第一篇：宋家小學群眾路線教育實踐活動第一階段總結

“黨的群眾路線教育實踐活動”第一階段

工作小結

------宋家小學

自全縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我校按照縣局和學區統一部署，認真貫徹上級有關精神，以開展“正師風、修師德、鑄師魂、塑形象”活動為契機，以“轉變工作作風、開展批評與自我批評、謙虛謹慎、尊重學生、謀求長遠發展”為主線，結合實際，精心組織，廣泛動員，扎實推進活動的開展，收到了較好的成效。

一、活動準備階段充分

根據縣局和學區統一安排，學校及時成立了活動領導小組、活動辦公室，擬定了“宋家小學黨的群眾路線教育實踐活動實施方案”和第一階段活動安排情況表，于3月12日召開了全校動員大會，拉開了學習教育活動的序幕。

學校組織全體教師認真學習了《米橋學區黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，宣讀了《宋家小學黨的群眾路線教育實踐活動實施安排意見》，同時要求要以校園廣播和班級黑板報等多種方式，進行群眾路線教育實踐活動的廣泛宣傳，大力營造了活動氛圍。

學校為全體教師配發了群眾路線教育實踐活動學習筆記本，每周有計劃地開展有關師德、黨章、十八大精神等內容的專項學習，并定期檢查學習筆記情況，對學習筆記的檢查要簽字、蓋章并進行了詳細登記。

二、學習內容豐富，形式多樣

1、組織集中學習會

按照活動安排，校活動領導小組及時組織集中學習會，于3月12、17、19、25日下午召開四次集中學習會，每次四課時，共計16課時。集中組織學習了《張克敬局長在2014年鄉校負責人會議上的講話》、《米橋學區群眾路線教育實踐活動實施方案》、《在全縣教育系統開展“修師德、正師風、鑄師魂、塑形象”主題教育實踐活動》、《寧縣教育體育局關于“改進工作作風、狠抓落實、提質增效”的十項規定》、《督導組王成岳在學區“黨的群眾路線教育實踐活動”動員大會上講話》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《習近平同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》文件等學習材料。

2、組織觀看經典視頻

組織全體教師觀看了《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》、等視頻，通過觀看視頻，學習周恩來、焦裕祿同志艱苦奮斗的優良作風、求真務實的科學態度和進取精神，真正把群眾精神落實到學校教學教育工作中去，爭當一名優秀的共產黨員，一名合格的教師。

三、深入教研組、班級與教師一起學習

緊緊圍繞反對“四風”的重點，結合學校實際，重點開展了以 下特色工作。

（一）校長、主任深入教研組、班級，大力貫徹落實學校“四項制度”。

1、校長、主任進課堂聽課制度

校長、主任堅持每周進課堂聽3節課、并進行評課、議課，此活動使校長、主任深入了解了課堂教學情況，營造了一個大家都關心教學、重視教學、支持教學、嚴格教學管理的良好氛圍。

2、校長主任包制度

實現了校長、主任包教研組、包班級服務局面。

3、“一幫一帶”制度

每名教師幫助2名學困生、留守兒童，帶領他們積極上進。

4、領導班子巡查制度

為確保學校內部安全，加強學校作風效能建設，建立了領導班子巡查制度，對學校全部情況每周一次巡查，并每周公布一次。

（二）開展了正風肅紀行動

（1）精簡會議，堅決取消一切沒實質內容、不解決實質問題的會議、活動；（2）糾正行業不正之風，治理侵害師生利益等問題；（3）規范“義保經費”使用情況，堅決制止鋪張浪費等問題。

（三）開展了“對照檢查，反思整改”活動

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，學校開展了“對照檢查、反思整改”活動，教師參與率100%。全體教師回顧自己的教學經歷，反思自己在三風（校風、教風、學風）存在的問題，提出了整改意見，撰寫了心得體會及反思22篇材料內容真實客觀，體會深刻，查擺問題準確，整改落實到位。

（四）嚴管理，重舉措，大力提升培養質量

學校建立了“校長、主任巡查責任制度”、“巡查結果周公布制度”，創建優質課堂，集中精力抓重點，大力提升培養質量。

四、意見建議

1、全體教師要不斷強化加強理論學習、不斷提升政治業務素質。

2、要強化厲行勤儉節約風氣將勤儉節約落實到工作中去。

五、努力方向

接下來，我們將在教育局和學區的具體指導下，按照群眾路線教育實踐活動的總體要求，做好規定動作，創新全縣教育系統自選動作，努力完成我校群眾路線教育實踐活動的各項工作任務。

寧縣米橋鄉宋家小學 2014年5月28日

第二篇：群眾路線教育實踐活動第一階段總結

群眾路線教育實踐活動第一階段總結

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，五農場采取學習增力、問題導向、改上建制、干上見效等多種途徑，切實做到了環環相扣、知行合一，取得了立竿見影的效果。

學習增“力”。活動中，農場把學習教育，提升黨員干部自身素質作為活動的基礎環節來抓實抓好。圍繞必學篇目，集中開展了以“提素質、強信念；聚共識、增動力”為主題的學習教育活動，現已組織全場黨員干部集中學習8場次，組織集中觀看《焦裕祿》、《楊善洲》、《周恩來的四個晝夜》等電影x次、主題黨課x場次，開展換位實踐體民情活動1次，同時要求每天抽出時間自學，并做好學習筆記。為進一步檢驗學習效果，農場于4月18日，組織了由全場黨員干部全員參加的群眾路線理論考試，全面檢驗并鞏固了學習效果。通過集中學習與個人自學，使全場黨員干部對教育實踐活動重大意義有了更深刻的把握，提升了正視不足、“打針輸液”的積極性與主動性，為活動深入開展、取得預期實效打下了基礎。

問題導“向”。農場通過采取群眾提、組織點、自己找等途徑，切實找準了“病因”。一是群眾提。按照“群眾關心什么就整改什么、群眾關注什么就落實什么”的原則，通過設立意見箱、公布熱線電話、組織召開座談會、印發征求意見表等多種形式，廣泛征求群眾意見。在征求意見過程中，農場及各支部約法三章：不打棍子、不戴帽子、不抓辮子，切忌擺好邀功，力求直指時弊，讓群眾暢所欲言，知無不言、言無不盡。現共召開征求群眾意見座談會x場次，走訪群眾x人，發放征求意見表x余份。二是組織點。農場黨委與各支部班子之間開展互評互點活動，充分發揚整風精神，真正拿起批評的武器，對農場黨委與各支部主子長年形成的作風積弊進行揭短亮丑。對黨委個別單項工作缺乏一桿子插到底、一定程度上存在形式主義等；對基層支部說一套做一套，對黨委決策貫徹落實打折扣等平常不愿說的問題全部提了出來。三是自己找。在全場各單位層層召開民主生活會，組織引導黨員干部對照黨章規定，對照廉政準則，對照改進作風的要求，對照群眾期盼，對照先進典型，聯系自己的思想、工作和生活實際，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面查找根源，深入剖析查找自身存在的問題。現在，全場各支部已全部召開了民主生活會，黨員參與率達到x%以上。根據所征求到x個意見建議，整理歸納出了x大類x個具體表現，切實找準了“病因”，為下步對癥下藥做好了準備。

改上建“制”。一是建立問題倒逼機制。根據列舉出x大問題x個具體表現，農場逐條細化整改措施、明確整改時限，并由群眾對“改了什么，怎么改的”進行監督，以問題倒逼機制，為落實整改注入了強大外力；二是建立管人管事各項制度。進一步完善落實了公務招待、公務用車、會務、財務管理、機關、村隊管理辦法等相關制度；推行掛牌上崗、公開承諾，嚴格落實項目代辦、限時辦結等制度，依靠制度管人管事；三是建立“一聯五”聯系群眾制度。農場從機關抽調x名機關干部開展駐村蹲點服務活動，按照“一聯五”的要求，落實了聯系戶，并以黨員干部“三進三當”的形式，即進基層當農民、進農戶當干事、進窗口當來客，切實在角色互換中換位思考、體驗民情。

干上見“效”。農場本著立行立改的原則，把18件實事工程作為檢驗黨的群眾路線教育實踐活動效果的主戰場，以活動推進工作，以工作檢驗效果。目前，在xx村等三個重點提升村新植樹木xx余株；場部中心路拓寬工程即將竣工；林港村村內休閑園已完成池內護坡，正在進行四周鋪石硬化工作；改廁工作已全面展開，在完成戶數登統的基礎上，林港村已完成xx戶的戶外甕的安裝工作；其他各項工程正在加緊規劃預算中。此外，強化對農戶春耕備播的指導工作，組織實用農技培訓x場次，參訓人數達到x多人次；項目工作取得了新進展，現已儲備了水產品深加工、北京多貝利預硫化翻新輪胎等一批大項目、好項目，金坤商砼技改搬遷項目、旭日門窗（玉田）搬遷及總部項目已簽約落地，實現了活動與工作的兩不誤兩促進。

第三篇：群眾路線教育實踐活動第一階段總結（模版）

黨的群眾路線教育實踐活動第一階段情況總結

培訓基地

按照黨的群眾路線教育實踐活動的統一部署，機關黨委第九支部高度重視，認真研究部署，周密組織實施，較好地完成了第一階段深入學習、征求意見環節的各項活動內容，取得了初步效果，呈現出較好的發展態勢，現將具體情況報告如下。

一、認識到位、啟動迅速

第一，成立專門機構。我校于3月1日召開群眾路線教育實踐活動動員大會，根據學校學習安排和工作部署，我機關黨委九支部于3月5日在報告廳召開支委擴大會議，成立支部黨的群眾路線實踐教育活動領導小組。支部書記黃秀江同志任組長、支部各單位一把手任副組長、支委其他同志為成員。第二，制定實施方案。支委會討論成立黨的群眾路線實踐教育活動領導小組后，討論制定黨的群眾路線教育實踐活動實施方案。領導小組成員全體同志參加會議。第三，動員部署實施方案。在成立領導小組和制定完實施方案后召開了支部黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。副校長張柳、組織部王磊科長以及支部全體同志參加了會議。通過層層教育動員，全體黨員特別是黨員領導干部充分認識到黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，增強了參與教育實踐活動的自覺性和主動性。

二、重點突出，措施有力。

這次教育實踐活動，重點是黨員領導干部，關鍵是第一階段，即深入學習，征求意見。

第一，黨支部開展集中學習。3月5日，支部全體同志集體學習了《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》、《習總書記系列講話》、《論群眾路線—重要論述摘編》。學習活動由支部書記黃秀江同志主持。支部就新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放時期毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平及周恩來、劉少奇、朱德、陳云等黨和國家領導人關于厲行節約、反對浪費的重要論述和馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平等關于唯物史觀和群眾路線的重要論述開展了深入的學習和討論。大家認為，“厲行節約、反對浪費”和“群眾路線”是中華民族的傳統美德和中國共產黨的行為準則，進一步學習傳承這一美德和踐行群眾路線是新時期群眾路線教育實踐活動的重要內容；這些重要論述對于堅持人民的主體地位和黨的根本宗旨，始終保持黨和人民群眾的血肉關系；對于弘揚求真務實、艱苦奮斗的精神，始終保持共產黨員清正廉潔的政治本色，提高拒腐防變和抵御風險能力，具有十分重要的指導意義。

第二，請我校紀委同志開展專題講座。根據中共中央八項規定和六項禁令要求，學習黨風廉政建設和反腐敗建設。3月27日上午在會議室，請我校紀委副書記崔向軍同志給支部全體同志作專題報告。崔書記在會上對于黨風廉政建設和反腐敗建設從全黨、高等教育、學校三個方面怎么看進行了詳細闡述；從上級精神、學校、黨員干部自身修養和自覺三個層面如何辦進行了詳細說明。支部全體同志都受到了很大教育和啟發。都認為我們黨員干部必須認真遵守中央八項規定和六項禁令要求，切實做到加強四風建設，認真提高自身修養，清正廉潔、勤政為民、扎實工作，為實現偉大的中國夢而做出自己的貢獻。

第三，根據支部特點，黨小組集中學習。根據支部部門多（四個單位）、人員相對分散的特點，分為三個黨小組集中學習。同時要求班子集中學習時間不少于七天，并且規定動作一項不落。各小組也制定了相應的學習計劃，每周周二和周四下午為學習時間。學習了黨章、十八大報告、十八屆三中全會精神、“三嚴三實”重要論述、《論群眾路線—重要論述摘編》、《群眾路線教育讀本》和《習近平同志在正定》、《同呼吸才能心相印》以及觀看《蘇聯亡黨亡國20年祭》與《周恩來總理的四個晝夜》兩部教育片和學習“做焦裕祿式好黨員、好干部”活動。大家通過學習、觀看教育片后深受啟示，對蘇聯的歷史變 革有了更深刻的認識，對我黨執政為民，依靠群眾，相信群眾，一切為了群眾的群眾路線的正確性和重要性有了更深的理解，進一步認識到了人民群眾是黨的執政基礎和力量源泉。通過對標學習焦裕祿，大家一致認為，做好群眾的貼心人必須做到：一是要結合學校的發展大局，為師生做好教學科研的服務工作；二是要深入師生學習、工作和生活，深入了解和解決師生的實際困難；三是要特別關注困難師生的學習、生活，加大扶持力度；四是黨員、干部要和學生交心、做朋友，以真情感染學生、溫暖學生，做學生的貼心人。

第四，支部處級干部開展自學活動。自從實踐活動方案實施以來，支部領導小組嚴格按照學校要求，開展了系列學習活動，每位處級干部都按照學校要求發放的學習讀本開展自學，包括黨章學習、政策理論學習、群眾路線系列讀本學習及學校網站群眾路線教育實踐活動專欄內容等等活動，并認真撰寫了心得體會。

三、形式多樣，征求意見。

第一，校領導深入支部開展調研活動。4月28日上午，學校調研組到我支部開展黨的群眾路線實踐教育活動調研，并召開座談會。聯系校領導、副校長張柳、組織部干部科科長王磊、支部全體支委及部分教師代表參加調研會議。調研座談會由支部書記黃秀江同志主持。張柳校長對調研座談的開展明確了要求和重點。會議圍繞學校領導班子和領導干部的“四風”問題、學校和部門建設與發展中的實際問題展開調研和討論。第二，4月15日，召開支部全體會議，征求群眾意見。對于領導班子和個人情況，向支部全體教師發放了征求意見表，每名同志均要如實填寫，會后收齊書面材料并如實梳理匯總。第三，向其他單位發放征求意見表60份，對本部門工作征求意見和建議。第四，分別召開老干部和學生座談會，對本部門工作征求意見和建議。最后，支部及各單位及時對征求到的意見進行了梳理和匯總，并逐一進行了反饋，得到了廣大師生的一致好評。

四、穩步推進，注重實效。

支部對本次活動認識高度統一，確保活動不走過場、不流于形式，各黨小組認真組織學習教育，深入開展批評和自我批評，相互幫助，征求意見。同時，緊緊圍繞主要職責和中心工作，結合本部門的實際情況，把強化服務意識、端正服務態度、改進服務作風、提高服務質量作為活動的主線，貫穿始終。把活動的出發點和落腳點放在搞好服務保障上，認認真真開展活動。堅持邊學邊查邊改，通過開展學習研討活動，以學促改，邊學邊改，不斷提高。通過學習和反思，大家認為，黨員同志需要不斷提升黨性修養和覺悟，更加堅定政治立場和方向；人生價值觀念在新時期應有更加清醒的認識，在市場經濟飛速發展的今天，世界觀和價值觀很容易受到社會的沖擊和影響，保持科學、正確的人生觀、價值觀至關重要；組織觀念淡薄、法紀觀念不強的情況應該接受教育，引起反思，不斷學習，改善提高；明哲保身、好人主義和堅持原則、勇于提出批評以及正義良知的行為應該結合起來，在大是大非面前、面對大局之時應該堅持原則，伸張正義，做一名公正、無私、廉明的共產黨員。通過教育學習和反思環節，有利于黨員干部不斷提高黨性修養和人生價值觀念，激發正義感和社會良知的提升。

支部在學習實踐活動中嚴格堅持“三不放過”，嚴把工作質量關。堅持思想認識上不去的不放過、學習不認真的不放過、群眾不滿意的不放過。通過第一階段的學習和實踐活動，支部全體處級干部、全體黨員、學生干部的思想覺悟、學習和工作的積極性都有了較大的提高，全體黨員干部邊學邊改，以學促改，極大的促進了黨員干部的全面提高和學校的建設與發展。

第四篇：群眾路線教育實踐活動第一階段總結

徐州體育場黨的群眾路線教育實踐活動

第一階段工作總結

根據局黨委做好黨的群眾路線實踐教育活動的部署要求，我場黨支部及時成立了徐州體育場黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，結合我場的實際。制定了《徐州體育場黨支部關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》。組織領導班子成員和黨員干部積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，嚴格按照規定程序，認真做好各項工作；在此基礎上，領導班子針對在黨的群眾路線教育實踐活動中發現的問題，進行認真梳理和研究，統一思想、理清思路，明確整改目標和方向，積極整改落實；目前基本完成活動第一階段的任務，取得了積極的成效。現將活動開展情況總結匯報如下：

一、加強組織領導，制定活動方案

我場黨支部按照局黨委開展活動的文件精神和動員會議要求，及時成立了徐州體育場黨支部黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。場支部書記趙祥利同志任組長，張文平同志任副組長，各部室黨員負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在場組織人事部。領導小組負責對整個活動的組織領導、組織實施、組織落實，任務清楚，責任到人。同時，及時傳達局黨委以及中央、省、市委各級領導關于深入開展教育實踐活動的講話精神和要求，我場黨支部多次召開會議、組織學習、座談、面對面的談心活動、征求意見、開展“答三問強五心”大討論、觀看教育宣傳片等多種形式，研究部署教育實踐活動的具體細節，細化實施方案，并集體學習有關文件和重要講話，準確領會和掌握活動精神和要求。充分調動全體黨員認真對待、積極置身于活動之中。同時，為推動活動有效開展，我場教育實踐活動領導小組給每個黨員、干部發放了黨的群眾路線教育實踐活動專題學習材料和專用學習筆記本便于黨員干部開展集中學習和自學。

二、動員部署，統一思想認識

按照中央和省、市委文件精神和體育局《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》的統一安排和整體部署。我場黨支部高度重視，行動迅速，積極部署，精心組織，于3月19日上午召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對深入開展教育實踐活動進行了動員部署。在動員

會上，黨支部書記趙祥利對徐州體育場深入開展黨的群眾路線教育實踐活動作部署動員做了動員講話，并詳細解讀了開展此項活動的重大意義、目標任務、活動節點、活動要求、活動安排、方法步驟；局教育實踐活動督導組組長許慧慧就開展黨的群眾路線教育實踐活動提出了具體要求，就如何開展好黨的群眾路線教育實踐活動作重要講話；并對徐州體育場班子成員進行民主測評和職工個別談話。通過動員會的召開，使大家統一了思想認識，準確把握了目標任務，為活動的開展奠定了良好的基礎。

三、組織集中學習，提高學習成果

第一環節主要任務是學習教育，聽取意見，局黨委動員部署后，我場黨支部認真研究制定了學習計劃，建立“三個制度”：一是活動日志制度。對教育實踐活動實行一日一記。主要反映開展活動的內容、進度，遇到的問題、建議意見及辦理結果，梳理工作思路。二是領導班子學習制度。突出抓好領導班子成員的學習教育，以班子成員帶動黨員學習。三是黨員學習制度。配發教育實踐活動資料袋，印制教育活動學習筆記本，配發專題學習輔導材料，采取理論與實際相結合、集中學習與個人自學相結合等辦法，定期組織黨員干部進行學習，撰寫“答三問強五心”心得體會，觀看周恩來、焦裕祿教育影片，組織黨員干部參觀淮海戰役烈士紀念塔進行體驗式教育，培養黨員干部核心價值觀，增強集體認同感

和榮譽感，努力把全體黨員干部融入教育實踐活動中去，增加教育實踐活動的針對性和實效性。

四、多渠道征求群眾意見和建議

開展形式多樣的征求意見活動，按照教育實踐活動要求，局督導組、場領導班子成員多次征求群眾意見，先后采取退休職工座談會、職工大會、單獨談話，征求全體黨員和職工對徐州體育場領導班子在作風建設等方面的意見和評價，在場會議室設置了征求意見箱，認真聽取干部職工意見。將征求到的意見和建議認真對待，分類梳理，共征集到7條意見和建議，同時，場領導班子認真研究，分條解決，對一時不能解決或不能解決的意見和建議給予限期解決承諾或給予耐心的解釋。總之，我場黨支部將征求意見貫穿到整個教育實踐活動中，收到了邊學邊改的效果，為第二階段查擺問題、開展批評奠定了基礎。

目前，我場黨支部完成了實踐活動第一階段的各項工作，通過精心組織、全力實施、狠抓落實，確保了第一階段群眾路線教育實踐開展的有形有色，有質有量，達到了預期目標，取得了實效，為開展好后續幾個環節工作打下了良好的基礎，同時做到了學習教育和競賽訓練兩不誤。

2014年6月3日

第五篇：張灣小學群眾路線教育實踐活動第一階段總結

張灣小學開展群眾路線教育實踐活動

集中學習階段工作小結

按照冉廟鄉群眾路線教育實踐活動的總體安排，我校召開了張灣小學群眾路線教育實踐活動動員會，張灣小學全體教師參加了這次動員會。動員會上重點學習了我校《群眾路線教育實踐活動的實施方案》，方案結合我校實際確定“深化服務意識，優化教師隊伍，提升辦學質量，創建和諧校園”為我校群眾路線教育實踐活動的載體。按照方案中五個工作步驟的具體要求，基本完成了第一階段集中學習階段的各項任務。具體作了以下工作：

1、分別召開了校委會、支委會、班主任會、以及全體教師會，層層傳達了上級有關群眾路線教育實踐活動的文件和通知精神，并認真學習了《張灣小學群眾路線教育實踐活動實施方案》，使全校上下每位教師深刻領會群眾路線教育實踐活動精神，以便更好的做好后期工作。

2、學校通過懸掛了有關群眾路線教育實踐活動的橫幅，以校園廣播和班級黑板報等多種方式規范進行群眾路線教育實踐活動的廣泛宣傳，大力營造活動氛圍。

3、學校為所有教師配發了學校群眾路線教育實踐活動學習筆記本，每周有計劃地印發有關師德、黨章、十八大精神等內容的學習資料，并定期（每周一次）檢查每位教師學習筆記情況，對學習筆記的檢查要簽字、蓋章并進行詳細登記。

4、組織了班級管理經驗交流會。還對班主任進行了如何服務家長、做好家長工作的專題培訓。告誡每一位班主任老師群眾路線教育實踐

活動就是抱著服務的思想做好每一項工作，從細處著手服務學生服務家長。

5、把“師德教育月”活動與群眾路線教育實踐活動相結合，通過組織學習相關法律法規、先進人物先進事跡，開展教師師德調查問卷活動，通過調查問卷，學校進一步了解到了我校教師的師德狀態，并根據實際情況，及時進行了整改。使我校教師從思想上受到了觸動。

接下來，我們將在鄉黨委的具體指導下，按照鄉群眾路線教育實踐活動的總體要求，做好規定動作，創新特色動作，努力完成我校群眾路線教育實踐活動的各項工作任務。

冉廟鄉張灣小學

2014年4月14日

群眾路線教育實踐活動 集中學習階段工作小結

冉廟鄉張灣小學

2014年4月14日