第一篇：09-10上安全德育工作總結

南傘中學09-10學年上學期

安全工作總結

中小學安全工作是關系到青少年一代健康成長，關系到千家萬戶幸福和社會穩定的大事。上學期我們南傘中學認真貫徹落實“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的指示精神，在縣委、政府，教育局的直接領導下，根據我校地處繁華地段、學生人數多、居住分散的特點，始終把安全工作作為各項工作的首重列為議事日程，確保學生有一個安全、和諧、健康的成長環境。現將一年來的安全工作簡單回顧如下：

一、領導重視，機構健全 我校成立了以校長宗堯成為組長、副校長謝應武、政教主任姜文云、教務主任馬相奎為副組長，各班主任及門衛為組員的安全工作領導小組。制訂了《南傘中學安全教育制度》、《南傘中學安全工作檢查制度》、《南傘中學大型活動審批制度及重大傷亡事故報告制度》。校長負總責，分管領導政教主任具體抓，做到機構健全，隊伍精干、責任明確。分管領導每月有匯報、有研究，把工作納入年度計劃，做到有部署、有措施、有檢查、有獎懲。

二、宣傳安全知識，增強安全意識 搞好宣傳教育是提高師生安全意識的重要一環。學校充分利用班會、校會、廣播、板報、掛圖等多種形式，宣傳安全工作的重大意義，組織廣大師生認真學習貫徹縣文教體局《關于加強我縣中小學安全教育工作的意見》，并將安全知識滲透到教育教學中去。平時重點抓學生的交通安全，給學生上一堂生動的交通安全教育課。利用陰雨天體育課組織學生觀看省教育廳統一制作的《中小學安全教育錄像帶》，對學生進行了較系統的防火、防盜、防震、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知識教育，提高了學生的安全意識，增強了安全就是生命，安全就是穩定，安全就是幸福，安全就是文明的認識。

三、安全工作無小事，明確責任抓落實 我校安全工作堅持“誰主管，誰負責；誰主辦，誰負責”的原則。校長一再強調，安全工作無小事，責任明確抓落實。校長與各班主任簽訂了《南傘中學安全工作目標責任書》，使校長與各班主任人人明確職責，責任落實到實處，有效促進了我校安全與穩定。對班主任的幾點要求是：

1、班主任要對全班安全工作負總責，做好深入細致的調查研究，進行苦口婆心的安全教育，切實提高學生的安全意識。制定切實可行的安全措施，促使學生行動落實。

2、學生無故不到校，班主任應及時和家長取得聯系，查明原因，上報學校。否則，出現問題造成不良后果，追究班主任的責任。

3、嚴禁動用交通工具組織學生外出，從門口上把好學生外出的安全關。

4、教師因體罰或變相體罰學生，造成不良后果及重大事故者，按照有關規定，一經發現，立即停職，嚴重者開除公職。

5、各班主任要對班內發生的安全事故及時處理，及時上報，重大事故不得超過12小時。對遲報、漏報或有意瞞報者，要追究責任。要求總務主任做到：

（1）、經常組織有關人員對校舍不安全因素進行全面檢查與維修，及時排除事故隱患。

（2）、嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》，確定專人負責伙食管理工作。定期對炊事員進行健康檢查，炊事員必須具備健康合格證，伙食保證干凈衛生。

（3）、提醒學生加強防范措施，防止食物中毒和腸道傳染病的發生，確保學生身體健康。

四、規范安全管理，消除不良隱患 我校聘請了南傘鎮派出所干警到學校進行法制宣傳，協助學校整治校園周邊環境，及時排除不安全因素，保證良好的教學環境和正常的教學秩序。學校領導和教師加強了對學校各個環節各個部位的管理。強化學校紀律，要求學生上下樓梯不擁擠，靠右行，杜絕校內追逐嬉鬧及打架現象，嚴禁學生攜帶管制刀具及器械進校。加強了門衛制度，上課鎖大門，下課鎖小門，學生進校不準隨便外出上街，確需外出必須出具班主任老師批準的出門證。放學時打好疏散學生時間差，為學生的交通安全保駕護航。力爭管住校內，止住校外，確保廣大師生的人身安全。強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。實行節假日領導輪流值班制，在微機室、多媒體教室、多媒體備課室等存有貴重物品的辦公室都安裝了防盜門。平時，認真做好學校危險化學品管理工作的自查，確保實驗室的絕對安全。另外，我們還定期對食堂、水源、電源線路等容易發生安全隱患的地方進行檢查、整治。學校配備了體溫計，師生堅持晨檢，堅持體溫一天兩匯報制度和零報告制度。要求教職工和學生盡量不參加校外大型集會活動，對缺勤的學生和教職工跟蹤調查，及時掌握其活動情況和健康狀況。加強了對教室、宿舍、食堂等重點場所的定期消毒工作，尤其是學校食堂每周至少消毒一次，順利完成了流行性感冒的防治工作。

學校安全工作是一項長期而復雜的工作，必須常抓不懈、警鐘常鳴。今后，我校將繼續與家庭、消防、交通、衛生等部門更加密切配合，建立健全切實可行的安全防范措施，確實保證學校擁有良好的教學秩序和教學環境，讓廣大師生在一個安全、和諧的環境中工作、學習。

南傘中學09-10學年上學期

德育工作總結

本學期政教處在學校統一安排部署下，緊緊圍繞學校的中心工作，以提高學生文明素質為重點，從養成教育入手，努力探索民主、科學的管理方法，使學校的管理水平上了一個新的臺階。具體工作總結如下：

一、認真、細致地做好日常管理工作

1、扎實、細致地搞好校園衛生管理

校園環境是學校的臉面，其中衛生管理是關鍵。本學期以來，我們每天堅持早上和下午上課前，認真檢查各班衛生打掃情況，對未按質按時完成任務的班級及時提醒，立即解決。每周一和周四對各班教室、環境衛生進行大檢查，分數及時公布，期末匯總。遇到節假日或承接上級下達的重大任務時，安排全校衛生大掃除，由于衛生管理工作扎實細致，求真務實，學校環境衛生狀況一直良好，受到校內外人士的高度贊揚。本學期衛生大掃除做的較好的班級是：七年級101、103、班，八年級95、99班，九年級94、92班。平日衛生普遍不錯，不過以上班級相對更好些。

2、耐心、周到地做好學生的紀律管理

由于我校人多事雜，特別是大部分學生都是職工子弟，嬌生慣養，學生之間很容易發生矛盾，出現違紀事件，因此，做好紀律管理是政教處工作的重要環節。一到課間，政教處工作人員分散在走廊、操場檢查、督促，幾個月如一日地抓下去，基本杜絕了走廊、操場你推我打、大吵大鬧的現象，保證了良好的學習氛圍。同時我們還特別注重學生良好思想品德的培養，我們從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，對學生的衣著打扮，進行了多次檢查、督促，基本杜絕了男生染發、留長發；女生染發、戴首飾的現象。抓遲到、早退現象。抓課上吃零食現象。抓說臟話現象，抓亂扔亂堪現象。這些舉措與周工作小結相聯系，凈化了校園風氣，促進了學生身心健康發展。遇到學生違紀情況時，我們堅持正面教育為主，與學生談心，溝通思想，化解矛盾。對那些屢次違反校規校紀，勸說教育無效的同學給予寫檢查、念保證書的處分，在學生中起到了很好的警戒、教育作用。同時政教處還充分利用這些違紀學生去了解學校情況、班級情況，杜絕了惡性事件的發生，防患于未然，同時也為所謂的差生樹立了自信心。

3、重視安全和綜合治理工作。

本學期以來，我們在學校的領導下，時刻繃緊安全這根弦，把它作為一項常規工作常抓不懈。我們通過多種途徑進行宣傳，對學生進行安全教育，每天學生往返學校，政教處都有專人值班，在大門口疏通、指揮車輛，直至學生全部離校；遇到放假和開學，政教處總要檢查住校學生回家和到校情況，平日檢查其生活情況，確保他們的人生安全。開學初、重大節日期間、放假前政教處總要進行安全專題講座，使安全意識深入人心。認真制定平日值班表，做到責任到人。和總務處積極配合，搞好安全大檢查，做到防患于未然。積極治理學校及周邊環境，加強門衛管理。

二、采取行之有效的措施，使“德育為首”落到實處

1、利用每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育。

每周一的國旗下講話稿，政教處認真審閱，力求內容結合國際、國內形勢和學校生活實際。通過這一活動，對學生進行了思想、道德、理想、前途教育和良好的行為習慣教育。

2、狠抓課間操質量，使其成為反映學校德育水平的“形象工程”。在體育教師、班主任配合下，目前課間操還不能成為我校的一道風景線，但跟以前相比學生集合快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好課間操，使學生身體得到了鍛煉，也增強了組織性、紀律性。

3、加強班主任、班干部的培養和管理。

(1)、我們根據已制定的《南傘中學班級管理量化細則》，對班級進行評比。每學期以年級為單位評選衛生、紀律、安全先進班集體各一名，以鼓勵先進，督促不足。

(2)、召開班主任會議，發現問題及時解決。本學期共召開了4次例會，6次臨時會議。每次會議既解決實際問題，總結前段工作，又安排部署下步工作，使班主任工作有計劃、有目的地進行。

(3)、通過學生會干部會議，了解班主任的工作和學生的需求，以便有針對性地開展工作。同時從衛生的打掃與檢查、班級紀律的管理、班干部的管轄能力等方面對學生會干部進行培訓，既減輕了班主任工作的負擔，又提高了學生會干部工作的能力和水平，達到了學生自我管理的目的。

4、加強宿舍工作的管理

宿舍工作是政教管理的難點，政教處明確責任，明確目標，做到了衛生一日兩檢查，紀律一周一小結，調動了住宿學生的積極性，增強了管宿教師的責任心。同時將每次的檢查結果加以匯總，作為學期末評比紅旗宿舍和優秀室長的依據。此外，加強了寢室文化建設，為學生營造一個舒適、溫馨、健康的生活環境。

5、加強輔導員隊伍的管理。

對團隊活動，政教處總要檢查各班的開展情況，一方面督促輔導員準時到崗，另一方面以豐富校園文化生活，真正體現素質教育。同時定期不定期召開輔導員會議，布置任務，提出要求，明確責任，配合班主任搞好班級工作。

三、對學校和上級安排的階段性的工作認真組織，堅決落實。

1、搞好新生入學隊列隊形訓練及匯報表演，對新生進行入學教育，為新生上好入校后特殊的一課。

2、開展校演講比賽和運動會。通過比賽不僅豐富了校園文化生活，而且增強了班級凝聚力。

3、積極參加縣局組織的各種文體活動。

四、今后需要加強的幾個方面

1、對學生的行為規范的管理是一個長期而艱巨的任務，在以后的工作中，我們還需要進一步改進工作方法，加強跟蹤和管理，重視養成性教育的實施。

2、對學生的心理教育有待于健康有序地啟動。

綜上所述，本學期政教處在學校領導下，做了大量具體的工作，但由于我們的工作性質與其他職能部門不同，特別是有些事情很瑣碎，有時受到一些同志的誤解，個別同志的配合意識不強，應付了事；另外，政教處工作人員大部分在兼課，缺少人手，雖然很累，但本學期的政教處工作質量不但沒有受到影響，而且在穩步提升。因為我們清楚：政教處的工作是學校整體工作的重要組成部分，我們在平凡的崗位上干好平凡的事就是不平凡！當然，我們在工作中也難免存在一些不足之處，需要進一步改進工作方法，強化服務意識，使我們的工作鮮活起來，給學校的整體工作增加亮點，增加色彩。今后，我們將一如既往地努力工作，理清思路，優質高效地完成學校交給的各項任務，為學校的進一步發展壯大而不懈努力。

南傘中學政教處

第二篇：上德育工作總結

德育工作總結

半學期來，學校的德育工作在校領導班子的精心謀劃下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，取得了一定的成績。學校教育教學風氣，學生精神面貌，以及行為習慣均有很大改變.為發揚成績，深化德育工作，短期內將我校全面拉上積極向上的發展軌道，改變學校僵化，老化，頑固化的工作狀態，把本學期的德育工作總結如下：

本學期德育工作以問題為導向，樹立一種意識——責任意識，培養一個觀念——榮辱與共觀，抓住一個中心——常規管理，打造一種模式——齊抓共管，扣住一個主題——改變學校的陋習，以學校特色文化活動為載體，推動學校德育工作，使之步入正軌。

一、加強班主任隊伍建設，樹立第一責任人的意識。

1、期初，政教處制定了班主任精細化管理方案，對班主任工作提出了具體詳細的要求；嚴格規定班主任工作走向，使其深刻認識到負責是班主任工作的基本要素，確保了班主任工作保質保量的完成。

2、不定期召開了班主任會會議，把班主任工作重心統一到學校的要求上來。在我校特殊的背景下，每周召開班主任會議對存在的問題為導向，針對性的部署班主任工作，將班主任培訓與問題的解決融為一體，使班主任認清當前我校形式，面對不利局面，鼓勵并督促班主任善于發現問題，敢于面對問題，勇于解決問題，真正擔負起班主任第一責任人的擔子。每次會議均對前一段工作做出簡單的總結，表揚先進，查找距離，督促激勵班主任努力工作。在班主任的辛勤努力下，個別生問題得到了很好的控制，課間操、紀律、衛生均有了大幅度進步。

3、加強班主任培訓，提高班主任專業素質。

針對我校班主任年齡偏高，思想觀念僵化，認識偏差大的狀況學校加強了班主任培訓工作。均以問題為導向，鼓勵班主任自學，使班主任真正認識到學高為師，身正為范是教育顛覆不破的真理，認識到只有不斷提高自身的業務素質，班主任專業水平，才能真正擔起重任，負起責任。

二、加強思想建設，以特色文化教育為載體，宣揚革命老區精神，培養愛國愛校情感。

1、期初，校長帶領全體師生參觀淮海革命紀念館思考目前面臨的困境，將學校的興衰與教師榮辱，與教師的個人價值的實現與認可聯系起來，提出了“凝心聚力謀發展，真抓實干創佳績”工作要求，喚起了全體教師的危機感，激發了榮譽感。同時政教處以國慶節、一二九演講等活動為載體，培養學生愛國主義精神。

2、按德育工作計劃定期舉行主題班會和升旗、團活等活動，十月份黨組織了學習習近平在十九大上的講話，并寫了觀后感，十一月對全體教師學習十九大進行了測試。激發師生的愛國情操。

3、結合有紀念意義的節日以及重大新聞事件開展專題性的活動。本學期先后開展了“教師節感謝師恩”活動，由團委發出倡議，每位同學為老師制作一份心靈賀卡，為辛勤的園丁送去祝福和快樂；國慶節團委與政教處聯手在七八學年舉辦了“喜迎十九大”為主題的征文競賽，評出獲獎征文5篇； 12月初，團委組織開展了幾年“勿忘國恥，圓夢中華”紀念一二九運動主題演講比賽，豐富多彩的活動為全體同學提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也給了一個學生自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑；

4、開展了豐富多彩的大課間活動，給足了大課間活動時間，提出了具體要求，并將檢查納入了班級評比當中。

5、加強校園文化建設，營建積極向上的文化氛圍。利用好校園宣傳欄，根據工作的推進更新欄目內容，使校園富有生機和活力。

三、狠抓常規管理，建文明校園，還人民滿意學校。

鑒于我校學生儀容儀表及行為現狀，如不穿校服，隨意改動校服，留怪發型，化妝，佩戴首飾，上課遲到、睡覺、玩手機，隨意進出課堂，曠課，不尊重教師，說臟話、打架，吸煙等一系列不文明現象，學校加大了管理力度。

1、建立層層負責，人人管理，隨時隨地檢查督促的管理制度，增加了政教處管理人員的力量，將李躍東、王冠俞調為紀律管理人員，有力的控制了吸煙，打架現象，有力規范了體育特長生的行為。

2、加強化值周工作，采取校級領導與中層領導雙崗帶班措施，加強值周的管理，使其做到及時到崗認真負責，定點定時巡查重要部位，每周進班級進行一次綜合檢查，不定期進行專項抽查，如吃小食品，亂扔垃圾，管制刀具等問題。

3、抓養成教育，堅持不懈。學校從《中學生行為守則》和《中學生日常行為規范》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：（1）政教處對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發現問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。

（2）通過校規約束，制定了《張圩九年制學校（初中部）違規行為處罰條例》，在全校宣講，對違紀學生給予嚴厲的懲處。從嚴從細從實的把學校的遵紀守法教育落在了實處。

（3）利用墻壁，板報，宣傳欄等宣傳《中學生日常行為規范》，開展《中學生行為守則》和《中學生日常行為規范》學習抽樣調查活動，對學生行為習慣教育。

四、抓法制教育，為學生成長保駕護航

法制教育是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領導小組，定期對學生進行法制教育。10月份，我校邀請派出所干警在全校做了法制報告，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規教育，力圖使學生做到知法、懂法、守法。

五、抓工作落實，形成人人有事做，事事有人管的局面。

加強管理工作的落實，實行學校主導，政教處主抓，學年執行的工作程序，各部位緊密配合。學校要求各部門，年級對所管人員開展的工作定期和不定期的檢查，及時準確地把握工作開展情況，層層督促落實工作。對存在的不足及時整改，力求做到事事有交代，件件有著落。本各項工作安排有計劃，有布置，有檢查。各項活動前有計劃，后有總結，過程中有紀實。對班級管理每日一查，一周一總結，以檢查來促進各個班級全面進步。

六、存在的問題

1、部分教師對教書與育人關系認識錯位，導致弱化德育教育，單純的灌輸知識，使學生發展畸形。

2、部分班主任工作專業性不強，工作能力亟待提高；大部分科任教師認為育人是班主任的責任而與自己無關，教學中忽視德育滲透，全面育人意識有待加強。

3、個別班主任因為復雜的因素，對學生管理不到位，不敢負責，加大了學校管理工作的難度。

4、學生的心理健康教育，青春期教育有待進一步加強。

5、德育各項工作缺少精細的規劃，落實難度還需突破。

第三篇：2010上德育工作總結

蘭溪鎮學校2010年下學期少先隊

德育工作總結

本學期，我校少先隊在校黨委、行政的關心、領導下，緊緊圍繞教育局的工作安排和期初定的工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強養成教育及行為習慣等的培養，使少先隊工作有了進一步的發展。現將工作情況匯報如下：

工作特色：

1、求精：狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。

2、求實：抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養學生良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。

3、求真：抓好班隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。

4、求新：從學生的實際需要出發，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養優秀人格，注重育人的實效性。

一、加強隊伍建設，提高工作質量。

牢固確立“育人先育德，成才先成人”的意識，積極抓好德育隊伍，尤其是班主任隊伍的管理和建設。我校在期初就形成了“一帶一，師徒結對”風氣，各年級班主任之間既是師徒，又是競爭對手，大家在一起互相探討，互相學習。

二、抓學生行為習慣，落實養成教育

1、本學期繼續從出操、路隊、結隊集會、衛生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規范的養成教育，重點狠抓文明隨身袋的佩帶率，繼續重視對學生衛生保潔習慣的培養教育，使存在于學生中的不良陋習逐步根除，并使文明習慣內化為學生的自覺行為，讓學生學習做現代文明人。

2、堅持學生干部的輪流值日制。大隊部、督導隊、班隊干部齊抓共管，嚴格執行“文明班級評比細則”、達到“自我服務、自我管理、自我教育”的功能，使值日崗發揮更多、更大的作用。

3、堅持課間集會講話，加強安全衛生教育。課間講話內容在繼承上學期的安全教育主題，如：學生生命安全的諸多方面，有上下學的交通安全、課堂安全、課間安全、用藥安全、就餐安全等，加強了學生愛衛、創衛的主人翁意識。

三、重視常規教育活動，夯實教育成果

１、以“2010人文奧運年”為契機，堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、緊密圍繞期初制定的少先隊活動計劃及教育局臨時安排的學習活動，開展了目標明確、內容豐富、形式新穎的特色活動，通過一系列主題班隊會的開展，我們看到了孩子們發自內心的開心，愉悅；我們也感受到了和諧環境對孩子成長的重要，對教學的重要。

3、愛心教育。結合我校3月的“文明禮貌月”，在“3.5”學雷鋒日、“3·8”婦女節，開展“送禮送安全，祝福你我他”獻愛心活動，對學生進行感恩教育；5月12日14時28分，四川汶川發生8.0級地震，在這次大地震中，災區人民的生命財產遭受了巨大的損失。這次突如其來的災害，讓世界人民震驚，同樣也震撼了我們八達小學每個師生的心靈，大家一起手拉手，心連心，在校內開展了“我向災區獻愛心”的捐款活動，在捐款活動中，大家紛紛慷慨解囊，活動氣氛得到了空前的高漲，它激發了學生熱愛生命的激情，大家表現出了超常的團結與堅強。

4、打破常規，別出心裁，舉行“在陽光下成長” 六·一慶祝活動。6.1當天，在新一年級學生的入隊儀式后，全校學生在節日的歡歌中，自創自演的活動隆重開幕。400多名孩子走上掩映在鮮花叢中的大紅T字舞臺，用他們美麗的倩影為校園畫上了一道道金色的弧線。演出一次又一次贏得了全場師生的喝彩，給慶祝活動劃上了圓滿的句號。

四、密切學校與社會、家庭的聯系

1、緊密街道居委會，有一群熱心、善良的老人，他們業余時間經常活動在社區各網吧之間，義務勸阻未成年人不上營業性網吧。他們利用有限的經費支持孩子們的各項活動，對學生的身心健康發展起到了不可磨滅的作用。

2、繼續聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辯別是非能力和安全意識，掌握防范突發事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念，使學生懂得遵紀守法的道理。

3、重視學校、社會、家庭的三結合，發揮家長委員會的橋梁紐帶作用。讓他們為學校的發展和建設支招，真正做到攜手同行，共育桃李。

回顧過去，我們的工作取得了一定的成績。展望明天，我們的工作目標更艱巨。本學期德育工作之所以豐富多彩，是我校少先隊德育工作者們對次項工作的高度重視、團結協作、緊密配合的結果。雖然這項工作還有許多值得研究，不斷完善的地方，但我們有信心發揚優勢，在下一學期創造更好的成績！

第四篇：德育安全工作總結

德育安全工作總結

班主任。是關心學生成長的主要教師，是學生成長的主要“精神關懷者”，是影響學生成長的關鍵。以下是本學期緊緊圍繞學校德育安全工作計劃作出的工作總結：

一．精心策劃班會，落實德育工作

主題班會是學校德育工作的一種重要的形式，是十分重要的道德教育載體。

本學期充分發揮學生的主動性，基本都是由班委組織班會，培養了學生的民主意識，鍛煉了自理自制能力，對孩子們的思想道德、藝術審美都有了很大的提高，如《安全伴我行》、《學習十九大》、《迎元旦策劃班會》等等。通過班會，強化安全意識、集體榮譽感。從小事做起，從自己做起，去完善自己。

二．強化常規工作，落實點滴

良好的班榮班貌是學生學習的良好氛圍，良好班風的建立是點滴的積累。所以我們量化管理，完善學校的德育評價機制，每日、每周、每月，根據得分進行總結和評價，督促孩子們自覺完善和進步。另一方面，關注個別學生、特困學生的點點滴滴的日常生活，加強學生的養成教育，培養孩子們的自我約束力和自我管理能力。

三．為人師表，以身作則

“學高為師，身正為范”榜樣的力量是無窮的。尤其班主任的模范行動更是時時刻刻影響者學生，幫孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。同時以情動人，比如“郭××”，社會習氣太重，行為習慣不良，所以我不定時的和他交流，將心比心，以心換心，這一學期，該生真的取得了進步。所以工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。

四．提升安全意識，做好安全防護

安全是一個永恒的主題。本學期不定時，不定地點的大面積或個別檢查“管制刀具”“手機”，保證紀律，保證安全。同時按時學習“安全教育平臺”，讓學生真正做到“安全在我心”，并且安排安全管理員，配合班委、輔助班主任及時匯報、反映情況，維護號本班的安全工作。

班級德育安全工作萬變不離其宗。作為一名班主任，我將會在實踐中更深入的探索、總結，使班級德育安全工作的水平躍上一個新的臺階。

第五篇：德育、安全工作總結

文 章來

源蓮山 課件 w w

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德育、安全工作總結

xx五小成立于2011年8月，是一所全新的學校，在縣委縣政府領導的親切關懷和教育主管部門的正確領導下，本學期我校各項工作取得很好的開門紅。下面就我分管的工作總結如下：

一、教師隊伍建設

為了加強全體教師的思想政治工作和思想道德建設, 規范辦學行為，結合學校的現狀和學校教育教學的工作實際，進行了多種師德建設活動。開學初學校組織全體教師認真學習《中小學教師職業道德規范》和《xx五小教師行為十不準》，并做好學習筆記。教師職業道德規范的宣傳，營造了濃厚的學習氛圍。通過家長會議和學生的談話調查了解到教師的師德整體狀況良好，師德情況納入教師考評當中。因此極少有亂辦班、亂收費、體罰學生，越級上訪事件。

二、制定教師考核細則

本學期為激勵教師工作競爭機制，獎優罰劣，提高教師的工作積極性學校研究制訂了《xx五小教師考核細則》、《班主任工作考核細則》。

三、德育工作

學校認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,積極開展行為規范養成教育和德育實踐活動，開展了一系列活動。

1、開展養成教育

少先隊大隊部全校性的開展了學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《xx五小一日常規》活動，本次活動中各年級抽查各3名學生進行測試，效果明顯。還舉行了學生個人衛生情況檢查，促進了學生良好行為習慣的形成。

2、注重安全教育

為進一步深入加強我校學生的安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發生率，切實做好安全教育工作。學校成立安全領導小組，制定各項安全工作制度，簽訂安全工作責任狀，開展校舍安全排查。各班出了一期有關安全知識的板報，進行了有關安全方面的主題班會。學校通過校訊通、集會向家長、學生進行各種安全知識教育。9月份學校組織開展了防溺水師生簽名活動；11月份聯合交警大隊對校外接送學生車輛進行整頓并懸掛宣傳畫對學生進行交通安全教育；12月份開展了消防安全疏散演練，疏散時間僅用了1分30秒。另外學校還大力加強家校聯系，通過校訊通、家長會，成立家長學校等形式加強與家長的溝通，通過這些活動，學生們的安全自我保護意識得到了進一步的提高。

3、有針對性的進行少先隊活動

為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，對學生進行愛國主義教育，以國慶節為契機，9月30日學校組織了一次“誦紅色經典 抒愛國情懷”的活動。通過本次活動培養了同學們愛祖國、愛家鄉、愛人民的高尚品質。12月1日國際防艾滋病日，我校在六年級舉行了一場防艾知識講座。為進一步在廣大學生中進行感恩教育，12月17日我校特邀團中央愛心講師團教授專家來校進行感恩教育演講，此次活動在廣大的師生、家長中引起強烈反響。

四、宣傳、工會工作

本學期我校大力加強宣傳力度，擴大影響，提高學校知名度，展示學校辦學理念、辦學水平、師資隊伍，這學期學校主動與上級部門及媒體加強聯系，搞好關系，做好服務。一學期來，我校宣傳工作取得了不小的成績，上送教育局報道4篇，有多篇報道被江西教育電視臺、xx電視臺錄用播放。一系列報道為加快我校特色發展和提高社會知名度發揮了積極的作用。本學期還成立了xx五小工會組織，在校領導的帶領下多次走訪慰問患病、生育教師，讓她們感受到集體的溫暖。

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