第一篇：“傳承良好家風 點亮民族希望”最美少年事跡材料

“傳承良好家風 點亮民族希望”最美少年事跡材料

溫泉小學四年級 湯瑩

我叫湯瑩，今年11歲。是溫泉小學四年級學生，我品學兼優(yōu)，去年期末考試年級第一。我在家中乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，我勤奮好學，關心集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣，同學們都喜愛我，這離不開我的父母對我的教育。

我三歲時，爸爸因病去世，我、哥哥、媽媽相依為命。家里生活困難，媽媽雖然愛我們但對我們要求嚴格，這使我們比別人更懂事，使我受益匪淺。

家規(guī)

一、凡事一定要讓著弟弟并照顧好弟弟。

媽媽現(xiàn)在為我又生了個小弟弟，媽媽要求我們凡事都要讓著弟弟，媽媽常常說，家里人多，生活不富裕，不能和弟弟一樣，弟弟吃什么我也吃什么，那樣吃不起，有條件媽媽會給我買的。開始我很委屈，久而久之，我就養(yǎng)成了一種習慣。有時媽媽給我買我也不要，說：“我不想吃”。要是媽媽給我錢，叫我也買吃的，我又偷偷留下，買本子和筆。媽媽總夸我說“真是懂事的孩子！”現(xiàn)在，我還幫媽媽照顧小弟弟，媽媽忙時，我?guī)蛬寢寧Ш⒆?，擦屁骨把尿的事情?jīng)常干，哄弟弟睡覺，帶弟弟出去玩??鄰居們也都夸我懂事。

家規(guī)

二、孝敬父母，尊敬老人。

盡管爸爸去世了，可媽媽年、節(jié)都和奶奶走動，給奶奶買好吃的。媽媽教育我們要孝敬老人，老人不容易，她要替爸爸盡孝。在她的教育下，我們跟奶奶格外親。由于爸爸早逝，媽媽心情不好，活計勞累，現(xiàn)在也體弱多病，我和哥哥最怕媽媽生病了。以前哥哥照顧媽媽，現(xiàn)在哥哥到石家莊去上學，現(xiàn)在的爸爸又出門打工，我擔起照顧媽媽和弟弟的重任，媽媽生病了，我給媽媽拿藥，遞水；還經(jīng)常給媽媽捶背、捏腿，揉手，想辦法逗媽媽開心；有時還幫助做飯，每天收拾房間，洗碗筷是經(jīng)常的事。自己的事更是自己做了。我得到了鍛煉，我比同齡人多會很多東西，更重要的是我懂得關愛親人。

家規(guī)

三、勤儉節(jié)約，不攀比。

我家不富裕，我穿的衣服大多是別人給的?？吹叫』锇殚T花枝招展的，我很羨慕。媽媽教育我說：“衣服不怕破，只要干凈就好，不能攀比，要把錢用在刀刃上，你們?nèi)齻€比人要多花很多錢啊，媽媽攢錢供你們上大學?！蔽覞u漸的明白媽媽的苦心，不再要新衣服，而且學習努力，更勤奮了。

家規(guī)

四、認真做事。爸媽對我要求極為嚴格，既要做好功課，又要照顧好弟弟，還要承擔部分的家務。媽媽耐心地教我如何收拾衛(wèi)生，媽媽經(jīng)常對我做的事情予以評判，做好的表揚鼓勵，做的不夠好便及時指正。

家規(guī)

五、禮貌待人。家里來客人時，要求我們起身向客人問好，客人走時要求我們起身說：“再見！”對在路上遇到的熟人，也要打招呼或問好。家規(guī)

六、困難面前不低頭。

媽媽教導我們，困難面前不低頭。做人要勇于克服困難，要有不服輸?shù)木?。她說：“沒有過不去的火焰山”。我在生活上、學習上遇到困難從不服輸，想辦法解決，這讓周圍的人都覺得我聰明，什么都會。其實是我鍥而不舍的精神使我學會了很多東西。

良好的家規(guī)家風，會使我終身受益，我為生活在這樣的讓家庭里感到快樂，雖然生活不太富裕，但有愛我的爸爸、媽媽和哥哥、弟弟，雖然我苦點累點，但我學到了別人沒有的生活本領，我愛我的親人。使我懂得要做一個有優(yōu)良品質(zhì)的人，我相信我會對祖國有用。

第二篇：傳承良好家風

傳承良好家風

中華民族五千年歷史孕育了無數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，其中很多傳統(tǒng)美德是以“家風”的形式代代相傳、延續(xù)至今的。如尊老愛幼、謙恭孝順、勤儉節(jié)約、善良禮讓......這些美德通過一代又一代的言傳身教，在現(xiàn)代社會積淀、傳承和弘揚，形成一個家庭的價值共識，也形成了全民共識。

俗話說百善孝為先，孝作為中華文化的根源，有千年的淵源。子曰：“弟子入則孝，出則悌。”家風主要是教育后人成為棟梁之才，然做人必先學孝，羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，人若不孝，何以萬物靈長自詡？古代就有埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今捐腎救母，退學為母的故事，更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。

可是，在現(xiàn)代的很多家庭中，常常可以看到這樣的情景：吃過飯后，孩子扭頭看電視或出去玩，父母卻在忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。這種現(xiàn)象，使子女不自覺地養(yǎng)成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習慣。凡此種種，值得憂慮。

而我們經(jīng)?？吹竭@樣一則廣告：一位剛下班的年輕媽媽，忙完了家務，又端水給老人洗腳，老人對她說：“孩子，歇會兒吧！別累壞了身子。”她笑笑說：“媽，不累?！蹦贻p媽媽的言行舉止被只有3、4歲的兒子看到了，兒子一聲不響地端來一盆水。年幼的兒子吃力地端著那盆水，搖搖晃晃地向媽媽走來。盆里的水濺了出來，濺了孩子一身，可孩子仍是一臉的燦爛。把水放在母親的腳下，為母親洗起了腳。

父母的言傳身教就是對孩子最好的教育，孝順的家風需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣，良好的家風才能代代相傳。

我們中華民族有重視家風的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴于教子。隨著社會的發(fā)展，在新的條件下，我們應該繼續(xù)繼承和發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)。孩子的未來其實就掌握在成年人的手中，家庭教育是孩子成長過程的基礎性教育，所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長營造良好的家風。通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。因此，家長首要的任務就是要形成一種有利于孩子成長的良好家風。

家風是一個家族歷經(jīng)歲月的沉淀，世世代代的相傳，如絲絲春雨，潤物細無聲，而正是家風的滋潤，助我們成長。植物只有在溫暖陽光的普照下，才能茁壯生長；我們只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。

第三篇：傳承良好家風

傳承良好家風，踐行社會主義核心價值觀

汴河街道辦事處房寨小學

徐元超

每個好的家庭都要有好的家風??在每個美好幸福的大家庭中，都會因為父母親的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。我的父親是上個世紀五十年代的老高中畢業(yè)生，在當時也可以算是有文化的人，我的母親則是一個普通的農(nóng)村婦女，可是他們給我的教育和熏陶影響了我的一生。

我的父親做事非常認真，從來不會也不屑于弄虛作假。在我小的時候，父親是生產(chǎn)隊的會計，負責整個生產(chǎn)隊所有的賬目，每到年底，一個大隊中所有生產(chǎn)隊的會計都聚集在一起，挨個對每個生產(chǎn)隊的賬目進行稽核，父親做的賬目每年都是順利通過稽核，沒有絲毫差池和錯誤。外出稽核賬目時，大多數(shù)時候父親都帶著我，記得有一年，在稽核結(jié)果生產(chǎn)隊的賬目時，有一筆支出好像有問題，是假賬還是不符合規(guī)定我記不清了，父親認為這筆賬應該剔除，做賬的會計認為數(shù)目很小，沒有多大關系，而且如果要剔除這筆賬，后面部分的賬目全部都要重做，非常麻煩，其他生產(chǎn)隊的會計也跟著附和說關系不大，沒必要重做，可是父親堅持認為，事關老百姓和集體，不能有半點馬虎和虛假，最后大家都被他說服了，父親又幫著那個會計吧后面的賬目重新做好，順利通過了稽核驗收。其他會計都說父親做得很好。這件事對我的影響很大，讓我知道了有些事情是不能馬虎的。多年以后，在一次酒席上，我遇到了當初那個會計，他跟我說起我的父親，言語之間充滿著敬佩和推崇。

童年的時候，父親對我的要求很嚴格，做錯了事情經(jīng)常要挨打，通常是屁股上挨上幾小棍。我記憶最深的是一次該挨打卻沒有被打的經(jīng)歷。小學四年級的時候，母親做飯讓我燒火，我一邊看小人書一邊拿著菜刀砍樹枝，心不在焉，結(jié)果一下子砍在腳踝上，頓時鮮血直流，父親見了，二話沒說，背起我就奔向醫(yī)院，醫(yī)生給我縫了五針，還說再砍偏一點動脈血管就斷了。醫(yī)生讓我在家好好休養(yǎng)，父親卻說不能耽誤上學，每天讓哥哥姐姐用平板車把我送到學校去上課。就這樣，我的功課一點也沒落下?；貋砦业哪_好以后，父親對我說：“以后做什么事一點要專心、認真，不能三心二意，否則什么事都做不好?！蔽冶緛硪詾樽约宏J了這么大的禍，父親一定會打我一頓，讓我長點記性，沒想到父親會這么說。父親的話就像留在我腳踝上的疤痕一樣，深深地烙在我的心上，從那以后，我無論做什么事，都會專心去做，不再一心二用。

參加工作以后，我在學校里一直擔任會計、報賬員的職務，負責學校的賬目，父親多次跟我說，公家的東西一定不要隨便往自己家拿。在父親的教育和熏陶下，我每年的賬目都做得清清楚楚、明明白白，受到學校領導和同事們的一致好評。讓我更高興的是，在父親和我的影響下，我兒子也懂得了這個道理，他小時到親戚家做客，從不隨便拿別人家的錢和東西，親戚們都夸獎他真懂事，有家教，這讓我感到非常自豪和驕傲。我的母親是一個普通的農(nóng)村婦女，一輩子相夫教子，與人為善，熱心助人。我們村有一個孤寡老人，無兒無女，眼睛不好，行動也不便，母親經(jīng)常幫助老人縫縫補補、洗洗涮涮，雖然我們家人口多，生活也不好，母親還是經(jīng)常哪一些有營養(yǎng)的食物比如雞蛋、餅干之類的東西送給老人，妹妹問母親：“她是我們家的親戚嗎？”母親說：“她不是我們家的親戚，但是她孤苦伶仃一個人，我們應該多關心她，每個人都有老的時候嘛?！?后來老人摔了一跤，徹底不能走動了，當時農(nóng)村剛剛實行土地家庭承包，大家都鉚足勁拾掇自己的地，老人的幾個遠房侄子相繼以此為借口推辭，不愿照顧老人。村干部遭到回絕后，只好另想辦法。一位村干部忽然想起我家，問母親能不能吃點苦受點累，幫忙照顧照顧老人。母親爽快地答應了，她不顧繁忙的稼穡、家務之累，開始照顧老人的飲食起居，直到村里建起了敬老院，老人再也不忍心讓一個與自己無親無故的人繼續(xù)伺候，主動要求住進了敬老院。至于村里給予我家的那份微薄的補助，母親都貼補到老人的日常生活上了。村里的人有什么困難，母親總是主動上前給予力所能及的的幫助，有時哪怕只是精神上的支持。母親為鄰里做這些事時，從未想到過得到什么回報，但是，正如人們所說的功不唐捐，因為做這些事，母親得到了豐厚的回報——鄰里村民們的尊重。對于這一點，我們當兒女的有著切身的感受，愈加鼓勵我們以母親為楷模，把樂于助人當作人生的樂事，哪怕是事微小，力綿薄。

有人說，父母就是孩子的一面鏡子。良好的家庭教育留給孩子的一生享用不盡的寶貴財富。家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風氣，營造社會新風尚。所以，良好家風的構建與傳承不是小事私事，好的家風利家利民利國，相反則害己害人害社會。良好的家風是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。誠信、友善這樣的良好家風也是社會主義核心價值觀的具體表現(xiàn)，是應該傳播的社會正能量。每個家庭都應構建起具有各自特色的家風和家教，形成家庭的凝聚合力，助力社會風尚進步發(fā)展，助力偉大的“中國夢”的實現(xiàn)，為中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。

第四篇：傳承良好家風

傳承良好家風

黃永利

家庭是苗圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。隨著踐行社會主義核心價值觀，“家風”一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出家庭教育的一幅幅景象。

小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆?，到學校千萬別和同學打架鬧事，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師?！?！奶奶生怕我在學校和同學發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我沒有和同學發(fā)生過任何矛盾。

爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人?！敝挥薪?jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。

現(xiàn)在，我已經(jīng)步入六年級，成為一名高年級學生，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。

最近，我在電視節(jié)目里看到了一個有趣的話題：家風是什么？讓我也想認識自己家的家風是什么？

看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風是一個家的全貌，家風是在自己家好家風的基礎上去認識別人家中的優(yōu)良美德。”通過觀看這個節(jié)目，讓我知道了什么是家風，也認識了不少優(yōu)良的家風。家風就是做善事，不求回報；家風就是為人老實，不干壞事；家風就是小小舉動創(chuàng)美德；家風就是常做好事，無怨無悔；家風就是心中有家，心中有國。

自己家的好家風是：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽光心態(tài)去面對眼前的重重困難；待人有禮貌?！?/p>

在勤勤懇懇方面，我的爺爺是一個農(nóng)民，他不管刮風下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爸爸學。爸爸是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。

家風就是一個家族的面貌，樹立端正的家風，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！

2017年9月25日

第五篇：良好家風傳承

良好家風傳承

家風，傳承著中華民族的傳統(tǒng)文化和道德。良好的家風，對孩子的健康成長起著至關重要的作用。作為父母，不應該只從生活上關愛孩子，提供最好的物質(zhì)生活，還要正確地教育孩子，教會他們?nèi)绾巫鋈?，努力培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀。

良好的家風的形成，首先是為人父母的以身作則。正人先正己，如果自己做不好，良好的家風就無從說起。家風，就是一個家庭的風氣、風格與風尚。家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造?！睆亩沧阋娂绎L的重要了。

好的家風就是一所學校。因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐。” 所以說，家風的好壞直接決定著子女的成才與否。

我的家風是“發(fā)揚民主、平等協(xié)商”。良好家風的重要基礎是團結(jié)、平等、和諧的家庭關系。我覺得我們這個家庭有兩個特點，首先就是小輩對老人都非常孝順，長輩們年老體弱，晚輩們能經(jīng)常利用節(jié)假日、雙休日看望他們，或帶上一些水果、營養(yǎng)品；或買一些時令衣服；或買一些老年保健用品；衣食住行方面小自襪子手套、內(nèi)衣內(nèi)褲，大至電器家具，都能一一為老人想到買到，盡力為老人的晚年生活營造一個良好的生活環(huán)境。我的岳父岳母都患有心腦血管疾病，岳母患肺心病十幾年，每年都要幾次住院，每到住院期間，我們家的小輩們都是爭著搶著去醫(yī)院陪護老人。

其次，我們這個大家庭相處非常和諧融洽，總能做到一家有事，家家?guī)兔?。兄弟姐妹中包括娶進來的媳婦、嫁出去的女婿個個都心地善良，尊老愛幼，關心長輩甚比關心自己。在所有的家庭成員中，從來沒有任何人做過違法亂紀的事情。兄弟親情千金難買，我們從不為家庭財產(chǎn)之類的事爭吵，對老人留下的財產(chǎn)也從不斤斤計較，我們都認為吃虧便宜都是自家人，大家都有一雙手，都在賺錢，何必為那一絲半點傷了和氣。婆媳之間親如母女，妯娌姑嫂之間勝似親姐妹。在處理家庭的大事時，兄弟姐妹平等對待，不分你我，互相通氣，共同磋商，形成共識。只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事大家都心情舒暢。此外，每個小家庭都能做到勤儉持家，家務事處理得井井有條，整潔舒適，經(jīng)常受到鄰里的贊揚。

我認為每個和睦的家庭就是大家能夠開開心心地生活在一起，不管你是收入多還是收入少，不管你是學歷高還是學歷低，只要大家在一起和睦相處，心疼每一個親人，希望每一個親人都過得很好，當親人遇到困難，也非常樂意力所能及地提供幫助，心里就會覺得特別踏實，盡管不是官宦世家，不是名門望族，但是普通家庭有普通家庭的快樂，有普通家庭的美—那就是和諧之美。

家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感，盡量不當著孩子面吵架；要發(fā)揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協(xié)商；在大人的正確引導之下，讓孩子自由地成長；開朗、樂觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們在和諧、溫暖和相互關愛的人際關系中健康成長。

家風，是一個家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關系的具體體現(xiàn)。家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事從自我做起，我覺得我做得比較好的就是在小孩讀小學的時候，陪同孩子一起練習游泳和書法，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，同時努力將自己的家庭變成人才的學校。

家長們要用自己的言傳身教，樹立起良好的家風，幫助孩子們樹立起善良寬容之心。敬愛父母，體貼兄妹，關愛朋友，懂得分享。讓孩子們明白只有真正付出善良、懂得寬容的人，才能得到世間真情的回饋。