第一篇：學生活動體會 尊敬的各位領導

學習《我愛創造》的心得體會

尊敬的各位領導、老師，您們好!我是朝陽小學五（2）班的學生劉燁。今天在這里談談我學習《我愛創造》的心得體會。

我們人類從刀耕火種到鑄鐵為犁；從蒸汽動力到電氣時代，再到信息高速公路，人類依靠創新，不斷發展，不斷進步。沒有創新就沒有人類的今天，沒有創新就沒有人類的未來。但創新猶如蠶破繭而出，是一個非常痛苦的過程，我們需要有足夠的心理準備，我們需要有堅定的信心和堅韌不拔的毅力。

美國著名的教育家海倫·凱勒說過：“信心是命運的主宰。”以前的我，是一個很自卑的人。上課時，老師提出很簡單的問題，我心里也很清楚答案，但就是沒有自信，不敢舉手回答。還有學校開展的各種活動。我更是避而遠之，不敢參加。班主任利用每周二下午為我們舉行《我愛創造》主題班隊會，對我們進行自信心的教育。特別是朱老師上的一節《自信是成功的基石》的班隊會課，我的印象非常深刻。記得那節班會課上，同學們都在圍繞自信的重要性，進行了激烈的討論，當時還有的同學特別指出了我做事沒有自信的毛病，老師也不失時機的教育我們：人必須要有自信，有自信才會果斷、勇敢、堅決。才能勇往直前，才能有所成就。這節班隊會課，讓我明白了自信的重要性，朱老師在平時的學習中，也有意的去培養我的自信心，比如：上課時，多捕捉我的閃光點，進行及時表揚。慢慢的，我對自己越來越有信心了，上課能舉手發言了，課間也敢主動與老師交流，學校開展的各種活動，也能積極主動的參加。前些日子，學校召開了一次《弟子規》經典誦讀現場會。我在那次現場會上擔任主持，在悠揚的音樂聲中，我信心十足，一口流利的普通話和出色的表現，贏得了教育局領導和所有觀摩老師的好評。

自信是創造的基石，而毅力是創造的必然過程。我在以前做什么事都不能持之以恒，總是半途而廢。自從學校掀起了學習《我愛創造》熱后，每次的國旗下講話和紅領巾廣播站講述的一個個名人故事，都激勵著我，特別是《失敗是成功之母》這個故事，讓我受益匪淺。故事中講到：偉大的發明家愛迪生為了尋找一種耐用燈絲材料，他總共試用了6000多種材料，為了發明新型蓄電池，他在5個月試驗之中，就失敗3900多次。別人為他的失敗而惋惜，愛迪生卻說：“我已經知道了好幾千種物質是不能用的，難道這不是結果嗎？”在不斷戰勝失敗的過程中，他終于發明了今天的電燈！回想以前的我，真是令人羞愧，老師為了提高我們的寫作水平，讓同學們利用課余時間多看課外書寫摘抄，剛開始，我也按照老師的要求去做。下午放學后，看作文書寫摘抄，但過了一段時間后，每次做完作業，聽到樓下的伙伴在嘻戲、玩耍。我也就坐不住了，每次做摘抄，課外書看都不看，隨便找幾句話，幾個詞往本子上一抄，就算是好詞、好句了。愛迪生的故事讓我明白，成功是在一次次艱苦的磨練中煉就的。明白這些后，老師布置的摘抄，我再也不馬馬虎虎，交差了事，而是認真的根據老師的要求去做。現在我的摘抄本被老師評為示范作業本，并且上一次中心學校領導來校檢查時，受到了他們的點名表揚。

以上所談就是我在學校開展《我愛創造》教育活動中，自信和毅力的創造性人格素質得到培養的點滴體會。當然，我還有很多地方做得不夠好，但我相信在今后的學習中，我會不斷充實自己，努力成為合格的創新人才！

第二篇：尊敬的各位領導

尊敬的各位領導、各位老師：

早上好！

我今天演講的題目是《讀書，打好人生底色》。

1811年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。

可是，他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開始上學，每星期只去學校2～3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成“鉛筆”，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經》，還反復閱讀《伊索寓言》。

十幾歲時，他從50里范圍內的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。

9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經》章節的方式來安慰母親的在天之靈。

當他父親再婚時，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們愿意出錢請他寫信和簡單的遺囑。

21歲時，他決定外出。最后在一個住有100多個新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫生，他們允許他隨時借閱他們的書籍。

在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學、科技、宗教、文學、法律和政治學方面的書籍。事實上，通過閱讀，他自己授予了自己一個優等的大學畢業文憑。

1837年，28歲的他雖然連小學一年級都沒畢業，卻已經是伊利諾依州的執業律師了。

1861年，他通過參加競選，成為美國第十六任總統。他就是美國歷史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯

聽了這一個故事，你們一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。

在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。

你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代--過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

文字、書籍是人類歷史上最偉大的發明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個最偉大的發明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。

讀書就意味著教育，甚至意味著學校。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“學校首先意味著書籍”。沒有供師生閱讀，充實師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學校，不能算是一所真正的學校，可以說只是一間“制造、生產勞動力的工廠”。

你們喜歡讀書嗎？那么開始讀書吧，收獲吧，品味吧，進取吧！讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無比；書是陽光，能量無限。捧起書本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收獲著；讀書中，我成長著。我愛讀書，我愛收獲。

謝謝大家。

第三篇：尊敬的各位領導

尊敬的各位領導、同志們：

開展村鎮環境綜合整治是推進新農村建設的重要舉措，是著力改善群眾生活環境的一件實事，也是展示對外良好形象的重要方面，更是對我們村干部工作能力的一次考驗。

我村在環境整治取得了一定的成績。農村環境面貌得到了顯著改善，農民環保意識有了很大提高。生活垃圾和溝河環境進行了全面整治；各種保潔工作正常開展；溝渠得以整治，保證了水系暢通；并建立長效機制，確保村莊環境整治工作取得實效。環境綜合整治工作的做法得到了村民的擁護和稱贊，同時也得到了領導的肯定。

我村主要做了以下幾方面的工作：

一、統一思想，提高認識，把村環境綜合整治作為推進新農村建設的一個突破口來抓。我村將把提高全體干部群眾的思想認識作為村莊環境整治的首要任務來抓，大力宣傳環境整治的重要性，把全體干群的思想統一到這項工作上來，形成了人人參與，個個出力的工作氛圍。

二、明確任務，理清思路，堅決打好村鎮環境綜合整治這一硬仗。

環境綜合整治是一項長期性、綜合性的系統工程，必須總體規劃，政策扶持，突出重點，分步實施。在工作中堅持三個結合。即：治標與治本相結合，硬件建設與軟件配套相結合，集中突擊行動與建立長效機制相結合。

三、強化措施，扎實推進，確保村鎮環境綜合整治取得實效

我村按照鎮統一要求，結合我村實際，制定切實可行的環境綜合整治工作方案，明確工作職責和具體責任人，切實做到領導到位、責任到位、措施到位、工作到位，確保環境整治工作的各項任務落到實處。同時動員廣大群眾積極參與村鎮環境綜合整治，加強正面引導、樹立典型、以點帶面，表揚先進、鞭策后進。

四、著眼長遠，創新機制，切實鞏固村鎮環境綜合整治成果

新農村建設是一項長期而艱巨的系統工程。村鎮環境綜合整治既是一項突擊性的工作，更是一項長期的經常性工作。

領導同志們，環境整治工作涉及面廣，工作難度大，是一場攻堅戰，也是一場持久戰，我們烈士村有決心、有信心在黨委、政府的正確領導下，進一步抓重點、攻難點、推亮點，鼓足干勁，干出實效，圓滿完成環境整治各項工作任務。

謝謝！

第四篇：尊敬的各位領導

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我是五年級一班的黃嘉怡，今天很榮幸，我能代表我們班參加這次“十佳少年”的競選活動，我呢，是一個勇敢堅強，活潑開朗，愛思考，愛專研的女孩。

在學校里，我是一個尊師守紀，嚴格自律的好班干，并且，我還是老師信賴的好幫手，同學們的好榜樣，好朋友，每天的作業我都會登記好交給老師，并按時發下，班里舉行的各項活動，我都會積極參加，每天管理好沒交作業的同學，是我的職責，我都會認真做好，我覺得，幫助同學是一件很快樂的事！

在學習上，我自己經常幫助同學解決難題，而自己學習也很主動，我一直把學習當作前進的動力，我堅信只有不斷地學習，才能向自己的目標一步步邁進。我習慣每次上新課前對課文進行預習，這樣可以更好的把預習中不懂的地方，在課堂上向老師提出;且上課時認真聽老師講課，做好筆記，并積極舉手發言。正是因為我長期堅持不懈地努力，我的付出讓我有今天的成績：一年級至今每學期獲得“三好學生”，七學期被評為“學習標兵”。

2008至2009年獲得：閱讀之星、作文比賽一等獎、英語比賽三等獎、書法比賽三等獎、計算比賽三等獎。

2009至2010年獲得：第5屆綜合學習與發展活動三等獎、樹童英語對抗賽三等獎、數學比賽三等獎、英語比賽三等獎。

2010至2011年獲得：書法比賽二等獎、作文比賽三等獎、英語

書法三等獎。

2011至2012年獲得：作文比賽二等獎，英語書法二等獎。2012至2013年獲得：英語比賽三等獎、閱讀之星、第七屆中小學生書信活動優秀作品獎。

我的愛好很多，如：書法、畫畫、唱歌等。

在家里，我是一個孝順父母，聽話，懂事，經常幫助父母做家務的乖孩子。

在學習之余，我會看一些對學習有益的書籍，并且堅持每次讀書時做讀書筆記，讀完了就寫一篇讀后感，因此，我也養成了多看書，看好書的好習慣。

成績已屬于過去，但我堅信著一句話：“一分耕耘，一分收獲。”所以我只有努力地去耕耘才會有更好的收獲，少年強則國強，親愛的同學們，讓我們一起努力學習，將來成為對社會有用的人吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：尊敬的各位領導

尊敬的各位領導、各位嘉賓、女士們、先生們 ：

首先，我代表清華少兒英語學校的全體教師以及所有的工作人員向前來參加我校開業典禮的各位領導和嘉賓表示熱烈的歡迎！其次向為共同創立清華少兒英語定西分校付出了辛勤勞動的各位同仁表示衷心的感激！

清華少兒英語源于教育部大中小學英語教學“一條龍”教育改革研究項目，于1999年正式立項, 旨在改善基礎英語教學的質量和效果，培養孩子的英語綜合能力，為孩子終身學習打下堅實的基礎。清華少兒英語本著清華“自強不息，厚德載物”的校訓，目前在全國已經建立了600多所教學示范服務中心，已成為全國最大、最具影響力的優秀教育少兒英語連鎖培訓項目。

清華少兒英語定西分校位于安定區繁華的民主路東段，交通便利。我校建筑面積1000平米，使用面積700平米。現有教室8間，共開設英語預備級、一、二級等10門課程。我們計劃在三年之內將我校發展成為定西市一流的青少兒英語培訓基地。我們的最終目標是五年之內，把我校發展成為定西市一流的、專業的外國語培訓學校。我校嚴格按照清華大學教務教學計劃執行校長責任制，就是在校董事會的指導下，由校長具體負責，支部監督、包管教職工民主治理。全體教職工要鼎力弘揚，腳踏實地、勤奮務實的敬業精神，緊緊圍繞“教育”這個關鍵，關懷學生的學習，關懷學生的生活，關懷學生的