第一篇：感恩活動小結

感恩節活動小結

二（2）班

背景：在當今社會，新時代下中國不停的發展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養育和老師的教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我班積極響應學校號召，感恩主題教育，運用活動引領，細節滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。

一、達到了活動目的

通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，并在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立起了感恩之心，使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

二、內容與形式

1、從班會入手，開展了感恩父母教育。

結合實際，我班召開了主題班會《感謝的心》。班會上開展了一些活動，同學們表達了自己如何與父母交流感情。班會進行的很成功，同學們各抒己見，爭相舉手表達自己如何向父母感恩。這折射出了學生對家長的關心和感激。

2、從實踐體驗入手，開展了父母感恩教育。

我班通過主題班會《感恩的心》向學生進行了全員發動，公布感恩系列教育活動內容。讓全班同學從實際出發，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務事” “少先隊員義務勞動”“給父母講故事、送禮物”等活動，通過讓學生寫體會、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。

3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學生收集了部分名言、警句等進行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統美德之精華。

4、關注現實生活的感恩細節，讓孩子在生活中踐行。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業：讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務。

最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。

5、畫報“感恩的心”

我給班里孩子們布置了一個作業，每個人做一份以“感恩”為主題的手抄報。周末回來時，孩子們給了我一個又一個的驚喜：他們做的手抄報特別漂亮，內容豐富，將對別人的感激之情表現得很充分。

對于這些感恩的手抄報，我們在班級內部進行了評獎。同學們都很高興。一方面自己的勞動得到了別人的認可；另一方面同學們彼此對感恩有了更深的了解，同學關系也更加融洽。

我們的感恩教育活動就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續。愿感恩之樹常青！

第二篇：感恩活動小結

感恩教育活動總結

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，弘揚中華民族優良的傳統美德，深化學校德育工作，全面推進素質教育，我校全面啟動“感恩父母，孝敬祖輩”主題教育，運用活動引領、細節滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。

通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解了父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養學生一顆感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。

1、從宣傳入手，開展感恩教育。

我校利用國旗下講話向學生進行全員發動，公布了感恩系列教育活動內容。利用廣播向學生發出號召，要求根據不同年齡，從實際出發，從小事做起。開展感恩問卷調查活動，了解學生對感恩的理解。

2、從班會隊會入手，開展感恩父母教育。

我校根據不同年級，結合班級實際，召開不同主題的班隊會。開展“五個一”活動，即：給父母端一杯茶，給父母洗一次腳，讓父母滿意自己的一次決定，給父母交一份科學合理的學習計劃，用不同形式和父母交流一次感情。簡單的5項活動，折射出了學生對家長的關心和感激。學生通過給父母端茶，與父母交流，給父母洗腳，從中受到了教育，知道了父母的辛苦，也深刻的體會到了要感謝父母，要為父母分擔一些壓力。同時利用班會，讓學生估算一筆養育帳，講述一件關愛事，會上學生們積極發言，暢談自己在成長過程中父母所付出的艱辛和愛心，暢談父母對自己的期望，學生們還紛紛獻計獻策，商討如何感謝自己的父母。一節班會課成了孩子們感恩的交流最好陣地。學生們表示，一定要用實際行動來表達對父母的愛。

3、從讀書收集資料入手，開展感恩父母教育。

我們讓學生收集名言、警句、、詩篇進行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統美德之精華。同時根據學生的年齡特點精心選擇一組親情文章，組織開展了“偉大的愛”講故事比賽，一篇篇感人至深的文章，使學生體會到了父母的偉大，領略了他人的感恩之心，以此來指 導自己的行為。

學校通過開展系列感恩主題教育使學生學會了反思，學會了

善于發現別人的優點，加強自律，學會了對幫助過自己的人心存感激，進而塑造了學生的健全人格。總之，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩的主題是永恒的。就讓我們一起努力，讓每一個同學都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文和諧的光彩照亮校園，讓真情充溢在我們日常生活中，讓可愛的校園奏響和諧的強音！

第三篇：感恩活動小結

磁鐘寺莊小學感恩活動總結

感恩母親，感謝有您。5月2日下午，磁鐘寺莊小學舉行“我和媽媽有個約會”感恩文藝演出。

孩子們用自己特有的方式表達對家人的愛，動感的啦啦操，深情的朗誦，孩子們健康快樂的成長就是對媽媽們最好的愛。

活動過程中設計給媽媽穿衣服，摸摸媽媽的手，給媽媽涂手霜，猜猜我是誰，寫給媽媽的心理話，將自己親手制作的康乃馨送給媽媽等環節，讓學生更多的了解母親，體會媽媽的辛勞，表達自己對媽媽的愛。

張開雙臂，擁抱媽媽，親吻媽媽，大聲的說出“謝謝您媽媽，我愛您。”

最后，寺莊小學發起倡議，全體學生宣誓。孩子們紛紛表示要用一顆感恩的心去孝敬父母，尊敬師長，關心和幫助他人，好好學習，長大回報社會！

通過此次母親節感恩教育活動，不僅加深了母子感情，激發了學生的愛心，而且增強了學生的社會責任感，營造了“感恩”氛圍。孩子們在“知恩、感恩、報恩”的活動中養成孝敬父母、關心他人的良好品質。

第四篇：感恩周活動小結

周原鎮軍輝中心小學

“知恩感恩 與愛同行”感恩周活動小結

擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。為了深入貫徹落實寶雞市陳倉區教育體育局關于印發《2014年中小學感恩周活動實施方案》的通知，寶陳教體發?2014?128號文件精神，我校以“知恩感恩 與愛同行”為主題，于2014年5月5日到5月12日舉行了為期一周的“感恩周”活動。

活動內容：

1、周一進行了我?！爸鞲卸?與愛同行”感恩周活動啟動儀式，下午各中隊以“知恩感恩 與愛同行”為主題，召開了班隊會。

2、一年級教室開辟了感恩墻，學生將給父母想說的一句話寫出來，并張貼在感恩墻上。

3、二年級、四年級一班、六年級一班學生以“知恩感恩 與愛同行”為主題，制作了畫報、手抄報，并利用班隊會進行交流。

4、三年級一班利用活動課擦洗了校園古詩文長廊，以實際行動來感恩學校。

5、三年級二班教育學生在家完成感恩父母“五個一”活動，并收集了資料。

6、四年級二班請學生家長在道德講堂做了一次感恩父母教育。

7、五年級一班以感恩同學為主題召開了一次班隊會。

8、五年級二班以感恩父母為主題在道德講堂為學生家長過生日。

9、六年級二班以感恩老師為主題在教室做了一次班隊會活動。

活動過程及效果：

本項活動的開展，學校極其重視，及時做了部署安排，全體教師密切配合，結合班級實際開展了活動，做了扎實有效的感恩教育。為了做好班級活動，很多老師付出了很大的心血，三年級二班班主任王寶輝老師，為了收集班級活動資料，利用下班時間去學生家里，資料收集整理完時，已經晚上十點多；為了做好給父母過生日的感恩教育活動，大隊輔導員賈麗維老師利用晚上制定方案，次日和班主任、跟班教師進行磋商、修改，并于5月9日，順利完成活動，收到了很好的教育效果；像這樣令人感動的舉動太多太多。

寶雞市陳倉區周原鎮軍輝中心小學2014年5月13日

第五篇：感恩活動階段性小結

感恩教育活動小結

我們班會的主題是“感恩父母”，我們想通過一次經常提到卻又特殊的主題來開一次班會，我們召開以感恩父母為主題的心理班會最主要的目的讓在外求學的我們更進一步的去體味父母對我們的愛，從而更加愛自己的父母，對父母更加感激。我們都知道爸爸媽媽對我們的關心是永不倒退永不背叛的愛，無論我們是否成功，他們都不會離開我們，無論我們身處何方無論面對多大的困難，只要想到爸爸媽媽站在我們身邊就會有種踏實的感覺，就不放棄追求，也不會倒下。但正因為如此，我們心底機會見見爸爸爸爸媽媽的愛當做理所當然，不會想要回報，不會想要感激，即使回報和感激他們都不需要，可是我們都試過或都能想象的到，孩子的一點點關心，像一句問切的短信和實用的小禮物，爸爸媽媽都會高興好幾天，甚至會感動的流淚，所以想通過此次的主題班會讓同學們懂得如何感恩父母，如何更加的關心父母。

我們感恩父母的主題班會大體分為三個流程，第一階段，再版中我們隨機抽取幾名同學來講一下在成長過程中，我們所能體會到的父母的愛有哪些，自己印象最深的父母對自己付出的心血，最后還要說一下自己是如何回報父母的。第二階段，將班呢同學平均且隨機的分組討論一下日常生活中父母關心我們的小細節，在進行討論日后怎么將感恩父母付諸于行動，最后小組分配代表上臺，說出小組的討論結果，第三階段我們會給同學們講一些感恩父母回報父母的實例，并展示部分以愛為主題的圖片。“感恩父母”班會的過程中，同學們都積極參與積極配合，尤其是在班會的第二階段，同學都十分熱烈的參與討論，并分享彼此的故事，最后用真情實感來表達出自己的真實經歷和感情！此次主題班會就落下帷幕了，但是我想對同學的影響非常深并且收獲頗豐。一次班會讓你給我們成長了許多內心成熟了許多，讓我們更加深刻的感受父母的愛，靜下心來體味父母的愛，梳理或許以前未整理的愛。此次班會增加了同學之家的交流，更加融合了同學間的關系。對同學間有了新的理解，對彼此有了新的認識。這次以“感恩父母”為主題的班會對大家來說都是收獲頗豐的！

感恩教育活動小結

感恩是我們時代永遠的話題，我們用親情譜寫感恩，那是一幅動人的華章，我們用友情抒寫感恩，那是一頁亮麗的書扉，我們用愛情傾訴感恩，那是一幕感人的畫面，因為感人才會有多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友誼，因為感恩才讓我們了解生命的真諦，感恩的基墊即是用誠信導航，只有誠信做事才能揚起感恩的風帆，對于如何“誠信生活，感恩你我他”33班迎來了自己的主題班會。

誠信與感恩是一個不可分隔的話題，沒有誠信即不能發自肺腑的感恩，沒有誠信即失去了做人最基本的原則，又談何感恩，這一身邊的話題總會引起大家的關注，同學們積極發言，講述著自己對誠信的踐行與感恩的真情，總結同學們的“誠信生活，感恩你我他”，分為三個部分：

（一）感恩父母

父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，父母給了一個人一生中不可替代的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空。當你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到家中，享受父母的愛。這，便是他們的幸福。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事情，只要能讓他們感到欣慰，這便足夠了?，F如今我們對父母報答的最真摯的恩情便是抓住每一刻努力生活，抓住每一秒哎自己的父母。

（二）感恩老師

感恩老師，給我們前進的動力；感恩老師，給我們飛翔的翅膀；感恩老師，給我們指明人生的方向。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又蘊含了一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田，像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。三尺講臺，是老師奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是我們喚你一聲“老師”。感恩老師，用優異的成績，用可驕的成功，用一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”。

（三）堅守誠信

茫茫人海即使是一個簡單的照面，我們都應該誠信以對，更不用說共同生活的人，給予故里的人，一起奮斗的人??我們會堅定不移地堅守誠信，因為在這世上沒有什么事情可以比得了一顆誠信的心。

通過這次有意義的主題班會，同學們都堅信，只有讓感恩走進每一個人的心靈，讓誠信走進每一個人的心境，生活才能夠變得簡單純潔起來。因為感恩可以消解內心所有積怨，誠信可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種抒發方式，誠信是一種處世哲學，懂得了感恩，學會了誠信，每一個人便會擁有無邊的快樂和幸福。

感恩教育活動小結

“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

三、活動效果和思索

經過系列活動的開展，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在“學雷鋒”、“婦女節問候”這些豐富多彩的班級活動中，學生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩。

在周末我當家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環節，通過學生用實際行動、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動。家長們體會到了孩子們對自己濃濃的愛，孩子長大了。從許多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。

在征文活動這一環節，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。

總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！

中華民族自古以來就有感恩的思想和傳統，在我們這個有著濃厚傳統美德的禮儀之邦，文化里記載著數不盡的感恩故事。感恩是一個范圍很廣的話題，小到個人，大至整個社會，擁有一顆感恩之心是為人的起碼準則。在多元文化發展的今天，讓孩子們學會感恩，有一顆感恩的心，是小學情感道德教育的一個重點，為弘揚傳統美德教育，深化學校德育工作，提高學生整體的思想道德修養，突出德育特色，我校在三月份開展了以“感恩”為主題的教育活動。

本次感恩活動的開展主要從宣傳思想開始，內容涉及感謝老師，感謝他人，感謝社會……懂得感恩，從身邊的小事做起，我給學生布置了一份特別的《愛心家庭作業》，通過這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進行思想上的交流，使父母與孩子的關系更加融洽。并要求學生每周回去后幫家長做一件家務勞動，例如做飯、掃地、洗衣服等?；顒拥拈_展樹立了學生的家庭責任意識，讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。收到了意想不到的效果，很多學生的家長留下了激動的淚水。

學校通過開展系列感恩主題教育，讓學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，懂得社會進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射?；顒邮箤W生學會了反思，學會了善于發現別人的優點，加強了自律，學會了對幫助過自己的人心存感激，進而塑造了學生的健全人格。

“感恩教育”作為一項活動畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質的修養，“感恩教育”是社會各界共同關注的永恒主題。心懷感恩，我們的人生必將投射出更加燦爛的光環。