第一篇：防地震減災總結

幼兒園防震減災演練總結

為培養幼兒自我保護意識和意外應急能力，我園于2017年10月26日早晨9點舉行了防震演練活動。活動由謝園長主持，教職工和幼兒共同參與。活動前大家做了充分的準備:黃園長和鄭副園長排兵布陣、統籌兼顧以保證幼兒安全撤退。各班老師根據幼兒年齡特點用自己多樣的方式向幼兒普及介紹了什么是地震和地震來臨如何自我保護。

隨著第一次警報聲拉響，孩子們匆忙地尋找著藏身之處，有的抱著腦袋藏在桌子下面，有的身體蜷縮躲在墻角，還有的幾人抱團蹲在墻角，他們用自己的方式保護著自己的頭部，小眼神里透露了內心的慌張，儼然面對真的地震一般。第二次警報拉響，孩子們開始著急著沖門口跑。他們始終跟隨著老師有序撤退，只因為老師說過:“我會帶你們逃出去。”孩子對老師的那份信任讓我們充滿了感動。整個撤離活動用時一分十八秒。到了戶外空地上，孩子們依然頭抱小腦做下蹲狀，直到警報解除。最后，謝園長向孩子們總結說明了這是一次防震減災演練活動。各班老師也和孩子們交流、分享和總結了活動。活動中孩子們體會了聽到警報聲時的慌張與恐懼，在老師的指導下他們也實踐了躲避和安全撤退。最終，活動在大家滿滿的收獲中完美結束。

木圭鎮中心幼兒園

2017年10月27日

第二篇：2014和靜縣防地震減災科普宣傳方案

2014和靜縣防震減災科普知識

宣傳月活動實施方案

2008年5月12日四川省汶川8.0級地震、2010年4月14日青海玉樹地震、2013年4月20日四川蘆山地震牽動著全國人民，一次次地震災難帶來的巨大創傷和痛苦都震撼著每個人的心靈。今年的5月12日是全國第六個“防震減災日”，根據自治區、自治州防震減災會議精神，為扎實抓好防震減災工作，提高人民群眾防震減災能力，按照縣委縣人民政府的工作部署，我縣將于5月份起開展為期一個月的地震科普知識宣傳活動，為切實做好本次宣傳活動的各項工作，特制定以下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀，黨的十八大重要思想為指導緊緊圍繞今年“防災減災”宣傳活動主題，牢固樹立全面、協調、可持續的科學發展觀，堅持“預防為主，防御與救助相結合”的方針，堅持以人為本的理念和“主動、慎重、科學、有效”的原則，按照防震減災面向社會、面向經濟、面向科技、面向市場的思路，確立“寧可有備無震，不可有震無備”的思想，把防震減災科普宣傳作為抗御地震災害的重要環節，通過一系列內容豐富、形式多樣的防震減災宣傳活動，進一步

增強全民防震減災意識，充分發揮科普宣傳在地震群測群防中的基礎性作用，廣泛動員全社會力量，共同抵御地震災害，最大限度地減輕地震災害造成的損失，為建設平安和諧和靜提供安全保障。

二、活動開展的目的為進一步提高人民群眾對地震知識的了解和防震減災重要行的認識，增強群眾的自我保護意識，提高廣大群眾防震減災能力，從而在全社會形成積極、團結、互助、良好的抗震防震氛圍，構建和諧和靜，維護社會穩定。

三、組織機構

成立地震科普宣傳活動領導小組，其組成人員如下： 組 長：喬偉（局長）

成員：郝葉紅（縣教育和科學技術局副局長）

才仁阿拉西(縣教科局科技股科員)

宋正均(縣職業技術培訓中心)

馬莉（縣一中校長）

肖剛（縣二中校長）姜發軍（縣三中校長）

敖其爾加甫（縣四中校長）沈玉梅（縣幼兒園園長）

王妍（縣二幼園長）

吳靜（縣三幼園長）

楊新萍（縣四幼園長）

馬莉（縣五幼園長）

凌佳萍（縣一校校長）

趙明強（縣二校校長）

塔依爾（縣三校校長）

賽買提江（縣四校校長）

何榮康（縣五校校長）

牛跟勝（縣六校校長）

滿來元（縣七校校長）

馬占露（縣八校校長）王海（縣九校校長）

魚蓉（縣十校校長）

桑布（縣十一校校長）

四、活動主題、時間及牽頭單位

活動主題: 城鎮化與減災。

活動時間：2014年5月10日-5月16日。

牽頭單位：教育和科技技術局

五、宣傳活動安排

1、利用媒體進行宣傳。文化體育廣播電視局、政府網絡信息中心要充分利用廣播、電視、網絡等新聞主流媒體，及時宣傳報道我縣防震減災科普宣傳活動，做到廣播有防震減災宣傳聲音，電視有防震減災宣傳畫面，廣場有防震減災

宣傳電影，網絡上開辟地震科普知識專欄，有防震減災宣傳文章。

2、開展以“城鎮化與減災”防震減災板報展及宣傳材料，參加板報展的各校為 防震減災領導小組成員單位，板報內容以各校要緊緊圍繞“城鎮化與減災”這一主題，充分認識城鎮化給防災減災工作帶來的新挑戰，通過開展一系列防災減災活動內容和地震科普知識為主，圖文并茂。防震減災板報宣傳材料活動時間；2014年5月12日（上午11：00）。地點；億家廣場

3、深入開展“五進”（進機關、進農村、進校園、進社區、進企業）活動。各學校要開展防震減災知識科普講座，并組織學生觀看地震科普知識宣傳片，組織開展防震減災板報及手抄報活動，切實提高中小學生的防震減災意識。

4、深入開展地震應急演練活動。全縣各學校（2014年5月12日-16日）、深入開展地震應急演練活動。要根據各自身實際制定出切實可行的地震應急演練活動方案，積極組織各學校全體教職工及學生 開展演練活動，全面提高師生應急避險自救互救能力。

六、活動要求

1、高度重視，抓好落實。全縣各學校、有關單要把做好宣傳月活動作為增強公眾應急處置和自救互救能力的重

要舉措，高度重視，加強領導，認真抓好落實。要結合本轄區、本行業實際，創新宣傳形式和手段，按照全縣防震減災宣傳月活動實施方案，進一步制定細化方案，采取切實措施，抓好落實，務求實效，同時要利用廣播、專欄等媒體擴大宣傳，提高知曉率，確保防震減災科普宣傳活動圓滿完成。

2、精心籌劃，注重實效。全縣各學校有關單位要圍繞防震減災科普宣傳活動主題，根據不同對象、不同層次、不同區域的實際需求，精心籌劃喜聞樂見的活動內容和活動方式；要加強宣傳發動，廣泛動員全社會力量共同參與，努力擴大防震減災科普宣傳活動的覆蓋面，確保活動取得實實在在的成效。

3、加強配合，正面引導。自汶川、玉樹、蘆山地震以后，社會公眾對防震減災各項工作高度關注，全縣各學校有關單位要相互配合、上下聯動，務必做好輿情監控和引導，組織開展好防震減災科普宣傳活動，新聞媒體要積極參與，形成宣傳月活動的整體合力，在全社會形成普及防災減災常識，提高師生自救互救能力的良好氛圍。

4、做好督查總結。縣政府應急辦將會同、縣地震辦、相關部門實施宣傳月活動情況進行跟蹤檢查，并將有關情況進行通報。，認真開展宣傳活動，活動結束后認真進行

總結宣傳月活動中遇到的問題和取得的經驗，寫出書面總結并附相關圖片信息于5月18日前交縣政府應急辦公室和教科局科技股辦公室。

聯系人；才仁阿拉西

聯系電話 5028098***

郵箱；1548252144 @qq.com>

和靜縣教育和科技局

第三篇：防地震演練總結

防地震應急疏散演練活動總結

瓜州縣淵泉第三小學 四（1）班

為提升學校安全管理水平，進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發生地震等緊急事件時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，提高師生面對緊急事件的處理能力和防范自救能力，學校德育處再次制定了突發事件疏散的演練方案，掌握地震等自然災害來臨時最有效的逃生方法，并于2013年9月18日下午舉行了校園突發事件緊急疏散演練。

安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的，在本次的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，在極短的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中間空曠地帶，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。

演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、齊力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：

一、學校重視，演練活動組織到位

為確保演練活動落到實處，我校成立了由王書記任組長，領導班子、各班班主任等為組員的領導小組，并召開教職工大會，部署演練工作。全校師生從思想上重視，增強了安全意識，確保了這次演練活動的順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，必須服從指揮，聽從命令，進行疏散；不得擁擠，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果呈現良好

30秒緊急的警報聲響后，教師立即到崗指導學生緊急避震演練，同學們大部分都躲在課桌下，最后一排的同學迅速躲在教室墻角，一分鐘過后，老師迅速指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，班主任馬上清點人數，向校長匯報。這次活動全部學生從教室撤離到操場緊用了約３分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次演練，不僅再次落實了我校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵

御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

這次演練之所以能取得圓滿成功，一是領導小組計劃周密，安排妥當；二是我班在演練前認真組織學生學習疏散方案，并適當進行訓練；三是全體教職工人員認真學習并執行演練方案和程序，安排好疏散路線、要求和集合位置。

通過緊急疏散演練，讓學生學到了安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，并掌握逃生的方法，提高了抗擊突發事件的應變能力，能及時有效面對應急事件，培養了學生面對突發事件的逃生自救能力。

2013年9月18日

第四篇：地震防震減災論文（本站推薦）

?

地球分為三層：中心層是地核，中間是地幔，地球表層的巖石圈稱作地殼。地殼巖層受力后快速破裂錯動引起地表振動或破壞就叫地震。由于地質構造活動引發的地震叫構造地震；由于火山活動造成的地震叫火山地震；固巖層塌陷引起的地震叫塌陷地震。地震是一種及其普通和常見的一種自然現象，地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成振動，期間會產生地震波的一種自然現象。地震所引起的地面振動是一種復雜的運動，它是由縱波和橫波共同作用的結果。在震中區，縱波使地面上下顛動。橫波使地面水平晃動。

地震常常造成嚴重人員傷亡，能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質擴散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。

據統計，地球上每年約發生500多萬次地震，即每天要發生上萬次的震。其中絕大多數太小或太遠，以至于人們感覺不到；真正能對人類造成嚴重危害的地震大約有十幾二十次；能造成特別嚴重災害的地震大約有一兩次。人們感覺不到的地震，必須用地震儀才能記錄下來；不同類型的地震儀能記錄不同強度、不同遠近的地震。

?

大地振動是地震最直觀、最普遍的表現。在海底或濱海地區發生的強烈地震，能引起巨大的波浪，稱為海嘯。在大陸地區發生的強烈地震，會引發滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。

破壞性地震一般是淺源地震。對于同樣大小的地震，由于震源深度不一樣，對地面造成的破壞程度也不一樣。震源越淺，破壞越大，但波及范圍也越小，反之亦然。破壞性地震如1976年的唐山地震的震源深度為12公里。1995年日本大阪神戶7.2級地震所釋放的能量相當于1000顆二戰時美國向日本廣島長崎投放的原子彈的能量[22]。

破壞現象

? 直接災害破壞

地震直接災害是地震的原生現象，如地震斷層錯動，以及地震波引起地面振動，所造成的災害。主要有：地面的破壞，建筑物與構筑物的破壞，山體等自然物的破壞，海嘯、地光燒傷等[10]。1960年智利大地震時，最大的晃動持續了3分鐘。地震造成的災害首先是破壞房屋和構筑物，造成人畜的傷亡，如1976年中國河北唐山地震中，70%～80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。

地震對自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯距和水平錯距，能反映出震源處的構造變動特征。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降。使城鄉道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。

? 次生災害

其中火災是次生災害中最常見、最嚴重的[10]。1906年美國舊金山地震，1923年日本關東地震、1995年日本阪神地震等都引發大火，關東地震中死亡14萬人當中，約10萬人因火災死亡。

?

破壞特點

地震成災具有瞬時性。地震在瞬間發生，地震作用的時間很短，最短十幾秒，最長兩三分鐘就造成山崩地裂，房倒屋塌，使人猝不及防、措手不及。

地震造成傷亡大。地震使大量房屋倒塌，是造成人員傷亡的元兇，尤其一些地震發生在人們熟睡的夜間。據1988年“國際減輕自然災害十年”專家組的不完全統計，二十世紀全球地震災害死亡總人數超過120萬人，其中傷亡人數最多的是1976年7月28日中國唐山7.8級大地震，死亡24.2萬余人，重傷16.4萬余人。

當前的科技水平尚無法預測地震的到來，未來相當長的一段時間內，地震也是無法預測的。對于地震，我們更應該做的是提高建筑抗震等級、做好防御。

? 破壞程度

地震災害破壞程度，除了與震級大小有關外，還與震源深度、距震中遠近、震中區的地質條件、建筑物的抗震性能、人們的防震搞震意識、應急措施和預報預防程度等有關。

房屋加固

為了抗御地震的突然襲擊，要經常注意老舊房屋的維修保養。墻體如有裂縫或歪閃，要及時修理；易風化酥堿的土墻，要定期抹面；屋頂漏水應迅速修補；大雨過后要馬上排除房屋周圍積水，以免長期浸泡墻基。木梁和柱等要預防腐朽蟲蛀，如有損壞及時檢修。

【避震原則】

一要因地制宜，不要一定之規；二要行動果斷，不要猶豫不決；三在公共場所要聽從指揮，不要擅自行動。【避震要點】

1、震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震較好的辦法。

2、躲在室內結實、不易傾倒、能掩護身體的物體下或物體旁，開間小、有支撐的地方；室外遠離建筑物，開闊、安全的地方。

3、應趴下，使身體重心降到最低，臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸；蹲下或坐下時盡量蜷曲身體；抓住身邊牢固的物體，以防摔倒或因身體移位，暴露在堅實物體外而受傷。

4、低頭，用手護住頭部和后頸，有可能時，用身邊的物品，如枕頭、被褥等頂在頭上以保護頭頸部；低頭、閉眼，以防異物傷害眼睛；有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

5、不要隨便點明火；要避開人流，不要亂擠亂擁。

第五篇：防地震演練活動總結

覓子中心學校防地震演練活動總結

為使大家了解防火、防震、疏散等應急避險知識，提高管區學校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，2014年4月10日上午11：20對別家中心小學和覓子初中下午13:18分對兩所學校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現在以下三個方面

一、中心學校重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由惠校長任總指揮，各中小學校長為副總指揮，教育局包聯股室黨主任和局干部惠三利親臨指導，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到

警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推

搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔

倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分

工職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果良好

今天的演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練(發生大地

震)；二是疏散防踩踏演練(發生小地震)。在演練活動，每位教師盡

職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

第一次警報響起，總指揮惠校長下達開始防震自救演練的命令

后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。第二次警報響起，班主

任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；各教師按分工要求，在指定

位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人

數，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

這次活動全管區共有630名師生參加，樓下學生從教室撤離到操

場只用了1分鐘，樓上用了1分23秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我管區《地震逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發事件的能力，更進

一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自

救、互救的基本方法，為今后一旦發生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。

演練活動結束后, 惠校長做了簡短總結，各班學生有秩序地回到

教室，各位班主任及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。

這次逃生疏散演練警示著全管區師生時刻提高安全防范意識，促

進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全管區師生安全疏散的有效程

度，對加強學校的安全工作，是非常必要的、有益的。

但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表

現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程

中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作

沒有止境。各校要認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任

制度，確保校園安全。東屏三校本次沒有演練。

覓子中心學校

2014-4-10

防地震演練活動總結

覓子中心學校

2014.04.10