第一篇：解放思想大討論個人自查報告

解放思想大討論個人自查報告

解放思想大討論以來，我認真查找自身在學習、工作和生活等方面存在的問題，并從自身思想深處挖根源，找原因，制定整改措施，主動整改，以達到自我教育、自我完善的目的。現將自查情況報告如下。

一、學習情況和體會

積極參加了我局解放思想大討論活動動員會；學習了縣委“解放思想大討論活動的實施意見”；《黨章》和毛澤東、鄧小平、江澤民三代中央領導人關于解放思想、實事求是、與時俱進的重要論述；學習胡錦濤同志關于貫徹和落實科學發展觀、構建和諧社會等講話精神。通過以上學習，自己充分認識到開展這次大活動的重要性。只有通過思想的大解放，環境的大創新，徹底轉變職能，改進工作作風，提高工作效率，才能更好的全心全意為人民服務。通過學習，用科學的理論武裝頭腦，個人素質、工作能力和業務水平等各方面都有了較大的提高，按照把整改貫穿始終的要求，在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。

二、個人存在的問題

（一）系統地理論學習不夠。我本身理論根基不實，更需 要用科學的理論武裝自己。然而經常不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

（二）對待工作有時只滿足于認真完成單位領導交給的任務，常常只是根據單位布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他同事交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

(四)工作作風還不夠扎實。

三、原因分析

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

（一）我對學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

（二）作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

（三）開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

（四）工作作風還不夠扎實。精神狀態還不能很好的適應形勢的要求,工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

四、整改措施

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，加強學習修養，不斷提高素質。在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在理論水平上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

（一）強化“學習”意識。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人理論修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。

（二）強化“開拓”意識。作為一名黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，解放思想、轉變觀念，提高開拓創新的精神，積極進取、大膽開拓，才能適應市場經濟的變化。

（三）努力做好本職工作。把本次開展“解放思想、實事求是、與時俱進、創新環境”大討論活動落實在行動上。不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。解放思想大討論個人自查報告

李余芬

解放思想大討論以來，我認真查找自身在學習、工作和生活等方面存在的問題，并從自身思想深處挖根源，找原因，制定整改措施，主動整改，以達到自我教育、自我完善的目的。現將自查情況報告如下。

一、學習情況和體會

積極參加了我局解放思想大討論活動動員會；學習了縣委“解放思想大討論活動的實施意見”等一系列關于解放思想大討論的文獻資料。我深刻領會到本次“解放思想大討論活動”的精神實質是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新。并且真正認識到了開展這次“解放思想大討論活動”的緊迫性和必要性。

在這次活動中，通過認真學習，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，增強了學習貫徹“三個代表”重要思想、全面貫徹樹立科學發展觀、構建社會主義和諧社會的自覺性和堅定性，堅定了共產主義理想和中國特色社會主義信念，更加牢固樹立了全心全意為職工群眾服務的宗旨，振奮了精神，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的，增強了信心，明確了今后努力的方向。

二、存在的問題

雖然較為認真地完成了領導交辦、本職范圍內的工作，但是對照解放思想大討論活動的內容還存在不少問題，如在理論水平、創新能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

（一）、理論學習不主動，自覺性不高。利用工作空閑和業余時間學習比較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論的學習，有時在工作中要用到的知識才去主動的學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發展的要求。

（二）宗旨意識不強。雖然能夠自覺地把實現好維護好發展好最廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發點和落腳點，時時處處為群眾謀利益，也做了一些力所能及的實事。但是，自己深入基層農村少，與群眾接觸少，在認識高度和感情投入上還有距離。對一些深層次的問題還缺乏細致的思考和研究，對群眾關心的熱點難點問題有時考慮不周全。為基層、為群眾解決實際困難的主動性和積極性不高，服務意識還不強。

（三）創新意識不夠，銳意進取的精神不強。往往有工作任務了，迎頭就上，事先工作策劃不細致，責任分解不清晰。在具體工作中，主動找出解決問題的辦法少，開拓意識還不強，求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

三、整改措施

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己。具體做到以下幾點：

（一）加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。今后我更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

（二）是牢固樹立宗旨觀念，主動熱情的為群眾服務。以全心全意為人民服務為自己的行動指南，充分認識到自己所在崗位是為群眾服務的，自己的一點權力是人民群眾給的，處處想群眾所想，急群眾所急。在今后的工作中多為群眾著想，堅持做到來有迎聲，走有送聲，主動熱情的為群眾服務。

（三）工作上與時俱進、開拓創新。一是進一步解放思想、大膽創新，結合組織工作實際，敢于提出新的工作思路。二是克服自滿思想，不滿足于現狀，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，努力爭取新的更大的成績。三是克服畏難情緒，面對工作中出現的新情況、新問題，敢于迎難而上，不等、不靠。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，在當前開展的“解放思想大討論活動”中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

第二篇：解放思想大討論個人自查報告

解放思想大討論個人自查報告

解放思想大討論以來，我認真查找自身在學習、工作和生活等方面存在的問題，并從自身思想深處挖根源，找原因，制定整改措施，主動整改，以達到自我教育、自我完善的目的。現將自查情況報告如下。

1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的 態度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養不夠。

2、業務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于認識不足。

3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了，很少去外校聽課、評課，沒有走出去學習，不能學到更多的經驗。也沒 有把自己的教學經驗總結下來，只做井底之蛙，究其原因，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、按照縣局活動實施意見、要求，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質量。

3、加強本職工作的主動性、積極性，發揚奉獻精神。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，在當前開展的“解放思想大討論活動”中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

王紅雨

第三篇：解放思想大討論個人自查報告

解放思想大討論個人自查報告

————蔡藏龍

一、學習情況及體會

自開展解放思想大討論活動以來，按照本單位解放思想大討論活動實施方案“的安排，通過集中學習和自學，系統全面地學習了十七大報告、張云川書記講話、社會主義科學理論知識及業務知識等，積極參加了系統和機關內部的大討論，共寫心得體會1篇，讀書筆記2000多字。通過學習，深刻的認識到這次開展解放思想大討論活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動，是在新的歷史時期貫徹落實”三個代表“重要思想和科學發展觀，解決如何加快發展，解決黨員干部在發展中如何發揮作用，如何提高自己、提高創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。作為一名機關干部，自身體會到最大的進步就是克服了自我，解放了思想，更新了觀念，增加了發展的緊迫感和壓力，也使自己為適應新型發展，專心學習和工作，自覺把學習成果變成自我實踐、自我提高、自我完善、增強能力的過程，為營造開放、效能、發展、和諧的良好氛圍，為促進我鄉經濟和社會各項事業繼續保持快速協調健康發展積極努力。

二、通過解放思想大討論查找存在的主要問題

1、學習方面存在問題主要表現：一是在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動學習的情況。二是學習不夠深入，只限于一般性地讀書，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習更多有關社會主義市場經濟知識的內容。三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，不能很好的做到理論與實際工作相聯系，缺乏自覺性、主動性和積極性，主要是自己沒有真正樹立實事求是的學風造成的。學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有用學習的知識去理解和指導現實，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。另外，認為自己已經掌握了要學習的理論，滿足于用文件理解文件，不求上進。同時感到自己也受了社會上對理論學習方面的負面影響，思想懶惰，學習理論的動作也跟著遲鈍了。現在，認識到自己在學習上，要達到理解或指導實踐還相差甚遠，只停留在文件上學習是遠遠不夠的，更

重要的是運用這些理論，解決好自己在思想和工作上所遇到實際問題。

2、思想觀念方面，由于從事的工作比較具體，導致思想相對保守。存在問題主要表現：一是對中央和省委的方針政策、決策決定，在落實和貫徹和執行中，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于從政治的角度來觀察和分析大發展中遇到的各種現象和問題，有時認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。二是對發展問題在理解上不夠準確，有理解太低和理解太高的現象，存在著對經濟又好又快發展的模糊認識，沒有進一步解放思想、更新觀念，樹立信心。

存在以上二種現象，是由于自身在學習時沒有很好的聯系實際、用老思想走新路，沒有進一步解放思想和科學發展觀樹立不牢固，缺乏對我鄉經濟又好又快發展的準確認識而引起的。由于在具體部門工作的原因，思想有些老化，思想認識上不去，總認為只要做好本職工作就行了，所以在樹立科學發展觀、推進我鄉經濟社會發展進程方面不能站在前沿，表現在實際工作崗位中就是創新、進取精神淡化、思想不夠解放，觀念不夠更新。

3、在為廣大人民群眾做好服務方面

存在問題主要表現：一是對待來辦事的群眾不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆。二是對待來反映問題的群眾上，總覺得自己是一個普通的機關干部、既沒權，也沒錢，也幫群眾解決不了什么問題，沒有深刻理解”全心全意為人民服務”的宗旨，以至于沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾。

4、解放思想、更新觀念方面

存在問題表現： 思想不夠解放，觀念陳舊，工作上創新意識不強。由于在所從事的工作中沒有新鮮事物出現，思想老化，對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，也沒有主動去與其他同志勾通，有時了解情況不多時僅憑一點感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，缺乏創新精神，遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上有“偷懶”，沒有做到腳踏實地用科學發展觀的正確研究處理，這是解放思想不夠，更新觀念不到位，創新意識不強的表現。

四、初步整改決心

開展解放思想大討論活動意義重大，為適應解放思想，跨越發展的濃厚社會氛圍，把干勁和熱情集中到推進發展進程上來，全面促進各項工作，為加快我鄉經濟和社會各項事業發展做出貢獻，是我在這次活動中的主要目的。對個人來講，也是一次用新思想新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感。通過學習先進經驗，對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己思想素質，為加快我鄉經濟和社會各項事業發展做出自己的貢獻。

第四篇：解放思想大討論個人整改和自查報告

解放思想大討論個人整改和自查報告

開展解放思想大討論活動以來，我通過認真學習和深入查找并剖析自己在思想觀念、工作作風等方面所存在的問題，自己深刻認識到了解放思想大討論的重大意義，自己在思想上豁然開朗，在工作的認知上得到了進一步提升。

一、存在問題

（一）思想觀念方面。一是在學習方面，態度上不夠認真、缺乏自覺性和主動性，學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。學習只限于一般性學習,方法簡單，僅學習了一些文件、領導講話和會議精神等。理論聯系實際不夠，沒有很好把理論與實際工作緊密聯系起來。二是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創新意識不強。忙于一般性工作多，對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，缺乏高度的政治敏銳性和洞察力，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

（二）作風紀律方面。在工作上，一是對待群眾不能始終保持積極熱情的態度，全心全意為人民服務的態度、真正成為人民群眾的公仆意識還有欠缺；二是有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強；三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。

二、整改和措施

（一）加強政治理論學習，提高主動學習的自覺性，堅持學習日的學習雷打不動，不斷增強自身和全體干部職工的黨性修養，進一步增強立黨為公、執政為民服務發展的公仆意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚艱苦奮斗的優良傳統，牢固樹立社會主義榮辱觀。

（二）加強作風紀律建設，勤奮工作。改進工作方法，提高工作能力，增強責任感和事業心。進一步改進和完善各項規章制度，很抓落實，把工作干實干好，提供優質的管理、優質的服務、優質的環境。

通過這次解放思想大討論活動，我更加明確了一定要用新思想、新觀念重新審視自己，反思自己，解剖自己，提高自己，進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，樹立科學發展觀。進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，塑造自己，為我區建設事業的發展做出自己的努力。

第五篇：解放思想大討論個人自查報告

解放思想大討論個人自查報告

李西才

根據衡水市委《景春華同志在全市解放思想大討論活動動員會上的講話》和《中共衡水市委關于學習關于深入開展以“創新實干、跨越發展”為主題的解放思想大討論活動的實施意見》的安排部署，我校深入開展了以“創新實干、跨越發展”為主題，以解放思想、更新觀念、轉變作風、加快改革步伐為主要內容的解放思想大討論活動。通過學習，深刻的認識到這次開展“創新實干、跨越發展”為主題的解放思想主題實踐活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，解決如何加快發展，解決黨員干部在發展中如何發揮作用，如何提高自己、提高創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。作為一名黨員教師，自身體會到最大的進步就是克服了自我，解放了思想，更新了觀念，增加了發展的緊迫感和壓力，也使自己為適應新形勢發展，專心學習和工作，自覺把黨員先進性教育成果變成自我實踐、自我提高、自我完善、增強能力的過程，為營造開放、效能、發展、和諧的良好氛圍，為促進我市經濟和教育事業繼續保持快速協調健康發展積極努力。

在解放思想大討論活動中，著重集中討論解決以下四個問題：

1、破除唯資源論、唯條件論的思想束縛，轉變思維方式、改進工作方法、創新發展思路。

2、破除“怕”字當頭、封閉保守的思想觀念，牢固樹立突破常規、敢為人先的創新精神。

3、要破除成績不大年年有，步子不大年年走，立自我加壓責任意識

4、克服作風漂浮、激情不足的精神狀態，牢固樹立自信自強的精神風貌和務實苦干的工作作風。發揮共產黨員先進模范作用。重點解決懶、散、扯皮現象，發揚只爭朝夕的精神，踏踏實實干工作，振奮精神，銳意進取，做到自己的職責范圍內的工作主動干，他人的工作協助干，加快工作節奏，爭先創優，保證各項任務的完成。

在解放思想大討論活動中，通過自查與反思,感覺到存在主要問題主要表現在以下幾個方面：

1、學習方面存在的問題主要表現：一是在學習態度上缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。二是學習只限于一般性地讀書，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會 1

議精神等，很少主動學習更多有關新形勢發展的有關知識內容。三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節。學習之所以不能聯系實際，缺乏自覺性、主動性和積極性，主要是自己沒有真正樹立實事求是的學風造成的。學習時缺乏思考，只從字面上理解，更沒有用學習的知識去理解和指導現實，使自己對新知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。另外，認為自己已經掌握了要學習的理論，滿足于用文件理解文件，不求上進。同時感到自己也受了社會上對理論學習方面的負面影響，思想懶惰，學習理論的動作也跟著遲鈍了。現在，認識到自己對新知識的學習要達到理解或指導實踐還相差甚遠，只停留在文件上學習是遠遠不夠的，更重要的是運用這些理論，解決好自己在思想和工作上所遇到實際問題。

2、在服務方面存在的問題主要表現：對待學生不能始終保持熱情的態度，特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為學生服務。

3、在解放思想、更新觀念方面存在的問題表現：思想不夠解放，觀念陳舊，工作上創新意識不強。由于對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，沒有創新精神，遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上有“偷懶”，沒有做到腳踏實地用科學發展觀的正確研究處理，這是解放思想不夠，更新觀念不到位，創新意識不強的表現。

開展以“解放思想、跨越發展”為主題的解放思想主題實踐活動意義重大，為營造解放思想，加快發展的社會氛圍，把干部教師的干勁和熱情集中到推進“創新實干、跨越發展”進程上來，全面促進各項工作，為加快我市教育事業發展做出貢獻，是這次活動的主要目的，對個人來講，也是一次用新思想新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學發展觀、保持和鞏因先進性教育整改成果的持續性機遇。通過學習先進經驗，對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己思想素質，為加快我市教育事業發展做出自己的貢獻。2