第一篇：以創建文明寢室為依托建設寢室文化校園(總結)

以創建文明寢室為依托建設寢室文化校園（總結）

學生寢室是學生生活休息的重要場所之一，是學生在校的生活環境之一，而人生活在環境中,環境對人的影響是全方位、潛移默化的,處于一種什么環境,對一個人的影響很大。對于小學生來說,環境對其成長的影響更大。孟母三遷,擇善鄰而居之,說的就是環境對育人的極端重要性。學校育人不僅僅表現在課堂上,表現在各類實驗室教學、社會實踐活動中,也表現在整個校園環境上。在諸多校園環境因素中,寢室環境對一個學生的影響可能更為直接和具體。小學六年,對大多數學生來說,百分之五十以上的時間是在寢室里度過的。寢室不僅是學生睡眠、休息的場所,溝通交友的場所以及娛樂身心的場所。回顧學校生活,許多同學記得最牢的是室友,談得最多的常常是寢室中的種種瑣事。寢室環境、室友感情常常會影響到一個人的一生。正因為如此,寢室被稱為學生的第一社會、第二家庭、第三課堂。

二、研究目的

學校學生寢室作為學生生活和學習的重要場所,是對學生進行思想政治教育和素質教育的重要課堂,是學校思政工作與后勤管理服務工作的交叉點、結合部。學校學生寢室的管理關系到學校的穩定和發展,更關系到學生的成才。在大多數寄宿制小學中,各學校校對于教學區建設的重視程度明顯高于生活區的建設管理,在教學區的教學資源也遠遠多于生活區,在獲得相關理論知識的同時,學生無法在生活區得到很好的生活交際、道德品德的教育。學校的教育應該是一個全面的教育,包括道德建設、社會生存技能、理論知識等。但是很遺憾,在各學校校中的辦學理念多是以理論知識學習為主,而很少能有成效的辦好道德建設和社會生存技能教授。學生在的生活是兩點一線式的生活,即教學區和生活區,我們在重視教學區的工作時也應該加大對學生在生活區的德智體美勞教育,將兩者的教育有效的結合,最終將教學育人與生活育人相結合,學生將會是身心健康的并且擁有能學以致用的知識。

一個整潔的寢室,不僅有助于學生享受良好的當下生活,讓學生擁有一個良好的休息、學習、交友空間,更有助于培養學生良好的行為操守和品格。養成良好的生活習慣,讓人變得愛勞動,培養出常為他人著想的集體主義思想,這些正是學校教書育人所希冀達到的目標,也是家長和社會所希冀達到的目標。學生如果養成了這些好的行為習慣、思想品質,會使他受益終生。不僅事業受益、個人及家庭生活也受益。相反,如果整天生活在臟亂差的環境中,不僅會使當下的學生活受到影響,生活品質低下,久而久之會使一個人變懶,變得越來越自我,變得精神萎靡不振,甚至沒有了學業和事業的追求。一個臟亂差的寢室環境很難培養出高品味的學生,同理一個連學生寢室衛生都管不好的學校,很難想象能夠成為一所好學校。一屋不掃何以掃天下,對學生如此,對老師和學校亦如此。因此,搞好文明寢室建設,既要就事論事,切實把寢室衛生抓好,更要就事論人,把它作為育人工作的重要抓手來對待。深化認識,應著重在后者上深化認識,切切實實把加強寢室衛生管理和文明建設作為育人的大事來看待。

三、研究方法

文章主要采用了規范研究、實證研究與案例分析相結合的研究方法。在規范研究方面,文章從文明寢室的討論中發現學生寢室管理對學生教育的重要性,并通過研讀相關的理論和文獻分析了當前學校寢室管理中的問題,并在這些問題和針對這些問題進行的改革嘗試的基礎上提出學生如何建設文明寢室;在實證研究方面,文章以學生寢室衛生的訪談調查和實地考涢陽小學的寢室衛生情況為基礎,在分析數據的基礎上分別提出相關的解決措施。

四． 寢室文化的主要內容和形式

1、內務整理：

（1）床上被子需折疊放置床靠大門（靠里）一頭、床單需整潔，床上不得放置其他雜物，旅行包等應放置床下靠內，鞋等應放置床地上成一條直線，桶、洗臉盆統一放在陽臺（洗衣粉、洗發水、沐浴露等放于），漱口杯、擺放在靠衛生間窗臺，掃把、撮箕、拖把擺放在陽臺一頭，撮箕內不得有垃圾。（2）毛巾統一掛在毛巾架上，上下對齊，有序。

（3）熱水瓶統一放在洗漱間的洗臉池下，成一條直線，把柄朝外。（4）鞋子成直線放在床下，鞋跟朝外。箱子放在床下內側。

2、寢室衛生：

（1）寢室內地面拖抹干凈，窗臺、門口欄桿、門框、柜門、床架無灰塵。（2）便池內及時沖水無污跡。（3）寢室地面、垃圾桶無垃圾。

（4）陽臺地面、窗戶、玻璃、洗臉池、干凈無灰塵。

說明：寢室衛生打掃由寢室長安排學生輪流值日，并將輪流值日表粘貼在門上。

3、學生出勤（1）起床鈴（哨）響后，按時起床，迅速整理內務，進教室讀書。（2）自覺遵守大門開關制度，非在寢時間，不得進去寢室。（3）不隨意調換寢室床號。

（4）學生不得無任何請假手續，不回寢室住宿。

4、寢室紀律：

（1）嚴禁帶飯菜、方便面、麻辣、油炸食品之類的食品進入宿舍。

（2）午休或晚寢前充分做好就寢準備工作，午休或就寢鈴響后，馬上進入休息狀態。晚寢熄燈后停止講話或做其他與睡覺無關的事情。

（3）不在走廊上、窗外亂丟亂扔垃圾或者在走廊上洗澡、潑水。

5、愛護寢室環境、協助生活老師管理好寢室的行為。

四、學生寢室個人衛生成效明顯的原因

為切實加強學校育人工作，為廣大學生成長成才營造良好的環境，繼續深化學生文明修身工程，涢陽小學結合學校實際，深入開展了文明寢室建設的各項工作。

（一）重視制度建設

為進一步加強學生寢室衛生管理，改善衛生狀況，調動廣學生參與文明寢室建設的積極性，增強學生自我約束、自我監督、自我管理的意識，創造規范整潔有序的寢室衛生環境，學校進一步制定和完善《涢陽學生寢室衛生管理規定》和《涢陽小學衛生、文明、示范寢室評選辦法》。這都為學生寢室衛生建設提供了有力的制度保障。

寢室管理員和衛生專檢員對學生寢室進行每周一次“全覆蓋、全公布”的衛生檢查；班主任組織學生干部對學生寢室進行衛生抽查，并對每周的衛生檢查數據進行匯總分析，報學校學生工作部。

此外，根據學校相關制度規定，將學生個人衛生考評情況作為學生綜合素質測評行為紀實成績的重要組成部分，以及評獎、評優、推優入黨等方面的重要依據。

（二）加強思政引導

建立領導干部聯系寢室制度，嚴格執行輔導員入住寢室制度，實施“宿舍導師計劃”，要求各位教師嚴于律己，真正做到言傳身教，為人師表。同時，發揮學生干部、寢室長先鋒模范作用，引導他們樹立積極向上的人生觀和價值觀，培養對寢室衛生建設的認同感，落實寢室長責任崗認領工作，選拔責任意識和服務意識強的同學擔當寢室長，進一步充實文明寢室建設的學生干部隊伍。

（三）營造良好氛圍

學校積極抓住寢室文化節、特色寢室評比、寢室風采大賽等各類活動，營造良好的氣氛，為學生寢室衛生建設營造文化氛圍。各班級積極響應學校號召，開展了形式多樣、意義深遠的各類寢室文化活動，傳媒學院的“宿舍形象大使”、“尋秘最寢室”創意活動，這些都從側面有力地推動了學生寢室的衛生建設。

（四）創新管理理念

學校對學生寢室衛生推行網格化管理，組團式服務，將服務學生與寢室衛生建設相統一，用服務暖人心，用服務促文明。同時將寢室衛生建設與學生的成長成才相結合，積極將學生寢室建設成為提高學生專業能力、文明修養、人文素養的平臺。

（五）建設聯動機制

創建衛生文明寢室是一項系統工程，需要全校廣大教職員工的關心和呵護。因此，學校進一步加大統籌協調力度，在明確各單位寢室衛生文明建設中的職責的同時，強化部門聯動，強化與院系的聯動，建立起有效的溝通協調機制，積極調動各方力量共同對學生進行管理和教育。

第二篇：創建文明寢室

創建文明寢室，營造和諧工管

為加強大學生的文明修養，豐富大學生寢室文化生活。工管系自律勞生部于12月12日晚六點整在該系105教室舉辦文明寢室頒獎典禮。通過兩個該部門兩個多月的努力，十大文明寢室終于誕生了。團學聯各主席和部長出席此次活動。

典禮開始由自律勞生部部長宣布獲獎名單，由各主席和部長們依次為文明寢室代表頒獎并合影留念。此后團學聯副主席和分團委書記分別對此次評選活動作出總結和寄望，他們對自律勞生部的辛苦付出和各部門的配合表示感謝。并對這次活動甚是滿意較去年采用定時查寢的方案，此次不定時查寢更顯公平公正。對獲得文明寢室的大一新生們表示祝賀并鼓勵他們再接再厲。

此次獲獎寢室設有一至三等獎及優秀獎，分別由2#618、3#603、3#208等摘奪。

寢室是每個大學生學習生活的重要場所。本次活動旨在引導廣大同學營造積極向上，健康樂觀的學習生活氛圍，展現當代大學生的良好精神風貌，創建和諧工管，文明工管！

第三篇：文明寢室創建

創建文明寢室

2012年11月8日黨的十八大在北京成功舉行，在黨的第十八次人民代表大會上提出：

全面提高公民道德素質，是社會主義道德建設的基本任務。深化群眾性精神文明創建活動，廣泛開展志愿服務，推動學雷鋒活動、學習宣傳道德模范常態化。這是黨對精神文明工作提

出的新的要求，這也是對我們大學生的基本要求。

我們應該要認真學習、深刻領會黨的十八大精神，切實增強責任感、使命感和緊迫感。

要進一步統一思想，以學習貫徹十八大精神為指引，全面抓好精神文明建設各項工作，努力

構建社會主義核心價值體系，不斷開創精神文明建設工作的新局面。認真制訂學習宣傳和貫

徹落實十八大精神的學習和工作方案，精心組織實施，用十八大精神武裝頭腦，指導實踐。環境和教育對人思想品德的形成起著十分重要的作用。特別是我們大學生，青少年是社

會主義的接班人，但是大學生要在宿舍這個小天地之中度過四年的集體生活，并且在校時間的三分之二左右要在這里度過，寢室是大學生學習、生活、休息、社交等的多功能場所，是

青年學生走向社會的重要學習場所，也是學校精神文明建設和管理工作的重要窗口，所以我們應充分利用青年學生思想可塑性較大的特點，下大力氣管好宿舍，加強文明宿舍的建設，營造一種良好的宿舍文化氛圍，以此來熏陶每一位學生，使之健康成長，最大限度地實現社

會主義教育目的。

我們作為一個在校大學生，寢室就是我們的家，我們應該深化文明寢室創建，加強基礎

文明教育，我們大學生不但在學習上要做到最好，在生活上，工作上都要做到最好。文明寢

室的創建，需要我們每個人都行動起來，要把寢室當成一個家，當回到寢室時，使每個人都

能夠感受到寢室的溫馨。感受到一種家的氣息；使每一位同學都能夠擁有一個舒適的學習和

生活環境；是每個寢室變得更加的有凝聚力。

因此，我們要以永不滿足、永不懈怠的進取精神，積極學習宣傳貫徹黨的十八大精神，開拓進取、扎實工作，不斷把精神文明建設和校園創建工作推向深入。

我覺得學校文明寢室建設工作應該要求我們真正把文明寢室建設與大學生養成教育、制

度建設、學習型公寓建設以及學生“三自”教育有機地結合起來，建立起行之有效的長效機

制。

小寢室也會折射出大學問。構建和諧溫馨的文明寢室，做到寢室面貌與精神面貌、校園

環境的和諧發展，給大家一個愉快的生活和休息場所，成為健康、向上、快樂的大學生。文明寢室的創建將會使我們變得更加的團結，更加的具有凝聚力。從現在開始，讓我們

為了同一個目標，竭盡全力去裝扮我們的家，讓它充滿溫馨，充滿和諧歡樂吧!

第四篇：文明寢室建設

文明寢室建設（寢室衛生和紀律）

為了配合我校創建文明宿舍工作的開展，我系在學校和學院領導、老師的指導下，積極開展院文明寢室評比活動，借以提高我系學生的綜合素質，增強我系學生的文明修養，確保學生在寢室這樣的小環境下安全有序，形成良好的寢室衛生環境和個人衛生習慣，從而展現朝氣蓬勃、文明健康的良好室風。

在每次衛生檢查中，我班同學都積極配合樓管員的工作，且在每次衛生評比中，我班同學所在宿舍都取得了優良成績。在大一上下兩學期中，我班大部分的宿舍都榮幸的獲得了“文明寢室”稱號。其實在大一剛軍訓的時候，輔導員就因為寢室衛生的問題而多次召開過班會，那時輔導員就寢室衛生的重視讓我們也十分緊張。逐漸的，我們慢慢意識到了衛生的環境給與我們的重要性。

建設文明寢室的意義不僅在于保持一個良好的個人環境，也是為了保持一個良好的共同學習環境。因為我們認為文明寢室是一個具體實在的標準，而且是一個較高的標準。如果說法律是一種行為的底線，那么文明寢室就是一個道德的尺度。尺度是確定的，而它所丈量的長度卻是不一致的。在這里，那種不一致的長度就是寢室的衛生狀況、學習氛圍、紀律狀況等內容的差別而造成的，換言之，就是由個人生活習慣所造成的。為了養成良好的生活習慣，享有良好的寢室環境，與班級其他寢室共同創建一個良好的生活與學習的場所。

第五篇：文明寢室總結

文明寢室總結

首先，我要感謝系部將“文明寢室”這個榮譽稱號授予我們B-109寢室。時光飛逝，轉眼間，我們寢室四姐妹已經一起走過了一年多美好時光。我們從五湖四海走到一起，逐漸融合成一個和諧團結親密的小家庭。我們在這里燃燒青春，張揚個性，而又攜手共進，一同分享成功的喜悅，也一同體驗失敗的痛苦。我們堅持“團結、奮斗、創新”的宗旨，在學習、工作、活動中綻放光彩，彼此相習，共同進步。

一年來，我們寢室在班委會的帶領下，在全體室友的共同努力下，各方面都取得了顯著的進步!

我們寢室是個勤奮刻苦的小集體，寢室中的每個同學都是積極向上,刻苦努力的。是個充滿愛心的小集體，!

我們寢室是一個多才多藝的小集體。寢室中的每個人并不是每日埋首于書海的“書呆子”，而是各有所長,有舞姿優美的丁燕，有擅長演講的崔雪，曾在系部、學院演講比賽中多次獲獎。有喜愛唱歌的廖正桃??這種種愛好,使寢室里中的課余生活更加豐富,這也為平淡的學習生活增添了諸多光彩。

作為新時代的大學生，我們思想新穎，都有自己的目標。因此，自我教育在寢室中顯得尤為重要。蘇聯教育學家霍姆林斯基曾說過：“真正的教育乃自我教育”。而葉圣陶也曾說過：“自我教育是教育的最高境界”。

而我們寢室根據自身的特點，將自我教育具體到了以下幾方面。

一是自我認識，自我評價；

二是自我設定，自我激勵；

三是自我監督，自我控制；

四是自我體驗，自我強化；

五是自我協調，自我完善。

我們在自我教育中不斷成長，不斷完善。一年來，我們寢室通過自我教育方針的貫徹，在各方面都涌現出了不少優秀典型。寢室四名的同學多是系、班的主要學生干部。他們豐富的學生干部經歷讓他們在待人處事，協調管理上成為同學中的佼佼者。而學習型的同學以他們勤奮的學習態度，優異的學習成績成為大家的榜樣。特長型的同學能給寢室帶來輕松與活動，能在各種活動中實現他們的風采；實踐型的同學更能將知識學以致用，在實踐中鞏固所學的理論知識。

我們寢室擁有多位優秀的同學是我們班及系部一道靚麗的風景線，也是我們寢室自我教育成果的集中體現。從個人到集體，我們每個同學在自我教育，發展個人特長的同時，也緊密的團結到了一起，學習是我們的首要任務，但在學習之余，我們也積極組織各項活動。增強大家團隊精神。

我們需要文明，時代呼喚文明。做文明大學生是新時代賦予我們的基本素質。合格大學生應具備良好的個人修養和公共道德，個人的思想道德品質同個人的成材是密切相關的，一個不講文明，不講道德的大學生，其學識再高，能力再強，也稱不上優秀，也算不上人才，也得不到人們的認可。同時個人的行為舉止也影響著個人的整體形象，一個無視小節，不講文明的大學生，其形象在周圍人心目中的位置就可想而知了。當然，用人單位就更加不會為此類大學生亮起綠燈。個人文明行為看似小事，其現實意義不可輕視。很多講究文明禮儀的畢業生在社會的大海中往往事業如魚得水，左右逢源。象這樣的例子生活中比比皆是。

建文明寢室，做文明學生，不僅關系個人形象和前途，更加關系到我們的學習生活環境和學院的整體形象。學院的良好聲譽和形象很大部分需要我們全體同學的共同努力，細心呵護。我們應該具有“職院人”的意識，共同為塑造“職院人”新形象而努力。賦予“職院人”深刻內涵，讓它成為我們的精神旗幟，成為學院的一枝文明鮮花，成為激勵我們不斷前進的永久財富。“今日我以學院為榮，明天學院以我為榮”，學院的光榮就是我的自豪。要以高度的主人翁姿態、強烈的集體榮譽感，為今日師院的榮譽和形象小心拭擦保養。現在，我們的老師和周圍的一些同學在這方面已經為我們作出了很好的榜樣，我們更應該時刻牢記自己身為“職院人”的光榮和自豪，那么我們文明校園的希望也不遙遠了

建文明寢室，做文明學生，是我們內心深處熱切的渴求，也是我們作為“職院人”最大的自豪。為此我們必須從小事做起、從自身做起，從寢室做起，杜絕不文明行為，并同其作堅決的斗爭。

往者猶可鑒，來者猶可追。過去的成績已成歷史，燦爛的明天等待我們繼續開拓，我們將張揚個性，堅定目標，自律，自省，自信，自強，在自我教育中不斷成長，不斷進步，相信我們的未來將更加輝煌！