第一篇：校地聯建事跡材料檔

校地聯建、共鑄夢想

校地聯建共建經驗總結

阿城區回民小學坐落在風格典雅的清真寺的正南方，隸屬于清真寺社區，現有26個教學班，1330余名學生，教職工64人，幾年來，回民小學與清真寺社區在校地聯建共育工作中取得了可喜的成績，收到了令人滿意的效果。先后被評為黑龍江省中華魂主題讀書先進集體、黑龍江省民族團結進步示范單位、黑龍江省依法治校示范校、哈爾濱市法制教育先進集體、阿城區關心下一代工作先進集體、我們緊緊圍繞“校地聯建共育中華魂，老少共筑中國夢”這一工作主題，把社會主義核心價值體系教育內容作為聯建工作中的重點，開展了一系列豐富多彩的道德實踐活動。現做如下總結

一、領導重視，健全機構。

在工作中領導充分認識到校地聯建是落實學校、社會、家庭三位一體教育格局的有效途徑，是整合教育資源，共同發揮育人功能的載體，也是落實黨的十八屆三中全會為實現中華民族的偉大復興的中國夢的一項重要舉措。我校立足學校工作實際和教育工作的特點，積極發揮自身文明示范作用，主動與街道、社區委員會共同開展聯建共育工作。為此，學校特成立了以校長為組長，政工校長、社區主任為副組長、政工主任、少先隊輔導員等為相關人員為組員的聯建活動領導小組，定期召開聯席會，與清真寺社區王樹森主任及金都街到關公工委田主任共商結對聯建活動，不定期座談、互訪，為校地聯建工作提供積極有效的幫助。

二、廣泛參與，注重成效。

在聯建活動中，學校注意調動廣大師生的積極性，尤其是重視學生、家長在聯建活動中與社區居民的互動，共同受到教育。

1、道德講堂進社區，每月一期的道德講堂，金都街的三個社區都與我們學校師生一起上，講身邊的道德模范故事，如阿城道德模范清真寺社區王樹森的感人事跡，馬國琳的事跡，《農民的好兒子于海河》等等一個個感人的事跡，鮮活的模范人物，都在師生家長心中留下了深深的烙印。

2、學雷鋒志愿服務，學校成立了學雷鋒志愿服務隊，與社區的老年志愿者定期開展活動，深入殘疾人家庭，慰問空巢老人，到社區義務勞動，學雷鋒小志愿者們經常到社區幫助孤寡老人收拾房間、打掃社區衛生、清理非法小廣告、勸阻不文明行為等，這些活動不斷的激發和深化學生的愛心，使他們深切體會到，應該把愛奉獻給社會，特別是要奉獻給需要幫助的人們。這樣就會增強他們的社會責任意識、道德意識、法律意識，形成良好的行為規范。同時，還培養了他們的社會服務能力。學生在服務過程中，不僅從服務對象身上汲取了思想營養，而且還學習了各種知識，開拓了眼界，增長了才干，獲得了應該具有而獨生子女卻又缺乏的孝敬父母和自主自立的精神。同時，學生素質的提高和積極參與社區服務，也有力推進了社區的建設和發展。這些活動的開展，開闊了學生的視野，啟迪了學生的心靈，使我校學生在實踐中進一步增強“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社區做個好少年”的文明意識，懂得了一個城市居民應盡的義務和責任。廣大學生的“共愛社區，爭做文明居民”實踐行動，也帶動了社區內廣大家長、居民，不少居民主動和學生一起參加文明創建活動，積極為學生活動提供方便，共同解決活動中遇到的難題，共同為社區文明進步作出努力。結合社區活動學校開展了人人爭當“新三好”學生活動，在評選中把參與社區活動作為一項硬性指標，兩年來評選出區新三好學生6名，校級新三好52名。其中學雷鋒志愿服務隊的隊長柳永盛被評為黑龍江省優秀學生。

實踐證明，凡是學生參與社區服務活動經常化、規范化的社區，該社區的各項建設工作都顯得格外活躍和富有生氣。此項活動阿城電視臺金都視野欄目進行了跟蹤報道。

3、法制教育，常抓不懈

法制教育一直是回民小學德育工作特色之一，2013年授予全省民主法治示范校。一年來我校堅持開展了針對全體師生法制教育的“每月一法” 活動，有“預防未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、教師法、校園意外傷害處理辦法、共開展了8次，12月4日法制教育日，我校舉行了主題升旗儀式在五樓，開展了“法在我身邊”的知識講座，1331名師生聽了講座。與清真寺社區配合針對家長和學生的法制講座2次，由法制副校長謝奎《以案說法》和關工委的法制宣講員耿山講的《預防未成年人犯罪法》。人數達到了2700余人。學生寫心得體會163篇。制作手抄報56份，在學校法制園地展出。

三、立足實際，突出特色。

1、把開展社會主義核心價值觀與“中華魂”讀書活動有機結合。“中華魂”的內涵是社會主義核心價值觀的重要組成部分，所以開展“校地聯建共育中華魂，老少聯手共筑中國夢”這個主題就是共建的形式，在全校進行培育和踐行社會主義核心價值觀活動中，首先創設良好的教育氛圍讓社會主義核心價值觀的內容隨處可見，并在學校醒目位置張貼了圖說我們的價值觀的圖版，讓學生在核心價值觀的沐浴茁壯成。五月初，關工委常務主任曹毅主任為家長教師作了一節《認真學習宣傳“培育和踐行社會主義核心價值觀”努力做好關心下一代工作》的報告，九月十八日區關工委主任王毅主任為社區家長師生做了一節《社會主義核心價值觀專題輔導》，在課前一支歌活動中“唱響社會主義核心價值觀之歌”全校師生熟記24個字，并把三個“倡導”落實在實際行動中，在全校開展了開展親情1+6 共創文明城主題實踐活動。即我對家人講創城，文明用語我先行，公共秩序同遵守，社區文明小衛士，志愿服務同參與，培育踐行價值觀，理想同鑄中國夢，弘揚傳統民族興。我們將活動內容通過家長會、微信、校訊通等形式告知家長，主動請求家長支持學校開展的工作，向家長講明，這些德育主題實踐活動，是對學生進行教育的大好載體，是家長與學生共同需要完成的作業。為留守兒童奉獻愛心。回民小學是哈爾濱市留守兒童家庭服務中心，學校特別關注留守兒童的身心健康，關愛貧困學生的成長，清真寺社區的愛心媽媽們與留守兒童結對子，定期開展積極向上的活動，六一兒童愛心媽媽們們和孩子們一起召開了《愛與微笑同行》的關愛留守兒童聯歡會，同臺演出，為孩子購買了節日禮物，讓孩子們感受到家的溫暖，冬季來臨，清真寺社區聯合農業銀行畜牧局為留守兒童送來了溫暖的棉衣，讓孩子穿上嶄新的棉衣。

在共建活動中突出了大教育的特色，教育不再僅僅是學校內部的事情，學校一方面積極爭取社區居委會等部門的支持，共同為學生創造良好的教育環境。每學期，學校與社區有關負責同志組成的共建領導小組都會就某些專項工作進行協商，形成工作合力，如學校的周邊環境治理問題，學校就積極取得社區共建單位支持，現場辦公、集中整治，成效明顯。另一方面，學校也積極開放內部教育資源，讓社區了解學校教育活動，如學校組織的“課堂教學評比月”，就對社區居民實行全面開放，使學校教育活動成為社區教育活動的有機組成部分。

4、強化監督，注重實效。

為確保協議雙方責任義務的全面落實，牽頭成立了由有關單位負責人、社區居民代表、老干部、老黨員、學生代表等組成的社區未成年人思想道德建設監督員隊伍，年底對“校地聯建”工作進行一次全面檢查并召開一次專題評議會，由結對社區和學校總結匯報結對服務工作并接受監督員評議，同時將檢查評議結果列入年度社區、學校工作考核內容中去，從而保證了結對服務活動切實發揮作用，取得實實在在的效果。

二、今后的努力方向：

1、讓社區、家庭參與學校辦學目標決策。

社區與家長是現代學校辦學的一大資源，現代學校不應自我封閉，使那些愿意提供幫助的人沒有什么機會，而通過家長委員會、社區委員會以及有家長代表和社區代表參加的理事會共同來管理我校、發展我校可以是一個很好的途徑。

引入社區、家長的參與和監督，學校將更加主動，首要的是實行校務公開，我校將定期向師生、社區、家長報告學校發展規劃和教育改革計劃的實施情況；同時繼續堅持“陽光收費”，并接受財務審計和資產效益評估；定期接受全面評估。同時，為進一步提高家長對學校教育的知曉率達到逐步提高對我校的支持率的目的，學校將會最大限度地讓家長參與學校的活動：每學期一次的校園開放周，家長可以隨時聽課；開放活動，讓家長成為活動的角色；選評教師，期初家長有權選擇教師，期末家長有權評判教師；參與監督，設立校長信箱、公布舉報電話、建立家長督查委員會，公布服務育人承諾書，教書育人服務標準，讓家長參與到學校管理的方方面面。

2、進一步引導學生參加社會實踐活動，提高學生的綜合素質和社會化水平。學校將進一步結合學生和社區實際，組織開展內容豐富，形式多樣的社區教育活動。一是開展政治思想品德、行為規范教育系列活動。組織小小志愿者假日上門服務，參加打掃衛生、清理樓道的張貼物等社會公益活動；二是開展融科技、文化、藝術、體育等內容于一體的課外興趣活動。學校將進一步與社區組織聯合，深入開展“學雷鋒志愿服務”，提高學生素質等活動；總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的校地聯建活動，取得了一定成績，同時，我們也認識到自身的不足，在今后的工作中，我們將進一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領域，繼續深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進一步拓寬學生參與社會道德實踐活動的領域和空間，實現社區、學校和家庭教育資源、設施、場所的共享，構筑起加強未成年人思想道德建設的多功能實踐平臺。

第二篇：檔工作先進個人事跡

檔工作先進個人事跡

篇一：檔案工作先進個人主要事跡

主要事跡

我從事檔案工作多年，在工作期間，時刻嚴格要求自己，始終保持積極的工作態度，兢兢業業，踏踏實實，認真做好

日常事物，并刻苦專研業務知識，為公司的不斷發展做出了

不懈的努力。現將我的工作業務報告如下：

一、加強政治學習、不斷增強自身素質

為了適應新形勢的要求和工作需要，我始終把學習作為

高政治素質的前提和基礎，充分利用業余時間，積極學習，認真實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立起了正

確的人生觀和價值觀，做到了遵紀守法、勤奮敬業、團結同

志。能夠時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，牢記黨的為

人民服務的宗旨，在檔案管理與業務指導繁雜瑣碎的工作

中，做到了任勞任怨、埋頭實干, 時時處處以工作為重，培

二、加強理論學習、不斷提高業務水平

積極參加由省檔案干部教育培訓中心組織的檔案人員

上崗培訓，系統的學習了《檔案工作實用技術與方法》并熟

練的掌握了《歸檔文件的整理規則》、《機關文件材料歸檔

范圍和文書檔案保管期限》、《檔案分類編號辦法》等有關

規定，進一步提高檔案工作的理論知識，加強了在檔案工作

中解決實際問題的能力，以此提高工作水平，并適應新形式 下本職工作的要求。

三、積極工作、圓滿完成各項任務

1、辦公室是公司承上啟下、溝通左右的樞紐，形成的文

件材料多，內容涉及面廣，如何科學分類是十分重要的。這

就要求必須在日常的文書處理工作中做好，做到事事有回

音、件件有著落，在收集整理檔案資料的工作中認真總結經

驗，繼續改進方法。

2、參與組織并指導各科室文件材料歸檔工作。每年年

底，都要將每個部室處理完畢的文件，進行檔案的接收工作，并對各科室的檔案進行檢查，對不符合要求的，按照公司《檔

案分類編號辦法》，指導并幫助進行整理。六年來共參與整

理文書檔案2076件，并嚴格按照《歸檔文件整理規則》和

市檔案局的要求進行了整理歸檔。

4、負責檔案的管理工作。對歸檔文件進行了分類整理，并按市級檔案管理的要求，建立健全了資料接收、整理與管

理體系。對各科室報送的10冊檔案目錄進行接收和整理工

作，并精裝成冊，便于利用。

5、負責對檔案的安全管理。定期對其數量和保管狀況

進行全面檢查，填寫登記簿；對檔案室內溫濕度按照要求進 行調控，及時清理庫房衛生，并進行安全檢查，未出現任何

事故。

6、負責檔案的登記與統計工作。建立了各種登記統計

簿冊，并及時進行登記統計。

四、建章立制、規范檔案管理

貫徹執行《檔案法》、《國家保密法》等有關法律、法

規和方針政策。我忠于職守，并根據《檔案管理條例》，統

籌規劃并負責制定了本單位文件材料歸檔和檔案保管、利

用、鑒定、統計、銷毀、移交等有關規章制度； 增強檔案

庫房管理制度的落實，嚴格執行檔案查閱、借閱制度，無泄

密及損害單位利益事件發生；完善檔案的管理，加強照片、錄音錄像等收集及規范化整理工作。使文件材料歸檔率、完

整率、齊全率均達到了要求，做到及時準確，為查閱各類資

料提供了便利，對推進檔案制度化、規范化、現代化建設，全面提升檔案管理水平做出了積極的貢獻。

在工作中，雖然取得了一定的成績，但離檔案工作科學

化、規范化、現代化的要求，還有一定的差距。在今后的工

作中，我要牢固樹立強烈的檔案服務意識，認真學習檔案學

理論，專研業務，進一步加強對檔案的利用，不斷提高管理

水平和歸檔文件質量，向其他同志相互交流好的工作經驗，發揚優點，克服不足。努力開闊和拓寬檔案利用工作的眼界 和思路，力爭使自己的政治素質和業務水平上一個新臺階，更好的完成領導交給的各項任務。篇二：檔案工作先進個人事跡材料1 事跡材料

***同志自2002年參加工作以來，一直在中共肇州縣委辦公室工作。他兢兢業業勤勉工作，時時處處嚴格要求自己，不為名利，任勞任怨，在平凡的文書、檔案、保密、副主任崗位上做出了不平凡的業績。

十年間，他在普通而平凡的工作崗位上，默默奉獻，以良好的職業道德、扎實的業務素質、高效的辦事速率，出色完成了領導交辦的各項工作任務。

一、愛崗敬業，始終如一

2002年7月，剛剛參加共工作的他，負責辦公室文書、檔案管理等工作，他全身心地投入到工作中，在做好為領導日常服務的同時，擔起了辦公室檔案管理工作，剛開始接觸到檔案管理時，才深深體會到“隔行如隔山”的道理，感受到了實實在在的工作帶來的壓力。他放棄節假日休息，向有經驗的同事請教學習，鉆研檔案管理法律法規，不斷探索創新管理模式，踐行自己的人生座右銘——選擇自己所愛的，愛自己所選擇的。2005年，縣委縣政府搬遷新辦公樓，為了不讓這些珍貴的資料發生丟失，他親自整理、打包、編號、搬運、裝柜，每個環節、每道程序都決不懈怠，較好地保護了這些珍貴的歷史資料。2009年7月，他勤勉的工作得到了領導贊許和同事的認可，經組織安排擔任秘書組組長一職，壓在他肩上的擔子更重了，但是他沒有松懈對檔案的管理，克服孩子小、家人需要照顧的困難，協調帶領組室人員，扎扎實實地進行了規范性的檔案收集、整理、歸檔、編目等工作，不斷完善檔

案管理體系，形成了適合辦公室工作發展需要的檔案動態管理模式。2010年，組織再次安排他擔任辦公室副主任職務，主管辦公事物，他更主動擔起檔案管理這項工作，深入研究學習修改后的《檔案法》，以干一行愛一行，愛一行通一行的信條，加強檔案法制建設，完善檔案管理的規章制度，建立健全了檔案資料的收集、整理、歸檔、保存、利用等各項工作制度，促進辦公室檔案管理提檔升級，用的實際行動踐行這一個黨員的職業操守。

二、作風嚴謹，刻苦學習

***同志每做一項工作都認真負責、嚴謹細致，堅持公正客觀、實事求是，從不想當然，不主觀臆斷。他不僅在工作上有股闖勁，在學習上也有股鉆勁，真正做到與時俱進。他總是說，要想做一名出色的檔案管理者，僅熟悉檔案業務知識是不夠的，因為隨著經濟的不斷發展，檔案工作領域也在不斷拓寬，新情況、新事物、新問題層出不窮，要想工作起來得心應手，則必須不斷充實自己，拓寬自己的知識面，完善自己的知識結構。基于這種認識，他工作之余充分利用時間，加強學習。學習有關檔案工作的新規定、新辦法，學習各種檔案報刊雜志，汲取別人的長處，借鑒別人的先進經驗。同時，他還學習有關法律知識、管理知識。他平時除了加強學習外，還經常深入基層調查情況，掌握動態，以事實為依據對待每項工作，不講個人感情，客觀公正地為領導當好參謀，做好服務。

三、熱誠待人，團結共事

檔案業務指導工作是檔案管理工作的一項十分重要的內容。十年來，他細致、周到地指導工作。他熱情的工作態度也使得他奠定了很好的群眾基礎和良好的同事關系，與他有過接觸的人都給予他很高的評價，這是他熱情真誠、平等待人、樂于助人的結果。近年來單位調入不少新同志，大家都喜歡向他請教業務知識，他更是不厭其煩地為同志們講解，有時甚至手把手地教，在他的指導下，辦公室中的年輕人很快就成長為業務骨干，并在辦公室中形成了濃厚的傳幫帶氛圍。他的熱誠深深地影響著周圍的人，帶動著周圍的人，也正是這一點，贏得了周圍同事的尊重，也得到了大家的回報，每年他都能以較高的票數通過業務考核和民主投票。

四、廉潔奉公，踐行職責

在工作中，***始終把勤政廉潔作為自己的工作準則，無論在什么情況下，都不忘記自己是一名共產黨員，拒腐蝕、保清廉。特別是辦公室作為服務部門，責任重大，位臵特殊，一言一行都為廣大干部和群眾所關注，自己的任何一點不慎都會給單位造成不良影響，甚至會給整個系統抹黑。因此，在工作中，他嚴格遵守黨的章程和各項規章制度，在工作和生活中嚴格要求自己。一方面，認真維護與領導、同志們之間的團結，強化大局觀念和一盤棋思想，大事講原則，小事講風格，學人之長，容人之短，諒人之難，補臺不拆臺，幫忙不添亂。另一方面認真接待利用來訪的職工群眾，堅持做到態度和藹，主動熱情，認真傾聽，耐心解釋，堅決杜絕冷橫硬，樹立了辦公室工作人員的良好形象。

成績是干出來的，實力是拼出來的，榮譽是苦出來的。***同志耐住了辦公室的清貧，忍住了辦公室的寂寞，本著對歷史負責，為現實服務，替未來著想的準則，不畏懼檔案工作清苦，把辦公室細碎工作當成一份事業來做，把心思集中于本職，把精力傾注于崗位，把才智奉獻于工作。面對殊榮，他沒有陶醉，深知前面的路還很長，腳下的路還很艱辛。他負重前行，又向著更新更高的目標邁進。篇三：檔案工作先進個人發言材料

在平凡的崗位見證歷史

----全縣檔案工作先進個人發言材料

南漳縣民政局張婷婷

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

首先我很感謝縣檔案局給我這個機會，讓我能夠榮幸的在這里向各位領導和同志們匯報思想，交流感情。我是一名普通的民政工作者，也是一名平凡的檔案員，在從事檔案工作的六年間，沒有做出什么轟轟烈烈的大事，也沒有什么驚人的業績，有的只是和大家一樣，每天默默的在這個普通的崗位上，認真收集整理著一份又一份的材料，讓越來越多的人們能夠很清晰、很客觀地了解過去，了解這段歷史。下面我將這幾年工作的心得向大家作以匯報，和大家一起交流、探討。

一、自我加壓，努力提升自身素質

檔案管理工作是一項嚴肅的政治工作，也是一項重要的管理工作和服務工作，它不僅要求檔案管理員必須有較高的政治思想和過硬的業務素質，也要求檔案管理員有熟練的工作能力和較強的服務意識。自2005年10月從事檔案工作以來，我由一竅不通到對檔案管理的性質和作用逐步明確，服務意識逐漸增強，做到凡重大問題堅持向分管領導請示匯報，凡技術問題堅持向書本和專家求教，凡具體工作堅持自己動手。幾年來，我積極向縣檔案局領導請教各類檔案整理方法，自覺學習《檔案法》、《保密法》、《湖北省檔案管理條例》等法律法規和相關專業知識，參加檔案局舉辦的各種業務培訓與學習交流，作學習筆記三十多篇。為開拓工作視野，找出工作

差距，改進工作方法，我在本局分管領導的帶領下，分別到棗陽市檔案局、棗陽市民政局、襄陽市民政局、南漳縣檔案局等單位進行深層次、寬領域的學習交流，引進他們先進的工作方法和檔案管理經驗，使自身綜合素質和專業水平大大提高。

二、求真務實，工作追求精益求精

搞好檔案工作，還要求檔案員有較強的工作責任感和工作激情，敢于吃苦，樂于奉獻。隨著檔案管理工作要求的日益規范，本局檔案管理存著網絡不太健全、部分資料收集不齊全、期限劃分不準確、整理不規范等一系列問題，為將這些問題逐步整改落實，我做到：一是積極建議健全檔案管理網絡。我接手這一工作時，檔案管理自動化尚處于起步階段，為了使機關檔案管理工作走上規范化、制度化、科學化、系列化的軌道，我積極向領導建議加強檔案管理網絡建設，根據班子成員分工和干部人事變動，調整檔案工作領導小組，制定檔案工作管理制度，建立了人員覆蓋各科室的檔案管理工作網絡。二是努力規范公文處理。為將整理不規范現象徹底扭轉，我努力做到從源頭抓整改，平時注重做好公文處理，公文收發、登記等工作堅決做到符合規范要求，保證文件在運轉過程中附有閱文處理箋或擬文處理箋。在對紙質文件材料都進行歸檔的同時，也注意把電子文件進行備份歸檔。三是加大資料收集力度。我在努力學習專業知識的同時，也加大了資料收集力度，本著發現一份收集一份的原則，用“追、拿、復、要”的方法，將各科室日常發生的文字材料、圖片資料、視頻碟片及本局購買的各類固定資產說明書一一收集，大大豐富了室藏。四是重新修訂“三合一”制度。為將檔案整理更加規范，對歷史負責，我在縣檔案局專家的指導下，在局領導的支持下，一個科室一個科室的征求意見，一個范圍一個范圍的另 行調整，一個期限一個期限的重新劃定，歷時半年，成功修訂了縣民政局機關檔案“三合一”制度，對分類方案、歸檔范圍和保管期限重新作了調整，力求更加規范準確，獲得縣檔案局一次性通過。五是認真編研各種資料。幾年來，我先后補充編寫了本單位全宗介紹，機關大事記、機構沿革，建立了檔案利用效果登記簿，做好檔案利用效果登記，為領導提供決策依據，為部門提供憑證依據，不斷提高檔案的經濟價值和社會價值。六是檔案資料整理力求規范。在檔案資料的整理過程中，我認真對照“三合一”制度，力求使各類文件資料的分類、歸檔和保管期限劃分準確規范，遇到問題及時向檔案局專家請教，堅決不讓問題留到下一，使本局檔案質量和管理水平大大提升。

三、樂于吃苦，實現檔案管理高標準

2010年初，本局黨組將機關檔案目標管理省一級作為爭創目標，這就對我提出了更高一步的要求。為將這一目標順利完成，我在局黨組的支持下，組建工作專班，不分白天黑夜，放棄節假日，耗時五個月，投入了大量的時間和精力，最終順利完成爭創工作，并獲得評審組一致好評。一是完善門類。由于過去檔案管理工作的不規范，檔案資料的整理僅僅限于文書檔案，其它五大門類及專業檔案皆未按要求整理規范，因此，借這次爭創東風，在縣檔案局領導的現場指導下，我與專班人員從庫房中找出堆積如山的基建圖紙、照片音像、榮譽牌證、本局專業性強的文書資料，按照“三合一”制度，加班加點，邊學習邊整理，最終趕在迎檢之前順利完成整理工作。二是完善制度。沒有規矩不成方圓，為規范我局民政檔案的管理和利用，充分發揮檔案管理資料的作用，更好地為民政業務工作提供良好的服務，我協助辦公室主任完善了本局《檔案保管制度》、《檔案保密制度》、《檔案利用制度》、《檔案人員崗位責任制度》、《檔案統計制度》、《立卷歸檔制度》、《檔案移交、接收制度》、《檔案鑒定銷毀制度》等一系列制度，為今后的檔案管理工作提供了標尺。三是完善設施。檔案工作環境的好壞，是做好檔案管理工作的重要條件。在本局加強硬件設施建設的情況下，軟件建設也沒有放松。2010年7月，我與專班人員一起，按照省特級標準，將2003年以來連續7年的文書檔案分類整理后錄入微機，錄入條目3452條，實現了管理、查詢、利用科學化、現代化、自動化。

四、積極思考，探索檔案管理新路子

為不斷強化自身素質，追求更高標準的業務水平，更好的適應新時期檔案工作的需要，我一直不斷加強自身學習，訂閱了《湖北檔案》、《檔案室實用文件選編》、《檔案實用手冊》、《實用立卷方法指南》等多種專業書籍，閱讀了大量檔案專業資料，書寫讀書筆記三萬多字三十多篇，采取“走出去，引進來”的方法，多次到其他地區兄弟單位學習交流，引進他人先進的管理方法和工作經驗，結合本單位實際，探索適合本單位的檔案管理的特點和規律，并行成一套行之有效的工作方法和經驗，使從事這項工作越來越得心應手，多次獲得檔案管理工作先進單位和先進個人的榮譽稱號。

成績屬于過去，輝煌創造于未來，在這個平凡的崗位上，我有過被人誤解的委屈，也有過業務水平提升之后的喜悅；有過辛苦過后的勞累，也有過工作得到肯定之后的榮譽。在今后的工作中，我將以精益求精的精神，盡自己最大的努力做好新時期民政檔案管理工作，為檔案工作更好的服務于經濟社會發展貢獻自己的力量。

謝謝大家！

二〇一一年四月二日

第三篇：校地合作發言稿

各位領導：

近年來，游仙區教育體育局與西科大開展了卓有成效的校地合作，取得積極的成果。從我局和西科大校地合作的探索和實踐可以看到，校地雙方在資源共享、互惠互利、共贏發展等方面，有著深入合作的現實基礎和美好前景。

一方面，我們通過邀請西科大的專家、教授給全區的中小學校長、校級干部和教體局機關干部開辦講座，通過借智借腦，進一步提升了全區教育系統管理者的道德素質，更新了教育管理與教育發展的思想觀念，取得了非常好的成效。

二方面，西科大聘請我區丁湘書記為實踐導師，邀請丁書記到校給大學生做講座，游仙經濟發展的美好愿景讓學子們備受鼓舞，也讓學子們對自己畢業后的發展定位有了更加清醒的認識和更為實際的目標。同時，西科大院系領導和區教體局的領導班子也經常交流互動，就我區教育改革與發展、隊伍管理、人才培養、加強職業教育培訓進行深度對話，為打造游仙教育生態綠洲獻計獻策，讓我們受益良多。

三方面，去年西科大和臺灣新竹清華大學、臺灣師范大學、北京清華大學等8所大學40余名師生，到我區劉家鎮小學開展了為期12天的“兩岸同心”社會實踐活動。活動期間，兩岸大學生在劉家鎮小學進行了師資技能培訓，并組織當地小學生開展了暑期科技文化夏令營活動，并對基層教育情況、現代農業開發、鄉村古建筑和旅游開發等問題進行了深入調研，為我區經濟社會事業發展獻策獻力。同時，活動組委會還在劉家鎮小學建立了“兩岸同心”扶貧支教項目，分5 年實施，每年提供10萬元共計50萬元項目資金，用于關愛留守兒童、幫扶貧困學生、提升教育教學質量。與此同時，西科大還和柏林鎮學校開展了鄉村學校少年宮共建活動，每周星期一下午都派30余人的大學生志愿者到學校開展輔導活動和關愛活動，深受孩子們喜愛。

四方面，我局和西科大聯合開展了教育系統干部培訓活動，把我區中小學校干部送到西科大，聆聽西科大法學院、行政學院和司法局領導關于依法治校、依法執教和教育創新等方面的講座，進一步統一了我區教育系統基層干部的思想，提升了自身素質和能力。

西科大是我市科技創新和人才培養的搖籃，也是我市創新成果、創新人才集聚的高地。我們希望在以后進一步充分合作，利用西科大豐富的人才和智力資源，一是讓西科大的學子們利用假期走進我們的鄉村學校少年宮，給農村孩子們當輔導老師，帶領他們開展豐富多彩的活動，讓留守兒童感受到大哥哥大姐姐的關愛，也為他們樹立學習和生活的榜樣。二是讓西科大的學子們到學校支教，通過實踐提升自身的能力，也充分認識社會、感受社會。

人才、科技是新一輪區域競爭中最基礎的戰略性資源，是推動城鄉統籌、科學發展的根本動力所在。進一步深化校地合作，是我區教育事業高位求進的需要，也是建設游仙教育生態綠洲的需要，我們今后將會繼續加大和西科大合作交流的工作力度，力爭在合作領域、合作深度、合作實效上取得新突破。

第四篇：校地合作管理辦法

“校地”人才合作管理暫行辦法

第一條 為促進“ 校地”人才合作管理工作規范化、制度化、科學化，充分發揮人才在我縣經濟社會建設中的作用，根據上級要求，結合我縣實際，制定本辦法。

第二條 校地人才合作是指采用短期合作的形式，從高校引進研究生以上學歷專業技術人才參與地方經濟社會發展建設的人才柔性引進模式。

第三條 推行“校地”人才合作，以資源共享、共同發展為目標，以政府為主導，以高校為依托，形成高校支持地方經濟社會建設、地方助推高校發展的“雙贏”格局，共同開創經濟社會又好又快發展新局面。

第四條 校地人才合作服務期為6個月以上，特殊情況由高校與我縣協調確定。服務期間的管理工作由接收單位和派出高校及縣人才辦共同管理，以接收單位為主，派出單位主動配合，縣人才辦牽頭抓總。

第五條 掛職研究生在任職期間，要認真履職，主動接受接收單位的管理：

（一）自覺服從工作安排。發揮專業特長，努力完成分管工作任務，同時配合抓好中心工作。在上崗后一個月之內向縣人才辦上報服務期工作計劃，與接收單位簽訂工作目標責任書。

（二）嚴格遵守請銷假等管理制度。凡需請病、事假的，3天內向接收單位請假，3天以上向縣人才辦請假，總請假時間累計不得超過7日。因為學習需要返校的，由學校統一向人才辦請假，請假總天數不得超過服務期工作日的6%。在未經批準之前，不得擅自離崗，凡未履行請假手續外出的按曠工處理。

（三）實行工作日記實制度、月工作督查制度。認真填寫工作日志，每月上報接收單位工作計劃進展情況和目標責任落實情況。在合同期滿前，根據珙縣實際情況，上報人才辦1篇調研報告（或技術方面的建議或解決辦法等），經校方審核后參評考核，知識產權等相關權利歸屬按照法律相關規定執行。

（四）實行重大事項報告制度。對工作學習中發生的重大事項，個人重大事項及其它需要報告的重大事項，及時向接受單位報告。

（五）實行駐點工作制度。掛職研究生必須堅守崗位，駐點工作。要勤儉自律，不向相關單位提出政策規定待遇之外的特殊要求。在掛職期間引發的民事責任由掛職研究生本人承擔。

（六）掛職期滿后，掛職研究生應與接收單位做好交接工作，并對工作涉及的相關資料保密。

第六條 接收單位要認真覆行對掛職研究生的管理、服務職能，充分發揮人才作用：

（一）制定并落實主要領導親自抓人才工作責任制，圍繞服務發展、破解難題，本著學用一致的原則，合理安排掛職研究生工作崗位，明確工作職責。

（二）健全完善人才關愛制度，關心掛職研究生工作、生活，加強對掛職研究生思想、道德、政治教育，及時解決掛職研究生工作生活中的實際困難。

（三）建立掛職研究生談心談話制度，接收單位定期或不定期開展談心談話活動，認真聽取并協調解決掛職研究生反映的問題及合理化建議。

（四）完善掛職研究生管理制度，結合工作日記實落實情況、工作計劃進展情況和目標責任落實情況建立履職檔案，實行動態管理。

（五）負責掛職研究生的日常管理，每月上報縣人才辦日常考核情況。協助縣人才辦做好掛職研究生的離任考核工作，并提出考核定等的意見和建議。

第七條 考核采用扣分累計制，另設附加分。實行日常考核與離任考核相結合、定量考核與定性考核相結合、組織考核與群眾測評相結合的綜合考核辦法進行。日常考核由接受單位負責實施，每月月底前考核結果報送縣人才辦備案。離任考核由人才辦統一組織實施。

第八條 日常考核重點考查遵守接收單位工作管理制度情況、工作出勤情況、工作日記實記錄情況、工作計劃進展情況等。掛職研究生未及時報送月考核相關資料的，每次扣0.5分；未遵守考勤制度，遲到、早退三次以上的每次扣0.5分，曠工半天以上的，每半天扣0.5分；沒有做工作日記實記錄或記錄敷衍了事的，每次視情況扣1-2分；目標任務推進緩慢的，每月扣1分；重大事項漏報或少報的，每次扣1分；不配合用人單位開展工作或由于自身工作失誤造成社會影響的，視情況每次扣3-8分；違反單位其他規章制度的，每次扣2分；違反善良風俗及相關法律法規的，每次扣3-10分。

第九條 離任考核要對掛職研究生德、能、勤、績、廉進行綜合考查，重點考核任期內做出的貢獻。在掛職研究生上報個人總結、考核表、調研報告的基礎上，采用民主測評、征求意見、結合評價的方式進行。服務期內事假、病假總天數超過7天或校方請假總天數超過服務期工作日6%的，扣1分；民主測評滿意率低于90%的扣1分，民主測評滿意率低于80%的扣2分，民主測評滿意率低于70%的扣4分，不滿意率超過30%的扣5分。調研報告評定為差的扣5分。工作目標任務未完成的扣4-8分。綜合考核評定為基本稱職或不稱職的扣10分。

第十條 在日常工作中提出合理化建議被相關單位采用的加5分，解決技術難題的加5分；調研報告有重大參考應用價值的加5分，做出其他突出貢獻的根據實際情況加1-3分。

第十一條 與工作業績掛勾，全面落實掛職研究生福利待遇，評定服務期考核等次。

（一）免費為掛職研究生提供社會實踐基地及辦公室場地、住宿。

（二）每月支付掛職研究生生活補助費。根據日常考核、離任考核情況兌現績效考核獎，對服務期低于6個月的，酌情減發。

（三）為我縣經濟社會發展事業做出特殊貢獻，獲省市以上成果獎的，給予特別獎勵。

（四）安排掛職研究生到相關單位掛職任工作助理。

（五）根據掛職研究生在選派期間的表現和綜合素質，對符合公開招考條件的，可優先選聘到珙縣就業。

（六）為掛職研究生統一購買意外保險。

第十二條 本暫行辦法由珙縣縣委組織部負責解釋。第十三條 本暫行辦法從發文之日起試行。

第五篇：2013校地合作總結材料

黃山學院圖書館2013-2014年校地合作工作總結

2013—2014年，圖書館在校地合作方面做了一些工作，取得了一些成績，現總結如下：

一、以徽州特色館藏作為與地方合作、交流的載體

1、徽州文書博物館接待來訪與參觀

徽州文書博物館作為我校我館的對外窗口，承擔著對外展示和宣傳學校特色建設的功能。每年均接待來自黃山市各個方面的嘉賓的參觀與考察。2013年累計接待外賓近200人次，2014年接待近150人次。主要接待了臺灣海基會、臺灣高校師生代表團和省人大、省檔案系統、省社科聯等部門的嘉賓，還有市發改委、績溪縣、行知中學等單位的來賓。

2、參與地方文化建設，服務地方經濟社會發展

我館特藏部徽州文化資料中心收藏有大量徽州特色文獻，主要包括約8萬件徽州文書和500余種徽州古籍圖書、400余冊徽州各類方志及300余部徽州宗譜。豐富的地方特色館藏，成為我館參與地方文化建設，服務地方經濟社會發展的重要資源。

2013年累計接待校外人士查詢地方資料、尋根問祖十幾批次，2014年接待十余批次。支持地方文化建設和旅游資源開發，積極主動與校外單位個人進行資料交流。2013年為績溪縣一村鎮復制宗譜資料一部；積極參加省市學術交流活動，2013年特藏部工作人員參加了《徽商大典》編撰工作； 2014年參加“戴震誕辰290周年紀念暨戴震學術研討會”，并提交論文，參與《中國工藝美術全集》（安徽卷）等著作撰寫工作。

二、以豐富的館藏文獻資源實現與地方知識共享

作為所在地方唯一一所高等院校，一方面辦學歷史較長，另一方面辦學規模也日益擴大。經過多年的積淀，圖書館已建立起包括人文、社會科學和自然科學的多種類型、多種載體的綜合性藏書體系。一直以來，我館都在一定程度上接受前來查閱資料的本地市民，讓他們共享圖書館的文獻資源。2014年9月，根據教育廳文件精神和學校要求，我館及時制定了《黃山學院圖書館資源開放辦法》，為進一步推進資源對外開放作出安排。

三、支持黃山市圖書館建設

作為本市唯一一所高等院校的圖書館，在專業人才儲備和業務工作方面都有著一定的優勢。在黃山市圖書館從籌建到規劃、設計，再到內部功能布局、設備及資源配置，我館派出一名具備圖書館專業高級職稱的人員，一名從事圖書館技術維護的人員，參與其中，提供專業指導和技術支持。