第一篇：糖尿病?？谱o士培訓實習基地評審總結

糖尿病?？谱o士培訓實習基地評審總結

2015年9月16日上午，鹽城市護理學會沈曉潔主任率領專家組一行3人來我院對糖尿病專科護士培訓（實習）基地進行現場考核評審，副院長王艷、護理部朱建華主任、李梅副主任以及糖尿病科錢淑英護士長參加了評審會議。王艷院長代表院領導對專家們的到來表示熱烈的歡迎，表達了醫院對申請糖尿病?？谱o士臨床培訓基地工作的重視，并誠懇希望專家組給我院的基地創建工作多提寶貴意見，我院將對評審中存在的不足認真分析，查找原因，逐步完善。

本次培訓基地評審采取聽、看、查、考相結合的方式進行，三位專家首先聽取了我院關于創建糖尿病?？谱o士臨床培訓基地整體情況的匯報，王艷副院長從我院基本概況、質量管理、優質護理服務、護理文化等工作情況以及糖尿病?？苹亟ㄔO，包括：專科發展、學術地位、硬件設施、專科特色、師資力量及教學情況等多方面的情況，充分展示了我院可承擔糖尿病專科護士培訓實習基地的實力。隨后，沈曉潔主任率領三位專家組深入糖尿病臨床科室及?？谱o理門診，對照基地評審的標準對我院在糖尿病?？苹氐慕ㄔO與管理、臨床教學與科研、臨床護理實踐等方面的情況進行了認真細致地現場查看和隨機操作考核。

在反饋會上，三位專家對我院糖尿病?？婆嘤柣氐慕ㄔO情況及配套設施的保障給予了充分肯定，并對我院在糖尿病專科小組的發展、護理?？崎T診的設立、健康之家大講堂及義診活動上所做的大量實際工作給予了高度贊許，同時專家也提出了指導性的意見和建議：一是糖尿病健康教育模具需歸類進行展示，方便患者參照飲食進行搭配選擇。二是建議每月開展出院、門診及社區患者糖尿病大課堂，加大院內外在活動推廣的宣傳力度；三是進一步完善基地培訓帶教計劃、方案及考核內容；四是積極爭取省級以上護理學會委員資格，定期選派?？菩〗M核心成員參加專題培訓及學術交流活動；五是鼓勵?？谱o士積極撰寫核心論文，進一步加強開展科研項目。（楊霞）

第二篇：糖尿病?？谱o士培訓感想

糖尿病專科護士培訓感想 首先感謝醫院領導和護理部給了我參加四川省糖尿病專科護士培訓的機會，通過兩個月的刻苦學習，順利通過了培訓基地的所有考核項目，獲得了四川省糖尿病?？谱o士培訓班結業證書以及省衛生廳頒發的四川省糖尿病?？谱o士執業資格證書。兩個月的時間說漫長也短暫，有汗水也有收獲，這兩個月的經歷對我來說是一筆巨大的財富。在此期間，我認識了全省二十多家醫院的護理精英和培訓基地的優秀帶教老師，讓我看到了自己的不足并明確了學習的目標，為期兩個月的四川省糖尿病?？谱o士培訓轉眼結束，這兩個月，是緊張忙碌、充實而又興奮的兩個月，在各位專家、老師的精心指導下，我們不僅收獲了豐富的糖尿病專科理論知識，在實踐技能方面也有了很大的提升，更重要的是通過培訓，提高了我們護理教育、護理管理和護理科研的能力。兩個月的培訓開拓了我們對高等級醫院護理工作模式的視野，使我們對糖尿病專科護士的工作有了全新的認識。

此次培訓是四川省人民醫院為主辦方。培訓期間首先是四周經過精心設計的的系統化理論課程，培訓基地的老師無論是在內容、形式、場地等方面均進行了詳細、周密的策劃和安排。五十多堂課，內容涉及到糖尿病的概論、急慢性并發癥的診治、兒童糖尿病、妊娠型糖尿病、糖尿病圍手術期的管理、護理教學、糖尿病授權教育、糖尿病團隊管理、社區教育與管理、課題設計、論文撰寫等等。二十多位相關領域知名專家教授為我們授課，老

師淵博的學識、生動的演講，其風格或高雅，或幽默風趣，真可謂是名家薈萃，讓我們領略了一場場知識的盛宴，我們仿佛又回到了學生時代，回到了久違的課堂……

接下來是省醫院臨床的實習工作，我們跟著糖尿病教育護士學習了各家醫院的糖尿病教育模式，參與床邊一對一教育、小組講課，觀摩大課堂教育，再次鞏固了糖尿病常用操作技術和理論知識。

省醫院的糖尿病教育采用的是“大門診，小病房”模式，糖尿病?？谱o士主要是數據庫的建立和管理。完善的數據庫管理系統，超前的短信平臺更好地管理著門診糖尿病患者，使VIP專家門診患者的依從性、復診率大大提高。專家門診診室外及時給予個體化教育，還配備有2名技師，進一步完善了糖尿病前期并發癥的篩查。護理部管理下還有一名糖尿病教育護士，負責全院糖尿病患者和糖尿病健康小組成員的教育。

時光飛逝，兩個月緊張的學習轉眼已結束，蓉城美景離我們雖只一步之遙，我卻無暇欣賞，開題報告、ppt制作及授課、個案、糖尿病日活動策劃等作業讓我們目不暇接，每天都過得緊張而忙碌，充實而有壓力，要完成的作業中，開題報告是個最大的挑戰，就像壓在我們頭頂上的一座“大山”，從一開始就讓我們憂心忡忡，愁眉不展。為了課題，我們每天早出晚歸，有時甚至到了廢寢忘食、走火入魔的地步。從查文獻、選課題時的困惑、迷茫，到第一次課題輔導時因準備了一月的選題竟然被告知不合適的那種失落和彷徨，到終于完成開題報告并得到導師肯定時那種成功的喜悅，我們

歡呼終于攻克了這座“大山”，為自己歡欣和鼓舞！兩個月在我們的期待和煎熬中度過，通過理論考試、操作考核、教學評價、個案護理、活動策劃、PPT制作等，最后是結業答辯。兩個月，省醫院的各位老師悉心的指導、潺潺的教誨歷歷在目，培訓過程中我們收獲了知識，更收獲了友誼；工作中我們鍛煉了能力，更開闊了眼界，拓寬了思路，明確了方向。

兩個月的學習結束了，但我要做的工作才剛剛開始。隨著人們生活水平的不斷提高，近年來我國糖尿病發病率增加很快，我國城市人口中成年人糖尿病患病率已達9.7%，由此推測中國糖尿病患病人數已達9240萬，由此可見我們的工作任重而道遠。而在學習期間，我發現糖尿病病人普遍存在著對糖尿病知識不了解或者不甚了解；很大部分病人不能堅持正確的飲食、運動治療，很多人不會正確使用胰島素筆；不能堅持按醫囑用藥，對病情不管不問，有的病人盲目服藥，聽信傳言，不到正規醫院就醫；大部分病人不了解糖尿病的相關并發癥，不會主動復查和糖尿病并發癥有關的檢查；也有很多病人不知道血糖監測的重要性，不按時監測血糖。而醫務人員忙于日常繁重的醫療護理工作，沒有足夠的時間對病人進行全程健康教育和跟蹤隨訪，導致出院后很多糖尿病病人的病情控制不是很理想，糖尿病并發癥的發生率不斷地增加，因此我將在未來發揮糖尿病?？谱o士的作用，加強對糖尿病病人進行全程的指導和教育。用預防大于治療的指導思想把全程護理的理念上升到新的高度。如今回到工作崗位，我我會不斷努力將培訓所學應用于實際工

作，不辜負領導的期望，為我院的糖尿病綜合防治工作盡一份綿薄之力！

第三篇：糖尿病?？谱o士培訓感想

糖尿病?？谱o士培訓感想 首先感謝醫院領導和護理部給了我參加貴州省糖尿病專科護士培訓的機會，通過三個月的刻苦學習，順利通過了培訓基地的所有考核項目，獲得了貴州省衛生廳頒發的貴州省糖尿病?？谱o士執業資格證書。三個月的時間說漫長也短暫，有汗水也有收獲，這三個月的經歷對我來說是一筆巨大的財富。在此期間，我認識了貴州省多家醫院的護理精英和培訓基地的優秀帶教老師，讓我看到了自己的不足并明確了學習的目標，為期三個月的貴州省糖尿病?？谱o士培訓轉眼結束，這三個月，是緊張忙碌、充實而又興奮的三個月，在各位專家、老師的精心指導下，我們不僅收獲了豐富的糖尿病專科理論知識，在實踐技能方面也有了很大的提升，更重要的是通過培訓，提高了我們護理教育、護理管理和護理科研的能力。三個月的培訓開拓了我們對高等級醫院護理工作模式的視野，使我們對糖尿病?？谱o士的工作有了全新的認識。

此次培訓是遵義醫學院附屬醫院為主辦方。培訓期間首先是四周的經過精心設計的系統化理論課程，培訓基地的老師在內容、形式、場地等方面均進行了詳細、周密的策劃和安排。五十多堂課，內容涉及到糖尿病的概論、急慢性并發癥的診治、兒童糖尿病、妊娠型糖尿病、糖尿病圍手術期的管理、護理教學、糖尿病授權教育、糖尿病團隊管理、社區教育與管理等等。二十多位相關領域知名專家教授為我們授課，老師淵博的學識、生動的演講，其風格或高雅，或幽默風趣，真可謂是名家薈萃，讓我們領略了一場場知識的盛宴，我們仿佛又回到了學生時代，回到了久違的課堂……

接下來是貴陽中醫第二附屬醫院臨床的實習工作，我們跟著糖尿病教育護士學習了各家醫院的糖尿病教育模式，參與床邊一對一教育、小組講課，觀摩大課堂教育，再次鞏固了糖尿病常用操作技術和理論知識。

貴陽中醫第二附屬醫院的糖尿病教育采用的是“大門診，小病房”模式，糖尿病專科護士主要是數據庫的建立和管理。完善的數據庫管理系統，超前的短信平臺更好地管理著門診糖尿病患者，使專家門診患者的依從性、復診率大大提高。專家門診診室外及時給予個體化教育，還配備有2名技師，進一步完善了糖尿病前期并發癥的篩查。護理部管理下還有一名糖尿病教育護士，負責全院糖尿病患者和糖尿病健康小組成員的教育。

時光飛逝，三個月緊張的學習轉眼已結束，蓉城美景離我們雖只一步之遙，我卻無暇欣賞，ppt制作及授課、個案、糖尿病日活動策劃等作業讓我們目不暇接，每天都過得緊張而忙碌，充實而有壓力。三個月在我們的期待和煎熬中度過，通過理論考試、操作考核、教學評價、個案護理、活動策劃、PPT制作等。兩個月的臨床實習，貴陽中醫第二附屬醫院各位老師悉心的指導、潺潺的教誨歷歷在目，培訓過程中我們收獲了知識，更收獲了友誼；工作中我們鍛煉了能力，更開闊了眼界，拓寬了思路，明確了方向。

三個月的學習結束了，但我要做的工作才剛剛開始。隨著人們生活水平的不斷提高，近年來我國糖尿病發病率增加很快，我國城市人口中成年人糖尿病患病率已達9.7%，由此推測中國糖尿病患病人數已達9240萬，由此可見我們的工作任重而道遠。而在學習期間，我發現糖尿病病人普遍存在著對糖尿病知識不了解或者不甚了解；很大部分病人不能堅持正確的飲食、運動治療，很多人不會正確使用胰島素筆；不能堅持按醫囑用藥，對病情不管不問，有的病人盲目服藥，聽信傳言，不到正規醫院就醫；大部分病人不了解糖尿病的相關并發癥，不會主動復查和糖尿病并發癥有關的檢查；也有很多病人不知道血糖監測的重要性，不按時監測血糖。而醫務人員忙于日常繁重的醫療護理工作，沒有足夠的時間對病人進行全程健康教育和跟蹤隨訪，導致出院后很多糖尿病病人的病情控制不是很理想，糖尿病并發癥的發生率不斷地增加，因此我將在未來發揮糖尿病?？谱o士的作用，加強對糖尿病病人進行全程的指導和教育。用預防大于治療的指導思想把全程護理的理念上升到新的高度。如今回到工作崗位，我我會不斷努力將培訓所學應用于實際工作，不辜負領導的期望，為我院的糖尿病綜合防治工作盡一份綿薄之力！

余慶縣中醫院 曾靜 2018年10月11日

第四篇：糖尿病專科護士培訓個人總結

糖尿病?？谱o士培訓個人總結

作為中蒙醫院腦病科的一名護士，2018年7月份，我有幸參加了牙克石市林業總醫院舉辦的“糖尿病聯絡員培訓”，通過2周的學習，我在糖尿病這一疾病知識領域開闊了視野，擴寬了知識面，扎實了理論知識及操作技能，受益匪淺，現將我個人心得體會總結如下：

1、專科護士學習背景：

專科護士是在某一特殊或者專門的護理領域具有較高水平和專長的專業型臨床護士。隨著社會的進步，人們對健康的需求日益增長，護理專業的職能有了很大的拓展，護理工作也進入了一個加速專業化發展的階段。本次培訓的目的是培養能解決臨床問題，提供專業健康教育與技能、具備高質量護理管理能力及科研能力的臨床專科護士；培訓安排了為期2周的系統?？评碚搶W習及實際操作課程。

2、理論學習階段：

培訓的老師無論是在授課的內容、形式、場地等方面均進行了詳細、周密的策劃和安排。而且培訓班授課老師的都是相關領域的專家、教授，如：高海林教授、內分泌科護士長陳海秋等老師，老師淵博的知識、生動的演講，為我們打開了對糖尿病知識認識的新篇章，仿佛讓我們回到了學生時代，展開了一場知識的饕餮盛宴。

雖然僅是糖尿病一種專科疾病，但培訓的內容相當豐富，涵蓋了糖尿病多學科整合護理模式的構建與運行、糖尿病診斷與分型、認識糖尿病、糖尿病的急、慢性并發癥、低血糖的預防與護理、糖尿病飲食護理、自我監測、糖尿病運動療法與指導、糖尿病病人心理壓力及應對等等。

3、個人感悟總結：

作為一名非糖尿病?？频淖o士，通過此次聯絡員培訓，讓我更加系統、全面、深入的了解糖尿病、認識糖尿病，不僅豐富了我的專業知識還提高了技能水平。通過培訓，也讓我成為了一個宣傳糖尿病知識的宣傳員，帶領科室的護理姐妹一起深入了解糖尿病，提高糖尿病知識和業務水平，進行糖尿病操作技能的學習。

通過科室人員的一起學習、討論，更加深了我對糖尿病知識的掌握，讓我認識到了在預防糖尿病的道路上，需要我們不斷的努力，對于未被盡早發現、盡早重視的糖尿病患者，成為他們糖尿病知識的宣傳員。

第五篇：糖尿病?？谱o士培訓感想

糖尿病?？谱o士培訓感想

今年四月初，醫院領導和護理部給了我參加浙江省糖尿病?？谱o士培訓的機會。經過三個月的磨礪和刻苦學習，我終于順利通過了培訓基地的所有考核項目，獲得了浙省糖尿病?？谱o士培訓班畢業證書以及省衛計局頒發的浙江省糖尿病?？谱o士執業資格證書。

三個月的時間說漫長也短暫，有汗水也有收獲，這三個月的經歷對我來說是一筆巨大的財富。此次培訓主辦方是浙醫二院。開幕式那天見到了好多原本只能在新聞、報紙以及學術期刊上才能見到的領導大咖，讓我這個“井底蛙”大長了見識！接著是為期四周的系統化理論課程，內容涉及到與糖尿病專科知識相關的營養、運動、藥物、監測及糖尿病與中醫等知識；與教學有關的授權教育、交流技巧、課堂教育技巧、各種新穎的教育方法以及成人教育原則和策略；與科研相關的護理研究原則和程序、研究選題及設計、質性研究、循證護理學、文獻檢索、論文撰寫等內容；在糖尿病專科教育方面又涉及到社區教育與管理、糖尿病團隊建設及管理、糖尿病教育模式和理念的改變、自護量表的應用等方方面面的知識精華。將近50位相關領域的知名專家教授為我們授課，老師淵博的學識、生動的演講，其風格或高雅、或風趣、或嚴謹?? 讓我們領略了一場場知識的盛宴?！熬淄堋痹俅胃械阶约旱牟蛔?，并慶幸醫院領導給了我這次難得學習的機會，讓我能徜徉在知識的海洋中！

接下來是為期兩個月省中醫院的實習工作。第一個月我被分在省中糖尿病專科門診。門診專科護士運用數據庫管理系統和微信平臺來管理門診糖尿病患者，使門診患者的依從性、復診率大大提高，及時給予個體化精準教育；除此之外還完善了糖尿病前期并發癥的篩查；每周一次全院糖尿病患者教育以及每月一次糖尿病?？菩〗M成員教育；同時也負責整個醫院的糖尿病?？瀑|控管理。

最后一個月是在病房，再次鞏固了糖尿病常用操作技術和理論知識；見識了胰島素泵、動態血糖監測系統（CGMS）的操作；學習了運用各種傳統中醫診療技術預防并治療糖尿病并發癥；參與了床邊一對一教育、小組教育、大課堂教育；以及在專家老師的指導下學會利用各種健康宣教的工具，生動形象的為患者做宣教。

在三個月緊張而繁忙的學習過程中，我還完成了人生中第一個科研開題報告、ppt制作及授課、個案護理、糖尿病日活動策劃等作業。每天都過得緊張而忙碌，充實而有壓力。要完成的作業中，開題報告是最大的挑戰，就像壓在我頭頂上的一座“大山”，從一開始查文獻、選課題時的困惑、迷茫，到第一次課題輔導時被告知不合適的那種失落和彷徨，到終于完成開題報告并得到導師肯定時的那種成功的喜悅，我終于可以歡呼攻克了這座“大山”，為自己歡欣和鼓舞！

最后是由浙江省衛計局和護理學會組織的畢業答辯。記得那日我穿上端莊的服裝，精神抖擻的走上展示的舞臺，流利的回答專家組老師對我的專業知識和開題報告進行的論證，看著各位老師滿意的笑容。我想：我成功了！

終于，三個月的學習結束了，但我要做的工作才剛剛開始。隨著人們生活水平的不斷提高，近年來我國糖尿病發病率增加很快，我國城市人口中成年人糖尿病患病率已達9.7%，由此推測中國糖尿病患病人數已達9240萬，由此可見我們的工作任重而道遠。在工作、學習期間，我發現糖尿病病人普遍存在著對糖尿病知識不了解或者不甚了解；很大部分病人不能堅持正確的飲食、運動治療，很多人不會正確使用胰島素筆；不能堅持按醫囑用藥，對病情不管不問，有的病人盲目服藥，聽信傳言，不到正規醫院就醫；大部分病人不了解糖尿病的相關并發癥，不會主動復查和糖尿病并發癥有關的檢查；也有很多病人不知道血糖監測的重要性，不按時監測血糖。而醫務人員忙于日常繁重的醫療護理工作，沒有足夠的時間對病人進行全程健康教育和跟蹤隨訪，導致出院后很多糖尿病病人的病情控制不是很理想，糖尿病并發癥的發生率不斷地增加。糖尿病橫行，誰來踩剎車？

如今回到工作崗位上，我希望能將培訓所學應用于實際工作中，能從事專職糖尿病教育，并在該領域的科研教學方面發揮積極作用。

我一直有個想法，一個有知識，有能力的糖尿病病人通過科學的自我管理，是完全能將血糖控制在正常的范圍內，和正常人一樣的生活，而不是依賴醫生和護士。而培養出這樣有知識有能力的糖尿病病人是我今后作為一名糖尿病?？谱o士的工作目標。