第一篇：一年級美術教案 洗澡_1

一年級美術教案 洗澡

小學美術

第二冊第五

洗澡

教學目標：一．通過回憶觀察，抓住洗澡時的動態，場景洗澡等特點，創造性地表現生活中有相同特點的洗澡場景。二．讓學生學會體驗生活，洗澡熱愛生活，表現生活。三．培養學生的記憶力，想象力和豐富的表現力。四．培養學生多角度觀察事物和思考的能力洗澡。

重點難點：一．抓住洗澡的特點大膽想象。二．各種方法，突出洗澡的趣味性。

教學過程：一．組織洗澡教學。二．講授洗澡新。1．

觀察，說一說自己洗澡的趣事。2．

作出洗澡的動作，問：老師在做什么？3．

觀察，討論，交流。觀看，分析動物洗澡的錄像片。4．

欣賞范畫，談感受。還有哪些東西可以洗澡？啟發學生多角度地表現洗澡情節。．思考如何表現。要求：（1）先體驗洗澡時的情緒，選擇表現方式。（2）再用不同方式對主題進行表現。二．學生作業，教師輔導。1．

自由組合，完成作品。2．

學生充分發揮自己的特長，自由，快樂，創造性地進行表現。（1）

結合成小組。（2）

根據大家的特長，愛好選擇表現方式。（3）

籌備，完成。3．

巡視，及時指導。三．展示與評價。1．讓學生在愉快的氣氛中充分展現自己的想法。2．展示，表演。3．組織活動，營造氣氛。四．后小結。讓學生能學會簡單的評述，并相互起到推動作用。用一兩句話對同學的作品發表看法。

第二篇：一年級美術教案 洗澡

一年級美術教案 洗澡

小學美術

第二冊一年級美術教案洗澡教學目標

：一．通過回憶觀察，抓住洗澡時的動態，場景等特點，創造性地表現生活中有相同特點的場景。一年級美術教案洗澡二．讓學生學會體驗生活，熱愛生活，表現生活。一年級美術教案洗澡三．培養學生的記憶力，想象力和豐富的表現力。四．培養學生多角度觀察事物和思考的能力。一年級美術教案洗澡

重點難點：一．抓住洗澡的特點大膽想象。二．各種方法，突出洗澡的趣味性。

教學過程

：一．組織教學。二．講授新。1．

觀察，說一說自己洗澡的趣事。2．

作出洗澡的動作，問：老師在做什么？3．

觀察，討論，交流。觀看，分析動物洗澡的錄像片。4．

欣賞范畫，談感受。還有哪些東西可以洗澡？啟發學生多角度地表現洗澡情節。．思考如何表現。要求：（1）先體驗洗澡時的情緒，選擇表現方式。（2）再用不同方式對主題進行表現。一年級美術教案洗澡二．學生作業

，教師輔導。1．

自由組合，完成作品。2．

學生充分發揮自己的特長，自由，快樂，創造性地進行表現。（1）

結合成小組。（2）

根據大家的特長，愛好選擇表現方式。（3）

籌備，完成。3．

巡視，及時指導。三．展示與評價。1．讓學生在愉快的氣氛中充分展現自己的想法。2．展示，表演。3．組織活動，營造氣氛。一年級美術教案洗澡四．后小結。讓學生能學會簡單的評述，并相互起到推動作用。用一兩句話對同學的作品發表看法。

第三篇：小學美術教案—洗澡

小學一年級美術教案(漳州正興學校小學老師教案)

課題《洗澡》

教學目標：

1、通過觀察會議，抓住洗澡時的動態，創造性地表現生活中有相同特點的場景。

2、讓學生學會體驗生活，熱愛生活，表現生活。

3、培養學生的記憶力、想象力和豐富的表現力。

4．培養學生多角度觀察事物和思考的能力。

重點：抓住洗澡的特點，大膽地想象。

難點：用各種繪畫形式，突出洗澡的趣味性。

教學內容：

一、激情導入：

1、教師用動作謎語（做洗澡的動作）

以開火車的形式讓學生表演洗澡的動作，最后一位同學說出他們在做什

么？

看來呀！你是個愛干凈的好孩子，如果我們能把“洗澡”畫下了一定很有

趣。

板書課題：洗澡

二、授新課：

1、提問：剛剛我們這一組的幾個同學都持續表演了那些動作呢？請幾位同學上

臺來說說。

2、播放《我愛洗澡》的音樂

學生上講臺表演洗澡時不同的形態

3、欣賞多幅洗澡的范畫（出示課件）

同學們想一想還有哪此動物,植物······也需要洗澡（啟發學生多角度的表現洗澡的情節）

欣賞表現各種事物洗澡的作品

（小結：我們愛清潔，愛洗澡，還有我們的動物、花草、房子和地球他們也

愛清潔，愛洗澡。）

三、教師繪圖示范：（本節課重要環節）大家仔細看，老師畫誰在洗澡呢？

繪圖步驟：

1、構思，構圖，勾線條

2、上色

3、調整

四、作業要求

同學們，想一想你們準備給誰洗澡呀？同桌相互討論。

PPT出示作業要求

學生實踐，教師巡回指導，鼓勵大膽創作

五、作業展評：

1、學生展示作品。

2、學生互評。

畫面和諧，具有表現力

構思、構圖、色彩三方面進行講評

六、教師小結：

今天我們學習了…

七、課后擴展：

同學們都是個愛洗澡、愛干凈的好孩子，想一想，在我們的生活中還應該具

有哪些好習慣呢？

（老師引導：如飯前洗手，睡覺前刷牙等）

第四篇：少兒美術教案——從洗澡

課

題：洗 澡

教學目的：1.培養注意觀察生活的習慣，并善于從生活實踐中提取有趣味的內容進行表現。2.圍繞主題構成畫面的能力。

教學重點：1.充分激活兒童在生活體驗中的各種回憶，為繪畫創作提供豐富的素材。

2.浴室的典型環境，以及畫面安排中的主次關系是畫面表現的主要內容。

教學準備：教師：關于洗澡內容的繪畫資料。

學生：

教學過程：

一、觀察與討論

提問：說說在幼兒園或家里洗澡時的情形。教師請小朋友逐一回憶自己生活的實際情況。如在什么地方洗澡？用什么洗浴工具，澡盆還是淋??？自己洗還是媽媽幫助洗？洗澡時用什么清潔劑？用肥皂還是用浴液？有沒有泡沫飛出來？洗澡穿不穿拖鞋？……洗澡時周圍還有什么東西，畫些什么能表現洗澡的氣氛？提問：怎樣把洗澡的內容突出表現在畫面上呢？教師引導兒童明確應把洗澡的人和洗浴的盆或噴頭放在畫面的主要位置。在添畫周圍環境中的物品時，也要盡量圍繞洗澡必備的東西來畫。當然還可以根據自己洗小

結： 澡時的實際情況添畫，使內容更生動。

二、作畫提示

先考慮打算表現誰在洗澡？畫自己還是畫和許多小朋友一起洗，或是表現和爸爸媽媽一起洗，把洗澡時的樣子畫出來，然后添畫浴具，將人放在澡盆里還是噴頭下面。仔細回憶洗澡時周圍環境的具體情景，怎樣把洗澡的氣氛表現的更好？在畫紙空白的部分還可以添畫些什么，使畫面顯得更豐富。

三、教學輔導

行間巡視時，通過與兒童交談了解兒童的想法，并提出參考建議。出示典型作業，啟發兒童不斷發展構思。幫助兒童不斷完善畫面，可以針對畫面中的問題提出建議。

展示全體學生作業。互相觀摩作業，并做自我介紹。選出自己滿意的作品并說出理由。本課作業內容充分表現了幼兒的各種生活感受，因此，畫面生動有趣。如，空氣中漂浮的洗浴劑泡泡，澡盆中的玩具，坐在便盆上看報的人……

第五篇：一年級美術教案 《蝸?！穇1

一年級美術教案 《蝸?！?/p>

六年制小學美術第一冊《蝸牛》教案

概要：讓幼兒了解蝸牛的生活環境以及活動特征。一年級美術教案《蝸?！方滩恼f明：本教材中的蝸牛主要是用螺旋線畫出不同動態的蝸牛，并添畫環境。一年級美術教案《蝸?！方虒W目的：一年級美術教案《蝸?！?掌握蝸牛的基本形象特征，正確地畫出不同形態的蝸牛。2通過畫蝸牛，學生能掌握畫圓形動物的方法。3培養學生善于動腦和善于想象的能力。教學重點：認識圓形并用基本形畫蝸牛。教學難點

：畫出蝸牛的不同動態。教具準備：1老師準備：彩色粉筆、蝸牛動態變化分析圖一幅、蝸牛在潮濕的草地上活動畫一幅。2學生準備：塑料水彩筆、美術本、圖畫紙。教學方法：講述法、演示法、練習法。教學過程

:1導語

:在夏天的雨季里，同學們都見到過蝸牛爬行的情景，看它那背著自己的“小屋”在草地上自由自在蠕動的姿態，真惹人喜愛。那么大家想不想把它那可愛的樣子畫下來呢？這節我們就一起來學習畫蝸牛。2板書題：蝸牛3新授：（1）講解怎樣畫蝸牛。演示畫法（邊演示邊講解）。畫法步驟（用彩色粉筆畫）:請同學們練習兩遍畫法。（2）講解怎樣畫各種姿態的蝸牛。師:蝸牛喜歡在潮濕的地方活動。它們有向前爬行的，有向后爬行的，有抬頭的，有低頭的等各種不同的姿態。這些神態各異的蝸牛，我們該如何去畫呢？（出示蝸牛動態變化分析圖一幅）抬頭的向前爬的向后爬的低頭的（教師設問，各種姿態的蝸牛哪里在變動？）（3）教師總結蝸牛動態畫法規律。強調:蝸牛不同動態的畫法主要是肉體的變化，圓殼不動，因此畫蝸牛先畫圓殼，再根據蝸牛的不同動態畫出肉體及觸角。（4）啟發引導學生繪畫：師:蝸牛喜歡在什么地方爬行？師生共同討論:如何讓蝸牛自由自在地爬行。（出示范畫:蝸牛在潮濕的草地上爬行。）教師:請同學們看示范畫，畫面上的蝸牛是在干什么？上:天空上有什么？（烏云）是什么顏色？下:草地上有什么？（花草、蘑菇）是什么顏色？4堂練習。教師：同學們，如果你是一只蝸牛，會喜歡什么樣的活動呢？教師:如默默地爬行，與另一只蝸牛親熱地說話等。教師：請兩名同學說出自己要畫的場面。作業

要求:在草地上畫出不同姿態的小蝸牛（最少五只）。注意事項：①抓住蝸牛圓殼和肉體的畫法特點。②注意圓殼和肉體的比例關系。③色彩要活潑鮮艷。（教師巡視指導，發現問題及時糾正。）外作業

:在生活中觀察各種蝸牛的動態并寫生蝸牛。6板書設計

題（板書）演示畫蝸牛的步驟蝸牛動態變化分析圖