第一篇：二班“以讀書為榮,以讀書為樂”主題班會教案——李藝玲

二（3）主題班會——以讀書為榮,以讀書為樂

——李藝玲

一、教學目標：

通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學生正確的讀書方法，讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。

二、教學時間：2018年4月16日。

三、教學過程：

乙：小時候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢？媽媽對我說：長大了，你可以去書中尋找答案。長大了，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找快樂。

甲：高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯

乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。

乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。

甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。

乙：書給了我們精神的養料。甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統美德。

乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。甲：今天 就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。

甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動。我們作為青少年真的應該好好的學習一下這種精神呢！

乙：是啊，毛爺爺還曾經說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。可見他已經把書看成了形影不離的好朋友。

甲：同學們，你們喜歡讀書嗎？（生答）

乙：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？

學生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣。

甲：讀書的樂趣可真多啊！

乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。

甲：我 們更能從讀書中讀出自己前進的方向。

乙：現在，我們就請大家把自己的座右銘展示給同學們看。

學生把自己的座右銘展示出來，并說明自己是在哪里看到這句話的，為什么要把這句話作為自己的前進航標。

甲：我們從讀書中得到快樂。

乙：我們在讀書中茁壯成長。

甲：因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。乙：但是，我們不會忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書海里遨游。

甲：“讀書好，好讀書，讀好書。”冰心奶奶的這九個字我們會牢記心頭。

乙：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。

甲：讓我們把班級的讀書口號牢記心中吧 全班合：書聲瑯瑯，伴我們快樂成長。

我讀書，我快樂。書，把我帶到了美麗的童話世界，讓我展開了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望??這些童話故事點綴了我金色的童年。

我讀書，我快樂。書，把我帶到了植物、動物的王國。在《少兒百科全書》、《十萬個為什么》等書里，我知道了水的三種狀態；還認識到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；知道了為什么含羞草一碰就會縮起來；還知道了??這些科學知識類書籍讓我變得更聰明起來。

第二篇：《以讀書為榮、以讀書為樂》

老師們、同學們：

早上好！我今天講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。

古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”因為讀書，你浮躁飄忽的心態會趨于平靜；因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明；因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發生根本改變…有人說，不讀書的人生活在現在，而讀書人同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。

下面我再講講偉人是怎樣以讀書為榮，以讀書為樂的。偉大領袖毛主席從小就愛讀書，只要有書看他就十分高興，看起書來常常忘記了吃飯，有時為了磨煉自己的意志還常常到鬧市區去讀書，直到晚年還保持著愛看書的習慣。周總理從小也愛讀書，上課時總聚精會神聽老師講課，他的同桌經常玩小動作，可是他一點兒也不受影響，成績一直很優秀，常常受到老師的表揚。像這樣以讀書為榮、以讀為樂的的例子枚不勝舉。你們會問這些偉人是怎樣做到的？那是因為他們從小胸懷大志，有遠大的理想，讀書自然也就成了一件樂事，毛主席是為了解放全中國而讀書，周總理是為了中華之崛起而讀書。同學們你們又是為什么而讀書呢?好好想一想這個問題。只要有理想，有目標，你一定會做到以讀書為榮、以讀書為樂的。

對于我們來說，讀書的生涯才剛剛開始呢。它為我們的成長注入了更多的能量，人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人！

第三篇：三班“以讀書為榮,以讀書為樂”班會主題

“我讀書，我快樂，我成長”讀書主題班會教案

活動時間：第五周周一第一節班會 活動地點：三（1）班 活動目的：

1.使學生明白讀書的重要意義。

2.使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。

3.交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

4.展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣

活動準備：培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料 活動過程：

一、讀書名言引入：

主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！

主持人乙：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布三一班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現在開始！

二、說讀書名言警句

1.主持人甲：書是人類進步的階梯，從書中我們認識了《白雪公主>>,知道了《十萬個為什么>>,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍！

2.主持人乙：我們與書相約，其實很多名人更是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎？現在請各小組代表說說收集的關于讀書的名言警句。

三、講名人讀書故事

甲：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請來給大家進入名人讀書故事我來講環節吧！3.（施奕彤講故事）4.（許佳欣講故事）5.（劉亞楠講故事）

四、推薦好書

6.（推薦好書——帶上自己的書，并說說自己的理由）（4名同學）

甲：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

乙：哦，哪4個？

甲：“開卷有益”！

乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

甲：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現在，就請他們來給我們作一個匯報吧！

乙：有請第一小隊。

第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

甲：有請第二小隊。

第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

今天，我就出一道數學智力題考考大家。

甲：謝謝你，有請第三小隊。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。

乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個腦筋急轉彎。

再講個笑話讓大家開心開心吧！乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

甲：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！

五、集體詩朗誦《神奇的書》

甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健！

乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！

合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

乙：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

（全班學生表演詩朗誦）

甲：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

六、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。

乙：自從學校開展“書香校園”讀書活動開展以來，涌現了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

甲：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。

乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創佳績！

8.評出“班級讀書之最”：

“讀書最多的人”：孫培櫻

“讀書最認真的人”：武慧佳

“課外知識最豐富的人”：田雨陽亢嘉仁

“最愛書的人”：王馨藝

七、總結

甲：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

甲：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，甲：帶著一份熱情，乙：帶著一個夢想，甲：帶著一份執著，乙：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

八、班主任總結活動：

一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。

一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。看到大家與書相約，與書成為朋友，真是高興！的確，讀書教會我們成長，讀書伴隨我們成長，讀書豐富我們成長，讀書也深深地影響著我們成長??正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量！”所以，老師希望同學們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請同學們一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書，讀好書，讀書好！

第四篇：演講稿《以讀書為榮,以讀書為樂》

以讀書為榮，以讀書為樂

第 6 周 敬愛的老師，親愛的同學，大家早上好，我今天演講的內容是《以讀書為榮，以讀書為樂》、書籍是一張旅行票，文字是那性格開放的導游，帶著我們去領略那壯麗的名山大川；引領我們穿越那浩瀚如海如詩如畫的遠古時代；激發我們探索充滿奧秘的無限宇宙；啟迪我們潛入未知的深海。書教會我們做人，做好人，做品德高尚的人。因此，我們要以讀書為榮，以讀書為樂。

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”大家都知道方仲永是一個神童，五歲指物作詩立就，由于不使學，卒之為眾人。現在是一個科技發達，知識爆炸的時代。不讀書，不學習的人，下場比仲永還要慘。所以，讀書吧，將讀書作為一種榮耀！因為，這個世界上不能讀書的人，將走投無路。

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。讀一本好事，就是與許多高尚的人進行心靈的溝通，國學大師季羨林將《紅樓夢》讀了120遍，前作家協會主席矛盾背熟了《紅樓夢》，魯迅先生更是好讀書的典范，他不但能背熟《四書》《五經》等國學經典，而且能倒背黃歷，毛澤東青年時期經常到大街上去讀書，因此讀書成就了他們的偉大的人生。

讀網絡之書，我們可 以盡情閱覽天下趣聞奇事，可以學習各種知識，滿足個人的的嗜好，將自己的理想前途與世界科技的發展聯系在一起，足不出戶，讀書能知天下事。

讀紙質之書，我們可以聆聽老師的教誨，體會與書本交流的快樂默趣。感悟在書山上耕耘的艱辛,在學海里揚帆的美趣，吸取書中豐富的營養,創造美好的人生。

讀人生之書更有趣，讀萬卷書行萬里路，我們要從讀書中感悟做人的道理，從書中體味到人生的辛酸冷暖，從書中解讀到人間的愛恨情仇。從書中感受到社會上的真善美和假惡丑。

同學們，快樂地讀書吧，讓書中的知識和智慧去創造我們美好的人生吧！

803班:**** 2015.4.6

第五篇：我以讀書為樂

<<我以讀書為樂>>

北京市育才學校通州分校六（1）班樸智銀

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”如果沒有了書籍，我們將無法獲取知識；如果沒有了書籍，我們將無法了解世界上的一切。我是個“小書蟲”，從小到大對書籍都有著無與倫比的熱愛，我以讀書為精神食糧，以讀書為樂。

讀書有許多好處。讀各種中外名家的作品，你可以從其中受到許多教育，并為這些大文豪的手筆深深折服，再把它運用到自己的文章里面。從大作家的作品中，除了知識，還可以收獲許多東西。他們細致的情感、細膩的筆觸，會使你身臨其境，遨游在書的海洋中。我也是經常為了一本書或一篇文章而陶醉，甚至沒有心思干任何事情。這就是書的無窮樂趣。書籍還可以讓我們了解到許多知識，大自然的種種奇觀、人類與動物的種種奧秘、世界上國家的風土人情，你可以完全足不出戶地、在書中一覽無余。在書的天空中還可以盡情穿越，到<<論語>>中去探索孔子的思想，去<<史記>>中了解歷史的變遷，進入<<紅巖>>中為革命英雄的故事喝彩??書能讓我們穿梭中華五千年，看到從未見過的歷史。一本好書可以讓一個人為之癡迷，也可以改變人的一生，或許，這就是書的魅力吧。

而在讀書的時候，也要多思考、多動腦，還可以在旁邊加上自己的一些小批注、見解等等。讀書時，還應該帶上一個讀書筆記，遇到優美的、或讓人感動的詞句時，可以及時地摘抄下來，方便以后在自己的作文里靈活地去運用。在讀完一本書后，我建議盡量再把它細細地重新品味一遍，因為這樣會和第一次讀的感受截然不同。如果讀一本書深受啟發和感動時，還可以簡單寫一寫讀后感，談談讀這本書的體會，這樣會讓你理解的更加深刻。總而言之，讀書要有三到：眼到，口到，心到，只有這樣才會充分體會這本書的感情，加強印象。我概括出來的讀書的方法，一定會使你的讀書效率顯著提高。

讀書可以讓一個人有一種“書卷氣質”，讓人有修養、有內涵。一起來讀書吧，它會讓你更有知識、更有文化。我是愛書的人，因為小時候受了很多外公的影響，讓我對書有一種說不出來的喜愛，概括來說，就是我以讀書為樂。