第一篇：《滑稽列傳》教案

《滑稽列傳》教案

學習目標展示

1、學習掌握“淫”“曹”“闌”“賕”“謝”“哀”等實詞的意義。

2、學習掌握“之”“若”“且”“即”“以”等虛詞的用法。

3、了解祭祀喪葬等方面的文化常識。

4、翻譯句子注意句式特點及句中詞的特點。

5、感悟淳于髡等人超群的膽識、充滿幽默風趣的諍諫藝術。

自主閱讀導引

《滑稽列傳》是專記滑稽人物的類傳。《太史公自序》中說：“不流世俗，不爭勢利，上下無所凝滯，人莫之害，以道之用，作《滑稽列傳》。”此篇的主旨是頌揚淳于髡、優孟、優旃等人的“不流世俗，不爭勢利”的可貴精神，及其“談言微中，亦可以解紛”的非凡的諷諫才能。他們出身雖然微賤，但卻機智聰敏，能言多辯，善于緣理設喻，察情取譬，借事托諷，司馬遷滿懷感慨地歌頌了他們：“豈不亦偉哉！”

文言現象梳理

1、文言實詞

六藝于治一也。

一：相同。

天道恢恢，豈不大哉！

恢恢：廣大無邊的樣子。

齊威王之時喜隱，好為淫樂長夜之飲。

淫：過度。

諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮。

旦暮：很短時間。

國中有大鳥，止于王庭。

止：停息。

操一豚蹄，酒一盂。

操：拿。

六博投壺，相引為曹。

曹：同輩。

日暮酒闌，合尊促坐。

闌：盡。

又恐受賕枉法，為奸觸大罪。

賕：賄賂。

于是莊王謝優孟。

謝：道歉，認錯。

優旃見而哀之。

哀：同情，憐憫。

我即呼汝，汝疾應曰諾。

疾：急速，趕緊。

優旃臨檻大呼曰。

檻：欄桿。

始皇以故輟止。

輟：停止。

2、文言虛詞

《禮》以節人，《樂》以發和??

以：用來。

齊王使淳于髡之趙請救兵，赍金百斤，車馬十駟。

之：到。

若親有嚴客。

若：如果。

馬者王這所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請以人君禮葬之。

前“以”，憑；后兩“以”，用。

寡人之過，一至此乎！

一：乃，竟。

病且死，屬其子曰。

且：將要。

若往見優孟，言我孫叔敖之子也。

若：你。

婦言慎無為。

慎：千萬。

我即呼汝。

即：馬上。

汝雖長，何益。

雖：雖然。

主上雖無言，臣固將請之。

雖：即使。

即欲就之，易為漆耳，顧難為蔭室。

即：如果。顧：只是。

3、詞類活用

于是乃朝諸縣令長七十二人。

朝：作動詞，召見。

王曰：“先生少之乎？”

少：意動用法，以為少。

齊趙陪位于前，韓魏翼衛其后。

翼：名詞作狀語，像鳥的張開翅膀一樣。

皆知大王賤人而貴馬也。

賤，貴：意動詞，即以為賤，以馬為貴。

秦始皇時置酒而天雨。雨：動詞，下雨。

難句翻譯現場

1、楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。

參考譯文：楚莊王時候，有一匹喜愛的馬，給它穿五彩的錦衣，養在富麗堂皇的房屋下面，用沒有帳幔的床作席子，拿切好的棗干來喂它。馬患肥胖病死了，莊王讓群臣替它辦喪事，想把它用棺槨裝殮起來，用大夫的禮儀埋葬它。

翻譯指點：此句中，“衣”“席”是名詞用作動詞，“病”也用作動詞，“病肥”即“患肥胖病”，“喪”為動用法，“喪之”即“為之辦喪事”。“衣以文繡”“席以露床”“啖以棗脯”三句是介賓短語后置句。“置之華屋之下”是省略句，省略了介詞“于”，譯時要補上。

2、身死家室富，又恐受賕枉法，為奸觸大罪，身死而家滅。貪吏安可為也！

參考譯文：想要死后家庭富足，又恐怕接受人家的賄賂，敗壞法紀，作奸犯科而觸犯了大罪，自身被殺死而家庭也被滅絕。貪官怎么可以做呢？

翻譯指點：“身死而家滅”是被動句，要把被動意義翻譯出來。“貪吏安可為也”，是反問句。

疑難追蹤探究

1、本文寫了一個贅婿，兩個倡優。司馬遷將這類被統治者視為開心工具的小人物列入傳記，寄托著怎樣的思想感情？

探究：

這里了幾個小人物，地位雖然低微，但他們都有好品質，他們能夠為了國家與黎民的利益，勇敢地仗義執言，能夠靈活巧妙地批評殘暴荒淫的統治者，能把他們的那些荒謬絕倫的想法頂回去，從而給國家和黎民百姓帶來說不盡的好處。司馬遷對他們給予了熱情的歌頌，“豈不亦偉哉！”同時也有對漢武帝時代滿朝唯唯諾諾保官保命茍合取容的不滿。

2、《滑稽列傳》是《史記》中較為精彩的篇章之一。和其他人物傳記相比，這篇刻畫人物形象的手法有什么特點？

探究：

有別于其他傳記的最大特點，就是輕松幽默，寓莊于諧。作者似乎不是在寫嚴肅的史實，而是在寫小說，在寫故事。但深刻的思想就寄寓其中。

視野縱深拓展

面對掌握著生殺予奪大權的君王，臣下犯顏直諫，常常會帶來性命之憂，所以對臣子來說往往要講究勸諫的藝術，淳于髡等人就是如此，君王也樂于接受他們的意見。《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌也是一個善于勸諫的臣子，閱讀體會。

鄒忌修八尺有余（1），形貌昳麗（2）。朝服衣冠窺鏡（3），謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日（4），客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”

明日，徐公來。孰視之（5），自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮，寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王曰（6）：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝（7），聞寡人之耳者，受下賞。”

令初下，群臣進諫，門庭若市。數月之后，時時而間進。期年之后（8），雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

選自《四部叢刊》本《戰國策?齊策一》

【注釋】

（1）鄒忌：《史記》作騶忌，齊人。齊桓公時就任大臣，威王時為相，封于下邳（今江蘇邳縣西南），號成侯。后又事宣王。修：長。八尺：戰國時各國尺度不一，從出土文物推算，每尺約相當于今18到23公分左右不一。（2）昳：通“佚”，美。（3）朝（ｚｈāｏ）服衣冠：早上穿戴衣帽。（4）旦日：明日。（5）孰：通“熟”。孰視：注目細看。（6）威王：齊威王嬰齊（？前320），春秋五霸之一齊桓公之子。在位三十七年，知人善任，改革政治，是個較有作為的國君。（7）市朝：指人眾會集的地方。（8）期（ｊī基）年：一整年。

能力自測平臺

1、給下面加點的字注音

長不滿七尺，滑稽多辯，數使諸侯，未嘗屈辱。

時賜余瀝，奉觴上壽，數起，飲不過二斗徑醉矣。

優旃恨歸漢，數年而卒。

淳于髡說之以隱曰

王曰：“笑豈有說乎？”

威王大說，置酒后宮。

先生飲一斗而醉，惡能飲一石哉！其說可得聞乎？

于是王乃使以馬屬太官。

病且死，屬其子曰

此知可以言時矣

2、下列加點的詞的意義和用法相同的一組是（）

A．于是乃朝諸縣令長（《滑稽列傳》）

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊（《鄒忌諷齊王納諫》）

B．赍金百斤，車馬十駟（《滑稽列傳》）

赍持金玉以游說諸侯（《史記?李斯列傳》）

c．于是莊王謝優孟（《滑稽列傳》）

旦日不可不蚤自來謝項王（《鴻門宴》）

D．日暮酒闌，合尊促坐（《滑稽列傳》）

怒發沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇（岳飛《滿江紅》）

3、翻譯下列句子

①臣見其所持者狹而所欲者奢，故笑之。

②寡人之過一至此乎！為之奈何？

③以垅灶為槨，銅歷為棺，赍以姜棗，薦以木蘭，祭以糧稻，衣以火光，葬之于人腹腸。

④封之寢丘四百戶，以奉其祀。

⑤居無何，二世殺死，優旃歸漢，數年而卒。

閱讀下面文言文，完成下列各題。

優孟，故楚之樂人也。長八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死。”優孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請以人君禮葬之。”王曰：“寡人之過一至此乎！”于是使以馬屬太官，無令天下久聞也。楚相孫叔敖知其賢人也，善待之。病且死，屬其子曰：“我死，汝必貧困。若往見優孟，言我孫叔敖之子也。”居數年，其子窮困負薪，逢優孟，與言曰：“我，孫叔敖子也。父且死時，屬我貧困往見優孟。”優孟曰：“若無遠有所之。”即為孫叔敖衣冠，抵掌談語。歲余，像孫叔敖，楚王及左右不能別也。莊王置酒，優孟前為壽。莊王大驚，以為孫叔敖復生也，欲以為相。優孟曰：“請歸與婦計之，三日而為相。”莊王許之。三日后，優孟復來。王曰：“婦言謂何？”孟曰：“婦言慎無為，楚相不足為也。如孫叔敖之為楚相，盡忠為廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子無立錐之地，貧困負薪以自飲食。必如孫叔敖，不如自殺。”因歌曰：“山居耕田苦，難以得食。起而為吏，身貪鄙者馀財，不顧恥辱。身死家室富，又恐為奸觸大罪，身死而家滅。貪吏安可為也！念為廉吏，奉法守職，竟死不敢為非，廉吏安可為也！楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負薪而食，不足為也！”于是莊王謝優孟，乃召孫叔敖子，封之寢丘四百戶，以奉其祀。后十世不絕。（節選自《史記?滑稽列傳》）

4、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

（）

A．多辯，常以談笑諷諫

辯：辯駁。

B．席以露床，啖以棗脯

啖：給??吃。

c．有敢以馬諫者，罪至死

諫：規勸。

D．屬我貧困往見優孟

屬：囑咐。

5、以下六句話，分別編為四組，全都表現優孟“以談笑諷諫”的一組是

（）

①請以人君禮葬之

②即為孫叔敖衣冠，抵掌談語

③莊王置酒，優孟前為壽

④請歸與婦計之，三日而為相

⑤必如孫叔敖，不如自殺

⑥廉吏安可為也

A．①③④

B．①⑤⑥

c．②③⑤

D．②④⑥

6、下列對原文有關問題的分析和概括，不正確的一項是

（）

A．優孟言辭詼諧幽默。楚莊王想厚葬所愛之馬，群臣進諫反遭嚴辭拒絕；優孟以反語諷諫，說是以大夫禮不夠隆重，使莊王認識錯誤，收回成命。

B．孫叔敖十分看重優孟，臨終前預料兒子必將貧困，要他到時去找優孟尋求幫助。優孟慨然允諾孫叔敖子后，極力模仿孫叔敖，想使楚莊王醒悟。

c．楚莊王誤以為優孟是孫叔敖復生，想任他為相。優孟與妻子商定三日之后為相，又責怪莊王利用孫叔敖成就霸業，而對他的后代卻不聞不問。

D．優孟由孫叔敖一事而引發感慨，指出為官者不應貪鄙求財，否則將觸犯法令而身死家滅；但廉吏死后，其家人卻會面臨窮困潦倒的悲慘境遇。

7、把上面畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。

譯文：

（2）楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負薪而食，不足為也！

譯文：

參考答案

1、①shuō

②shuō

③shù

④shuì

⑤shuō

⑥yuè

⑦shuō

⑧zhǔ

⑨zhǔ

⑩zhì

2、c

3、①我看見他拿的祭器太少，而所祈求的東西太多，所以笑他。

②寡人的過錯，竟到這種地步嗎！怎么辦呢？

③用土灶作為槨，用大銅鍋作為棺，用姜棗來調理，把木蘭配進去，用稻米作為祭器，用大火燉煮，埋葬在人的肚腸中。

④拿寢丘四百戶的地方封給他，用來供孫叔敖祭祀之用。

⑤過了沒多久，秦二世被殺身死，優旃歸順漢朝，幾年之后就死掉了。

4、A5、B6、c

7、（1）馬患肥胖癥而，讓群臣為它治喪，要用內棺外槨的大夫禮制

安葬它。左右群臣對此直言規勸，認為不可以。

（2）楚相孫叔敖堅守廉潔一直到死，如今老婆孩子身處困境，背柴

為生，廉吏不值得做啊！

第二篇：滑稽列傳教案

《大學語文》課程單元教學設計

——《史記·滑稽列傳》

具體教學步驟

第一階段：導入（告知本次教學目的、內容）

《史記》作為第一部紀傳體通史，為三教九流的人物都作了傳記，大家熟悉的有哪些？（學生列舉）除了關注王侯將相以外，司馬遷也關注了下層小人物的生活，我們今天學習一篇關注小人物的文章，這是非常特殊的一類人，《滑稽列傳》。

第二階段：了解題目含義和寫作目的

步驟一：解題。

滑，讀音gu三聲，流利，潤滑；稽，停，留止。滑稽原指一種流酒器，后形容語言流利，圓轉自如，辯解敏捷，沒有阻難。古義與今義并不全同。古義多義，屈原《楚辭·卜居》指圓滑諂媚；司馬遷《滑稽列傳》有能言善辯，善用雙關、隱喻、反語、婉曲等修辭手法的意思，帶褒義。

自古我國對口才很重視，歷史上許多善于舌辯的人物留下千古美談，如紀曉嵐等。《滑稽列傳》是專記滑稽人物的類傳，記淳于髡、優孟、優旃三人故事，本篇是節選。

步驟二：了解寫作目的。

《太史公自序》曰：“不流世俗，不爭勢利，上下無所凝滯，人莫之害，以道之用。作《滑稽列傳》”。

本文前有一段話：孔子曰：“六藝于治一也?。”太史公曰：“天道恢恢，豈不大哉！談言微中，亦可以解紛。

含義：作者專為滑稽人物作傳，高度贊揚這些人。他從六藝說起，六藝對治國的作用是一致的。《禮》用來節制人的行為，《樂》啟發和諧的感情，《書》敘述史事，《詩》表達情思，《易》演繹神妙的變化，《春秋》闡發微言大義。太史公說：天道那樣廣闊，難道還不大嗎？說話隱約委婉而切中事理，也可以解除紛擾。提出“談言微中，亦可以解紛“，與六經相提并論，這是全文要領。我們通過本文學習，看看他們到底是怎樣一個“不流世俗，不爭勢利”。

第三階段：閱讀課文，掌握字詞句和文意

步驟一：學生根據注釋自由誦讀，教師板書疑難字，指出需重點把握的實詞、虛詞和特殊句式。

1、看準字形，讀準字音：

髡

贅婿

蜚

赍

禳

甌

履舄

帣

參

穰

蕃熟

2、詞類活用 ：

于是乃朝諸縣令長七十二人。朝：作動詞，召見。

王曰：“先生少之乎？” 少：意動用法，以為少。

3、給下面的多音多義字注音：

長不滿七尺，滑稽多辯，數使諸侯，未嘗屈辱。shuò

時賜余瀝，奉觴上壽，數起，飲不過二斗徑醉矣。shuò 淳于髡說之以隱曰。shuì

王曰：“笑豈有說乎？”shuō 威王大說，置酒后宮。yuè

先生飲一斗而醉，惡能飲一石哉！其說可得聞乎？shuō

步驟二：在此基礎上齊讀，增強文言語感，通過朗讀初步理解大意。

步驟三：指名學生翻譯，各組可討論提出理解和疑問。譯文：（略）

第四階段：探究、理解課文內容

步驟一：內容講析，概括理解。請學生分別概括每段大意，指出淳于髡的勸諫方法和效果如何。

第一段：以大鳥為喻——楚王威重令行，威震天下。第二段：以禳田者為喻——借趙兵解楚國之圍。第三段：以飲酒為喻——楚王罷長夜之飲。提示：面對掌握著生殺予奪大權的君王，臣下犯顏直諫，常常會帶來性命之憂，所以對臣子來說往往要講究勸諫的藝術，君王也樂于接受他們的意見。淳于髡就是如此，文中三件事通過兩個類比、一段排比作比較，巧妙地達到了使君王徹底放棄和擺脫不良嗜好，勵精圖治的勸說目的。

比較：《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌善于勸諫。“群臣進諫，門庭若市。數月之后，時時間進。期年之后，雖欲言，無可進者。燕趙韓魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。”

步驟二：課堂討論，探究創作主旨和寫作特色。

1、本文寫了一個贅婿，兩個倡優。司馬遷為這類被統治者視為開心工具的小人物列傳，寄托著什么思想感情？

提示：這些小人物出身雖低微，但他們都有好品質，能夠為了國家與黎民利益，勇敢地仗義執言。而且機智聰敏，能言多辯，善于借事托諷，靈活巧妙地批評殘暴荒淫的統治者，把他們那些荒謬絕倫的想法頂回去，給國家和百姓帶來說不盡的好處。主旨是頌揚淳于髡、優孟、優旃等人 “不流世俗，不爭勢利”的可貴精神，及 “談言微中，亦可以解紛”的非凡的諷諫才能。司馬遷對此給予熱情歌頌，“豈不亦偉哉！”同時也有對漢武帝時代滿朝文武唯唯諾諾保官保命茍合取容的不滿。

2、《滑稽列傳》是《史記》中精彩的篇章，和其他人物傳記相比，這篇文章刻畫人物形象的手法有什么特點？

提示：有別于其他傳記的最大特點，就是輕松幽默，寓莊于諧。語言亦莊亦諧，句法參差變化，比喻新奇，文筆富有滑稽風韻。作者似乎不是在寫嚴肅的史實，而是在寫小說，寫故事，但深刻的思想就寄寓其中。

第五階段：能力訓練，拓展延伸

笑話兩則：貴婦欲給狗買票，售票員巧妙拒絕；教徒巧問神父，獲得抽煙許可。可見，表達技巧高明才能贏得期望的效果。

學以致用：將勸諫藝術運用生活中。

任務安排：將學生分組，選擇話題進行探討，小組討論后推舉代表發言，要求表述合情合理，盡量采用這種勸諫方法并富幽默感。其他同學可補充。

情景

1、在電影院，一對情侶老是說話，你能不能比較幽默的加以勸阻？

情景

2、班上有位同學沉迷電腦游戲，欲罷不能，請你勸說。

第六階段：小結，作業

小結：中國人是一個嚴肅的民族嗎？中國人沒有幽默感嗎？在《滑稽列傳》中，作者選出十位頗具代表性人物，有的是詩人、畫家，有的官高位顯，有的是芝麻小官。盡管他們職業不同，年齡、背景各異，但一個共通點就是性格非常滑稽、幽默、率直。你會發現中國人不是不懂幽默，只是在表現幽默的同時，涵蓋發人深省的生活哲學。這些滑稽幽默激發出來的火花，并非只讓人哈哈大笑而已，它獨特的深沉和厚度，稍加思索，就能體味其中雋永的韻味。滑稽、幽默是智慧的體現，也是人類的財富，珍惜這些財富，你會變得更加聰敏豁達，養成這種習慣，你必更能領略人生的樂趣，獲得事業的成功和生活的快樂。

作業：預習《讀山海經》。

第三篇：滑稽列傳譯文

滑稽列傳譯文

孔子說：“六藝對于治理國家，功效是一致的。《禮》用來節制人們的行為，《樂》用來啟迪和樂美好的情感，《書》用來記述歷史事跡，《詩》用來表達思想感情，《易》用來通達事物的變化，《春秋》用來闡發天下的義理。”太史公說：天道廣闊無邊，難道還不算大嗎？一個人所說的話稍有中肯之處，也是可以解除紛亂的。

淳于髡是齊國一個贅壻出身的人，身高不足七尺，口齒伶俐，幽默善辯，齊國多次派他出使諸侯，從來沒有受過屈辱。齊威王當政的時候愛用隱語的方式說話，又喜好毫無節制地享樂和通宵達旦地飲酒，沉溺于酒色而不理朝政，將政事委托給卿大夫。這樣，導致百官政事荒廢混亂，諸侯都來侵犯，國家的危亡只在旦夕之間，而齊威王左右的人沒有誰敢于出來勸諫。淳于髡就用隱語來勸說齊威王，他說：“都城之內有一只大鳥，它棲息在大王的宮庭中，三年不飛又不叫，大王您知道這鳥是怎么了？”威王說：“這只鳥不飛則罷，一飛就要直入云霄；不鳴則罷，一鳴就要驚人膽魄！”于是坐朝，召集各縣長官七十二人，當眾封賞一人，誅殺一人，振奮軍心，率兵出戰。諸侯大為震驚，都紛紛歸還所侵占的齊國的土地。聲威盛行了三十六年。這事詳記在《田完世家》中。

齊威王八年，楚國大舉發兵進犯齊國。威王派淳于髡到趙國去請救兵，讓他帶一百斤黃銅和四匹馬拉的車子十輛，作為禮物。淳于髡仰頭對天大笑，系在頷下的帽帶也繃斷了。威王說：“先生認為禮物太少嗎？”淳于髡說：“豈敢！”威王又說：“你這樣大笑，是要說明一個什么意思嗎？”淳于髡說：“最近我從東方來，看見路旁有一個人在祭土地神，祈求豐收。他拿著一只小豬蹄和一碗酒，禱告說：‘請保佑我高處土地谷物滿籠，低洼土地谷物滿車，五谷茂盛，顆粒成熟，豐收果實堆滿家屋。’我看他拿出的東西那樣少，而所希望的又是那樣多，所以笑話他。”于是齊威王就又增加黃銅千鎰，白璧十對，四匹馬拉的車子一百輛。淳于髡告別威王，就出發到了趙國。趙王給他精兵十萬，大戰車一千輛。楚國人聽到這消息，連夜領兵離去了。

威王非常高興，在后宮設宴召見淳于髡，賞給他酒喝。威王問：“先生能飲多少酒才醉？”淳于髡回答說：“我喝一斗也醉，喝一石也醉。”威王說：“先生喝一斗酒就醉了，怎么能喝—石酒呢？這里面的道理能說給我聽聽嗎？”淳于髡說：“我當著大王的面喝您賞賜的酒，執法的官員站在旁邊，御史站立身后，我誠惶誠恐頭也不抬地喝，不過一斗我就會醉的。如果我的父親有尊貴的客人，我收好衣袖，躬身下跪，在席前侍奉他們喝酒，他們不時地賜給我一些剩余的酒，我舉杯為他們祝壽，這樣反復幾次，我喝不過二斗就會醉的。如果是朋友交游，很久不見，乍然相遇，歡快地談起往事，互相訴說著心里話，這時候喝酒，喝五六斗就醉了。如果是鄉間集會，男女混雜坐在一起，喝喝停停，玩著六博、投壺游戲，互相招引，結為伙伴。握住了婦女的手不受處罰，也不禁止我瞪著眼細瞧她們，身前有婦女失落的耳環，身后有她們丟下的發簪。我私心喜愛這種場合，可喝下八斗酒而只有二三分醉意。到了太陽西沉，酒席快散的時候，大家端著酒杯湊在一起，男女同桌，鞋子踩著鞋子，杯盤縱橫散亂，堂屋里蠟燭熄滅了，主人留下我而送走了別的客人。這時，有女子羅衫解開，我微微聞到了一陣香氣。這時候，我心中最為歡喜，能暢飲一石。所以說：喝酒到了最大的極限，便要發生亂理的事，歡樂到了最大的極限，反而會引出悲哀。萬事也都是這樣，就是說不能到極點，到了極點就會衰敗。”淳于髡用這個道理來諷諫，齊威王說：“好！”于是停止了通宵飲酒的慣例，任命淳于髡做接待諸侯的主客。而王室宗族擺宴，淳于髡也常常在旁陪飲。

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《滑稽列傳》教案

《史記》選讀教材第二專題為“學究天人，體貫古今”，主要探討《史記》體例。12本紀，記帝王朝政興衰，30世家，敘開國承家諸侯，70列表，志歷代人物事跡，10表，列人事系年表譜，8書，綜述典章制度。太史公為何偏偏為滑稽人物立傳呢？在《太史公自序》中說：“不流世俗，不爭勢利，上下無所凝滯，人莫之害，以道之用，作《滑稽列傳》。”看來，太史公看重的是淳于髡、優孟、優旃等人的“不流世俗，不爭勢利”的可貴精神，及其“談言微中，亦可以解紛”的非凡的諷諫才能。在一片蕭墻虞詐刀光劍影中，這微賤的一贅婿二倡優卻是《史記》也是太史公心目中很特殊的一類。沒有如屈原如史公般的憔悴屈苦，卻也不如漁父般隱于濁世之外。大道無形，滑稽者以太極推拿的方式，既得成事，又能懷瑾握瑜，是謂“談言微中，亦可以解紛”，真叫人心情愉悅，回味悠長，豈是那些唯唯諾諾保官保命茍合取容之徒所能比？輕松幽默寓莊于諧的文筆，在《史記》中何處可尋？難怪太史公心系之羨之向之，感慨說：“豈不偉哉！”

[教學設計] 教學目標：

1、學習掌握“淫”“曹”“闌”“賕”“謝”“哀”等實詞的意義和“之”“若”“且”“即”“以”等虛詞的用法。

2、感悟淳于髡等人超群的膽識、充滿幽默風趣的諍諫藝術。教學重點：同上 課時安排：三課時 教學過程

第一課時 淳于髡：大鳥·赍資·飲酒

一、導入：

我們以前學過《戰國策》中的《鄒忌諷齊王納諫》。鄒忌借用自己家庭親友間的事情和切身感受，諷勸齊威王納諫除弊的故事，從而說明國君必須廣泛采納各方面的批評建議，興利除弊，才可以興國的道理。進諫的方式是諷諫，也就是下對上，不直指其事，而是用委婉曲折的言語規勸，使其改正錯誤。對隱語，齊威王也好這一口，所以，以除了鄒忌外，還有一個人也愛諷諫。他就是淳于髡。

《史記 滑稽列傳》中就記載了淳于髡的事。“滑稽”二字，屬古今異義。今天指言語、動作或事態令人發笑，而古代則指能言善辯，言辭流利。所以，本文重點寫淳于髡的言語機智。

二、學習“不鳴則已，一鳴驚人”部分

1、淳于髡怎樣的身份？怎樣的身高？

贅婿——指就婚、定居于女家的男子。以女之父母為父母，所生子女從母姓，承嗣母方宗祧。秦漢時贅婿地位等于奴婢。現稱“上門女婿”“倒插門”。

身高不足“七尺”，不足一米六。（秦時，一尺約23.1cm ； 漢時，一尺大約21.35——23.75cm）

2、齊威王如何亂政？

委政卿大夫：委，委托。（剛學了“委肉當餓虎之蹊也”）旦暮——早晚。很短的時間。“國且危亡，在于旦暮。”

3、如何諷諫？ “蜚”通“飛”；

令：縣的行政長官，人口萬戶以上縣，稱為“令”；不足萬戶，稱為“長”。奮兵而出——（1）鳥振羽展翅。相當于“怒”。“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。”（2）舉起，揮動。“奮兵而出”（舉兵）。奮臂(有力地舉臂,表示振奮);奮袂(舉袖,揮袖,形容振奮);奮筆(提筆疾書);奮戈(使勁揮舞干戈)。（3）鼓起勁來,振作。如“及至始皇,奮六世之余烈。”漢· 賈誼《過秦論》

三、學習“益赍求救”部分

1、學生讀。生字詞較多，注意正音。

2、重點詞語：

楚大發兵加齊——加，凌壓，覆蓋。

赍金百斤——“機”音。攜帶。同形詞：“賚”，lài，賞賜。冠纓索絕——索，盡。意動用法：先生少之乎？

禳ráng：禳災(禳除災禍);禳星(禳除兇星);禳解(向神祈求解除災禍);禳除(祭神除災)。

甌窶滿篝，污邪滿車，五谷蕃熟，穰穰滿家

3、用《管仲列傳》中的一句話可以說明： “知與之為取，政之寶也。”

四、學習“一斗一石”部分

惡：（1）“不虛美，不隱惡”，過失。（2）不好的。惡衣惡食,陋車駑馬。——《漢書·王莽傳上》（3）“屋”音，表示疑問,相當于“何”、“怎么”。“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉！”“惡能飲一石哉！”

嚴：（1）尊嚴，敬重。“若親有嚴客”。（2）尊敬，尊重。“嚴大國之威。”——《史記·廉頗藺相如列傳》

髡*juan 韝gou 鞠*ji ：卷著袖子，跪著。通“跽”。如：瞋目視項王，頭發上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”

若乃：若是。行酒：依次斟酒。

稽：jī（1）延遲。“行酒稽留”。（2）考查。“仆竊不遜，近自托于無能之辭，網羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理??”

曹：（1）儕chái輩，同輩。“相引為曹”（相互間此為伙伴）（2）輩。“爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。”——唐· 杜甫《戲為六絕句(之二)》

眙：chi4，直視，瞪著眼。促坐：靠近齊在一起坐。

履舄交錯，杯盤狼藉——“客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉(jia)乎舟中，不知東方之既白。”

羅襦：ru2, 綢制短衣。《史記·滑稽列傳》：“羅襦襟解，微聞薌澤。” 唐 溫庭筠 《菩薩蠻》詞：“新貼綉羅襦，雙雙金鷓鴣。”

以諷諫焉：焉，代齊王。主客：交際官。

五、讀詩看人：“矮個乃精品也”

題淳于髡墓 劉禹錫

生為齊贅婿，死作楚先賢。應以客卿葬，故臨官道邊。寓言本多興，放意能合權。我有一石酒，置君墳樹前。

*為《滑稽列傳》之首，后人尊稱“辨圣”。他是戰國時齊國有名謀士，足智多謀，能言善辯，多次在出使別國時成功地維護了齊國的威望，為齊國立下大功。雖出身微賤，其貌不偉，但以博學著稱，他憑著自己的聰慧與才識，榮膺稷下先生之職（吾在臨淄四年有余，竟不知，孤陋鄙賤至此）歷桓公、威王、宣王、湣王四世，計八十余年。

第二課時 優孟：譎飾葬馬·優孟衣冠

一、導入： 你們知道，趙本山的祖師爺是誰嗎？是優孟——最早有名的表演藝術家——中國第一位小品藝術大師。但是，趙本山越走越偏了，走的是庸俗路線，低級無聊罵人的話太多，而優孟走的是幽默路線。什么叫幽默？就是“有趣或可笑而意味深長的。”窺鏡正衣，不知本山大叔可否在今天這個娛樂至死的大環境中，能自省自正？

二、“哭馬諫王”

文——（1）華美的。衣以文繡（2）“文過飾非”，掩飾。（3）紋理細致。“文梓為槨”

席以露床——用沒有帳幔的床做席子。使群臣喪之——為動用法。

欲以棺槨大夫禮葬之：想把它用棺槨裝殮liàn起來，用大夫的禮儀埋葬它。以——（1）憑。（2）用。“馬者王之所愛也，以（1）楚國堂堂之大，何求不得，而以（2）大夫禮葬之，薄（輕），請以人君禮葬之。

題湊：下葬時將木材累積在棺外，用亞護棺。木頭都內向，叫做題湊。題，頭。湊，聚。

穿——挖掘;開鑿。如:穿井(掘井);穿掘(挖掘;開鑿);穿筑(挖池塘筑假山);穿壁(鑿通墻壁);穿墻(墻上鑿洞)；穿壙（“曠”音，墓穴）

廟食：謂死后立廟，受人奉祀，享受祭饗。《史記·滑稽列傳》：“廟食（以）太牢，奉以萬戶之邑。”

一：竟。“寡人之過一至此乎？”

赍：（1）攜帶。“赍金百斤，車馬十駟。”（2）同“劑”，調配。“以垅灶為槨，銅歷為棺，赍以姜棗，薦（墊進）以木蘭??”屬——交付。“于是王乃使以馬屬太官，無令天下久聞也”。

三、“優孟衣冠”

屬——（1）同“囑”，叮囑。“病且死，屬其子曰”。（2）種類。亦特指牲類。“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。”——晉· 陶淵明《桃花源記》（3）指同一類人。“若屬皆且為所虜。”——《史記·項羽本紀》（4）歸屬;隸屬。“十三學得琵琶成,名屬教坊第一部。”——唐· 白居易《琵琶行(并序)》（5）繼續;連接。“亡國破家相隨屬。”——《史記·屈原賈生列傳》（6）綴輯;撰寫。“屈平屬草稿未定。”——《史記·屈原賈生列傳》（7）通“囑”。托付;委托。“屬予作文以記之。”——宋· 范仲淹《岳陽樓記》（8）跟隨。“項王渡 淮,騎能屬者百余人耳。”——《史記·項羽本紀》

扺掌：（zhǐzhǎng），就是擊掌（表示高興）。今天不能寫作“抵掌”。成語“扺掌而談”。

賕——“球”音，賄賂。“又恐受賕枉法，為奸觸大罪，身死而家滅。” 竟——一直。“竟死不敢為非”“竟漂數十日” 持——堅守。“持廉至死”

四、分析優孟其人：

1、機智、幽默、可愛??

第三課時 優旃 計息衛士 止擴苑囿 妙諫漆城

一、重要字詞

置酒而天雨：雨，下雨，名詞作動詞

陛楯者：楯，同“盾”

我即呼汝，汝疾應曰諾：即，假如；疾，快速 嘗議欲大苑囿：大，擴大 又欲漆其城：漆：用漆涂飾 顧難為蔭室：只是

半相代:代，交替，輪換

二、問題探討

1、文章寫了幾個人物？他們的地位如何？他們各自有什么典型事例？請用簡潔的文字概括一下這些事件。

【明確】 文章寫了齊國的淳于髡、楚國的優孟、秦國的優旃三個人物，他們一個是贅婿，兩個是倡優，地位都很低。

他們有以下的典型事例：

淳于髡 —— 以鳥喻人，激發秦王；以壌田故事，表明付出與回報的關系：借飲酒諫淫樂。

優孟 —— 諫馬厚葬，抑止昏暴：模仿故相，使其后人生活有所保障。優旃 —— 計息衛士，巧止擴苑囿，妙諫漆城。

2、司馬遷將這類被統治者是為開心工具的小人物列入傳記寄托著怎樣的思想感情？

【明確】 這里的幾個小人物，地位雖然卑微，但他們都有好品質，他們能夠為了國家和百姓的利益，勇敢的仗義執言，能夠靈活巧妙地批評殘暴荒淫的統治者，能把他們的那些荒謬絕倫的想法頂回去，從而給國家和黎民百姓帶來說不盡的好處。司馬遷對他們給予了熱情的歌頌：“豈不亦偉哉！”同時也有對漢武帝時代滿朝官員唯唯諾諾、保官保命、茍合取容的不滿。

3、《滑稽列傳》是《史記》中較為精彩的篇章之一和其他人物傳記相比，這篇文章刻畫人物形象的手法有什么特點。

【明確】 有別于其他傳記的最大特點就是：輕松幽默，寓莊于諧。作者似乎不是在寫嚴肅的史實，而是在寫小說，在寫故事，但深刻的思想就寄寓其中。

三、比較鑒賞

1、課文中的三個人物形象有什么共同點和不同點 ？

【明確】相同點：關心國事，關心國家的命運，關心百姓的疾苦，勇于、善于向國軍進諫。

不同點：對淳于髡我們看到的更多的是對國君的關注，他擔心齊王的不振，擔心朝廷的淫樂，盡力在外交中獲得最大利益；優孟、優旃除了在政事上巧妙進諫以外，他們的目光還投向了下層人物，無論優孟對孫叔敖后人的幫助，還是優旃對衛士的憐憫，都表現了他們可貴的同情心，閃現出人性的光芒。

3、三人的諍諫之所以奏效是因為采用的方法得當。說說他們運用了哪些方法？

【明確】隱喻法：通過打比方的方法來說服人。例如淳于髡“國中有大

鳥”的一段疑問。

類比法：通過類似的事例來啟發人。例如淳于髡以以壌田故事

來講外交的手段。

歸謬法：即從錯誤的觀點出發，推出荒謬的結論，從而使錯誤的觀點站不住腳。例如：優孟諫厚葬馬、優旃諫擴大苑囿和諫漆城，就是通過荒唐的結論，是君主打消荒唐的念頭的。

四、小結

【明確】 這是一篇以下層人物為描寫對象的作品，寫了一個贅婿、兩個倡優，這幾個小人物，地位雖然很低，但他們都能“譎詞飾說，抑制昏暴”。司馬遷很重視下層人物，能從他們身上發現美好的品質，并對他們進行熱情歌頌。司馬遷滿懷感慨地歌頌贅婿、倡優，也表現了他對當時滿朝臣子唯唯諾諾的政治局面的不滿。

一、作業檢查：

1、翻譯下列句子：

（1）談言微中，亦可以解紛。

譯文：言談話語果能稍稍切中事理，也是能排解不少紛擾的。

（2）此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。

譯文：這只鳥不飛則已，一飛就直沖云霄；不叫則已，一叫就使人驚異。

（3）于是乃朝諸縣令長七十二人，賞一人，誅一人，奮兵而出。

譯文：于是就詔令全國七十二個縣的長官全來入朝奏事，獎賞一人，誅殺一人；又發兵御敵。

（4）故曰酒極則亂，樂極則悲；萬事盡然。”言不可極，極之而衰。以諷諫焉。

譯文：所以說，酒喝得過多就容易出亂子，歡樂到極點就會發生悲痛之事。所有的事情都是如此。”這番話是說，無論什么事情不可走向極端，到了極端就會衰敗。淳于髡以此來婉轉地勸說齊威王。

（5）優旃者，秦倡，侏儒也。善為笑言，然合于大道。

譯文：優旃是秦國的歌舞藝人，個子非常矮小。他擅長說笑話，然而都能合乎大 道理。

（6）即欲就之，易為漆耳，顧難為蔭室。

譯文：要想成就這件事，涂漆倒是容易的，但是難辦的是要找一所大房子，把漆過的城墻擱進去，使它陰干。

2、指出下列句子的類型：

（1）、淳于髡者，齊之贅婿也（判斷句）

（2）、淳于髡說之以隱曰（狀語后置句）

（3）、有所愛馬，衣以文繡。（狀語后置句）

（4）、以楚國堂堂之大，何求不得。（定語后置句）

（5）、發甲卒為穿壙。（省略句）

（6）、威王大說，置酒后宮。（省略句）

（7）、居無何，二世殺死。（被動句）

3、指出下列句子中加橫線的詞匯的用法。

（1）、不鳴則已，一鳴驚人。”（使動用法）

（2）、于是乃朝諸縣令長七十二人。（使動用法）

（3）、王曰：“先生少之乎？”（意動用法）

（4）、楚聞之，夜引兵而去。（名詞作狀語）

（5）、馬病肥死，使群臣喪之。（為動用法）

（6）、發甲卒為穿壙，老弱負土。（形容詞用作名詞）

（7）、諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。（意動用法）

（8）、莊王置酒，優孟前為壽。（名詞用作動詞）

4、指出下列詞語的一詞多義現象。

（1）一 A、六藝于治一也。B、王曰“寡人之過一至此乎。

C、六王畢，四海一。D、一旦抵罪，佯狂不知所之者。

（相同；竟然；統一；一旦）

（2）之 A、淳于髡說之以隱曰B、齊王使淳于髡之趙請救兵

C、王之好樂勝。D、石之鏗然有聲者，所在皆是也。

（他；到；用于主謂之間，結構助詞；定語后置的標志，無實義）

（3）乃 A、于是乃朝諸縣令長七十二人。B、爾其無忘乃父之志。

C、今其智乃反不能及。D、至城東，乃有二十八騎

（就；你的；竟；僅僅，只）

（4）嘗 A、宗室置酒，髡嘗在側。B、始皇嘗議欲大苑囿。

（通“常”；曾經）

（5）道 A、善為笑言，然合于大道。B、從酈山下，道芷陽間行。

C、人道是，三國周郎赤壁。D、懷其壁，從徑道亡。

（道理；取道；說，談論；路）

（6）赍 A、赍金百斤，車馬十駟。B、赍以姜棗，薦以木蘭。

（攜帶；同“劑”，調配）

（7）固 A、主上雖無言，臣固將請之。B、獨夫之心，日益驕固

C、固請，召有司案圖。D、固國不以山溪之險。

（本來；驕橫；堅持；鞏固）

（8）屬 A、于是王乃使以馬屬太官。B、忠之屬也，可以一戰。

C、若屬皆且為所怒女虜。D、在骨髓，司命之所屬。

（同“囑”，叮囑；類；等，輩；掌管）

第五篇：《史記》選讀——《滑稽列傳》教案

學習目標展示

1、學習掌握“淫”“曹”“闌”“賕”“謝”“哀”等實詞的意義。

2、學習掌握“之”“若”“且”“即”“以”等虛詞的用法。

3、了解祭祀喪葬等方面的文化常識。

4、翻譯句子注意句式特點及句中詞的特點。

5、感悟淳于髡等人超群的膽識、充滿幽默風趣的諍諫藝術。自主閱讀導引

《滑稽列傳》是專記滑稽人物的類傳。《太史公自序》中說：“不流世俗，不爭勢利，上下無所凝滯，人莫之害，以道之用，作《滑稽列傳》。”此篇的主旨是頌揚淳于髡、優孟、優旃等人的“不流世俗，不爭勢利”的可貴精神，及其“談言微中，亦可以解紛”的非凡的諷諫才能。他們出身雖然微賤，但卻機智聰敏，能言多辯，善于緣理設喻，察情取譬，借事托諷，司馬遷滿懷感慨地歌頌了他們：“豈不亦偉哉！” 文言現象梳理

1、文言實詞

六藝于治一也。一：相同。

天道恢恢，豈不大哉！恢恢：廣大無邊的樣子。齊威王之時喜隱，好為淫樂長夜之飲。淫：過度。諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮。旦暮：很短時間。國中有大鳥，止于王庭。止：停息。操一豚蹄，酒一盂。操：拿。六博投壺，相引為曹。曹：同輩。日暮酒闌，合尊促坐。闌：盡。

又恐受賕枉法，為奸觸大罪。賕：賄賂。于是莊王謝優孟。謝：道歉，認錯。優旃見而哀之。哀：同情，憐憫。

我即呼汝，汝疾應曰諾。疾：急速，趕緊。優旃臨檻大呼曰。檻：欄桿。始皇以故輟止。輟：停止。

2、文言虛詞 《禮》以節人，《樂》以發和??以：用來。

齊王使淳于髡之趙請救兵，赍金百斤，車馬十駟。之：到。若親有嚴客。若：如果。馬者王這所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請以人君禮葬之。

前“以”，憑；后兩“以”，用。

寡人之過，一至此乎！一：乃，竟。病且死，屬其子曰。且：將要。

若往見優孟，言我孫叔敖之子也。若：你。婦言慎無為。慎：千萬。我即呼汝。即：馬上。汝雖長，何益。雖：雖然。

主上雖無言，臣固將請之。雖：即使。

即欲就之，易為漆耳，顧難為蔭室。即：如果。顧：只是。

3、詞類活用

于是乃朝諸縣令長七十二人。朝：作動詞，召見。王曰：“先生少之乎？”少：意動用法，以為少。

齊趙陪位于前，韓魏翼衛其后。翼：名詞作狀語，像鳥的張開翅膀一樣。皆知大王賤人而貴馬也。賤，貴：意動詞，即以為賤，以馬為貴。秦始皇時置酒而天雨。雨：動詞，下雨。

難句翻譯現場

1、楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。

參考譯文：楚莊王時候，有一匹喜愛的馬，給它穿五彩的錦衣，養在富麗堂皇的房屋下面，用沒有帳幔的床作席子，拿切好的棗干來喂它。馬患肥胖病死了，莊王讓群臣替它辦喪事，想把它用棺槨裝殮起來，用大夫的禮儀埋葬它。翻譯指點：此句中，“衣”“席”是名詞用作動詞，“病”也用作動詞，“病肥”即“患肥胖病”，“喪”為動用法，“喪之”即“為之辦喪事”。“衣以文繡”“席以露床”“啖以棗脯”三句是介賓短語后置句。“置之華屋之下”是省略句，省略了介詞“于”，譯時要補上。

2、身死家室富，又恐受賕枉法，為奸觸大罪，身死而家滅。貪吏安可為也！參考譯文：想要死后家庭富足，又恐怕接受人家的賄賂，敗壞法紀，作奸犯科而觸犯了大罪，自身被殺死而家庭也被滅絕。貪官怎么可以做呢？ 翻譯指點：“身死而家滅”是被動句，要把被動意義翻譯出來。“貪吏安可為也”，是反問句。疑難追蹤探究

1、本文寫了一個贅婿，兩個倡優。司馬遷將這類被統治者視為開心工具的小人物列入傳記，寄托著怎樣的思想感情？ 探究：

這里了幾個小人物，地位雖然低微，但他們都有好品質，他們能夠為了國家與黎民的利益，勇敢地仗義執言，能夠靈活巧妙地批評殘暴荒淫的統治者，能把他們的那些荒謬絕倫的想法頂回去，從而給國家和黎民百姓帶來說不盡的好處。司馬遷對他們給予了熱情的歌頌，“豈不亦偉哉！”同時也有對漢武帝時代滿朝唯唯諾諾保官保命茍合取容的不滿。

2、《滑稽列傳》是《史記》中較為精彩的篇章之一。和其他人物傳記相比，這篇文章刻畫人物形象的手法有什么特點？ 探究：

有別于其他傳記的最大特點，就是輕松幽默，寓莊于諧。作者似乎不是在寫嚴肅的史實，而是在寫小說，在寫故事。但深刻的思想就寄寓其中。視野縱深拓展

面對掌握著生殺予奪大權的君王，臣下犯顏直諫，常常會帶來性命之憂，所以對臣子來說往往要講究勸諫的藝術，淳于髡等人就是如此，君王也樂于接受他們的意見。《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌也是一個善于勸諫的臣子，閱讀體會。

鄒忌修八尺有余（1），形貌昳麗（2）。朝服衣冠窺鏡（3），謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日（4），客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”

明日，徐公來。孰視之（5），自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮，寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王曰（6）：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝（7），聞寡人之耳者，受下賞。”

令初下，群臣進諫，門庭若市。數月之后，時時而間進。期年之后（8），雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。選自《四部叢刊》本《戰國策?齊策一》

【注釋】

（1）鄒忌：《史記》作騶忌，齊人。齊桓公時就任大臣，威王時為相，封于下邳（今江蘇邳縣西南），號成侯。后又事宣王。修：長。八尺：戰國時各國尺度不一，從出土文物推算，每尺約相當于今18到23公分左右不一。（2）昳：通“佚”，美。（3）朝（ｚｈāｏ）服衣冠：早上穿戴衣帽。（4）旦日：明日。（5）孰：通“熟”。孰視：注目細看。（6）威王：齊威王嬰齊（？前320），春秋五霸之一齊桓公之子。在位三十七年，知人善任，改革政治，是個較有作為的國君。（7）市朝：指人眾會集的地方。（8）期（ｊī基）年：一整年。能力自測平臺

1、給下面加點的字注音

長不滿七尺，滑稽多辯，數使諸侯，未嘗屈辱。時賜余瀝，奉觴上壽，數起，飲不過二斗徑醉矣。優旃恨歸漢，數年而卒。淳于髡說之以隱曰 王曰：“笑豈有說乎？” 威王大說，置酒后宮。

先生飲一斗而醉，惡能飲一石哉！其說可得聞乎？ 于是王乃使以馬屬太官。病且死，屬其子曰 此知可以言時矣

2、下列加點的詞的意義和用法相同的一組是（）A．于是乃朝諸縣令長（《滑稽列傳》）

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊（《鄒忌諷齊王納諫》）B．赍金百斤，車馬十駟（《滑稽列傳》）

赍持金玉以游說諸侯（《史記?李斯列傳》）C．于是莊王謝優孟（《滑稽列傳》）

旦日不可不蚤自來謝項王（《鴻門宴》）

D．日暮酒闌，合尊促坐（《滑稽列傳》）

怒發沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇（岳飛《滿江紅》）

3、翻譯下列句子

①臣見其所持者狹而所欲者奢，故笑之。②寡人之過一至此乎！為之奈何？

③以垅灶為槨，銅歷為棺，赍以姜棗，薦以木蘭，祭以糧稻，衣以火光，葬之于人腹腸。④封之寢丘四百戶，以奉其祀。

⑤居無何，二世殺死，優旃歸漢，數年而卒。閱讀下面文言文，完成下列各題。

優孟，故楚之樂人也。長八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死。”優孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請以人君禮葬之。”王曰：“寡人之過一至此乎！”于是使以馬屬太官，無令天下久聞也。楚相孫叔敖知其賢人也，善待之。病且死，屬其子曰：“我死，汝必貧困。若往見優孟，言我孫叔敖之子也。”居數年，其子窮困負薪，逢優孟，與言曰：“我，孫叔敖子也。父且死時，屬我貧困往見優孟。”優孟曰：“若無遠有所之。”即為孫叔敖衣冠，抵掌談語。歲余，像孫叔敖，楚王及左右不能別也。莊王置酒，優孟前為壽。莊王大驚，以為孫叔敖復生也，欲以為相。優孟曰：“請歸與婦計之，三日而為相。”莊王許之。三日后，優孟復來。王曰：“婦言謂何？”孟曰：“婦言慎無為，楚相不足為也。如孫叔敖之為楚相，盡忠為廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子無立錐之地，貧困負薪以自飲食。必如孫叔敖，不如自殺。”因歌曰：“山居耕田苦，難以得食。起而為吏，身貪鄙者馀財，不顧恥辱。身死家室富，又恐為奸觸大罪，身死而家滅。貪吏安可為也！念為廉吏，奉法守職，竟死不敢為非，廉吏安可為也！楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負薪而食，不足為也！”于是莊王謝優孟，乃召孫叔敖子，封之寢丘四百戶，以奉其祀。后十世不絕。（節選自《史記?滑稽列傳》）

4、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A．多辯，常以談笑諷諫辯：辯駁。B．席以露床，啖以棗脯啖：給??吃。C．有敢以馬諫者，罪至死諫：規勸。D．屬我貧困往見優孟屬：囑咐。

5、以下六句話，分別編為四組，全都表現優孟“以談笑諷諫”的一組是（）①請以人君禮葬之

②即為孫叔敖衣冠，抵掌談語 ③莊王置酒，優孟前為壽 ④請歸與婦計之，三日而為相 ⑤必如孫叔敖，不如自殺 ⑥廉吏安可為也

A．①③④B．①⑤⑥C．②③⑤D．②④⑥

6、下列對原文有關問題的分析和概括，不正確的一項是（）

A．優孟言辭詼諧幽默。楚莊王想厚葬所愛之馬，群臣進諫反遭嚴辭拒絕；優孟以反語諷諫，說是以大夫禮不夠隆重，使莊王認識錯誤，收回成命。

B．孫叔敖十分看重優孟，臨終前預料兒子必將貧困，要他到時去找優孟尋求幫助。優孟慨然允諾孫叔敖子后，極力模仿孫叔敖，想使楚莊王醒悟。

C．楚莊王誤以為優孟是孫叔敖復生，想任他為相。優孟與妻子商定三日之后為相，又責怪莊王利用孫叔敖成就霸業，而對他的后代卻不聞不問。

D．優孟由孫叔敖一事而引發感慨，指出為官者不應貪鄙求財，否則將觸犯法令而身死家滅；但廉吏死后，其家人卻會面臨窮困潦倒的悲慘境遇。YCY

7、把上面畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。譯文： 可

（2）楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負薪而食，不足為也！譯文：

參考答案

1、①shuō

②shuō

③shù

④shuì

⑤shuō

⑥yuè

⑦shuō

⑧zhǔ

⑨zhǔ

⑩zhì

2、C

3、①我看見他拿的祭器太少，而所祈求的東西太多，所以笑他。②寡人的過錯，竟到這種地步嗎！怎么辦呢？

③用土灶作為槨，用大銅鍋作為棺，用姜棗來調理，把木蘭配進去，用稻米作為祭器，用大火燉煮，埋葬在人的肚腸中。

④拿寢丘四百戶的地方封給他，用來供孫叔敖祭祀之用。

⑤過了沒多久，秦二世被殺身死，優旃歸順漢朝，幾年之后就死掉了。

4、A5、B6、C

7、（1）馬患肥胖癥而，讓群臣為它治喪，要用內棺外槨的大夫禮制

安葬它。左右群臣對此直言規勸，認為不可以。

（2）楚相孫叔敖堅守廉潔一直到死，如今老婆孩子身處困境，背柴為生，廉吏不值得做啊！