第一篇：向國旗敬禮,做一個有道德的人活動總結

“向國旗敬禮、做一個有道德的人”

網上簽名活動總結

烏馬河區第一小學

我校自接到上級關于組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動的通知以后，校領導高度重視，充分認識到這是對學生開展愛國主義教育活動的一次良好契機，是加強未成年人思想道德建設的一次難得的機會。我校通過精心組織，認真引導，組織學生進行網上簽名寄語活動，全體學生熱情高漲，積極參與，極大地增強了學生們的愛國意識，激發了愛國情感，唱響了“共產黨好、社會主義好、偉大祖國好”這一主旋律。

一、高度重視、統一安排。

校領導對全體教師開了一次專題會議，要求全體教師特別是老師要充分認識到這次網上簽名活動的深層意義，認識到這是對學生開展愛國主義教育活動的一次良好契機，是加強未成年人思想道德建設的一次難得的機會。要求各班主任認真開好一次班會或晨會，思想品德課教師要專門安排一節課時間，學校由校長對全體學生進行一次簽名總動員，學校少先大隊具體牽頭負責。

二、精心準備，認真組織。

在各班主任認真安排下，三——六年級學生開始打寄語草稿，各班級開展“看誰寫得最好，看誰說得最好”比賽，并將最好的簽名在學校內傳頌。告訴學生可以從以下幾個方面進行草擬寄語：

1、理想信念；

2、改革開放；

3、民族團結；

4、熱愛祖國；

5、立志成才；

6、熱愛家庭；

7、建設家鄉；

8、誠信道德。全校學生熱情高漲，有的學生寫出十多條寄語。語文課教師鼓勵同學之間相互交流，相互修改。各年級上報的寄語總數如下：三年級86條，四年級121條，五年級134條。少先大隊發動學生精選出自己認為最棒最好的一條寄語交給老師。

三、組織簽名寄語。

老師向學生講清楚如何進行網上簽名，講清楚上網的步驟和過程，組織開展多種形式的道德實踐活動。

1、利用信息課及課外活動時間，分年級組織學生在進行網上簽名留言。

2、組織學生回家后在家長的指導下,在家庭上網參加活動。

3、低年級小同學及家里沒有電腦的同學將自己的寄語交給班主任，由班主任利用辦公室電腦幫助留言寄語。

4、學校通過多種形式進行表揚鼓勵，如：進行寄語展評，精彩寄語集錦、摘錄等。

通過這次“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動，激發了全體學生的愛國主義熱情，我校掀起一股濃濃的愛國主義熱潮，同學們抒發了內心的感言，表達了對祖國的美好心聲，他們在參與中受到教育、得到提高。學生的感言寄語文字質樸、風格清新，感情真摯、令人鼓舞，充分展示了當代學生的愛國之心、報國之志，展示了我校愛國主義教育的顯著成果。今后我校在組織開展愛國主義教育活動方面，要使之貫穿到課堂教學和社會實踐的各個方面，深化拓展活動的思想內涵，引導學生們從熱愛家庭、建設家鄉做起，從立志成才、報效祖國做起，在平凡小事、點滴細節上培養高尚道德情操和愛國情感，并引導好他們如何做一個有道德的人。

第二篇：“向國旗敬禮,做一個有道德人”活動小結

學“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動總結

為深入開展愛國主義教育，推動“向國旗敬禮，做一個有道德的人”主題活動深入開展，引導廣大未成年人增強道德意識，強化道德養成，培養道德素質，根據區教育局文件精神，我校開展了“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。現總結如下：

一、宣傳得力，營造活動氛圍

在活動正式開展之前，學校從教師、學生、家長各方面做好了宣傳推動工作，確保活動的順利開展。

1、學校召開班主任會議，部署“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。

2、周一升旗儀式上，大隊輔導員在“國旗下講話”環節中，對學生進行愛國主義教育，并號召全校學生在網上參與簽名寄語活動。

3、各班響應大隊部號召，在班隊課上開展“向國旗敬禮活動”。班主任對學生進行革命傳統、理想信念、改革開放和民族團結的教育，為簽名寄語活動做好鋪墊。

4、大隊部以校訊通為渠道，向全校學生家長發送了簽名寄語活動的網址，動員家長與學生一起參與。

二、組織到位，激發參與熱情

由于學校網站正處于維護階段，網站無法正常運行，于是學校另辟電子宣傳欄與廣播站為宣傳窗口，對學生的參與做好宣傳，激發學生們參與活動的熱情。

1、以班級為單位，向大隊部推薦各班學生創作的精彩寄語。學校在電子宣傳欄中進行滾動播出。

2、以班級為單位，利用午自習的時間，請學生們在班中互相交流自己寫的寄語。

3、各班統計班內學生的網上簽名及寄語數，上報給大隊部。大部隊根據數量評選優秀班級。

三、認真參與，效果良好 全校學生都能積極地參與“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。通過網上簽名寄語活動，同學們增強了愛國情感，并將愛國主義與熱愛生

命、熱愛父母、熱愛學習、熱愛社會等思想緊密結合起來。學生們決心以實際行動做一個有道德的人。

第三篇：“向國旗敬禮、做一個有道德的人”活動總結

“向國旗敬禮、做一個有道德的人”活動總結

2011年10月

合心小學按照上級部署，為加強未成年人思想道德建設，增強愛國意識，激發愛國情感。近日，合心小學啟動“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。

我校大隊部廣泛發動各個中隊，踴躍進行網上簽名寄語。利用隊會時間，組織同學們積極開展主題為“向國旗敬禮，做一個有道德的人”的中隊活動。語文老師以“向國旗敬禮”為主題，寫一篇主題作文。同學們以極大的熱情投身其中，面對鮮紅的國旗，每個人都肅然起敬，紛紛踴躍發言，抒發自己對祖國的熱愛情懷。“我熱愛我的祖國，我祝福我的祖國，我報效我的祖國，愿祖國繁榮昌盛。” “愛祖國、愛老師、愛同學、愛家人??，心中有愛，就能做一個有道德的人！”“學會寬容別人，就是學會善待自己。做社會主義合格接班人！做一個對社會有用的人！”??這些字字句句都是孩子們心底里純真的話語！同學們共同表達了對新中國成立62周年的美好祝福，熱情抒發了對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿。

晨會中，老師給同學們講述了國旗旗徽的由來，抗日戰爭的英雄事跡，以及作為新世紀主人公的優良品質。整個活動一直貫穿著愛國意識和情感，使同學們積極參加愛國主義教育活動的激情又進一步得到升華。

這項專題活動，是合心小學對同學們進行愛國主義和理想信念教育的重要舉措，是推進社會主義核心價值體系建設的有力抓手，是提高廣大中小學生思想道德素質的有效途徑，是深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要載體。

通過這次活動體會最深的是，同學們利用簽名寄語這種新形式抒發感言、表達心聲，道德情感得以升華、理想品格得以強化，在潛移默化中受到教育、得到提高。不言而喻，這次活動，對孩子們的健康成長、全面發展、深化“做一個有道德的人”具有重大而深遠的意義。

第四篇：向國旗敬禮 做一個有道德的人活動總結

“向國旗敬禮 做一個有道德的人”簽名寄語活動總結國慶期間由教育部、共青團、全國婦聯組織的“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動顯得尤為有意義。國旗，是中華人民共和國的象征！熱愛國旗、熱愛祖國，是學生從小耳濡目染的愛國情懷，更需要他們在日常生活中融會貫通，養成好習慣，成為一個真正有道德的人。

此項活動是對學生進行愛國主義教育的有效載體，我校讓每一個學生都知曉，并組織學生積極參與。第一步是成立機構。我們接到《關于組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動的通知》后，立即召開了校長辦公會議，迅速成立了活動領導小組。由劉建新校長擔任組長，唐少勇副校長任副組長，羅秋發主任組織班主任落實。第二步是廣泛發動。學校充分利用網站、大屏幕廣告牌、校園宣傳欄、廣播站、墻報、板報等媒介，通過國旗下講話、班會、隊會、表彰評選等形式進行動員、宣傳，形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局，為向國旗敬禮活動的廣泛開展創造濃厚的氛圍。第三步是組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。通過多種形式進行簽名寄語：

1、每天利用信息課及自習課時間，分年級分班級組織學生在微機室進行網上簽名留言。

2、組織學生回家后在家長的指導下,在家庭上網參加活動。

3、家里沒有電腦的同學將自己的寄語交給班主任，由班主任在學校備課室、微機室指導幫助留言寄語。

4、學校通過多種形式進行表揚鼓勵，如：進行寄語展評，精彩寄語集錦、摘錄等。學生熱情非常高，這些感言寄語文字質樸、風格清新，感情真摯、令人鼓舞，充分展示了當代中學生的愛國之心、報國之志，展示了我校愛國主義教育的顯著成果。

“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動其實就是一個載體，我們的最終目的是通過這個載體，引導廣大中學生積極參加主題活動來進行自我教育、自我提高。使他們在活動參與中思想上受到教育、認識上得到提高、情感上得到升華。幫助學生在學校做一個好學生，在家里做一個好孩子，到社會上做一個好公民。意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難于用知識去彌補。”我們主要通過開展一系列學生喜聞樂見的活動，讓他們在一種潤物無聲的教育中深化道德情操，培養良好品質。

2011年10月

第五篇：向國旗敬禮——做一個有道德的人活動總結

“向國旗敬禮 做一個有道德的人”簽名寄語活動總結國慶期間由中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯組織的“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動顯得尤為有意義。國旗，是中華人民共和國的象征！熱愛國旗、熱愛祖國，是學生從小耳濡目染的愛國情懷，更需要他們在日常生活中融會貫通，養成好習慣，成為一個真正有道德的人。

此項活動是對學生進行愛國主義教育的有效載體，我校讓每一個學生都知曉，并組織學生積極參與。第一步是成立機構。我們接到《關于組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動的通知》后，立即召開了校長辦公會議，迅速成立了活動領導小組。由蘇學文校長擔任組長，馮少旺主任擔任副組長并組織班主任落實。第二步是廣泛發動。學校充分利用網站、大屏幕廣告牌、校園宣傳欄、廣播站、墻報、板報等媒介，通過國旗下講話、班會、隊會、表彰評選等形式進行動員、宣傳，形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局，為向國旗敬禮活動的廣泛開展創造濃厚的氛圍。第三步是組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。通過多種形式進行簽名寄語：

1、每天利用信息課及自習課時間，分年級分班級組織學生在微機室進行網上簽名留言。

2、組織學生回家后在家長的指導下,在家庭上網參加活動。

3、家里沒有電腦的同學將自己的寄語交給班主任，由班主任在學校備課室、微機室指導幫助留言寄語。

4、學校通過多種形式進行表揚鼓勵，如：進行寄語展評，精彩寄語

集錦、摘錄等。學生熱情非常高，這些感言寄語文字質樸、風格清新，感情真摯、令人鼓舞，充分展示了當代小學生的愛國之心、報國之志，展示了我校愛國主義教育的顯著成果。

“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動其實就是一個載體，我們的最終目的是通過這個載體，引導廣大小學生積極參加主題活動來進行自我教育、自我提高。使他們在活動參與中思想上受到教育、認識上得到提高、情感上得到升華。幫助學生在學校做一個好學生，在家里做一個好孩子，到社會上做一個好公民。意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難于用知識去彌補。”我們主要通過開展一系列學生喜聞樂見的活動，讓他們在一種潤物無聲的教育中深化道德情操，培養良好品質。

2012年10月

“向國旗敬禮 做一個有道德的人”

簽名寄語活動總結

第三中心小學

2012.10