第一篇：12年?yáng)|北師大學(xué)習(xí)心得_大港四小何國(guó)娟

提高專業(yè)水平服務(wù)課堂教學(xué)

————2012暑期東北師大培訓(xùn)心得體會(huì) 天津市濱海新區(qū)大港第四小學(xué)

何國(guó)娟

今年的暑期我有幸參加了濱海新區(qū)教育局組織的東北師大網(wǎng)管研修班培訓(xùn)活動(dòng)，這是我第二次參加這項(xiàng)有意義的活動(dòng)。說起來和東北師大還是有淵源的，曾經(jīng)三次和東北師大的接觸。第一次是在南京參加由東北師大組織的信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課大賽，當(dāng)時(shí)我獲得了一等獎(jiǎng)。對(duì)我感觸最深的還是今年的培訓(xùn)活動(dòng)。

首先一點(diǎn)就是濱海新區(qū)及濱海新區(qū)教育局的重視，他們花大力氣促成了這次活動(dòng)的展開，大港及油田網(wǎng)管和骨干教師共計(jì)135人左右人參加了本次培訓(xùn)，力度之大是空前的。使我們這樣的網(wǎng)管隊(duì)伍熱血沸騰，對(duì)美好的未來無限的憧憬。尤其是與劉桂華處長(zhǎng)的談話，使我真正認(rèn)識(shí)到為了濱海教育有一支強(qiáng)大的網(wǎng)管隊(duì)伍的一片苦心。

下面就本次培訓(xùn)談一下自己的幾點(diǎn)體會(huì)：

1、做與時(shí)俱進(jìn)的人才

信息技術(shù)的進(jìn)步是日新月異的，每年一個(gè)臺(tái)階甚至每月一個(gè)臺(tái)階。當(dāng)10年我們?cè)跂|北師大學(xué)習(xí)的東西現(xiàn)在還受用時(shí)，接觸到本次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又使我們的覺得思維的落后，當(dāng)我們經(jīng)過幾年的信息技術(shù)的努力，使我區(qū)的信息技術(shù)飛躍發(fā)展遇到瓶頸，不知道路該怎么走的時(shí)候。東北師大的教授們的講解使我們撥云見日，特別提到了“云”的概念及在教育教學(xué)中的運(yùn)用看到信息技術(shù)在教育教學(xué)中的發(fā)展，看到了信息技術(shù)的今天，看到了它的明天。“云”的技術(shù)我們作為網(wǎng)管都不是陌生的，是一個(gè)新興的名詞，但具體應(yīng)用離我們十分遙遠(yuǎn),起碼在教育教

學(xué)中應(yīng)用不會(huì)太大。但是東北師大已經(jīng)很好的運(yùn)用的“云”的技術(shù)，正在積極的推廣到我們的教育教學(xué)中，我們必須迎頭趕上順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。積極建設(shè)以“云”架構(gòu)的信息資源庫(kù)，不斷的更新，不斷地增加，整合好的教育教學(xué)資源用於教育教學(xué)當(dāng)中。努力的嘗試“云技術(shù)+多媒體技術(shù)在我們的課堂教學(xué)中的應(yīng)用”。

2、做專業(yè)領(lǐng)域的人才

在我們的教育教學(xué)中，信息技術(shù)在高速的發(fā)展，多媒體技術(shù)在我們的課堂剛剛的被普及，新的以交互式的電子教學(xué)模式又孕育而生，作為信息技術(shù)人員必須掌握必要的信息技術(shù)的手段和方法，不斷的嘗試和創(chuàng)新，努力把信息技術(shù)的素養(yǎng)運(yùn)用到我們的教育教學(xué)當(dāng)中去，養(yǎng)成自己積極參與我區(qū)教育信息化的信息意識(shí)，努力的掌握信息技術(shù)先進(jìn)性的工具，領(lǐng)會(huì)它在我們教學(xué)中的作用，積極的推廣。努力的將老師們從繁雜的工作中解脫出來，用自己的腦力勞動(dòng)的提升節(jié)省教師們的體力勞動(dòng)，體現(xiàn)信息技術(shù)的先進(jìn)性，使我們的教育教學(xué)從而有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

3、做綜合素質(zhì)的人才

這次的培訓(xùn)作為網(wǎng)管的技術(shù)人員我們不但學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，而且還和骨干教師進(jìn)行了信息技術(shù)與學(xué)科整合及教師基本素養(yǎng)和心理學(xué)的培訓(xùn)，這表面看起來不太相連的東西和我們網(wǎng)絡(luò)技術(shù)格格不入，但是細(xì)細(xì)的品味覺得作為一名教師，尤其是一名網(wǎng)管（信息技術(shù)）教師更要觸類旁通，這樣才能運(yùn)用自己自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和其他教師或?qū)W科進(jìn)行有效的融合，對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，通過學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，談出自己的觀點(diǎn)和看法和其他教師共同完成行之有效的課堂教學(xué)，搭建優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)，從而為教育教學(xué)更好的服務(wù)，所以作為一名網(wǎng)管不能只能在某一方面有所建樹，在教學(xué)中要努力的將自己打造成一個(gè)具有綜合素質(zhì)的

高手。

總之，通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到更多網(wǎng)絡(luò)及教師專業(yè)知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的應(yīng)用知識(shí)，搞好我校教師二期培訓(xùn)，傳授一線教師更多的信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)，提高他們信息技術(shù)的素養(yǎng)，不斷在教學(xué)中提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jī)。

第二篇：赴東北師大學(xué)習(xí)心得 高志娟

赴華東師大學(xué)習(xí)心得

高志娟

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我校與鄭州48中的教師，于6月26日——7月2日赴上海華東師大參加高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。通過聽報(bào)告、座談的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)、參觀。在這短短的7天的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了華東師大先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍以及深厚的校園文化底蘊(yùn)。

特別是那些專家們的教育理念令我受益匪淺。卜玉華教授的《當(dāng)前課前教學(xué)改革的價(jià)值追求與實(shí)踐轉(zhuǎn)化——兼談“新基礎(chǔ)教育”的改革經(jīng)驗(yàn)》中我們應(yīng)該追求什么？是啊！作為一名教師，我們應(yīng)該追求什么呢？我們平時(shí)上課時(shí)的講——問——答——練，除了能讓積極生有部分收獲之外，卻有著雙重的不公平：

1、剝奪了大部分學(xué)生主動(dòng)思考的時(shí)間與空間。

2、造成了對(duì)普通學(xué)生的不公平。這是教育不公平的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。面對(duì)差異，有些教師不顧及學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)，滿堂灌；有些教師不再滿堂灌，但只與少量?jī)?yōu)生對(duì)話，替代大部分學(xué)生的思考；有些教師下移重心，關(guān)注差生，但糾纏于此，無法關(guān)照全體，提升不足。面對(duì)這些差異，我們應(yīng)該反思教育中存在的傳統(tǒng)問題，實(shí)施有效明確的可操作性程序。

首先，我們應(yīng)該追求高質(zhì)化的教學(xué)。

高效率=高質(zhì)量？

“走得快”≠“走得遠(yuǎn)”。蘇格拉底的教學(xué)案例證明能知道原因，換種眼光看世界的人才有資格做老師。

其次，我們應(yīng)該追求教育的平等化。

面對(duì)差異，引導(dǎo)每個(gè)孩子有質(zhì)量的卷入課堂教學(xué)，不讓一些孩子滯留在消極的，帶有挫折感，甚至滋生憎恨的處境中。

再次，我們應(yīng)該追求課堂學(xué)習(xí)的積極化。

熱鬧=積極？

活潑=主動(dòng)？積極學(xué)習(xí)需要個(gè)體維度，不能總是陪同孩子學(xué)習(xí)，要孩子學(xué)會(huì)自理；需要群體維度，置身于差異之中，具有平等與尊重他人的意識(shí)。

孔企平教授的《課堂教學(xué)策略研究》中，有效教學(xué)時(shí)間的研究；如何才能上好一堂有效的課；以及如何對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和案例寫作的傳授，對(duì)我影響頗深，很多以前苦惱的問題都迎刃而解，豁然開朗。

高丹丹教授的《新技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用》更是讓我大開眼界。原來科技、社會(huì)和教育之間有如何深厚的關(guān)系，很多我們不知道的高科技都能為教育做出很大貢獻(xiàn)。頓時(shí)覺得在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息大爆炸的世界中，我所學(xué)的知識(shí)太少，我還需要不斷地努力充實(shí)自己。

胡慧閔博導(dǎo)的《教育設(shè)計(jì)的依據(jù)與方法》，教會(huì)我課堂小結(jié)很重要，尤其是學(xué)生的總結(jié)；教會(huì)我如何進(jìn)行學(xué)情分析；如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且某一環(huán)節(jié)要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)。以及張人利教授的后“茶館式”教學(xué)，讓我知道了什么是因材施教，什么樣的教育方式才真正適合不同的學(xué)生。

為期7天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但我們的思想已經(jīng)提升了許多。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诜词≈胁粩噙M(jìn)步，逐步發(fā)展。

第三篇：高新四小學(xué)習(xí)心得

高新四小學(xué)習(xí)心得

2013年12月6日，我們一起去雁塔區(qū)高新四小，高薪四小是大學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校。

今天我要講講高新四小的特色。西安市高新四小的宗旨理念：為幸福人生奠基。

第一個(gè)特色：晨誦。每周二和周五是全校的晨誦課程。每個(gè)班級(jí)孩子和老師一起進(jìn)行。比如一年級(jí)，在晨誦時(shí)間，老師和孩子一起欣賞自己精心準(zhǔn)備的晨誦早讀，欣賞什么呢？教師將國(guó)學(xué)經(jīng)典和文明禮儀融入在一起，在精選適合這個(gè)年齡段的孩子的童謠詩(shī)歌，貫穿在一起，進(jìn)行配樂式朗誦。他們的每一天都是以一首詩(shī)開開啟一天的生活，以這樣的方式來與黎明共舞。就像高新四小老師說的:在合適的時(shí)間把合適的詩(shī)歌送給合適的孩子。晨讀不在是晨讀，成為晨誦，晨誦不再是晨誦，成為穿越，在耳濡目染中，讓孩子朦朧的感知。不同的字體顏色，不同的角色來誦讀，多媒體上出現(xiàn)誰的名字，誰就讀。每個(gè)孩子都很認(rèn)真，誰也無法預(yù)知下一個(gè)要讀的是誰。同時(shí)將家訪的資料融入其中：比如某某同學(xué)在家里做家務(wù)，某某給媽媽洗腳等跟孩子的生活切近的照片。背景音樂有：《蟲兒飛》、《音樂之聲》等適合早晨播放的優(yōu)美音樂。給孩子營(yíng)造的感覺就是：早晨真美啊，晨誦的儀式好隆重啊，比升國(guó)旗還要隆重。一個(gè)每天以一首詩(shī)開啟生活，每天進(jìn)行晨誦的孩子，他的未來能不幸福嗎？看來：為幸福人生奠基做到了，高新四小關(guān)注每個(gè)孩子一生的發(fā)展，在今天這個(gè)幸福感滑坡的時(shí)代里，他們醒的很早，早在07年時(shí)，就開始施行新教育。特色二: 讀寫繪本課程《月亮，你好》。記得研討老師說過：繪本課程設(shè)計(jì)有一個(gè)目標(biāo)就是：療傷。現(xiàn)在的教育都是超前的，孩子在幼兒園幾乎把小學(xué)的很多知識(shí)都學(xué)了，是不得已而學(xué)的，心靈的語言無處說，心靈的故事無人聽，心中的迷惑更是走不出，不會(huì)與他人交朋友，這時(shí)就需要療傷，如果沒有療傷，以后會(huì)傷的更重傷的更深。多媒體播放繪本，老師講故事，老師講的很慢，給孩留有想像和思考的時(shí)間和空間。然后圖文一起出現(xiàn)，讓孩子根據(jù)繪本的圖猜讀語言。最后讓每個(gè)孩子畫一個(gè)自己跟月亮做游戲的手繪本。看過幾米漫畫：《向左走，向右走》的朋友可能永遠(yuǎn)都忘不了，繪本給自己帶來的那種獨(dú)特的屬于自己的心靈世界的語言。讓孩子融入故事中，在故事中自居，通過自繪繪本，進(jìn)行情感的宣泄，從而更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界，在未來的社會(huì)中學(xué)會(huì)自我療傷。課程由三種語言組成（口頭語言、書面語言、繪畫語言）。這是一個(gè)童話過度缺失的社會(huì)，一個(gè)沒有童話的世界，距離美和幸福自然會(huì)遙遠(yuǎn)。

特色三：閱讀課程。高新四小每個(gè)班級(jí)每個(gè)月讀一本書，全班人手一本，中午午餐30分鐘，老師和全班一起閱讀。今天欣賞的是：四年級(jí)閱讀：《彼得 ˉ 潘》.一本好書該如何讓孩子閱讀，三步走：1 導(dǎo)讀課 2 閱讀推進(jìn)課 3 主題探究課。高新四小的老師說自己是越讀越有味，老師和孩一起穿越，在現(xiàn)實(shí)和童話中穿越。一本書，在書店里，他永遠(yuǎn)是死的，老師和學(xué)生要做的就是一起閱讀，把書整活，喚醒沉睡在孩子心中的美好，和孩子一起成長(zhǎng)。之后，老師把書編成童話劇，全班一起演出，每個(gè)人都有一個(gè)角色，還要進(jìn)行角色競(jìng)選。你可以做彼得潘，也可以做溫蒂，甚至可以做樓房。回家讓家長(zhǎng)指導(dǎo)，再完成親子閱讀。在經(jīng)歷了這一系列的折騰后。孩子是成長(zhǎng)了，可真正成長(zhǎng)的是教師。把一本書讀20幾遍，然后自己在變成童話劇（5幕），最后全班演出，這整個(gè)過程，教師扮演的角色太多了：主題解謎者、編劇、導(dǎo)演、舞臺(tái)、燈光、設(shè)計(jì)等好多角色。這是在學(xué)習(xí)嗎，是的，更是在演藝自己的生活。我覺得高新四小的新教育的理念，跟我的靈魂太近了。當(dāng)這一切都結(jié)束時(shí)，這里的每個(gè)孩子已經(jīng)獲得了未來幸福的魔法棒，因?yàn)樗麄儛凵狭顺空b、愛上了閱讀。這一生，無論未來的路如何，永遠(yuǎn)關(guān)注自己的內(nèi)心世界，有書籍的陪伴，還會(huì)孤獨(dú)嗎？還會(huì)寂寞嗎？今天，新教育，給了我們什么，它能帶給孩子什么：我想目標(biāo)只有一個(gè)：為幸福人生奠基。而這一切就從兩個(gè)字：“閱讀”開始。閱讀世界，閱讀童話、閱讀自己的人生……

一年級(jí)語文教師：馬寧寧

第四篇：大學(xué)XX年冬季小學(xué)期學(xué)習(xí)心得

大學(xué)XX年冬季小學(xué)期學(xué)習(xí)心得

當(dāng)全國(guó)各地高校都在緊張的進(jìn)行期末考的時(shí)候，XX大學(xué)一年一次極富特色的“冬季小學(xué)期”也正如火如荼的開展著，從XX年到現(xiàn)在，“冬季小學(xué)期”已開辦的越來越成熟，逐漸成為海大的一大學(xué)術(shù)特色。XX年冬季小學(xué)期，從1月5號(hào)開始，為期兩周，昨天圓滿結(jié)束了。作為旅游學(xué)院大三的一名學(xué)生，經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)，對(duì)此有一些想法愿與老師分享。

本次冬季小學(xué)期，我們應(yīng)外系是和會(huì)展班一起上的，主題是“會(huì)展前沿問題”，學(xué)院總共請(qǐng)了六位海南會(huì)展業(yè)的精英人才來跟我們分享一些會(huì)展業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面的知識(shí)和一些問題。在此之前，作為應(yīng)用英語班的一名學(xué)生，我對(duì)會(huì)展知之甚少，參加過幾次海口國(guó)際會(huì)展中心展覽的志愿者，如車展，冬交會(huì)等，做的也只是一些實(shí)踐性的工作，對(duì)這個(gè)行業(yè)從沒有去深入的了解過，也沒有很系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過會(huì)展方面的知識(shí)，所以，這兩個(gè)周總共八次講座，讓我學(xué)到了很多東西，不僅僅是有關(guān)會(huì)展業(yè)的知識(shí)，還有一些對(duì)于自我的思考。

冬季小學(xué)期期間，六位業(yè)界精英給我留下深刻印象的主要是兩位，一位是XX會(huì)議展覽智海王XX總經(jīng)理諶XX和另一位海南共好國(guó)際展覽服務(wù)有限公司董事長(zhǎng)周XX。他們兩位都有一個(gè)共同點(diǎn)就是都非常的具有人格魅力。諶總給我們講了很多有關(guān)會(huì)展業(yè)的知識(shí)，以及在信息高速發(fā)展的時(shí)代，會(huì)展業(yè)在未來會(huì)遇到的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會(huì)展業(yè)的發(fā)展前景一片光明，比如在節(jié)慶、體育賽事、會(huì)議等，海南作為一個(gè)旅游城市，在建設(shè)國(guó)際旅游島的進(jìn)程中，一定會(huì)給會(huì)展業(yè)帶來更多的資源和機(jī)遇。基于本地自然環(huán)境優(yōu)勢(shì)，越來越多的大公司會(huì)選擇來XX開會(huì)，比如每年都會(huì)在博鰲舉辦的博鰲亞洲論壇在世界上也是非常有知名度的。但是，同樣也存在一個(gè)問題，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在會(huì)展方面優(yōu)勢(shì)并不大，存在很多壁壘，要想在會(huì)展業(yè)有所成就，就一定要?jiǎng)?chuàng)新，同時(shí)要善于利用信息化時(shí)代的各種資源。當(dāng)然，這就涉及到會(huì)展發(fā)展前沿問題，未來的會(huì)展業(yè)可能會(huì)發(fā)展線上線下同時(shí)進(jìn)行，但線上可能會(huì)更多一些，但這并不是說實(shí)體展覽會(huì)消失，線上經(jīng)營(yíng)并不會(huì)取代線下實(shí)體的操作，只是會(huì)使會(huì)展業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式和交易的方式更加便捷，提高企業(yè)運(yùn)作效率。在當(dāng)前信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，只有充分利用網(wǎng)絡(luò)，掌握前沿信息，才會(huì)發(fā)展的更好。同時(shí)，值得一提的是，諶總的講課方式很有趣，懂得掌握全局，能充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，在快樂中傳授我們一些有用的知識(shí)，和他自己在會(huì)展行業(yè)發(fā)展的一些經(jīng)歷。另一位周董給我們分享的是“他的會(huì)展人生”。那三個(gè)小時(shí)我聽得很認(rèn)真，聽完之后，我又再次體會(huì)到一個(gè)有思想深度的人，他的身上閃著光。沒有什么人生下來就知道自己能干什么，就像我們大學(xué)學(xué)的專業(yè)，你到最后所從事的工作或者你要為之奮斗一生的事業(yè)，也并非一定就是你所學(xué)的專業(yè)。人生有太多種可能性，關(guān)鍵在于勇敢邁出第一步，同時(shí)也要越挫越勇。周董，用他自己的經(jīng)歷向我們?cè)忈屃艘粋€(gè)道理：人生是自己的，所有打不倒你的都會(huì)使你變的更強(qiáng)；任何時(shí)候重新開始都不遲，要勇于嘗試，不要害怕失敗；要追求精神的自由和人格的獨(dú)立。一個(gè)大學(xué)學(xué)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后渾渾噩噩的闖蕩了六七年沒什么名堂的大齡男青年，在快要步入而立之年的時(shí)候，才找到了生活的方向，找到了他要為之奮斗一生的事業(yè)，從此，他開始了他的會(huì)展人生的上升期，從最開始的兩三個(gè)人的小團(tuán)體，做到了今天的海口國(guó)際會(huì)展服務(wù)有限公司的董事長(zhǎng)，這15

年的歷練和成長(zhǎng)，也讓這位今年45歲的人對(duì)生活對(duì)于他自己的人生有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們來說，他算是爸爸級(jí)的人物了，而他在XX年，也就是42歲的時(shí)候才收獲了人生的伴侶，開始了新的生活。我在聽這位老總分享他的人生經(jīng)歷的時(shí)候，有的時(shí)候很受觸動(dòng)，他的經(jīng)歷算不上那種很牛逼很傳奇的，他都是在成長(zhǎng)過程中從一點(diǎn)點(diǎn)的失敗中不斷總結(jié)，不斷嘗試，最終找到自己的方向。一個(gè)45歲的爸爸級(jí)的人在臺(tái)上跟你分享這些生活事業(yè)以及愛情方面的感悟，他是真誠(chéng)的，就像爸爸在教導(dǎo)孩子一樣，這算不算人生道路上的導(dǎo)師？我覺得算，因?yàn)閺乃麄兩砩希铱梢钥吹胶芏嘤白樱恢皇菉^斗，堅(jiān)強(qiáng)的心，還有閃光的人格。分享期間有一句話，我覺得說的很對(duì)，就是當(dāng)你的人生總是遇到挫折，已經(jīng)壞到極點(diǎn)了，那你就不覺得壞了，壞到了盡頭，就會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，好事就會(huì)發(fā)生。這對(duì)于我們即將畢業(yè)的大學(xué)生，同樣是這樣，每一代人都不好過，都會(huì)有各自的難處，沒有哪一代人是容易的。他們六位會(huì)展人才用他們自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)歷向我們傳遞了這樣一個(gè)信息：不管未來準(zhǔn)備進(jìn)入哪個(gè)行業(yè)發(fā)展，都要抱著吃苦的心理準(zhǔn)備，同時(shí)一定要學(xué)會(huì)做人，對(duì)自己人生負(fù)責(zé)。我很慶幸，在大學(xué)期間，會(huì)遇到很多長(zhǎng)者，他們地給我的不僅僅是專業(yè)上的知識(shí)，還有生活和精神上的觸動(dòng)。

小學(xué)期結(jié)束后，我也想了很多事情。對(duì)于一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，從六位業(yè)界精英身上，我看到并不僅僅是成功和人格魅力，也不僅僅是他們奮斗的人生，還有對(duì)自我的反思和對(duì)當(dāng)前大環(huán)境的反饋。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，XX年全國(guó)高校大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到XX萬，事實(shí)上，除了這個(gè)規(guī)模之外，每一年的畢業(yè)生面臨的挑戰(zhàn)還有連續(xù)飽和的市場(chǎng)以及往屆“剩下”的師兄師姐們，都來競(jìng)爭(zhēng)這有限的崗位，也許正如網(wǎng)絡(luò)上所說的就業(yè)季“只有更難，沒有最難”。當(dāng)初，我們被比喻為祖國(guó)的花朵，未來的希望，現(xiàn)在當(dāng)所謂的“花朵”長(zhǎng)大了，出乎意料，竟然從“希望”變成了國(guó)家人才市場(chǎng)里的負(fù)擔(dān)？試問：這應(yīng)該怪誰呢？當(dāng)然，我們不能否認(rèn)，當(dāng)前大學(xué)教育確實(shí)存在問題，但作為一個(gè)二十多歲的人，我們應(yīng)該從自己身上找原因，因?yàn)槟阒宰叩浆F(xiàn)在這一步，很大程度上都是自己選擇的結(jié)果，環(huán)境無法改變，我們唯一可以決定可以改變的只有自己，大學(xué)已經(jīng)快要過完了，以前的無法改變，只有現(xiàn)在和未來能夠把握。在周董的分享中，提到了就業(yè)問題。其實(shí)，工作崗位很多，關(guān)鍵是你是否能夠勝任那份工作，你是否有能力把它做好，這也就是所謂的核心競(jìng)爭(zhēng)力。怎樣從成千上百份簡(jiǎn)歷中脫穎而出、。怎樣從短暫的幾分鐘面試中獲得這份工作？我想這是值得我們思考的。很多時(shí)候，我們沒有獲得自己想要的工作，是因?yàn)槲覀冏约耗芰Σ粔颍蚁耄@還有很長(zhǎng)的一段路要走。

時(shí)光匆匆，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)著成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印，要走的更加踏實(shí)，勇敢去追求自己的人生，相信每一次付出都會(huì)有意義。

總之，很開心學(xué)校給我們提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，收獲不小，謝謝周董的分享，年輕，就要敢于嘗試，跌倒，站起來。記住唯一不變的就是一切都在變。XX年，讓自己用心盡力多做一些。

以上就是我的一些心得體會(huì)，好好珍惜剩下的大學(xué)時(shí)光，快樂生活。

第五篇：XX年四風(fēng)自查自糾報(bào)告（小編推薦）

XX年四風(fēng)自查自糾報(bào)告

行風(fēng)建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)的具體表現(xiàn)，下面是小編為大家收集了關(guān)于四風(fēng)自查自糾報(bào)告，希望可以幫助到大家。

四風(fēng)自查自糾報(bào)告范文(一)沙市鎮(zhèn)人民政府國(guó)家公務(wù)員朱志高，男，現(xiàn)年52歲，大專文化，現(xiàn)任沙市鎮(zhèn)機(jī)關(guān)主任科員黨支部書記，崗位黨政綜合辦工作，主管機(jī)關(guān)事物，(采賣、維修、干部考勤、值班考核、座班接待群眾來信來訪等等)。

報(bào)告?zhèn)€人事項(xiàng)方面：全家三口(本人、妻子兒子)，現(xiàn)有房產(chǎn)一處即沙市鎮(zhèn)機(jī)關(guān)宿舍房，共計(jì)117平方米，一輛小轎車(奔騰B50型)價(jià)值11萬多元，XX年12月購(gòu)買瀏陽(yáng)市工業(yè)園星島花園128平方米，于XX年10月以14萬元出賣給弟弟朱志全，當(dāng)時(shí)要錢為兒子(參軍前做三個(gè)小手術(shù)眼睛、鼻子等)參軍(由于該房產(chǎn)屬按揭形式購(gòu)買，房產(chǎn)證還壓在長(zhǎng)沙工商銀行，我和弟弟志全只有轉(zhuǎn)賣協(xié)議)妻子陳英在沙市醫(yī)院退休月領(lǐng)退休費(fèi)1300多元，現(xiàn)在沙市鎮(zhèn)自來水公司工作，月工資850元。此項(xiàng)工作決不是因本人在鎮(zhèn)政府工作職務(wù)管轄而從事營(yíng)利性活動(dòng)，而是公司特別需要一名會(huì)計(jì)而聘任與本人無關(guān)(可作調(diào)查：不符合52個(gè)不準(zhǔn)第21條“不準(zhǔn)采取不正當(dāng)手段為本人或他人謀取職位)。現(xiàn)有存款8萬元左右，今年準(zhǔn)備在瀏陽(yáng)城購(gòu)買房產(chǎn)一處為兒子朱遠(yuǎn)韜(XX年底退伍安置)娶親。遠(yuǎn)韜現(xiàn)在高坪鎮(zhèn)政府財(cái)政所工作。

中共沙市鎮(zhèn)黨委關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的有關(guān)要求，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，同時(shí)對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》“八個(gè)嚴(yán)禁”和52個(gè)不準(zhǔn)，從思想作風(fēng)上、工作崗位上、政治學(xué)習(xí)上、全面認(rèn)真地進(jìn)行自查，完全地徹底做好自糾。現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：

一、在學(xué)習(xí)方面。按照鎮(zhèn)黨委的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，逐條領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)體會(huì)，用《廉政準(zhǔn)則》指導(dǎo)自己的言行。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，對(duì)《廉政準(zhǔn)則》進(jìn)行全面、深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

二、在遵守制度方面。黨政辦是執(zhí)行制度的第一防線，也是鎮(zhèn)機(jī)關(guān)清水門戶(辦公室)，只有做事的義務(wù)，沒有沾利的門道;只有工作責(zé)任，沒有便宜和利益的享受。我作為一名有二十六年黨齡共產(chǎn)黨員，務(wù)求自己做到自省、自警、自勵(lì)，做到淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，不讓拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義占據(jù)自己的頭腦，不讓現(xiàn)實(shí)之中的歪風(fēng)邪氣侵蝕自己的靈魂，保持純潔的晚節(jié)。很少打牌，但打錢的不來(機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和干部可以作證)。工作之余打曾不參加賭博打牌、偶然參加奉陪上級(jí)來客，領(lǐng)導(dǎo)安排同事邀請(qǐng)，關(guān)于使用高檔煙酒，我從來不抽煙，喝酒罷!在機(jī)關(guān)各個(gè)場(chǎng)合，不提議也不反對(duì);偶爾有興致高漲，有參入的次數(shù)，但次數(shù)較少，今后要克服改正。至于酒后駕車,現(xiàn)在正是駕照參考中。用公款接待私人親戚、朋友，機(jī)關(guān)制度非常嚴(yán)格;我們沒有答單的權(quán)利。雙休和假期(特殊情況)上級(jí)來客接待，都在事前向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)就餐。我主觀的認(rèn)為不算大吃大喝。嚴(yán)格按照單位的規(guī)章制度辦事。關(guān)于用公款旅游和變相用公款旅游，妻子單位(沙市醫(yī)院)組織兩次外省旅游(海南云南)都是自己出資。本人經(jīng)認(rèn)真對(duì)照“52個(gè)不準(zhǔn)”，和“八個(gè)嚴(yán)禁”其他條款本人沒有涉及到也沒有這個(gè)權(quán)利步入這方面過程。(經(jīng)舉報(bào)和查實(shí)有違反“八個(gè)嚴(yán)禁”行為，本人接受嚴(yán)厲處理)

三、對(duì)照52個(gè)不準(zhǔn)，本人無一違反。如果經(jīng)紀(jì)委監(jiān)察查出事實(shí)確切，本人接受從重處罰。

由于自己的政治理論水平有限，對(duì)廉潔從政反腐倡廉的重要性認(rèn)識(shí)不夠，在客觀上總是忙于工作，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，在具體落實(shí)上，沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求，去衡量自己的工作。今后要更加從嚴(yán)要求自己，提高貫徹《廉政準(zhǔn)則》的自覺性

一要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，通過努力學(xué)習(xí)理論，夯實(shí)自身思想政治基礎(chǔ)，加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，時(shí)刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)刻不忘黨賦予自己的使命，時(shí)刻把人民群眾的利益放在第一位。全心全意為人民謀利益。

二要進(jìn)一步自覺接受群眾監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色，按照《廉政準(zhǔn)則》中8個(gè)禁止、52條不準(zhǔn)的要求，做到頭腦清醒、政治堅(jiān)定、清正廉潔，虛心聽取黨員干部和人民群眾的批評(píng)意見，自覺接受機(jī)關(guān)黨員干部和人民群眾的監(jiān)督。

三是要進(jìn)一步對(duì)照檢查，帶頭廉潔自律。經(jīng)常對(duì)照自己的所作所為，看看有沒有與“52條不準(zhǔn)”不相符合的地方，有沒有偏離”52條不準(zhǔn)”的苗頭;在自己的履職中，在自己的生活上，是不是把”52條不準(zhǔn)”當(dāng)成自己的人生信條。以《廉潔準(zhǔn)則》為鏡子，時(shí)刻對(duì)照、檢查自己的思想行為工作行動(dòng)，耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，為強(qiáng)鎮(zhèn)富心做出貢獻(xiàn)。

四風(fēng)自查自糾報(bào)告范文(二)作為一名執(zhí)法者，我謹(jǐn)記要，依法行政，執(zhí)政為民，對(duì)得起黨，對(duì)得起人民群眾。總把自己以做為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員來看。我熱愛自己所從事的工作。時(shí)刻以“隊(duì)榮我榮，隊(duì)衰我恥”的精神來指引我。努力鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想。深刻理解貫徹十七大精神的 重大現(xiàn)實(shí)意義。不斷探索，大膽創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，緊密圍繞優(yōu)化城市發(fā)展環(huán)境，強(qiáng)化城市管理行政執(zhí)法，大力推行文明服務(wù)，著力推進(jìn)隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)，使自己的業(yè)務(wù)能力更上一個(gè)新臺(tái)階：現(xiàn)對(duì)個(gè)人剖析情況做以下匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)到位，遵紀(jì)守法。適應(yīng)新形式新任務(wù)，思想上高度重視，進(jìn)一步增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，堅(jiān)決地做到了在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，保證政令暢通。堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止，以權(quán)謀私，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等不正之風(fēng)。嚴(yán)格遵守了黨章和黨的紀(jì)律。通過嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，做到了講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。在自身做到的同時(shí)，要求身邊的人，帶動(dòng)身邊的人。

二、勤奮工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)。進(jìn)一步提高了貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策的能力和水平，提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力和水平，提高依法行政、依法辦事的能力和水平，找到工作中存在的不足并進(jìn)行整改提高，以更好服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于經(jīng)濟(jì)，提高城管工作的公信力和知名度。勇于接受人民群眾的監(jiān)督。營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、理解城管執(zhí)法工作的良好氛圍。

把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為思考問題和開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷提高了工作效率和服務(wù)水平，在抓好落實(shí)上狠下功夫，在務(wù)求實(shí)效上狠下功夫，努力做出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的政績(jī)。

三、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀和利益觀及“無功即是過”的工作理念，改進(jìn)工作方法。積極發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。堅(jiān)決糾正形式主義。牢固樹立為人民服務(wù)的思想，把一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在群眾高興不高興、滿意不滿意上，認(rèn)真學(xué)習(xí)城市管理相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章和執(zhí)法隊(duì)伍內(nèi)部管理規(guī)定，并熟練掌握和運(yùn)用，以提高自己的執(zhí)法技能和水平，做到依法行政。把城管的法規(guī)同執(zhí)法工作實(shí)踐相結(jié)合，針對(duì)執(zhí)法中出現(xiàn)的各種矛盾，認(rèn)真思考分析，善于抓住主要矛盾，弄清主客觀原因，區(qū)別對(duì)待，靈活處理，創(chuàng)造性地工作，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

四、存在的問題與不足。一是學(xué)習(xí)的積極性不高，尤其是對(duì)理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)，仍要提高政治理論水平，總結(jié)不足積累經(jīng)驗(yàn)。二是工作重點(diǎn)不夠突出，工作的預(yù)見性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，工作成效不夠突出。三是群眾基層，調(diào)查研究不夠，導(dǎo)致工作的針對(duì)性不足，在解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題上存在一定差距。

五、整改措施及下步打算。一是對(duì)政治理論，特別是理論知識(shí)要堅(jiān)持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué)，做到自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，接受教育，不斷進(jìn)步。要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)依法行政工作特點(diǎn)、規(guī)律的研究，增強(qiáng)工作的預(yù)見性、創(chuàng)新性和有效性。三是要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，徹底閑散作風(fēng)，深入基層群眾，了解基層群眾的疾苦，多為基層群眾辦好事、實(shí)事。四是要進(jìn)一步振奮精神，保持積極進(jìn)取的心態(tài)。以?shī)^發(fā)向上的精神，在依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法的道路上把行政執(zhí)法工作做得更好，更出色。

四風(fēng)自查自糾報(bào)告范文(三)本人深入領(lǐng)會(huì)了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評(píng)議》文件精神，深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評(píng)議的重要性。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“xxxx”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行自查：

一、思想品德素質(zhì)：

一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀的人，能做好一所社會(huì)主義學(xué)校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任;實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)的每一件事、每一個(gè)學(xué)生;謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生;關(guān)心學(xué)校、班級(jí)，與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

二、知識(shí)素質(zhì)：

孟子說：“資之深，則取之左右逢其源。” 在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。

三、能力素質(zhì)：

能力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對(duì)學(xué)生了解充分，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界;在班級(jí)管理中能與學(xué)校總體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。

四、心理素質(zhì)：

心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生;對(duì)瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。

領(lǐng)導(dǎo)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議自查自糾個(gè)人心得

行風(fēng)建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)的具體表現(xiàn)。加強(qiáng)自身行風(fēng)建設(shè)是保證各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)全面建設(shè)和諧社會(huì)的的重要保證，是我們**部門不斷提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力和水平的客觀要求，是人民群眾對(duì)**部門的強(qiáng)烈期盼，是樹立**部門良好形象的重要舉措。通過對(duì)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件精神和“xxxx”重要思想及全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神，結(jié)合黨的先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，全面總結(jié)了自己近幾年來的思想、工作和生活等方面的情況，深入剖析，努力做到自我檢查，找準(zhǔn)問題，對(duì)癥分析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺點(diǎn)的目的。