第一篇：學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神 黨員干部要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神

黨員干部要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)

3月17日，總書記視察河南蘭考時(shí)指出，第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。正在全黨深入開展的群眾路線教育實(shí)踐活動，要求廣大黨員干部大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，聽民意、察民情、解民憂，始終把人民群眾的冷暖疾苦放在首位、記在心中、落實(shí)在行動上，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推動各項(xiàng)事業(yè)大發(fā)展。

總書記在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時(shí)發(fā)表重要講話，號召全黨結(jié)合時(shí)代特征大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。50多年前，焦裕祿靠著一雙腳板和一輛破自行車，在470天的時(shí)間走遍蘭考縣100多個(gè)大隊(duì)，與群眾肩并肩一起治理風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿“三害”。為了讓36萬蘭考人民過上幸福的生活，為了徹底改變蘭考的貧困面貌，他拖著患肝病的身體，奮斗到生命的最后一刻。他堅(jiān)持深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，用短暫的生命詮釋了“為大多數(shù)人謀利益”的崇高理想，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的偉大風(fēng)范。在全面深化改革的新的歷史時(shí)期，焦裕祿精神仍然是我們開展群眾路線教育實(shí)踐活動的重要精神資源和強(qiáng)大精神動力。廣大黨員干部要以焦裕祿精神為標(biāo)尺，找差距、找不足、找原因，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，形成干事創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)、凝神聚力、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、風(fēng)清氣正的良好氛圍，共同推進(jìn)中國特色社會主義的偉大事業(yè)不斷前進(jìn)。廣大黨員干部要堅(jiān)持腳踏實(shí)地，查實(shí)情、出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效，做到實(shí)事求是謀發(fā)展、腳踏實(shí)地干工作，以工作作風(fēng)的全面改進(jìn)推動各項(xiàng)事業(yè)的大發(fā)展。

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。我們要響應(yīng)總書記的號召，踐行群眾路線，廣大黨員應(yīng)該以焦裕祿精神為標(biāo)桿，堅(jiān)定理想信念，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，牢記宗旨意識，為增進(jìn)人民福祉而艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)。“為政者，干凈為清，不貪為廉。”焦裕祿恪守為民之責(zé)，以廉為榮，以貪為恥，從不利用手中權(quán)力為自己、親屬和他人謀取好處，一床被子都用了幾十年，衣服、鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)，樹立了清正廉潔的典范?！肮?，廉生威”，廣大黨員干部只有像焦裕祿那樣，“任何時(shí)候都不搞特殊化”，守住廉潔自律的底線，守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，用實(shí)際行動踐行黨的群眾路線，做到“鞠躬盡瘁，死而后已”，才能真正傳承焦裕祿精神。廣大黨員干部要學(xué)習(xí)焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，認(rèn)真查找自己在踐行宗旨意識、為民服務(wù)理念等方面存在的突出問題，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認(rèn)真解決民生問題。黨員干部應(yīng)時(shí)刻以焦裕祿為榜樣，把群眾當(dāng)父母、當(dāng)親人，做人民群眾的貼心人，切實(shí)增進(jìn)人民福祉。黨員干部只有主動沉下身子，靜下心來，察實(shí)情、出實(shí)招、干實(shí)事、創(chuàng)實(shí)績，以扎實(shí)的工作作風(fēng)克難攻艱，做改革創(chuàng)新的帶頭人，才能贏得人民群眾的贊揚(yáng)，從而為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)更多的力量。

黨員干部要以焦裕祿精神為鏡，對照檢查自己，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾?！俺詣e人嚼過的饃沒味道”，“革命者要在困難面前逞英雄”。焦裕祿的生命是短暫的，卻樹起了一座高山仰止的巍峨豐碑。群眾路線教育實(shí)踐活動有期限，但堅(jiān)持群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。與焦裕祿時(shí)代相比，今天的工作環(huán)境、條件和任務(wù)都發(fā)生了深刻變化，但千變?nèi)f變，焦裕祿精神在任何時(shí)候都不能丟。焦裕祿精神是永恒的，是不斷激勵黨員干部要見賢思齊、永葆共產(chǎn)黨人本色的不竭動力。黨員干部一定要嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身，保持清正廉潔、艱苦奮斗的高尚品質(zhì)和“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，真正解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題；常修為政之德、常思貪念之害、常懷律己之心，自覺遵守黨章黨紀(jì)，主動接受監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，反對一切消極腐敗現(xiàn)象。廣大黨員干部要堅(jiān)持以人為本，解決老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題；堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，想百姓之所想、急百姓之所急。同時(shí)，堅(jiān)決反對形式主義，真正把心思用在干事業(yè)上，把功夫下到察實(shí)情、辦實(shí)事上。焦裕祿的事跡表明，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要率先垂范，滿懷舍己為民的公仆情懷，才能贏得老百姓的口碑。黨員干部只要心系人民、無私奉獻(xiàn)，不管在什么地方，不管什么條件，也不管時(shí)間長短，都能造福一方、干出一番經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的成績。

（作者系商丘市睢陽區(qū)宋城辦事處主任）

第二篇：黨員干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神心得體會

黨員干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神心得體會

蘭考地處豫東平原，總?cè)丝?3萬，是國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，也是焦裕祿精神發(fā)祥地。從1962年12月到1964年5月，焦裕祿在蘭考工作了470多天，依靠群眾、團(tuán)結(jié)群眾戰(zhàn)風(fēng)沙，斗“三害”，開創(chuàng)了工程治理和生態(tài)治理相結(jié)合的路子。2013年蘭考全縣生產(chǎn)總值達(dá)193億元?？倳浾f，我們要看焦裕祿是怎么做的，對照自己，見賢思齊。我們要深入思考一個(gè)問題：焦裕祿在蘭考工作時(shí)間并不長，但給我們留下這么多精神財(cái)富，我們應(yīng)該給后人留下什么樣的精神財(cái)富？

“世人熙熙皆為利來，世人攘攘皆為利往”、“雁過留聲，人活留名”，“名利”二字自古以來是人們非常熱衷的話題，如何對待名利，也是人們?nèi)松^、價(jià)值觀的重大問題。不同的時(shí)期，不同的階級，名利有不同的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)，也有不同的理解和標(biāo)準(zhǔn)。

那么，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，作為一名黨的干部，應(yīng)該如何對待名利？應(yīng)該承認(rèn)，在社會主義初級階段，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)大潮中，共產(chǎn)黨員也不可能回避名利問題，也不可能超脫名利，名利本身并沒有什么好壞之分，問題的關(guān)鍵是如何正確對待名利，如何在名利問題上堅(jiān)持黨性原創(chuàng)。

共產(chǎn)黨員要不要名、要不要利？我們的答案是肯定的：要，而且要大張旗鼓地要。共產(chǎn)黨人不是不要名，這名首先是勤廉之名，是創(chuàng)先爭優(yōu)之名；不是不要利，這利首先是國家的利，是為人民謀福利?！盃幟诔?，奪利于市”，絕不是純粹的共產(chǎn)黨人。在對待名利上，我們應(yīng)該向焦裕祿學(xué)習(xí)，焦裕祿也追求名利，而且用了一輩子的時(shí)間，但是他所追求的“名利”與一般人頭腦中的名利有所不同。他追求的“名”是一種“名稱”，他用一輩子的共而忘私、兩袖清風(fēng)、忘我工作、一心為民擦亮了“共產(chǎn)黨員”這個(gè)光輝“名稱”。他追求的“利”是人民群眾的利益，他用一輩子的身體力行踐行了領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的承諾和共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)時(shí)處處都以人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

時(shí)下，現(xiàn)在也有一些黨員干部追名逐利，他們看重的是名譽(yù)、地位和物質(zhì)利益，把獲得這種名利作為為人處世的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。他們不惜用政績工程贏得名譽(yù)地位，用人民賦予的權(quán)力服務(wù)個(gè)人利益，最終不僅給“共產(chǎn)黨員”的稱號抹了黑，還敗壞了黨的名聲，影響了黨在人民群眾心目中的形象。

老一輩無產(chǎn)階級革命家董必武說過，一個(gè)自覺的革命家和一個(gè)普通人不同之處雖然很多，但最重要的一條區(qū)別，就在于他們對于“我”的態(tài)度不同，是唯我呢，還是忘我；是事事以我的利益為出發(fā)點(diǎn)，還是以群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)。而要達(dá)到忘我境界，以群眾利益為出發(fā)點(diǎn)，就不能斤斤計(jì)較個(gè)人的利益得失，就要有不圖名利的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)“名”是被老百姓認(rèn)可的名，“利”是用心血和汗水兌換的利時(shí)，這個(gè)“名利”是超越了功利范疇的“名利”，它等同于奮斗的目標(biāo)、努力的方向、人生的追求，是催人奮進(jìn)、勵人心志的巨大動力。面對這些名與利，我們黨員當(dāng)然要爭。我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，面對名利考驗(yàn)的時(shí)候，心里都要有一桿秤，認(rèn)真衡量一下，這是不是屬于自己應(yīng)得的名利？自己所作的貢獻(xiàn)，是不是與名利相稱？不能過高地估計(jì)了自己的能力和貢獻(xiàn)，感覺自己應(yīng)該得到什么樣的名和利，自己伸手去要。

“淡泊名利，克己制欲”。在名利面前，作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要在思想上始終保持一份清醒，在行動上始終恪守一份理智，以平和之心對待“名”，以淡泊之心對待“位”，以知足之心對待“利”，以敬畏之心對待“權(quán)”，以精進(jìn)之心對待“事”，唯有如此，才能永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。

第三篇：學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)

機(jī)械學(xué)院組織黨員干部集中觀看電影《焦裕祿》

按照校黨委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動要求，以“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)”為主題，機(jī)械學(xué)院于3月11日下午舉行焦裕祿精神集中學(xué)習(xí)活動。機(jī)械學(xué)院組織全體教職工與學(xué)生黨支部書記在學(xué)院205會議室集體觀看電影《焦裕祿》，一同重溫焦裕祿事跡，緬懷焦裕祿功德，學(xué)習(xí)焦裕祿品質(zhì)，弘揚(yáng)焦裕祿精神。

影片生動再現(xiàn)了焦裕祿同志當(dāng)年訪貧問苦、帶領(lǐng)蘭考人民治理“三害”、為了黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的感人場面。焦裕祿同志事事想著群眾，一切為了群眾，集中群眾智慧，與群眾保持最密切的聯(lián)系，永遠(yuǎn)不脫離群眾和用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。影片中一個(gè)個(gè)鮮活生動的鏡頭，一句句感人肺腑的話語，令黨員干部心靈深受震撼，不少同志當(dāng)場熱淚盈眶。

影片放映結(jié)束后，機(jī)械學(xué)院黨委書記聶凱強(qiáng)調(diào)，深入扎實(shí)開展好學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神活動，要著力抓好四個(gè)重點(diǎn)：第一，牢記黨的宗旨，堅(jiān)定理想信念，大興服務(wù)群眾之風(fēng)，切忌官僚主義；第二，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)，聶書記指出廣大黨員干部尤其要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，切忌享樂主義；第三，牢固樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，把求真務(wù)實(shí)融入到工作和生活中，切忌形式主義；第四，大力倡導(dǎo)“嚴(yán)、細(xì)、深、實(shí)”的良好作風(fēng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，切忌奢靡之風(fēng)。要以以焦裕祿同志為榜樣，像他那樣學(xué)習(xí)、工作、生活，像他那樣對待黨的事業(yè)、對待人民疾苦、對待困難矛盾，像他那樣加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立良好作風(fēng)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，努力做新時(shí)期科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐者和推動者

通過觀看電影《焦裕祿》，廣大師生紛紛表示，一定要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，爭做焦裕祿式的干部，爭創(chuàng)焦裕祿式的業(yè)績，始終與群眾心相連、情相依，做群眾的主心骨，認(rèn)真踐行好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的思想。為推動我校提升層次、提高質(zhì)量、增強(qiáng)特色、增進(jìn)效益，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

第四篇：學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神 促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神 促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)

3月31日，我局認(rèn)真組織傳達(dá)學(xué)習(xí)總書記在河南蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時(shí)發(fā)表的重要講話精神。連日來，我局黨員干部帶領(lǐng)全局結(jié)合當(dāng)前正在開展的第二批教育實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會、貫徹落實(shí)總書記重要講話精神。大家紛紛表示，要以講話精神作為深入開展教育實(shí)踐活動的重要指南，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切實(shí)把教育實(shí)踐活動組織好、開展好。要對比焦裕祿精神找差距，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，踐行根本宗旨，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部、好同志。

在局專題學(xué)習(xí)會上，大家見賢思齊學(xué)榜樣堅(jiān)持把學(xué)習(xí)總書記重要講話擺在突出位置，把弘揚(yáng)焦裕祿精神貫穿活動始終，結(jié)合思想和工作實(shí)際，交流學(xué)習(xí)心得、深化思想認(rèn)識，努力做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。圍繞“弘揚(yáng)焦裕祿精神繼續(xù)推動教育實(shí)踐活動”，每位局黨組成員以反對“四風(fēng)”問題和為民務(wù)實(shí)清廉為主題，分別撰寫學(xué)習(xí)體會并交流發(fā)言。學(xué)習(xí)，大家對焦裕祿同志先進(jìn)事跡有了更為詳細(xì)的了解，被焦裕祿同志牢記黨的宗旨、艱苦創(chuàng)業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的精神所感動。大家一致表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿同志為人民服務(wù)、親民愛民、無私奉獻(xiàn)的精神；要以焦裕祿同志為榜樣，繼續(xù)保持艱苦奮斗的本色，在實(shí)踐中不斷磨煉艱苦奮斗的意志和作風(fēng)；要迎難而上，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，積極履行崗位職責(zé)，為人民群眾做好服務(wù)工作，為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神

焦裕祿同志出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，青少年時(shí)代受盡苦難的煎熬，七歲上學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異，后因家鄉(xiāng)遭遇災(zāi)荒，家庭貧困，被迫退學(xué)，跟隨鄉(xiāng)親們?nèi)ッ旱V賣煤打工。他的父親因無錢還債被地主活活逼死，眼淚未干，焦裕祿又被日本鬼子抓到撫順煤窯做苦工，殘酷折磨，這階級仇、民族恨，給他幼小的心靈上打下了深深的烙印，也給他內(nèi)心深處埋下了一顆長大立志救國救民的種子，一次次緊握拳頭高歌“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫發(fā)出最後的吼聲！起來，??”

為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

焦裕祿同志，始終保持人民公仆的本色，直到生命的最后一刻，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風(fēng)范。

焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動力，永遠(yuǎn)定格在歷史上，永遠(yuǎn)不會過時(shí)。

他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，成為中國共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財(cái)富。作為一名教師，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實(shí)干、無私奉獻(xiàn)，為教育教學(xué)事業(yè)而奮斗。