第一篇：大班手指游戲：數鴨子

大班手指游戲：數鴨子

大班手指游戲：數鴨子

活動背景

《數鴨子》這首歌曲生動活潑，富有節奏感，歌詞淺顯易懂，深受幼兒喜愛，甚至許多幼兒聽著聽著便已會唱了。我們立即抓住這一有利教材，對此曲進行改編，編成手指游戲活動，并利用圖譜幫助幼兒學習手指動作，使幼兒主動學習，體驗成功的喜悅。從而促進幼兒感受到玩手指游戲帶來的快樂。

活動目標：

1、學會手指游戲，發展手指靈活性。

2、嘗試借助圖譜來理解、記憶手指動作。

3、體驗游戲帶來的快樂。

活動準備：

1、物質準備：《數鴨子》PPT、圖譜

2、經驗準備：學習過手指游戲的基本手勢

活動過程

一、復習歌曲《數鴨子》

二、學習手指游戲《數鴨子》

1、學習第一段

（1）師：學會了歌曲，先我們要去數鴨子了，看看老師是怎么數的

（2）教師示范第一段手指游戲 提問：你看到我做了哪些動作。（教師根據幼兒的回答出示手指圖譜。）

（如果幼兒不能全部找出來，教師可再示范一次）

（3）幫助幼兒理解圖譜

師：知道這些圖譜和我們平時唱歌時用的圖譜最大的不同是什么？

教師小結：唱歌的圖譜是表示歌曲歌詞內容的，這些圖譜是表示手指動作的。

這些圖譜能看的懂嗎？圖譜上很多的箭頭表示什么意思？教師隨便指圖譜，提問幼兒是什么意思。

（4）教師帶領幼兒練習第一段歌曲。

提問：24678做了哪幾個數字的動作。

2、看圖譜學習第二段動作

（1）教師出示第二段中第一句動作圖譜，引導幼兒嘗試自己看圖譜做動作

師：現在老師更難一點來考考你們了，這是第二段歌曲中“趕鴨老爺爺，胡子白花花”的圖譜，誰能看著圖譜就會做動作？（請個別幼兒嘗試）

教師帶領幼兒集體檢測。

（2）教師出示第二段中其它的動作圖譜，幼兒繼續嘗試看圖譜做動作。

師;現在我把剩下的圖譜都請出來，你們自己先試一試，不確定的地方可以喝旁邊的小朋友商量一下。

教師巡回個別指導

（3）教師檢測

師：請個別幼兒做動作，大家討論是否正確，（4）練習第二段

師：現在我們一起把第二段來練習一次。

（如：幼兒不熟悉或出現問題可多練習一次）

三、游戲：數鴨子

1、幼兒邊唱歌，邊游戲

師：接下來我們要兩段歌曲連起來完整的游戲了，看看，還有哪些不懂的地方嗎？

（第一遍教師帶領幼兒游戲，第二遍盡量讓幼兒自己游戲）

2、面朝客人老師游戲

師：現在請小朋友向后轉，眼睛看著客人老師，我們表演給客人老師看。提問：如果你忘了怎么辦？（請客人老師提醒，或者回頭看圖譜）

第二篇：幼兒園大班手指游戲《數鴨子》

【活動背景】

《數鴨子》這首歌曲生動活潑，富有節奏感，歌詞淺顯易懂，深受幼兒喜愛，甚至許多幼兒聽著聽著便已會唱了。我們立即抓住這一有利教材，對此曲進行改編，編成手指游戲活動，并利用圖譜幫助幼兒學習手指動作，使幼兒主動學習，體驗成功的喜悅。從而促進幼兒感受到玩手指游戲帶來的快樂。

【活動目標】

1、學會手指游戲，發展手指靈活性。

2、嘗試借助圖譜來理解、記憶手指動作。

3、體驗游戲帶來的快樂。

【活動準備】

1、物質準備：《數鴨子》ppt、圖譜

2、經驗準備：學習過手指游戲的基本手勢

【活動過程】

一、復習歌曲《數鴨子》

二、學習手指游戲《數鴨子》

1、學習第一段

（1）師：學會了歌曲，先我們要去數鴨子了，看看老師是怎么數的（2）教師示范第一段手指游戲

提問：你看到我做了哪些動作。（教師根據幼兒的回答出示手指圖譜。）

（如果幼兒不能全部找出來，教師可再示范一次）

（3）幫助幼兒理解圖譜

師：知道這些圖譜和我們平時唱歌時用的圖譜最大的不同是什么？

教師小結：唱歌的圖譜是表示歌曲歌詞內容的，這些圖譜是表示手指動作的。

這些圖譜能看的懂嗎？圖譜上很多的箭頭表示什么意思？教師隨便指圖譜，提問幼兒是什么意思。

（4）教師帶領幼兒練習第一段歌曲。

提問：24678做了哪幾個數字的動作。

2、看圖譜學習第二段動作

（1）教師出示第二段中第一句動作圖譜，引導幼兒嘗試自己看圖譜做動作

師：現在老師更難一點來考考你們了，這是第二段歌曲中“趕鴨老爺爺，胡子白花花”的圖譜，誰能看著圖譜就會做動作？（請個別幼兒嘗試）

教師帶領幼兒集體檢測。

（2）教師出示第二段中其它的動作圖譜，幼兒繼續嘗試看圖譜做動作。

師；現在我把剩下的圖譜都請出來，你們自己先試一試，不確定的地方可以喝旁邊的小朋友商量一下。

教師巡回個別指導

（3）教師檢測

師：請個別幼兒做動作，大家討論是否正確，（4）練習第二段

師：現在我們一起把第二段來練習一次。

（如：幼兒不熟悉或出現問題可多練習一次）

三、游戲：數鴨子

1、幼兒邊唱歌，邊游戲

師：接下來我們要兩段歌曲連起來完整的游戲了，看看，還有哪些不懂的地方嗎？

（第一遍教師帶領幼兒游戲，第二遍盡量讓幼兒自己游戲）

2、面朝客人老師游戲

師：現在請小朋友向后轉，眼睛看著客人老師，我們表演給客人老師看。

第三篇：手指操數鴨子

手指操數鴨子

設計意圖：生活中兒童使用左手常被父母強行“矯正”，這種誤解忽視了負責直覺和創造力的右腦功能。提倡開發右腦，正是為了求得左、右腦平衡，溝通和互補，以期最大限度地提高人腦的效率。對于兒童來說，兩個大腦半球的活動越協調，潛能開發得越充分，智能提高的可能性越大。手指操是兩只手十個手指運動,一般在正式學習前、學習中、學習后，都可進行手指操的練習。這對開發弱勢腦、改善左右腦半球的交流、提高注意力、放松、調動大腦都有很大的作用。活動目標：

⒈鍛煉幼兒手部小肌肉群的柔韌性和靈活性。

2.初步了解基本手指動作的名稱，體驗手指操活動的樂趣。3.通過手指操《數鴨子》的教學，培養幼兒模仿能力，增強幼兒對節奏的感知能力。活動準備：

1.《數鴨子》掛圖，CD《數鴨子》。2.手指操視頻。

3.鴨媽媽和鴨寶寶的頭飾。活動過程：

.一、猜個謎語，引出主題

——“兩顆小樹是個叉，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。”打人身體的某一個器官。對，是手。1.復習手指游戲《手指變變變》 師幼一起邊說兒歌邊做游戲——手指變變變

二、看視頻學習手指操的基本動作

走指1：伸出中指和食指，其他三指相握，中指和食指朝下，走走走。走指2：伸出左右兩手的食指和中指，分別從兩側向中間，相對走走走。

走指3：兩手一高一低，五指伸平，走走走。相對走相遇之后再相背走。

三、學習手指操《數鴨子》

1.欣賞一幅畫，請小朋友觀察畫上都有什么？（老爺爺、小孩、房子、大橋、鴨子等）

2.對很多鴨子。今天老師就來和小朋友共同學習手指操《數鴨子》。3.教師隨音樂示范手指操《數鴨子》。4.教師分句教幼兒手指操。

第一段歌詞：門前(兩手相握交叉，手指立起來)

大橋下(兩手相握交叉拉平)

游過一群鴨(走指3)

快來快來(伸出兩手左招手2下)

數一數(伸出兩手右招手2下)

二四六七八(手勢二、四、八)

嘎嘎嘎(手掌心朝下，一手上一手下，五指張開，做鴨子嘎嘎的動作)

真呀真多呀(兩手臂胸前交叉后，相兩側伸展開，完全打開兩臂)

數不清(兩手左右擺，做不知道的動作)

到底(兩手掌心向上張開)

多少鴨(手掌心朝下，一手上一手下，五指張開，做鴨子嘎嘎的動作)間奏：兩手卡腰，隨著音樂，左右擺頭。

第二段歌詞：趕鴨老爺爺(兩手拇指豎起來，相對點頭2下)

胡子白花花(左手卡腰，右手捋胡子)唱呀唱呀

家鄉戲(兩手小指，相對2下)

還會說笑話(兩手卡腰擺頭)小孩小孩(兩手拇指，相對2下)

快快上學校(兩手中指和食指伸出，做出相對走的動作)

別考(兩手做擺手不的動作)

個鴨蛋(兩手合攏，做個鴨蛋的形狀)

抱回家(兩臂合攏，做抱的動作)

四、集體學習手指操。

1.找幼兒到前面隨音樂表演，教師適時用激勵的語言給以激勵。3.教師和幼兒帶頭飾共同表演，老師扮演鴨媽媽，幼兒扮演鴨寶寶，聽音樂表演手指操《數鴨子》.活動延伸：小朋友回家后可以把學會的手指操《數鴨子》表演給爸爸、媽媽（或者爺爺、奶奶）和好朋友看好吧！

活動反思：我班張錦、李新鵬愛玩好動，上課注意力難以保持。怎樣才能尊重孩子的天性，讓孩子在玩中學習，在快樂中學習，收到理想的效果呢？手指操《數鴨子》活動不僅能鍛煉幼兒手指的靈活性，更能讓幼兒在游戲的同時學到新的兒歌或歌曲，是一節一舉兩得的事情。讓孩子在愉快、開心的氛圍中學習。幼兒在學習手指游戲中，一直是主動的，幼兒們接受的很快，他們積極主動的配合我的節奏，雖然因為個人能力的問題，動作不是都標準，但是孩子們在很短的時間里，就能把手指游戲的內容記住，并相應地配上自己的動作和表情，或者會主動地與同伴進行合作，玩手指游戲。

為了讓幼兒操的同時能更好地掌握這首歌，我還要求幼兒回家讓爸爸媽媽網上找找這首歌，把這個本領教給他們，這樣不僅能讓幼兒有成就感，同時也可讓家長了解孩子在幼兒園學了些什么，起到家園互動的作用，活動開始先用謎語的方式導入主題，又游戲的形式引導孩子關注。（如：小手要變魔術了——變毛毛蟲、變兔子。。。）

第四篇：大班手指游戲

大班手指游戲

1、大樹地下有個洞

大樹(伸出中指、無名指、小指三個指)下面有個洞（另二指成圓），住著可愛小蟲蟲（作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個波浪），大蟲出洞探探頭（大拇指伸進洞后向上抬一下），二蟲出洞彎彎腰（食指伸進后彎曲一下），三蟲出洞扭一扭（中指伸進后跳個舞轉一轉），四蟲慢慢爬出洞（無名指慢慢伸進洞），小蟲就是膽子真是小（小指在洞口繞一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲小蟲你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一起爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲），快快樂樂去郊游（大拇指碰碰晃動）。

2、《悄悄話》

小鳥小鳥住在大樹上，（雙手五指伸開，手心向內，交叉拇指相勾做鳥飛狀，雙手由下至上抖動五指）

田鼠田鼠住在大樹下，（雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（雙手手腕相靠360度翻轉手腕，由下至上伸到頭頂）喇叭花喇叭花變成小電話，（從頭頂邊轉動手腕邊向兩側打開，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動兩下）喳喳喳，吱吱吱……（左右手交替晃動表示輪流打電話）小鳥和田鼠說著（雙手一起在耳旁晃動）

悄悄話。（雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示悄悄的意思。）

3、大閱兵

全體集合，起立，全體坐下。（左右手交叉握好，手指立起、交叉握好）大拇指出列，（兩個大拇指立起）

齊步走，一二一，一二一，立定，（大拇指立起左右交替向前彎曲走動,停止）大拇指歸隊。（兩個大拇指交叉握好倒下）二拇指出列，（兩個食指立起）

跑步走，一二,一二,一二，立定，（食指立起左右交替向前彎曲走動,停止）二拇指歸隊。（兩個食指交叉握好倒下）

4、葉子

春天的葉子是筆記，（左手五指并攏手心向上）

毛毛蟲用嘴巴寫日記。（右手食指、中指在左手上做蟲子爬狀）夏天的葉子是歌譜，（左右手五指并攏手心向里）

蟬兒唱了一下午。（左右手五指并攏，從中指和無名指出分開合上4次）秋天的葉子是卡片，（做刮風狀飛）風哥哥送給云姐姐。（做刮風狀飛）

冬天的葉子是棉被，（左右手互搭手背2次）小草在棉被里乖乖睡。（左右手互搭手背2次）

5、孫悟空打妖怪

唐僧騎馬咚那個咚，（左手手心向上，右手拍左手2下，食指點左手手心2下）后面跟著個孫悟空。（右手胳膊向左手指向右彎曲放眉頭前做觀望狀）孫悟空跑的快，（雙手握拳做跑步狀）

后面跟著個豬八戒，（雙手大拇指放兩耳上，其余四指上下煽動）豬八戒，鼻子長，（右手食指點鼻子）后面跟著個沙和尚，（雙手向后招手）

沙和尚，挑著籮，（左右手握拳放在左肩上，上下顫動）后面還有個老妖婆。（右手食指向后指）

老妖婆，真正壞，（食指放眉毛上，其余四指放嘴上拉動）騙過唐僧和八戒，（左右手手背相對放左右腰旁做行禮狀）分不出，上了當，（兩手拍手打開2次）

多虧悟空眼睛亮，（右手胳膊向左手指向右彎曲放眉頭前做觀望狀）眼睛亮，冒金光，（左右手放眉頭上1下，五指握拳彈開）高高舉起金箍棒，（雙手放右上方做舉棒子狀）金箍棒，有力量，（左右手握拳上下交替捶2次）妖魔鬼怪消滅光。（做沖刺狀）

6、小石猴

高高山上大石頭，（雙手指尖相對舉頭頂上）迸出一只小石猴，（左手打開，右手握拳放左手心上）我七十二變變變變（兩只手握拳繞圈）

我翻跟斗云飛上天（雙手握拳手背翻手心，雙手張開伸向左右上方）能變長來能變短，（雙手模仿長和短）石猴操練不一般。（右手握拳轉八字）

7、《照相機》 小小照相機，（左手食指和右手大拇指相對，右手食指和左手大拇指相對）大家都愛你，(做相反方向)照出我們的歡和喜(上邊動作不動，其余三指勾動)美麗人生在這里。(左右手小指交叉勾手，其余四指握成圓圈)小小照相機，(同第一句)照出我和你，(同第二句)美麗新世界，(同第三句)送給媽媽笑嘻嘻。(左右手食指交叉勾手，其余四指握成圓圈)

8、手指上課

手指上課（兩手五指相頂）。大門開了（兩手拇指分開）。小開門（兩手小指分開）。二門開了（兩手食指分開）。

后門開了（兩手無名指分開）。中門也開了（兩手中指分開）。小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。教室門開了（兩手拇指分開）老師走進來了（左手食指豎起）。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。

報數1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。2（左手食指伸出，以下動作同上）。3（右手中指伸出，以下動作同上）。4（左手中指伸出，以下動作同上）。5（右用無名指伸出，以下動作同上）。6（左手無名指伸出，以下動作同上）。7（右手小指伸出，以下動作同上）。8（左手小指伸出，以下動作同上）

大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）。立定！解散（立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）

9、手指眼鏡

一勾金（兩手背對，小指相勾）。二勾銀（無名指相勾）。三勾銅（中指相勾）。四勾鐵（食指相勾）。

一勾出來個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指）。老先生又不見了（兩手撒開）。

到哪兒去啦 ？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）。

老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）。

10、手指打鼓

上敲咚咚鼓（雙手運動食指），下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。上下一齊敲（食指小指同時運動）。

中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。你敲鼓我敲鑼（械手上下運動食指，右手上下運動小指）。我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。大家一齊敲（食指小指一起運動）。

中間開了河（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）

11、小寶寶學動物

我是小寶寶，我會學小貓，喵喵喵 我是小寶寶，我會學小狗，汪汪汪 我是小寶寶，我會學小羊，咩咩咩 我是小寶寶，我會學小馬，駕駕駕

12、黃老先生有塊地

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

13、手指游戲

一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）

二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）五小手。抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動作）六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）

七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）十麻花。轉轉轉。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉動。）

14、手指謠

手上有個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）

桶上有個蓋，蓋上有個孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開）讓我看看有什么，（用眼睛看孔）

原來躲著毛毛蟲。（左手食指穿過孔，做蠕動狀

15、手指寶寶

兩個大拇指（兩手成拳相對，拇指伸直）。比比一樣高（兩拳相合，拇指并在一起）。相互點點點（兩手拇指向前彎曲）。接著彎彎腰（兩手拇指向前彎曲）。兩個小拇指（兩拳打開，兩手小拇伸直）。一樣都靈巧（兩手小指彎曲運動）。相互拉拉勾（兩手小指反復互勾）。點頭問問好（兩拳成豎起兩手小指相互彎屈運動）。

食指（彈食指）。中指（彈中指）。無名指（彈無名指）。樣樣事情離不了（兩手食指、中指和無名指彎曲運動）。

攤開雙手數數數（兩手心向上，十指伸展）。

一（左手拇指彎曲）。二（左手食指彎曲）。三（右手中指彎曲）。四（左手無名指彎曲）。五（左手小指彎曲）。六（右手拇指彎曲）。七（右手食指彎曲）。八（右手中指彎曲）。九（右手無名指彎曲）。十（右手小指彎曲）。都是我的好好寶寶（兩手互拍）。

16、數數歌

山上一只虎，（雙手五指張開做老虎狀），林中一只鹿，（雙手做鹿角狀放在頭頂）

路邊一只鴨，（雙手在胸前做鴨嘴狀），草里一只兔，（雙手在頭頂做兔耳狀）

洞里一只鼠，（左手握空拳、右手食指伸進左手），大家數一數（雙手握拳）

一二三四五（由拇指開始依次伸開五指）虎、鹿、鴨、兔、鼠。（分別做以上五種動物形狀）

17、小螞蟻和小狐貍》

小螞蟻，真有趣，(左手手心向下伸出食指無名指，右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀)頭上長著小觸須，（左右手食指無名指在頭頂做觸須狀）

小螞蟻，有秩序，（左手手心向下伸出食指無名指，右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀）走路排隊真整齊，（雙手伸出食指無名指，在胸前做走路狀）

小螞蟻，有情義，（左手手心向下伸出食指無名指，右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀）見面點頭很有禮，（雙手食指無名指在胸前做彎腰狀）

小螞蟻，真得意，（左手手心向下伸出食指無名指，右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀）冬天來了有積蓄。（左手手心向上伸出食指無名指，右手握緊拳頭緊貼在左手食指無名指上）

18、靈活的小手

一座小山平地起，（雙手指尖相對，手掌打開，做A狀）。

小山合攏是佛手，（雙手合攏放胸前。）

佛手打開是蜜桃，（手尖手掌根部相對手掌中部為空做O狀。）

蜜桃打開是小花，（手掌根相對，手掌上邊打開放在臉前。）

小花打開是孔雀，（一個手腕花，兩手做孔雀狀。）

孔雀打開是小手。（兩只手在胸前攤開。）拍，拍，拍一拍，（雙手隨節奏拍手。）

我的小手拍一拍，（雙手隨節奏拍手。）

抓，抓，抓一抓，（雙手隨節奏抓。）我的小手抓一抓，（雙手隨節奏抓。）

捏，捏，捏一捏，（雙手隨節奏捏。）我的小手捏一捏，（雙手隨節奏捏。）

擺，擺，擺一擺，（雙手隨節奏擺。）我的小手擺一擺，（雙手隨節奏擺。）

藏，藏，藏起來，（兩只手分別藏到背后。）我的小手藏起來。（攤開雙手在把雙手藏起來。）

第五篇：大班手指游戲

大班手指游戲

打數字 <大班

啪打一個,<右手做手槍形狀,左手伸出1,右手打左手

啪打兩個,<左手做手槍形狀,右手伸出2,左手打右手

啪打三個,<右手做手槍形狀,左手伸出3,右手打左手

啪打四個,<左手做手槍形狀,右手伸出4,左手打右手

啪打五個,<右手做手槍形狀,左手伸出5,右手打左手

啪打六個 <左手做手槍形狀,右手伸出6, 左手打右手

啪打七個,<右手做手槍形狀,左手伸出7,右手打左手

啪打八個,<左手做手槍形狀,右手伸出8 ,左手打右手

啪打九個 <右手做手槍形狀,左手伸出9 ,右手打左手

啪打十個 <左手做手槍形狀,右手伸出10左手打右手

兩只小鳥（大班）

兩只小鳥住在小樹上。（兩手大拇指立起，其他手指彎曲）

它叫叮叮，它叫咚咚。（依次舉高大拇指）

叮叮飛走了，咚咚飛走了。（左右手依次藏身后）

回來吧叮叮，回來吧咚咚。（左右手依次出示）

兩只小鳥住在小樹上。（右手食指、小指立起，其余手指彎曲；左手握拳）

它叫叮叮，它叫咚咚。（依次晃動右手食指、小指）

叮叮飛走了，咚咚飛走了。（兩手相碰，右手立起的手指依次傳遞到左手）

回來吧叮叮，回來吧咚咚。（兩手相碰，左手立起的手指依次傳遞到右手）

手影游戲（大班）

1、我在墻壁前，(1.雙手十指張開放在胸前。2.雙手十指伸直放在臉的前方，并彎指一次。)

2、表演一雙手。(1.右手輪指一次，然后左手輪指一次。2.雙手手腕相對，十指彎曲作花朵狀。)

3、變公雞，喔喔叫；(1.雙手交叉，拇指、食指相捏，其他手指張開。2.左胳膊架起，手指相捏放在胸前前晃幾次。)

4、變兔子，蹦蹦跳；(雙手食指、中指豎起作V狀，放在頭頂，然后手指彎曲數次。)

5、變山羊，胡子翹；(1.雙手伸出食指和小指，放在頭頂。2.雙手食指張開，放在臉的兩側。)

6、變黃牛，吃青草。(雙手拇指翹起，其余手指握緊，然后拇指小指彎曲兩次。)

7、太陽公公看見了，(1.手交叉，手腕轉動，并逐漸向上，到頭頂分開，胳膊逐漸放到體側伸平。2.拇指、食指相捏握成環狀，其余手指伸開，放在眼睛前。)

8、對著我們點頭笑。(右手伸出食指放在頭頂，左手伸出食指放在胸前，然后點頭三次。)

9、我在墻壁前，(1.雙手十指張開放在胸前。2.雙手十指伸直并放在臉的前方然后彎指。)

10、表演一雙手。(左右手分別輪指一次。)

11、變小貓，爬墻走；(1.雙手十指張開放在臉的兩側，作小貓狀2.右手食指、中指伸出，在左手手背上彈琴。)

12、變小狗，張大口；（1.雙手放在頭頂的兩側，手指彎曲兩次。2.雙手放在嘴的兩側，輪指一次。）

13、變鴨子，水里游；（1.左手放在右手下面，一開一合兩次。2.雙手拇指相碰，其他手指伸開，擺動向前作游狀。）

14、變喜鵲，立枝頭；（1.雙手拇指相勾，其余四指并攏伸直。2.雙手拇指、食指捏緊，其他三指豎起，然后套指數次。）

15、太陽公公回家去，（1.雙手交叉，手腕轉動，并逐漸向上，到頭頂分開，胳膊逐漸放到兩側伸平。2.雙手十指伸開，指尖相碰。）

16、喜歡他們全抱走。（1.雙手手腕相碰，手背相對，輪指一次。2.雙手交叉，小指勾住，放在胸前。）