第一篇：二年級道德講堂教案

二年級道德大講堂活動教案

【講堂目的】：弘揚中華傳統美德，構建和諧校園；

促進班級德育建設，提高學生思想道德水平，促進家庭和諧；

通過對學生的“孝道教育”，激發其學習動力 【教學重點】： 愛親、尊親和敬親

【課堂準備】：相關視頻，道德講堂課件，安排每個學生準備一個道德故事 【教學過程】：

一、唱一首歌曲

主持人：隨著社會的不斷發展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化。為了主動適應形勢發展變化，大力弘揚中華民族道德力量，我們開設了道德講堂，通過這個載體，讓同學們交流交流，有小矛盾能夠化解化解，用自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，這些故事從群眾中來，又到群眾中去，所以更加可親、可敬、可信、可學，從而為社會營造出積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣，不斷提升市民文化素質。道德講堂有“唱歌曲、看短片、誦經典、講故事、談體會”五個規定環節。下面，我們進入道德講堂的第一個環節，大家一起來高唱《學習雷鋒好榜樣》。

背景音樂響起，全班起立高唱

二、聽故事，學習榜樣。主持人：請坐下。接下來，我們進入學模范環節。首先，讓我們大家一起來觀看短片“CCTV尋找最美孝心少年系列”之《李笑笑——成長足跡》、《張穎——你是我的眼》。

觀看后，由學生談談自己的觀后感悟，明確學到了什么，以后該怎么做等問題。

三、誦一段經典

今天，我們要誦讀的經典是《孟母戒子》（選自《韓詩外傳》），在孟母身上集中展現了中國婦女的克勤克儉、堅守志節的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。

隨后，教師帶領全班一起誦讀該篇經典文章，并解釋相關內容和反映出來的美德。

四、講一個故事

主持人邀請部分同學們把他們準備好的道德故事在講臺前講述給大家聽，并要求講述者帶著感情講述，富有感染力。

五、談一談感悟，做一個承諾

要求學生談談自己的課堂感悟，并以書面形式匯報。

和平路小學 馮碧苑

2013-11-20

第二篇：二年級道德講堂

二年級（3）班道德講堂活動方案

1、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、周會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、周會課、國旗下講話、校廣播臺講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。

4、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

5我唱——學唱《公民道德歌》。學習誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經“。

6、我行——深入開展活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

第三篇：二年級道德講堂主題班會教案

二年級道德講堂主題班會教案

爭做文明的小學生

中壩九年一貫制學校

李靜鴻

公民道德在基礎教育中處于核心地位，因而小學公民道德教育就顯得十分迫切和重要。為響應學校號召，強化小學生道德要求、促進小學生的道德養成，中壩九年一貫制學校二年級級部積極組織各班級開展了道德講堂主題班會活動。

各班班主任都提前在班級布置活動內容，引導學生用他們的眼睛與心靈去觀察和感受發生在身邊有關道德的點點滴滴。主題班會上，各班活動精彩紛呈：班主任通過中華經典美德故事《孔融讓梨》、《程門立雪》激發學生的學習熱情；有的小組交流《小學生守則》、《小學生日常行為規范》中對小學生提出的要求；有的班級表演了情景劇，演示《日常文明用語介紹》：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好的運用；有的班級就身邊的各種行為進行了積極的討論，臺上教師講述，臺下積極討論。同學們對如何做一個有道德的人紛紛提出自己的看法，把主題班會推向高潮，各班通過課件展示、演講、朗誦等多種多樣的方式闡述了如何做一個在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心的人。這次活動，要求沒班都會唱《好人歌》，使每位學生懂得了在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

2015年6月1日

第四篇：道德講堂圖片二年級

木戛小學二年級道德講堂學習圖片 學習內容：孝道教育

學習時間：2015年9月14日 木戛小學二年級道德講堂學習圖片 學習內容：了解“道德”的含義 學習時間：2015年9月25日

木戛小學二年級道德講堂學習圖片 學習內容：講文明從小事做起 學習時間：2015年10月13日

木戛小學二年級道德講堂學習圖片 學習內容：助人為樂

學習時間：2015年10月26日

木戛小學二年級道德講堂學習圖片 學習內容：唱道德歌、誦經典等學習學習時間：2015年11月13日

木戛小學二年級道德講堂學習圖片 學習內容：美德少年事跡學習學習時間：2015年11月26日

木戛小學二年級道德講堂學習圖片 學習內容：做誠實之少年 學習時間：2015年12月4日

木戛小學二年級道德講堂學習圖片 學習內容：孩子禮儀教育養成 學習時間：2015年12月18日

助人為樂

大家下午好!

【主持詞一】今天我們再次來到道德大講堂，本期道德講堂由我來主持，主題是：助人為樂。首先，我們進入道德講堂的第一個環節，大家一起看短片、學模范。(請看視頻《郭明義》)

【主持人點評】觀看了《郭明義》視頻，聆聽了他的故事，我想，大家的內心一定會有所觸動。郭明義同志講道：有人說，雷鋒是傻子，我就是要做雷鋒這樣的傻子，雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求。郭明義同志用自己的實際行動生動回答了在新的歷史條件下，如何正確認識和處理自我與他人、個體與集體、索取與奉獻、平凡與崇高等人生課題，對廣大干部群眾特別是青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有十分重要的教育意義。

作為一名教育工作者、一名教師，我們要認真學習、深刻內化郭明義精神。學習明義精神，就是要學習他牢記宗旨、堅定信念的品質;學習他牢記全心全意為人民服務的宗旨，盡自己的一切所能，幫助那些需要幫助的人;學習他做好事不求回報，二十余載從不間斷的毅力。這些都是我們平常人身上所缺少的，也正是我們要學習的!

“雷鋒的道路就是我的人生選擇、雷鋒的境界就是我的人生追求。”郭明義把雷鋒精神作為人生追求，不愧為雷鋒精神的傳人、優秀代表和“新時期弘揚雷鋒精神的先鋒”。我們要學習他的這種樹立正確的人生追求的精神。

我們要學習他的愛崗敬業精神。無論他身處什么職位都會把工作當成事業，把職責當成使命，立足本職、勇挑重擔、任勞任怨、追求卓越，出色的完成各項任務。

還要學習他樂于奉獻的精神。直到現在，郭明義一家三口還擠在市郊不到40平米的房子里，礦上先后幾次福利分房，符合條件的郭明義全部讓給了其他同事。我們要學習他的愛奉獻、真奉獻的奉獻意識和精神，在奉獻中讓黨徽閃光，讓人生無悔。

郭明義的精神充分體現了一個黨員的先進性，展現了一個黨員創先爭優的人生示范，讓我們從平凡中看到了崇高，從平常中看到了真誠，從平淡中看到了熾熱。作為一名教育工作者，應立足實際，深入學習，弘揚其精神，積極爭當各項工作創先爭優的表率。

我們的社會、我們的時代，需要更多象郭明義同志那樣的平民英雄、道德楷模。

唱道德歌、誦經典等學習

今天我們的道德講堂有“自我反省、唱道德歌曲、誦經典、講好人故事、發善心、一堂一善事、向“德”鞠躬、送吉祥”八個環節。

一、自我反省

長好心做好人，好人有好報，給自己、給家人帶來平安、吉祥。長好心要真心實意，請大家“三問”自己：自己的心壞不壞?自己的心偏不偏?自己的心好不好?

請我們集體起立，對“德”鞠躬，默默“三問”自己后，有則改之無則加勉，讓我們一起做好事做善事得吉祥。反思自己的行為，用心理引導的方法在道德講堂中完成這樣一個環節。

二、唱道德歌曲

下面，我們進入道德講堂的第二個環節，請全體起立，讓我們大家一起來高唱《讓愛傳出去》。

三、誦華考|zk168經典

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，讓我們從先哲留下的經典詩文中，感悟人生的真、善、美。有請志愿者帶領大家誦讀經典。

四、講好人故事

道德講堂是屬于大家的講堂，在我們身邊，有很多“平民英雄”和“凡人善舉”，道德講堂中講過很多讓人感動的故事。

有請高媛同學為我們講述故事。

他們堅守道德信仰，并將之付諸實踐。他們得到了社會的認可，同時也實現了自己的人生價值。好人必有好報，我們相信，堅守道德，就會得到道德的回饋。

五、發善心

從唱第一首歌曲到剛才一起誦讀經典，我想，現場的朋友們，你們一定有自己的感悟，下面讓我一起來做一份道德承諾。

“傳承孝親敬老美德 構建和諧社會風尚”演講 尊敬的各位同學：

大家好，今天我演講的題目是《傳承孝親敬老美德，構建和諧社會風尚》。

父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。孝親敬老是中華民族傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富，是家庭和睦、社會和諧的基礎。

孝敬父母是我們應盡的義務。敬愛的父母把他們人生最旺盛的精力、最美好的年華，毫無保留地奉獻給了子女和社會。當我們展翅高飛、感受人生的幸福和快樂時，不應忘記恩重如山的父母與長輩。“鴉有反哺之義”，“羊有跪乳之恩”，讓每一位老人都能享受健康快樂生活，擁有一個幸福舒適的晚年，是我們做兒女義不容辭的責任。

俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為我們付出的絕不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。那么身為兒女的我們，是否曾在父母勞累后遞上一杯暖茶，是否曾在他們生日時送上一些祝福的話語，是否曾在他們失落時奉上一番問候與安慰？我們要永懷感恩之心，報答父母養育之恩。在“弘揚中華優秀傳統文化 做有道德的二七人”活動中，馬寨鎮涌現出了一大批孝親敬老的模范。今年重陽節前夕，我鎮隆重表彰了47戶好婆媳家庭，57戶孝親敬老模范家庭，產生了良好的社會反響。有人或許會這樣認為，婆婆畢竟不是親母親，媳婦畢竟不是親女兒，又怎能做到相處沒有隔閡呢？但事實一次又一次的向我們展現了一對對和諧而又親密的婆媳。“婆媳之間相互包容一點，將心比心，相互理解一點，就什么都解決了”、“花個十塊八塊給父母買點喜歡吃的，過年過節了給父母買件不算名牌的衣服”，聽，這就是馬寨村的好媳婦王玉俊的肺腑之言，25年來，婆媳之間互敬互愛、從沒吵過架紅過臉，這不僅讓周圍人感動，而且也深深地影響了他們的孩子，她們用自己的親身行動告訴孩子：傳統美德不能丟。

這就是我們身邊可愛的人，她們用自己的點滴付出，凝聚了對父母的愛；她們用自己的實際行動，踐行了中國最樸素的傳統文化美德；她們用自己的質樸真誠，感動著每一個擁有父母兒女的人。

俗話說：“家家有老人，人人都會老”。我們每個人都會走過少年、青年、壯年和老年的人生之路，這也是不可抗拒的自然規律。所以，朋友們，讓我們懷著感恩之心去傳承好孝親敬老的傳統文化，讓我們懷著堅定的決心去倡導全社會樹立孝老愛親的現代文明孝道觀，讓我們用自己的實際行動為構建和諧社會出一份力。我們相信，明天會更加和諧、更加美好！

我的演講完畢，謝謝大家。

美德少年事跡學習

我勤奮好學、樂觀向上、熱愛集體、團結同學。在老師的言傳身教,父母的悉心熏陶、同學的關心幫助下，茁壯成長為一名品學兼優的學生。

在家里,我是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的孩子。自己的事情自己做,今天的事今天做好,是我對自己提出的要求。休息日經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶，鄰里之間我也能主動打招呼，深得鄰居的好評。

在學校, 我愛學習，勤思考、努力學好每一門功課。在知識的海洋里, 從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲，通過不斷學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。課前，我總能認真預習，課上認真聽講，積極思考，踴躍發言；課后，按時完成作業，與同學們在互學互比中取長補短、一起進取，與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己，正是由于養成了良好的閱讀習慣，促進了寫作水平的提高，作文曾多次作為范文在班級交流。

對于班集體這個團隊的榮譽我看得高于一切, 倍加愛護，為學校、為班級服務仿佛使命般印在了我心中，努力把自己融入學校，融入班級。只要是集體活動我都愿意積極參加。我樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。我也是老師的好幫手，安排的事情我都能盡善盡美地完成。自從光榮加入共產主義青年團后，我時刻嚴格要求自己，努力做好各方面的帶頭表率。

我興趣廣泛，繪畫、書法尤為擅長，每次出黑板報、小報都少不了我的身影。通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，既為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。

一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,不經歷風雨,怎么見彩虹。我希望用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫；用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

做誠實之少年

誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。具體要求

一、忠誠。如在所屬企業

1、誠實勞動

2、關心企業發展

3、遵守合同和契約

二、維護本身所屬國家、團體、集體信譽。如企業信譽和形象的樹立，主要依賴三個要素：一是產品質量；二是服務質量；三是信守承諾； 四是保守企業秘密。

現在胡錦濤主席講的“八榮八恥”中就說到：“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。”誠實守信是社會主義新時期的需要，人人都應以誠實守信為榮。八榮八恥。

誠實守信

為人之本 誠實守信是為人之本，從業之要。首先，做人是否誠實守信，是一個人品德修養狀況和人格高尚的表現。其次，做人是否誠實守信，是能否贏得別人尊重和友善的重要前提條件之一。成為守信人

1、要能夠正確對待利益問題

2、要開闊自己的胸襟，培養高尚的人格

3、要樹立進取精神和事業意識。

講文明從小事做起

尊敬的各位領導、老師、同學們： 大家好!我叫謝杰。很高興今天能參加我們學校組織的這次演講活動。

我覺得文明是一種好習慣的堅持。我們作為小學生有責任把文明傳遞，嚴格要求自己從小事做起,從點滴做起，用自己的實際行動去帶動我們身邊的人，使我們的社會更加文明，使我們的“家園”更加美麗。其實文明離我們很近很近，近的觸手可及---文明有時只是一個手勢,有時只是一個微笑。正如一則廣告所講的：一個小男孩正在放風箏,可是風箏卻掛在了樹枝上,只有踩在公園的椅子上才能拿到,他為了不使椅子弄臟,拿出一張白紙墊在上面,然后到白紙上取下了風箏，這則廣告深深的打動了我,從中我悟到了“文明,有時就是一張紙的厚度。”

我相信你，相信我們大家會聽到文明的聲音;會在生活中釋放你心中文明的熱情!你可能會問文明是什么?它很難做到嗎?我會這樣回答你：不是的，做到文明說難也難，說簡單也很簡單。有時多一份等待，對他人來說就是一種關愛，其實就是文明的一種表達方式。在校時，我們學生不應該講臟話，不應該打架斗毆??如果你做到了，那就是一個文明的人;如果大家做到了，那就是一個文明的群體;如果整個國家做到了，那就是一個文明的國家。

讓我們攜起手來，踏著輕盈的腳步向文明進發!去共同營造一個和諧文明的社會!讓我們向全世界展示華夏兒女的風采。

我的演講完了，謝謝大家!

孩子禮儀教育養成

1.讓孩子知道什么叫禮貌

當看到孩子有不禮貌行為時，大部分家長的反應是：訓斥、批評，而沒想過一個關鍵的問題，那就是———孩子根本就不知道禮貌是什么，什么行為是有禮貌的什么行為又是沒禮貌的。

一個三歲的男孩在被媽媽多次批評沒禮貌之后，問媽媽：你老說我不懂禮貌，到底什么叫禮貌呀？至此，媽媽才醒悟，一個剛三歲的孩子對于抽象的禮貌是不理解的，因而也無法要求他有禮貌的行為。要讓孩子懂禮貌有禮儀，第一步當然是告訴他什么是禮貌，為什么要講禮貌。

父母有意識地在不同場合、根據不同對象教給他具體的做法。如對長輩說話時要使用“您”，早上主動向認識的人問好；分別時要說“再見”；請求別人幫助時要用“請”；得到幫助后要說“謝謝”；對長者不能稱呼姓名或叫老頭，而要稱呼“老爺爺”、“老奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等；別人工作時不去打擾；不隨便打斷別人的談話；不任意插嘴；家里來了客人要有禮貌地回答客人的問話；到別人家里不隨意動東西…… 2.反復練習形成良好習慣

好習慣的養成，不是靠說出來的，而必須通過不斷地練習才能形成。在告訴孩子什么是禮貌之后，父母要創造條件，讓孩子在多次重復的基礎上，自覺地去做，習慣成自然。比如，每天都要搭乘電梯好幾次上下樓，可以教孩子一走進電梯先向開電梯的叔叔、阿姨或爺爺奶奶問好。別人幫著按了樓層，要說謝謝。離開電梯時，要向電梯里的人說再見。每天這樣練習，他自己就會主動地問候了。另外，家長還可以讓孩子去給鄰居送信、水果等，教他如何敲門，怎樣和叔叔、阿姨講話等。

教育孩子尊重長輩，做父母的應以身作則。如果當父母的對長輩就不尊敬，不孝順，孩子就不可能學會尊敬老人。3.及時制止孩子不禮貌行為

讓孩子明白，你愿意在他對你有禮貌時答應他的要求，而不喜歡聽到他命令你。這當中要注意的是，你自己與孩子說話，也不要用命令的語氣，因為，孩子的模仿力是極強的，父母就是他人生最重要的第一任老師。你應該經常對你的孩子說“請”、“謝謝”，讓他明白禮貌用語是日常交流的一部分。讓孩子明白，用不禮貌的方式表達要求，得不到好效果，比如“你從來不帶我去公園，媽媽壞！”可以教孩子用積極的方式提要求，比如“咱們去商店買完東西以后能去公園嗎？”隨著孩子語言能力的成熟，他就能用禮貌的方式提出要求了。如果孩子打你或叫你“大笨蛋”時，怎么辦？這時候，家長最重要的是保持平靜，然后堅決地告訴他這樣做是錯的。然后，還要告訴他用正確的方式表達自己的要求。

如果孩子在超市或商場大哭大鬧，非要買一件東西，你想盡辦法也哄不住他，怎么辦？這時要心平氣和但堅決地把孩子帶出超市。找一個較安靜的地方，把他放在一邊，你看看報紙，等他安靜下來。這時，可以平靜地對孩子說：說好了今天不能再買玩具了，今天來買菜。然后帶他回到超市里。這樣，孩子就明白，自己哭鬧是沒用的。4.表揚孩子的禮貌行為要具體

“鼓勵”應該貫穿于教養孩子的全過程。對那些已養成壞習慣的孩子，表揚就更為重要。家長應留心孩子的行為，盡可能地鼓勵他偶然的禮貌行為。

不過，要讓孩子明白你為什么表揚他。你應該在表揚孩子的時候，具體說明你表揚他的原因。家長們往往只說“好孩子！”“真不錯！”實際上，應該具體地說：“你剛才要糖吃的時候說了?請！?，真是個好孩子！”或者“你剛才排隊等其他小朋友領完冰淇淋才自己領，做得真不錯！”你的表揚要具體明確，這樣孩子才知道自己的好表現會得到你的肯定和鼓勵，應該堅持下去。

孩子禮儀教育補救措施： 已經“禮崩樂壞”，怎么辦？

對那些沒有禮貌的孩子，可以通過提高他的情緒管理與溝通的能力，來達到有禮貌的目的。因為，孩子不懂“禮貌”的原因，有時并不是他不想去做，而是常管不住自己，或者他的表達有些問題，詞不達意，導致了沒有禮貌的行為。加上現在的孩子太過自我，情緒管理與溝通能讓孩子不僅了解自己，也能了解別人。

小孩禮儀教育，父母以身作則最重要

想讓兩三歲的孩子舉止有禮貌，就像從石頭里擠出水來那么難。原因在于，這個時候的孩子語言能力還在發育中，通常情況下，孩子很可能根本不聽你的話。

不過，無論什么時候，父母的以身作則永遠是最重要的。潛移默化中，教孩子要懂得禮貌，即便他一時不理解“尊敬”、“謙讓”等概念的確切含義，但只要父母每天都用尊敬、謙讓的態度對待別人，孩子就會注意進行模仿，這些都是孩子今后形成良好家教的基礎。

道德的概念與含義

道德，是指衡量行為正當與否、正確與否的觀念標準。不同的對錯標準是在特定生產能力、生產關系和生活形態下自然形成的。道德的最本質的作用是用來維護群體以及個人的利益、權益最大化。

一個社會一般有社會公認的道德規范。只涉及個人、個人之間、家庭等的私人關系的道德，稱私德；涉及社會公共部分的道德，稱為社會公德。

道德為非正式公共機制，所謂非正式，既指無法律或權威能判定正確與否，而公共機制是指所有場合都能套用的準則。

道德和文化有密切關系，有些時代又打上意識形態的烙印。人類的道德有共通性。不過，不同的時代，不同的社會，往往有一些不同的道德觀念；不同的文化中，所重視的道德元素及其優先性、所持的道德標準也常常有所差異。在不同文化社會背景中道德的外在表現形式、風俗習慣往往也相去甚遠。

道德是一種社會意識形態，它是人們共同生活及其行為的準則和規范。不同的時代有不同的道德觀念，沒有任何一種道德是永恒不變的。道德不是天生的，人類的道德觀念是受到后天的宣傳教育及社會輿論的長期影響而逐漸形成的。這是一種道德相對主義觀。

道德很多時候跟“良心”一起談及，良心是指自覺遵從主流道德規范的心理意識。

道德總體而言是凌駕法律之上的，因為道德來源于人類社會發展過程中的人文自覺，但它在實踐中又具有不能回避的尷尬境遇，因為它是一種更高層次的要求，而就人文而言，我們不能強制要求人們都以這種標準來要求自己的。并且在各種地區和宗教中的道德要求又是不一樣的，就導致了交流的不便捷。所以說，道德是法律最基本法理的來源，但不能替代法律而存在。

木戛小學二年級“歌唱文朝精神.唱響教育之歌” 主題班會圖片 時間：2015年11月6日

木戛小學二年級“明理知恥.崇德向善”主題班會圖片 時間：2015年10月26日

木戛小學二年級“反腐倡廉警示教育”主題班會圖片 時間：2015年12月8日

木戛小學二年級“祖國好.家鄉美”主題班會圖片 時間：2015年11月3日

木戛小學二年級“學雷鋒志愿服務”主題班會圖片 時間：2015年11月17日

木戛小學二年級“國學經典誦讀”主題班會圖片 時間：2015年12月1日

第五篇：道德講堂教案

道德講堂教案

1、授課內容 誠實守信、助人為樂

時間 2012年5月18日 地點 固堤小學

道德講堂

活動流程

一、唱一首歌曲：《愛的奉獻》

活動開始，主持人潘霞首先帶領全體學員集體學唱一首道德歌曲《愛的奉獻》。

二、學一句經典：《道德講堂經典誦讀語錄》

學校為大家統一印制了《道德講堂經典語錄》，由宣講員帶領大家集體誦讀經典語句。

三、看一部短片：《第三屆全國道德模范事跡報道》系列短片

為大家播放了《第三屆全國道德模范事跡》短片，廣大干部職工認真觀看。

四、講一個故事：《誠實守信的故事》

宣講員李明霞給大家詳細講述了曾子殺豬的故事，鼓勵大家學做誠實守信、助人為樂、愛崗敬業的楷模。

五、做一番點評

在觀看了道德模范的先進事跡，聽了感人故事后，大家紛紛暢所欲言。李清駿同志做了代表發言，他說：作為一名教育系統的工作者，我們將向模范看齊，做到愛崗敬業，默默奉獻，爭取在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。

六、發善心，送吉祥。活動最后，主持人潘霞送上美好的祝福，她說：讓我們衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。同時也希望大家銘記一句道德格言：存好心、做好事、當好人、有好報。

2、授課內容 公民道德建設實施綱要

活動流程

一、唱一首歌曲：《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》

活動開始，主持人潘霞首先帶領全體學員集體學唱一首道德歌曲《十里送紅軍》。

二、學一句經典：《道德講堂經典誦讀語錄》

固堤小學為大家統一印制了《道德講堂經典語錄》，由宣講員帶領大家集體誦讀經典語句。

三、看一部短片：《第三屆全國道德模范事跡報道》系列短片

為大家播放了《第三屆全國道德模范事跡》短片，大家認真觀看。

四、講一個故事：《猴子與道德》

宣講員給大家詳細講述猴子與道德的故事，并帶領大家學習《公民道德建設綱要》。

五、做一番點評

在觀看了道德模范的先進事跡，聽了猴子與道德的故事后，大家紛紛暢所欲言。肖秀梅同志做了代表發言，他說：我們應該向模范學習，做到愛崗敬業，助人為樂，做道德的實踐者。

六、發善心，送吉祥。

活動最后，主持人潘霞送上美好的祝福，她說：真心希望今天走進道德講堂的人們，在今后的日常生活中，平平安安，身體健康。

3、授課內容 孝老愛親、誠實守信、愛崗敬業

活動流程

一、唱一首歌曲：《學習雷鋒好榜樣》。

活動開始，主持人潘霞首先帶領全體學員集體學唱一首道德歌曲《學習雷鋒號榜樣 》。

二、學一句經典：《道德講堂經典誦讀語錄》

學校為大家統一印制了《道德講堂經典語錄》，由宣講員帶領大家集體誦讀經典語句。

三、看一部短片：《第三屆全國道德模范事跡報道》系列短片

為大家播放了《第三屆全國道德模范事跡》短片，大家認真觀看。

四、講一個故事：《朱云久：愛心獻教育，奉獻終無悔》

宣講員給大家詳細講述了朱云久老師的感人故事，鼓勵大家學習朱云久老師愛崗敬業的精

神。

五、做一番點評

在觀看聽取了道德模范的先進事跡后，非常感動，紛紛發言。于新霞同志做了代表發言，他說：首先向模范致以最崇高的敬意，讓我們積極行動起來，一起把這種愛崗敬業、孝老愛親的傳統美德精神傳承下去，真誠地希望每一個人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。

六、送吉祥：

活動最后，主持人潘霞送上美好祝福，她說：激發善心，抒發善意，真心希望今天走進道德講堂的人們，在今后的日常生活中，做一個勤勞的人，做一個善良的人。祝愿每個人每天開心快樂，能夠珍惜當下擁有的。

4、授課內容 誠實守信、助人為樂、愛崗敬業

活動流程

一、唱一首歌曲：《 公民道德歌 》

活動開始，主持人潘霞首先帶領全體學員集體學唱一首道德歌曲《公民道德歌》。

二、學一句經典：《道德講堂經典誦讀語錄》

學校為大家統一印制了《道德講堂經典語錄》，由宣講員帶領大家集體誦讀經典語句。

三、看一部短片：《第三屆道德模范事跡展播》系列短片

大家認真觀看

四、講一個故事：《學雷鋒》

宣講員給大家詳細講述了感人故事，鼓勵大家學習模范精神，做教育的先行者。

五、做一番點評

在觀看并聽取了道德模范的先進事跡后，非常感動，紛紛發言。張詠梅同志做了代表發言，她說：每個人都要有責任心 ；做事情要互相信任，要有誠信，只有這樣我們的工作才會更加更上一層樓。

六、送吉祥：

活動最后，主持人潘霞送上美好祝福，她說：真心希望今天走進道德講堂的人們，在今后的日常生活中，多一份誠意，多一份誠心，互相信任，互幫互助。

5、授課內容 說文明話、做文明事、當文明人

活動流程

一、齊唱《正當四好少年》

二、經典誦讀《弟子規》

三、誦讀經典名言

凡是人 皆須愛 天同覆 地同載

行高者 名自高 人所重 非貌高

人有短 切莫揭 人有私 切莫說

恩欲報 怨欲忘 報怨短 報恩長

四、表演身邊的文明故事

五、從保護環境、關愛他人、遵守社會公德三方面綻開討論

六、播放歌曲《明天會更好》