第一篇：河南科技大學思政課社會實踐(2008級)的安排及要求

思政課社會實踐（3）的安排及要求

為提高學生理論聯系實際、用馬克思主義基本理論分析和解決實際問題的能力，我們對社會實踐的安排如下：

實踐形式：鑒于學生人數太多，所以采取分散的形式進行。采用由任課教師布置調研題目，由學生暑假期間在家鄉或學校進行調研，開學后每人提交一份調查報告作為評定成績的依據。

思政課社會實踐（3）的具體安排

一、適用學院及專業（見附件）

2008級全校各學院（含國教學院）所有專業本科學生，10級專升本專業（食科本101-102）。

二、調研題目（任選做其中一題）：

1、以下是基本調研方向（具體題目自定，也可以《暑期社會實踐調查報告》為題，具體題目用副標題標出）：

（1）關于農村文化現狀的調查與思考（××地區精神文明建設情況調研）（2）關于大學生創業狀況的調查與分析

（3）運用市場經濟有關理論，從家庭任一種植的經濟作物中選一種，調查其連續三年來的價格走勢，分析影響其價格變化的各種原因。

（4）運用收入分配制度有關理論，以自己家庭收入作為調查對象，調查近三年的收入變化情況，分析家庭收入變化的原因。

（5）運用科學發展觀有關理論，以身邊企業近年來的發展變化做調查內容，分析其發展與衰落的原因。

（6）運用構建和諧社會有關理論，調查某地養老或醫療保障的變化，分析這種變化的必要性與意義。

2、調查報告的基本內容：

（1）調查的時間、地點、對象和范圍（2）調查的內容：具體事例和數據

（3）調查內容的理論分析，主要是對有關理論的運用（4）調查的結論、展望、對策或建議等（5）署名和日期（寫在封面上）

三、基本要求：

1、學生從選題中任選一題，按照調查內容確定調查對象、調查手段、調查過程；并根據自己的調查結果進行分析，得出自己的結論；調查報告嚴禁抄襲，如果發現有內容完全一樣者，成績均以零分記。

2、調查報告的內容要具體、充實，比如應有：調查的時間、地點、對象和范圍；具體的事例和數據；理論分析以及展望、對策或建議。字數不得少于2500字。

3、調查報告根據內容、觀點、調查方法、結論分析等實際情況，評為優秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。

4、調查報告必須用《河南科技大學專用作業紙》寫，調查報告首頁必須顯示報告題目、學院、專業、班級、姓名、學號等信息，首頁不要書寫報告內容。每份調查報告必須裝訂整齊，保證各頁不會散開。思政課實踐環節已納入教學計劃，并記有學分，希望同學們認真對待，按時、按質、按量完成，嚴禁抄襲。

5、各班班長要按照學號順序把調查報告排列整齊，用作業紙寫清已交學生名單、缺交名單、退學、休學名單，然后上交。

6、社會調查報告必須以班為單位（不接受個人單獨所交調查報告）于開學后的第四周周二（9月20日）全上午，由各班班長收齊集中提交，恕不接待個人，具體時間上午8：00—12：00。地點：馬克思主義學院概論教研室（西苑校區9號樓202室），過時不候，缺交的按零分計。

注：開學后前四周實習的學院、班級，不能按時交的，請班長提前與我室聯系。

聯系人

崔老師

電話 ***

附件

機電081-083

測儀081-082

液壓081-082

軸承081-082

機設081-082

機制081-084

工業081-082 模具081-083 焊接081-082 塑性081 鑄造081-082 金材081-083 非金材081-082 冶金081-082 熱發081-083 制冷081-082 交通081-082 農自081-083 車輛081-084 自動化081-085 電信081-083 計算機081-084 信工081-082 電信科081-083 會計081-083 電商081-082 國貿081-082 營銷081-082 信管081-082 旅游081-082 金融081-082 英文081-084 商英081-083

日語081-082 化工081-085 環境081-082 制藥081-082 建筑081-082 工管081-082 環設081-082 地下081 建工081-083 工力081 數應081-082 應物081-082 信計081-082 統計081-082 體教(籃球)081 體教(網球)081 法學081-085 外漢081-082 動科081-084 動醫081-084 動植檢081-083 動藥081 農學081-084 生科081-083 生技081-084 資源081 工設081-082 包裝081-082

藝術(視傳)081 藝術(產品)081 藝術(環境)081 藝術(動畫)081 美術081 食科081-084 食安081-083 生工081-084 生醫081-083 醫檢081-082 臨床081-085 臨床086-0810 護理081-082 園藝081-084 園林081-082 植保081-083 林學081-082 法醫081-082 社工081-082 歷史081 食科本101-102 機自（國教）081-084 信管（國教）081-082 計算機（國教）081-082

第二篇：河南科技大學思政課社會實踐

第二部分：

(一)適用學院及專業

5.管理學院2010級電商、會計本科專業

（二）調查題目（任選其中一題）

1.大學生社會實踐狀況調查

2.大學生社會兼職狀況調查

3.大學生戀愛狀況調查

4.從業人員職業道德狀況調查

5.大學生社團狀況調查

6.城市外來務工人員生存狀況調查

以上題目是社會調查的大方向，不是具體題目，具體題目可以自擬并自行確定相應的調查內容，但要圍繞以上范圍。

（三）基本要求

1.學生從選題中任選一題，按照調查內容確定調查對象、調查手段、調查過程；并根據自己的調查結果進行分析，得出自己的結論；調查報告嚴禁抄襲，如果發現，成績均為不及格。

2.調查報告的內容要具體、充實，一般應有：調查的時間、地點、對象和范圍；具體的事例和數據；理論分析以及展望、對策或建議。字數不得少于2500字。

3.老師將根據調查報告的內容、觀點、調查方法、結論分析等實際情況，分優秀、良好、中等、及格和不及格五個等級評定。

4.調查報告必須用《河南科技大學專用作業紙》書寫，調查報告首頁要顯示報告題目、學院、專業、班級、姓名、學號等信息，首頁不要書寫報告內容。每份調查報告必須裝訂整齊，保證各頁不會散開。思政課實踐環節已納入教學計劃，并記有學分，希望同學們認真對待，按時、保質、保量完成，嚴禁拼湊、抄襲。

5.各班班長要按照學號順序把調查報告排列整齊，用作業紙寫清已交學生名單、缺交名單、退學、休學名單，然后在規定時間上交。

6.社會調查報告必須以班為單位（不接受個人單獨所交調查報告）于2011年9月17日（星期六）上午8：30-10：30上交到馬克思主義學院思想道德修養與法律基礎教研室（西苑9-214室），過時不候，缺交的按零分計。

第三篇：河南科技大學思政課社會實踐作業

思政課社會實踐（2）調查報告

題目：河南科技大學學生思想、生活調查

學院：護理學院 專業：護理 班級：112班

姓名：古小洪 學號：111518020204 分工：問卷設計，撰稿：路立學號：

：李森學號：

：樊博涵 學號：

：黃又喜 學號：分工：數據整理，外出調查分工：數據分析，內容概要分工：外出調查分工：外出調查

11***1***11518020203 111518020208

河南科技大學學生思想、生活調查狀況調查報告

題目：河南科技大學學生思想、生活調查

河南科技大學護理學院/古小洪

調查時間：2013年9月7日—8日

調查地點：河南科技大學景華校區、西苑校區

調查對象：大學生

調查方式：隨機的調查問卷

運用毛澤東《湖南農民運動調查報告》一文中的原理，調查你所處地區的農民(或

工人，市民或學生群體)思想、生活、工作中存在的問題、產生這些問題的原因

及其解決這些問題的思路。

調查目的：

人類社會發展的過程顯示，在物質生產達到一定的水平之后，精神產品對社會的發

展具有決定性作用。大學生的精神、思想生活既是整個中國社會精神生活的縮影，同時又是

影響中國今后精神、思想生活方式的重要因素。

通過運用毛澤東《湖南農民運動調查報告》一文中的原理，設計調查闖卷等方

式考察了我們大學生精神生活狀況，以對大學生的精神、思想生活作全面地分析探討。展開

大學生五彩繽紛的校園生活畫卷，揭示大學生精神、思想生活的現狀，及在忙忙碌碌的校園

生活中大學生內心世界的孤獨及精神困惑。指出大學生精神生活的特點，具體分析了大學生

思想、生活中的問題，如社會交往、社團活動、閱讀、生活滿意度、精神生活的自我評價，手機電腦等社交工具給大學生帶來的問題等等。針對這些闖題深入挖掘其背后的社會、學校、家庭及學生個人原因，揭示大學生精神生活闖題背后的經濟、政治、文化、制度等深層次矛

盾。時代在變，社會在發展，相應地，我們大學生的思想、生活狀況也在變，我們此次調查主要是走進河南科技大學，進行了隨機的調查問卷。對我們的調查數據進行

整理，更加直接明了的了解我們小組所調查地區居民信仰狀況，特作此報告。

關鍵詞：大學生精神思想生活

調查內容及分析：

中國的大學生數量是全球最多的，2013年應屆畢業生就達到了699萬人，可

想而知我們的在校大學生是多么龐大的一個隊伍，隨著當代社會經濟的迅猛發

展，這一群作為國家的新生力量，在大學里的思想、精神、生活狀況也在發生改

變，而大學生的精神、思想生活狀況是社會的縮影，是對當下社會所擁有的政治、經濟、文化、制度等較深層次的一種間接反映，值得我們關注。

我們此次調查的大學是地處中原腹地，歷史悠久的十三朝古都洛陽，洛陽主

要有河南科技大學、洛陽理工學院、洛陽師范學院，以及其他的職業院校，我們

此次調查走進河南科技大學，在兩個校區進行了隨機的調查的問卷。通過雙休日

兩天的持續調查，基本了解的當下大學生的思想、生活狀況。

我們小組在河南科技大學進行維持兩天的調查問卷，調查范圍主要是西苑校區和景華校

區的大學生，隨機地對兩個校區的大學生進行調查問卷。我們小組的問卷設了12個題目，均是簡單易懂的題目，這是為了讓所有的大學生都能迅速做出最主觀的判斷，以便我們得出

較為客觀的總結。由于大學生年齡相仿，此次調查內容和性別差異關系甚小，所以在此次的調查問卷中我們尚未包括年齡、性別這兩項內容。調查之后，我們進行問卷結果分析整理，對各主要問題就行歸類總結，換出比例，便于我們了解調查結果。

跨兩個校區的調查問卷，進行系統的數據整理，我們大致得出以下的數據分析狀況：

在參與我們此次的隨機調查問卷中，在課余生活喜歡和哪些人交往中，我們設置的答案

有學長學姐、老師、老鄉、家人、網友、其他，調查顯示他們分別所占：2.6%、2.6%、34.2%、21.1%、2.6%、34.2%；社團活動滿意度一欄中：5.3%滿意，26.3%基本滿意，68.4%不滿意，若不滿意，原因選項中：38.5%選A，26.9%B，3.8%C，26.9%D，3.8%E；課余時間閱讀問

題86.8%有閱讀，13.2%不閱讀的，若閱讀，名人傳記或回憶錄15.1%，小說散文66.7%，其他方面18.2%；課余時間，觀看的影視作品：演講視頻7.9%，綜藝節目28.9%，動畫片

10.5%，網絡課程2.6%，電影50%；閑暇生活的自我評價：2.6%比較滿意，13.2%較為滿意，31.6滿意，52.6%說不清；精神生活方面：50%精神愉快，豐富充實，13.2%空虛無聊，7.9%

壓抑焦慮，28.9%說不清；對于專業滿意度：44.7%滿意，15.8%不滿意，39.5%說不清；是

否是手機控：55.3%選是，44.7%選不是，若選擇是：只用來通話的占0%，上網聊天占33.3%，玩游戲占9.5%，了解新聞時事14.3%，其他占42.9%；大學生電腦的用途：玩游戲打發時間

13.2%，查閱資料34.2%，看影視44.7%，學電腦知識7.9%，沒啥用0%。

針對以上的所得出的數據，我們加以分析，我們身邊的同學平時的思想、學習生活都存

在各自的差異的，我們應該抓住主要的矛盾，比較全面分析當下大學生的思想、生活狀況。

一方面，在社會交往、人際關系中，我們不難發現，我們的課余時間，結伴的超過三成的是和老鄉同學子啊一起，基本上不愿意去接觸其他的人，社團活動不盡人意，也以至于我們大學生現在對社團活動絕大多數不滿意，參加閱讀的人超過八成，但他們最主要的都是去

看小說了，這個問題很值得我們思考，看的視頻也是五成的學生看電影，其他網絡課程、演

講視頻看之甚少；

另一方面，在自我生活評價、專業滿意度、社交工具運用中，超過五成學生說不清楚自

己當下的生活狀況，精神生活也基本處于迷惘狀態，專業滿意度只有四成，接近四成學生還

選擇了不滿意，運用手機和電腦方面，絕大多數都是運用不到合適、幫助大的地方，都是用

老打發時間，玩游戲等去了。

針對于這些調查結果，我們小組探討了數據結果，我們一直認為當下大學生的思想、生

活狀況，是不令人滿意的，他們甚至不清楚自己的生活狀況、不滿意自己的專業、不積極參

加社團活動，課余時間大都玩手機玩電腦打發時間，對于閱讀的看節目方面選擇不夠明智，大多數選擇了一些內涵不夠的作品觀看，以使得絕大多數的學生在精神文明建設這方面得不

到提高。

以上是12個問題較為重要的問題，數據分析得以如上狀況。對于少許幾個問題，其重

要性不及上述問題，基本上都是一些輔助問題，為了更加細膩地了解大學生的精神、思想生

活，變相了解他們的生活滿意度，對社會的認知，其間絕大多數參與者的答案令人堪憂，這

還需要我們今后一起努力，慢慢矯正我們的一些生活習慣，當然，這也需要家庭、學校、社

會三方的正面的積極的影響。

結論，對策和建議：

根據毛澤東寫的《湖南農民運動調查報告》一文中的原理：

一、充分估計了農民

在中國民主革命中的偉大作用。

二、明確指出了在農村建立革命政權和農民武裝的必要性。

三、科學分析了農民的各個階層。

四、著重宣傳了放手發動群眾、組織群眾、依靠群眾的革

命思想。轉換到當代大學生的思想、生活情況上這一原理同樣適用。

①結論：在我們調查結果看來，以所總結出的數據分析可知，我們調查地區的學生思想、生活狀況錯綜復雜，但也有一定的規律，主要是絕大多數大學生現在的思想、生活狀況滿意

度不高，總的看來，隨著人們生活水平的提高，對于當今大學生來說，在自己的生活中學習

再也不是一種唯一，還摻雜了對生活的態度，或者說是一種滿意度。以上述數據得出，我組

調查地區居民信仰狀況如此。

②對策：針對上述闖題及其產生原因從多個方面進行可行性的對策研究，深化改革，營造

良好的社會環境，培養優良校風、創建健康、向上的校園文化氛圍，創建活潑、寬松的家庭、精神生活環境，鼓勵大學生自助、提高大學生綜合素質。最終致力予營造有利予大學生精神

生活水平提高的氛圍。幫助大學生重建正確的核心價值觀，建立馬競愚主義的高尚信仰，提

高自身素質、培養健全人格，促進大學生全面發展。不論可行性如何，都是一種思索，一種探討，是向社會張揚一種正面、積極、高調的態勢。通過改善大學生精神生活

弓.導大學生辮立正確的世要觀、人生觀、價值觀。培養大學生具有高尚的情操、高貴的品質和高水平的創新能力。建立健康、高尚的精神生活方式需要社會、學校、家庭、學生個

人等各方面齊抓共管，共同努力。對大學生進行素質教育，提高大學生的思想政治水平就應

該從改造大學生的精神世界入手，將思想政治教育工作滲透到學生的日常生活中，在關心學

生、尊重學生的同時改造學生的精神、思想生活狀況。

③建議：針對高校范圍內,培養優良校風創建健康、向上的校園文化氛圍：

第一、加強校風、學風建設，創造良好的育人環境；加強高校文化建設，形成良

好的文化環境；

第二、重視校園環境的育人作用，改善生活環境；建立和諧的宿舍文化，提高大

學生精神、思想生活水平；加強大學圖書館建設，為大學生提供豐富的精神食糧。

第三、拓寬大學生參加社會實踐的渠道，引導大學生參加社會實踐；強化導師和

輔導員的時效性，提高思想政治教育水平；

第四、創建活潑寬松的家庭生活環境；鼓勵大學生自助，提高大學生綜合素質。

綜上所述，大學生是社會中的一個特殊群體，他們的精神生活是社會中精神生活的縮影，有

高尚的精神元素，又有精神糟粕。同時，大學生所受到的良好教育和道德良知又對自身所表

現的不文明、不道德的行為不能認同。重視大學生的精神生活，提高大學生精神生活質量是

一項系統工程，需要社會、學校、家庭和個人的共同努力，家庭、學校、社會的齊抓共管。

只有建立全方位的思想政治教育的格局，形成全員重視、全員協作的格局，才能造就中國特

色社會主義事業的合格接班人。

附調查問卷表:

河南科技大學學生思想、生活調查表

為了更好的了解河科大學生思想、生活的實際情況，因此做了此表。希望親愛的同學們

能配合好我們的工作，反應真實的問題，這樣我們才能得出更好的結論。在此感謝填表的同學。以下選擇均是單選。

1、課余生活，你主要喜歡與哪些人交往？（）

A、學長學姐1/38 B、老師1/38 C、老鄉34.2%D家人21.1%E、網友1/38F、其他

34.2%

2、你對社團活動的滿意程度？（）

A、滿意5.3%B、基本滿意26.3%C、不滿意68.4%

（1）若不滿意，原因：（）

A、除了收錢，幾乎不開展活動38.5%B、收獲很少甚至沒有26.9%C、活動次數太少

3.8%D、活動內容空洞26.9%E、其他3.8%

3、課余時間，你閱讀文學作品嗎？（）

A、閱讀86.8%B、不閱讀13.2%

（1）若閱讀，你閱讀哪些方面內容：（）

A、名人傳記或回憶錄15.1%B、小說、詩歌、散文66.7%C、其他18.2%

4、課余時間，觀看哪些影視作品：（）

A、演講視頻7.9%B、綜藝節目28.9%C、動畫片10.5%D、網絡課程1/38 E、電影

50%

5、你對你的閑暇生活的評價：（）

A、比較滿意1/38 B、較滿意13.2% C、滿意31.6% D、說不清52.6%

6、你認為你的精神生活怎樣？（）

A、精神愉快，豐富充實50% B、精神空虛、無聊13.2% C、精神壓抑、焦慮7.9% D、說

不清28.9%

7、你對你學專業滿意程度：（）

A、滿意 44.7% B、不滿意15.8%C、說不清39.5%

8、你是手機控嗎？（）

A、是55.3%B不是44.7%

9、若問題8你選擇“是”，那你通常用手機都做些什么？（）

A、只通話 B、上網聊天33.3%% C、玩游戲9.5%D、了解新聞事實14.3% E、其他42.9%

10、對于問題8，你若選“是”，那請問你是由于何種原因而覺得手機成了你生活中必不可

少的一部分？（）

A、手機用著比較實惠方便14.3%

B、現在生活方式改變了，手機作為一種通訊工具，感覺自己已經離不開了14.3%

C、手機可以附帶多種功能，可以消磨很多無聊的時間57.1%

D、在學校，作為學生的我們只能通過手機了解外面的世界，所以手機成為了我們必不可

少的一部分14.3%

11、若問題8你選擇”不是”,那你對手機在你的大學生活中起到一個什么樣的作用呢？對手

機的使用你持一個什么樣的態度？請寫于下面橫線上

12、你覺得大學生買臺電腦都有什么用？（）

A、玩游戲打發時間13.2% B、查閱資料，促進學習34.2% C、看看電影、電視劇，培養內心境界 44.7%D、學習電腦知識，熟悉電腦操作 7.9%E、沒啥用，大家都有，為了不落伍，我也弄個。

第四篇：思政課社會實踐的安排及要求

思政課社會實踐（3）的安排與要求

為提高學生理論聯系實際、用馬克思主義基本理論分析和解決實際問題的能力，我們對社會實踐的安排如下：

實踐形式：鑒于學生人數太多，所以采取分散的形式進行。采用由任課教師布置調研方向，由學生暑假期間在家鄉或學校進行調研，開學后每人提交一份實踐報告作為評定成績的依據。

適用專業：2007級全校各學院（含國教學院）所有專業本科學生（見附件）基本要求：

（1）學生從調研方向中任選其一，按照自選的調研方向確定內容、調查

對象、調查手段、調查過程，并根據自己的調查結果進行分析，得

出自己的結論和對策；

（2）調查報告內容要具體、充實，要有事實，有分析，有結論，字數不

得少于2500字；

（3）杜絕抄襲，如發現調查報告雷同，實踐環節按零分計。

（4）統一使用河南科技大學學生作業用紙。

評分標準：對于學生的調查報告，根據內容、觀點、調查方法、分析結果等實際情況，評分為優秀、良好、中等、及格和不及格五個等級（具體內容見另附的評分標準）。

調查范圍和方向：以下是基本調研方向（具體題目自定，也可以《暑期社會實踐調查報告》為題，具體題目用副標題標出）：

（1）本人家庭所在的社區（或村民組）社會保障狀況調查

（2）本人家庭所在村（或社區）經濟發展的現狀、存在問題及對策

（3）從本人家庭民生狀況改善（如醫療、住房、養老、教育等）談構

建和諧社會的現狀及具體規劃

（4）家庭所在地目前的物價（可選擇家電、蔬菜、副食等）狀況及對

人們生活水平的影響

（5）從身邊的變化看我國社會主義現代化發展戰略目標與進程

（6）本人家鄉的鄉鎮企業、民營企業（或父母所在的企業）發展狀況

調查

（7）我的志愿者經歷及感受

（8）本人家庭所在社區或村民組建設小康社會的現狀及規劃

2、調查報告的基本內容：

（1）調查的時間、地點、對象和范圍

（2）調查的內容：具體事例和數據

（3）調查內容的理論分析，主要是對有關理論的運用

（4）調查的結論、展望、對策或建議等

（5）署名和日期（寫在封面上）

3、提交調查報告的時間和地點安排：開學后的第三周的星期六全天，由各

班班長收齊集中提交，恕不接待個人，具體時間上午8：30—11：30，下

午3：00—6：00。過時將不再受理。

地點：政治與社會學院概論教研室西苑校區9號樓202室

注：開學后因實習而不能上交的學院、班級，請班長提前與我室聯系。

聯系人崔老師電話 ***

概論教研室

2010．6

附件：

河南科技大學實踐教學任務書

2009-2010學年第二學期

思政課社會實踐（3）參加年級及專業：

機電071-073，測儀071-072，機制071-074，軸承071-072，機設071-072，液壓071，工業071-072，模具071-072，塑性071，鑄造071-072，焊接071-073，金材071-073，非金材071-072，冶金071-072，制冷071，熱發071-074，交通071-072，農自071-072，車輛071-074，自動化071-074，電信071-074，計算機071-074，信工071-072，電信科071-074，會計071-073，電商071-072，國貿071-072，營銷071-072，信管071-072，旅游071-072，金融071-072，商英071-073，英文071-074，日語071-072，化工071-075，環境071-072，制藥071-072，建筑071，工管071-072，環設071-072，地下071，建工071-073，工力071，數應071-072，應物071-072，信計071-072，統計071-072，法學071-075，外漢071-072，動科071-074，動醫071-074，動植檢071-073，農學071-075，生科071-073，生技071-074，工設071-072，包裝071-072，藝術071-073，食科071-074，食安071-073，生工071-073，生醫071-073，醫檢071-072，臨床076-0710，臨床071-075，護理071-072，園藝071-073，園林071-073，植保071-072，林學071-072，法醫071-072，社工071-072

國教學院

計算機071，信管71-073，機自071-073

第五篇：思政課社會實踐的安排及要求

思政課社會實踐（1）的安排及要求

為提高學生理論聯系實際、用馬克思主義基本理論分析和解決實際問題的能力，根據學校有關規定，現對思政課社會實踐（1）安排如下：

實踐形式：鑒于學生人數太多，所以采取分散的形式，按照所布置調研題目，每個專業班級內部由5-6名學生自由結合成社會實踐團隊，在暑假期間進行調研，開學后每一實踐團隊提交一份調查報告作為評定團隊成員成績的依據。

思政課社會實踐（1）分兩部分進行：

第一部分：

(一)適用專業班級

信管121-122；國貿121-123；經濟121；金融121-122；自動化121-124；物聯網121；電信121-123；電氣121-122；計算機121-123；信工121-122；電信科121-122；農電121-122；熱動121-125；農自121-123；交通121-122；車輛122-124；金材121-123；材成121-1210；非金材121-122；冶金121-122；測儀121-122；機自122-1210；工業121-122；機電121-124。

（二）調查題目（任選其中一題）

1.大學生就業觀念調查

2.平凡人的“小善大愛”

3.青年志愿者調查

4.家庭消費觀念調查

5.社會群體安全觀念調查

6.公民維權意識調查

以上題目是社會調查的大方向，不是具體題目，具體題目可以自擬并自行確定相應的調查對象和內容，但要圍繞以上范圍。

（三）基本要求

1.每一實踐團隊（在本專業班內部由5-6名學生自由結合成社會實踐團隊）從所列選題中任選一個調研課題，團隊成員分工協作，根據調查內容確定調查對象、調查手段、調查過程；并根據調查結果進行分析，得出結論；調查報告嚴禁抄襲，如果 1

發現有內容雷同者或與網上作品雷同者，成績均以不及格記。

2.調查報告的內容要具體、充實，一般應有：調查的時間、地點、對象和范圍；

具體的事例和數據；理論分析以及展望、對策或建議。字數不得少于2500字。

3.老師將根據調查報告的內容、觀點、調查方法、結論分析等實際情況，分優

秀、良好、中等、及格和不及格五個等級評定。

4.調查報告必須用河南科技大學教務處監印的《河南科技大學專用作業紙》書

寫，調查報告首頁要顯示報告題目、學院、專業班級、實踐團隊成員的姓名和學號等

信息，首頁不要書寫報告內容。每份調查報告必須裝訂整齊，保證各頁不會散開。

5.各班班長把本班收交的調查報告排列整齊，用作業紙寫清缺交名單、退學、休學名單，然后上交。

6.嚴禁跨專業、跨班級組成實踐團隊，否則按缺交對待。

7.上交時間及地點：社會調查報告必須以班為單位（不接受個人單獨所交調查

報告）于2013年9月15日（星期日）上午8:30至11:00上交到開元校區文科1號

樓823房間，過時不候，缺交的按零分計。

第二部分：

(一)適用學院及專業

管理學院：會計121-122；營銷121-122 ；工商121-122；旅游121

外語學院：英語121-126；商英121-122；日語121-122

化工學院：化工121-125；環境121-122；制藥121-122；材化121

建工學院：建筑121-122；工管121-122；建環121-122；土木121-124；城規121；

工力121-122

數學與統計學院：數應121-122；信計121-123；統計121-122

物理與工程學院：材物121-122； 應物121-123

體育學院：體教（健美操）121；體教（籃球）121；體教（乒乓球）121；體教（網

球）121；體教（足球）121

人文學院：漢語121-123；外漢121-122；社工121-122；歷史121

法學院：法學121-12

4動科學院：動科121-124；動醫121-124；動植檢121-122；動藥121-122

農學院：農學121-123；生科121-123；生技121-124；資源121-122；

種子121

藝術學院：工設121-122；包裝121-122；音樂121；藝術(動畫)121；藝術(環境)121；

藝術(產品)121；藝術(視傳)121；美術（油畫）121；美術（國畫）

121

食品學院：食科121-123；食安121-123；生工121-124；乳品121-122

醫工學院：生醫121-123；醫檢121-122；醫療121

醫學院：臨床121-1211；護理121-123；藥學121-122；臨床（定向）121

園林學院：園藝121-124；園林121-122；植保121-123；林學121-122

法醫學院：法醫121-122

（二）調查題目（任選其中一題）

1、XX地區居民宗教信仰狀況調查

2、XX地區青年世界觀、人生觀、價值觀狀況調查

3、XX地區社會矛盾狀況調查

以上題目是社會調查的大方向，不是具體題目，具體題目可以自擬并自行確定相應的調查對象和內容，但要圍繞以上范圍。

（三）基本要求

1.每一實踐團隊從所列選題中任選一個調研課題，團隊成員分工協作，根據調查內容確定調查對象、調查手段、調查過程；并根據調查結果進行分析，得出結論；調查報告嚴禁抄襲，如果發現有內容雷同者或與網上作品雷同者，成績均以不及格記。

2.調查報告的內容要具體、充實，一般應有：調查的時間、地點、對象和范圍；具體的事例和數據；問題分析；對策或建議。字數不得少于2500字。

3.老師將根據調查報告的內容、觀點、調查方法、結論分析等實際情況，分優秀、良好、中等、及格和不及格五個等級評定。

4.調查報告必須用河南科技大學教務處監印的《河南科技大學專用作業紙》書寫，調查報告首頁要顯示報告題目、學院、專業班級、實踐團隊成員的姓名和學號等

信息（首頁格式見附件一），首頁不要書寫報告內容（報告內容的基本框架見附件二）。每份調查報告必須裝訂整齊，保證各頁不會散開。

5.各班班長把本班收交的調查報告排列整齊，用作業紙寫清缺交名單、退學、休學名單，然后上交。

6.上交時間及地點：社會調查報告必須以班為單位（不接受個人單獨所交調查報告）于2013年9月14日（星期六）上午8:30至11:00上交到開元校區文科1號樓613房間，過時不候，缺交的按零分計。

馬克思主義學院

2013.6.1

附件一：思政課社會實踐（）封面格式

思政課社會實踐（）調查報告

題目

學院 專業 班級

姓名 學號 分工

附件二：思政課社會實踐（）第一頁格式和調查報告的基本框架

題目

調查時間：

調查地點：

調查對象：

調查方式：

以下進入正文

正文一般分為三部分：

第一部分：調查目的第二部分：調查內容及分析

第三部分：結論，對策和建議等

最后還要附上典型的有代表性的原始調查材料（調查問卷或訪談記錄或其他形式的材料）。