第一篇：關于籃球的三個小故事（本站推薦）

讀完這三個小故事，你一定會鼓勵孩子打籃球

球場上——他們沖刺、急停、轉身、盤帶、過人，一路攻城拔寨！他們捕捉場上任何一個稍縱即逝的瞬間，始終全神貫注！

他們心中裝著教練、眼里看著隊友，堅信團隊力量！他們失利時眼含淚水、進球時激情擁抱，只因兄弟情深！在籃球里，我們看到的絕不僅僅是體力的對抗，更關鍵的是團隊協作、意志品質奉獻精神，以及抗挫折能力。事實上，這也正是校園籃球內在精神。我們欣喜地看到，越來越多的學校重視籃球運動，將其打造成了特色項目。越來越多的孩子穿上球鞋，像一個精靈奔跑在綠茵場上，臉上綻放迷人的笑容。

小阿甘”，也有一個籃球夢

從二年級開始，三臺縣七一小學的梓希就作為班級籃球隊員，正式參加班級聯賽了。他的腿先天殘疾，需要帶著矯正器行走。但這絲毫不影響他在球場上的精彩表現。梓希的偶像是《阿甘正傳》里的阿甘。他和同學們一起，學習籃球規則和動作，一樣接受最嚴酷的訓練。事實上，即使是簡單的撲救動作，對他來說也并不輕松。為了進入籃球隊，他付出了比其他孩子幾

十、上百倍的努力。教練楊義虎說：一節節的籃球課，給了梓希信心和力量。

盡管對安全有顧慮，教練依然給了梓希上場的機會，這給了他戰勝困難的勇氣。現在，他已經贏得隊友們的尊重和信任，不僅擁有了強健的體魄，還擁有了一顆更強大的心。

學習不好，怎么打球？

小學二年級，宇燃被選入校籃球隊。還沒有開始正式訓練，教練楊義虎就警告宇燃：“每次測試，都要向教練匯報成績。如果成績退步，一律停訓！”宇燃滿口答應。可是到了三年級下學期，他的成績突然下滑。教練和班主任溝通后，決定對宇燃停訓。“打球要用腦子。學習不好，怎么打球？”教練的這句話，在球隊里廣為流傳。停訓的半個學期，宇燃靜下心來，把所有的精力都放在了學習上。考試后，宇燃拿著成績單驕傲地找到教練，要求恢復訓練。

“教練，我知道錯了。要打球，必須更認真聽課，學習效率必須更高。”“現在，宇燃學習成績不錯，學習習慣特別好，還是籃球隊的主力后衛。這不就是全面發展嘛。”宇燃媽媽非常驕傲。

無兄弟，不籃球

有一句很出名的廣告語——“無兄弟，不籃球。”和籃球一樣，籃球也是一項非常講究團隊配合的運動。團隊合作，是籃球課程給學生的最重要品質。要贏得勝利，就要相信隊友，就要學著與他人合作。對此，四年級的翔宇深有體會。二年級時，翔宇剛轉學來到七一小學，有些不太合群。他身體素質好，技術也出色。但他與隊友缺乏默契，常因為“單打獨斗”錯失了進球良機。教練耐心引導翔宇，給他慢慢反思與成長的空間。在一次次訓練中，翔宇真正融入了集體，感受到什么是信任，什么是合作。隊友把球傳給他，他又傳給位置更好的隊友——這就是信任，這就是合作，這就是籃球的魅力，這也是致勝的秘訣！籃球的獎杯屬于整個團隊，勝利的喜悅屬于每一個人。

背景

上世紀八十年代末，三臺縣被當時的省體委命名為“四川省籃球之鄉”。2011年，三臺縣開始舉辦校園籃球聯賽。從那時起，七一小學正式組建校園籃球隊。楊義虎是籃球專業出身的體育老師，是三臺縣七一小學籃球隊的“元老級”教練。“我們的訓練科學系統，孩子們也非常刻苦。組隊第三年，就拿到全縣第一名。”楊老師說。“我們要讓籃球運動成為學校特色課程，成為培養學生品格和素養的重要途徑。”七一小學校長王強說。小編的話

競技籃球，不一定是這些孩子未來的職業選擇。但是在籃球中，孩子們收獲了強健的身體、頑強拼搏的意志、面對失敗的勇氣，以及相互信任、精誠合作的精神。而這些，一定能指引他們找到人生最好的出路！

第二篇：和大家分享三個小故事

和大家分享三個小故事-------

第1個故事

小孩的心

有一位單身女子剛搬了家，她發現隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。

有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：「阿姨，請問你家有蠟蠋嗎？」□

女子心想：「他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！」于是，對孩子吼了一聲說：「沒有！」

正當她準備關上門時，那窮小孩展開關愛的笑容說：「我就知道你家一定沒有！」說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：「媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟蠋，所以我帶兩根來送你。」

此刻女子自責、感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地抱在懷里。

第2個故事

純真的心

有一個小鎮很久沒有下雨了，令當地農作物損失慘重，于是牧師把大家集合起來，準備在教堂里開一個祈求降雨的禱告會。

人群中有一個小女孩，因個子太小，幾乎沒有人看得到她，但她也來參加祈雨禱告會。

就在這時候，牧師注意到小女孩所帶來的東西，激動地在臺上指著她：「那位小妹妹很讓我感動！」于是大家順著他手指的方向看了過去。

牧師接著說：「我們今天來禱告祈求上帝降雨，可是整個會堂中，只有她一個人今天帶著雨傘！」大家仔細一看，果然，她的座位旁掛了一把紅色的小雨傘；

這時大家沉靜了一下，緊接而來的，是一陣掌聲與淚水交織的美景。

有時我們不得不說：小孩子其實一點都不「小」，他（她）們其實很「大」！他（她）們的愛心很大！他（她）們的信心很大！

第3個故事

我們只不方便三小時

那天跟老公幸運地訂到了票回婆家，上車后卻發現有位女士坐在我們的位子上，老公示意我先坐在她旁邊的位子，卻沒有請這位女士讓位。我仔細一看，發現她右腳有一點不方便，才了解老公為何不請她讓出位子。

他就這樣從嘉義一直站到臺北，從頭到尾都沒向這位女士表示這個位子是他的，下了車之后，心疼老公的我跟他說：「讓位是善行，但從嘉義到臺北這么久，大可中途請她把位子還給你，換你坐一下。」

老公卻說：「人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。」聽到老公這么說，我相當感動，有這么一位善良又為善不欲人知的好老公，讓我覺得世界都變得溫柔許多。

心念一轉，世界可能從此不同，人生中，每一件事情，都有轉向的能力，就看我們怎么想，怎么轉。

我們不會在三分鐘內成功，但也許只要花一分鐘，生命從此不同。

親愛的朋友們：你看完這三篇小故事后，可以馬上起身去擦桌子，或洗碗；或閉起眼睛沉思一會；也可以轉送給其他的朋友。

當然，我最開心的是你選擇轉送，誰知道呢，也許會對別人有所觸動，亦如當初我被觸動。

第三篇：三個經典勵志小故事

三個經典勵志小故事 哲理小故事：用人之道

去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌勒佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。

彌勒佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。

佛祖在查香火的時候發現了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌勒佛負責公關，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙銖必較，則讓他負責財務，嚴格把關。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。

【小故事大道理】

其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關鍵看如何運用。

勵志小故事：所長無用

有個魯國人擅長編草鞋，他妻子擅長織白絹。他想遷到越國去。友人對他說：“你到越國去，一定會貧窮的。”“為什么？”“草鞋，是用來穿著走路的，但越國人習慣于赤足走路；白絹，是用來做帽子的，但越國人習慣于披頭散發。憑著你的長處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎？”您想學習更多相關文章嗎？請添加微信號caz71888每天為您更新勵志，銷售，管理，商戰案例，等經典文章，免費學習.此微信改變了千萬人的命運，歡迎您的加入。

【小故事大道理】

一個人要發揮其專長，就必須適合社會環境需要。如果脫離社會環境的需要，其專長也就失去了價值。因此，我們要根據社會的需要，決定自己的行動，更好去發揮自己的專長。

這些勵志小故事雖然篇幅短小，但這些經典的勵志故事和人生哲理故事深入淺出地詮釋了許多人生大道理，為你的成功指明方向，提供動力，激勵你的人生每一天！

第四篇：三個數學小故事

三個數學小故事

1.點錯的小數點

學習數學不僅解題思路要正確,具體解題過程也不能出錯,差之毫厘,往往失之千里.美國芝加哥一個靠養老金生活的老太太,在醫院施行一次小手術后回家.兩星期后,她接到醫院寄來的一張帳單,款數是63440美元.她看到偌大的數字,不禁大驚失色,駭得心臟病猝發,倒地身亡.后來,有人向醫院一核對,原來是電腦把小數點的位置放錯了,實際上只需要付63.44美元.錯一個小數點,竟要了一條人命.正如牛頓所說:"在數學中,最微小的誤差也不能忽略.2.二十一世紀從哪年開始?

世紀是計算年代的單位,一百年為一個世紀.第一世紀的起始年和末尾年,分別是公元1年和公元100年.常見的錯誤是有人把起始年當作是公元零年,這顯然不符合邏輯和我們的習慣,因為在一般情況下,序數的計算是從“1”開始的，而不是從“0”開始的。而正是這個理解上的錯誤，所以才導致了世紀末尾年為公元99年的錯誤認識,這也是錯把1999年當作是二十世紀末尾年,錯把2000年當作是二十一世紀起始年的原因.因為公元計數是序數,所以應該從“1”開始,21世紀的第一年是2001年.3.數學符號的由來

同學們在學習數學的時候，常常要和一些數學符號打交道，如：+、-、<、>、=、()、[]、{}等。可是你知道它們的由來嗎？

(一)運算符號：+、-

德國有一位數學家叫威德曼，他于1489年出版的一本書里首先使用了“+”和“-”，在橫線上加一豎成為“+”，用來表示增加的意思，在“+”上去掉一豎成為“-”，用來表示減少的意思。于是，加號和減號就產生了。但是它們被大家公認作為運算符號，是從1514年被荷蘭數學家荷伊克正式應用開始的。

(二)關系符號：<、>、=

大于號“>”和小于號“<”是1631年由英國數學家郝瑞奧特首先使用的，距今已有300多年。

等號“=”是16世紀英國數學家雷科德最早開始使用的。他說：“再沒有任何記號比等長的兩條線表示相等更為恰當。”

<、>、=真正為大家公認并普遍使用已經是18世紀的事了。

△、□、○分別表示三種不同的物體，現在天平稱了兩次，情況如下圖，則△、□、○三種物體的質量為（）。

第五篇：三個關于乘方的小故事

三個關于乘方的小故事：

第一個小故事：《無法實施的獎賞》

國際象棋起源于印度。棋盤上共有8行8列構成64個格子。

傳說國王要獎賞國際象棋的發明者，他的大宰相西薩·班·達伊爾，問他有什么要求，這位聰明的大宰相的胃口并不是太大，他跪在國王面前說：“皇帝陛下，請在棋盤的第1個格子里放上1顆麥粒，在棋盤的第2個格子里放上2顆麥粒，在棋盤的第3個格子里放上4顆麥粒，在棋盤的第4個格子里放上8顆麥粒，以此類推，每個格子里放的麥粒數都是前一個格子里放的麥粒數的2倍，直到第64個格子。請都賞給你的仆人吧！”

國王聽了很不以為然，說：“愛卿，你的要求并多呀!我一定滿足你的要求！” 沒過一會兒，他的糧管，就來報告了，“國王，不對呀！我們的整個國家的糧庫的糧食都才能擺到30格，如果滿足他這個要求，我們國家要全國不吃不喝種兩千多年哪！” 你知道為什么嗎？

下面讓我們來計算一下：

1、麥粒數目:

因為國際象棋的棋盤上共有64個格子，根據發明者的要求，各個格子的麥粒數應該依次是：1，2，22，23 ,...,263 個。因此發明者所要求的麥粒總數是：1+2+22 +23 +...+263 =264-1= 18 446 744 073 709 551 615（粒）。這個結果太大了，太恐怖了！2.單位數目麥粒質量的計算：

我稱量了1000粒小麥，它們的質量約是40g，通過計算18 446 744 073 709 551 615粒小麥的質量大于7000億噸！

3、與2008年全球小麥產量比較：2008/09全球小麥產量將達到創紀錄的6.56 億噸，要種植1067年，恐怖嗎？

4、給載重量為30噸的大卡車拉 要用23 300 000 000輛

第二個小故事：《國王賴帳的方法》

國王聽了糧官的話，很驚訝，也很焦慮，“怎么辦呢？答應了，不給，傳出去會讓全國人民笑話，給，怎么給呢？”

這時，糧官為他獻上一計“讓大宰相西薩·班·達伊爾自己數，數得多少，給多少，不限時間”，國王一聽，樂了。也照實跟大宰相西薩·班·達伊爾說了，大宰相聽后，說：“那我就不再要了”。

你知道大宰相為什么不再要了呢？

讓我們來計算一下：我們預測一個人從1數到100要25秒（我最快是這樣），一天（有60×60×24=86400秒）不吃不睡可數到86400÷25×100=345600，一年（按365天算）不吃不睡可數到345600×365=126 144 000，那小麥要不吃不睡數18 446 744 073 709 551 615÷126144000≈146 235 604 339（年）大宰相能活這么長嗎，所以，這位聰明的大宰相就來個順水人情不再繼續要了。第三個小故事：《貪婪的白日夢》

有個常聽智慧故事的打工仔叫白日夢，他聰明過人，他聽過第一個故事后，認為南下廣東一定可以大撈一筆。

他向某公司老板求職，老板答應他：試用一周（七天），日工資20元。白日夢對老板說：“日工資是否再談一談？”老板很隨和地說：“你開個價吧!”白日夢心中大喜，對老板說：“第一天您須付給我5分錢，第二天付給我25分錢，以后每天付給我的錢數為前一天與第一天的錢數之積。”老板聽后，仔細思考后答應了白日夢的要求，并叫來秘書與白日夢簽訂如下合同：

“本公司職工白日夢，經本人同意，在試用期期間的工資按如下方案付給：第一天付給0.05元，以后每天付給的錢數為前一天與第一天的錢數之積（第二天付給0.05×0.05=0.25元）。”

簽完合同后，白日夢高興地手舞足蹈，天天沾沾自喜。你知道為什么嗎？

讓我們來按他的想法計算一下：第一天5分，第二天5×5=52=25分，即七天試用期的工資分別是5，52=25，53=125，54=625，55=3125，56=15625，57=78125.總工資為5＋52＋53＋54＋55＋56＋57=97 655（分）=976.55元

次日，白日夢干起活來特別賣力，老板看在眼里，喜在心上，七天一到，秘書根據合同一算，只付給他6分錢，還說多給了半分多。你知道為什么會這樣嗎？

我們來按秘書的算法計算一下：第一天0.05元，第二天0.05×0.05=0.0025元，即七天試用期的工資分別是0.05，0.052=0.0025，0.053=0.000125，0.054=0.00000625，0.055=0.0000003125，0.05=0.000000015625，0.05=0.***.05+0.052+0.053+0.054+0.055+0.056+0.057≈0.0526（元）米”，結果白白辛苦了七天。

同學們，你知道白日夢到底錯在哪兒嗎？

這是因為白日夢沒搞清楚5分與0.05元到底有何區別。6

7，總工資為：

這下，貪婪的白日夢先生真是妄做美夢了!本來想白撈一把，沒想到“偷雞不著反蝕把 2