第一篇：C語言實驗報告_二_

C語言實驗報告

（二）課程名稱 _____ C語言程序設(shè)計_____ 實驗項目 ___順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計___ 實驗儀器 ______計算機___________

系 別_____信息與通信工程學院_______ 專 業(yè)______物聯(lián)網(wǎng)_________ 班級/學號___ __

學生姓名 _______________ 實驗日期 ____2014年11月13日___ 成 績 _______________________

指導教師

______ _____

一、實驗目的1、2、3、4、掌握C語言中，選擇結(jié)構(gòu)

掌握C語言中，分段函數(shù)的輸入與輸出 掌握if，else條件語句的用法 掌握數(shù)學函數(shù)的使用

二、實驗內(nèi)容

1.有一分段函數(shù)如下：

編寫程序，輸入x（實數(shù)）的值，輸出以如下格式：x=??.??,y=??.??(即小數(shù)部分保留2位）·程序代碼：

#include “stdio.h” int main(){ float x,y;scanf(“%f”,&x);if(x<1)y=x*x;else if(x<10)y=5*x-1;else y=2*x+4;printf(“x=%.2f,y=%.2fn”,x,y);return 0;}

2.從鍵盤輸入三個實數(shù)，輸出最大數(shù)和最小數(shù)。樣例輸入：1.23 3.45 5.67 樣例輸出：5.67 1.23 ·程序代碼：

#include“stdio.h” int main(){ double num1,num2,num3,min,max,t;scanf(“%lf%lf%lf”,&num1,&num2,&num3);min=num1;if(min>num2)min=num2;else min=num1;if(min>num3)

min=num3;max=num1;if(max

3.讀入3個非零的double數(shù)后，判別這三個值是否可以表示一個三角形的三條邊。

樣例輸入1：1.23 1.23 1.23 樣例輸出1：yes.樣例輸入2：5.23 3.45-12.34 樣例輸出2：no.·程序代碼：

#include“stdio.h” int main(){ double a,b,c;scanf(“%lf%lf%lf”,&a,&b,&c);if(a+b>c&&b+c>a&&a+c>b)printf(“yes.n”);else printf(“no.n”);return 0;}

4.讀入3個非零整數(shù)后，判別這三個值是否可以表示一個直角三角形的三條邊。樣例輸入1：3 4 5

樣例輸出1：yes.樣例輸入2：5 6 1

樣例輸出2：no.·程序代碼：

#include“stdio.h” #include“math.h” int main(){ int a,b,c;scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c);if(a+b>c&&b+c>a&&a+c>b){ if(a*a+b*b==c*c||a*a+c*c==b*b||b*b+c*c==a*a)printf(“yes.n”);else printf(“no.n”);} else printf(“no.n”);return 0;}

5.編程設(shè)計一個簡單的計算器程序，要求根據(jù)用戶從鍵盤輸入的表達式：

操作數(shù)1 運算符op操作數(shù)2 計算表達式的值，指定的運算符為加（+）、減（-）、乘（*）、除（/）。

樣例輸入1：21.23+12.56 樣例輸出1：21.23+12.56=33.79 樣例輸入2：1*2 樣例輸出2：1.00*2.00=2.00 在做除法運算時，若操作數(shù)2為0，則輸出：除數(shù)為0 ·程序代碼： #include“stdio.h” int main(){ double a,b;char ch;scanf(“%lf%c%lf”,&a,&ch,&b);if(ch=='/'&&b==0)printf(“除數(shù)為0n”);else switch(ch){ case'+':printf(“%.2f+%.2f=%.2fn”,a,b,a+b);break;case'-':printf(“%.2f-%.2f=%.2fn”,a,b,a-b);break;case'*':printf(“%.2f*%.2f=%.2fn”,a,b,a*b);break;case'/':printf(“%.2f/%.2f=%.2fn”,a,b,a/b);break;} return 0;}

6.某產(chǎn)品生產(chǎn)成本c=c1+m*c2，其中c1為固定成本，c2為單位產(chǎn)品可變成本,m為生產(chǎn)數(shù)量。當m<10000時，c1=20000元，c2=10元；當m≥10000時，c1=40000元，c2=5元；

編寫一個程序，其功能為：根據(jù)輸入的生產(chǎn)數(shù)量，輸出總生產(chǎn)成本及單位生產(chǎn)成本。輸入 生產(chǎn)數(shù)量

輸出 生產(chǎn)數(shù)量 總生產(chǎn)成本 單位可變成本 樣例輸入 6000 樣例輸出 6000 80000 10 ·程序代碼：

#include“stdio.h” int main(){ int c,m,c2;scanf(“%d”,&m);if(m<10000){c2=10;c=20000+c2*m;} else { c2=5;c=40000+c2*m;}

} printf(“%d %d %dn”,m,c,c2);return 0;

7.根據(jù)鍵盤輸入的一個字符所屬類別，判別它屬于：大寫字母（輸出：1）、小寫字母（輸出：2）、數(shù)字字符（輸出：3）、其它字符（輸出：4）。

輸入 一個字符 輸出 字符類別號 樣例輸入 A 樣例輸出 1 ·程序代碼：

#include“stdio.h” int main(){ char ch;scanf(“%c”, &ch);if(ch >= 'A' && ch <= 'Z')printf(“1n”);else if(ch >= 'a' && ch <= 'z')printf(“2n”);else if(ch >= '0' && ch <= '9')printf(“3n”);else printf(“4n”);return 0;}

8.輸入 是一個實型數(shù)據(jù)。

輸出 以如下格式輸出：x=0.250,y=5.250(即輸出一律保留3位小數(shù)）

樣例輸入 0.250 樣例輸出 x=0.250,y=5.250 ·程序代碼：

#include“stdio.h” int main(){ char ch;scanf(“%c”, &ch);if(ch >= 'A' && ch <= 'Z')printf(“1n”);else if(ch >= 'a' && ch <= 'z')printf(“2n”);else if(ch >= '0' && ch <= '9')printf(“3n”);else printf(“4n”);return 0;}

第二篇：c語言實驗二實驗報告

一、實驗目的1、2、3、4、掌握關(guān)系表達式和邏輯表達式的使用。掌握選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的一般方法。熟練使用if語句進行程序設(shè)計。

掌握使用switch語句實現(xiàn)多分支選擇結(jié)構(gòu)。

二、實驗內(nèi)容 有一分段函數(shù)如下：

編寫程序，輸入（x實數(shù)）的值，輸出以如下格式：x=??.??,y=??.??(即小數(shù)部分保留2位）程序代碼：

#include “stdio.h” int main(){ float x,y;scanf(“%f”,&x);if(x<1)

y=x*x;if(x>=1&&x<10)

y=5*x-1;

if(x>=10)

y=2*x+4;printf(“x=%.2f,y=%.2fn”,x,y);return 0;}

2、從鍵盤輸入三個實數(shù)，輸出最大數(shù)和最小數(shù)。樣例輸入：1.23 3.45 5.67 樣例輸出：5.67 1.23 程序代碼：

#include “stdio.h” int main(){ float a,b,c,max,min;scanf(“%f%f%f”,&a,&b,&c);if(a>b){max=a;min=b;} else {max=b;min=a;} if(a>c)

if(b>c){min=c;}

else {min=b;}

else {max=c;} printf(“%.2f %.2fn”,max,min);return 0;}

3、讀入3個非零的double數(shù)后，判別這三個值是否可以表示一個三角形的三條邊。樣例輸入1：1.23 1.23 1.23 樣例輸出1：yes.樣例輸入2：5.23 3.45-12.34 樣例輸出2：no.程序代碼： #include “stdio.h” int main(){ double a,b,c;scanf(“%lf%lf%lf”,&a,&b,&c);if(a>0&&b>0&&c>0)

if(a+b>c&&b+c>a&&a+c>b)

printf(“yes.n”);

else printf(“no.n”);

else printf(“no.n”);

return 0;}

4、讀入3個非零整數(shù)后，判別這三個值是否可以表示一個直角三角形的三條邊。樣例輸入1：3 4 5 樣例輸出1：yes.樣例輸入2：5 6 1 樣例輸出2：no.程序代碼：

#include “stdio.h” int main(){ int a,b,c;scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c);if(a>0&&b>0&&c>0)

if(a+b>c&&b+c>a&&a+c>b)

if(a*a+b*b==c*c||b*b+c*c==a*a||a*a+c*c==b*b)

printf(“yes.n”);

else printf(“no.n”);

else printf(“no.n”);

else printf(“no.n”);

return 0;}

5、編程設(shè)計一個簡單的計算器程序，要求根據(jù)用戶從鍵盤輸入的表達式：

操作數(shù)1 運算符op操作數(shù)2

計算表達式的值，指定的運算符為加（+）、減（-）、乘（*）、除（/）。

樣例輸入1：21.23+12.56 樣例輸出1：21.23+12.56=33.79 樣例輸入2：1*2

樣例輸出2：1.00*2.00=2.00 在做除法運算時，若操作數(shù)2為0，則輸出：除數(shù)為0

程序代碼：

#include “stdio.h” int main(){ float x,y;char ch;scanf(“%f%c%f”,&x,&ch,&y);switch(ch){ case '+':printf(“%.2f+%.2f=%.2fn”,x,y,x+y);break;case '-':printf(“%.2f-%.2f=%.2fn”,x,y,x-y);break;case '*':printf(“%.2f*%.2f=%.2fn”,x,y,x*y);break;

case '/':if(y==0)

{printf(“除數(shù)為0n”);}

else printf(“%.2f/%.2f=%.2fn”,x,y,x/y);break;} return 0;}

6、描述

某產(chǎn)品生產(chǎn)成本c=c1+m*c2，其中c1為固定成本，c2為單位產(chǎn)品可變成本,m為生產(chǎn)數(shù)量。當m<10000時，c1=20000元，c2=10元；當m≥10000時，c1=40000元，c2=5元； 編寫一個程序，其功能為：根據(jù)輸入的生產(chǎn)數(shù)量，輸出總生產(chǎn)成本及單位生產(chǎn)成本。輸入 生產(chǎn)數(shù)量

輸出

生產(chǎn)數(shù)量 總生產(chǎn)成本 單位可變成本 樣例輸入 6000 樣例輸出 6000 80000 10

程序代碼：

#include “stdio.h” int main(){ int m,c1,c2,c;scanf(“%d”,&m);if(m<10000){c1=20000;c2=10;} else {c1=40000;c2=5;} c=c1+c2*m;printf(“%d %d %dn”,m,c,c2);return 0;}

7、描述

根據(jù)鍵盤輸入的一個字符所屬類別，判別它屬于：大寫字母（輸出：1）、小寫字母（輸出：2）、數(shù)字字符（輸出：3）、其它字符（輸出：4）。

輸入

一個字符 輸出

字符類別號

樣例輸入

A 樣例輸出 程序代碼

#include “stdio.h” int main(){ char ch;scanf(“%c”,&ch);if(65<=ch&&ch<=90)

printf(“1n”);

else if(97<=ch&&ch<=122)

printf(“2n”);else if(47<=ch&&ch<=58)

printf(“3n”);else

printf(“4n”);return 0;}

8、描述

實現(xiàn)如下分段函數(shù)：

輸入

是一個實型數(shù)據(jù)。輸出

以如下格式輸出：x=0.250,y=5.250(即輸出一律保留3位小數(shù)）樣例輸入 0.250 樣例輸出 x=0.250,y=5.250 程序代碼

#include “stdio.h” int main(){ float x,y;scanf(“%f”,&x);if(x<3){y=x+5;} else if(x==3){y=2*x;} else if(x<10){y=6*x-4;} else {y=3*x-11;} printf(“x=%.3f,y=%.3fn”,x,y);return 0;}

三、實驗體會

通過選擇結(jié)構(gòu)這一章的學習，我了解了關(guān)系表的事和邏輯表達式的使用以及選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的一般方法。知道了if語句的使用和switch語句多分支選擇結(jié)構(gòu)。經(jīng)過這一章的學習，我對c語言程序設(shè)計有了更大的興趣，希望能帶給我以后更大的學習樂趣。

第三篇：實驗報告二

成都大學《Visual FoxPro 程序設(shè)計》實驗報告

實驗二 數(shù)據(jù)表文件的建立與操作

班級：級專業(yè)班姓名：實驗時間：年月日 實驗目的：

１．學習用菜單法和命令法進行數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)的建立、顯示、修改及數(shù)據(jù)表文件的打開和關(guān)閉。２．熟悉掌握用菜單法和命令法進行數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)的添加、瀏覽、修改、刪除、檢索與統(tǒng)計。實驗內(nèi)容：

１．完成“Visual FoxPro程序設(shè)計上機實驗及習題集·實驗3”中1~10項。２．完成“Visual FoxPro程序設(shè)計上機實驗及習題集·實驗4”中1~6項。

３．分別復制文件XS.DBF和CJ.DBF為學生.DBF和成績.DBF，創(chuàng)建一個名為練習.DBC的數(shù)據(jù)庫，在其中完成下列操作，寫出命令語句：

① 顯示86年出生的學生記錄，要求只顯示學號、姓名和出生日期。

② 將所有的團員記錄復制到文件：團員.DBF。

③ 將所有入校總分在500分以下（不包括500分）的學生的入?？偡衷黾?%。

④ 設(shè)當前記錄指針在第一條，分別用命令：GO、SKIP、LOCATE和SEEK實現(xiàn)將指針定位到

第五條記錄。

⑤ 建立一個以入?？偡趾统錾掌谂判虻乃饕募◤秃纤饕?，索引名為ZFRQ）。

⑥ 設(shè)已分別在兩個工作區(qū)打開了學生.DBF和課程.DBF，將兩個表連接成學生成績.DBF，在其中包含字段：學號、姓名、語文、數(shù)學、英語。

⑦ 設(shè)學生.DBF和課程.DBF兩表已按學號建立了索引，按學號建立兩表的臨時關(guān)聯(lián)。

實驗收獲和建議：

成都大學計算機基礎(chǔ)教研室制

第四篇：《Matlab語言》實驗報告

《Matlab語言》實驗（報告）題庫

1、TDOA信號分析類

（1）已給出一段事先采集的信號，該信號為進行TDOA定位使用的基本信號，其格式為GPS+IQ + GPS+IQ …，即每包數(shù)據(jù)由GPS頭文件和IQ信號構(gòu)成，GPS頭文件共58B，其數(shù)據(jù)格式為

$HT,20130114,084556,N3606.82273,E10343.59311,M1538.7,11,0*，每包IQ數(shù)據(jù)共8192B，其數(shù)據(jù)格式為I0,Q0,I1,Q1,I2,Q2…,I2047,Q2047，即I數(shù)據(jù)2048點、Q數(shù)據(jù)2048點交叉出現(xiàn)。換言之，每包數(shù)據(jù)實際內(nèi)容為：$HT,20130114,084556,N3606.82273,E10343.59311,M1538.7,11,0* I0 Q0 I1 Q1 I2 Q2 … I2047 Q2047，程序前期已實現(xiàn)讀取IQ數(shù)據(jù)文件并進行關(guān)鍵信息讀取分解，請根據(jù)程序提醒，完成相關(guān)功能（數(shù)據(jù)及程序見“1-實際IQ信號實驗”文件夾）。

2、TDOA時差估計仿真類

（2）在TDOA定位技術(shù)中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。自行仿真2個具有一定時差的信號，用廣義互相關(guān)法（GCC）計算該2個信號的時差，并與設(shè)定時差進行對比分析（需給出詳細過程及適當?shù)姆抡鎴D）。

（3）在TDOA定位技術(shù)中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。自行仿真2個具有一定時差的信號，用互模糊函數(shù)法計算該2個信號的時差，并與設(shè)定時差進行對比分析（需給出詳細過程及適當?shù)姆抡鎴D）。

（4）在TDOA定位技術(shù)中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。自行仿真2個具有一定時差的信號，用廣義互相關(guān)（GCC）結(jié)合多項式擬合方法計算該2個信號的時差，并比較廣義互相關(guān)法估計時差和廣義互相關(guān)結(jié)合多項式擬合方法估計時差的結(jié)果，進行分析（需給出詳細過程及適當?shù)姆抡鎴D）。

（5）在TDOA定位技術(shù)中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。自行仿真2個具有一定時差的信號，自選方法計算該2個信號的時差，并與設(shè)定時差進行對比分析（需給出詳細過程及適當?shù)姆抡鎴D）。

3、TDOA時差估計實測類

下面三題使用“3-TDOA實測類-數(shù)據(jù)”。

（6）在TDOA定位技術(shù)中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)提供的TDOA數(shù)據(jù)，用廣義互相關(guān)（GCC）計算該2路信號的時差，統(tǒng)計每包數(shù)據(jù)計算結(jié)果，并分析之（需給出詳細解決過程及適當?shù)姆治鰣D）。

（7）在TDOA定位技術(shù)中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)提供的TDOA數(shù)據(jù)，用廣義互相關(guān)（GCC）結(jié)合多項式擬合方法計算該2路信號的時差，比較廣義互相關(guān)法估計時差和廣義互相關(guān)結(jié)合多項式擬合方法估計時差的結(jié)果，并分析之（需給出詳細解決過程及適當?shù)姆治鰣D）。

（8）在TDOA定位技術(shù)中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)提供的TDOA數(shù)據(jù)，自選方法計算該2路信號的時差，統(tǒng)計每包數(shù)據(jù)計算結(jié)果，并分析之（需給出詳細解決過程及適當?shù)姆治鰣D）。

4、信號頻域分析類

（9）生成一個帶有噪聲的正弦波信號，信號的頻率、幅度，噪聲的幅度自行設(shè)定。（將帶有噪聲的正弦信號放入for循環(huán)中，利于pause，實現(xiàn)噪聲動態(tài)變化效果，并在for循環(huán)內(nèi)畫出其時域圖和幅頻圖（采樣率和采樣點數(shù)自行設(shè)定），觀察動態(tài)變化情況），最后總結(jié)系統(tǒng)采樣率和采樣點數(shù)對仿真信號效果的影響。

（10）自行生成一段時域信號，要求在不同的時間，信號具有不同的頻率（即非平穩(wěn)信號），用短時傅里葉變換對其進行時頻分析，并呈現(xiàn)時頻分析結(jié)果。

（11）自行生成一段時域信號，要求在不同的時間，信號具有不同的頻率（即非平穩(wěn)信號），用小波變換對其進行時頻分析，并呈現(xiàn)時頻分析結(jié)果。

5、信號調(diào)制解調(diào)類

（12）自行產(chǎn)生正弦信號作為基帶信號、載波，試合成AM信號，在AM信號上加高斯白噪聲，并將AM信號解調(diào)，畫出各信號（基帶信號、載波、合成的AM信號、解調(diào)后的基帶信號）時域圖及頻譜圖，并對比總結(jié)解調(diào)效果。

（13）自行產(chǎn)生正弦信號作為基帶信號、載波，試合成FM信號，在FM信號上加高斯白噪聲，并將FM信號解調(diào)，畫出各信號（基帶信號、載波、合成的FM信號、解調(diào)后的基帶信號）時域圖及頻譜圖，并對比總結(jié)解調(diào)效果。

（14）自行產(chǎn)生一個正弦信號，以此為載波，生成一段2ASK信號，其中數(shù)字序列隨機生成，畫出數(shù)字基帶序列、正弦信號、2ASK信號的時域圖。

（15）自行產(chǎn)生兩個不同頻率的正弦信號，以此為載波，生成一段2FSK信號，其中數(shù)字序列隨機生成，畫出數(shù)字基帶序列、兩個正弦信號、2FSK信號的時域圖。

（16）用Matlab模擬通信系統(tǒng)收發(fā)過程，要求：發(fā)射站發(fā)射FM調(diào)制信號，接收站接收該信號，并進行解調(diào)，系統(tǒng)參數(shù)及傳播環(huán)境/過程參數(shù)自定。

6、信號分離類

（17）自行生成一個含有3個頻率（信號頻率相近，如200Hz，210Hz，300Hz）的信號，其他參數(shù)自定，直接用FFT難以將不同頻率信號，尤其頻率較近的信號進行分離，試用AR等高階功率譜方法，將該信號進行分離，并繪制分離前后的頻譜圖（即信號的FFT圖、信號的AR分離圖）。

（18）自行生成一個含有不同頻率或不同相位的信號，直接用FFT難以將不同頻率信號，尤其頻率較近或同頻率不同相位的信號進行分離，試用MUSIC方法，將該信號進行分離，并繪制分離前后的頻譜圖（即原信號的FFT圖、信號的MUSIC分離圖），并總結(jié)現(xiàn)象。

（19）自行產(chǎn)生一段含有低頻、高頻和噪聲成分的信號，嘗試設(shè)計不同的濾波器，將高頻信號及噪聲濾掉，并繪制濾波前后的信號對比圖（含時域、頻域圖）。

7、深度學習類

（20）設(shè)計一個神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（可以是任意類型的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)），對手寫數(shù)字進行分類，要求小組內(nèi)每個成員至少每人手寫一個數(shù)字，然后識別，并分析識別準確率。

（21）自行找一個預訓練好的網(wǎng)絡(luò)，對日常生活物品進行識別，要求小組內(nèi)每個成員拍照1~2個物品，通過網(wǎng)絡(luò)進行識別，并分析識別效果。

第五篇：c語言實驗報告

學號：__________ 姓名：__________ 班級：__________ 日期：__________

指導教師：__________ 成績：__________

實驗一 上機操作初步和簡單的C程序設(shè)計

一、實驗目的1、熟悉C語言運行環(huán)境Turbo C++3.02、會簡單的程序調(diào)試

3、熟悉C語言各種類型數(shù)據(jù)的輸入輸出函數(shù)的使用方法

4、掌握順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

二、實驗內(nèi)容

1、上機運行本章3個例題，熟悉所用系統(tǒng)的上機方法與步驟。（習題1.7）

2、編寫一個C程序，輸入a、b、c 3個值，輸出其中最大者。（習題1.6）

3、設(shè)圓半徑r=1.5，圓柱高h=3，求圓周長、圓面積、圓球表面積、圓球體積、圓柱體積。用scanf輸入數(shù)據(jù)，輸出計算結(jié)果，輸出時要求有文字說明，取小數(shù)點后2位數(shù)字。注意：在Trubo C++ 3.0中不能輸入漢字，只能輸入英文或拼音。（習題4.8）

4、運行如下程序，寫出運行結(jié)果。第一┆范文網(wǎng)www.tmdps.cn整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有...#include

void main()

{

int a=1,b=2;

a=a+b;b=a-b;a=a-b;

printf(“%d,%dn”,a,b);

}

三、實驗步驟與過程

四、程序調(diào)試記錄