第一篇：幼兒園中班游戲教案：拉大鋸

活動名稱：《拉大鋸》

活動主題的選擇：這個民間游戲是以兩人一組的形式進行的，幼兒自己選擇玩伴進行游戲。因為對于中班幼兒來說，已經具備了這種與個別幼兒獨自交往的能力，同時他們也喜歡與自己的好朋友一同游戲。而且這個游戲在地區已經流傳了很久，幾乎是家喻戶曉，在戶外或在室內，在任何時間都可以進行，所以幼兒在幼兒園可以和小朋友玩，回到家后對于忙于工作的家長來說也是一個很好的親子游戲。

活動目的：

1.鍛煉幼兒肢體的靈活性和協調性。

2.提高幼兒語言的表達能力。

3.提高幼兒的交往能力、合作意識。

活動過程：

一、熱身活動。風吹來，小樹在搖晃。幼兒模仿小樹的樣子，進行腰部和上肢的活動。(小草、花------)

二、游戲玩法及規則：兩人對坐或站立，雙手對握隨著兒歌的節奏，做拉鋸似的動作，最后一句兒歌時用手指向對方。

(兒歌：拉大鋸，扯大鋸。姥姥家門口唱大戲，接姑娘，接女婿，小外甥也要去。鍋臺后大母雞，下蛋給誰吃--你。)游戲時要求幼兒注意安全，不要用力過大或忽然松手，以免傷到小朋友。

三、幼兒自由選擇玩伴進行游戲，游戲可以反復進行。

民間游戲：《老狼老狼幾點了》

活動名稱：《老狼老狼幾點了》

活動主題的選擇：這個游戲的趣味性很濃，游戲是以小動物為線索進行的，幼兒同教師一起游戲，更是幼兒喜歡的方式。這個游戲更能體現出在玩中學。讓幼兒在游戲的過程中不但鍛煉的身體，也學到了知識。發展了個方面的能力。

活動目的：1.培養肢體的靈活性，鍛煉幼兒大肌肉群的發展2.認識時間，練習1--24的順數3.培養幼兒注意傾聽的習慣。

活動過程：

一、熱身活動。幼兒在場地上做熱身操，同時進行跑和跳的練習。

二、游戲的玩法和規則。出示教具--大灰狼頭飾，教師給幼兒說明游戲規則：教師扮演狼，幼兒來扮演他們喜歡的小動物，游戲開始后，教師在前面走，幼兒在身后問：老狼老狼幾點了?教師在前面報點：1點了--24點了，教師在這24個小時中定上一個點(黑夜)，做為老狼出來抓小動物的時間。當教師說到這個時間時，幼兒要快速的回到家(出發地點)，如果被抓住就要停止游戲一次。

三、讓幼兒扮演大灰狼，來報點。游戲反復進行，四、游戲結束。與幼兒散步討論如果你遇到壞人要怎樣保護自己。

第二篇：中班音樂游戲：拉大鋸

中班音樂游戲：拉大鋸

中班音樂游戲：拉大鋸

活動目標：

1、在學會兩人律動“拉大鋸”和遷移“擊鼓傳花”游戲經驗的基礎上，學習隨音樂玩游戲貓捉老鼠。

2、嘗試通過追逐變化游戲角色進行下一輪游戲。

3、體驗與同伴共同游戲的快樂。

活動準備：

游戲分解音樂、游戲完整音樂、紅花、小貓頭飾

活動過程：

一、自由結伴玩游戲《拉大鋸》

二、圍坐成圓圈，跟隨音樂節奏玩游戲《拉大鋸》

1、傾聽《拉大鋸》音樂

2、結伴跟隨音樂玩游戲，練習轉身找到小貓。

三、學習游戲《貓捉老鼠》

1、遷移擊鼓傳花的游戲經驗，討論貓捉老鼠的游戲方法。

? 分解討論、練習找到老鼠、老鼠逃跑及貓捉老鼠的方法。

指導語：小老鼠到底是誰呢？我們來玩傳花的游戲，音樂停止時，小花在誰的手上，誰就是小老鼠。我們來試一試。

指導語：誰是老鼠啊？小貓要來捉老鼠了，小老鼠會怎么樣呢？小老鼠在哪里跑？跑回到哪里？小貓從哪里開始追？我要來捉老鼠了，“喵”。

指導語：我沒有捉到老鼠，還做小貓，你們給我加油！我站到圓圈中間，這樣把老鼠看得更清楚（練習傳花，捉老鼠，老師捉到老鼠）我捉到老鼠嘍，可以去看戲啦，那現在誰做小貓啦？小貓要站在中間。（再練習一次）

? 結合童謠和擊鼓傳花進行貓捉老鼠的游戲。

指導語：現在我們要把童謠和貓捉老鼠的游戲連起來玩一遍，小貓在中間要和我們一起做動作哦！小貓要把老鼠看仔細，快快的把它抓住。

四、完整游戲2-3遍。

1、創編拉大鋸的方法，學習并進行游戲。

2、交換伙伴進行游戲。

五、拓展游戲經驗，進一步激發游戲興趣

活動反思：

課堂亮點：

一、選材的創新，語言與音樂的有機結合；

二、設計巧妙，游戲規則隨情節發展幼兒自發討論。

我進行的中班活動“拉大鋸”，在考慮到是中班的活動比較難設計，所以在活動內容的選材上我們將大班的《逛公園》和小班《拉大鋸》兩首童謠重新組合而成，組合后的內容更加適合中班幼兒。在我們梅幼研究民間文化的背景下，在活動中我們選用的音樂和游戲都是具有民間特色的，也讓我們梅幼對音樂研究的方向和我們區音樂組的大方向能夠更好的結合。

活動建議:

一、語調表現的藝術性；

二、游戲過程中在關注趣味性的同時，引導幼兒注意傾聽音樂，隨樂游戲。

但是這節課不足的是在念誦時的老師和幼兒的藝術性不夠，聲音不夠清脆。我反思后覺得如果進行兩遍完整念誦，第一遍解決幼兒對兒歌內容的掌握；第二遍讓幼兒關注教師念誦時聲音的音色變化，讓幼兒知道在念兒歌時可以嘗試用清脆、甜美的聲音來念兒歌，可能效果會更好。在幼兒完全掌握游戲的玩法時，也要讓幼兒能夠注意傾聽音樂，讓幼兒能夠隨樂游戲。

第三篇：幼兒園中班音樂游戲教案《拉大鋸》及教學反思

《中班音樂游戲教案《拉大鋸》含反思》這是優秀的中班游戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂游戲教案《拉大鋸》含反思！

活動目標：

1、用肢體感知音樂節奏，玩拉大鋸游戲。

2、體驗與同伴共同游戲的快樂。

3、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。

活動重難點：

感知音樂節奏，玩拉大鋸游戲

指導要點：

帶領幼兒通過用肢體動作的方式來玩音樂游戲----拉大鋸，感知樂曲的節奏。

活動準備：

1、物質準備：拉大鋸兒歌

2、經驗準備：看過《伐木工》拉大鋸視頻

活動過程：

一、第一次游戲：坐著玩拉大鋸游戲

1、動作示范講解。

動作示范：兩人對坐，雙腿自然盤曲，雙方對握，隨兒歌節奏做拉鋸似的前俯后仰動作。

2、聽音樂進行雙人游戲：幼兒坐著玩游戲。

指導和評價要點：幼兒用動作感受音樂的節奏。

二、第二次游戲：站著玩拉大鋸游戲

聽音樂站著玩拉大鋸。音樂結束時比力氣。

指導和評價要點：觀察幼兒站著做拉大鋸游戲的動作，能否跟上音樂節奏，結束后比力氣時提醒幼兒注意安全。

三、第三次游戲：多人玩拉大鋸游戲。

嘗試三人、四人游戲。

指導與評價要點：多人怎樣更有趣地玩。“教.案來自：快思教案網”

四、第四遍游戲：徒手創編拉大鋸游戲

指導與評價要點：引導幼兒創造各種肢體玩拉大鋸游戲的方法。

五、延伸活動：

用道具創編拉大鋸游戲

師：孩子們，我們已經會玩了拉大鋸這個游戲，在生活當中還有很多的道具也可以用來玩拉大鋸的游戲，比如：絲巾、木棍、墊子等等。回去可以跟爸爸媽媽，跟你的好朋友也一起來玩一玩，好嗎?

教學反思：

童謠“拉大鋸”是我開展課題首次嘗試民間游戲兒歌素材，它符合了幼兒好動、好模仿、好表現的特點，而民間游戲中加入兒歌后，更顯民間游戲的魅力，幼兒易接受，使幼兒的表演能力得以發揮。算是給孩子繽紛的游戲世界里增添精彩的欄目。

中班音樂游戲教案《拉大鋸》含反思這篇文章共2088字。

第四篇：幼兒園中班語言：童謠《拉大鋸》

幼兒園中班語言：童謠《拉大鋸》

活動目標：

1、通過欣賞看戲活動，學習有表情有節奏的表演童謠。

2、能根據童謠句式，替換“你”“我”，嘗試仿邊編童謠第三句。

3、體驗與同伴老師一起玩的快樂。

活動準備：

音樂背景、情境表演

活動過程：

一、過游戲情節導入。

師：小朋友，今天天氣真好，老師要帶你們去姥姥，我們一起開著火車出發吧！

師一邊開火車一邊說“你也去，我也去，大家一起去看戲！”（放開火車的音樂）

來到姥姥的門口，師：“姥姥的家到了，我們敲敲門看看姥姥在不在家？”

師敲門，姥姥說“誰呀？”師與幼兒一起回答：“姥姥你好，我們是小（1）班的小朋友，我們要來你家門口看表演！”

姥姥：“小朋友們好，歡迎你們來我家門口看表演！，表演快開始了，請你們保持安靜，去屋前的空地上坐下來。”

二、欣賞情景劇。（放喜慶音樂）

師：“現在小演員就要給我們表演了，我們歡迎她們上場。”完整的看一遍拉大鋸。

師：“剛才這兩個姐姐的表演真不錯，她們邊表演邊說了些什么呀？” 幼兒學說童謠《拉大鋸》

三、學習表演 再次表演，提出要求：她們在表演的時候手、腳是怎么樣的？臉上的表情是怎么樣的？（集體學習表演）

四、表演童謠“拉大鋸”

師：“我們都學會了這個游戲，現在可以找個好朋友一起玩了。” 幼兒自由組合玩游戲2—3遍。

五、引導幼兒根據童謠句式，替換“你”、“我”，嘗試紡編童謠第三句。

師：“我們剛才一起看了大戲，還玩了“拉大鋸”的游戲，那么除了你也去，我也去，還可以請誰去呢？（爸爸、媽媽；爺爺、奶奶??）幼兒根據創編的童謠表演。

六、結束活動

師：我們請了那么多人去，也請后面的客人老師一起去吧。

附： 童謠：拉大鋸 拉大鋸，扯大鋸，姥姥門前看大戲。你也去，我也去，大家一起去看戲。

第五篇：幼兒園中班優秀游戲教案《拉大鋸》及教學反思

中班優秀游戲教案《拉大鋸》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒提高語言的表達能力，鍛煉肢體的靈活性和協調性，提高幼兒的交往能力、合作意識，快來看看幼兒園中班優秀游戲《拉大鋸》含反思教案吧。

活動目的：

1.鍛煉幼兒肢體的靈活性和協調性。

2.提高幼兒語言的表達能力。

3.提高幼兒的交往能力、合作意識。

4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

5.學習游戲的玩法及規則。

活動過程：

一、熱身活動。“風吹來，小樹在搖晃。”幼兒模仿小樹的樣子，進行腰部和上肢的活動。（小草、花------）

二、游戲玩法及規則：兩人對坐或站立，雙手對握隨著兒歌的節奏，做拉鋸似的動作，最后一句兒歌時用手指向對方。

（兒歌：拉大鋸，扯大鋸。姥姥家門口唱大戲，接姑娘，接女婿，小外甥也要去。鍋臺后大母雞，下蛋給誰吃--你。）游戲時要求幼兒注意安全，不要用力過大或忽然松手，以免傷到小朋友。

三、幼兒自由選擇玩伴進行游戲，游戲可以反復進行。

【教學反思】

孩子們在活動中，玩的很開心。通過游戲增進了小伙伴之間的感情，幼兒的大臂肌肉群得到了鍛煉。這樣的游戲孩子們百玩不厭。

本文擴展閱讀：拉大鋸是一種民間傳統的兒童游戲，可以兩個孩子一起做，也可以一個大人帶著孩子做，這種游戲是訓練寶寶坐的能力，是鍛煉寶寶手臂和胸部肌肉力量的最好方式。