第一篇：前一階段保先教育學習心得小結

前一階段保先教育學習心得小結

以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動正在全面展開，作為一名入黨多年的黨員，通過參加環保局保持共產黨員先進性教育活動的學習，對“共產黨員先進性”有了一個更深刻、更全面的認識。如何切實把“三個代表”重要思想落實在工作崗位上，在實際行動中體現模范作用，我認為要在真信、真學、真用上下功夫，努力實踐自己的入黨誓詞。下面是我前階段通過教育活動的心得體會：

一、黨員要保持先進性，首先要正確和把握黨的先進性的基本內涵，充分認識保持黨的先進性的重要性和必要性。黨章明確規定：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊”，保持先進性是對黨的性質的根本要求。江澤民同志在十六大報告中指出：“黨的先進性是具體的、歷史的，必須放到推動當代中國先進生產力和先進文化的發展中去考察，放到維護和實現最廣大人民根本利益的奮斗中去考察，歸根到底要看黨在推動歷史前進中的作用。”只要我們黨始終按照“三個代表”要求去做、去發展，黨就能成為永遠保持先進性，經得住各種風浪考驗的馬克思主義執政黨，領導國家和人民不斷走向興旺發達。共產黨員只有把握時代脈搏，時刻不忘黨的性質和宗旨，才能永遠保持先進性，才能堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念不動搖。

二、黨員要保持先進性，就要堅持學習，樹立正確人生觀和價值觀。黨的先進性決定了黨員的先進性，并要通過黨員的先進性體現出來。而共產黨員的先進性不是天生具備的，是在不斷學習實踐中，通過總結和提高自己的思想境界學子網 www.tmdps.cn 工作總結

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演講口才 才形成的。因此，認真系統地學習，尤其是黨員先進性教育的學習將起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；只有通過學習政治理論，用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的領導能力、防腐拒變的能力。反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務。不堅決懲治腐敗，黨和人民群眾的聯系就會受到嚴重損害，黨的執政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅。因此，從本人來講，一定要做到以身作則，正確行使手中的工作權力，始終做到清正廉潔，自覺地與各種腐敗現象作堅決斗爭。始終做到講學習、講政治、講正氣，從嚴要求自己，將這項保先教育活動真正體現在自己的工作和生活中。文章來源：http://www.tmdps.cn/

三、黨員要保持先進性，就要身先士卒，在實踐中發揮共產黨員模范作用。共產黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動主體，黨的路線方針政策是通過每一位黨員的實踐活動來貫徹落實的，黨和人民群眾的血肉聯系是以廣大黨員為橋梁來連接的，也是以每一位黨員的形象來促進的。這些年來，我們身邊涌現出無數優秀黨員，焦裕祿、孔繁森、查文紅、牛玉儒??，他們真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，始終把人民群眾的安危冷暖和事業發展放在心頭上，鞠躬盡瘁，死而后已，在他們身上充分體現了共產黨員的先進性，無愧于共產黨員的光榮稱號。通過這一階段學習，使我更加清楚，入黨不是為了好看、好聽，不是為了升官發財，入黨不是最終目的，最重要的是努力學子網 www.tmdps.cn 工作總結

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演講口才 的過程和永褒全心全意為人民服務的宗旨。時值21世紀初，我們環境保護工作面臨著更大工作困難及環境整治。我決心積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中去，自覺學習，不斷提高自身思想政治素質和科學文化業務素質，以先進黨員為模范，把學習得到的東西轉化為工作動力，在工作實踐中努力發揮積極性和創造力。在今后的工作、學習、生活中，努力改正自己在思想上、工作中存在的問題，不斷體現黨員的先進性。在社會生活方式日趨多樣化的情況下，必須自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，扎扎實實地在自己本職崗位工作上建功立業，多為環保事業的發展做出自己的貢獻。

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第二篇：前一階段保先教育學習心得小結

以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動正在全面展開，作為一名入黨多年的黨員，通過參加環保局保持共產黨員先進性教育活動的學習，對“共產黨員先進性”有了一個更深刻、更全面的認識。如何切實把“三個代表”重要思想落實在工作崗位上，在實際行動中體現模范作用，我認為要在真信、真學、真用上下功夫，努力實踐自己的入黨誓詞。下面是我前階段通過教育活動的心得體會：

一、黨員要保持先進性，首先要正確和把握黨的先進性的基本內涵，充分認識保持黨的先進性的重要性和必要性。黨章明確規定：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊”，保持先進性是對黨的性質的根本要求。江澤民同志在十六大報告中指出：“黨的先進性是具體的、歷史的，必須放到推動當代中國先進生產力和先進文化的發展中去考察，放到維護和實現最廣大人民根本利益的奮斗中去考察，歸根到底要看黨在推動歷史前進中的作用。”只要我們黨始終按照“三個代表”要求去做、去發展，黨就能成為永遠保持先進性，經得住各種風浪考驗的馬克思主義執政黨，領導國家和人民不斷走向興旺發達。共產黨員只有把握時代脈搏，時刻不忘黨的性質和宗旨，才能永遠保持先進性，才能堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念不動搖。

二、黨員要保持先進性，就要堅持學習，樹立正確人生觀和價值觀。黨的先進性決定了黨員的先進性，并要通過黨員的先進性體現出來。而共產黨員的先進性不是天生具備的，是在不斷學習實踐中，通過總結和提高自己的思想境界才形成的。因此，認真系統地學習，尤其是黨員先進性教育的學習將起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；只有通過學習政治理論，用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的領導能力、防腐拒變的能力。反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務。不堅決懲治腐敗，黨和人民群眾的聯系就會受到嚴重損害，黨的執政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅。因此，從本人來講，一定要做到以身作則，正確行使手中的工作權力，始終做到清正廉潔，自覺地與各種腐敗現象作堅決斗爭。始終做到講學習、講政治、講正氣，從嚴要求自己，將這項保先教育活動真正體現在自己的工作和生活中。

三、黨員要保持先進性，就要身先士卒，在實踐中發揮共產黨員模范作用。共產黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動主體，黨的路線方針政策是通過每一位黨員的實踐活動來貫徹落實的，黨和人民群眾的血肉聯系是以廣大黨員為橋梁來連接的，也是以每一位黨員的形象來促進的。這些年來，我們身邊涌現出無數優秀黨員，焦裕祿、孔繁森、查文紅、牛玉儒……，他們真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，始終把人民群眾的安危冷暖和事業發展放在心頭上，鞠躬盡瘁，死而后已，在他們身上充分體現了共產黨員的先進性，無愧于共產黨員的光榮稱號。通過這一階段學習，使我更加清楚，入黨不是為了好看、好聽，不是為了升官發財，入黨不是最終目的，最重要的是努力的過程和永褒全心全意為人民服務的宗旨。時值21世紀初，我們環境保護工作面臨著更大工作困難及環境整治。我決心積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中去，自覺學習，不斷提高自身思想政治素質和科學文化業務素質，以先進黨員為模范，把學習得到的東西轉化為工作動力，在工作實踐中努力發揮積極性和創造力。在今后的工作、學習、生活中，努力改正自己在思想上、工作中存在的問題，不斷體現黨員的先進性。在社會生活方式日趨多樣化的情況下，必須自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，扎扎實實地在自己本職崗位工作上建功立業，多為環保事業的發展做出自己的貢獻。

第三篇：“保先”教育小結

“保先”教育第一階段小結

2005年2月18日，我分公司支部召開會議，成立了《保持共產黨員先進性教育活動領導小組》，并按照上級“保先”要求，結合我分公司實際情況制訂了《保持共產黨員先進性教育活動實施方案》。

2005年2月22日，我分公司保持共產黨員先進性教育活動領導小組召開分公司黨支部會議，全體共產黨員和入黨積極分子參加了會議。會議通報了保持共產黨員先進性教育活動領導小組成立情況和《“保先”教育實施方案》，介紹了人員分工及所負責的任務，重點對開展動員學習的工作進行了安排和部署。明確了具體的實施計劃，為每個黨員配發了《保持共產黨員先進教育讀本》。要求每個黨員要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神，提高對加強黨的執政能力建設的認識，明確新時期保持共產黨員先進性的基本要求。通過先進教育活動的開展，全面加強黨支部的思想、作風和組織建設，推動我分公司各項任務的完成，促進各項工作目標的完成。

2005年2月25日我分公司組織全體黨員政治理論學習，主要對《黨章》的部分章節進行了學習，會上各位黨員結合自身工作實際積極發言。

第四篇：保先教育學習心得

黨的十六屆四中全會作出了加強黨的執政能力建設的重大決定，這是中國社會發展的客觀要求，也是中國共產黨執政的客觀現實，是全黨的使命，也是時代和歷史重任。我們必須要在以胡錦濤總書記為核心的黨中央領導下，首先擔負起這歷史使命，完成全面建設小康社會的現實目標。這是全黨全局根本性的重大課題，也是隼黨的建設的新的偉大工程。江澤民同志在十六大報告中明確指出了，我們黨的兩大重要任務就是一要加強執政能力的提高；二要推進黨的建設的偉大工程。一是解決能力問題，二是解決保障問題，十六屆四中會合又明確規定了立黨為公、執政為民、與時俱進的建黨方向和深入貫徹落實“三個代表”重要思想的建黨目標。立黨為公是基礎方向，執政為民是核心本質，與時俱進是動力保障，這是我們加強黨的建設永不變的指針，我們必須始終如一的堅持下去，這樣我們黨就永不失執政能力和執政地位。落實和踐行“三個代表”重要思想是具體行為。“三個代表”重要思想它代表了發展了的馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論。它全面概括了人類社會發展的時代要求，最根本地體現了廣大人民的根本利益。所以立黨為公、執政為民、與時俱進是基礎本質和我們前進的動力和保障，堅決貫徹落實踐行“三個代表”重要思想是整體行動和工作目標。因此我們黨要完成這兩大任務必須加強各級黨組織建設和充分發揮黨員的先進性作用的實質性教育培養工作。黨的各級組織是黨的機體，是廣大黨員之家和堅強的靠山，在一個地區一個單位它就是一面旗幟，就是榜樣，也是行動的方向和行動的力量。每個黨員是黨的機體的外在表現，也就是黨的形象所在，它們是辯證唯物統一的關系。十六屆四中全會提出了以人為本科學的發展觀，這是非常正確的，我們加強黨的先進性教育也就是加強以人為本的建黨教育，我黨的先進性教育工作更具有根本性、整體性、時代性。我認為加強黨的偉大工程建設首先要抓好、堅持和維護黨組織的先進性和充分發揮黨員先進性的相統一，這是加強黨的總體先進性教育的重要內容和根本突破口。這里我從以下兩個方面淺談我對保持黨的組織先進性和維護黨員先進性的一些粗淺認識：

一、加強黨組織先進性建設，首先要抓好先進性建設的基礎保障。堅持黨要管黨，黨要治黨，關鍵是黨要管黨員，要堅持以人為本的治黨方針。沒有黨員就沒有黨的組織所在，沒有黨的組織就使得黨員無家可歸，靠山可依。沒有黨組織的先進性就不可能保證黨員的先進性持久，沒有黨員的先進性也就不可能形成黨組織機體的先進性所在，沒有中國共產黨的先進性也就沒有中國發展的先進性，因此抓好兩個先進性相統一是我們黨建設的重要內容，如何抓好兩個先進性教育，發揮好兩個先進性為一個總體先進性是我們各級黨組織研究的重點問題。我認為：一是抓好黨內民主制度的建設和教育至關重要。我們黨建設的歷史經驗告訴我們，堅持黨內民主是我們建黨的三大法寶之一，但是隨著時代的發展我們黨擔負的任務加重，黨員，特別是領導黨員的主體加重的權力地位，面對過去那種普遍的黨內民主建設教育就不會有更好的效果，必須要用與時俱進的思想改善和加強黨內民主建設的制度建立和思想素質提高，但決不能認為，黨內民主建設工作是過時了的，它仍然是我們今后加強黨的先進性教育的法寶，問題是我們怎樣把它繼承好發揚好。教育每個黨員提高對黨內民主建設的思想認識，是新時期黨的方向，目標任務的需要，是強化黨性的需要，是加強黨內責任的需要，更是維護黨的先進性的客觀需要。它是永保黨的健康發展前進的不變法寶。每個黨員在黨組織內的政治平等、權力平等，在各級黨組織內決定權力的平等，是充分發揮黨員先鋒模范作用的基石，它充分體現了黨員在黨組織的重要作用和根本職能，如果黨員失去了在黨內的政治平等、權力平等，就失去了黨員在黨內履行責任所在，這是我們黨組織先進性的根本所在，沒有黨員在黨組織內的政治平等、權力平等就沒有黨組織的先進性可言。因此黨內決不能搞權力黨員、嫡系黨員、富貴黨員、一人黨員和地位黨員。我們之所以在黨的先進性上出現的一些突出問題就證明了黨內民主建設不力，導致黨內監督決策權力就失衡，黨內民主失衡也是造成黨內權力～的重要根源。因此加強黨內民主制度和民主責任的教育工作就非常重要，對黨內開展民主建設的教育也要有一定的制度保障，黨內法規保證，要糾正黨內出現不同意見就認為是搞不團結的一刀切的現象，要培養積極的黨內民主思想教育風氣，強化堅強的民主建設的氛圍，保持黨的民主建設的健康發展，使黨內民主建設制度化、規范化、責任化，保持基層組織的先進性和維護黨員的先進性一致。二是要堅持黨內批評與自我批評的健康正常發揮是保持黨組織先進性的根本保證，也是維護黨內民主的重要措施。[1] [2][3]下一頁

第五篇：“保先”教育學習心得

一、“保先”教育活動是學習“三個代表”重要思想的繼續。

“保先”即保持共產黨員的先進性。那么，共產黨員的先進性體現在哪里，即“代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”。江澤民同志高瞻遠矚地提出的“三個代表”的光輝思想，對黨的性質、宗旨和歷史任務作出了新的概括，對黨的先進性和各級黨組織及廣大黨員提出了新的要求。為此，局黨總支提出全體黨員開展保持共產黨員先進性的教育活動，同時也提出要使“三個代表”的重要思想深入到每個黨員的頭腦中。因此說，認真學習領會“三個代表”的重要思想是保持共產黨員先進性的基礎和前提，“保先”教育活動是學習貫徹“三個代表”重要思想的繼續。

二、“保先”教育活動是發揮黨員先鋒模范作用的教育活動。

黨同人民群眾的聯系，是通過黨員的先鋒模范作用來實現的。在黨組織、黨員和群眾的相互關系中，黨員發揮著橋梁和紐帶作用。人民群眾對黨的認識，也往往是通過黨員，特別是自己周圍黨員的言行來認識的。如果每一個共產黨員，都能按照“三個代表”的要求，自覺深入群眾，為群眾謀利益，與人民群眾建立起同呼吸、共命運、心連心的魚水關系，則有利于增強黨同人民群眾的聯系。如果黨員（即使是少數人）不能在人民群眾中起帶頭作用、骨干作用和橋梁作用，而是脫離群眾，做官當老爺，甚至利用黨和人民賦予的權力去謀取私利，就會損害黨的形象，影響以至于割裂黨和人民群眾的血肉聯系。尤其是在黨處于執政地位和改革開放條件下，我們更要用“三個代表”來規范自己的言論和行動，時刻警惕脫離群眾的危險。只要我們把“三個代表”重要思想深深扎根于每個黨員頭腦中，我們黨就能永遠立于不敗之地。只有使“三個代表”的重要思想深入到每個黨員的頭腦中，黨才能把進一步密切與人民群眾的血肉聯系落到實處。黨在領導群眾從事革命戰爭和社會主義現代化事業，為實現共產主義理想而奮斗的全過程中，只有始終代表最廣大人民群眾的根本利益，保持同人民群眾的密切聯系，才能戰勝各種艱難險阻，引導革命和建設不斷取得勝利。

“三個代表”重要思想同馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論一脈相承，反映出當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，加強和改進黨的建設，推進我國社會主義制度自我完善和發展的強大理論武器。我們一定要適應實踐的發展，保持與時俱進的精神狀態，不斷開拓馬克思主義理論的新境界，以實踐來檢驗一切，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。我們要認真學習理論知識，努力貫徹“三個代表”的重要思想，把“三個代表”的重要思想結合實際運用到實際工作當中去，堅持黨的思想路線，解放思想，實事求是，與時俱進。在優化發展環境、實現率先發展為主線的引導下，展開工作。要有強烈的創新意識，要有不斷吸收新知識的自覺要求，要善于自學并靈活運用知識，要樹立攻克難題的心理優勢，要有自信心、意志力、勤奮刻苦的精神，要敢于面對挑戰，正確對待挫折，鍛煉受挫的恢復力。充實自己的大腦，努力提高為人民服務的本領。

二、“保先”教育活動促使黨員對黨員先進性的認識不斷得到提高。

黨員是先進、積極、能干的代名詞，在工作、生活和社會中充分發揮一名共產黨員的先鋒模范作用，切實履行好黨員的各項義務，以自身的實際行動來真正體現共產黨人的先進性的時代精神。當然，做好本職工作，對業務精益求精，潔身自好，這些都是黨員從不同側面所體現出來的先進性，但許多方面非黨員同樣也非常出色。共產黨員先進性應該有更深刻的內涵，有更高的要求，在思想上進一步提高我們對先進性的認識，這正是保先教育要達到的重要目的之一。

新時期的黨員若與戰爭年代的黨員相比較，我們的工作環境和面臨的考驗確實沒有那樣嚴酷，但并不意味可以降低共產黨員的標準。當代共產黨人的先進性，可以在“三個代表”重要思想的偉大實踐中得到進一步體現，當代共產黨人的光輝形象，可以在全面推進黨的建設新的偉大工程中得到進一步確立。在新形勢下，囿于自身的思維和工作方法的定勢，就往往會停留在原來工作水平上；缺乏新的理論指導，觀念陳舊落后，就不能為社會的發展做出更多工作；要多讀書，勤思考，要有組織原則，不發牢騷，不講不利于團結的話，碰到與自己利益不利的時候，要冷靜，要大度，要敢于受委屈，始終把黨的利益放在個人利益之上，要敢于吃苦，克己奉公，多作貢獻。要勇于開展批評與自我批評，經常對進行反思，勇于糾正自己工作中的缺點，錯誤。善于幫助別人，要樹立起助人為樂的好品質，使自己能成為群眾認可的比較優秀的黨員。作為一名黨員應該哪里困難往哪兒上，哪里需要就出現在哪兒，要永遠保持飽滿的工作熱情、積極的人生態度，盡自己所能為社會的發展做貢獻。

三、“保先”教育活動促進單位工作跨越式發展。

在“保先”教育活動中，局黨總支認真組織黨員學習中央下發的《保持黨員先進性教育讀本》。為了讓學習形式多樣化，總支還組織全體黨員去采取黨課、自學、網絡輔導等多種形式，宣傳和學習黨的基礎知識和基本理論。從黨的光輝歷程和面臨的歷史使命入手，提高廣大黨員對保先教育的認識。堅持黨性修養，牢記馬克思主義的世界觀。以先進模范人員為榜樣，時刻鞭策自己。應用批評與自我批評的銳利武器，時刻檢查對照自己，不斷發揚優點、克服不足、改正缺點，永遠保持黨員的先進性，立足本職崗位，爭創一流工作業績。