第一篇：軍人生活作風整頓教育活動自我剖析材料

軍人生活作風整頓教育活動自我剖析材料

經過對部隊條令條例和各項管理規定的學習教育和深入思考，我個人對生活作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題.片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有違反條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，在日常生活中，有時錯誤地認為現在可以不像在指揮學校那樣遵守條令條例，存在有時晚上不按時熄燈休息，周末不按時起床等違反條令條例的行為。平時外出檢查，不太注意軍人形象，存在不戴帽、“三手”問題。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，主要是政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對江澤民同志提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。作風紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、邊檢業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想等科學理論，用理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成上級交給的各項任務。

2、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強條令條例的學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都低調做人，高調做事。

第二篇：教育整頓自我剖析材料

教育整頓自我剖析材料

按照上級下發《全局公安民警十六條高壓線》及《五條禁令》，本著“真抓、早抓、主動抓”的要求，本人深入學習“三個代表”重要思想和全國“二十公”會議精神，學習任長霞先進事跡，重溫有關法律、法規和紀律規定，結合近期全路公安系統違法違紀其教訓，自覺查找自身存在的問題。通過教育整頓，樹立了正確的世界觀、人生觀，自覺抵制社會丑惡現象的侵蝕的能力得到了加強。

現就本人在近三年的工作中，在遵守“五條禁令”、“全局公安民警十六條高壓線”平時思想紀律以及八小時以外生活等方面情況，作如下剖析：

一、存在的問題

1是有時執法為民的思想基礎不牢，宗旨意識淡薄，總認為公安機關是專政機關，警察就是管理社會、管人的、處理人的，模糊了“為誰掌權、為誰執法、為誰服務”的問題。服務意識淡薄、存有特權思想，對待群眾缺乏耐心，不夠熱情。

2是嚴格履行職責的意識不強，人權觀念淡薄，在工作中，有時工作方式方法簡單。

3是形式主義、官僚主義作風還不同程度存在。

4是在貫徹執行五條禁令上不堅決，仍然存有認識上不去，時緊時松的問題，在“槍、車、酒、賭”特別是酒后駕車方面還存有一些苗頭性傾向性問題和隱患。

5是事業心、責任心不強。有時精神狀態不佳，缺乏干事創業的蓬勃朝氣、奮發向上的工作銳氣，工作無計劃、無棱角、無亮點、無成效。不注重學習，知識老化，工作不積極、不主動，不思進取，庸碌無為，稀里糊涂，拖拖拉拉。

二、存在問題的原因

分析產生這些問題的原因，既有主觀方面，也有客觀方面。

在主觀方面，一是平時不注意對政治理論的學習和世界觀的改造，致使政治修養不高，理想信念不牢，組織紀律淡化，貫徹執行黨的路線、方針、政策不堅決；二是在執法思想觀念上出現偏差，顛倒了“主人”與“公仆”的關系，特權思想嚴重，忘記了公安機關的性質和人民警察的宗旨，不能正確處理人民利益和個人利益之間的關系，辦事和處理問題以管人者自居，脫離群眾；三是不注重學習法律、學習業務，業務素質不強，執法水平不高。在客觀方面，受拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐配思想的影響，貪圖安逸、追求享受、以權謀私，執法犯法。加之受部分利欲熏心、謀有所圖之人的拉攏、腐蝕，致使是非模糊、良莠不辯，從而產生這樣那樣的問題。

三、整改措施

要解決當前存在的問題，須從以下幾個方面入手：

（一）始終堅持政治學習，在治本上狠下功夫。

要對自已進行多種教育，1是忠誠教育。忠誠是公安民警的警魂，是公安隊伍永遠不倒的旗幟。要用“三個代表”重要思想武裝頭腦，始終保持忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色，始終在政治上、思想上和行動上同以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致，政治立場堅定，永遠做黨和人民的忠誠衛士。

2是執法為民教育。打牢執法為民的思想基礎，切實做到人民公安為人民。

3是艱苦奮斗教育。要不斷弘揚公安機關的光榮傳統，始終牢記“兩個務必”，防止、遏制奢侈浪費之風滋生蔓延，勇于奮斗，樂于奉獻，不怕犧牲，永葆本色，使民警在思想上、政治上、行動上始終和黨中央保持高度一致。

（二）遵守規章制度，遏制違法違紀問題。要針對存在的問題和容易發生問題的部位和環節，把自己置于各項條規禁令和從嚴治警制度的約束之下，最大限度地從制度上防止和遏制違法違紀問題的發生。牢固樹立正確的對待監督、自覺接受監督的“三種觀念”：1是牢固樹立“不受監督制約的權力必然導致腐敗，甚至保護腐敗”的觀念；2是牢固樹立“在公安機關，沒有不受監督的權力，沒有不受監督的公安民警”的觀念；3是牢固樹立“監督是一種關愛，是有效防止權力失控、決策失誤和行為失范，避免犯錯誤或少犯錯誤的關鍵”的觀念。同時，由于8小時以外的時間段里最容易產生違法違紀行為，應將8小時以外的時間段也納入監督體系中來，調動提高家屬對工作的參與意識，有效監督民警的行為。

（三）積極參與大練兵，走素質強警之路。要以求真務實的作風扎實有效地開展大練兵活動，努力實現“執法水平、正規化建設水平、科技應用能力、綜合實戰能力和整體素質”五個方面的明顯提高。要突出基本素質的提高，深入組織學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，學習憲法和有關法律、法規，進一步增強政治意識、大局意識和法治意識，明確重大政治和社會責任，打牢執法為民的思想基礎，提高執法為民的工作本領，真正自覺做到“人民公安為人民”。

（四）堅決貫徹執行《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和《中國共產黨紀律處分條例》。這兩個條例是十分重要的黨內法規。這兩個條例的頒布施行，對于堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，深入推進黨的建設新的偉大工程，具有十分重要的意義。要進一步增強接受監督的意識，做自覺接受監督的表率。要增強紀律觀念，切實做到遵守黨的紀律不動搖、執行黨的紀律不走樣。

第三篇：教育整頓自我剖析材料

教育整頓剖析材料

馬俊萍

在縣政法委的統一安排和院黨組的正確領導下，通過近一段時間的司法系統教育整頓活動的學習，我發現自己在很多方面還存在不足，需認真改進和提高。現對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺自己在教育整頓工作以來各方面存在的問題，并進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題

1、政治思想意識不強，理論學習抓得不緊，思想認識不能緊跟形勢。自己平時較注重單位安排的各種政治、業務學習，只學習院黨組在會議上傳達的文件，對報紙，電視新聞等很少顧及，更談不上學習政治理論書籍。對于馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。又忽視對黨的路線、方針、政策的深入消化、吸收，在實際工作中政策水平較低，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有從政治的角度來觀察、分析問題的能力，認識事物只停留在表面，不能透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

2、平時工作作風不夠扎實。在日常工作中，由于法院工作的系統性、專業性較強，自己對業務知識的全面掌握不夠，總認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作，沒有

形成良好扎實的工作作風，工作中不深入，按部就班的多，創造性開展的少。

3、對司法能力的培養不夠積極、主動，缺乏一種刻苦鉆研的精神。由于個人局限性，除自己必需完成的以外，對于需要深入學習實踐的司法能力，自己是可以不做的就不做，可以躲的就躲。只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在實際工作中遇到法律方面的難題，不善于思考，動腦，常常等待領導的指示，說一步走一步，習慣等到問題的出現再想辦法解決，未把司法能力做實、做深、做細。

4、司法作風意識不強、不夠深入，做為司法系統的工作人員，自己存在好人主義思想。在處理問題時，明知有些方法不妥，但礙于情面，礙于關系，便不再堅持，有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷。沒有把法律的嚴謹作風，放到工作當中，嚴格要求自己，更沒有把自己一名法院的小兵的形像上升到代表公法檢系統的層面，上升到維護法律尊嚴的層面。

5、紀律作風不嚴，進取意識不強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。沒有樹立嚴格的紀律作風，堅持人民法官為人民的紀律作風。更沒有給自己樹立起跨越的高標桿，缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

6、沒有形成扎實的學風，不管是政治理論學習，還是業務素質學習，自己都沒有形成一套形之有效的學習方法，只注意過程，而并不注重是否吸收、消化，并上升的新的更高層次的領會和應運。

二、存在問題的主要原因

一是對政治學習“走過場”。流于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

二是業務水平不高，鉆研不夠。沒有深刻意識到法律水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，自認為法院工作已有十年了，實踐經驗積累豐富，不想去鉆研，同時在業務方面又存有依賴性，總認為領導會有指示，不用自己去思考對策，害怕承擔責任。

三是工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，不能提出針對性的工作措施。

四是對司法工作的悟性太差，認為自己只是為工作而工作，沒有把司法工作看成是神圣的、肩負人民公平正義的天平。

三、整改措施

在今后的工作中，我將進一步加強自我改造，提高綜合素質。首先要加強思想建設，培養為人民服務的宗旨意識。把服務意識落實到各項工作中，在實踐中使自己的服務意識不斷強化和升華。其次是要加強學習，特別是學習實踐科學發展觀和十七屆四中、五中會會精神，同時要提高對法律知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務。最后要加強作風建設，不論是司法作風、紀律作風還是學風，都要堅持科學的理論指導、堅實的工作實績和誠懇的做人品質，在工作中多動腦子想辦法，提高自己的司法能力和司法水平。堅持理論聯系實際的原則，勇于實踐，充分發揮主觀能動性，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣投入到工作任務中去，爭做堅忍不拔、百折不撓、勇攀高峰的新一代法院人。

第四篇：教育整頓自我剖析材料

教育整頓自我剖析材料

通過參加本次為期兩個月的“思想作風紀律”教育整頓學習活動，經過深入的學習和深刻的思考，我對“思想作風紀律”教育整頓有了更為深刻的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認知。現結合具體工作實際，將查擺剖析情況匯報如下：

一、存在的主要問題：

1、在“思想作風紀律”教育整頓學習活動初期，片面地自我滿足，自認為工作良好、表現良好，既無違法違紀現象，又無思想情緒不良，沒有問題需要自查自糾。同時也覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，而且大家都一樣，消極情緒明顯，對于“思想作風紀律”教育整頓的責任感、危機感認識相當片面，反映出我對“思想作風紀律”教育整頓認識存有偏差，態度不夠端正。

2、開拓創新的精神不強。在參加公安工作的一年時間里，雖然剛參加工作的新鮮感和積極度還未退卻，但因平時工作繁雜，單位警力不足，工作時常是只有招架之功并無創新之力。面對一項項工作，缺乏必要的創新意識。

3、業務知識不夠鉆研。主要表現在——對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級公安機關和領導交給的工作任務，在工作中遇到問題常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、問題的主要原因：

以上這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，我結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想、特別是對胡錦濤重要理論沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻認識到業務水平的高低對工作效率和質量起的決定性作用。要想提高業務水平，必需要對業務知識進行深入鉆研，而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想、胡錦濤的重要理論，沒能及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦案，努力做到“對法律負責”。

第五篇：整頓教育自我剖析

整頓教育自我剖析

從開展整頓教育以來，以及開展整頓教育回頭看，我都積極按照上級黨委的部署和方案，徹底解決自身思想松懈、紀律松弛、作風松散等問題，不斷提高對整頓教育的重要性和必要性的認識。并積極主動地投入到整頓教育之中，認真學習，深感此次整頓教育的意義和達到的效果，重點查找自身在履行職責和執行紀律方面，是否違反過部隊紀律和規定，是否存在發現問題不報告的，落實安全穩定、執勤執法方面是否存在突出問題和隱患。通過認真反省查擺，現將查擺剖析情況匯報如下：

一、自身存在的不足

（一）在思想政治方面：忽視了日常的政治理論學習，政治覺悟和敏銳性不夠高，政治理論水平停滯不前，作為一名黨員，未能以黨員的標準嚴格要求自己。

（二）在履行職責方面：對自己的工作的要求不高不嚴，只求過得去，不求過得硬。在工作上存在領導安排什么就作什么，沒有主動的進取精神。

（三）在作風紀律方面：一是開展批評與自我批評做得還不夠，自我批評不夠經常。二是是在執行禁令方面有打折扣的現象。

二、存在問題的原因

（一）在思想政治方面：對學習的重要性認識不足，認為自己在部隊工作多年，已具備了一定的工作和生活經驗，遇到事情有自己的獨立思考，有自己的判斷能力。使自己自覺不自覺地產生了自滿情緒。因此在工作上鉆的少，安于現狀的多，聽別人的意見少，以自己的思維辦事的多。工作上只求過得去，不求過得硬。

（二）在履行職責方面：對部隊條令條例、禁令和安全方面的規定學習不扎實，面對新形勢下部隊建設出現的新情況、新問題，要求不高，進取心不強，有隨大流、一般化、得過且過的現象。

（三）在作風紀律方面：存在辦事拖踏等現象，工作作風還不夠扎實，對上級部署的有關工作，在落實上還存在著偏差，做得不細。

三、今后的努力方向

針對自身存在的不足，結合此次專項整頓教育查擺的問題，我決心在以后在工作、生活和學習中，以一名黨員干部的標準嚴格要求自己，高標準的完成各項工作任務：

(一)加強業務學習，提高業務技能。切實認清當前形勢，轉變思想作風、工作作風，筑牢思想防線，樹立正確的人生觀和價值觀。正確處理好家庭與工作的關系。

(二)從嚴要求，從嚴管理，落實安全規定。嚴格部隊紀律、條令條例和各項規章制度，從日常管理著手，主動積極做好各項工作，認真履行各項職責。時時做到自警、自省、自勵。

(三)正確行使權利和職責，依法執勤、文明執勤，嚴于律己、廉潔自律，杜絕各類事故和案件的發生。抓好養成，改變不良習慣，從點滴做起，抓工作從實處著想，從細處著手，以身作則，做好表率。

(四)嚴格公安部“五條禁令”、邊防局“八個嚴禁”和總隊“六個嚴禁”以及部隊各項禁令要求，認真落實好規定動作和相關制度。切實增強安防意識，時刻保持清醒的頭腦，嚴防各類事故的發生。