第一篇：民族團結(jié)先進個人

巴楚縣第一小學(xué)民族團結(jié)先進個人事跡材料

我生于XX年X月，現(xiàn)年X歲，X學(xué)歷，于X年X月入黨，X年X月調(diào)任于X任二年級四班班主任，擔(dān)任二年級漢語文教學(xué)工作，XXXXXXXX…….一、政治思想

我自小受父母的影響和良好的家庭教育。作為一名教師特別注重個人的品德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，講原則、講團結(jié)、講穩(wěn)定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關(guān)心和團結(jié)各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，堅決維護安定團結(jié)的政治局面，維護祖國統(tǒng)一。團結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍，維護民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一，是國家和各族人民最高利益所在。高舉各民族團結(jié)旗幟，堅決反對“三股勢力”。不斷提高政治思想素質(zhì),堅決反對民族分裂和非法宗教活動，不斷提高自己的政治思想水平，與黨中央保持一致。堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，堅決維護安定團結(jié)的政治局面，維護祖國統(tǒng)一。

二、師德修養(yǎng)

作為一名少數(shù)民族小學(xué)的漢族教師，作為一名人民教師，我不僅加強政治理論學(xué)習(xí)，而且熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為發(fā)展教育事業(yè)而精誠奉獻精神。參加工作十多年來，我始終奮斗在教學(xué)第一線，嚴(yán)格按照教師行為規(guī)范約束自己，以學(xué)校的辦學(xué)理念和教書育人為準(zhǔn)則，一步一個腳印、穩(wěn)踏實地的工作。我熱愛自己的工作崗位，努力鉆研業(yè)務(wù)，通過各種學(xué)習(xí)提高自身能力，以達(dá)到教學(xué)崗位所具備的素質(zhì)。多年來堅持以高尚情操來感染學(xué)生，以和諧的師生環(huán)境來陶冶學(xué)生，以豐富的知識哺育學(xué)生，以滿腔熱情來關(guān)愛學(xué)生。教育的作用之一是教會學(xué)生學(xué)會“共處”，而“共處”基礎(chǔ)是合作，作為一名教師的他樂于合作，善于合作，珍重合作。與學(xué)生、家長、教師都能很好相處，達(dá)到工作所需要的環(huán)境，在工作中能和每位教師和睦相處，精誠團結(jié)，共同把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。

三、專業(yè)工作方面

我工作謙虛，經(jīng)驗豐富，連續(xù)擔(dān)任雙語班的班主任工作，并把自己的所有精力和心血獻給了學(xué)生。在教育工作上，密切配合學(xué)校教育，社會教育及家庭教育，積極加強教師和家長之間的相互理解和配合，發(fā)揮了家長與學(xué)校之間的橋梁的作用。不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、學(xué)習(xí)有關(guān)教育的政策法觀、逐步改進教書育人理念，把學(xué)生培養(yǎng)成社會主義接班人作為自己工作的出發(fā)點和歸宿點。我重視業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)能力的提高，利用一切利用的時間和機會，更新、提高自己的業(yè)務(wù)知識和智能。作為教師，能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心指導(dǎo)，使全體學(xué)生全面發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會求知，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會共同生活學(xué)會審美。努力做到密切聯(lián)系師生,關(guān)心學(xué)生,積極向?qū)W生宣傳黨的方針,政策,反映群眾的意見,能以自己的先鋒模范作用

四、提高自身專業(yè)能力，進一步完善各項工作

深入開展文明禮儀宣傳教育班會活動，為加強學(xué)校精神文明建設(shè)，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境盡自己的努力。在日常學(xué)習(xí)中，我既是學(xué)生的老師，也是學(xué)生的好朋友，我經(jīng)常跟他們談心，學(xué)生也愿意把他們的心里話說給我聽，同時，我不斷教育學(xué)生樹立正確的民族觀。

驀然回首，走過的這一小段路程，成績與缺點并行。在我改正缺點的同時，我又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現(xiàn)出我的學(xué)生時，我感驕傲，感受到人生價值。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚長補短，不斷努力。爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

2014年6月28日

第二篇：民族團結(jié)先進個人

民族團結(jié)先進個人

沈建佳從1988年開始捐助了貧困學(xué)生，他對家不在縣城而孤身一個在縣城上學(xué)的各族孩子有了特別的關(guān)注，常常給他們生活費，禮拜天把他們叫到自己的家給他們改善伙食，他現(xiàn)在退休在家，還不停地幫助貧困學(xué)生，幫助貧困學(xué)生已成為他生活的全部，融入他的血液和生命。沈建佳為各民族團結(jié)做出了自己的努力。

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第三篇：民族團結(jié)先進個人材料

民族團結(jié)先進個人材料

XXX兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，默默無聞地工作，實實在在做人，點點滴滴地奉獻是她一貫的作風(fēng)。正如她說的那樣：我們工作的職能是“團結(jié)、幫助、引導(dǎo)、服務(wù)”。她以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，始終站在維護民族團結(jié)的最前列，始終高舉民族團結(jié)的旗幟，始終把為群眾辦實事、辦好事，解決群眾的熱點難點問題作為工作的重中之重。XXX、女、漢族、今年XX歲、XX文化，現(xiàn)在轄區(qū)XX小區(qū)居住，她也是XX的工作人員，丈夫XX下崗在家。

自結(jié)婚以來，孝敬老人，夫妻和睦，遵紀(jì)守法，誠實信用，勤儉節(jié)約，民族團結(jié)、樂于助人，精心培育下一代，得到了鄰里和社會的好評。多年來，她用自己無私奉獻的精神和對廣大居民熾熱的情懷，實踐的宗旨，為維護社會穩(wěn)定，促進民族團結(jié)發(fā)揮著光和熱。主要事跡如下：

一、維護民族團結(jié)，維護社會穩(wěn)定不是哪一個人的事情，只有全社會各界人士認(rèn)識到了其重要性，才能有我們生活的安定環(huán)境，作為社會生活中一員的XX同志，在自己平凡的崗位上默默的工作，默默的為社會穩(wěn)定、團結(jié)出一份熱，出一點力，她的所作所為不但引證了她的人品，還喚起了更多的人在為社會穩(wěn)定、民族團結(jié)敢做、敢為。

二、遵紀(jì)守法、誠實守信

XX同志全家人遵紀(jì)守法。慎諾守信是該家庭的傳統(tǒng)美德，也是鄰里和社會公認(rèn)的優(yōu)良品質(zhì)。

三、愛崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)

XX同志現(xiàn)在XX工作，在XX工作，在工作中能堅持“勤勤墾墾、腳踏 1

實地，忠于職守、一步一個腳印，做到求真務(wù)實”。認(rèn)真較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，一絲不茍地完成各項指標(biāo)任務(wù)，她剛到XX時，為了將更好地服務(wù)居民，她經(jīng)常是加班加點地工作，從不計較個人得失，而作為丈夫的XX，也從來沒有任何怨言，非常理解和支持妻子的工作，在妻子工作非常忙不能照顧到家庭時，丈夫經(jīng)常是在家?guī)е⒆印?/p>

四、尊重老人，孝敬父母獻愛心

她們的生活日常開支，合理安排，克勤克儉，該花的一定花，不該花的，從不浪費。在雙方父母遇到困難的時候，盡心盡力給予幫助。上有體弱多病的老人，在他們健在的時候，能經(jīng)常利用節(jié)假日、雙休日回去看望他們，或帶上一些水果、營養(yǎng)品之類的東西孝敬父母；老人頭痛腦熱時，帶他們?nèi)メt(yī)院看病、拿藥。在家庭經(jīng)濟關(guān)系中雙方都能設(shè)身處地為對方著想，處理得非常好。

2016年，XX的婆婆經(jīng)住院檢查患有心臟病，當(dāng)她得知這個消息時，她正在社區(qū)每天24小時值班，但就在這種情況下，沒有將她擊垮。在婆婆患病的這幾個月中，都是她用自已的醫(yī)保卡和工資為婆婆買藥吃。XX不怕臟、不怕累精心護理。公公年歲已大，經(jīng)常腿疼、黃清英總能細(xì)心百倍的體貼，怕老人們感到孤單，她不能陪伴在他們身邊，每天都打問候電話。

五、鄰里相幫，發(fā)揚風(fēng)尚

與鄰居相處十分融洽，從沒有與任何一家鄰居吵過架，其家人待人真誠。常說一個家庭，是一個從無到有、從小到大的過程，這個過程必須依靠共同經(jīng)營。這種經(jīng)營不僅是指物質(zhì)上的，更多的還是強調(diào)精神上的：培養(yǎng)共同的興趣、愛好，營造良好的家庭氛圍等等。家可以不是奢華的，但一定 2

是溫馨的。還有互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、尊老愛幼、坦誠相待等等。“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，總結(jié)出一條經(jīng)驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。相識是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來的緣份。奉獻的人生是充實的，夫婦在事業(yè)上相互支持理解，在生活上互相關(guān)心體貼，生活得十分愉快和充實。

六、正確引導(dǎo)、鼓勵成才

孩子是祖國的未來、家庭的明珠，家長對其寄予著無限希望。對孩子的教育，避免陷入溺愛和過嚴(yán)的盲區(qū)，而是適時地給予正確引導(dǎo)和鼓勵。教育孩子從小建立良好的道德觀，具有辯明是非的能力，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、過硬的學(xué)習(xí)品質(zhì)和上課專注聽講能力，不在乎學(xué)習(xí)成績?nèi)〉脮r的高低和名次的先后，在孩子成績?nèi)缫鈺r，提防其滋生驕傲自滿情緒，尤其在孩子學(xué)習(xí)遇到挫折時，耐心幫助其失利的原因。兒子自小就非常懂事，善解人意，是個性格開郎的男孩，經(jīng)常幫助家里打掃衛(wèi)生、干一些力所能及的家務(wù)事，他學(xué)習(xí)非常自覺努力，多年來XX同志榮獲過許多榮譽，榮譽是個人努力工作的結(jié)晶，XX同志時刻警醒著自己要再接再厲，一如既往地拼搏、奮斗、奉獻，把每次榮譽作為再次進取的起點，踏踏實實地走好人生路上的每一步。

第四篇：民族團結(jié)先進個人材料

民族團結(jié)先進個人材料

郭艷霞，女，漢族，51歲，第九師一**團中學(xué)三年級（2）班班主任。該教師參加工作30多年來，時刻以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以實際行動贏得了學(xué)校和家長的認(rèn)可。她憑著對民族團結(jié)工作的熱情、決心和為學(xué)校家長辦實事的工作態(tài)度，以扎實的工作作風(fēng)，成為一名深受廣大師生歡迎的民族團結(jié)模范教師。

一、率先垂范 作出表率

郭老師不論是學(xué)習(xí)上，還是在生活中，時刻關(guān)心著班級里的民族同學(xué)，她身體力行，率先垂范。作為班主任老師，在緊張繁瑣的工作中，她首先把班集體的民族團結(jié)穩(wěn)定工作放在重要地位，經(jīng)常同班級里的民族同學(xué)進行溝通、交流，塑造了一個相互信任、相互支持、精誠團結(jié)的集體。她及時注意學(xué)生的動態(tài)，教育學(xué)生要維護民族團結(jié)。經(jīng)常通過班會活動、學(xué)生制作手抄報、隊日課等主題教育來增強學(xué)生維護民族團結(jié)的意識。每年春節(jié)、古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)，她都會帶領(lǐng)學(xué)生一起慶祝。學(xué)生們互贈禮物，共同慶賀各民族節(jié)日的到來。班里的民族同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中遇到什么困難她都會伸出援助之手。

二、熱心輔導(dǎo) 做合格的人民教師

班里有兩位回族學(xué)生，馬強、馬玉龍，兩個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。郭老師了解到這一情況后，利用放學(xué)后的休息時間和周末，自愿義務(wù)的給兩個孩子補課，從數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)運算開始補起，還經(jīng)常從網(wǎng)上下載試題輔導(dǎo)他們，舉一反三，耐心細(xì)致的講解各種類型的題型。有時候忙得連飯都顧不上吃，經(jīng)過一個學(xué)期的補習(xí)，功夫不負(fù)有心人，兩個爭氣的回族孩子終于在期末考試中由原來的30多分進步到現(xiàn)在的80多分。看到他們的成績后，郭老師臉上露出了欣慰的笑容。她經(jīng)常不計代價和回報，放棄自己的休息時間給基礎(chǔ)差的民族孩子義務(wù)補課，有一個民族孩子在轉(zhuǎn)離一**團中學(xué)后，他的家長見到郭老師激動地說“郭老師，再也找不到你這么好的老師了”！這發(fā)自肺腑的一句話正是郭老師維護民族團結(jié)的真實寫照。

三、噓寒問暖 愛護民族團結(jié)

多年來，郭老師堅持為班里的民族學(xué)生辦好事，受到了大家的好評，但面對所取得的成績和榮譽，她從不張揚，依然用實實在在的行動履行著教師的職責(zé)和義務(wù)。郭老師班里有一個叫李佳的民族學(xué)生，因為是離異家庭，孩子的心理問題比較嚴(yán)重，經(jīng)常離家出走。有一次，住在親戚家的李佳放學(xué)后沒有回家，到處找也不見蹤影。親戚就聯(lián)系了郭老師，聽到這一消息后，郭老師心急如焚，不顧天寒路滑，租了一輛出租車，來到李佳連隊的家里，結(jié)果還是沒有找到。郭老師當(dāng)機立斷到派出所報了警，并且和請朋好友一起去找孩子，終于在晚上12點的時候在郭老師家隔壁單元的樓道里找到了李佳。原來郭老師一直像媽媽一樣疼愛李佳，所以放學(xué)后她想去郭老師家里，可是找錯了單元樓，后來不知不覺就在樓道里睡著了。當(dāng)郭老師看到這一幕后難過的留下了眼淚。連忙把孩子抱進房里，給孩子做了熱騰騰騰的飯菜，還教育她以后千萬不能亂跑了。李佳母親是哈薩克族，父親是漢族，父母離異后，這個孩子經(jīng)常是處于沒人管的狀態(tài)，郭老師找她的父母做工作，給孩子的父母講道理。并且經(jīng)常把李佳接到自己家里，像照顧自己的孩子一樣，給她做好吃的，洗衣服、洗頭。李佳常說“我最最喜歡郭老師，但是您嚴(yán)厲的時候我又很害怕”。郭老師不計名利，孜孜不倦的教育和關(guān)愛著每一個學(xué)生，受到了大家的一致好評。

郭艷霞老師雖然沒有做出驚天動地的業(yè)績，但是從她的點點滴滴的事跡中折射出一名教師甘為人梯、樂于奉獻的良好形象。同時她以自己的實際行動踐行了“民族一家親”的真諦。給一**團中學(xué)的師生們樹立了維護民族團結(jié)的典范，值得我們廣大教師學(xué)習(xí)。

第五篇：民族團結(jié)先進個人材料[推薦]

族團結(jié)先進個人材料：朱進

我是信息工程系的學(xué)生，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)1231班的學(xué)生。于2012年來到了克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀。并且結(jié)下了民族團結(jié)對子，在平常的學(xué)習(xí)生活中互相幫助。在2013年，響應(yīng)號召和對民族團結(jié)月活動，我們再次結(jié)為民族團結(jié)對子。在這一年中，我們對我們的學(xué)習(xí)，生活做一些計劃。以下是我們平時的一些學(xué)習(xí)生活故事。

吳普爾江，男，維吾爾族，1992年4月生，團員，信息工程系計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)1231班學(xué)生。朱進，男，漢族，1992年2月生，入黨積極分子，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)1231班學(xué)生。

一、民族團結(jié)在思想是首要的

民族團結(jié)是社會和諧的基礎(chǔ)，結(jié)合我們的實際情況，要把民族團結(jié)教育同開展保持團員和入黨積極分子先進性教育活動和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動結(jié)合起來，在第十八大召開后，我校“我是高職生，我的中國夢”為主題；迎接挑戰(zhàn)，團結(jié)一心，共渡難關(guān)為時代背景；以“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、民族團結(jié)好、偉大祖國好”為教育主旋律；發(fā)揚系部民族團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育廣大學(xué)生牢固樹立民族團結(jié)是各族人民的生命線的觀念。在學(xué)習(xí)和生活中反對民族分裂，反對民族仇視，打擊三股極端勢力。不斷加強自身政治修養(yǎng)，貫徹落實黨的各項民族政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨的民族政策，牢固樹立“三個離不開”、馬克思主義“五觀”和“四個認(rèn)同”思想，進一步樹立為社會服務(wù)的意識。我們能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強，能服從學(xué)校的安排，有較強的團結(jié)、協(xié)作精神，有一定的開拓進取精神。五月四日上午中國共產(chǎn)黨中央總書記、國家總書記習(xí)近平在“實現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?dāng)”主題團課日對廣大青年提出五點希望，習(xí)近平主席對青年提出的這五點希望，實際上是為新時期中國青年運動指明了方向，講明了黨和國家實現(xiàn)“中國夢”而凝聚青春力量基本綱領(lǐng)。

我們作為當(dāng)代青年在民族團結(jié)同時一定要深刻認(rèn)識“中國夢”的內(nèi)涵，勇于承擔(dān)歷史責(zé)任和民族團結(jié)責(zé)任，把“中國夢”的元素解析成青年最直接、最現(xiàn)實、最關(guān)心“青春夢”元素，讓我們青年成為夢之隊的主力軍。

二、民族團結(jié)在學(xué)習(xí)、生活、工作方面體現(xiàn)

我作為班委，在平時的工作中，時常與吾普爾江同學(xué)協(xié)作。吾普爾江同學(xué)由于對漢字深意詞不是很了解，有時候?qū)W習(xí)起來比較吃力，對于這種情況，我是看在眼里，記在心上。由于兩人同在一個班級，且工作和學(xué)習(xí)中存在很多交叉的地方，針對這種情況，為了讓吾普爾江同學(xué)更好的學(xué)習(xí)，每次有學(xué)習(xí)安排的時候，我都會首先考慮到吾普爾江的特殊情況，安排前給予具體的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)完成后又會幫助其總結(jié)提高。已經(jīng)經(jīng)過了去年一學(xué)期的合作與努力，吾普爾江同學(xué)在漢語言水平和支持班級工作中有了明顯的進步和積極性。

吳普爾江，作為一名少數(shù)民族同學(xué)，積極參加學(xué)校“結(jié)對子”活動，宣傳民族政策，維護民族團結(jié)。當(dāng)漢族同學(xué)與少數(shù)民族同學(xué)有矛盾時，他經(jīng)常給他們舉例子，講道理，排解矛盾。我嗎共同組織開展“一幫一，結(jié)對子”活動，促使班里各族同學(xué)越來越團結(jié)，關(guān)系越來越親密；他關(guān)心他人，從小事做起，只要遇到有困難的小伙伴，他都會伸出援助之手；他熱愛勞動，任勞任怨，積極參加團委的志愿者活動，在活動中熱情飽滿。

吳普爾江同學(xué)以前不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常上課遲到，作業(yè)晚交，教師批評，同學(xué)冷漠。根據(jù)縣團委、黨委的安排，學(xué)校開展了“一幫

一、結(jié)對子”的活動，吳普爾江同學(xué)的結(jié)對伙伴剛好是朱進同學(xué)。

朱進十分熱心腸，經(jīng)常幫助別人，不計個人得失。作為班干部、學(xué)生干部，他看見同學(xué)之間因為小事情鬧矛盾時，他總是第一個上前講道理，排解矛盾。因為他平時對同學(xué)態(tài)度都可親可近，講出的話語又有理有據(jù)，所以大家都很信服，班級里的各種事，都能盡職盡責(zé)，有很強的責(zé)任心和積極性，人緣好。

吳普爾江在上大學(xué)以前，因父母工作忙，無暇顧及他的學(xué)習(xí)，所以，他的考試成績常常不及格。上大學(xué)后結(jié)了民族對子以后，朱進主動擔(dān)起這個最困難的擔(dān)子，是因為，他始終相信：只要有努力，就會有回報；有收獲。每天上課，他督促吳普爾江認(rèn)真聽課；放學(xué)后，他叮嚀吳普爾江在寫作業(yè)。除了在學(xué)習(xí)上幫助吳普爾江，他還在生活上關(guān)心他，吳普爾江喜歡懶床，而朱進每天有早起的好習(xí)慣，于是朱進經(jīng)常叫起懶睡的吳普爾江一起跑早操。功夫不負(fù)有心人，吳普爾江在這位執(zhí)著的朋友的幫助下，學(xué)習(xí)越來越有信心，成績一點點提高，也漸漸改掉了懶起的壞毛病。老師、同學(xué)都為他的進步而高興，當(dāng)然最高興的還是吳普爾江和朱進，因為他們的辛苦付出有了回報，在他們的帶動下，班里各族同學(xué)越來越團結(jié)，關(guān)系越來越親密。

對于吾普爾江同學(xué)參加漢語水平等級考試，我們?yōu)榱烁玫淖屗ㄟ^，在平常我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)漢語古語古文，成語等。還經(jīng)常交流漢語寫作，語言表達(dá)技巧。同時我們也了解學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言表達(dá)技巧，學(xué)習(xí)簡單的日常少數(shù)民族交流語言。在我們互相的交流中，吾普爾江同學(xué)的漢語水平不斷提高，我對少數(shù)民族的語言知識、文化也有了更深一步的了解。不僅大大的促進了民族團結(jié)度，更促進了我們的友誼。

我和吾普爾江同學(xué)是舍友，在日常的生活中，我們互相尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗信仰。對于生活上的一些小事我們也相互幫助，我們更像是一對兄弟，我相信無論我們是什么民族，無論我們講哪種語言，無論我們書寫哪種文字，在我們的相處和同學(xué)溝通下，在我們祖國民族團結(jié)的大形勢下，我們和不同民族的同學(xué)都可以成為兄弟、摯友。

在第個民族團結(jié)進步教育月來臨之際，我和我的兄弟吾普爾江結(jié)為互幫互助民族對子，在今后的日子中我們共同努力共同進步，為民族團結(jié)和和諧社會做出自己的貢獻。