第一篇：小學(xué)美術(shù)校本課程教案

小學(xué)美術(shù)校本課程教案

本教材共三章：“布粘畫”“沙粘畫”和“立體畫”，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成多留心、要精心、有耐心、有愛心、懷有一顆感恩心的習(xí)慣，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力、審美能力和創(chuàng)造能力，陶冶他們熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國(guó)的情操。具體內(nèi)容安排如下：

教材內(nèi)容

課時(shí)安排

總課時(shí)數(shù)

教學(xué)進(jìn)度

評(píng)價(jià)辦法

總學(xué)分

備注

第一章 布粘畫

《美麗的植物》

程

教學(xué)

《活潑的動(dòng)物樂園》

分

策略

《生活用品》 均在

《宏偉的建筑》

各章

《多彩的人物》

節(jié)詳 第二章 沙粘畫 細(xì)說

《校園一角》 明

《美麗的田野》

《我愛我家》

《我的理想》

《勤勞的媽媽》

《誰不說俺家鄉(xiāng)好》 第三章 立體畫

《迷人的花卉》

《動(dòng)物王國(guó)》

《卡通人物》

第一章 布粘畫 【教材說明】 的建筑》

《 多彩的人物》《風(fēng)景如此美妙》組成。布粘的教學(xué)這部分內(nèi)容，要結(jié)合學(xué)生周圍事物，生活實(shí)際，對(duì)其講

解，在理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行布粘技巧的教學(xué)，了解布粘藝術(shù)的形象美，立體美及動(dòng)感美，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)1 1 乙—8分 1 丙—5分 1 丁—5分以下 1 1 分甲—10分

每章各10分

課時(shí)

共15

1課時(shí)

制作精巧

共30

本教程

每周

線條優(yōu)美

本教

符合要求

突出制作特點(diǎn)

表現(xiàn)事物特征

本美術(shù)校本課程教案章包括六部分內(nèi)容，由《美麗的植物》《活潑的動(dòng)物樂園》《生活用品》《宏偉興趣，獲取多方面的知識(shí)。【培養(yǎng)目標(biāo)】

1.在學(xué)與動(dòng)手制作的過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的情操。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想。【教學(xué)建議】 建議本章教學(xué)用6課時(shí)。【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】

《活潑的動(dòng)物樂園》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：通過畫圖培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧，在剪裁的過程中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。教學(xué)要求：1.畫圖形象，讓人易辨動(dòng)物。

2.裁剪時(shí)注意安全，正確使用剪刀。

3.裁剪線條要?jiǎng)蚍Q，根據(jù)圖畫線條要相應(yīng)對(duì)稱。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.裁剪的動(dòng)物要形象。

2.粘貼時(shí)有先后主次之分。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、碎布料等。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

在我們周圍有許多活潑可愛的小動(dòng)物，你最喜歡什么動(dòng)物？（學(xué)生踴躍發(fā)言）今天我們就用布粘畫的形式

把它們呈現(xiàn)在紙上，展示以前學(xué)生作品，傳遞欣賞，（學(xué)生嘖嘖稱贊）我們也能像他們一樣做的很好，心

動(dòng)不如行動(dòng)，我們下面開始吧！

二、繪圖、裁布。

1、學(xué)生畫出自己喜歡的動(dòng)物，教師巡視指導(dǎo)。

2、把你畫的小動(dòng)物從紙上剪下。

3、按照?qǐng)D畫用布裁出動(dòng)物的輪廓、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、尾巴 等。

三、粘貼。

1、把用布剪下的動(dòng)物輪廓及各個(gè)器官用膠水粘貼在一張紙上，組合成自己最喜歡的動(dòng)物形象。

2、用畫筆畫上相匹配的景色。

3、落款。

四、展示作品，全班欣賞。

五、小結(jié)。學(xué)生都精心設(shè)計(jì)并制作出了自己喜歡的動(dòng)物，還為它們安排了舒適的家園，它們會(huì)非常感謝你們！

六、布置作業(yè)，制作其他小動(dòng)物并粘貼在這張畫上，使動(dòng)物樂園成為真正的樂園！

【教學(xué)反思】學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，各個(gè)環(huán)節(jié)精益求精，在作畫粘貼的過程中融入自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。

第二章 沙粘畫 【教材說明】 本章包括《校園一角》、《美麗的田野》、《我愛我家》、《我的理想》、《勤勞的媽媽》、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》六方面的 內(nèi)容。【教學(xué)目的】

1． 通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，熱愛家鄉(xiāng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的思想。2． 使學(xué)生在提高審美能力的同時(shí)，懂得傳遞愛和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德。【教學(xué)建議】

教學(xué)本章內(nèi)容可用6課時(shí)。【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】

《校園一角》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生更加熱愛校園，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，培養(yǎng)他們善于觀察，留心周圍事物的能力。教學(xué)要求：畫面要體現(xiàn)校園中同學(xué)互助，師生和睦，活潑向上，景色宜人等美的一面。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：表現(xiàn)出植物和人物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，人與自然的和諧。教學(xué)準(zhǔn)備：各種顏色的細(xì)沙、稍厚的紙一張、膠水、小刀等。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入。

我們最熟悉的環(huán)境莫過于我們的校園了，今天我們就把美麗的校園畫出來，將她打扮打扮以表示我們的喜愛之 情。

二、精心畫圖

1、提示：可以畫教室內(nèi)學(xué)生專心聽講、自習(xí)課上同學(xué)們?nèi)褙炞W(xué)習(xí)、同學(xué)互助，也可畫課間同學(xué)做游戲的熱

鬧場(chǎng)面，還可畫大掃除時(shí)熱火朝天的情景等。

2、學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。

3、看圖選色，涂膠，粘沙，注意兩色邊緣要細(xì)心，多余的沙用小刀輕輕刮去。

4、在沙畫上放一張紙，用手輕按，使細(xì)沙能均勻的粘在紙上。

5、待膠水和沙凝固后，除去多余的細(xì)沙。

6、選擇合適的位置落款，沙畫做好。

三、作品展示，作者講解圖畫內(nèi)容，全班欣賞、點(diǎn)評(píng)。

四、小結(jié)，在自己或伙伴的作品中都有我們大家的身影，我們有意無意的留在自己和別人的記憶中，我們應(yīng)記住同

學(xué)間這份難忘的友情。

五、布置作業(yè)，把你的畫講給爸媽聽。

【教學(xué)反思】

學(xué)生能通過繪畫發(fā)現(xiàn)自己或同學(xué)的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)感恩，加深了友情，做沙畫使學(xué)生做事更細(xì)心。

第三章 立體畫 【教材說明】 本章內(nèi)容包括《美麗的花卉》、《動(dòng)物王國(guó)》、《卡通人物》三部分內(nèi)容，充分體現(xiàn)事物的立體美，在認(rèn)知事物的同

時(shí)發(fā)揮想像給予事物以動(dòng)感，使作品更加栩栩如生，給人以美的享受。【教學(xué)目的】

1.通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)事物從平面認(rèn)識(shí)升華到立體的認(rèn)識(shí)。2.提高學(xué)生對(duì)事物立體美的欣賞能力。【教學(xué)建議】 建議本章教學(xué)用3課時(shí)。【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】

《動(dòng)物王國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛自然的思想，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，開發(fā)學(xué)生智力。教學(xué)要求：學(xué)生用自己的智慧讓畫在紙上的動(dòng)物動(dòng)起來，把動(dòng)物活潑的天性展現(xiàn)出來。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：要求想像豐富，設(shè)計(jì)精巧，分合有致。教學(xué)準(zhǔn)備：硬紙片，剪刀，彩筆等。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

每到元旦我們都要買一些禮物送給好友，其中賀卡最為常見，立體賀卡倍受歡迎，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又能表達(dá)情意，這種立體賀卡是怎么制作的呢?今天我們就來嘗試一下。

二、設(shè)計(jì)畫圖

1、制作立體圖畫和平面圖畫不同，要凹凸有致，畫圖時(shí)折疊的線條要用虛線，需剪下的部分用實(shí)線，裁剪時(shí)以

便區(qū)分。教師作重點(diǎn)講解，并加以示范。

2、畫圖。

3、修改。

三、剪裁、折疊。

1、剪裁時(shí)要保持動(dòng)物的線條美，不要剪破或漏剪。

2、折疊時(shí)應(yīng)注意圖形的原樣不被損壞。

四、展示作品，全班欣賞并加以點(diǎn)評(píng)。

五、布置作業(yè)，同學(xué)間把幾個(gè)動(dòng)物放在一起組成一個(gè)動(dòng)物王國(guó)。編寫成童話或寓言故事，講給大家聽。

【教學(xué)反思】學(xué)生想像豐富，制作起來一絲不茍，美中不足之處就是個(gè)別學(xué)生折疊技巧掌握還不夠熟練。需教 師個(gè)別指導(dǎo)。

第二篇：小學(xué)美術(shù)校本課程教案

小學(xué)美術(shù)校本課程教案

龐佳

教材共三章：“布粘畫”“沙粘畫”和“立體畫”，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成多留心、要精心、有耐心、有愛心、懷有一顆感恩心的習(xí)慣，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力、審美能力和創(chuàng)造能力，陶冶他們熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國(guó)的情操。具體內(nèi)容安排如下：

教材內(nèi)容 課時(shí)安排 總課時(shí)數(shù) 教學(xué)進(jìn)度 評(píng)價(jià)辦法備注

第一章 布粘畫

《美麗的植物》 1 課時(shí)

線條優(yōu)美 《活潑的動(dòng)物樂園》 1課時(shí) 制作精巧 《生活用品》 1 課時(shí)

符合要求

《漂亮的建筑》 1 課時(shí) 突出制作特點(diǎn) 《多彩的人物》 1 課時(shí) 表現(xiàn)事物特征

第二章 沙粘畫

《校園一角》 1 分甲—10分

《美麗的田野》 1 乙—8分

《我愛我家》 1 丙—5分

《我的理想》 1 丁—5分以下

第三章 立體畫

《迷人的花卉》 1 《動(dòng)物王國(guó)》 1 《卡通人物》

總學(xué)分 第一章

布粘畫

【教材說明】

本美術(shù)校本課程教案章包括六部分內(nèi)容，由《美麗的植潑的動(dòng)物樂園》 《生活用品》《漂亮的建筑》《 多彩的人物》《風(fēng)布粘的教學(xué)這部分內(nèi)容，要結(jié)合學(xué)生周圍事物，生活實(shí)際，對(duì)其解，在理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行布粘技巧的教學(xué)，了解布粘藝術(shù)的形象美，立體美及動(dòng)感美，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲取多方面的知識(shí)。【培養(yǎng)目標(biāo)】

1.在學(xué)與動(dòng)手制作的過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的情操。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想。【教學(xué)建議】

建議本章教學(xué)用6課時(shí)。【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】

《活潑的動(dòng)物樂園》教學(xué)設(shè)計(jì) 妙》組成。教學(xué)目標(biāo)：通過畫圖培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧，在剪裁的過程中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。

教學(xué)要求：1.畫圖形象，讓人易辨動(dòng)物。2.裁剪時(shí)注意安全，正確使用剪刀。

3.裁剪線條要?jiǎng)蚍Q，根據(jù)圖畫線條要相應(yīng)對(duì)稱。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.裁剪的動(dòng)物要形象。2.粘貼時(shí)有先后主次之分。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、碎布料等。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

在我們周圍有許多活潑可愛的小動(dòng)物，你最喜歡什么動(dòng)物？（學(xué)生踴躍發(fā)言）今天我們就用布粘畫的形式

把它們呈現(xiàn)在紙上，展示以前學(xué)生作品，傳遞欣賞，（學(xué)生嘖嘖稱贊）我們也能像他們一樣做的很好，心 動(dòng)不如行動(dòng)，我們下面開始吧！

二、繪圖、裁布。

1、學(xué)生畫出自己喜歡的動(dòng)物，教師巡視指導(dǎo)。

2、把你畫的小動(dòng)物從紙上剪下。

3、按照?qǐng)D畫用布裁出動(dòng)物的輪廓、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、尾巴 等。

三、粘貼。

1、把用布剪下的動(dòng)物輪廓及各個(gè)器官用膠水粘貼在一張紙上，組合成自己最喜歡的動(dòng)物形象。

2、用畫筆畫上相匹配的景色。

3、落款。

四、展示作品，全班欣賞。

五、小結(jié)。學(xué)生都精心設(shè)計(jì)并制作出了自己喜歡的動(dòng)物，還為它們安排了舒適的家園，它們會(huì)非常感謝你們！

六、布置作業(yè)，制作其他小動(dòng)物并粘貼在這張畫上，使動(dòng)物樂園成為真正的樂園！

【教學(xué)反思】學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，各個(gè)環(huán)節(jié)精益求精，在作畫粘貼的過程中融入自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。

《漂 亮 的 建 筑 》教學(xué)設(shè)計(jì)

[教材分析] 通過對(duì)舊畫報(bào)、海報(bào)、舊掛歷、蠟光紙進(jìn)行粘貼、剪刻等方法進(jìn)行制作。學(xué)生剪貼畫時(shí)，思

維活動(dòng)貫穿整個(gè)取材、撕、擺、組合、粘貼的全過程，如同積木游戲一樣是一種手、腦、眼的綜合訓(xùn)練。

[教學(xué)目標(biāo)] 1．知識(shí)目標(biāo)：教師通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種建筑，了解他們的不同特色與美感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝

術(shù)和生活的熱愛。2．能力目標(biāo)：用各種彩紙剪、撕、貼的方法，設(shè)計(jì)一座漂亮的建筑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和集體合作精神。3．情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：能講述自己的作品，并能對(duì)同學(xué)作品的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

[教學(xué)重點(diǎn)] 在漂亮建筑的創(chuàng)作中引導(dǎo)學(xué)生觀察各種建筑的形狀、色彩、裝飾特點(diǎn)，嘗試使用身邊不同的紙材組織畫面，體驗(yàn)造型快樂。

[教學(xué)難點(diǎn)] 體會(huì)不同的紙材賦予作品的不同感受。在小組分工合作的過程中，體驗(yàn)合作所帶來的樂趣，增強(qiáng)合作意識(shí)，分享合作的成果。[教學(xué)準(zhǔn)備] 學(xué)生準(zhǔn)備 1．廢舊掛歷紙、廣告紙、蠟光紙、海報(bào)、報(bào)紙、彩紙、可以用來制作房子部件圖案的紙。2．各色彩筆。

3．剪刀，雙面膠等剪貼畫創(chuàng)作用具。

教師準(zhǔn)備 典型的建筑圖片、《漂亮的建筑》范作。[教學(xué)過程]

一、激趣導(dǎo)入。我們的家鄉(xiāng)蘇州是中國(guó)著名的歷史文化名城，有“人間天堂，園林之城”的美譽(yù)。這里素來以山水秀麗，園林典雅而聞名天下，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱。小朋友們，你也想建造出漂亮的建筑嗎？（揭題，出示板書）。[設(shè)計(jì)意圖]:開篇揭題，蘇州園林的重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產(chǎn)物，同時(shí)也是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的載體。讓學(xué)生感受到這些，以他想建造漂亮的建筑為導(dǎo)入，激發(fā)小朋友們的參與興趣。

二、創(chuàng)作初探。

1．師：讓我們一起“拼拼建筑”。出示板書。（準(zhǔn)備：將各種形狀裝在若干信封中，請(qǐng)小朋友們拼拼建筑，鼓勵(lì)用基本形拼出不同造型的建筑。）2．師：請(qǐng)打開神秘的信封，看看里面是什么？請(qǐng)同桌的兩位小朋友用基本形合作拼成一座建筑。比比誰的速度快！學(xué)生活動(dòng)：試著拼成各種建筑。3．師總結(jié)：園林中的亭子可用三角形和正方形拼成，樓房可以用長(zhǎng)方形和三角形拼成。挑選在小組活動(dòng)中拼好的典型建筑三幅出示。評(píng)價(jià)：小朋友們的手真巧，拼成了這么多不同的建筑。

[設(shè)計(jì)意圖]: “拼拼建筑”與學(xué)生小時(shí)侯常玩的積木游戲相似，這種體驗(yàn)讓他們馬上進(jìn)入角色。又能為接下來的設(shè)計(jì)漂亮建筑埋下伏筆。

三、欣賞引導(dǎo)，思維拓展。

1．師：除了蘇州園林式的建筑之外，我們每個(gè)人都見過各式各樣的建筑，你見過的漂亮建筑是什么樣的？（1）三個(gè)小朋友舉例回答。（2）師拓展，老師這里就有幾座漂亮的建筑，讓我們一起看看！2．師點(diǎn)擊課件。A．這座建筑就是北京的故宮，這是天壇公園的代表性建筑——祈年殿，你覺得漂亮嗎？哪些地方最漂亮？（有三層的圓頂，藍(lán)色的琉璃瓦，紅色的門窗，白色的基座和欄桿。引導(dǎo)小朋友們說出天壇的顏色漂亮。）（天壇資料：天壇的主體建筑是祈年殿，每年皇帝都在這里舉行祭天儀式，祈禱風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。）B．上海：東方明珠。C．悉尼歌劇院，它的外形讓你聯(lián)想到什么？ 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像豎立著的貝殼，又像兩艘巨型白色帆船，飄揚(yáng)在蔚藍(lán)色的海面上。（引導(dǎo)小朋友們說出悉尼歌劇院的外形漂亮。）D．夜幕下，通電的北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)，燈光閃耀，景色迷人。E．鋼琴外形的建筑。教師與學(xué)生一起說說這些漂亮的建筑的漂亮之處。

四、深入探究。

1．師：小朋友，建筑的外形有的像貝殼，有的像鳥巢，還有的外形像鋼琴，你有更好的創(chuàng)意嗎？你夢(mèng)想中最漂亮的建筑是什么樣的？ 2．師：我想造一座大樹形的建筑，我想請(qǐng)小朋友幫我選選建材。（請(qǐng)三名小朋友摸摸各種不同材質(zhì)的紙。）我來試一試！（撕，剪范作）3．師示范：在森林里可以設(shè)計(jì)大樹形、樹葉形、鮮花形或有代表性的植物建筑，大海里可以想象出鯨魚房、海草房。師：小朋友們，你準(zhǔn)備怎么造？

五、美化作品。

1．師：小朋友們用不同的材質(zhì)的紙?jiān)斐隽送庑胃鳟惖慕ㄖ胱屛覀兊慕ㄖ粒铱粗辛藞?bào)紙上的漂亮的紅色，我想用它來制作窗簾。（發(fā)白紙?zhí)砑颖尘埃?zhǔn)備：窗戶、門種類出示。2．師示范：水彩筆添加周圍的環(huán)境。師：小朋友們，你有什么方法？還會(huì)用什么方法？請(qǐng)小朋友們也來試試看！要求：看看誰的色彩搭配合理，周圍的環(huán)境和諧美觀？ 教師巡回指導(dǎo)。3．師：給自己設(shè)計(jì)的建筑取個(gè)名字：小精靈山莊、花朵的家??。

六、作品評(píng)價(jià)。

形式：自評(píng)，互評(píng)，師評(píng)。師：恭喜大家成為“漂亮建筑的設(shè)計(jì)師”。

[教學(xué)反思] 在進(jìn)行這一課的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我通過充分準(zhǔn)備，用幻燈讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)蘇州的園林式的建筑。在欣賞分析水鄉(xiāng)風(fēng)景的同時(shí)，進(jìn)行嘗試進(jìn)行分類和特點(diǎn)歸納，然后觀察、教師示范等，運(yùn)用舊畫報(bào)、海報(bào)、舊掛歷、蠟光紙進(jìn)行粘貼、剪刻等方法進(jìn)行制作漂亮的建筑。學(xué)生剪貼畫時(shí)，思維活動(dòng)貫穿整個(gè)取材、撕、擺、組合、粘貼通過這一課的教學(xué)。

第二章

沙粘畫

【教材說明】本章包括《校園一角》、《美麗的田野》、《我愛我家》、《我的理想》、《勤勞的媽媽》、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》六方面的內(nèi)容。【教學(xué)目的】

1．通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，熱愛家鄉(xiāng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的思想。

2．使學(xué)生在提高審美能力的同時(shí)，懂得傳遞愛和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德。【教學(xué)建議】

教學(xué)本章內(nèi)容可用6課時(shí)。【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】

《校園一角》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生更加熱愛校園，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，培養(yǎng)他們善于觀察，留心周圍事物的能力。

教學(xué)要求：畫面要體現(xiàn)校園中同學(xué)互助，師生和睦，活潑向上，景色宜人等美的一面。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：表現(xiàn)出植物和人物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，人與自然的和諧。

教學(xué)準(zhǔn)備：各種顏色的細(xì)沙、稍厚的紙一張、膠水、小刀等。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入。

我們最熟悉的環(huán)境莫過于我們的校園了，今天我們就把美麗的校園畫出來，將她打扮打扮以表示我們的喜愛之情。

二、精心畫圖

1、提示：可以畫教室內(nèi)學(xué)生專心聽講、自習(xí)課上同學(xué)們?nèi)褙炞W(xué)習(xí)、同學(xué)互助，也可畫課間同學(xué)做游戲的熱鬧場(chǎng)面，還可畫大掃除時(shí)熱火朝天的情景等。

2、學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。

3、看圖選色，涂膠，粘沙，注意兩色邊緣要細(xì)心，多余的沙用小刀輕輕刮去。

4、在沙畫上放一張紙，用手輕按，使細(xì)沙能均勻的粘在紙上。

5、待膠水和沙凝固后，除去多余的細(xì)沙。

6、選擇合適的位置落款，沙畫做好。

三、作品展示，作者講解圖畫內(nèi)容，全班欣賞、點(diǎn)評(píng)。

四、小結(jié)，在自己或伙伴的作品中都有我們大家的身影，我們有意無意的留在自己和別人的記憶中，我們應(yīng)記住同 學(xué)間這份難忘的友情。

五、布置作業(yè)，把你的畫講給爸媽聽。【教學(xué)反思】

學(xué)生能通過繪畫發(fā)現(xiàn)自己或同學(xué)的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)感恩，加深了友情，做沙畫使學(xué)生做事更細(xì)心。

第三章

立體畫

【教材說明】

本章內(nèi)容包括《美麗的花卉》、《動(dòng)物王國(guó)》、《卡通人物》三部分內(nèi)容，充分體現(xiàn)事物的立體美，在認(rèn)知事物的同

時(shí)發(fā)揮想像給予事物以動(dòng)感，使作品更加栩栩如生，給人以美的享受。【教學(xué)目的】

1.通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)事物從平面認(rèn)識(shí)升華到立體的認(rèn)識(shí)。

2.提高學(xué)生對(duì)事物立體美的欣賞能力。【教學(xué)建議】

建議本章教學(xué)用3課時(shí)。【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】

《動(dòng)物王國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛自然的思想，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，開發(fā)學(xué)生智力。

教學(xué)要求：學(xué)生用自己的智慧讓畫在紙上的動(dòng)物動(dòng)起來，把動(dòng)物活潑的天性展現(xiàn)出來。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：要求想像豐富，設(shè)計(jì)精巧，分合有致。教學(xué)準(zhǔn)備：硬紙片，剪刀，彩筆等。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

每到元旦我們都要買一些禮物送給好友，其中賀卡最為常見，立體賀卡倍受歡迎，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又能表達(dá)情意，這種立體賀卡是怎么制作的呢?今天我們就來嘗試一下。

二、設(shè)計(jì)畫圖

1、制作立體圖畫和平面圖畫不同，要凹凸有致，畫圖時(shí)折疊的線條要用虛線，需剪下的部分用實(shí)線，裁剪時(shí)以便區(qū)分。教師作重點(diǎn)講解，并加以示范。

2、畫圖。

3、修改。

三、剪裁、折疊。

1、剪裁時(shí)要保持動(dòng)物的線條美，不要剪破或漏剪。

2、折疊時(shí)應(yīng)注意圖形的原樣不被損壞。

四、展示作品，全班欣賞并加以點(diǎn)評(píng)。

五、布置作業(yè)，同學(xué)間把幾個(gè)動(dòng)物放在一起組成一個(gè)動(dòng)物王國(guó)。編寫成童話或寓言故事，講給大家聽。

【教學(xué)反思】學(xué)生想像豐富，制作起來一絲不茍，美中不足之處就是個(gè)別學(xué)生折疊技巧掌握還不夠熟練。需教 師個(gè)別指導(dǎo)。

第三篇：美術(shù)校本課程寫生教案

美術(shù)校本課程

寫生教學(xué)設(shè)計(jì)——風(fēng)景寫生

學(xué)情分析：

我們學(xué)校的學(xué)生都來自農(nóng)村，對(duì)美術(shù)認(rèn)識(shí)很局限，僅僅是教師講授，自己對(duì)身邊的美術(shù)資源認(rèn)識(shí)不清楚。但大部分的學(xué)生都很喜歡美術(shù)課，特別是手工制作及寫生課。

教學(xué)目標(biāo)：

本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，依據(jù)學(xué)情特制定如下教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：通過同學(xué)或老師的介紹了解家鄉(xiāng)的一些旅游資源。通過速寫練習(xí)，觀察生活，使學(xué)生熱愛生活，關(guān)注身邊的事物，培養(yǎng)學(xué)生靈敏的觀察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能夠用美術(shù)語言表達(dá)自己的內(nèi)心感受。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞，讓學(xué)生體會(huì)家鄉(xiāng)的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握速寫的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能。

難點(diǎn)：如何啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感受，引導(dǎo)學(xué)生探索不同的表現(xiàn)方法、開發(fā)自身的語言模式，使自己的作品有自己的語言風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入：觀察圖片

從圖片上能看出這幅畫色彩的變化、畫面的亮度、選景和構(gòu)圖，主次關(guān)系等等，二、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)： 1分類：

風(fēng)景速寫按題材來分：自然風(fēng)景速寫、鄉(xiāng)村速寫、建筑速寫、城市速寫等 風(fēng)景速寫按工具材料來分：有鉛筆速寫、鋼筆速寫、炭筆速寫、毛筆速寫等 風(fēng)景速寫按表現(xiàn)形式來分：有粗細(xì)線速寫、帶明暗調(diào)子速寫、均勻線速寫等 鄉(xiāng)村速寫風(fēng)景寫生；

鋼筆速寫風(fēng)景寫生：

粗細(xì)線風(fēng)景寫生： 2 取景與構(gòu)圖

確定所畫對(duì)象要根據(jù)自己的愛好、興趣和感受，選擇自己最想畫的那部分景色。一定要克服不注意觀察、缺乏感受、坐下就畫、見什么畫什么的盲目性，應(yīng)該通過風(fēng)景速寫練習(xí)，達(dá)到既學(xué)習(xí)表現(xiàn)技法又提高審美能力兩個(gè)目的。角度確定后，要確定視平線在畫面中的位置。視平線在畫面的中間是平視構(gòu)圖，在畫面的上方是俯視構(gòu)圖，在畫面的下方是仰視構(gòu)圖。構(gòu)圖形象不同，畫面的效果和氣氛也不相同。安排視線的位置和主要形象的輪廓。為了集中反映主要形象，可以把某些次要形象省去不畫，或在合理的范圍之內(nèi)在畫面上改變它們的位置，使構(gòu)圖更加理想，主要形象更加突出。取景分三層：遠(yuǎn)景、中景、近景。

-----遠(yuǎn)景

-------中景

--------近景

⑴ 觀察自然景觀中相互對(duì)立的關(guān)系：形意、主次、虛實(shí)、動(dòng)靜、疏密、大小、長(zhǎng)短、輕重、曲直、前后、高低等。畫風(fēng)景速寫，也就是要運(yùn)用不同的技法將這些對(duì)立的關(guān)系統(tǒng)一起來。

⑵ 空間的透視：平行透視、成角透視。國(guó)畫中的散點(diǎn)透視。⑶ 形體的疏密虛實(shí)關(guān)系

利用“點(diǎn)、線、面”的疏密排列，表現(xiàn)不同的風(fēng)景。如同樣是線，有的輕松、有的凝重、有的流暢、有的滯澀、有的纖細(xì)、有的厚實(shí)，有的柔、有的剛、有的緩、有的急等等。

點(diǎn)：圓點(diǎn)、三角形的點(diǎn)、不規(guī)則的點(diǎn)等 線：直線、折線、曲線、虛線等 面：畫面的留白等

三、臨摹練習(xí)

選取一些風(fēng)格不同風(fēng)景作品，供學(xué)生臨摹練習(xí)，在臨摹中體會(huì)畫家對(duì)于自然景觀的感悟，學(xué)習(xí)其表現(xiàn)方式。

四、自己創(chuàng)作

可以取一副風(fēng)景速寫寫生圖，嘗試采用水彩畫的形式繪畫，開創(chuàng)學(xué)生的思維。

五、交流、展示

將作業(yè)展示、交流與評(píng)價(jià)，表揚(yáng)構(gòu)圖新穎、色彩鮮艷，富有想象力的學(xué)生，使學(xué)生從自己的作品中分享到快樂，充實(shí)了自己的自信心。

六、總結(jié)和拓展

同學(xué)們，通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們的作業(yè)更有創(chuàng)意了，想象力更豐富了，只要你善于觀察、每一個(gè)角落都有“美”的影子。

第四篇：八年級(jí)美術(shù)校本課程教案

八年級(jí)美術(shù)校本課程教案： 中國(guó)工筆畫

夏鎮(zhèn)一中西校：周黎

第一課：簡(jiǎn)要介紹中國(guó)畫發(fā)展史、中國(guó)畫工具材料 教學(xué)年級(jí)：八年級(jí)學(xué)生

教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)（1—3班第一節(jié)，4—6班第二節(jié)，7—9班第三節(jié)，10—12第四節(jié)）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)中國(guó)畫概況和認(rèn)識(shí)中國(guó)畫工具材料，使學(xué)生能系統(tǒng)的了解中國(guó)畫的發(fā)展 歷程和基本概況，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的藝術(shù)休養(yǎng)和欣賞水平。并了解中國(guó)工筆花鳥畫工具的性能和使用方法。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)了解中國(guó)畫工具材料。教學(xué)內(nèi)容：

一、中國(guó)畫概述

學(xué)習(xí)中國(guó)畫，首先要從總體上對(duì)中國(guó)畫有一個(gè)概括的認(rèn)識(shí)，諸如中國(guó)畫的風(fēng)格特點(diǎn)、藝術(shù)規(guī)律、美學(xué)思想等，樹立一些基本的概念，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，才能逐步的掌握中國(guó)畫的藝術(shù)表現(xiàn)技巧。

中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，扎根于中華民族深厚的文化土壤之中，數(shù)經(jīng)千年的發(fā)展，形成了獨(dú)特的文化素養(yǎng)、審美意識(shí)、思維方式、美學(xué)思想和哲學(xué)觀念等完整的藝術(shù)體系。比如：顧凱之的“以形寫神”；謝赫的“六法論”；齊百石的“似與不似之間”等等，都包含著中國(guó)畫的立意、意境、經(jīng)營(yíng)、筆墨、程式、風(fēng)格等一系列藝術(shù)創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)和理論。這些經(jīng)驗(yàn)和理論，既符合一般的藝術(shù)規(guī)律，又獨(dú)具鮮明的中國(guó)作風(fēng)和中國(guó)氣質(zhì)魄、中國(guó)人的聰明。與世界各國(guó)的藝術(shù)相比較，更具有鮮明的民族風(fēng)格和民族特點(diǎn)，不僅為中國(guó)人民所喜聞樂見，而且得到了全世界人民的高度欣賞和贊揚(yáng)。

中國(guó)畫門類很多，形式風(fēng)格多樣，不但有人物、山水、花鳥之分，而且有工筆、寫意、重彩之別，還包括書法、篆刻、壁畫、和民間繪畫。為了講解簡(jiǎn)要，我們只能結(jié)合花鳥畫對(duì)中國(guó)畫的整體特點(diǎn)和藝術(shù)規(guī)律做一些概括性的敘述。

二、中國(guó)畫工具與材料

工筆花鳥畫有其特用的工具與材料,由此而形成工筆畫的特點(diǎn)。

第五篇：小學(xué)校本課程教案

第一章 認(rèn)識(shí)周圍的世界

教學(xué)目的

1.通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)和學(xué)校。

2.使學(xué)生受到熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的教育。

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

《我們的學(xué)校》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

一、激情導(dǎo)入

同學(xué)們，你們每天在學(xué)校學(xué)習(xí)、活動(dòng)，你對(duì)我們的學(xué)校了解多少呢？（學(xué)生自由發(fā)言，講自己對(duì)學(xué)校的了解）

二、組織課堂活動(dòng)

1、認(rèn)識(shí)學(xué)校的位置以及自己家與學(xué)校之間的位置關(guān)系。

2、了解學(xué)校的具體情況。

三、組織課堂活動(dòng)

四、想一想，自己每天在學(xué)校做哪些事情？

五、布置課外活動(dòng)，了解更多有關(guān)學(xué)校的情況。

六、安排時(shí)間活動(dòng)，向別人介紹自己的學(xué)校。

第二章 在大家庭中生活

【教材說明】

本章包括三部分內(nèi)容，分別是熱愛集體、尊敬師長(zhǎng)和怎樣與同齡人交往。

【教學(xué)目的】

1.通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)班集體，知道應(yīng)該尊敬老師、孝敬父母，懂得應(yīng)該與同齡人友好相處。

2.使學(xué)生受到集體主義教育，知道孝敬父母、尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，更熱愛集體生活。

【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】

《熱愛集體》教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

班集體是我們共同生活的大家庭，我們都要熱愛這個(gè)集體。

二、看圖討論

教師出示圖片，學(xué)生看圖討論。

三、組織課堂活動(dòng)

你認(rèn)為熱愛集體表現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)生討論后教師可讓幾名學(xué)生發(fā)言）

四、想一想

1.你做過那些有意集體的事情？

2.見到有損集體的現(xiàn)象應(yīng)該怎么做？

五、課堂小結(jié)

第三章 勞動(dòng)創(chuàng)造了人類社會(huì)

【教材說明】

本章內(nèi)容包括三部分，分別是勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富、勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德和在勞動(dòng)中鍛煉自己。

【教學(xué)目的】

1.通過本章教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)在歷史發(fā)展中的作用，知道人的生活離不開勞動(dòng)。

2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的，受到熱愛勞動(dòng)的教育。

【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】

《勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，我們知道，人要生活，就必須勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富。

二、看圖討論

教師出示圖片，學(xué)生對(duì)圖片進(jìn)行討論。

三、組織課堂活動(dòng)一

同學(xué)們，農(nóng)民為什么要種田？工人生產(chǎn)機(jī)器干什么用？

學(xué)生討論交流后，教師可指幾名學(xué)生發(fā)言，教師在旁適當(dāng)點(diǎn)撥。

四、組織課堂活動(dòng)二

認(rèn)識(shí)其他的勞動(dòng)方式。

五、課堂小結(jié)

六、布置課外活動(dòng)

了解周圍的人，看他們分別從事什么職業(yè)。

第四章 興趣是最好的老師

【教材說明】

本章內(nèi)容包括三部分，分別是從小培養(yǎng)廣泛的興趣、積極參與，形成能力和興趣伴我成功。

【教學(xué)目的】

1.通過本章教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)興趣在人的一生中的作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和成功意識(shí)。

【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】

《從小培養(yǎng)廣泛的興趣》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、激趣導(dǎo)入

教師出示圖片，問：同學(xué)們請(qǐng)看，圖上的同學(xué)正在干什么？

學(xué)生認(rèn)真觀察圖片后回答。教師再問：你喜歡參加哪些活動(dòng)？

二、組織課堂活動(dòng)一

同學(xué)之間交流各自的興趣愛好。交流結(jié)束后，請(qǐng)幾名學(xué)生介紹自己的興趣愛好。

三、組織課堂活動(dòng)二

認(rèn)識(shí)興趣愛好對(duì)學(xué)習(xí)的幫助和在生活中的作用。

四、課堂小結(jié)

第五章

交通安全 課題 ： 交通安全準(zhǔn)則

目的 ： 了解交通安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)

教學(xué)過程 ：

一、談話導(dǎo)入

我們每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)都要在道路上行走，那么在道路上行走時(shí)怎樣注意交通安全呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。

教師講述、在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，要走人行道，沒有人行道的地方要靠路邊行走。、靠右行的原則，所謂靠右行，是指行人或車輛在法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，必須遵守靠道路右邊一側(cè)行走或行使，禁止逆行。、行人、車輛各行其道的原則。、確保交通安全的原則。廣大青少年必須遵守“車輛、行

人必須在確保安全的原則下通行”的原則。

二、小結(jié)

在日常生活中青少年參與最多的是道路交通，要維護(hù)道路

交通秩序，確保道路交通安全，必須掌握并堅(jiān)持交通安全原則，這既是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，更是交通法規(guī)的要求。

三、作業(yè)：交通安全有哪幾條原則 ?

教后小記：學(xué)生能按要求去做，掌握了交通安全準(zhǔn)則。

課題： 行路安全

目的： 讓學(xué)生了解在路上行走應(yīng)怎樣防止事故發(fā)生

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，引入內(nèi)容

同學(xué)們，你們?cè)谏蠈W(xué)或放學(xué)的路上，都做些什么？有的同學(xué)做的很好，有的同學(xué)做的不對(duì)，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)行路安全。

二、進(jìn)行新課、行人要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。、通過路口或者橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或過

街設(shè)施；有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行。

3、通過沒有交通信號(hào)燈的人行橫道的路口，或者沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過。

4、不要在道路上強(qiáng)行攔車、追車、扒車或拋物擊車。

5、不要在道路上玩耍、坐臥或進(jìn)行其他妨礙交通的行為。

6、不要鉆越、跨越人行護(hù)欄或道路隔離設(shè)施。

7、不要進(jìn)入高速公路，高架道路或者有人行隔離設(shè)施的機(jī)動(dòng)車專用道。

8、學(xué)齡前兒童應(yīng)當(dāng)由成年人帶領(lǐng)在道路上行走。

三、總結(jié)

行人應(yīng)當(dāng)及決遵守交通法規(guī)，增強(qiáng)自我保護(hù)和現(xiàn)

代交通意識(shí)，掌握行人交通安全特點(diǎn)，防止交通事故。

教后小記 ：學(xué)生知道馬路上的安全應(yīng)注意什么并能按要去做。

課題 ：騎車安全

目的： 讓學(xué)生知道騎車應(yīng)注意些什么。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們都學(xué)會(huì)了騎自行車，老師發(fā)現(xiàn)你們平時(shí)做的有一些是不應(yīng)該的。今天老師就和你們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于騎車安全的知識(shí)。

二、講授

為了維護(hù)公共交通秩序，減少不必要的矛盾或傷害，騎車人應(yīng)遵守以下交通安全事項(xiàng)：、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不突然猛拐。、超越前車時(shí)，不要妨礙被超車的行駛。、通過陡坡，橫穿 4 條以上機(jī)動(dòng)車道時(shí)，須下車推行。下車前須伸手上下擺動(dòng)示意，不要妨礙后面車輛行駛。、不要雙手離把，攀扶其他車輛或單手持物騎車。、不牽引其他車輛，更不要被其他車輛牽引。、出帶有固定座椅的學(xué)齡兒童外，在市區(qū)騎自行車不準(zhǔn)帶人。、不準(zhǔn)與三輪車并行。、不闖紅燈，遇停車等信號(hào)時(shí)不越停車橫線。

三、議一議

看一看，還不能在哪騎車？

教后小記 ：學(xué)生們明白了在道路上騎車的危害，并開始不做這樣了。

課題 ：乘車安全

目的： 了解乘車時(shí)應(yīng)注意些什么

教學(xué)過程：

同學(xué)們，你們都喜歡座車嗎？知道乘坐汽車應(yīng)注意

哪些嗎？下面我們就來學(xué)習(xí)乘坐汽車應(yīng)注意的事項(xiàng)：

二、講述、遵守國(guó)家有關(guān)安全法規(guī)，不待易燃有毒有害物品上車。、乘坐各類公共汽車，應(yīng)在站臺(tái)或指定地點(diǎn)候

車，待來車停穩(wěn)后，先下后上，依次上車。

3、如以往曾發(fā)生過暈車的情況，應(yīng)在開車前半小時(shí)服用暈車藥。

4、不要將頭、手伸向車窗外邊，以防出現(xiàn)掛傷或撞傷。

5、不要同司機(jī)攀談，以免分散司機(jī)注意力。不要催司機(jī)開快車或以其他方式妨礙世紀(jì)的正常駕駛。

6、下車時(shí)，應(yīng)首先看前后有無來車，從較為安全的右門下車。如確需從左門下車，應(yīng)觀察確認(rèn)沒有來車時(shí)再開車門下車，并迅速從車后走上人行橫道，切不可從車前或車后突然猛跑橫過馬路。

教后小記： 學(xué)生們知道了怎樣乘車。

第六章

防火安全

俗話說 , 水火無情。能燒掉人類辛勤勞動(dòng)所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富，能燒掉茂密的森林和光柔的草原等珍貴的自然資源 能燒掉古

建筑文化典籍等文化遺產(chǎn)，還會(huì)燒死來不及逃走的生靈。全世界平均每天發(fā)生 1 萬起火災(zāi)，平均每天有數(shù)百人在火災(zāi)中死亡。

課題： 火災(zāi)的成因

目的： 讓學(xué)生知道火災(zāi)形成的原因

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

火災(zāi)，就是在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩方面：一是自然因素引起的火災(zāi)；二是人為因素引起的火災(zāi)。

二、講述

自然因素引起的火災(zāi)，主要指由于地震、火山爆發(fā)、雷擊、物體自然等原因造成的火災(zāi)。自然火災(zāi)比較少見，現(xiàn)實(shí)生活中的火災(zāi)，絕大多數(shù)是認(rèn)為火災(zāi)。

人為因素引起的火災(zāi)，主要有以下幾種類型：

1、用火不慎。

2、用電不慎。

3、吸煙不慎。

4、用油不慎。

5、燃放煙花爆竹。

6、小孩玩火。

7、學(xué)生在寢室違規(guī)紀(jì)用火。

教后小記： 學(xué)生了解了一些火災(zāi)的成因。

課題： 火災(zāi)的預(yù)防

目的： 讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防火災(zāi)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

火災(zāi)對(duì)人身安全造成的危害，主要是高溫灼傷、窒息、煙中毒、爆炸沖擊波傷、電擊傷、砸傷和摔傷等。在火災(zāi)發(fā)生的同時(shí)，有時(shí)還伴隨著有化學(xué)物質(zhì)、有毒物、放射性物燃燒或爆炸等惡性事故，因而其危害比單純的火災(zāi)更為復(fù)雜和嚴(yán)重。

二、講述、家庭防火家庭生活離不開火。如用火不慎就會(huì)釀成火災(zāi)。所以在家庭生活中要時(shí)時(shí)處處注意，防止火災(zāi)的發(fā)生。

第一，安全使用液化石油氣。燃?xì)庾鲲垥r(shí)要注意通風(fēng)，使用石油液化氣罐一定要按換氣站安全操作規(guī)程去做，避免發(fā)生意外事故。切忌用筆要管好閥門、開關(guān)。

第二、安全用電及家用電器。要經(jīng)常檢查電器線路，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線絕緣層有破損或老化現(xiàn)象，要及時(shí)更新。

第三，安全使用火爐。爐旁不要放柴草、廢紙等易燃物質(zhì)。生火時(shí)，不要使用汽油、煤油等助燃物，以防猛烈燃燒，引起火災(zāi)。

第四，吸煙和燃放煙花爆竹要注意防火。吸煙是重要的火災(zāi)隱患，許多日常生活用品，如：被褥、衣物等，都容易被煙火、火星引燃。因此，臥床時(shí)，尤其是困倦時(shí)，不能吸煙。在禁止吸煙的地方一定要遵守規(guī)定，不能吸煙，未熄滅的煙頭絕不能亂扔。、公共場(chǎng)所防火。、山林防火。

教后小記： 學(xué)生知道了應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

課題： 火災(zāi)出發(fā)時(shí)的急救措施

目的： 要求學(xué)生知道一些初發(fā)時(shí)的補(bǔ)救措施

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

火災(zāi)多是由小火引起的，初起時(shí)，只要應(yīng)對(duì)得當(dāng)，都能補(bǔ)救。在按實(shí)生活中，由于火災(zāi)的發(fā)生大都具有突發(fā)性，一但發(fā)生，火勢(shì)會(huì)迅速蔓延，稍有遲疑，會(huì)造成重大損失。會(huì)在初發(fā)，人們往往感到措手不及或驚惶忙亂，從而措施滅火良機(jī)，使小火變成大火。因此，當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)，可以采取以下應(yīng)急措施。

二、講述、報(bào)警

一旦發(fā)現(xiàn)火情，即出現(xiàn)失火情況，為盡快撲滅大火，減少損失，首先應(yīng)該立即報(bào)警。報(bào)警越早，火災(zāi)損失越小。打電話報(bào)警時(shí)，首先要記清撥準(zhǔn)火警電話：“ 119 ”，同時(shí)，報(bào)警時(shí)還要注意說明失火地點(diǎn)以及失火單位名稱，報(bào)請(qǐng)所在區(qū)（縣）、街道或村莊、路名、門牌，要用全稱，不要用簡(jiǎn)稱，也可以說明失火地點(diǎn)附近的明顯目標(biāo)，作為尋找的參照物。2、初起火災(zāi)的補(bǔ)救措施

（1）初起火災(zāi)時(shí)，及時(shí)滅火時(shí)應(yīng)對(duì)火災(zāi)的最重要環(huán)節(jié)。

（2）若是因用電不當(dāng)引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源，再用干粉滅火器或氣體滅火器滅火，而不宜用水撲救。

（3）根據(jù)火場(chǎng)的具體情況，可采用隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法四種方法滅火。

（4）火災(zāi)可能危及其他物資安全時(shí)，必須組織人員對(duì)物資進(jìn)行緊急疏散。

（5）救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。

（6）易燃、易爆危險(xiǎn)場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，必須盡快采取防爆措施。

（7）如有人被大火圍困，要堅(jiān)持救人第一的原則。

（8）若初起火災(zāi)被撲滅后，青少年學(xué)生可協(xié)助大人保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

作業(yè)： 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有哪些應(yīng)急措施？

教后小記： 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了火災(zāi)初發(fā)時(shí)的一些急救措施，知道一旦發(fā)生火災(zāi) 撥打火警電話 119。

課題： 火場(chǎng)自救與逃生

目的： 讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的自救方法。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

火災(zāi)中，能否順利逃離火場(chǎng)，既與火勢(shì)大小、起火原因、樓層高度以及建筑物內(nèi)消防疏散通道的暢通、消防設(shè)施等因素有關(guān)。但主要還是與受害者的自救與互救能力，以及是否懂得逃生知識(shí)等因素有關(guān)。青少年學(xué)生都應(yīng)掌握一定的逃生和自救知識(shí)，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，沉著冷靜，選擇有利時(shí)機(jī)、路線和方法逃出危險(xiǎn)區(qū)域。如果驚惶失措、慌不擇路、盲目冒險(xiǎn)，就有可能釀成不可挽回的后果。

二、講述、自救的基本方法

（1）迅速做好自救準(zhǔn)備。首先是加強(qiáng)安全自救的觀念。如果發(fā)生緊急情況，對(duì)從什么地方撤離，應(yīng)心中有數(shù)。

（2）冷靜選擇逃生路線。

脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全的路線。（3）不可盲目跳樓

2、逃生原則和常見逃生方法

火場(chǎng)逃生的基本原則是：救助結(jié)合，安全撤離

第一，盡量利用建筑物內(nèi)的設(shè)施逃生是爭(zhēng)取時(shí)間、提高逃生率的重要辦法。

第二，不同部位、不同條件下人員的逃生方法不同。

作業(yè)： 在高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)，怎樣進(jìn)行自救和逃生，有哪些方法？

教后小記： 學(xué)生明白了簡(jiǎn)單的自救方法。

課題： 滅火知識(shí)

目的： 教給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的滅火知識(shí)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們都知道 , 水火無情，一旦遇到火災(zāi)，應(yīng)怎樣滅火呢？下面我們就來學(xué)習(xí)第五節(jié)《滅火知識(shí)》。

二、講述、切莫堵塞消防通道

樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生時(shí)最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無阻。切不可在消防通道堆放雜物火設(shè)閘上鎖，否則在發(fā)生事故時(shí)，將會(huì)逃生無望，加重災(zāi)害。堵塞消防通道的行為是違法行為，應(yīng)依法受到處罰。

2、滅火設(shè)施

滅火時(shí)，一要盡量搬走可燃物質(zhì)；二要正確采用滅火設(shè)施。滅火設(shè)施可分為固定滅火系統(tǒng)和滅火器。

固定滅火系統(tǒng)：主要有水滅火系統(tǒng)，可分為濕式、干式、預(yù)作用式、水幕式等；二氧化碳滅火系統(tǒng)，分為全淹式和局部式；鹵代烷滅火系統(tǒng)，有中碳型、氟型、氯型、溴型；干粉抑制滅火系統(tǒng)等。

滅火器有：化學(xué)泡沫滅火器，如硫酸鈉滅火器，碳酸氫鈉滅火器等；鹵代烷滅火器（分中碳型、氟型、氯型、溴型）；二氧化碳滅火器：干粉滅火器等。、幾種滅火器的使用方法：

（1）二氧化碳滅火器的使用方法。

（2）干粉滅火器的使用方法。

（3）清水滅火器的使用方法。

作業(yè)： 通常的滅火方法有哪幾種？怎樣使用干粉、二氧化碳、泡沫滅火器？

教后小記： 學(xué)生明白了幾種滅火器的使用方法。

第七章

家庭和學(xué)校安全

家庭是青少年接觸時(shí)間最長(zhǎng)的生活和休息的主要場(chǎng)所，學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，這兩個(gè)場(chǎng)所是青少年關(guān)系最為密切的外部環(huán)境。家庭和學(xué)校安全對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)顯得尤為重要。隨著社會(huì)生活水平的不斷提高，青少年的家庭生活和校園生活越來越豐富多彩，但是由于忽視安全因素而造成青少年學(xué)生疾病、死亡的樹木令人觸目驚心。

課題： 家庭安全

目的： 如何使用家用電器

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

青少年是家庭的希望，如果遇到意外傷害，將給家庭帶來巨大的痛苦。現(xiàn)代社會(huì)中充斥著形形色色的犯罪行為，不法之徒往往也把身心尚未完全成熟的青少年視為不法侵害的對(duì)象。即使在家中，也存在種種危機(jī)與隱患。因此，青少年學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)一些保護(hù)自己，救助他人的安全常識(shí)，以避免傷害發(fā)生。

二、講述、兒童安全

（1）要教育孩子不要玩火，不要隨意觸動(dòng)電器。

（2）火柴、打火機(jī)、蠟燭等引火物，不要放在孩子能拿到的地方，大人上班或外出上街時(shí)不要將小孩單獨(dú)放在家里，更不應(yīng)該鎖在屋內(nèi)，應(yīng)委托鄰居看管，避免小孩玩火釀成火災(zāi)。

（3）教育孩子不要在屋內(nèi)和易燃物附近燃放鞭炮，以免火花濺到易燃物上引起火災(zāi)。

（4）訓(xùn)練孩子熟悉各個(gè)緊急電話號(hào)碼。、家庭發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)

正確應(yīng)對(duì)家庭火災(zāi)：

（1）家庭中發(fā)生任何火災(zāi)，在滅火前首先要斷開電源，關(guān)閉燃?xì)忾y門，然后迅速采取措施滅火，設(shè)法延緩火勢(shì)的發(fā)展，以利于自救。

（2）要及時(shí)報(bào)警。

（3）應(yīng)大聲呼喊四鄰人員補(bǔ)救，還可以用能發(fā)出大聲量的臉盆之類的物品猛擊，以示險(xiǎn)情。

（4）要牢記“先救人，后救物”的原則。

（5）如在家中門窗被煙火包圍，沒有其他通道，千萬不要直立行走，用溫毛巾捂住口鼻，盡量將身體貼近地面，直到安全地帶。

（6）當(dāng)你身上的衣物被燒著時(shí)，趕快在地上翻滾，直到火焰完全撲滅。

（7）樓房起火，人員被困時(shí)，如樓層不高可將被單、窗簾或繩物結(jié)成繩索，系牢后，抓住繩索往下滑到安全地帶。

（8）在被困人員逃生過程中，要竭力保持疏散通道暢通，防止出現(xiàn)擁堵、聚堵現(xiàn)象，最大限度減少人員傷亡。

（9）在無路逃生的情況下，應(yīng)積極尋找暫時(shí)的避難處所，保護(hù)自己，擇機(jī)再套，或等待消防人員前來營(yíng)救。

（10）當(dāng)鄰居家發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)關(guān)好自家門窗，并用水噴灑冷卻，防止火勢(shì)蔓延。

教后小記： 學(xué)生知道了一些簡(jiǎn)單的自救方法

課題： 勞動(dòng)安全

目的： 讓學(xué)生知道在勞動(dòng)中應(yīng)注意哪些事情？

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

勞動(dòng)是培養(yǎng)青少年的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣，增長(zhǎng)知識(shí)和能力，養(yǎng)成良好的思想品德，促進(jìn)全面發(fā)展的重要載體。勞動(dòng)分為校園勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)。對(duì)學(xué)生參加勞動(dòng)的安全問題不能忽視，要高度重視，使學(xué)生了解校園和家庭勞動(dòng)的安全常識(shí)，掌握防范事故的方法。

二、講述、校園勞動(dòng)安全常識(shí)

（1）打掃衛(wèi)生安全

擦玻璃的同學(xué)，一定不要站在窗臺(tái)上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴猓辉谶M(jìn)行攀高勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)事先做好安全防護(hù)措施，確保安全。

（2）勞動(dòng)技術(shù)課安全。

2、校園勞動(dòng)事故處理

如發(fā)生校園勞動(dòng)事故，應(yīng)按以下方法進(jìn)行處理：

（1）當(dāng)在勞動(dòng)過程中被劃傷時(shí)，應(yīng)迅速用干凈的手絹、紙巾包住傷口，止住流血，并立即送醫(yī)院；如果被鐵釘扎傷，還應(yīng)到醫(yī)院打破傷風(fēng)針。

（2）在勞動(dòng)過程中，發(fā)生事故一定要冷靜，幾塊同志老師，聽從老師安排。

（3）在勞動(dòng)過程中，不慎從高處或從樓梯上滾落扭傷關(guān)節(jié)、碰傷骨頭時(shí)，千萬不要隨意移動(dòng)，應(yīng)保持著地姿勢(shì)，應(yīng)盡快通知老師，并撥打擊救急電話。

（4）在勞動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)同學(xué)觸電的情況，要迅速切斷電源，千萬不要用手去拉觸電者，應(yīng)設(shè)法用絕緣體挑開電線。如果發(fā)現(xiàn)觸電者昏迷，應(yīng)及時(shí)人工呼吸，并送醫(yī)院進(jìn)行救治。

（5）在勞動(dòng)過程中，如果手指扎入車床，或頭發(fā)、衣角卷入車床，應(yīng)立即關(guān)閉車床；如果發(fā)生斷指、斷臂的概況，應(yīng)緊急包扎受傷出上部肢體止血，并應(yīng)迅速撿拾斷指、斷臂清洗后浸入生理鹽水（切記不可浸入酒精或消毒液中），隨人急送醫(yī)院救治再植。

3、家務(wù)勞動(dòng)安全

家務(wù)勞動(dòng)也是勞動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，由于家務(wù)勞動(dòng)種類較多，因此存在的安全隱患也很多，同學(xué)們?cè)谧黾覄?wù)勞動(dòng)的時(shí)候一定注意安全，避免使自己受到傷害。

作業(yè)： 發(fā)生燙傷或燒傷怎么辦？

教后小記： 使學(xué)生解了校園和家庭勞動(dòng)安全知識(shí)。

課題： 學(xué)校安全

目的： 讓學(xué)生知道在學(xué)校里應(yīng)注意哪些安全

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

學(xué)校是我們青少年學(xué)習(xí)和娛樂的地方，每天打部分時(shí)間都是在學(xué)校度過的，怎樣做才能保證自己的安全呢？今天我們就學(xué)習(xí)第三節(jié)：學(xué)校安全。

二、講述

1、學(xué)校集會(huì)安全

學(xué)校經(jīng)常舉行大型集會(huì)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、開學(xué)典禮等各種集會(huì)或活動(dòng)，這類活動(dòng)通常在禮堂、廣場(chǎng)、操場(chǎng)等容納眾多人的地方舉行，人員高度集中，參加的人數(shù)多、規(guī)模大。這很容易由于火災(zāi)、房屋坍塌、互相擁擠或踐踏等，引發(fā)燒傷、跌傷或擠壓甚至群死群傷的特大事故，對(duì)學(xué)生造成的傷害面比較廣。因此，青少年在參加雪下集會(huì)活動(dòng)時(shí)，一定要有安全意識(shí)，在活動(dòng)過程中，如果出現(xiàn)意外情況，其不可慌亂，要冷靜應(yīng)對(duì)，以保護(hù)自己的人身安全。

2、游樂安全

青少年的業(yè)余生活是非常豐富的，有許多游戲和玩樂的方式。當(dāng)青少年學(xué)生沉浸在游樂氣氛中時(shí)時(shí)候，容易把安全置之腦后。因此，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)游樂過程中存在的不安全因素，養(yǎng)成注意安全的自覺性和自我保護(hù)能力。

3、意外事故防范

（1）防范高空墜物。

（2）高壓線路安全。作業(yè)： 1、在大風(fēng)天，應(yīng)該注意那些危險(xiǎn)？、為什么不可以在建筑工地上玩？

教后小記： 學(xué)生知道了一些安全常識(shí)和自救辦法。