第一篇：初三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)參考

通過(guò)教學(xué)計(jì)劃可以具體規(guī)定一定學(xué)校的學(xué)科設(shè)置、各門(mén)學(xué)科的教學(xué)順序、教學(xué)時(shí)數(shù)以及各種活動(dòng)等。為此查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家提供了初三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板，希望可以作為大家的參考!

一、教學(xué)背景：為了加強(qiáng)課堂教學(xué)，完善教學(xué)常規(guī)，能夠保證教學(xué)的順利開(kāi)展，完成初中最后一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，使之高效完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定了本教學(xué)計(jì)劃。

二、學(xué)情分析：這學(xué)期我所帶的班級(jí)仍是81和85，85班是普通班，基礎(chǔ)知識(shí)水平較差，從期末考試的成績(jī)來(lái)看，及格人數(shù)占20%;81班的總體水平比85班較好，但是從本次的考試成績(jī)來(lái)看，成績(jī)較為一般。及格人數(shù)只占到60%。這與我之前的計(jì)劃相差還有一截兒。85班差生較多，期末成績(jī)單位數(shù)的就有4人，針對(duì)這些情況，分析他們的知識(shí)漏洞及缺陷，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，特別是多關(guān)心、鼓勵(lì)他們，讓這些基礎(chǔ)過(guò)差的學(xué)生能努力掌握一部分簡(jiǎn)單的知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的學(xué)習(xí)隊(duì)伍，讓全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目的，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

三、新課標(biāo)要求：初三數(shù)學(xué)是按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施的,其目的是通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展。通過(guò)初三數(shù)學(xué)的教學(xué)，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀(guān)念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀(guān)察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源與實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

四、本學(xué)期學(xué)科知識(shí)在整個(gè)體系中的位置和作用：本冊(cè)書(shū)的4章內(nèi)容涉及《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中數(shù)與代數(shù)空間與圖形和實(shí)踐與綜合應(yīng)用三個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，其中第26章二次函數(shù)和第28章銳角三角函數(shù)的內(nèi)容，都是基本初等函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域。然而，它們又分別與拋物線(xiàn)和直角三角形有密切關(guān)系，即這兩章內(nèi)容既涉及數(shù)量關(guān)系問(wèn)題，又涉及圖形問(wèn)題，能夠很好地反映數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和方法。第27章相似的內(nèi)容屬于空間與圖形領(lǐng)域，其內(nèi)容以相似三角形為核心，此外還包括了位似變換。在這一章的最后部分，安排了對(duì)初中階段學(xué)習(xí)過(guò)的四種圖形變換(平移、軸對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)和位似)進(jìn)行歸納以及綜合運(yùn)用的問(wèn)題。第29章投影與視圖也屬于空間與圖形領(lǐng)域，這一章是應(yīng)用性較強(qiáng)的內(nèi)容，它從由物畫(huà)圖和由圖想物兩個(gè)方面，反映平面圖形與立體圖形的相互轉(zhuǎn)化，對(duì)于培養(yǎng)空間想象力能夠發(fā)揮重要作用。對(duì)于實(shí)踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域的內(nèi)容，本套教科書(shū)除在各章的正文和習(xí)題部分注意安排適當(dāng)內(nèi)容之外，還采用了 課題學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)等編排方式加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的體現(xiàn)。本冊(cè)書(shū)的第29章安排了一個(gè)課題學(xué)習(xí)制作立體模型，并在每一章的最后安排了2～3個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這些課題學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)落實(shí)與本冊(cè)內(nèi)容關(guān)系密切的實(shí)踐與綜合應(yīng)用方面的要求。

五、個(gè)單元章節(jié)：第26章 二次函數(shù)本章主要研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì)，用二次函數(shù)觀(guān)點(diǎn)看一元二次方程，用二次函數(shù)分析和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題等。這些內(nèi)容分為三節(jié)安排。第26.1節(jié)二次函數(shù)首先從簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，從中引發(fā)和歸納出二次函數(shù)的概念;然后由函數(shù) 開(kāi)始，逐步深入地、由特殊到一般地、數(shù)形結(jié)合地討論圖象和基本性質(zhì)，最后安排了運(yùn)用二次函數(shù)基本性質(zhì)探究最大(小)值的問(wèn)題。這些內(nèi)容都是二次函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，它們?yōu)楹竺鎯晒?jié)的學(xué)習(xí)打下理論基礎(chǔ)。第26.2節(jié)用函數(shù)觀(guān)點(diǎn)看一元二次方程從一個(gè)斜拋物體(例如高爾夫球)的飛行高度問(wèn)題入手，以給出二次函數(shù)的函數(shù)值反過(guò)來(lái)求自變量的值的形式，用函數(shù)觀(guān)點(diǎn)討論一元二次方程的根的幾種不同情況，最后結(jié)合二次函數(shù)的圖象(拋物線(xiàn))歸納出一般性結(jié)論，并介紹了利用圖象解一元二次方程的方法。這一節(jié)是反映函數(shù)與方程這兩個(gè)重要數(shù)學(xué)概念之間的聯(lián)系的內(nèi)容。第26.3節(jié)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)安排了三個(gè)探究性問(wèn)題，以商品價(jià)格、磁盤(pán)存儲(chǔ)量和拱橋橋洞的有關(guān)問(wèn)題為背景，運(yùn)用二次函數(shù)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。教科書(shū)從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型即列出函數(shù)關(guān)系式，進(jìn)而利用二次函數(shù)的性質(zhì)和圖象研究問(wèn)題的解法。通過(guò)這一節(jié)的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型的認(rèn)識(shí)再提高一步，從而提高運(yùn)用數(shù)學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本章教學(xué)結(jié)束之后，學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)了一次函數(shù)(包括正比例函數(shù))、反比例函數(shù)和二次函數(shù)，這些都是代數(shù)函數(shù)，即解析式中只涉及代數(shù)運(yùn)算(加、減、乘、除、乘方、開(kāi)方)的函數(shù)。至此，學(xué)生對(duì)函數(shù)的認(rèn)識(shí)已告一段落。希望為大家提供的初三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板，能夠?qū)Υ蠹矣杏茫嘞嚓P(guān)內(nèi)容，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)!

第二篇：初三年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

主要工作及措施

一、強(qiáng)化管理方面

抓好本組教師的思想建設(shè)工作，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“苦干、實(shí)干”的精神，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，打好團(tuán)體仗，努力創(chuàng)建出一支和諧高效的教師隊(duì)伍。我們的目標(biāo)是一致的、我們的任務(wù)是統(tǒng)一的、我們的干勁是高漲的，因?yàn)橹挥性谝粋€(gè)和諧有序的氛圍中，才能呈現(xiàn)出高效的工作實(shí)績(jī)。

定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議和班主任工作會(huì)議，布置、檢查、小結(jié)年級(jí)的各項(xiàng)工作的落實(shí)情況。

具體措施：

1.本學(xué)期我們年級(jí)考試實(shí)行“簽到制度”，早：7︰40，午2︰00

2.繼續(xù)堅(jiān)持班主任早到考核制度工作

3.加強(qiáng)各班對(duì)學(xué)生的考勤管理

4.做好和家長(zhǎng)的聯(lián)系工作

二、各學(xué)科本學(xué)期教學(xué)工作的具體安排

數(shù)學(xué)：第一階段（版塊復(fù)習(xí)，分為七塊）

第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）

時(shí)間：4月21日——6月18日

英語(yǔ)：第一階段（單元訓(xùn)練復(fù)習(xí)）

時(shí)間：2月25日——4月20日

第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）

時(shí)間：4月21日——6月18日

語(yǔ)文：第一階段（知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)）

第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）

時(shí)間：4月21日——6月18日

政治：第一階段（版塊復(fù)習(xí)）

時(shí)間：2月18日——3月8日（初一初二）

3月9日——4月10日（初三）

4月11日——4月10日（專(zhuān)題時(shí)政）

第二階段：（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）

時(shí)間：4月21日——6月18日

歷史：第一階段（版塊復(fù)習(xí)）〈72天〉

時(shí)間：2月18日——3月10日（古代史）

3月11日——4月5 日（近代史）

4月6日——4月30日現(xiàn)代史世界史

第二階段（綜合訓(xùn)練）〈48天〉

時(shí)間5月1日——6月18日

物理：2月18日——3月15日 新課學(xué)習(xí)

第一階段：（章節(jié)復(fù)習(xí)）〈460天〉

時(shí)間：3月16日——4月31日

第二階段：（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）〈48天〉

時(shí)間：5月1日——6月18日

化學(xué)：2月18日——4月10日 新課教學(xué)

第一階段：（版塊復(fù)習(xí)）〈30天〉

時(shí)間：4月11日——5月10日

第二階段：(綜合強(qiáng)化訓(xùn)練)〈37天〉

時(shí)間：5月11日——6月18日

三、具體要求

各階段的教育教學(xué)工作必須堅(jiān)持“嚴(yán)”“細(xì)”“實(shí)” 的原則，嚴(yán)格按照要求扎實(shí)夯基礎(chǔ)，認(rèn)真抓落實(shí)，做好講授新課和復(fù)習(xí)階段的各項(xiàng)工作。

1.集體備課

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第三篇：初三年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

主要工作及措施

一、強(qiáng)化管理方面

抓好本組教師的思想建設(shè)工作，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“苦干、實(shí)干”的精神，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，打好團(tuán)體仗，努力創(chuàng)建出一支和諧高效的教師隊(duì)伍。我們的目標(biāo)是一致的、我們的任務(wù)是統(tǒng)一的、我們的干勁是高漲的，因?yàn)橹挥性谝粋€(gè)和諧有序的氛圍中，才能呈現(xiàn)出高效的工作實(shí)績(jī)。

定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議和班主任工作會(huì)議，布置、檢查、小結(jié)年級(jí)的各項(xiàng)工作的落實(shí)情況。

具體措施：

1.本學(xué)期我們年級(jí)考試實(shí)行“簽到制度”，早：7︰40，午2︰00

2.繼續(xù)堅(jiān)持班主任早到考核制度工作

3.加強(qiáng)各班對(duì)學(xué)生的考勤管理

4.做好和家長(zhǎng)的聯(lián)系工作

二、各學(xué)科本學(xué)期教學(xué)工作的具體安排

數(shù)學(xué)：第一階段（版塊復(fù)習(xí)，分為七塊）

第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）

時(shí)間：4月21日——6月18日

英語(yǔ)：第一階段（單元訓(xùn)練復(fù)習(xí)）

時(shí)間：2月25日——4月20日

第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）

時(shí)間：4月21日——6月18日

語(yǔ)文：第一階段（知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)）

第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）

時(shí)間：4月21日——6月18日

政治：第一階段（版塊復(fù)習(xí)）

時(shí)間：2月18日——3月8日（初一初二）

3月9日——4月10日（初三）

4月11日——4月10日（專(zhuān)題時(shí)政）

第二階段：（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）

時(shí)間：4月21日——6月18日

歷史：第一階段（版塊復(fù)習(xí)）〈72天〉

時(shí)間：2月18日——3月10日（古代史）

3月11日——4月5 日（近代史）

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4月6日——4月30日現(xiàn)代史世界史

第二階段（綜合訓(xùn)練）〈48天〉

時(shí)間5月1日——6月18日

物理：2月18日——3月15日 新課學(xué)習(xí)

第一階段：（章節(jié)復(fù)習(xí)）〈460天〉

時(shí)間：3月16日——4月31日

第二階段：（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）〈48天〉

時(shí)間：5月1日——6月18日

化學(xué)：2月18日——4月10日 新課教學(xué)

第一階段：（版塊復(fù)習(xí)）〈30天〉

時(shí)間：4月11日——5月10日

第二階段：(綜合強(qiáng)化訓(xùn)練)〈37天〉

時(shí)間：5月11日——6月18日

三、具體要求

各階段的教育教學(xué)工作必須堅(jiān)持“嚴(yán)”“細(xì)”“實(shí)” 的原則，嚴(yán)格按照要求扎實(shí)夯基礎(chǔ)，認(rèn)真抓落實(shí)，做好講授新課和復(fù)習(xí)階段的各項(xiàng)工作。

1.集體備課

堅(jiān)持集體備課，各學(xué)科做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一考察。科學(xué)備課、提高備課的針對(duì)性、時(shí)效性是年級(jí)的工作重點(diǎn)。各備課組研究近幾年的中考試題，確定備課思路、難重點(diǎn)。明確什么是必考內(nèi)容，哪些是刪除內(nèi)容，哪部分應(yīng)該細(xì)講強(qiáng)化、哪部分只是一帶而過(guò)。各學(xué)科既要有全面的計(jì)劃，也要有階段性的方案。既要重視知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)、能力的提升，還要注意關(guān)注細(xì)節(jié)。如考試的技能技巧，解題的規(guī)范性。英語(yǔ)方面應(yīng)該注意聽(tīng)力的訓(xùn)練和失誤的診斷與排除。在教育教學(xué)中要互幫互助齊心合力，尤其是近幾年沒(méi)有帶過(guò)初三的教師更要認(rèn)真的備課，多請(qǐng)教、多問(wèn)、多做中考試題。各備課組長(zhǎng)要做好本學(xué)科教學(xué)安排，有計(jì)劃有側(cè)重點(diǎn)的安排好各階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容，把握好復(fù)習(xí)方向，精心選好相應(yīng)的習(xí)題。

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第四篇：初三年級(jí)2005學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

初三年級(jí)2005學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹上海二期課改精神，深化課程教學(xué)改革，根據(jù)初三畢業(yè)班的特殊要求，認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究中考策略，團(tuán)結(jié)本組教師，以積極向上，不斷拼搏的精神做好初三畢業(yè)工作，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有所提高，達(dá)到區(qū)上等水平，在確保第一合格率、均分的基礎(chǔ)上抓好優(yōu)秀率。

二、工作目標(biāo)：

協(xié)助校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等各條線(xiàn)工作，配合完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)本組教師，深化德育教育，搞好年級(jí)組凝聚力工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)2006年中考保持去年的水平。

三、工作要點(diǎn)：

1、根據(jù)學(xué)校要求，定期召開(kāi)年級(jí)組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)局、校各類(lèi)會(huì)議和文件精神，討論研究初三畢業(yè)工作，不斷鼓勁動(dòng)員，本著初三工作的重要性，形成一股勁，團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上。

2、要求各備課組認(rèn)真研究中考方向、形勢(shì)，制訂好教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，提出合理、可行，有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

3、做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。尋找對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高優(yōu)秀率。

4、抓好常規(guī)工作，強(qiáng)化教學(xué)，主要抓好以下幾點(diǎn)：

（1）

嚴(yán)格教學(xué)秩序，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的督促檢查。

（2）

做好摸底考的質(zhì)量分析，并及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

（3）

組織各備課組聽(tīng)隨堂課，加強(qiáng)相互交流。

（4）

搞好階段性復(fù)習(xí)檢測(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。

5、協(xié)助教導(dǎo)處做好班主任的初三畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，要求及時(shí)、準(zhǔn)確。

6、協(xié)助德育處強(qiáng)化班主任工作，要求與學(xué)生多溝通交流，做好最后階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、保持班級(jí)穩(wěn)定。

7、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作和志愿的填報(bào)工作。

8、做好本組各項(xiàng)工作，為我校爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)德育先進(jìn)校而增磚加瓦。

9、協(xié)助教導(dǎo)處做好臨時(shí)性工作。

四、主要工作安排：

二月份：

1、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃，任課老師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、備課組活動(dòng)，確定各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，分階段計(jì)劃、總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、召開(kāi)一次全體初三教師會(huì)傳達(dá)教導(dǎo)處及年級(jí)組本期工作計(jì)劃。

4、召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，教導(dǎo)處傳達(dá)中考招生政策。

5、對(duì)上學(xué)期末各科成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、摸底，統(tǒng)計(jì)各學(xué)科不及格人數(shù)。

6、各班舉行一次主題班會(huì)，營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生緊張起來(lái)。

三月份：

1、召開(kāi)年級(jí)組或備課組會(huì)議，分析中考形勢(shì)，確定中考目標(biāo)。

2、做好初三畢業(yè)生體檢工作。

四月份：

1、配合教導(dǎo)處做好區(qū)摸底考試。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行摸底考試質(zhì)量分析。

3、各班組織主題班會(huì)——“做生活的強(qiáng)者”——全面發(fā)展，鍛煉意志，樹(shù)立理想。拼搏中考。

五月份：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，填報(bào)中考志愿

2、理化實(shí)驗(yàn)操作考試

3、政治考查考試

4、歷史會(huì)考

5、各學(xué)科抓好中考前的綜合訓(xùn)練。

六月份：

初三畢業(yè)、升學(xué)考試。各班主任做好學(xué)生畢業(yè)鑒定.石化四中二00五學(xué)年第二學(xué)期

初三語(yǔ)文備課組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以上海市二期課改先進(jìn)理念、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考綱為指針，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，積極領(lǐng)會(huì)二期課改的精神，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，努力把握新世紀(jì)教育發(fā)展方向；充分認(rèn)識(shí)初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，學(xué)習(xí)、借鑒以往初三語(yǔ)文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以“老”帶“新”的傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，力爭(zhēng)打好本屆初三這一攻堅(jiān)戰(zhàn)。

二、工作要點(diǎn)：

1． 集體備課，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一思路，統(tǒng)一進(jìn)度。團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源與經(jīng)驗(yàn)共享。

2．新授與復(fù)習(xí)并舉：在完成新授的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)募尤霃?fù)習(xí)內(nèi)容，文言文的復(fù)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練，鞏固知識(shí)，強(qiáng)化能力。

3．加強(qiáng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)，科學(xué)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與內(nèi)容，切實(shí)提高成效。

4．積極配合和落實(shí)教導(dǎo)處與教研組的工作任務(wù)。

三、工作目標(biāo)：提升優(yōu)秀率，確保合格率，縮小平均分差距，力爭(zhēng)超市平均。

四、教學(xué)進(jìn)度和要求（詳見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表）

第1－3周：穿插復(fù)習(xí)

① 完成九年級(jí)（下）現(xiàn)代文教學(xué)

② 文言文10首古詩(shī)的背誦和默寫(xiě)（1、2班）；完成1篇作文和1次練筆。

③ 文言文10首古詩(shī)、部分文言文的背誦和默寫(xiě)；部分理解篇目的加點(diǎn)詞解釋?zhuān)?班）；完成1篇作文和1－2次練筆。

④ 文言文10首古詩(shī)、10篇文言文的背誦和默寫(xiě)；理解篇目的加點(diǎn)詞解釋?zhuān)?、5班）；完成1篇作文和2－3次練筆。

要求：每名學(xué)生都過(guò)關(guān)。

第4周：熟悉考綱，讓學(xué)生明確考試的范圍、內(nèi)容、形式。

第5－9周：第一輪復(fù)習(xí)

①文言文復(fù)習(xí)（默寫(xiě)、解釋、課內(nèi)篇目理解）

②現(xiàn)代文復(fù)習(xí)（精選語(yǔ)段）說(shuō)明：明確概念，抓住文體特點(diǎn)，加強(qiáng)整體把握文

章能力的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)分析題目要求，訓(xùn)練概括能力，注意回答完整性等）

③作文：完成2－3篇作文和3－4次練筆（根據(jù)班級(jí)程度）

④第一次模擬考試，質(zhì)量分析，制定應(yīng)對(duì)措施。

具體要求：

⑴

記敘文：主要了解記敘的四大要素，感受作者的思想感情，理清文章的線(xiàn)索脈絡(luò)，剖析文章的層次結(jié)構(gòu)，把握人物的性格特點(diǎn)，分析文章的表達(dá)方式。

⑵說(shuō)明文：通過(guò)學(xué)習(xí)弄清說(shuō)明對(duì)象，把握對(duì)象特征，理清層次結(jié)構(gòu)，概括說(shuō)明中心，感知說(shuō)明語(yǔ)言，分析說(shuō)明方法。

⑶

議論文：通過(guò)學(xué)習(xí)掌握以下知識(shí)點(diǎn)：論點(diǎn)的把握與歸納，論據(jù)的類(lèi)型與作用，論證的方法與作用，論證的過(guò)程與思路，語(yǔ)言的感受與理解，閱讀的質(zhì)疑與感受。

⑷

文言文：通過(guò)學(xué)習(xí)，能默寫(xiě)，文言實(shí)詞能掌握，掌握語(yǔ)段的內(nèi)容，理解語(yǔ)段的主旨、寓意。（說(shuō)明：在本學(xué)期，根據(jù)學(xué)業(yè)考試要求對(duì)古文進(jìn)行多輪復(fù)習(xí)，主要是默寫(xiě)、詞解、句子翻譯、文學(xué)常識(shí)和思想內(nèi)容的復(fù)習(xí)。）

第10－14周：第二輪復(fù)習(xí)

要求：以應(yīng)試訓(xùn)練為主，完成一套初三中考模擬試卷，讓學(xué)生在訓(xùn)練中把握好現(xiàn)代文閱讀的各種題型、類(lèi)型，文言文注意查缺補(bǔ)漏。

第14周以后：總復(fù)習(xí)

要求：在訓(xùn)練過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題加以有針對(duì)性的輔導(dǎo)，并在日常的分析中穿插語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)試指導(dǎo)。

五、心理輔導(dǎo)

教師在復(fù)習(xí)迎考過(guò)程中必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，適度加壓、減壓，力

求營(yíng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)氛圍。

石化四中二00五學(xué)年第二學(xué)期

初三數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以上海市二期課改方案的思想為指針，以面向?qū)嶋H、面向全體、面向薄弱為宗旨，以學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。全面提高中考成績(jī)，力爭(zhēng)2006年中考保持2005年的水平。

二、工作要點(diǎn)：

1、組織本組教師學(xué)習(xí)二期課改精神，積極推進(jìn)二期課改，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，更新教育理念。

2、積極配合進(jìn)修學(xué)院專(zhuān)家，改革教學(xué)方法，探索多種教學(xué)模式，面向全體學(xué)生。

3、充分發(fā)揮備課組的力量，加強(qiáng)集體備課，群策群力，以學(xué)生為本，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的研究與探討。

4、認(rèn)真做好單元復(fù)習(xí)考試、學(xué)校月考及區(qū)統(tǒng)一摸底考試的質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究對(duì)策，努力提高我校數(shù)學(xué)的平均分、合格率。重點(diǎn)抓好合格率。

5、開(kāi)設(shè)教學(xué)講座。利用雙休日，向?qū)W生開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)講座，以豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生的解題技能、素質(zhì)。

6、組織本組教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課。認(rèn)真、虛心地向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法，探索不同的教學(xué)模式。

7、做好材料的積累，填好備課組手冊(cè)，為提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，做好一切工作。

活動(dòng)。

習(xí)

三．工作安排：

第一周：集體備課制定教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃。摸清差生情況。第二周：對(duì)差生實(shí)行責(zé)任制，責(zé)任到人，全面進(jìn)行拉差。區(qū)教研第三周：備課組活動(dòng)：傳達(dá)區(qū)教研計(jì)劃、集體備課。

第五周：

公開(kāi)教學(xué)研討課、研討下一步復(fù)習(xí)計(jì)劃、集體備課。第六周：

月考

第十周：

集體備課，適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃，統(tǒng)一進(jìn)度 第十三周： 模擬考試質(zhì)量分析：找出問(wèn)題，插漏補(bǔ)缺

第十六周： 畢業(yè)考質(zhì)量分析，最后復(fù)習(xí)研討、做好壓軸題的復(fù)附：石化四中2005學(xué)第二學(xué)期初三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表

周 次教

學(xué)

內(nèi)

容日 期

第一周統(tǒng)計(jì)初步2.13-2.17

第二周統(tǒng)計(jì)初步及復(fù)習(xí)考試2.20-2.24

第三周數(shù)與式復(fù)習(xí)2.27-3.3

第四周方程（組）及應(yīng)用3.6-3.10

第五周不等式（組）及應(yīng)用3.13-3.17

第六周函數(shù)復(fù)習(xí)3.20-3.24

第七周幾何復(fù)習(xí)3.27-3.31

第八周銳角三角比及解直角三角形4.3-4.7

第九周綜合練習(xí)4.10-4.14

第十周區(qū)模擬考試4.17-4.21

第11周專(zhuān)題訓(xùn)練（1）代數(shù)部分4.24-4.28

第12周專(zhuān)題訓(xùn)練（2）幾何部分5.1-5.5

第13周專(zhuān)題訓(xùn)練（3）綜合部分5.8-5.12

第14周專(zhuān)題訓(xùn)練（4）開(kāi)放題5.15-5.19

第15周中考模擬考試綜合訓(xùn)練（1）5.22-5.26

第16周中考模擬考試綜合訓(xùn)練（2）5.29-6.2

第17周中考模擬考試綜合訓(xùn)練（3）6.5-6.9

第18周中考模擬考試綜合訓(xùn)練（4）6.12-6.16

第19周中招考試6.17、6.18

石化四中二00五學(xué)年第二學(xué)期

初三英語(yǔ)備課組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹上海二期課改精神，深化課程教學(xué)改革，重視基礎(chǔ)知識(shí)，突出交際能力，強(qiáng)化應(yīng)用實(shí)踐，培養(yǎng)整合能力，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。關(guān)注對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的要求，講究策略，全面提高中考成績(jī)。

二、工作要點(diǎn)：

1、組織本組教師學(xué)習(xí)二期課改精神，積極推進(jìn)二期課改，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，更新教育理念。

2、積極配合進(jìn)修學(xué)院專(zhuān)家，改革教學(xué)方法，探索多種教學(xué)模式，面向全體學(xué)生。

3、充分發(fā)揮備課組的力量，加強(qiáng)集體備課，群策群力，以學(xué)生為本，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的研究與探討。

4、認(rèn)真做好單元復(fù)習(xí)考試、學(xué)校月考及區(qū)統(tǒng)一摸底考試的質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究對(duì)策，努力提高我校英語(yǔ)的平均分、合格率。重點(diǎn)抓好合格率。

5、開(kāi)設(shè)教學(xué)講座。利用雙休日，向?qū)W生開(kāi)設(shè)英語(yǔ)講座，以豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生的解題技能、素質(zhì)。

6、組織本組教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課。認(rèn)真、虛心地向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法，探索不同的教學(xué)模式。

7、做好材料的積累，填好備課組手冊(cè)，為提升我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，做好一切工作。

三、工作安排：

第1～4周：保質(zhì)保量的完成新授內(nèi)容

第5～9周：第一輪復(fù)習(xí)：以基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)梳理和考綱為主線(xiàn)的縱向復(fù)習(xí),每周保證1~2次綜合訓(xùn)練

1、：名詞、代詞、數(shù)詞

2、：冠詞、形容詞副詞、介詞

3、：連詞、動(dòng)詞（包括種類(lèi)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)）

測(cè)試（1）

4、：句子的種類(lèi)

5、：句子的類(lèi)型

測(cè)試（2）

第10周：區(qū)模擬考試及質(zhì)量分析

第11～14周：第二輪復(fù)習(xí)：以學(xué)業(yè)考試題型和解題指導(dǎo)為主線(xiàn)的橫向復(fù)習(xí), 每周保證1~2次綜合訓(xùn)練

6、聽(tīng)力、選擇

7、閱讀、詞形轉(zhuǎn)換

8、完形填空、同義詞

9、寫(xiě)作、改寫(xiě)句型

第15～18周：第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練

初三英語(yǔ)備課組

2006．2．20

石化四中二00五學(xué)年第二學(xué)期

初三物理備課組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

貫徹上海市教育工作會(huì)議精神，以二期課改的理念為指導(dǎo)，牢牢把握課程教材改革和考試改革方向，落實(shí)素質(zhì)教育的要求，面對(duì)實(shí)際，面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)，追求實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在學(xué)校教導(dǎo)處和教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，提高教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班工作正常開(kāi)展，力爭(zhēng)本屇教學(xué)取得好成績(jī)。

二、主要內(nèi)容

充分發(fā)揮備課組的作用，發(fā)揮集體的力量。做好每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)，形成良好地教研氛圍。

1、做好初三畢業(yè)班計(jì)劃的制定和落實(shí)，在區(qū)進(jìn)修院教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃下制定和落實(shí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。

2、做好初三教學(xué)中的層次性、基礎(chǔ)性、提高性的教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求，在加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)注意滲透考試改革的要求或內(nèi)容。

3．做好初三復(fù)習(xí)教學(xué)研究，重視課堂教學(xué)，重視備課筆記和學(xué)生作業(yè)的批改，并及時(shí)做好作業(yè)的反饋工作。

4．加強(qiáng)中考信息的研究，加強(qiáng)命題研究，提高命題質(zhì)量。

5.組織好初三物理競(jìng)賽。以及物理實(shí)驗(yàn)技能考試和照明電路的考核工作。

6.盡最大努力進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，力爭(zhēng)使本屆初三物理的教學(xué)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有較大的突破。

7、復(fù)習(xí)中的重中之重是：重視落實(shí)雙基復(fù)習(xí)，使39個(gè)條目知識(shí)和細(xì)目知識(shí)形成清晰的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。同時(shí)重視對(duì)概念、規(guī)律形成過(guò)程及伴隨的科學(xué)方法的復(fù)習(xí)，尤其對(duì)10個(gè)重要知識(shí)要堅(jiān)持四個(gè)基本的復(fù)習(xí)方法：基本事實(shí)、基本過(guò)程、基本方法、基本結(jié)論。

8、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)。除了12個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，還要復(fù)習(xí)演示實(shí)驗(yàn)，如：歐姆定律、比熱、壓強(qiáng)、阿基米德原理等。不僅要讓學(xué)生清楚實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還要讓學(xué)生知道為什么選擇這樣的器材，為什么要這樣做，還能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果合理地歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

9、重視專(zhuān)題的研究和復(fù)習(xí)。把熱點(diǎn)、難點(diǎn)做成專(zhuān)題復(fù)習(xí)，解決學(xué)生思維問(wèn)題。

10、重視失分專(zhuān)題研究，做好錯(cuò)題的糾正工作。

附一：初中物理學(xué)科教學(xué)進(jìn)度（供參考）

時(shí)間階段要求分層要求

1－10周第一輪 單元復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，理解各單元的知識(shí)點(diǎn)，做好基本訓(xùn)練題低要求――八校、《怎樣學(xué)》專(zhuān)題，一般要求――中考基本題

4月20~21日模似考

11－16周第二輪 專(zhuān)題復(fù)習(xí)一般可分：力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、熱和能、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、作圖、圖表、圖形等。注重理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，做專(zhuān)題訓(xùn)練題。低要求――中考基本題，一般要求――專(zhuān)題復(fù)習(xí)

17－18周第三輪 綜合復(fù)習(xí)中考指導(dǎo)，做符合中考內(nèi)容的練習(xí)，記住在練習(xí)中做錯(cuò)的題目，從糾錯(cuò)中進(jìn)一步理解和掌握物理知識(shí)。低要求――抓基本題反復(fù)和提高，各區(qū)縣的中考模似題。

一般要求――各區(qū)縣的中考模似題。

6月17~18日學(xué)業(yè)考

石化四中物理備課組

2006．2

石化四中二00五學(xué)年第二學(xué)期

初三化學(xué)備課組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“二期”課程教材改革的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，聯(lián)系我校的教學(xué)實(shí)際，努力提升教研水平，努力提高課堂教學(xué)的效益；抓好薄弱環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，全面提高初三化學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二、主要內(nèi)容

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育、教學(xué)觀(guān)念

組織教師學(xué)習(xí)二期課改精神和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師能用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教師課堂教學(xué)的調(diào)控能力，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)效益。同時(shí)，使教師確立“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，倡導(dǎo)自主、參與、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2．加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)常規(guī)工作的實(shí)效性

⑴充分發(fā)揮備課組的作用。避免單兵作戰(zhàn)，發(fā)揮集體的力量。做好每周一次的備課組活動(dòng)，形成良好地教研氛圍。

⑵嚴(yán)格把好教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，努力使教師做到精心備課、嚴(yán)謹(jǐn)上課、精挑作業(yè)、精心批改、耐心輔導(dǎo)和認(rèn)真組織考試；要求教師在有效教學(xué)上化大力氣，在努力提高45分鐘的教學(xué)效益的基礎(chǔ)上，精挑作業(yè)，努力提高學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固的有效性。

3．加強(qiáng)考試命題研究。做好05年化學(xué)中考試卷解析和區(qū)中考質(zhì)量分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，及時(shí)反饋，適時(shí)調(diào)整。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真做好期末命題測(cè)試，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做好質(zhì)量分析。

4.加強(qiáng)輔導(dǎo)，組織好“天原杯”初三化學(xué)競(jìng)賽。

5.盡最大努力進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，力爭(zhēng)使本屆初三化學(xué)的教學(xué)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有較大的突破。

周次 教學(xué)內(nèi)容備注

1第六章6.3、6.4

2－3第六章 燃料和食物第七章 常用的材料復(fù)習(xí)測(cè)試

4－6第八章 堿、酸、鹽復(fù)習(xí)測(cè)試

統(tǒng)一測(cè)試

總復(fù)習(xí)

7－8第一部分 基本概念和基本理論復(fù)習(xí)測(cè)試

9－10第二部分 物質(zhì)知識(shí)復(fù)習(xí)測(cè)試

11第三部分 化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)測(cè)試

實(shí)驗(yàn)操作技能等級(jí)考試

12－13第四部分 化學(xué)計(jì)算復(fù)習(xí)測(cè)試

模擬考試命題研討

14－15第五部分 綜合應(yīng)用綜合測(cè)試

16－18綜合練習(xí)、專(zhuān)題講座

中考

石化四中化學(xué)備課組

2006．2

第五篇：2012初三年級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期

初三年級(jí)第二學(xué)期工作落實(shí)要點(diǎn)

指導(dǎo)思想：

統(tǒng)一部署，營(yíng)造氛圍，客觀(guān)分析，注重效果，相信自己,科學(xué)落實(shí)。目標(biāo)：

全面落實(shí)初三計(jì)劃中的既定目標(biāo)。

一、年級(jí)情況分析

一）期末成績(jī)分析：

存在問(wèn)題：

1部分學(xué)科優(yōu)秀率偏低（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）。除英語(yǔ)外平均分與兄弟學(xué)校的相比還有距離。

2班級(jí)之間差異過(guò)大（物理、化學(xué)）。

3學(xué)生層次較大，學(xué)習(xí)困難生人數(shù)較多。

4學(xué)生基礎(chǔ)落實(shí)不到位，訓(xùn)練時(shí)間不足；

5應(yīng)試能力培養(yǎng)訓(xùn)練不夠。

二）教師隊(duì)伍分析：

教師積極性很高，都在利用可利用的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和輔導(dǎo)。但教師還需要反思如何更有效的提高學(xué)生的積極性，尤其要加強(qiáng)以備課組為核心的學(xué)科教研，以班主任為核心的學(xué)生教研，統(tǒng)一部署，有效協(xié)作。

三）學(xué)生情況分析

本學(xué)期開(kāi)始，絕大多數(shù)學(xué)生都有初三壓力，各班學(xué)生都有學(xué)習(xí)的愿望，但部分學(xué)生由于基礎(chǔ)、方法和著手點(diǎn)等原因，還需要老師的指導(dǎo)（尤其是學(xué)習(xí)困難生和邊緣生）。

二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

（一）、教學(xué)工作：

以備課組長(zhǎng)為核心，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，積極研究。

1.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀《中考說(shuō)明》，加強(qiáng)學(xué)生的分析，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處，讓復(fù)習(xí)備考計(jì)劃于學(xué)生見(jiàn)面。

2.充分利用參加城區(qū)教研進(jìn)修的機(jī)會(huì)，教研室活動(dòng)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)借鑒，完善提升自我。廣開(kāi)途徑，邀請(qǐng)市區(qū)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提升教師整體的專(zhuān)業(yè)化水平。

3客觀(guān)分析學(xué)生，加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性。各位任課教師要明確各層次的學(xué)

生和邊緣生，以及不同層次學(xué)生的指導(dǎo)策略。提高課堂教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量。

（1）提優(yōu)為核心。

結(jié)合周日的榮譽(yù)課程，對(duì)年級(jí)優(yōu)秀生開(kāi)展有針對(duì)性的提優(yōu)工作，提高授課針對(duì)性。全體任課教師在日常的教學(xué)上應(yīng)給予優(yōu)秀生足夠的重視，進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，在平時(shí)工作中提優(yōu)促優(yōu)。

（2）特別關(guān)注對(duì)中等生要夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)信心，提高能力。

（3）對(duì)學(xué)困生要思想領(lǐng)先，注重基礎(chǔ)，絕不掉隊(duì)，給予關(guān)愛(ài)。

4．積極推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的研究，使復(fù)習(xí)工作高效、實(shí)效。

由各教研室、備課組具體開(kāi)展落實(shí)，以期調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引導(dǎo)教師深入了解學(xué)生、研究學(xué)法，提高“導(dǎo)學(xué)案”的針對(duì)性、實(shí)效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)，確保完成工作目標(biāo)。

由各教研室、年級(jí)、學(xué)科備課組具體開(kāi)展落實(shí)三類(lèi)研究課，即系統(tǒng)復(fù)習(xí)課、專(zhuān)題復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等,課例研討中要充分體現(xiàn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作的課堂基本結(jié)構(gòu)。

５充分利用每次考試的檢測(cè)功能，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研討、及時(shí)解決和反饋。年級(jí)堅(jiān)持月考制度和周三、周四的檢測(cè)安排，要有目的有計(jì)劃。年級(jí)組、備課組做好相關(guān)檢測(cè)及檢測(cè)反饋工作，充分利用檢測(cè)的功能，讓教與考有機(jī)的結(jié)合，使教與考的目的更明確。每?jī)芍芤还?jié)考試時(shí)間。

６．重視體育中考

體育教研室、年級(jí)和體育備課組教師根據(jù)學(xué)生情況，制定行之有效的體育中考備考方案，加強(qiáng)組織管理、落實(shí)技術(shù)指導(dǎo)。高度重視過(guò)程性考核和現(xiàn)場(chǎng)體育中考，力爭(zhēng)中考體育成績(jī)?cè)龠M(jìn)一步。

體育課堂教學(xué)、課間操和課外鍛煉等要以育人的高度精心設(shè)計(jì)，規(guī)范管理，促進(jìn)年級(jí)常規(guī)管理，保證年級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

７.加強(qiáng)學(xué)生心理的輔導(dǎo)。

充分發(fā)揮初三老師的集體智慧和力量，每位教師都要做學(xué)生的心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作，尤其關(guān)心關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和變化，做到管思想，管學(xué)習(xí)，做學(xué)法指導(dǎo)。把工作做到平時(shí)，做好、做細(xì)。

（二）學(xué)生工作：

要點(diǎn)：以班主任為核心，齊抓共管，定期交流。1營(yíng)造氛圍，狠抓常規(guī)管理。

以上操為突破口，各班狠抓常規(guī)管理，保持、創(chuàng)造班級(jí)、年級(jí)良好的局面。

以班會(huì)為依托，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。利用班會(huì)對(duì)學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。開(kāi)展不同主題的教育活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造班級(jí)心態(tài)，使班級(jí)“靜”下來(lái)，使學(xué)生“坐”下來(lái)，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。

2．班主任工作要有重點(diǎn)，有突破，對(duì)癥下藥，夯實(shí)基礎(chǔ)，重視過(guò)程。幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出切實(shí)可行的目標(biāo)，不斷的調(diào)整，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。

3．加大家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的資源和作用，以不同的形式（家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，加大對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)。聘請(qǐng)心理教師，針對(duì)學(xué)生情況、備考不同階段開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。

4．關(guān)注后進(jìn)生，不放棄、不歧視，要對(duì)后進(jìn)生做到有“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，從而有效地保證后進(jìn)生也有不同程度的提高。

附：本學(xué)期大事安排

? 2月13號(hào)北京市啟動(dòng)中考報(bào)名資格審核。

? 2月24日月考。

? 3月16日中考倒計(jì)時(shí)100天誓師大會(huì)。

? 4月份特長(zhǎng)生加分資格審查，中考體檢。

? 4月1日月考

? 5月2-4日中考第一次模擬。

? 5月中旬體育中考

? 5月下旬中考報(bào)志愿

? 5月25-27日初三畢業(yè)會(huì)考

6月初中考第二次模擬

６月中旬畢業(yè)典禮