第一篇：《程序設計語言VC++課程設計》教學大綱2周(呂)

《程序設計語言VC++課程設計》課程教學大綱

一．課程基本信息

開課單位：經(jīng)濟管理學院信息管理系

課程編號：

英文名稱： Programming Language VC++ Course Design

學時：總計32學時，其中理論授課0學時，實驗（含上機）32學時

學分：2.0學分

面向?qū)ο螅盒畔⒐芾砼c信息系統(tǒng)、信息管理與信息系統(tǒng)（電子商務方向）本科專業(yè)

教材：

《Visual C++程序設計》，潘克勤，華為主編，中國鐵道出版社，2008年 1月 第1 版

《Visual C++程序設計解析與實訓》，張曉如，王芳主編，中國鐵道出版社，2008年 3月 第1 版

主要教學參考書目或資料：

1.Visual C++開發(fā)技術大全——軟件工程師典藏.明日科技 編著.北京：人民郵電出版社，2007年3月

2.C++大學教程.（美）戴特爾（Deitel,H.M.）等著，張引 等譯.北京：電子工業(yè)出版社，2007年2月

3.全國計算機等級考試上機考試習題集.全國計算機等級考試命題研究組 編.天津：南開大學出版社，2007年11月

二．教學目的和任務

課程設計是課程教學中的一項重要內(nèi)容，是完成教學計劃達到教學目標的重要環(huán)節(jié)，是一門專業(yè)基礎課或?qū)I(yè)課教學計劃中綜合性較強的實踐教學環(huán)節(jié)，它對幫助學生全面牢固地掌握課堂教學內(nèi)容、培養(yǎng)學生的實踐能力、為畢業(yè)設計及畢業(yè)后從事專業(yè)技術工作打下基礎，提高學生全面素質(zhì)具有重要的意義。因此，《程序設計語言VC++課程設計》的目的就是要通過一個學生成績管理系統(tǒng)的實際開發(fā)，提高學生應用所學知識分析問題，解決問題和實際動手的能力，更加熟練地掌握C++程序開發(fā)的基本方法和工作步驟，對系統(tǒng)開發(fā)實踐有進一步體會。從而綜合復習課程中的所有理論知識點，進一步熟練面向?qū)ο蟪绦虻拈_發(fā)方法和流程，提高學生獨立分析問題和解決問題的能力。真正理解書本知識，牢固掌握課堂教學內(nèi)容。

三．教學目標與要求

學生按照課程設計任務書要求，通過兩周的時間，設計出一個學生成績管理系統(tǒng)，能實現(xiàn)對某班級學生成績的管理及獎學金、三好生的評定工作。要求具備查詢和檢索等功能，并且能夠?qū)χ付ㄎ募M行操作，也可以將多個文件組成一個文件。從而進一步掌握算法的描述、了解初步的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，熟悉C++語言的語句格式、功能及其應用。

四．教學內(nèi)容、學時分配及其基本要求

實驗項目 學生課程成績管理系統(tǒng) 設計內(nèi)容：

設計一程序，實現(xiàn)對某班級學生成績的管理及獎學金、三好生的評定工作。要求具備查詢和檢索等功能，并且能夠?qū)χ付ㄎ募M行操作，也可以將多個文件組成一個文件。

設計要求：

⒈應嚴格按照開發(fā)小型項目的基本流程進行設計。⒉成績管理程序至少應具有以下功能：

⑴輸入：學生的基本信息，包括學號、姓名、性別、籍貫、VC++成績、英語成績、物理成績等； ⑵計算：每個學生的總成績、平均成績，所有學生單科的平均成績，找出總成績和單科成績最高的學生并輸出；

⑶查詢：可以按學號、姓名等進行成績查詢；

⑷排序：可以按學號、姓名、VC++成績、英語成績、物理成績、總成績、平均成績等進行排序并輸出；

⑸刪除：刪除某條記錄；

⑹按學分積點計算辦法計算出每個學生的學分積點，并按從高到低的順序排列輸出。

⑺按獎學金評定辦法，從特等獎開始，輸出獲得獎學金的學生名單及該生的學習成績與學分積點。⑻按三好生評定辦法，輸出獲得三好生的學生名單。⑼定義類，用類和對象的知識進行系統(tǒng)設計和實現(xiàn)。

本實驗由單人一組完成，根據(jù)課程設計任務書的要求，在教師的指導下，進行資料的查閱，規(guī)范地進行系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設計工作。本實驗是以學生自主設計為主的開放模式組織教學。

六．考核方式及考核方法

⒈考核方式為考查。

在課程設計的最后一次上機時間進行檢查和成績評定。⒉考核方法

通過設計答辯方式，并結(jié)合學生的動手能力、獨立分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神，課程設計報告和答辯水平以及學習態(tài)度綜合考評。

成績分為五個等級：

優(yōu)：能獨立完成設計要求所規(guī)定的全部內(nèi)容，設計方案正確、基本概念清楚，有獨到的見解或創(chuàng)造性。

良：能較好完成設計要求所規(guī)定的全部內(nèi)容，設計方案正確，分析問題正確、基本概念清楚。

中：能完成設計要求規(guī)定的全部內(nèi)容，設計方案基本正確，基本概念清楚。及格：基本完成設計要求規(guī)定的內(nèi)容，設計方案基本合理，基本概念較清楚。

不及格：未完成設計要求規(guī)定的內(nèi)容，設計方案不合理，或有較嚴重缺陷，基本概念不清楚。考核標準包括：

程序設計的可用性、實用性、通用性、可擴充性（30%）； 學生的動手能力、創(chuàng)新精神（30%）； 課程設計報告（20%）； 答辯水平（20%）。

（制定人： 審定人：）

第二篇：《程序設計語言強化課程設計》教學大綱

《程序設計語言強化課程設計》教學大綱

周數(shù)：2 學

分：2

適用專業(yè)：網(wǎng)絡工程 執(zhí)筆人：周燕 審核人：崔如春 編寫日期：2013年9月

項目一：學生成績排名

一、目的和要求：

1．熟悉并鞏固C程序設計語言的基本概念和知識。

2．培養(yǎng)學生自主學習，獨立思考的能力，學會查找資料并善于分析資料的能力。3．培養(yǎng)學生獨立設計，獨立調(diào)試程序的能力。

二、主要內(nèi)容：

采用選擇法，將學生成績從高到低進行排序，再輸入一個學生的成績，將此成績按照排序規(guī)律插入已排好序的學生成績數(shù)組，最后將排好序的成績單進行反序存放。

1．定義一個數(shù)組a[11],用以存放學生的成績。2．從鍵盤輸入10個學生成績。

3．采用選擇法，將學生成績按照從高到低進行排序。

4．再輸入一個學生的成績，將此成績按照排序規(guī)律插入原學生成績數(shù)組。

5．將排好序的成績單進行反序存放，即原來是從高到低，現(xiàn)在改為從低到高排列。6．將以上每一步驟的結(jié)果均打印輸出，驗證程序是否正確實現(xiàn)題目要求。

三、教學方式和時間安排：

1．教學方式：講授，討論，指導。2．時間安排：5學時。

四、場所安排：

校內(nèi)機房。

五、考核方式：

檢查程序完成情況和課程設計報告完成情況。

六、成績評定：

課程設計成績由課程設計考勤、課程設計程序完成情況、課程設計報告綜合評定。課程設計不得無故缺席，否則無課程設計成績。課程設計考勤占20%，課程設計程序完成情況占30%，課程設計報告占50%，對于在課程設計中具有較強綜合實驗能力和創(chuàng)新能力的學生，在評定成績時應給予適當?shù)丶臃帧?/p>

項目二： 根據(jù)條件進行學生成績排名

一、目的和要求：

1．熟悉并鞏固C程序設計語言的基本概念和知識。

2．培養(yǎng)學生自主學習，獨立思考的能力，學會查找資料并善于分析資料的能力。3．培養(yǎng)學生獨立設計，獨立調(diào)試程序的能力。

二、主要內(nèi)容：

在函數(shù)中進行 10個學生成績從高到低排名，再改進函數(shù)，進行 n個學生成績從高到低排名, 排名方式根據(jù)函數(shù)的style參數(shù)進行，如style為‘a(chǎn)'按升序排，style為 ' d ' 按降序排。（a：ascending 升，d:descending 降）

編寫多個不同函數(shù)，使之能實現(xiàn)不同的排序算法（3種以上），再編寫一個通用輸出函數(shù)，（要求用函數(shù)指針做參數(shù)）能分別打印不同排序算法的結(jié)果。

1．在函數(shù)中進行10個學生成績從高到低排名 sort(int a[10])2．改進第一步的函數(shù)為sort(int a[],int n)，進行n個學生成績從高到低排名, 改進第二步的函數(shù)為sort(int a[],int n, char style), 將n個學生成績從高到低排名,排名方式根據(jù)sort()函數(shù)的style參數(shù)進行，如style為‘a(chǎn)’按升序排，style為’d’按降序排。（a：ascending 升，d:descending 降）

3．編寫4個排序函數(shù)，實現(xiàn)4種不同的排序算法（用冒泡法進行升序排序，用冒泡法進行降序排序，選擇法進行升序排序，選擇法進行降序排序等），函數(shù)返回指向排好序的數(shù)組的指針。

4．編寫通用輸出函數(shù) show（int a[ ],int n,int *（* fun）（a[ ], int n）），其中a[]為成績數(shù)組，n為數(shù)組元素個數(shù)。fun為函數(shù)指針,函數(shù)的特點為有兩個參數(shù),一個為整型數(shù)組,一個為整數(shù)，返回值為指向整型變量的指針)5．編寫主函數(shù)調(diào)用以上函數(shù)。

三、教學方式和時間安排：

1．教學方式：講授，討論，指導。2．時間安排：5學時。

四、場所安排：

校內(nèi)機房。

五、考核方式：

檢查程序完成情況和課程設計報告完成情況。

六、成績評定：

課程設計成績由課程設計考勤、課程設計程序完成情況、課程設計報告綜合評定。課程設計不得無故缺席，否則無課程設計成績。課程設計考勤占20%，課程設計程序完成情況占30%，課程設計報告占50%，對于在課程設計中具有較強綜合實驗能力和創(chuàng)新能力的學生，在評定成績時應給予適當?shù)丶臃帧?/p>

項目三：鏈表的操作

一、目的和要求：

1．熟悉并鞏固C程序設計語言的基本概念和知識。

2．培養(yǎng)學生自主學習，獨立思考的能力，學會查找資料并善于分析資料的能力。3．培養(yǎng)學生獨立設計，獨立調(diào)試程序的能力。

二、主要內(nèi)容：

建立一個動態(tài)鏈表，將學生數(shù)據(jù)（學號，成績）存入鏈表結(jié)構(gòu)中，實現(xiàn)鏈表的訪問（求學生成績的平均分，找到最高分，最低分，將其數(shù)據(jù)輸出）。刪除指定學號的學生數(shù)據(jù)，對學生數(shù)據(jù)進行排序，分別在鏈表頭部，中間，末尾插入學生數(shù)據(jù)。

三、教學方式和時間安排：

1．教學方式：講授，討論，指導。2．時間安排：5學時。

四、場所安排：

校內(nèi)機房。

五、考核方式：

檢查程序完成情況和課程設計報告完成情況。

六、成績評定：

課程設計成績由課程設計考勤、課程設計程序完成情況、課程設計報告綜合評定。課程設計不得無故缺席，否則無課程設計成績。課程設計考勤占20%，課程設計程序完成情況占30%，課程設計報告占50%，對于在課程設計中具有較強綜合實驗能力和創(chuàng)新能力的學生，在評定成績時應給予適當?shù)丶臃帧?/p>

項目四：學生成績文件管理

一、目的和要求：

1．熟悉并鞏固C程序設計語言的基本概念和知識。

2．培養(yǎng)學生自主學習，獨立思考的能力，學會查找資料并善于分析資料的能力。3．培養(yǎng)學生獨立設計，獨立調(diào)試程序的能力。

二、主要內(nèi)容：

定義一個結(jié)構(gòu)體數(shù)組，存放10個學生的學號，姓名，三門課的成績，輸出單門課成績最高的學生的學號、姓名、以及該門課程的成績，輸出三門課程的平均分數(shù)最高的學生的學號、姓名及其平均分，將10個學生的相關數(shù)據(jù)，存入文件中，再從文件中讀出，按照平均分數(shù)從高到低進行排序，分別將結(jié)果輸出到屏幕上和另一文件中，再從文件中讀取第 1，3，5，7，9個學生的數(shù)據(jù)。

1．定義一個結(jié)構(gòu)體數(shù)組，存放10個學生的學號，姓名，三門課的成績 2．從鍵盤輸入10個學生的以上內(nèi)容

3．輸出單門課成績最高的學生的學號、姓名、以及該門課程的成績 4．輸出三門課程的平均分數(shù)最高的學生的學號、姓名及其平均分 5．從鍵盤輸入10個學生的以上內(nèi)容，存入文件stud.dat，關閉文件 6．打開stud.dat文件，將數(shù)據(jù)讀出，查看是否正確寫入，關閉文件。

7．打開文件stud.dat文件，讀出數(shù)據(jù)，將10個學生按照平均分數(shù)從高到低進行排序，8．分別將結(jié)果輸出到屏幕上和另一文件studsort.dat中。

9．從studsort.dat 文件中讀取第1，3，5，7，9個學生的數(shù)據(jù)。

三、教學方式和時間安排：

1．教學方式：講授，討論，指導。2．時間安排：5學時。

四、場所安排：

校內(nèi)機房。

五、考核方式：

檢查程序完成情況和課程設計報告完成情況。

六、成績評定：

課程設計成績由課程設計考勤、課程設計程序完成情況、課程設計報告綜合評定。課程設計不得無故缺席，否則無課程設計成績。課程設計考勤占20%，課程設計程序完成情況占30%，課程設計報告占50%，對于在課程設計中具有較強綜合實驗能力和創(chuàng)新能力的學生，在評定成績時應給予適當?shù)丶臃帧?/p>

項目五：一個綜合系統(tǒng)（五選一）

一、目的和要求：

1．熟悉并鞏固C程序設計語言的基本概念和知識。

2．培養(yǎng)學生自主學習，獨立思考的能力，學會查找資料并善于分析資料的能力。3．培養(yǎng)學生獨立設計，獨立調(diào)試程序的能力。

二、主要內(nèi)容：

1．學生成績管理系統(tǒng)

數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)項主要數(shù)據(jù)包括：學號、姓名、年級、專業(yè)、成績

1、成績

2、成績

3、平均成績、總成績。

要求具有以下功能：

（1）添加、刪除任意個記錄。（2）修改任意個記錄。（3）顯示、保存記錄。

（4）排序功能：打開學生數(shù)據(jù)庫，計算每個學生的平均成績和總成績，用冒泡法或選擇排序法將平均成績和總成績排序后生成兩個新文件（從大到小），存盤并顯示這兩個文件的全部記錄。

（5）查詢功能：打開總成績排序文件，用折半查找法統(tǒng)計出給定分數(shù)的人數(shù)并顯示。

要求：

（1）設計一個主函數(shù)和多個子函數(shù)，每個子函數(shù)完成一個相對獨立的子功能。（2）程序運行時，首先進行口令檢查，再顯示菜單。并能根據(jù)菜單調(diào)用相應的函數(shù)功能。

口令程序段的功能要求：

《1》提示用戶輸入一個口令。

《2》用戶輸入口令后，若口令對，則提示用戶通過，可執(zhí)行后續(xù)程序；否則不通過。

《3》可對用戶的口令輸入進行次數(shù)限制（如：重復輸入3次都不對），則自動退出系統(tǒng)。

（3）顯示數(shù)據(jù)時，一頁顯示不下，可分頁顯示。2．教師信息管理系統(tǒng)設計

教師信息包括教師號、姓名、性別、年齡、學歷、職稱、工資、住址、電話等（教師號不重復）。試設計一教師信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：（1）系統(tǒng)以菜單方式工作（2）教師信息錄入功能－－輸入（3）教師信息刪除功能

（4）教師信息瀏覽功能 －－輸出（5）查詢和排序功能：(至少一種查詢方式)－－算法

按教師號查詢

按職稱查詢等 要求：

（1）設計一個主函數(shù)和多個子函數(shù)，每個子函數(shù)完成一個相對獨立的子功能。（2）程序運行時，首先進行口令檢查，再顯示菜單。并能根據(jù)菜單調(diào)用相應的函數(shù)功能。

口令程序段的功能要求：

《1》提示用戶輸入一個口令。

《2》用戶輸入口令后，若口令對，則提示用戶通過，可執(zhí)行后續(xù)程序；否則不通過。

《3》可對用戶的口令輸入進行次數(shù)限制（如：重復輸入3次都不對），則自動退出系統(tǒng)。

（3）顯示數(shù)據(jù)時，一頁顯示不下，可分頁顯示。3．圖書信息管理系統(tǒng)設計

圖書信息包括：登錄號、書名、作者名、分類號、出版單位、出版時間、價格等。試設計一圖書信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：（1（2（3）圖書信息瀏覽功能－－輸出。（4）查詢和排序功能：(至少一種查詢方式)

按書名查詢

按作者名查詢

（5）圖書信息的刪除與修改。要求：

（1）設計一個主函數(shù)和多個子函數(shù)，每個子函數(shù)完成一個相對獨立的子功能。（2）程序運行時，首先進行口令檢查，再顯示菜單。并能根據(jù)菜單調(diào)用相應的函數(shù)功能。

口令程序段的功能要求：

《1》提示用戶輸入一個口令。

《2》用戶輸入口令后，若口令對，則提示用戶通過，可執(zhí)行后續(xù)程序；否則不通過。

《3》可對用戶的口令輸入進行次數(shù)限制（如：重復輸入3次都不對），則自動退出系統(tǒng)。

（3）顯示數(shù)據(jù)時，一頁顯示不下，可分頁顯示。4．電話簿管理程序

數(shù)據(jù)庫的主要數(shù)據(jù)包括：姓名、工作單位、電話號碼、E-mail地址。要求具有以下功能：（1（2）添加、刪除、修改任意個記錄。（3）顯示、保存記錄。

（4）排序功能：按電話號碼排序和按照姓名字母序排序。（5）查詢功能：按人名查詢電話號碼和按電話號碼查詢?nèi)嗣Ｒ螅?/p>

（1）設計一個主函數(shù)和多個子函數(shù)，每個子函數(shù)完成一個相對獨立的子功能。（2）程序運行時，首先進行口令檢查，再顯示菜單。并能根據(jù)菜單調(diào)用相應的函數(shù)功能。

口令程序段的功能要求：

《1》提示用戶輸入一個口令。

《2》用戶輸入口令后，若口令對，則提示用戶通過，可執(zhí)行后續(xù)程序；否則不通過。

《3》可對用戶的口令輸入進行次數(shù)限制（如：重復輸入3次都不對），則自動退出系統(tǒng)。

（3）顯示數(shù)據(jù)時，一頁顯示不下，可分頁顯示。

三、教學方式和時間安排：

1．教學方式：講授，討論，指導。2．時間安排：16學時。

四、場所安排：

校內(nèi)機房。

五、考核方式：

檢查程序完成情況和課程設計報告完成情況。

六、成績評定：

課程設計成績由課程設計考勤、課程設計程序完成情況、課程設計報告綜合評定。課程設計不得無故缺席，否則無課程設計成績。課程設計考勤占20%，課程設計程序完成情況占30%，課程設計報告占50%，對于在課程設計中具有較強綜合實驗能力和創(chuàng)新能力的學生，在評定成績時應給予適當?shù)丶臃帧?/p>

第三篇：《VC++程序設計》教學大綱

《Visual C＋＋與面向?qū)ο蟪绦蛟O計》教學大綱

課程編號：

課程類型：計算機科學

學 時：48（其中講課32，機時16）學 分：3 適用對象：計算機及理科的全部或部分專業(yè) 先修課程：計算機文化基礎 使用教材及參考書：

《Visual C＋＋與面向?qū)ο蟪绦蛟O計（第二版）》，呂軍等，高教出版社，2003年8月 《Visual C＋＋與面向?qū)ο蟪绦蛟O計》，劉路放，高教出版社

一、課程的性質(zhì)、目的及任務

“Visual C＋＋程序設計”是面向計算機類各專業(yè)的必修計算機類專業(yè)基礎課程。該課程介紹基本的程序設計技術，包括結(jié)構(gòu)化程序設計方法（SP）、面向?qū)ο蟮某绦蛟O計方法（OOP）以及使用Visual C++和MFC開發(fā)WINDOWS應用程序的技術。通過本課程的學習，使學生掌握現(xiàn)代程序設計的基本理論和方法，能用Visual C++進行基本的WINDOWS應用程序設計。

本課程的重點在培養(yǎng)學生的實際應用軟件開發(fā)能力.二、教學基本要求

通過本課程的學習，在結(jié)構(gòu)化程序設計方法和面向?qū)ο蟮某绦蛟O計方法的基本理論研究WINDOWS應用程序開發(fā)和MFC編程能力方面達到以下基本要求：

1.熟悉計算機程序的基本組成要素，包括數(shù)據(jù)類型、程序流程、函數(shù)和指針等基本概念； 2.理解結(jié)構(gòu)化程序設計方法（SP）的理論，掌握“自頂向下，逐步求精”的程序設計技術，可設計含有分支、循環(huán)和模塊（函數(shù)）的程序； 3.掌握C++的基本流程控制；

4.理解類、對象、封裝、繼承和多態(tài)性等面向?qū)ο蟪绦蛟O計（OOP）概念，掌握基本的面向?qū)ο蟪绦蛟O計方法；

5.理解WINDOWS的消息機制和WINDOWS應用程序的基本結(jié)構(gòu)；

6.掌握MFC的基本概念，窗口、資源、圖形設備接口、文檔/視圖結(jié)構(gòu)、對話框和控件等對象的程序設計方法，Visual Studio中的AppWizard、ClassWizard、資源編輯器和調(diào)試器等工具的方法，可用Visual C＋＋開發(fā)基本的WINDOWS應用程序。

三、教學內(nèi)容及要求

1．Developer Stadio集成開發(fā)環(huán)境

主要內(nèi)容：軟件開發(fā)、算法、程序的基本知識；C++程序的基本要素以及Visual C++的集成開發(fā)環(huán)境使用初步。

基本要求：了解Ｃ++程序的基本特點, 熟悉Visual C++集成開發(fā)環(huán)境的基本使用方法。2．控制結(jié)構(gòu)

主要內(nèi)容：結(jié)構(gòu)化程序設計方法的基本思想以及Ｃ++的基本控制結(jié)構(gòu)和控制轉(zhuǎn)移語句。基本要求：掌握結(jié)構(gòu)化程序設計方法的基本思想和Ｃ++的幾種基本控制轉(zhuǎn)移語句，熟悉使用偽代碼的編程方法。3．數(shù)據(jù)類型

主要內(nèi)容：Ｃ++的基本數(shù)據(jù)類型以及常數(shù)、變量和數(shù)組的使用方法。

基本要求：掌握幾種基本數(shù)據(jù)類型, 包括字符型、整型、長整型、浮點和雙精度數(shù)據(jù)類型的基本概念, 以及常數(shù)、變量和數(shù)組的使用方法。4．表達式

主要內(nèi)容：介紹Ｃ++的表達式和表達式語句。基本要求：熟練掌握Ｃ++的各種表達式, 特別是賦值表達式及其他有副作用的表達式。5．函數(shù)

主要內(nèi)容：介紹Ｃ++函數(shù)的定義、聲明和調(diào)用方法。

基本要求：熟練掌握Ｃ++函數(shù)的編寫和調(diào)用方法，以及內(nèi)聯(lián)函數(shù)、函數(shù)重載和遞歸函數(shù)的概念。

6．指針與引用

主要內(nèi)容：介紹Ｃ++中指針和引用的基本概念。

基本要求：理解和掌握指針的基本概念，以及指針型變量的聲明方法、怎樣通過指針類型的變量去訪問某個變量或數(shù)組元素的值；引用的概念和用法。7．類與對象

主要內(nèi)容：介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O計方法的基本原理以及類和對象的概念。

基本要求：掌握面向?qū)ο蟮某绦蛟O計思想，類和對象的概念，以及類的聲明方法和對象的引用。

8．繼承與多態(tài)性

主要內(nèi)容：介紹類的繼承與派生、虛函數(shù)和運算符重載等面向?qū)ο蟪绦蛟O計的基本概念。基本要求：深入理解面向?qū)ο蟪绦蛟O計方法的基本思想，包括封裝、繼承和多態(tài)性及其在C++中的實現(xiàn)方法。

9．WINDOWS應用程序的特點

主要內(nèi)容：介紹WINDOWS編程的基本思想和MFC程序框架的基本結(jié)構(gòu)。

基本要求：理解WINDOWS的基本編程思想，特別是其消息傳遞機制，弄清MFC程序的組成及各部分的作用。10．圖形設備接口

主要內(nèi)容：介紹Windows的圖形設備接口（GDI）和MFC的圖形對象。

基本要求：了解圖形設備接口的概念，掌握畫筆、畫刷和字體的用法，以及邏輯坐標和設備坐標的概念。11．資源

主要內(nèi)容：介紹資源的概念以及圖標、位圖、菜單、工具欄和狀態(tài)欄等資源的編程方法。基本要求：掌握Developer Studio的各種資源編輯器的用法，能在應用程序中添加圖標、位圖、菜單和工具條等資源并進行相應的編程工作。12．文檔視圖結(jié)構(gòu)

主要內(nèi)容：介紹MFC的文檔/視圖程序結(jié)構(gòu)。

基本要求：理解文檔/視圖結(jié)構(gòu)，可在AppWizard生成的應用程序框架的基礎上添加必要的代碼，以生成自己的應用程序。13．序列化與文檔打印

主要內(nèi)容：介紹在文檔/視圖結(jié)構(gòu)中文檔讀寫的基本手段——序列化，以及文檔打印的編程技術。

基本要求：理解序列化的基本思想和MFC的打印工作流程，可編寫相應的處理程序。14．對話框與控件 主要內(nèi)容：介紹對話框和控件的概念，以及常用控件的使用方法和基于對話框的應用程序編程。

基本要求：理解對話框、對話框模板和控件的概念，掌握常用控件的使用方法以及基于對話框的應用程序開發(fā)，以及數(shù)據(jù)交換和驗證機制，可編寫使用對話框的應用程序。

四、實驗環(huán)節(jié)

實驗

一、Visual Studio集成環(huán)境及C++程序的輸入、調(diào)試和運行（4學時，分2次完成）實驗

二、面向?qū)ο蟪绦蛟O計（4學時，分2次完成）

實驗

三、基本W(wǎng)INDOWS應用程序編程（4學時，分2次完成）實驗

四、文檔/視圖結(jié)構(gòu)程序設計（2學時，分1次完成）實驗

五、對話框應用程序設計（2學時，分1次完成）

五、學時分配表

說明：本課程為實行“精講多練”教學改革的課程, 重視實驗環(huán)節(jié).本課程分為16個教學單元, 每單元3學時, 兩學時授課, 1學時上機實驗.授課采用有聯(lián)機大屏幕投影的電化教學手段進行.序號 內(nèi) 容 分配學時數(shù) Developer Stadio集成開發(fā)環(huán)境

控制結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)類型

表達式

函數(shù)指針與引用類與對象

繼承與多態(tài)性WINDOWS應用程序的特點

圖形設備接口

資源文檔視圖結(jié)構(gòu)序列化與文檔打印對話框與控件

總計

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 4 32

考核方法: 筆試

2004年12月

第四篇：Vc++程序設計課程教學大綱

《VC++程序設計》課程教學大綱

總學時：54

學分：3 理論學時：34

實驗學時：20 面向?qū)I(yè)：計算機科學與技術課程代碼：2710015 先開課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言、面向?qū)ο蟪绦蛟O計課程性質(zhì)：選修 執(zhí)筆人：張磊審定人：陳龍猛、于仁師 第一部分：理論教學部分

一、說明

1、課程的性質(zhì)、地位和任務

《VC++程序設計》最重要的任務是發(fā)展學生的智力，即編程、上機調(diào)試能力，具體到教學內(nèi)容上則是重在使學生掌握理論教學中的重點和難點,對VC++語言的編程技巧能熟練掌握,提高自身的編程能力,加強素質(zhì)教育。注重從事理論研究、實驗工作的能力和嚴謹?shù)目茖W作風的培養(yǎng)，提倡創(chuàng)新精神。

2、課程教學和教改基本要求

本課程主要講解Visual C++6.0的語法結(jié)構(gòu)、體系結(jié)構(gòu)、各種組件，以及微軟在Visual C++6.0中推出的各種新技術。通過本課程的學習，使學生熟悉采用面向?qū)ο缶幊陶Z言進行Windows 可視化開發(fā)，掌握面向?qū)ο蟮木幊趟枷耄煜っ嫦驅(qū)ο缶幊痰南㈨憫?/p>

本課程主要采用多媒體教室講課，講課與上機實驗相結(jié)合，并輔以實際應用案例、常見問題分析等，鞏固所學內(nèi)容，基本要求如下：（1）掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O計的基本概念（2）熟悉Visual C++集成開發(fā)環(huán)境

（3）掌握Visual C++語言的基本內(nèi)容、常用的算法

（4）理解WINDOWS的消息機制和WINDOWS應用程序的基本結(jié)構(gòu)

（5）掌握MFC的基本概念，窗口、資源、圖形設備接口、文檔/視圖結(jié)構(gòu)、對話框和控件等對象的程序設計方法

（6）可用Visual C＋＋開發(fā)基本的WINDOWS應用程序

二、教學內(nèi)容與課時分配

第一章

Visual c++概述（學時數(shù)：1）

本章將重點介紹Visual c++的總體功能和特點，具體講述Visual c++6.0版的安裝過程，并詳細介紹。教學內(nèi)容：

1、Visual c++開發(fā)環(huán)境、Visual c++向?qū)Аisual c++應用程序環(huán)境。

2、Visual c++安裝過程。

3、Visual c++菜單欄、Visual c++工具欄、Visual c++工作區(qū)、Visual c++資源編輯器。本章重點難點：Visual c++6.0版開發(fā)環(huán)境的熟悉

建議教學方法：先講解主要知識點，再通過多媒體演示達到教學效果。思考題

1、Visual c++的安裝有什么要求？

2、Visual c++的幫助文件如何安裝？

3、簡單描述Visual c++開發(fā)環(huán)境？

第二章使用Visual c++創(chuàng)建控制臺程序（學時數(shù)：2）

本章主要通過一個具體實例——“Hello World”程序，演示Visual c++開發(fā)環(huán)境下建立一個控制臺程序的完整過程。教學內(nèi)容：

1、創(chuàng)建“Hello world”程序的基本步驟。

2、創(chuàng)建控制臺程序的輸入、輸出。

3、熟悉控制臺程序句柄與I/O。

4、解析控制臺程序窗口。

本章重點難點：Visual c++6.0版開發(fā)環(huán)境的熟悉

建議教學方法：先講解主要知識點，再通過實例講解進行鞏固 思考題

1、如何控制自定義控制臺程序的輸入、輸出？

2、如何讀取控制臺程序中的文字與背景？

3、如何在控制臺窗口的指定部位寫入指定的字符信息？ 第三章使用Visual c++創(chuàng)建windows應用程序（學時數(shù)：2）

本章將傳統(tǒng)Windows應用程序和以MFC為基礎的Windows應用程序作比較，并詳細介紹應用程序向?qū)У氖褂梅椒ê蚔isual c++的消息系統(tǒng)及其消息映射機制。教學內(nèi)容：

1、簡介傳統(tǒng)windows程序。

2、概述Visual c++中windows程序。

3、介紹如何使用向?qū)蓱贸绦颉?/p>

4、介紹如何使用Visual c++中的消息與命令。

本章重點難點：如何使用向?qū)蓱贸绦颉⑷绾问褂肰isual c++中的消息與命令。建議教學方法：知識點的詳細講解，結(jié)合例子。思考題

1、使用Windows API編程與使用MFC編程有什么區(qū)別？

2、用戶如何定義消息？

3、簡述MFC消息映射的機制？

第四章

windows可執(zhí)行程序的基本類型（學時數(shù)：2）

本章主要介紹Visual c++的三種應用程序類型：對話框應用程序、單文檔應用程序和多文檔應用程序。詳細闡述Windows系統(tǒng)對話框的類型及其在Visual c++的制作方法。教學內(nèi)容：

1、對話框應用程序的制作。

2、文檔應用程序的制作。

本章重點難點：多文檔應用程序的制作

建議教學方法：知識點講解，多媒體實例演示。思考題

1、Windows程序有幾種類型？

2、如何創(chuàng)建和使用非模式對話框？

3、文檔、視圖與文檔模板的關系是什么？ 第五章

windows標準控件的使用(學時數(shù)：3)本章主要介紹Windows中的幾種常用控件表頭控件、圖像列表控件、列表控件、樹控件、標簽控件、進度條控件等及其在Visual c++的實現(xiàn)方法 教學內(nèi)容：

1、如何使用表頭控件。

2、如何使用圖像列表控件。

3、如何使用列表控件。

4、如何使用樹控件。

5、如何使用標簽控件。

6、如何使用進度條控件。

7、如何使用滑動條控件。

8、如何使用狀態(tài)條控件。

本章重點難點：各個控件的具體使用方法和用途 建議教學方法：知識點講解，多媒體實例演示。思考題

1、如何繪制ListCtrl和TreeCtrl中Item的背景顏色？

2、如何在對話框中使用控件與在普通的窗口中使用控件有什么不同？

3、應用控件表頭控件、圖像列表控件、列表控件、樹控件、標簽控件等創(chuàng)建一個簡單的應用程序？

第六章使用Visual c++編寫多媒體程序(學時數(shù)： 4)本章主要介紹如何在Visual c++中實現(xiàn)圖像、聲音、視頻等多媒體應用程序的制作。教學內(nèi)容：

1、介紹幾種多媒體數(shù)據(jù)格式

2、位圖操作方法

3、多媒體控制實現(xiàn)方法。

4、簡介DirectX編程

本章重點難點：多媒體數(shù)據(jù)格式、多媒體控制實現(xiàn)方法 建議教學方法：知識點的重點講解，多媒體實例演示。思考題

1、如何在對話框中顯示位圖？

2、編寫一段程序，實現(xiàn)播放MIDI的功能？

3、DirectDraw與GDI編程有什么區(qū)別？

第七章使用Visual c++編寫數(shù)據(jù)庫程序(學時數(shù)： 4)本章主要介紹Visual c++中三種主要的訪問數(shù)據(jù)庫的方法：使用ODBC訪問數(shù)據(jù)庫、使用DAO訪問數(shù)據(jù)庫、使用ADO訪問數(shù)據(jù)庫。教學內(nèi)容：

1、如何使用ODBC訪問數(shù)據(jù)庫。

2、如何使用DAO訪問數(shù)據(jù)庫。

3、如何使用ADO訪問數(shù)據(jù)庫。

4、說明ODBC與DAO的常用類

本章重點難點：使用ODBC、ADO訪問數(shù)據(jù)庫 建議教學方法：知識點的重點講解，同類的對比 思考題

1、如何配置ODBC數(shù)據(jù)源，使用MFC如何配置數(shù)據(jù)源？

2、使用DAO可以打開SQL Server數(shù)據(jù)庫嗎？

3、試使用DAO實現(xiàn)如下功能：創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建表、然后實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫程序的增、刪、改、查的功能？

第八章使用Visual c++編寫網(wǎng)絡應用程序(學時數(shù)：4)本章主要介紹如何使用Visual c++編寫對網(wǎng)絡進行操作的程序。教學內(nèi)容：

1、Winsock編程技術簡介、示例演示。

2、WinInet編程技術簡介、示例演示。本章重點難點：WinInet編程技術

建議教學方法：知識點講解，實例演示相結(jié)合。思考題

1、如何編寫程序?qū)崿F(xiàn)“ping”的功能？

2、試使用CAsyncSocket類和派生CSocket類，編寫不同主機的通訊程序？

3、試使用MFC編寫FTP程序，并能夠?qū)崿F(xiàn)斷點續(xù)傳功能？ 第九章使用Visual c++編寫動態(tài)鏈接庫程序(學時數(shù)：4)本章重點講解如何使用Visual c++編寫動態(tài)鏈接庫程序。教學內(nèi)容：

1、動態(tài)鏈接庫類型和生成。

2、如何使用動態(tài)鏈接庫。

本章重點難點：動態(tài)鏈接庫的生成、如何使用動態(tài)鏈接庫。建議教學方法：知識點講解。思考題

1、創(chuàng)建導出函數(shù)的方法有幾種？

2、.LIB文件和.DLL文件有什么聯(lián)系？功能是什么？

3、DLL的調(diào)用方式有幾種，有什么區(qū)別？

第十章使用Visual c++編寫多線程程序

(學時數(shù)：3)本章主要介紹兩種建立線程的方法：線程間通訊和線程同步。教學內(nèi)容：

1、如何編寫多線程程序。

2、如何實現(xiàn)線程通訊。

3、如何實現(xiàn)線程同步。

本章重點難點：編寫多線程程序。

建議教學方法：知識點的講解與多媒體演示教學結(jié)合 思考題

如何定義線程的優(yōu)先級？

如何知道一個線程的運行情況？ 如何實現(xiàn)線程同步？

第十一章

COM編程簡介

(學時數(shù)：3)本章簡單介紹COM編程的基本概念和方法。教學內(nèi)容：

1、介紹COM的基本概念。

2、概述COM編程。

3、創(chuàng)建COM程序

本章重點難點：介紹如何創(chuàng)建COM程序。思考題

1、COM與ActiveX有什么區(qū)別與聯(lián)系？

2、COM組建最基本的接口是什么？

3、簡述COM對象的生成與銷毀過程

第十二章

Visual c++的調(diào)試技術

(學時數(shù)：2)本章將簡單介紹Visual c++的調(diào)試技術。教學內(nèi)容：

1、講解Visual c++的基本調(diào)試技巧。

2、介紹TRACE和ASSERT的使用。

本章重點難點：Visual c++的基本調(diào)試技巧。建議教學方法：多媒體演示教學 思考題

1、編寫一個簡單程序，使用調(diào)試器在匯編級別跟蹤它的運行情況？

2、斷言的使用有什么優(yōu)點？有幾種斷言宏？

3、如何觀察程序是否有資源泄漏？

三、本課程考核方式、方法

本課程理論部分采用筆試方式，共100分：閉卷考試，占60%；上機實驗占20%；平日作業(yè)占10%，出勤占10%。第二部分：實驗教學部分

一、說明

1、本門課程實驗的性質(zhì)任務、目的與要求

實驗是本課程教學的一個非常重要的環(huán)節(jié)，采取上機的形式進行。本實驗課程的教學目標是使學生通過20課時的上機實驗，認識并學會VC++集成環(huán)境的基本使用，掌握計算機程序的編輯，編譯、調(diào)試和運行的一系列操作步驟和方法，理解并消化課堂中學到的理論知識，鍛煉分析解決問題的能力。初步掌握計算機編程及調(diào)試技術，為今后計算機應用在本專業(yè)領域打下良好的基礎。

基本要求：熟悉Visual C++的集成開發(fā)環(huán)境、掌握編程步驟、Visual C++語言基礎，能用該開發(fā)工具設計，編寫簡單、實用的應用程序。

2、本門課程實驗項目設置情況 序號

實驗名稱

學時

必開

選開

實驗類型

內(nèi)容提要

驗 證

基本 操作

綜 合設 計

應 用

創(chuàng) 新

VC++語言使用 環(huán)境 √

√

VC集成環(huán)境及應用程序創(chuàng)建初步

Visual C++簡單程序初步設計

√

√

建立簡單的Visual C++應用程序

Windows標準控件的使用 √

√

熟悉Windows中的幾種常用控件及其在Visual c++中的實現(xiàn)

編寫多媒體程序 √

√

熟悉在Vc++中實現(xiàn)圖像、聲音、視頻等多媒體應用程序的制作

Visual c++中訪問數(shù)據(jù)庫的主要方法 √

√

熟悉VC++中三種主要訪問數(shù)據(jù)庫的方法并學會創(chuàng)建

網(wǎng)絡應用程序的編寫 √

√

學會使用Vc++編寫對網(wǎng)絡進行操作的程序

動態(tài)鏈接庫程序的編寫 √

√

學會使用Vc++編寫動態(tài)鏈接庫程序

Visual c++的調(diào)試

√

√

熟悉并掌握Visual c++的基本調(diào)試技巧

二、各實驗項目教學要求。

1.實驗目的：學習操作使用，理解消化理論知識，理論聯(lián)系實際，掌握可視化面向?qū)ο蟪绦虻脑O計、編輯、調(diào)試、運行等基本技能，強化程序設計思想，培養(yǎng)分析問題解決問題的能力。2.所需儀器設備及材料：Pentium以上微機，Windows98以上操作系統(tǒng)，安裝Visual C++ 6.0.3.實驗步驟：

開機啟動編輯運行環(huán)境； 建立工程； 程序設計； 存盤調(diào)試運行；

重復步驟（3）-（5）； 關閉系統(tǒng)。

4.問題討論，編寫實驗報告等； 5.各項實驗內(nèi)容

VC++語言使用環(huán)境：熟悉Visual C++及其開發(fā)環(huán)境；初步了解運行一個C++及Visual C++程序的過程。

Visual C++簡單程序初步：進一步熟悉Visual C++語言環(huán)境；明確Visual C++語言程序的結(jié)構(gòu)，掌握Visual C++語言程序的書寫格式。

Windows標準控件的使用：掌握Windows中的幾種常用控件表頭控件、圖像列表控件、列表控件、樹控件、標簽控件、進度條控件等及其在Visual c++的實現(xiàn)方法。

編寫多媒體程序：了解多媒體數(shù)據(jù)格式，掌握實現(xiàn)圖像、聲音、視頻等多媒體應用程序的制作的方法。

Visual c++中訪問數(shù)據(jù)庫的主要方法：掌握Visual c++中三種主要的訪問數(shù)據(jù)庫的方法：使用ODBC訪問數(shù)據(jù)庫、使用DAO訪問數(shù)據(jù)庫、使用ADO訪問數(shù)據(jù)庫的方法。

網(wǎng)絡應用程序的編寫：掌握如何使用Visual c++編寫對網(wǎng)絡進行操作的程序的方法。動態(tài)鏈接庫程序的編寫：了解并掌握動態(tài)鏈接庫的生成、如何使用動態(tài)鏈接庫。Visual c++的調(diào)試：了解并掌握使用Visual c++的基本調(diào)試技巧。

三、考核方式和成績評定要求等。

根據(jù)實驗報告和結(jié)果進行評定，實驗成績占總成績的20%。第三部分：建議使用的教材和參考書目 [1] 《Visual C++6.0教程》，于濤等編著, 2002，科學出版社。

第五篇：VC++程序設計 課程教學大綱

《VC++程序設計》課程教學大綱

(2009年制訂)課程編號：

英文名：Programming with Visual C++ 課程類別：任選課

前置課：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、操作系統(tǒng) 后置課：（無）學分： 2 課時： 32學時 主講教師：李炳銀

選定教材：《Visual C++6.0教程》，于濤 等編著, 2002，科學出版社

課程概述：《VC++程序設計》是面向計算機專業(yè)的計算機專業(yè)選修課程。該課程介紹基本的使用Visual C++和MFC開發(fā)WINDOWS應用程序的技術。通過本課程的學習，使學生掌握現(xiàn)代程序設計的基本理論和方法，能用Visual C++進行基本的WINDOWS應用程序設計。本課程的重點在培養(yǎng)學生的實際應用軟件開發(fā)能力.教學目的：通過本課程的學習，主要培養(yǎng)學生WINDOWS應用程序開發(fā)和MFC編程能力，并達到以下基本要求：

1.理解WINDOWS的消息機制和WINDOWS應用程序的基本結(jié)構(gòu)；

2.掌握MFC的基本概念，窗口、資源、圖形設備接口、文檔/視圖結(jié)構(gòu)、對話框和控件等對象的程序設計方法，Visual Studio中的AppWizard、ClassWizard、資源編輯器和調(diào)試器等工具的方法，可用Visual C＋＋開發(fā)基本的WINDOWS應用程序。

教學方法：該課程實踐性很強，建議學生多多上機練習，老師上課對學生給予指引，上機時候?qū)W生給予指導。但是關鍵還是學生能夠主動學習、深入自學。

各章教學要求與教學要點

第一章Viual c++概述(2學時)

教學要求 ：介紹Viual c++的總體功能和特點，具體講述Viual c++6.0版的安裝過程，并詳細介紹Viual c++6.0版的開發(fā)環(huán)境。教學內(nèi)容：

一、Visual c++簡介

教學要點：Visual c++開發(fā)環(huán)境、Visual c++向?qū)Аisual c++應用程序環(huán)境。

二、Visual c++的安裝

教學要點：Visual c++安裝過程。

三、Visual c++開發(fā)環(huán)境

教學要點：Visual c++菜單欄、Visual c++工具欄、Visual c++工作區(qū)、Visual c++的資源編輯器。思考題

1．Viual c++的安裝有什么要求？ 2．Viual c++的幫助文件如何安裝？ 3．簡單描述Visual c++開發(fā)環(huán)境？

第二章 使用Viual c++創(chuàng)建控制臺程序(4學時)

教學要求 ：通過一個具體實例——“Hello World”程序，演示Viual c++開發(fā)環(huán)境下建立一個控制臺程序的完整過程。教學內(nèi)容：

一、創(chuàng)建“Hello world”程序

教學要點：創(chuàng)建“Hello world”程序的基本步驟。

二、控制臺程序的輸入、輸出

教學要點：創(chuàng)建控制臺程序的輸入、輸出。

三、控制臺程序句柄與I/O 教學要點：熟悉控制臺程序句柄與I/O。

四、控制臺程序窗口

教學要點：解析控制臺程序窗口。思考題

1．如何控制自定義控制臺程序的輸入、輸出？ 2．如何讀取控制臺程序中的文字與背景？

3．如何在控制臺窗口的指定部位寫入指定的字符信息？

第三章 使用Viual c++創(chuàng)建windows應用程序(4學時)

教學要求：將傳統(tǒng)Windows應用程序和以MFC為基礎的Windows應用程序作比較，并詳細介紹應用程序向?qū)У氖褂梅椒ê蚔isual c++的消息系統(tǒng)及其消息映射機制。教學內(nèi)容：

一、傳統(tǒng)windows程序概述

教學要點：簡介傳統(tǒng)windows程序。

二、Viual c++中windows程序概述

教學要點：概述Viual c++中windows程序。

三、使用向?qū)蓱贸绦?/p>

教學要點：介紹如何使用向?qū)蓱贸绦颉?/p>

四、使用Viual c++中的消息與命令

教學要點：介紹如何使用Viual c++中的消息與命令。思考題

1．使用Windows API編程與使用MFC編程有什么區(qū)別？ 2．用戶如何定義消息？

3．簡述MFC消息映射的機制？

第四章 windows可執(zhí)行程序的基本類型(4學時)

教學要求：介紹Viual c++的三種應用程序類型：對話框應用程序、單文檔應用程序和多文檔應用程序。詳細闡述Windows系統(tǒng)對話框的類型及其在Viual c++的制作方法。教學內(nèi)容：

一、對話框應用程序

教學要點：對話框應用程序的制作。

二、文檔應用程序

教學要點：文檔應用程序的制作。思考題

1．Windows程序有幾種類型？

2．如何創(chuàng)建和使用非模式對話框？

3．文檔、視圖與文檔模板的關系是什么？

第五章 windows標準控件的使用(6學時)

教學要求：介紹Windows中的幾種常用控件表頭控件、圖像列表控件、列表控件、樹控件、標簽控件、進度條控件等及其在Viual c++的實現(xiàn)方法 教學內(nèi)容：

一、表頭控件

教學要點：如何使用表頭控件。

二、圖像列表控件

教學要點: 如何使用圖像列表控件。

三、列表控件

教學要點：如何使用列表控件。

四、樹控件

教學要點：如何使用樹控件。

五、標簽控件

六、學要點：如何使用標簽控件。進度條控件

教學要點：如何使用進度條控件。

七、滑動條控件

教學要點：如何使用滑動條控件。

八、狀態(tài)條控件

教學要點：如何使用狀態(tài)條控件。思考題

1．如何繪制ListCtrl和TreeCtrl中Item的背景顏色？

2．如何在對話框中使用控件與在普通的窗口中使用控件有什么不同？

3．應用控件表頭控件、圖像列表控件、列表控件、樹控件、標簽控件等創(chuàng)建一個簡單的應用程序？

第六章 使用Viual c++編寫多媒體程序(4學時)

教學要求：介紹如何在Viual c++中實現(xiàn)圖像、聲音、視頻等多媒體應用程序的制作。教學內(nèi)容：

一、多媒體數(shù)據(jù)格式

教學要點：介紹幾種多媒體數(shù)據(jù)格式

二、位圖操作

教學要點：位圖操作方法

三、多媒體控制

教學要點：多媒體控制實現(xiàn)方法。

四、DirectX編程

教學要點：簡介DirectX編程 思考題

1．如何在對話框中顯示位圖？

2．編寫一段程序，實現(xiàn)播放MIDI的功能？ 3．DirectDraw與GDI編程有什么區(qū)別？

第七章 使用Viual c++編寫數(shù)據(jù)庫程序(4學時)

教學要求：介紹Viual c++中三種主要的訪問數(shù)據(jù)庫的方法：使用ODBC訪問數(shù)據(jù)庫、使用DAO訪問數(shù)據(jù)庫、使用ADO訪問數(shù)據(jù)庫。教學內(nèi)容：

一、使用ODBC訪問數(shù)據(jù)庫

教學要點：如何使用ODBC訪問數(shù)據(jù)庫。

二、使用DAO訪問數(shù)據(jù)庫

教學要點：如何使用DAO訪問數(shù)據(jù)庫。

三、使用ADO訪問數(shù)據(jù)庫

教學要點：如何使用ADO訪問數(shù)據(jù)庫。

四、ODBC與DAO常用類說明

教學要點：說明ODBC與DAO常用類 思考題

1．如何配置ODBC數(shù)據(jù)源，使用MFC如何配置數(shù)據(jù)源？ 2．使用DAO可以打開SQL Server數(shù)據(jù)庫嗎？

3．試使用DAO實現(xiàn)如下功能：創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建表、然后實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫程序的增、刪、改、查的功能？

第八章 使用Viual c++編寫網(wǎng)絡應用程序(4學時)

教學要求：介紹如何使用Viual c++編寫對網(wǎng)絡進行操作的程序。教學內(nèi)容：

一、Winsock編程技術

教學要點：Winsock編程技術簡介、示例演示。

二、WinInet編程技術

教學要點：WinInet編程技術簡介、示例演示。思考題

1．如何編寫程序?qū)崿F(xiàn)“ping”的功能？

2．試使用CAsyncSocket類和派生CSocket類，編寫不同主機的通訊程序？ 3．試使用MFC編寫FTP程序，并能夠?qū)崿F(xiàn)斷點續(xù)傳功能？