第一篇：實驗1管理軟件系統(tǒng)的開發(fā)

實驗一

管理軟件系統(tǒng)的開發(fā)

一、實驗題目：

設計一個簡單實用圖書管理系統(tǒng)。

二、實驗要求

1．該實驗的課內(nèi)學時是4個課時。

2．程序完成后應該完成如下基本功能：

1）用自定義結構體typedef struct設計該軟件的數(shù)據(jù)結構； 2）用鏈表將所有的圖書按照圖書編號順序鏈接起來。

3）程序能夠輸入圖書名稱、圖書編號、ISBN號、單價、作者、出版社。4）程序能夠顯示已經(jīng)輸入的指定圖書編號的圖書的信息。5）程序能夠統(tǒng)計某一類圖書（ISBN號相同）的數(shù)量。6）能夠判斷輸入的ISBN號以及圖書編號的有效性。

3．1）程序能夠按要求顯示指定作者或者指定出版社的圖書的數(shù)量。2）允許添加、修改、刪除圖書信息。

3）設計一個通用模塊，能夠根據(jù)圖書的任何一項信息進行排序，并且根據(jù)圖書編號進程排序（升序或者降序）。

4）能夠輸入的數(shù)據(jù)長期存儲在文件中，再次運行程序時從文件中讀取數(shù)據(jù)，無須重復輸入。

5）在程序的提示語言清晰明確，界面美觀并且適用。

三、實驗說明

1．互相之間可以進行算法的討論，但文檔以及程序每個人必須獨立完成，如果發(fā)現(xiàn)雷同，則重做。

2．認真準備，實驗前做好準備工作，準備工作包括完成實驗報告中的（1）~（6）的部分，實驗報告中（6）~（8）部分在實驗結束后繼續(xù)填寫。

3．程序要上機調(diào)試成功并形成可執(zhí)行的程序，記錄調(diào)試過程中出現(xiàn)的錯誤現(xiàn)象以及如果改正

4．程序的運行結果要結合程序測試數(shù)據(jù)進行分析。

5．提交實驗報告（報告格式見附錄B）和源程序以及可以運行的程序。

五、實驗報告內(nèi)容（1）實驗題目

（2）實驗設計的數(shù)據(jù)結構及說明

（3）用層次圖描述程序結構，并說明程序各函數(shù)的名稱、功能，圖示各函數(shù)之間相互的調(diào)用關系。

（4）各個函數(shù)的設計及說明

（5）測試數(shù)據(jù)的設計及預期結果

（6）調(diào)試過程記錄：在程序調(diào)試過程中可能會出現(xiàn)許多問題，對這些問題要逐個記錄錯誤位置、編譯的描述（英文以及中文的含義）、如何解決。（7）實驗結果記錄以及與預期結果比較以及分析：在實驗過程中除非一次成功，否則會有多個實驗結果，對這些實驗結果要逐個記錄，并且與預期結果進行比較并分析。

（8）總結及心得體會：

六、實驗成績評定

每個實驗從三個方面考核每個實驗的成績：功能完成情況、實驗報告以及程序風格、界面設計以及操作方便性。

第二篇：信息系統(tǒng)開發(fā) 實驗心得

在這一次的“信息系統(tǒng)設計與開發(fā)”的實驗中，我們小組四位同學通力合作最終完成了一個并不很完善的圖書館管理系統(tǒng)，這是小組成員努力地結果。但是，在這個實驗的過程之中，我們發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，這是我們必須要正視的。我們的系統(tǒng)構架設計比較簡略，這是因為受制于我們的自身不夠精通的編程能力，另外我們也不算熟悉C#這門新接觸的語言，對于全組幾乎算得上是從零開始，為此我們也尋求了C#語言方面的前輩的指導，這令我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步，解決了很多開發(fā)過程中所遇到的困難，也對我們的系統(tǒng)構建給予了很大的幫助。編程能力限制了我們最終呈現(xiàn)的實驗成果，使得我們的信息系統(tǒng)只適用于比較小型的圖書館。在構架上，我們并沒有把圖書館方方面面的業(yè)務都涵蓋進來，只是選取了最具有代表性的借閱和還書業(yè)務，在現(xiàn)實生活中，我們小組所開發(fā)的系統(tǒng)顯然是不能夠完全的滿足圖書館和用戶的需求的。這雖然只是一個原型系統(tǒng)，但是我們還會繼續(xù)語言方面的學習，而且如果日后還有機會，我們會去繼續(xù)完善它。

回想最初的開發(fā)情形，我們的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計十分簡陋而且有很多邏輯上的漏洞，但是學習過老師與同學更加周密的例子之后，我們在構架設計上反復改動，做了很多個失敗的pro原型，終于才形成了一個較為成熟的數(shù)據(jù)庫設計。我們深深感到做實驗的過程也是一個自我完善、豐富知識體系的過程，我們在實驗中發(fā)現(xiàn)了許多對課本知識理解的誤區(qū)，但是通過實踐我們完全改正過來了。我切身地感到這一次的實驗課對我們具有非常重要的意義，一方面我們一直在學習理論知識，卻無處可以施展，而這次實驗課讓我們進行了實踐，檢驗了我們從書本中學來的知識，同時加深了對知識的理解，而且還領悟了新的理解；另一方面實驗課程讓我們自由發(fā)揮、自由思考，并且通過團隊的通力合作來完成大家的創(chuàng)想，開發(fā)出實用的成果，在這個過程中我們經(jīng)歷了一個完全的信息系統(tǒng)開發(fā)生命周期，積累的實踐開發(fā)經(jīng)驗與流汗熬夜完成自己創(chuàng)想的經(jīng)歷對我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展有太多裨益了。

經(jīng)過了這次實驗課程，我們的知識體系更加豐富了，實踐開發(fā)能力得到了鍛煉與認可，并且變得相信自己有把想法、點子轉變?yōu)楝F(xiàn)實的能力了。我們堅信未來的道路都會越走越寬廣的。

第三篇：管理信息系統(tǒng)認識實驗(酒店管理軟件)

實驗三酒店管理信息系統(tǒng)認識實驗

目的：

此項實驗希望學生在互聯(lián)網(wǎng)上檢索到酒店行業(yè)的應用軟件，并選擇其中最感興趣的一個軟件進行認識和實踐。

內(nèi)容：

1.選擇一個典型酒店管理信息系統(tǒng)作為實驗軟件。

2.對選中的管理信息系統(tǒng)軟件進行初始化操作。

3.對選中的管理信息系統(tǒng)軟件進行日常處理操作。

4.總結管理信息系統(tǒng)的操作使用方法的規(guī)律性。

5.分析管理信息系統(tǒng)的功能模塊和基本業(yè)務流程。

要求：

1.理解酒店管理信息系統(tǒng)的基本原理。

2.掌握酒店管理信息系統(tǒng)的基本操作方法。

3.掌握酒店管理信息系統(tǒng)初始化的步驟和方法。

4.掌握酒店管理信息系統(tǒng)日常處理的步驟和方法。

儀器和材料：

1.微型計算機。

2.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件

3.一個酒店管理信息系統(tǒng)軟件。

4.相應模擬數(shù)據(jù)。

5.微型計算機可上Internet。

第四篇：測繪2010,地信2010測繪專業(yè)(數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)實驗)

測繪2010-4，地理信息2010-1,2班題目

利用數(shù)據(jù)庫把各個宿舍的書籍管理起來

測繪2010-1,2,3班題目

利用數(shù)據(jù)庫把各個宿舍的每學期考試成績及相關管理起來

數(shù)據(jù)庫實驗-小型圖書管理系統(tǒng)

實驗目的采用C/S模式完成一個小型的圖書管理系統(tǒng)；完成從需求分析、數(shù)據(jù)模式設計到編碼實現(xiàn)、系統(tǒng)調(diào)試的所有流程；通過此一圖書管理系統(tǒng)的實現(xiàn)，在實踐中掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計的特點、方法和步驟。

實驗環(huán)境

SQL Server 2000 ＋Visual Basic

5人組成一組，共同開發(fā)完成；

問題及算法描述

完成一個小型圖書管理系統(tǒng)，功能要求如下：

假定需要保存“圖書”，“讀者”，“借閱”和'作者'信息以及他們之間的關系。

1)圖書基本信息（圖書編號、書名、類別、出版社、出版日期、作者、內(nèi)容摘要，存放地點，數(shù)量）

2)讀者基本信息（讀者編號、讀者名稱、性別、讀者類別、工作單位、家庭住址、聯(lián)系電話）

3)借閱基本信息（借閱編號（自動編號）、讀者編號、讀者名稱、圖書編號、書名、出借日期、還書日期）

要求：

1）能對以上三個基本信息進行添加、修改和刪除等操作。

2）能隨時查閱圖書的基本情況；

3）能隨時查詢讀者的借閱情況；

4）能完成借書和還書的功能；

5）以上每項操作應打印出報表

提供的最后資料：

系統(tǒng)需求分析

系統(tǒng)設計（系統(tǒng)總體設計，數(shù)據(jù)庫設計）

系統(tǒng)實施

運行結果

最后的程序

數(shù)據(jù)庫實驗-成績管理系統(tǒng)

實驗目的采用C/S模式完成一個小型的圖書管理系統(tǒng)；完成從需求分析、數(shù)據(jù)模式設計到編碼實現(xiàn)、系統(tǒng)調(diào)試的所有流程；通過此一成績管理系統(tǒng)的實現(xiàn)，在實踐中掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計的特點、方法和步驟。

實驗環(huán)境

SQL Server 2000 ＋Visual Basic

4人組成一組，共同開發(fā)完成；

問題及算法描述

完成一個成績管理系統(tǒng)，功能要求如下：

假定需要保存“成績”，“學生”，“班級”，“系表“，“課程表”，”課程類型“，”教師“信息以及他們之間的關系。

1）成績基本信息（學號、課程編號、成績）

2）學生基本信息（學號、姓名、所屬班級、生日、性別、家庭住址、聯(lián)系電話、簡歷）

3）班級基本信息（班級編號、班級名稱、班級所屬部門編號）

4）系基本信息（部門編號、部門名稱）

5）課程基本信息（課程編號、課程姓名、課程學時數(shù)、課程類型號）

6）課程類型基本信息（類型編號、類型名稱）

7）教師基本信息（教師編號、教師姓名、所屬部門編號、學歷、職稱、生日、性別、家庭住址、電話、簡歷）

關系：

學生與成績、成績與課程、課程與課程類型、學生與班級、班級與系、教師與系 要求：

1）能對以上基本信息進行添加、修改、刪除和查詢等操作。

2）統(tǒng)計某一學生選課情況

3）統(tǒng)計某一學生成績情況

4）統(tǒng)計某一門課選修情況

5）統(tǒng)計某系中的班級、學生、老師情況

6）以上每項操作應打印出報表

提供的最后作業(yè)資料：

系統(tǒng)需求分析

系統(tǒng)設計（系統(tǒng)總體設計，數(shù)據(jù)庫設計）

系統(tǒng)實施

運行結果

最后的程序

實驗報告封面

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)實驗

×××××系統(tǒng)開發(fā)實驗報告

班級：

小組成員（姓名和學號）： 組長：

年月日

第五篇：人力資源管理軟件實訓實驗總結

x x x x大學

人力資源管理軟件實訓

學生實驗總結

學生姓名：學號：專業(yè)班級：

通過過去一年的人力理論知識的學習，我對人力資源管理的具體模塊的運作步驟和程序等都有了初步的了解，但這只是基于課本的理論學習，這學期通過人力資源信息系統(tǒng)軟件的實訓操作，使我對人力資源管理的六大模塊的認識更加深入和清晰，使我在理論的基礎上增加了實踐的經(jīng)驗。下面是我對此次實訓的總結和心得體會。

一、人力資源管理軟件在企業(yè)人力資源管理各個具體關鍵職能領域的作用

1、組織管理。該模塊清晰的顯示組織機構圖，組織結構、職能、成立日期、工作范疇一目了然，主要用于企業(yè)對組織結構、部門設置或下屬單位設置、標準崗位體系的設置和調(diào)整的管理。

2、人事管理。該模塊記錄了公司所有員工的檔案，便于領導對員工進行統(tǒng)籌管理，只有最高領導有權使用本功能。領導可以從不同角度對員工進行分類查看，用其所長，避其所短，充分發(fā)揮每一位員工的聰明才智。從而達到最佳的用人效果。

3、招聘管理。人才是企業(yè)最重要的資源，擁有優(yōu)秀的人才才能保證企業(yè)獲得持久的競爭力。招聘系統(tǒng)一般從以下幾方面提供支持：一是通過信息取舍，優(yōu)化招聘過程，減少業(yè)務工作量；二是通過信息比對，對招聘成本進行歸集、分析，從而降低招聘成本；三是為選擇聘用人才的崗位提供輔助信息。并有效地幫助企業(yè)進行人力資源的挖掘。

4、考勤管理。一則能通過權限分配由最終用戶進行考勤輸入，由關鍵用戶進行考勤校隊及工資核算：二則與時間管理一接集成，方便查看及管理。同時，根據(jù)所在國或當?shù)氐娜諝v，靈活安排企業(yè)的運作時間以及員工的作息時間表。對員工加班、作業(yè)輪班、員工假期、以及員工作業(yè)頂替等做出一整套周密的編排。

5、薪資核算。一是能根據(jù)公司跨地區(qū)、跨部門、跨工種的不同薪資結構及處理流程制定與之相適應的薪資核算方法；二是與時間管理一接集成，能夠及時更新，對員工的薪資核算動態(tài)化；三是通過和其他塊的集成。自動根據(jù)要求調(diào)整薪資結構及數(shù)據(jù)，履行“回算功能”。當薪資核算過程結束之后，員工的有關上一薪資核算期的主數(shù)據(jù)發(fā)生變化，在下一薪資核算期內(nèi)，回算功能會自動觸發(fā)，進行修正。工作管理。運用遠端考勤系統(tǒng)，可以將員工的實際出勤狀況記錄到主系統(tǒng)中。并把與員工薪資、獎金有關的數(shù)據(jù)導入薪資系統(tǒng)和成本核算中。

6、培訓管理。從員工技術現(xiàn)狀到培訓計劃、實施、評審、完成形成一整套完整的管理體系。實現(xiàn)培訓管理程序化、科學化、數(shù)字化。根據(jù)擔任該職位員工的資格和條件，系統(tǒng)會提出針對該員工的一系列相應培訓設計方案，如遇到機構改組或職位變遷，系統(tǒng)會及時提出對應的一系列的培訓變動。

7、員工管理。制定職務模型。包括職位要求、升遷路徑和培訓計劃，根據(jù)擔任該職位員工的資格和條件，系統(tǒng)會提出針對該員工的一系列相應培訓設計方案，如遇到機構改組或職位變遷，系統(tǒng)會及時提出對應的一系列的職位變動或升遷建議。進行人員成本分析。可以對過去、現(xiàn)在、將來的人員成本做出細節(jié)性分析及總評性分析，在此基礎上。對相應的成本做出數(shù)據(jù)化升降趨勢預測。并通過集成環(huán)境，為企業(yè)成本分析提供依據(jù)。對于企業(yè)人員、組織結構編制的多種方案進行模擬比較和運用分析，并輔之以圖形的直觀評估，輔助管理層做出最終決策。

8、績效考核。人力資源管理軟件在績效管理管理方面，主要用于按照企業(yè)所設定的考核模式，結合自定義的通用績效指標，靈活地設計團隊或個人的考核方案，并將考核結果分類應用。激發(fā)員工工作積極性、保留優(yōu)秀的員工而建立的考核機制，為高效員工創(chuàng)建晉升機會，讓員工盡心盡力地工作，提高工作效率、不斷創(chuàng)新。

二、人力資源管理軟件對企業(yè)不同層級員工的影響

1、高層管理者

作為企業(yè)的領袖,對企業(yè)經(jīng)營業(yè)績和運作狀況負有第一責任。人力資源管理軟件的使用可以使高層管理者能夠認清企業(yè)資源運營狀況，建立企業(yè)運營的戰(zhàn)略視角，并尋求最佳的利潤機會；更有效地區(qū)分業(yè)務的優(yōu)先安排，降低運營成本。深入的理解財務的戰(zhàn)略功效，掌握財務結構，解讀財務報表。另外，企業(yè)高層可以利用其強大的查詢功能，查看企業(yè)人力資源管理方面的數(shù)據(jù)，得到企業(yè)實際發(fā)展狀況，避免決策盲目性。

2、中層管理者

中層管理者利用人力資源管理系統(tǒng)軟件可以了解整個公司的運作流程，提高全局和長遠策略意識，更好的理解不同決策對總體績效的影響，從而可以和不同部門達成更有效的溝通。同時，一線主管將提升其策略性思考的能力，以及與下屬溝通的技巧。另外，中層管理人員可以從事務性工作中解脫出來，不必花費很多的時間指導下屬處理人力資源管理事務性工作，從而節(jié)省時間，致力于自己業(yè)務工作，創(chuàng)造更多價值。

3.基層員工

企業(yè)員工是人力資源管理系統(tǒng)的建設參與者和最終使用者, 人力資源管理系統(tǒng)軟件的應用可以使企業(yè)的戰(zhàn)略目標、經(jīng)營策略、業(yè)務計劃等內(nèi)容有效、準確的傳達到企業(yè)全員，實現(xiàn)企業(yè)知識傳播的網(wǎng)絡化，提供便捷、靈活的學習方式，使全體員工能夠很好的了解企業(yè)狀況。其次，人力資源管理系統(tǒng)軟件可以全面跟蹤員工的培訓和學習效果，并進行量化考評，形成完整的人才學習與發(fā)展的管理

體系，幫助員工成長發(fā)展。最后，對員工普遍關心自己工作績效、工資等方面問題，員工都可以通過人力資源管理信息系統(tǒng)自助查詢，可以得到清晰、明確、及時回答，申訴也可以利用系統(tǒng)直接申請，方便快捷。

三、通過操作人力資源管理軟件獲得的收獲

在老師的耐心指導和同學們的熱心幫助下，通過這半個學期的實際操作，使我對人力資源信息系統(tǒng)有了初步的認識，對人力資源信息系統(tǒng)中各個模塊的功能流程和具體的操作有了初步的了解，并能獨立的完成每一項實際操作。

在這次實訓中，我了解到人力資源的招聘、培訓、績效姑那里和薪酬管理并不是獨立存在的，是一系列的相關過程，和企業(yè)的財政實力和經(jīng)營狀況密切相關的。人力資源管理是站在組織整體的高度上，為組織的目標和員工的目標有效的整合與協(xié)調(diào)一致而進行的科學管理工作。做好人力資管理工作，不僅有利于保持企業(yè)人力資源長期競爭優(yōu)勢，而且有利于增強領導者的戰(zhàn)略意識。

通過一個學期的學習，使我對信息化人力資源管理的作用和優(yōu)點有了充分的了解，特別是在實訓過程中親身體驗過其為人力資源管理所帶來的便利后，是我對人力資源信息化管理的了解更加深入。人力資源信息化管理為人力資源管理提供了展示自身價值的空間；給人力資源管理從業(yè)人員和管理模式帶來新的挑戰(zhàn)；應該服務于企業(yè)的人力資源管理需求；企業(yè)要變革自己，就必須順應人力資源信息化管理系統(tǒng)。它不僅為人力資源管理提供了展示自身價值的空間，還為人力資源管理在企業(yè)中的定位實現(xiàn)了戰(zhàn)略轉變：即從傳統(tǒng)的功能部門和成本中心變成企業(yè)的經(jīng)營伙伴，從被動解決問題到預先防止問題，從傳統(tǒng)的定性和局部的分析到現(xiàn)代的定量和整體的分析，從日常操作到前瞻性的分析預測。可見，在當今社會中，企業(yè)要更好的發(fā)揮人力資源管理的作用，使每一位員工能夠在合適的崗位上為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值就要充分利用人力資源信息化管理的高效率、提成本等特點。