第一篇：半期德育工作總結

高山中心小學半期德育工作總結

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。半學期以來，我校及各完小德育工作在學校領導的正確帶領下，認真貫徹期初制定的德育工作計劃，以“牢固樹立大德育意識，做到管理育人、教書育人、服務育人”為首要工作目標，嚴抓德育常規工作的開展和落實，取得了一定的德育績效，但也存在明顯的不足之處。現將上半學期的德育工作總結如下：

一、撐好一個支點，繼續加強隊伍建設

1、加強德育隊伍建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，各校都能認真抓好師德建設，都能做到定期召開教師會議（政治學習），中心校每兩周一次教師會議（政治學習），都能及時針對本校實際情況加強教師隊伍的師德教育，通過學習努力提高教師的政治素質和師德修養。充分落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。努力讓廣大隊員做到“自己的事情自己管，自己的未來自己創”。各大隊部都能定期召開大隊部例會（中心校每月一次大隊委工作會議），對所有的隊干部進行思想教育，明確、協調、并布置好各項任務。現在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、路隊工作的督導、各項分數的統計反饋等。最大限度的發揮學生主觀作用，也最大限度的培養學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線，繼續堅持常規教育

（一）各校都能繼續發揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。

（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲

（1）各校都能將中心校的德育工作計劃與本校實際相結合，制定并開展切實可行的德育主題教育，如“教師節”的感恩教育、“國慶節”的愛國主義教育、“安全主題教育”、“文明禮儀主題教育”等活動都能切實得到落實開展，真正做到德育活動春風化雨、潤物無聲。

（2）將第六屆校園讀書月活動和我校的文明禮儀主題教育相結合，在轄區內開展主題征文比賽，三四年級主題為“做文明有禮的福清人”、五六年級主題為“閱讀人生、品味生活”。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。在落實文明禮儀教育的同時加強感恩教育，結合教師節、重陽節以及通過主題班會、晨會教育等途徑加強學生的感恩意識。

三、突出一個重點，繼續強化養成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養一個健全人的最基本的要求。尤其是小學階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優良的種子。中心校在期初的德育工作計劃中明確提出形成自己的少先隊工作特色——文明禮儀教育系列活動，一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。為了進一步加強行為規范教育，促進學生行為規范的內化。

四、樹好一面旗幟，繼續深化文化建設

環境育人，環境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環境的重要性。各校都能利用暑假時間對本校的德育環境建設進行加強，開學以來進一步落實校園環境、辦公室、教室的美化、凈化。如今，各個班級的環境都有所更新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。

五、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，各校都很重視和發展家庭教育，期初都能以班級為單位召開一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。此外，各班教師還能切實做好家校聯系工作，定期與班上的“特殊生”家長保持聯系，針對孩子的近狀與家長交換教育方法，并做好相應記錄。

六、存在不足和建議

1、個別學校的環境衛生工作和學生的衛生意識要進一步加強。

從半期以來的幾次下鄉檢查中發現個別學校存在較為明顯的為生死角，如花圃、水溝、教學樓后面場地等，各校要定期進行全校性的衛生大掃除，尤其是針對衛生死角進行清理，同時要加強學生的衛生意識教育，努力將學校營造成一個環境優美、精神文明的“花園”。

2、個別教師的德育工作意識不強，尤其是科任教師，總認為德育工作是班主任的事情，與自己無關，自己上好課就可以了，不能很好地配合班主任做好德育工作，失去了一個教育工作者的育人素質。

3、建議各校實行路隊放學制定，有助于學生良好行為習慣的培養和安全工作的落實。

4、加強教師的工作材料記錄和整理存檔意識，通過檢查發現部分教師工作做得很到位，可是留下的工作材料卻不完整。

5、加強教師對德育工作的反思和總結意識，這次德育工作論文征集各完小到目前為止上送的德育論文才12篇。

6、進一步加強留守孩的教育工作和學生的心理健康教育。有條件的學校必須建立心理健康教育室并配備兼職心健輔導教師。各校要落實好心健教師的培訓工作。

高山中心小學德育處

2011年11月10月

第二篇：2012—2013學第一學期德育半期工作總結

在校委會正確領導下，在學部領導親切關懷與指導下，在部門成員密切配合下，小學部半期德育工作有序開展，步入正軌，呈現良性發展的趨勢。為了總結過去，反思得失，揚長避短，開拓創新，現對半期工作簡要總結如下： 第一板塊：已完成的工作

一、教師隊伍建設，提高教師素養。

1、教師職業道德規范全員培訓 為提高教師職業道德規范，在9月份對全體教師進行了2009年版《中小學教師職業道德規范》、《小學部教師職業道德行為準則》、《小學部教師行為禮儀守則》、《小學部教師工作紀律》等教師行為規范文件與制度的學習，落實《小學部教師工作八項承諾》對每一個孩子真心微笑 ── 不會感到冷落和歧視；與每一個孩子傾心交流 ── 自愿向老師敞開心扉；教每一個孩子學會求知 ── 主動學習中習得方法；幫每一個孩子自覺明理 ── 在體驗中辨別真善美；為每一個孩子答疑解惑 耐心解答提出的問題；讓每一個孩子展現靈氣 ── 能充分張揚童真天性；給每一個孩子發展空間 ── 創造自我表現的機會；替每一個家長分憂寬心 ── 孩子健康成長無掛念。

2、精細管理全員培訓 為落實校長室提出的用心工作、愛心育人、真心服務的管理理念，把目標分解到每一個人、每一個時段，人人都管理，處處有管理，事事見管理的指導精神，進一步規范工作管理，提高全體老師特別是班主任精細管理水平，這半期中對全體老師進行了精細管理專項培訓，分三種形式進行。第一種形式：動員大會。9月21日晚，小學部全體老師精細化管理月動員大會在階梯教室如期舉行。第二種形式：文字材料培訓。搜集、復印、下發了有關汪中求《細節決定成敗》一書的部分內容讓全體老師在在國慶假期內自學，并寫讀后感。第三種形式：視頻培訓。10月9日組織全體老師觀看汪中求《細節決定成敗之精華篇》視頻講座。

3、年級組長、班主任培訓 為加強年級管理，發揮年級組長的職責，提高年級組長的管理水平，在10月7日對年級組長進行了《小學部年級組長的職責》。為加強班主任心理輔導，學會減壓，學會快樂工作，10月23日，德育處與研究院合作在行政樓四樓多媒體會議室進行了主題為快樂工作，快樂生活的班主任團體心理輔導。

二、加強安全教育，構建平安校園。

1、三個五分鐘。強化安全意識教育，認真貫徹安全工作三個五分鐘：學部例會上德育處對教師進行不少于五分鐘安全工作教育、布置；晨會中的年級講話對學生進行不少于五分鐘的安全教育；班會課上及每天班主任對學生進行不少于五分鐘的安全教育。

2、緊急疏散預案與演習。為確保學部的安全與穩定，有效處置突發事件，統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓與宿舍區的師生，使安全事故損失降低到最低程度，特制定《小學部安全事故緊急疏散演習預案》，并于10月25日星期六上午11：20，下午13：50分別在教學區和宿舍區進行了突發事件應急疏散演習，并取得預期效果。在本次演習中，我們深深認識到：重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。

3、課間巡視。德育處特別是安全員加強課間的巡視，督導學生有序進行課間活動，嚴防學生在課間游戲中發生安全意外事故。并從11月6日起，在每節課間每個樓層安排了一個老師對課間安全進行督查與巡視。這方面，安全員吳光云干事做出了不懈的努力。

4、安全自查。開展安全工作自查自報，分類整理，形成文字材料《安全工作自查匯總報告表》，發現安全隱患進行排除。

三、加強學生養成教育 遵循品行成就人生，細節決定成敗的教育理念，利用晨會、班會、隊會繼續組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《美佛兒學生禮儀規范》、《新三字經》和學校的規章制度。從上課、課間、路隊、餐廳、兩休、彎腰工程、交際禮儀、愛護公物等方面加強學生行為規范的養成，將養成教育落到實處，提高學生品質，提升學生涵養。

1、每天十個道德好習慣的養成教育 早睡早起勤鍛煉，精神飽滿每一天；整理著裝講衛生，干凈迎接每一天；安全意識常記心，和諧平安每一天；團結同學交交心，和睦相處每一天；路隊集合快靜齊，樹立形象每一天；主動問好有禮貌，微笑待人每一天；少吃零食愛糧食，勤儉節約每一天；常做好事樂助人，學習雷鋒每一天；自理能力有提高，快樂生活每一天；關注細節講習慣，茁壯成長每一天。

2、路隊文化：誦讀原文化副部長撰寫的《新三字經》及中華經典詩文。

3、路隊整頓：問好齊聲問好英語齊聲問好，如此一步步向縱深推進，加深教育效果。

4、餐廳管理：盡量做到無聲餐廳和無浪費餐廳。

5、衛生整治：在主動撿垃圾的基礎上，重在狠抓扔垃圾的不文明行為，對扔垃圾者進行重罰，對主動撿垃圾、舉報扔垃圾者進行重獎。從源頭上堵住了垃圾的來源。

四、加強班級管理，構建書香學部 為提升學部文化品味，構建學部文化體系，營造較強的學部文化場和文化力，在本學期保，小學部德育處努力加強班能管理，構建書香班級、書香學部，從以下幾方面著手。

1、班級文化建設。要求每班布置教室，突出文化氣息，營造積極向上的文化氛圍。如必須張貼國旗、班訓、班徽、名人名言等，才藝展示欄、評比欄、班刊要有催人上進、向善的內容。

2、舉辦讀書活動。為進一步激發學生的讀書興趣，構建書香校園，德育處從10月6日11月9日，分四個階段舉辦主題為沐浴書香，快樂成長的讀書活動。在活動中，學生自己購買、收藏的圖書達2869冊，其中四（3）班多達210冊。班班建有圖書角。現在學生形成了愛讀書，我快樂；會讀書，我智慧的心理渴求；營造了感受文字之美，享受讀書之樂；點燃讀書激情，共建書香校園的濃郁氛圍；出現了校園處處書香飄，學習成績節節高的喜人景象。在這次活動中，有一批酷愛讀書的學生脫穎而出，如：一（2）班于洋、二（2）班劉夢依、三（1）班郭書香、三（3）班魏佳敏、四（6）班張琪、五（2）班張欣、六（2）班張惠、六（3）班吳旺、六（4）班徐燁欽。

3、規范班級管理。要求班級管理做到六無、六有：六無天板無蛛網、墻上無污痕、地面無垃圾、桌椅無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；六有課堂有紀律、課間有秩序、活動有安全、路隊有文化、言行有禮貌、心中有他人。

4、分年級進行班徽、班刊設計、評比，展示學生的聰明才智，巧手靈心。

五、星級班主任評選 為提升班主任品味，激發班主任工作熱情，根據校委會有關文件，由上至下，再由下至上的程序，制定了《小學部星級班主任評選規則》，在前兩個月中，被評為五星級班主任的有。楊文華、王翠敏（2次）、陸淑紅、徐蓉、曾玉蘭、曹文革。

六、督促班主任工作，提高美譽度。

1、家校聯系及滿意度。本學期在11月14日對班主任家校聯系進行了一次抽查，每班隨機抽查了兩位家長，內容是班主任家校聯系的次數，家長對班主任的滿意度。結果顯示：每月打過兩次或以上電話的有22個班，占56%；很滿意的班級共有32個，滿意度占82%。

2、班主任了解學生程度調查。在11月15日對班主任進行了《班主任對學生了解程度問卷調查》，方式是由德育處隨機抽查各班兩名學生，由班主任在規定的時間閉卷筆試十道題。結果顯示：很了解的比例是94.6%。

七、月假工作井然有序，德育禮包家長歡迎。本學期兩次月假，由于考慮周密，策劃合理，布置有序，所以月假工作井然有序，沒有出現差錯。在某些方面還得到了學樣的好評。如：第二次月假中，吳光云老師組織學生進行拔河比賽，讓學生更多地感受到了假期的快樂，在行政簡報上通報表揚，并獎勵10元； 《給家長的一封信》中返校時間詳實，德育大禮包內容豐富，體現感恩教育，同時具有可操作性，施校在行政例會上進行了表揚。在第二次月假中，德育處布置的道德作業得到了家長的首肯，在反饋信息中極力表揚孩子進步了，懂事了，知道感恩了，并積極配合，為孩子的道德作業拍照，送到德育處。目前，已收到照片共計300多張。在每次放月假后，德育都進行了《給家長一封信》、接送問卷調查的信息反饋的統計與整改。

八、加強零用錢管理，發揚勤儉節約的傳統美德。本學期共檢查了三次學生零用錢明細賬目，其中一次通知了李校一同檢查。在檢查中發現了一些問題，及時與班主任進行了單獨溝通；同時，也發現了好的現象，如楊文華、李鶴雙指導學生記賬。這樣做的好處一是賬目清楚，二是培養了學生理財能力。

九、少隊活動，益智益趣；快樂周末，快樂生活。

1、組織36年級新生金山寺旅游。

2、分別在9月27日、10月18周六晚組織了全體學生在廣場跳兔子舞。3、10月12日、10月19日、11月19日分別舉行36年級拔河比賽。吳光云老師在這項活動中作出了很大的努力。

4、進行了廣播操比賽。

5、學習新眼保健操。

十、加強特長班教學，積極籌備元旦文藝匯演。第二板塊：后期主要工作 按德育工作計劃繼續開展各項工作，讓德育工作在創新中穩步、有序開展。主要有以下內容

1、繼續加強教師隊伍建設。

2、重視安全工作，盡量做到重大事故為零。

3、狠抓學生養成教育，加強班級管理。

4、繼續做好星級評選工作，完善評選規則，使其更具科學性。

5、加強零用錢監管力度。

6、籌備冬季校運會。

7、籌備元旦文藝演出。

8、新隊員入隊

9、讓快樂財末再度快樂起來。

10、做一塊有《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等內容的永久性噴繪墻面。

11、有多種形式慶祝感恩節，圣誕節、元旦，推進感恩教育，構建和諧校園。

12、半期班主任工作總結，期末學生操行評定，星級學生評選，期末工作總結。第三板塊：不足之處

1、學生行為習慣反彈較大。策略：反復抓，抓反復。表揚先進，鞭策后進，在班級考核中加大考核力度。

2、班主任普遍感到壓力大，有身心交瘁之感。策略：加強班主任職業道德修養，提升敬業精神。做到勞逸結合，學會調整心態，放松心情。

3、星級班主任評選辦法有待完善之處 策略：集思廣益，征求意見，完善制度，力求科學。以上是德育半期工作的簡單回顧、總結、反思與下半學期工作展望。德育處有信心在學校與學部領導的指導與關懷下，在同仁的精誠協作下，在各年級組長與班主作及科任教師的配合下，加倍努力，務實創新，進一步提高德育工作實效，爭取更大的勝利。

第三篇：2009—2009學第一學期德育半期工作總結

在校委會正確領導下，在學部領導親切關懷與指導下，在部門成員密切配合下，小學部半期德育工作有序開展，步入正軌，呈現良性發展的趨勢。為了總結過去，反思得失，揚長避短，開拓創新，現對半期工作簡要總結如下：

第一板塊：已完成的工作

一、教師隊伍建設，提高教師素養。

1、教師職業道德規范全員培訓

為提高教師職業道德規范，在9月份對全體教師進行了2009年版《中小學教師職業道德規范》、《小學部教師職業道德行為準則》、《小學部教師行為禮儀守則》、《小學部教師工作紀律》等教師行為規范文件與制度的學習，落實《小學部教師工作八項承諾》——對每一個孩子真心微笑 ── 不會感到冷落和歧視；與每一個孩子傾心交流 ── 自愿向老師敞開心扉；教每一個孩子學會求知 ── 主動學習中習得方法；幫每一個孩子自覺明理 ── 在體驗中辨別真善美；為每一個孩子答疑解惑 —— 耐心解答提出的問題；讓每一個孩子展現靈氣 ── 能充分張揚童真天性；給每一個孩子發展空間 ── 創造自我表現的機會；替每一個家長分憂寬心 ── 孩子健康成長無掛念。

2、精細管理全員培訓

為落實校長室提出的“用心工作、愛心育人、真心服務”的管理理念，“把目標分解到每一個人、每一個時段，人人都管理，處處有管理，事事見管理”的指導精神，進一步規范工作管理，提高全體老師特別是班主任精細管理水平，這半期中對全體老師進行了精細管理專項培訓，分三種形式進行。

第一種形式：動員大會。9月21日晚，小學部全體老師“精細化管理月動員大會”在階梯教室如期舉行。

第二種形式：文字材料培訓。搜集、復印、下發了有關汪中求《細節決定成敗》一書的部分內容讓全體老師在在國慶假期內自學，并寫讀后感。

第三種形式：視頻培訓。10月9日組織全體老師觀看汪中求《細節決定成敗之精華篇》視頻講座。

3、年級組長、班主任培訓

為加強年級管理，發揮年級組長的職責，提高年級組長的管理水平，在10月7日對年級組長進行了《小學部年級組長的職責》。

二、加強安全教育，構建平安校園。

1、“三個五分鐘”。強化安全意識教育，認真貫徹安全工作“三個五分鐘”：學部例會上德育處對教師進行不少于五分鐘安全工作教育、布置；晨會中的年級講話對學生進行不少于五分鐘的安全教育；班會課上及每天班主任對學生進行不少于五分鐘的安全教育。

3、課間巡視。德育處特別是安全員加強課間的巡視，督導學生有序進行課間活動，嚴防學生在課間游戲中發生安全意外事故。并從11月6日起，在每節課間每個樓層安排了一個老師對課間安全進行督查與巡視。這方面，安全員吳光云干事做出了不懈的努力。

4、安全自查。開展安全工作自查自報，分類整理，形成文字材料——《安全工作自查匯總報告表》，發現安全隱患進行排除。

三、加強學生養成教育

遵循“品行成就人生，細節決定成敗”的教育理念，利用晨會、班會、隊會繼續組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《美佛兒學生禮儀規范》、《新三字經》和學校的規章制度。從上課、課間、路隊、餐廳、兩休、彎腰工程、交際禮儀、愛護公物等方面加強學生行為規范的養成，將養成教育落到實處，提高學生品質，提升學生涵養。

1、“每天十個道德好習慣”的養成教育——

早睡早起勤鍛煉，精神飽滿每一天；整理著裝講衛生，干凈迎接每一天；安全意識常記心，和諧平安每一天；團結同學交交心，和睦相處每一天；路隊集合快靜齊，樹立形象每一天；主動問好有禮貌，微笑待人每一天；少吃零食愛糧食，勤儉節約每一天；常做好事樂助人，學習雷鋒每一天；自理能力有提高，快樂生活每一天；關注細節講習慣，茁壯成長每一天。

2、路隊文化：誦讀原文化副部長撰寫的《新三字經》及中華經典詩文。

3、路隊整頓：問好——齊聲問好——英語齊聲問好，如此一步步向縱深推進，加深教育效果。

4、餐廳管理：盡量做到無聲餐廳和無浪費餐廳。

5、衛生整治：在主動撿垃圾的基礎上，重在狠抓扔垃圾的不文明行為，對扔垃圾者進行重罰，對主動撿垃圾、舉報扔垃圾者進行重獎。從源頭上堵住了垃圾的來源。

四、加強班級管理，構建書香學部

為提升學部文化品味，構建學部文化體系，營造較強的學部文化場和文化力，在本學期保，小學部德育處努力加強班能管理，構建書香班級、書香學部，從以下幾方面著手。

1、班級文化建設。要求每班布置教室，突出文化氣息，營造積極向上的文化氛圍。如必須張貼國旗、班訓、班徽、名人名言等，才藝展示欄、評比欄、班刊要有催人上進、向善的內容。

3、規范班級管理。要求班級管理做到“六無”、“六有”：“六無”——天板無蛛網、墻上無污痕、地面無垃圾、桌椅無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；“六有”——課堂有紀律、課間有秩序、活動有安全、路隊有文化、言行有禮貌、心中有他人。

4、分年級進行班徽、班刊設計、評比，展示學生的聰明才智，巧手靈心。

五、星級班主任評選

為提升班主任品味，激發班主任工作熱情，根據校委會有關文件，由上至下，再由下至上的程序，制定了《小學部星級班主任評選規則》，在前兩個月中，被評為五星級班主任的有。楊文華、王翠敏（2次）、陸淑紅、徐蓉、曾玉蘭、曹文革。

六、督促班主任工作，提高美譽度。

2、班主任了解學生程度調查。在11月15日對班主任進行了《班主任對學生了解程度問卷調查》，方式是由德育處隨機抽查各班兩名學生，由班主任在規定的時間閉卷筆試十道題。結果顯示：很了解的比例是94.6%。

七、月假工作井然有序，德育禮包家長歡迎。

本學期兩次月假，由于考慮周密，策劃合理，布置有序，所以月假工作井然有序，沒有出現差錯。在某些方面還得到了學樣的好評。

如：第二次月假中，吳光云老師組織學生進行拔河比賽，讓學生更多地感受到了假期的快樂，在行政簡報上通報表揚，并獎勵10元；

《給家長的一封信》中返校時間詳實，德育大禮包內容豐富，體現感恩教育，同時具有可操作性，施校在行政例會上進行了表揚。

在第二次月假中，德育處布置的道德作業得到了家長的首肯，在反饋信息中極力表揚孩子進步了，懂事了，知道感恩了，并積極配合，為孩子的道德作業拍照，送到德育處。目前，已收到照片共計300多張。

在每次放月假后，德育都進行了《給家長一封信》、接送問卷調查的信息反饋的統計與整改。

八、加強零用錢管理，發揚勤儉節約的傳統美德。

本學期共檢查了三次學生零用錢明細賬目，其中一次通知了李校一同檢查。在檢查中發現了一些問題，及時與班主任進行了單獨溝通；同時，也發現了好的現象，如楊文華、李鶴雙指導學生記賬。這樣做的好處一是賬目清楚，二是培養了學生理財能力。

九、少隊活動，益智益趣；快樂周末，快樂生活。

1、組織3——6年級新生金山寺旅游。

2、分別在9月27日、10月18周六晚組織了全體學生在廣場跳兔子舞。

4、進行了廣播操比賽。

5、學習新眼保健操。

十、加強特長班教學，積極籌備元旦文藝匯演。

第二板塊：后期主要工作

按德育工作計劃繼續開展各項工作，讓德育工作在創新中穩步、有序開展。主要有以下內容

1、繼續加強教師隊伍建設。

2、重視安全工作，盡量做到重大事故為零。

3、狠抓學生養成教育，加強班級管理。

4、繼續做好星級評選工作，完善評選規則，使其更具科學性。

5、加強零用錢監管力度。

6、籌備冬季校運會。

7、籌備元旦文藝演出。

8、新隊員入隊

9、讓快樂財末再度快樂起來。

10、做一塊有《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等內容的永久性噴繪墻面。

11、有多種形式慶祝感恩節，圣誕節、元旦，推進感恩教育，構建和諧校園。

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12、半期班主任工作總結，期末學生操行評定，星級學生評選，期末工作總結。

第三板塊：不足之處

1、學生行為習慣反彈較大。

策略：反復抓，抓反復。表揚先進，鞭策后進，在班級考核中加大考核力度。

2、班主任普遍感到壓力大，有身心交瘁之感。

策略：加強班主任職業道德修養，提升敬業精神。做到勞逸結合，學會調整心態，放松心情。

3、星級班主任評選辦法有待完善之處

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策略：集思廣益，征求意見，完善制度，力求科學。

以上是德育半期工作的簡單回顧、總結、反思與下半學期工作展望。德育處有信心在學校與學部領導的指導與關懷下，在同仁的精誠協作下，在各年級組長與班主作及科任教師的配合下，加倍努力，務實創新，進一步提高德育工作實效，爭取更大的勝利。

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第四篇：2010—2011學年第一學期一二年級組半期德育工作總結

本學期，一二年級教師以小學部德育工作計劃為指針，以全面提高教育教學質量為目標，扎實有效地開展各項活動，嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好。

一、本年級組現狀

本組共有教師11名，每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發揚團結協作精神。

二、本學期年級組工作的特色

常規教育是班級管理的重要組成部分，常規教育的好差反映了班級管理的水平。這學期一開學，我們就非常重視一年級學生的常規教育。一年級兩個班利用課間操的時間，練習站隊、廣播操、禮儀訓練，達到了良好的效果。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規，并在平時的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效現將本學期年級組工作特色總結如下：

1、開學初，二年級兩個班進行了寒假作業展評。

2、一年級兩個班在第三周召開家長會。

3、第五周，二年級在校園內進行的寒假綜合實踐活動展示。

4、一二年級禮儀訓練見成效。

5、一二年級在少先隊建隊節時一年級每班十人入隊，二年級剩余學生全部入隊，并且一二年級組演出節目時集體背誦《弟子規》。

6、一二年級組九月、十月共出兩次板報，兩個年級辦板報的形式各不相同，一年級的多為老師和學生一起辦，二年級的多為孩子們和家長共同完成，充分的鍛煉了學生的能力。

7、每周大掃除，由于本年級組學生太小，都是由老師帶領學生完成衛生大掃除。

8、第十周一二年級組舉行了“故事大王”比賽，孩子太小，組織很困難，但是臺上的同學表現能力強，家長委員會成員全程參與。

三、班主任班級管理有妙招

一年級是學校的起始年級，學生的管理難度很大，但是班主任老師卻有好辦法：

一年級（1）班：

1、班主任安排家近的學生帶鑰匙，培養學生的責任心。

2、進班后先交作業后打掃衛生，老師檢查衛生及時。

3、中午小班會，老師帶領學生誦讀《弟子規》。

一年級（2）班：

1、班主任時刻緊跟班，早到校為學生樹立榜樣，一個月后，由學生帶鑰匙。

2、早晨學生到校后能及時的打掃衛生，老師檢查到位，作業收繳速度快。

3、中午小班會，老師帶領學生誦讀《弟子規》。

二年級（1）班：

1、班主任每天早晨到校后，能迅速組織同學進入早讀，課代表領讀，值日生迅速打掃衛生，作業收繳有序。

2、堅持每天檢查室內外衛生，及時進行講評。

3、一直鼓勵學生自己辦黑板報，從寫字到繪畫都是由學生完成，雖然板報的名次不理想，但都是由學生獨立完成，鍛煉了學生的能力。

4、中午小班會，由魏昱嵩同學領讀《弟子規》。

5、學生制作自己的“個人成長檔案”，記錄自己的成長過程。

6、班主任為班級制作“彩虹之家班級成長檔案”，記錄班級的活動。

7、班級實行小組競賽制度，每周一次評獎。

二年級（2）班：

1、班主任每天按時到校，迅速組織同學交作業，安排值日生打掃衛生，早讀有序。

2、中午到校，能夠迅速組織學生進行衛生打掃。

3、課間操跟班及時，講評及時。

4、實行班干部負責制（試行）實現了事事有人管，既調動了班干部的積極性，又培養了他們的人際交往和管理能力。

5、實行班干部負責制（試行）實現了事事有人管，既調動了班干部的積極性，又培養了他們的人際交往和管理能力

6、實行班干部輪崗，讓一些膽量較小或性格內秀的孩子擔任小組長或課代表，讓他們融入班級大家庭中，鍛煉了他們的語言表達能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的能力有了顯著提高，得到了家長的認可和大力支持。

四、存在的問題及改正的措施

存在的問題：

1、德育活動：還需要在德育活動中尋找新的創意，找尋適合學生的新穎活動。多制定適合學生身心發展的活動。

2、常規方面：一日常規常抓不懈，特別是起始年級。

改正措施：

1、多與本年級組的教師溝通，多了解學生，組織適合學生的新穎的德育活動，找創新點。

2、加強一日常規工作，班主任做到緊跟、勤跟班。

3、多與家長溝通，從多方面多角度了解學生，制定適合學生的特色活動。

第五篇：2008—2009學第一學期德育半期工作總結

在校委會正確領導下，在學部領導親切關懷與指導下，在部門成員密切配合下，小學部半期德育工作有序開展，步入正軌，呈現良性發展的趨勢。為了總結過去，反思得失，揚長避短，開拓創新，現對半期工作簡要總結如下：

第一板塊：已完成的工作

一、教師隊伍建設，提高教師素養。

1、教師職業道德規范全員培訓

為提高教師職業道德規范，在9月份對全體教師進行了2008年版《中小學教師職業道德規范》、《小學部教師職業道德行為準則》、《小學部教師行為禮儀守則》、《小學部教師工作紀律》等教師行為規范文件與制度的學習，落實《小學部教師工作八項承諾》對每一個孩子真心微笑 ── 不會感到冷落和歧視；與每一個孩子傾心交流 ── 自愿向老師敞開心扉；教每一個孩子學會求知 ── 主動學習中習得方法；幫每一個孩子自覺明理 ── 在體驗中辨別真善美；為每一個孩子答疑解惑 耐心解答提出的問題；讓每一個孩子展現靈氣 ── 能充分張揚童真天性；給每一個孩子發展空間 ── 創造自我表現的機會；替每一個家長分憂寬心 ── 孩子健康成長無掛念。

2、精細管理全員培訓

為落實校長室提出的用心工作、愛心育人、真心服務的管理理念，把目標分解到每一個人、每一個時段，人人都管理，處處有管理，事事見管理的指導精神，進一步規范工作管理，提高全體老師特別是班主任精細管理水平，這半期中對全體老師進行了精細管理專項培訓，分三種形式進行。

第一種形式：動員大會。9月21日晚，小學部全體老師精細化管理月動員大會在階梯教室如期舉行。

第二種形式：文字材料培訓。搜集、復印、下發了有關汪中求《細節決定成敗》一書的部分內容讓全體老師在在國慶假期內自學，并寫讀后感。

第三種形式：視頻培訓。10月9日組織全體老師觀看汪中求《細節決定成敗之精華篇》視頻講座。

3、年級組長、班主任培訓

為加強年級管理，發揮年級組長的職責，提高年級組長的管理水平，在10月7日對年級組長進行了《小學部年級組長的職責》。

為加強班主任心理輔導，學會減壓，學會快樂工作，10月23日，德育處與研究院合作在行政樓四樓多媒體會議室進行了主題為快樂工作，快樂生活的班主任團體心理輔導。

二、加強安全教育，構建平安校園。

1、三個五分鐘。強化安全意識教育，認真貫徹安全工作三個五分鐘：學部例會上德育處對教師進行不少于五分鐘安全工作教育、布置；晨會中的年級講話對學生進行不少于五分鐘的安全教育；班會課上及每天班主任對學生進行不少于五分鐘的安全教育。

2、緊急疏散預案與演習。為確保學部的安全與穩定，有效處置突發事件，統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓與宿舍區的師生，使安全事故損失降低到最低程度，特制定《小學部安全事故緊急疏散演習預案》，并于10月25日星期六上午11：20，下午13：50分別在教學區和宿舍區進行了突發事件應急疏散演習，并取得預期效果。在本次演習中，我們深深認識到：重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。

3、課間巡視。德育處特別是安全員加強課間的巡視，督導學生有序進行課間活動，嚴防學生在課間游戲中發生安全意外事故。并從11月6日起，在每節課間每個樓層安排了一個老師對課間安全進行督查與巡視。這方面，安全員吳光云干事做出了不懈的努力。

4、安全自查。開展安全工作自查自報，分類整理，形成文字材料《安全工作自查匯總報告表》，發現安全隱患進行排除。

三、加強學生養成教育

遵循品行成就人生，細節決定成敗的教育理念，利用晨會、班會、隊會繼續組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《美佛兒學生禮儀規范》、《新三字經》和學校的規章制度。從上課、課間、路隊、餐廳、兩休、彎腰工程、交際禮儀、愛護公物等方面加強學生行為規范的養成，將養成教育落到實處，提高學生品質，提升學生涵養。

1、每天十個道德好習慣的養成教育

早睡早起勤鍛煉，精神飽滿每一天；整理著裝講衛生，干凈迎接每一天；安全意識常記心，和諧平安每一天；團結同學交交心，和睦相處每一天；路隊集合快靜齊，樹立形象每一天；主動問好有禮貌，微笑待人每一天；少吃零食愛糧食，勤儉節約每一天；常做好事樂助人，學習雷鋒每一天；自理能力有提高，快樂生活每一天；關注細節講習慣，茁壯成長每一天。

2、路隊文化：誦讀原文化副部長撰寫的《新三字經》及中華經典詩文。

3、路隊整頓：問好齊聲問好英語齊聲問好，如此一步步向縱深推進，加深教育效果。

4、餐廳管理：盡量做到無聲餐廳和無浪費餐廳。

5、衛生整治：在主動撿垃圾的基礎上，重在狠抓扔垃圾的不文明行為，對扔垃圾者進行重罰，對主動撿垃圾、舉報扔垃圾者進行重獎。從源頭上堵住了垃圾的來源。