蛔∽约骸Ｋ裕X得讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。這種責(zé)任感讓我對(duì)他們關(guān)愛有余、監(jiān)管有加、嚴(yán)格有度。我也從這份責(zé)任之中體會(huì)到了疲憊和幸福。

讓我們每一位黨員教師，把教書和育人同時(shí)做為自己的追求和責(zé)任，用三寸粉筆書寫我們的人生，把三尺講臺(tái)化作千頃苗圃，用心血與汗水去澆灌每一棵幼稚的花朵，讓種子發(fā)芽，讓理想開花。也許我們的工作開始看不到什么起色，但只要我們所有黨員、教師堅(jiān)持，具備“精誠所致，金石為開”的執(zhí)著堅(jiān)忍，就一定會(huì)用愛心和真誠在老師和學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，打造一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)。最后用魏書生老先生的一句話與大家共勉：如果把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

二:

奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境

穆玲

在學(xué)校開展的黨員示范崗活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到作為一名教師黨員，尤其是作為一名班主任，要努力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，以崇高的思想境界，高尚的道德風(fēng)貌，無私奉獻(xiàn)敬業(yè)愛崗的精神去培養(yǎng)學(xué)生，做學(xué)生健康發(fā)展的促進(jìn)者。

一、全心全意，用心凝聚集體

1、身體力行，身教重于言教

幾乎每個(gè)清晨我都 和學(xué)生一起早讀，經(jīng)常與學(xué)生聊天、談心或輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，從而了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、休息情況，一句叮囑、一句勸誡，為的不僅是嚴(yán)抓學(xué)生的行為規(guī)范，更重要的是讓學(xué)生感受到老師的陪伴和關(guān)愛、感受到老師對(duì)他們成長(zhǎng)和進(jìn)步的期盼。

2、量化管理，增強(qiáng)自主意識(shí)

作

為班主任，我把民主和諧的理念充分體現(xiàn)在班級(jí)管理中，每位同學(xué)都是班級(jí)的主人，提倡人人積極參與、人人積極獻(xiàn)策、人人積極維護(hù)。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，與班委會(huì)共同制定了班級(jí)評(píng)比量化辦法，動(dòng)員班委、課代表、組長(zhǎng)層層負(fù)責(zé)，從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、出勤、校服等方面綜合考評(píng)每位同學(xué)。通過考評(píng)，樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生追求進(jìn)步，關(guān)心集體，增強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí)，培

養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

3、豐富活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

學(xué)校、年級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都是我增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的平臺(tái)，通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，正班風(fēng)，濃學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

二、盡心盡力，用愛溫暖心靈

90后的學(xué)生都有鮮明的個(gè)性，讓學(xué)生能在班級(jí)里和而不同，各盡所長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)，需要做大量工作。作為班主任必須細(xì)心觀察、貼心呵護(hù)，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛去浸潤(rùn)學(xué)生心靈，給他們溫暖。

三、無怨無悔，堅(jiān)韌收獲希望

努力是一種積極的態(tài)度，堅(jiān)持是一種頑強(qiáng)的毅力，每天大量平凡而瑣碎的工作，因積極的態(tài)度而豐富多彩，因頑強(qiáng)的毅力而收獲希望。每天除做好教學(xué)工作之外，注重以班主任為核心的班級(jí)管理群體，與科任老師溝通配合，與學(xué)生交流談心，針對(duì)學(xué)生在不同時(shí)期反映出的特點(diǎn)，想辦法、定計(jì)劃，解決學(xué)生問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生在班級(jí)里能得到最好的發(fā)展。同時(shí)尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取意見和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合，共同做好學(xué)生的工作。

熱愛教育，熱愛崗位，熱愛學(xué)生，是教師為共產(chǎn)主義理想和信念的實(shí)現(xiàn)而奮斗的行為表現(xiàn)，在黨員示范崗活動(dòng)中，我將努力學(xué)習(xí)和踐行，在教育教學(xué)工作中能做到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可。

第三篇：教師黨員發(fā)言稿

教師黨員會(huì)議發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

很榮幸我能作為XXXX教師黨員和入黨積積極分子代表在此發(fā)言，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任。借此機(jī)會(huì)，結(jié)合親身經(jīng)歷，我代表所有XXXX教師黨員和入黨積積極分子向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

我校在加快學(xué)校新一輪的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為, 依法治校、依法執(zhí)教，強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校已成功驗(yàn)收為縣、市依法治校示范校，現(xiàn)又被推薦為省級(jí)依法治校示范校驗(yàn)收單位，XXXX的教師黨員和入黨積積極分子始終自覺踐行師德師表的要求，在各自的教育教學(xué)工作崗位上充分發(fā)揮模范帶頭作用。堅(jiān)持“五個(gè)做到”，自覺實(shí)踐師德師表。

第一，做到牢固樹立黨員意識(shí)。對(duì)黨員教師來講,是最普遍、最基本的要求。在牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天,我校黨員教師自覺增強(qiáng)黨員意識(shí)，保持共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

第二，做到切實(shí)增強(qiáng)同黨中央在思想上政治上保持高度一致的自覺性。我校教師黨員和入黨積積極分子堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，尊重實(shí)際，尊重規(guī)律，把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和教育觀，在解放思想中統(tǒng)一思想，真正自覺地同學(xué)校黨組織、學(xué)校行政在思想上政治上保持一致，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，愛護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。牢固樹立大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持在教育教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，做到解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，全面準(zhǔn)確地理解和貫徹黨的教育方針，才能在廣大教職工中模范發(fā)揮示范帶頭作用。

第三，做到不斷提高為學(xué)生服務(wù)的覺悟和本領(lǐng)，提高教育教學(xué)水平。我校教師黨員和入黨積積極分子認(rèn)真貫徹黨的宗旨，做學(xué)習(xí)黨章，貫徹黨章，遵守黨章，維護(hù)黨章的模范。忠誠黨的教育事業(yè);為教育事業(yè)甘于奉獻(xiàn)自己的能力和本領(lǐng);有耐得住清貧，守得住寂寞的意志和毅力。

第四，做到以寬廣的胸懷，奮發(fā)向上的精神，我校黨員教師為申報(bào)縣、市、省級(jí)依法治校示范校發(fā)揮積極作用。作為學(xué)校的一名共產(chǎn)黨員，始終以寬廣的胸懷，正確處理學(xué)校與教師之間，教師與教師之間、教師與學(xué)生之間的利益關(guān)系和認(rèn)識(shí)差異。依法治校、依法執(zhí)教，有不同認(rèn)識(shí)、不同做法，只要不涉及原則問題，都應(yīng)該相互諒解和理解，1

努力防止和克服各種破壞團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。大力提倡節(jié)能減速排、團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)尚，幫助困難教師和學(xué)生，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展。

第五，加強(qiáng)教師的道德修養(yǎng)和自律意識(shí)，做遵紀(jì)守法的模范。作為一名合格的教師，只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)慎獨(dú)意識(shí)和自律精神，自重、自醒、自警、自勵(lì)，模范地遵紀(jì)守法，把黨紀(jì)國法內(nèi)化為自己的自覺行為，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，為人師表，行為示范，甘于清貧，樂于奉獻(xiàn)，才能抵御各種腐朽思想作風(fēng)、生活作風(fēng)的侵蝕，經(jīng)受住嚴(yán)峻考驗(yàn)，才能知足，才能常樂，才能進(jìn)步，腳踏實(shí)地，做好自己的每一項(xiàng)工作。

總之，作為一名教師黨員和入黨積積極分子，要關(guān)心同事，團(tuán)結(jié)互助，樹立和凝聚核心形象。XXXX的發(fā)展需要全體教職工的共同努力，形成有一個(gè)有強(qiáng)大凝聚力的集體，這就要求教師黨員和入黨積積極分子處處關(guān)心學(xué)校，處處關(guān)心學(xué)生，成為集體的核心，成為育人的師表，成為教學(xué)的骨干。一言一行不僅影響著一般群眾，更影響著祖國建設(shè)者接班人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和看法。所以教師黨員和入黨積積極分子更應(yīng)時(shí)刻認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)《黨章》”，以“三個(gè)代表”來嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)黨性磨礪，樹立與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，執(zhí)著追求。為XXXX的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝

第四篇：黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿

黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿2篇

01根據(jù)我行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排，在”查擺問題、開展批評(píng)”環(huán)節(jié)中要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在前階段深入學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，結(jié)合”正風(fēng)肅紀(jì)提效能、強(qiáng)力履責(zé)促發(fā)展”活動(dòng)主題，認(rèn)真查擺”四風(fēng)”方面存在的問題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評(píng)和自我批評(píng)。現(xiàn)將本人存在的有關(guān)問題和今后的努力的方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

2、工作中膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

3、在工作中自我要求不嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)違背愛崗敬業(yè)的精神和全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨。隨著工作年限的增加，我的情緒也隨之增長(zhǎng)，只安于做好學(xué)校交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒。

4、保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。日常工作和生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

5、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。有時(shí)，對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。

今后努力的方向

1、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀。為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)上狠下功夫，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，一創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，做一名讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的教師。

2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極工作。要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的精神，腳踏實(shí)地的做

好本職工作，要深入教學(xué)、深入學(xué)生開展工作，多學(xué)習(xí)教育專著和教育理論，多了解學(xué)生，考慮問題三四而后行。樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，用最短的時(shí)間完成學(xué)校布置的每項(xiàng)工作。

3、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己。在工作和生活中藥嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，永葆黨的先進(jìn)性。克服工作中的煩躁情緒，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的積極性，樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說空話，多辦實(shí)事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，并聯(lián)系實(shí)際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦動(dòng)手，要學(xué)以致用，理論纖細(xì)實(shí)際，解決生活和工作中的新問題、新困難。

02一、存在問題

在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我通過不斷學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)檢查，思想認(rèn)識(shí)有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的責(zé)任感和使命感，但是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有一定差距。籠統(tǒng)地講：缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，從2013年底畢業(yè)來到學(xué)校，這個(gè)學(xué)期不管是上課還是輔導(dǎo)員工作都是剛剛接手。下面我本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則，對(duì)照自己的實(shí)際，挖掘思想，剖析不足。

學(xué)習(xí)和鉆研政治理論及專業(yè)知識(shí)沒有一定的高度。創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn)。

缺點(diǎn)一，自己的定位不夠準(zhǔn)確，把自已當(dāng)成學(xué)生保姆等等!

缺點(diǎn)二，工作藝術(shù)性不夠。

不成熟、不穩(wěn)重做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀花不認(rèn)真不細(xì)致。主要表現(xiàn)在工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對(duì)問題深層次思考不夠，對(duì)工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力認(rèn)識(shí)不深刻。粗心大意，在平時(shí)的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導(dǎo)致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì)認(rèn)真從小節(jié)入手，以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)每一件事。

缺點(diǎn)三，平時(shí)工作細(xì)節(jié)做得不夠，平時(shí)細(xì)節(jié)做得不夠，沒能起到很好的模范帶頭作用。例如：需要批改的作業(yè)本有時(shí)擺在桌面上太亂;看到辦公室臟沒能及時(shí)清掃;看到不是自己本班的孩子踩草坪時(shí)，沒有做到及時(shí)教育

缺點(diǎn)三，學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。創(chuàng)新點(diǎn)不足，缺乏亮點(diǎn)。

沒有主動(dòng)擠出時(shí)間來開展自學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于提高教學(xué)管理能力的學(xué)習(xí)上。對(duì)新知識(shí)，新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足，表現(xiàn)沒有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)東西一知半解。有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過得去、差不多。

具體工作不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對(duì)事實(shí)情況未作詳細(xì)了解之前便枉下結(jié)論導(dǎo)致事與愿違使事情未收到預(yù)期結(jié)果。做事雖有計(jì)劃，但很難按計(jì)劃實(shí)施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。

二、今后努力方向及整改措施

1、作為一個(gè)新人，工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強(qiáng)，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進(jìn)的地方，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累。

2、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。

三、今后努力方向及整改措施

1、作為一個(gè)新人，工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強(qiáng)，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進(jìn)的地方，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累。

2、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。

第五篇：黨員教師民主生活會(huì)發(fā)言稿

黨員民主生活會(huì)發(fā)言稿

作為一名預(yù)備黨員，我會(huì)以黨員的要求履行自己的職責(zé)。也感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和幫助。

共產(chǎn)黨員始終是“三個(gè)代表”重要思想的忠誠實(shí)踐者，既扎根于群眾又要求高于群眾，始終代現(xiàn)人民群眾的根本利益。

一、在思想上，“7·5”嚴(yán)重暴力犯罪事件現(xiàn)已平息，社會(huì)秩序也在幾天內(nèi)基本恢復(fù)正常。這一事實(shí)再次告訴我們：在國家和人民最需要的關(guān)鍵時(shí)刻，我們的各級(jí)黨組織和廣大黨員干部是經(jīng)得起考驗(yàn)的，不愧是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、社會(huì)主義法制、人民群眾根本利益和國家統(tǒng)一的中堅(jiān)力量。同時(shí)，也讓我們?cè)俅蚊靼滓粋€(gè)道理：只有在關(guān)鍵時(shí)刻挺直脊梁，堅(jiān)守信念，我們的事業(yè)才能繼往開來，走向勝利。我們相信，經(jīng)歷了血與火考驗(yàn)的新疆各族群眾必將更加珍惜來之不易的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的大好局面；我們更要相信，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過廣大黨員干部和各族群眾的共同努力，新疆的明天一定會(huì)建設(shè)得更加美好！

我們堅(jiān)信：隨著科學(xué)發(fā)展觀的全面貫徹落實(shí)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)步伐的加快，中華民族在社會(huì)主義道路上必定會(huì)走向新的輝煌。

二、在工作中

教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有些“教書不育人”的教師因

自身素質(zhì)不完善，忽視了學(xué)生細(xì)小的舉動(dòng)。表面上看，這不過是“針頭線腦”的小事，一不留意過去了。但如果站在學(xué)生的立場(chǎng)上，冷靜地想一想，其實(shí)，這是一種“心罰”，它無意中傷害了學(xué)生的心靈。美國教育學(xué)家布魯納在《教育過程》一書中曾這樣斷言：“教師也是教育過程中最直接忍氣吞聲有象征意義的人物，是學(xué)生可以視為榜樣并拿來同自己作比較的人物。”事實(shí)正是這樣。學(xué)生對(duì)教師的說教進(jìn)行認(rèn)知時(shí)，往往自覺或不自覺地與教師自身的言行聯(lián)系起來進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)。如果二者一致，學(xué)生就會(huì)樂意接受，反之，就會(huì)抱鄙夷甚至抵制的態(tài)度。的確，我們教育工作者自己并不真正具有的東西，便無法真正給予學(xué)生，因?yàn)榻逃皇茄輵颍傧筇用摬贿^學(xué)生明亮的眼睛。教師只有以自己言行統(tǒng)一、表里一致的美好品德為載體，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的良好教育效果，使他們?cè)趯?duì)真理的信奉中也對(duì)教師產(chǎn)生敬仰之情。

當(dāng)然我和黨員的標(biāo)準(zhǔn)之間還存在有一定的差距。還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，并堅(jiān)持作到身體力行。以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作。

黨員民主生活會(huì)發(fā)言稿

伊寧市第十七小學(xué)

邵 紅 巖

2009.12.16