第一篇：筑牢安全生產第二道防線

筑牢安全生產第二道防線

在車站生產中，調車安全是車站生產的頭號保證，是一切工作的重中之重。安全不僅直接影響著車站的效益，鐵路的穩定發展，更關系到每個職工家庭的幸福。正是由于調車工作的這種特殊性，就需要把職工家屬協助安全工作放在工作的首位，并作為重中之重的工作堅持狠抓，不動搖。

一、職工家屬安全生產工作中發揮著重要作用

職工有時會安全意識淡薄，工作中有章不循，冒險蠻干，造成“兩違”現象的頻繁發生。還有就是自身或家庭存在自己難以解決的矛盾，使之在工作中分心，也是造成事故的主要原因，讓職工家屬起到第二道防線的作用是一項特殊工作，是搞好安全生產管理的一支不容忽視的重要力量。這是因為：職工家屬雖然在工作時不在職工身邊，但家人的一言一行直接影響職工的心情、工作的狀態、安全心理及工作質量如何，都與調車安全生產有著直接或間接的聯系，只有保證職工家庭的穩定和睦，才能為調車安全生產提供良好的保證；調車工人絕大多數以男性為主，他們是家庭成員的重要組成部分，他們與家庭有著血緣、姻親關系。父母、妻子、兒女最關心他們的安全與健康，親人的話，職工最容易接受；職工工作時間以外的活動、情緒與休息，影響著12小時以內的安全。從關心生活的角度講，職工家屬肩負著重大的責任；只有搞好安全，才能使家庭團圓幸福。所以安全是家屬最大的福利。安全生產與職工家屬的利益和幸福密切相關，安全生產更需要職工家屬這支特殊的重要力量。因此，家屬與企業共抓安全生產，共同筑起安全生產的第二道防線，在安全生產中發揮特殊作用極為重要。

二、如何使職工家屬鑄起第二道防線 我站圍繞職工家屬鑄造第二防線，開展了一系列活動，比如：家訪慰問、張貼全家福、送溫暖、送涼爽等等，這些形式多樣、內容豐富的活動使職工在輕松的心情中接受了一次次安全教育。但如何才能使職工家屬在第二道防線上發揮作用呢？

㈠ 要突出個性、實施卓有成效的方式方法，可以針對職工不同的安全思想隱患和動態情況選擇教育方式。在對“兩違”者幫教過程中，對重大“兩違”人員給了特殊的幫教方式，請來其家屬對 “兩違”者進行針對性很強的談心幫教，還可以把這些作為題材編排成書面“勸誡書”。以這種形式的教育方式讓兩違者心靈受到極大震撼，從而把安全放在首位。

㈡ 對一些活動應明確活動目標。我們不能只為活動而活動，只考慮形式的變化，而忽視主題內容的把握。我們應有重點的配合站上開展一些活動，還應經常性的深入職工家庭，訪貧問難，從根本上解除職工的后顧之憂。

㈢ 堅持好的教育方式和工作方法。“溫故而知新”任何事物雖然是在創新中不斷發展和完善，但只有鞏固現有成果才能不斷的創新。工作在繼承和發揚傳統的方式方法上不斷的改進，使職工樂于接受，常看常新。例如：我站每月參觀警示教育使每一位職工深受教育，印象深刻，同時寫出自己的觀后感。

㈣ 職工在外工作其主要目的就是為了家人更好的生活，這一點職工家屬是深有感觸的！因此要在職工和家屬中開展爭當安全生產賢內助活動，大講安全生產與職工家屬的密切關系，使職工家屬們形成爭創爭當安全好后勤的積極性，對丈夫生活照顧好，不讓丈夫疲倦工作；常吹安全枕邊風，不讓丈夫在工作中冒險蠻干；鄰里關系、婆媳關系相處融洽，不讓丈夫在工作時分散精力；教育好子女，不讓丈夫為子女擔憂。通過發揮家庭的陣地作用，才能有力地促進安全生產。

三、發揮基層工會的職能，與職工家屬共鑄第二道防線

我們知道，職工遇到的困難不及時解決，這不僅影響職工的積極性和創造力的發揮，還會導致事業凝聚力渙散，使職工家屬對集體產生不信任感，至使形成不穩定因素。所以，我作為職工利益的代表，為職工辦事要具體，反映職工的困難要明確，組織職工開展活動要豐富，要真正成為職工利益的維護者。在職工家屬中存在的問題。主要是經濟拮據，其原因：或是家庭收入低，或是家中有重病人，看病花費較大影響生活水平，或是本人因傷導致貧困對這類問題，應幫助他們樹立生活的信心和克服困難的勇氣，共渡難關。

安全工作是調車工作中的“天”，家屬是擎“天”柱中重要的一根，它不僅是車站實現安全生產的第二道防線，其作用是不可乎視更是不可替代的，而且它還具有深遠的社會意義，只有家家安全和睦，我們的鐵路才會發展的更快速。因此我們車站要與職工休戚與共，才能使廣大職工和職工家屬信任我們，才能與職工家屬一起鑄起堅不可摧的第二道安全防線。

第二篇：加強班組建設 筑牢安全生產防線

加強班組建設 筑牢安全生產防線

加強班組建設，全面落實班組安全生產各項管理制度，不斷夯實安全基礎，認真落實班組作業現場安全生產主體責任和職工崗位安全生產主體責任，減少和杜絕“三違”，從源頭上預防安全事故發生。必須賦予班組長的安全管理、生產組織、考核分配、學習培訓、推薦建議等權力，同時，必須承擔起相應的安全管理、生產管理、質量管理、團隊建設等職責。關鍵詞：建筑施工，安全管理，班組建設，措施

1.前言

建筑安裝施工企業屬高危行業，施工人員密集，露天作業，施工繁瑣，在施工生產過程中，各種不確定因素較多，各類安全事故時有發生，給人民的生命財產帶來重大損失，安全生產管理難度大。如何搞好安全生產，進一步降低或避免安全事故的發生，則是建筑安裝施工中必須解決的首要問題。

安全生產必須從源頭抓起，從班組抓起。因為，班組是企業安全生產的最基層組織,是安全生產的第一道防線，國家的安全生產法律法規、規程、標準和相關規章制度的貫徹落實都要在班組得到體現。

加強班組建設，全面落實班組安全生產各項管理制度，不斷夯實安全基礎，認真落實班組作業現場安全生產主體責任和職工崗位安全生產主體責任，減少和杜絕“三違”，從源頭上預防安全事故發生。

強化現場安全管理,是減少“三違”，堵塞漏洞，實現關口前移，防止事故發生的有效途徑；是塑造本質安全人，打造本質安全崗，推進企業又好又快、可持續發展的關鍵環節；是落實班組長和職工的安全生產責任制，實現企業安全生產的重要保障。為此，本人認為應做好以下幾方面的工作：

2．加強班組建設，筑牢安全生產防線

2.1選好班組長，充分發揮班組長在班組管理中的主導作用

班組是企業生產經營管理活動的基本作業單位，也是職工學習技術、提升素質、發揮作用的基本場所。在當前提倡推行的工程施工總承包過程中，采取的是項目經理負責制，因此，在項目部，班組長的現場管理作用尤為凸顯。項目部的執行力要在班組中體現，項目部的效益要通過班組來實現，項目部的安全要由班組來保證，項目部的文化要靠班組來建設。班組活則項目部活，班組強項目部才能強。而班組長又是班組建設中的重中之重，把班組建成一個特別能戰斗的堅強的戰斗群體，離不開優秀的班組長。對班組長實行競聘上崗，由項目部全體員工參與，選拔文化素質高、責任心強、懂技術、會管理、職工信任的職工擔任班組長。徹底打破由項目部任命的傳統方式，在項目部范圍內，所有職工自愿報名，均可參加班組長競選。通過述職演講、現場答辯、職工測評、組織考核等程序，走上班組長管理崗位。競聘者在崗前對職工、對組織作出的承諾，這本身就是個人對崗位提出的挑戰。通過投票擇優選取的班組長，能得到絕大多數職工的認可和支持，從而為充分發揮班組長在班組管理中的主導作用奠定了基礎。2.2加強班組硬件設施建設，為班組建設創造必備條件

隨著精細化管理模式在班組的推行、班組的安全文化建設理念不斷提升，班組硬件建設必須與發展形勢相匹配。為班組建造會議室、加工車間、加工大棚等場所，為班組員工的工作、學習、培訓創造條件。另外，充分利用圍墻、圍欄制作醒目的安全文化排版，圖文并茂，起到宣傳和學習的雙重效應，同時，利用黑板報、宣傳欄和VCD等多種宣傳工具、影視設備，為職工提供多方面的學習渠道。這些硬件設施的配置，為廣大職工提供了一個優美、整潔、安全舒適的工作和學習環境。

2.3建立健全相關規章制度，為班組建設提供制度保障

沒有規矩不成方圓，一個班組要想健康地發展，沒有制度作保障，是無法實現的。為了更好的搞好班組建設，一方面，在班組人員配置上，要根據項目部現有人力資源條件，進行了優化配置，綜合考慮班組員工的技術等級、實際操作水平、文化水平、年齡等因素，合理地搭配和調劑班組人員結構，將員工進行最優組合，以求相互取長補短，相得益彰。另一方面，要建立健全適合實際的、可操作的《項目部內部管理制度》、《項目部績效考核體系及考核辦法》、《項目部績效考核細則》等，依靠制度來規范每個員工作業行為。為班組建設走上科學化的管理道路在制度上給予保障。班組在日常管理過程中，要實行動態管理模式，對管理制度不斷補充、完善和修改，使制訂的制度更有操作性和實用性。

班組既是一個獨立的組織，又是一個動態的組合，班組之間既有合作交流關系，又有一定競爭關系，在規章制度約束下班組之間形成一種交流溝通、和諧發展的人際關系，進而增強班組與班組、班組內部的凝聚力、創新能力和競爭力。

2.4加強員工培訓，不斷提高職工的技術水平

隨著科學技術的發展，各種新技術、新工藝、新材料、新設備的不斷推廣應用，給建筑安裝施工提出了更高的要求。只有不斷加強學習，才能緊跟時代發展的步伐，適應現代安裝施工的需要。為此，一方面要積極選送相關人員，參加上級安排的各類安全技術培訓，另一方面，要結合項目部自身實際情況，編制項目部內部培訓計劃，每周定時有計劃的開展各種有針對性的安全、技術培訓工作，對提高職工素質起到積極的作用。同時，通過建立學習園地，購買各工種的技術書籍，利用板報、排版、影像等多種靈活形式進行學習。為每位員工，尤其是工程技術人員搭建個人學習成長平臺，建立個人成長檔案。并建立起相應的考核機制，使他們盡快成長起來。

2.5建立健全考核機制，充分發揮經濟杠桿作用 班組考核機制的建立，應體現以下幾個方面：

⑴目標明確。必須以落實崗位責任制為核心，以安全高效為目標，以不斷提升班組管理水平和職工隊伍素質為重點，以規范班組管理為手段，以“創建學習型班組、培養知識型職工”為載體，不斷增強班組團隊的勞動組織能力、崗位創新能力、抵制“三違”能力和應急處置能力，夯實企業基層基礎管理，擔負起班組的安全、生產、技能、文化、和諧建設，提升核心競爭力的任務，為實現科學發展、和諧發展提供有力保障。

⑵責權利結合。必須賦予班組長的安全管理、生產組織、考核分配、學習培訓、推薦建議等權力，同時，必須承擔起相應的安全管理、生產管理、質量管理、團隊建設等職責。只有這樣，才能充分發揮起班組長的核心作 ⑶注重激勵。推行班組安全生產風險預控管理，完善班組安全生產目標控制考核激勵約束制度，將安全生產作為推優評先、效益工資分配的“一票否決”指標。

形成激勵競爭機制，班組長享有績效工資的二次分配權，以利于充分發揮經濟杠桿作用，使班組內部成員之間、各工地之間、班組與班組之間形成了一種新的競爭激勵機制。

2.6推行民主管理，打造和諧團隊

推行民主管理，打造和諧團隊，要堅持用科學發展觀武裝職工頭腦,加強職工思想政治教育,遵紀守法教育及企業精神教育。

緊緊圍繞完成企業生產經營任務、提高經濟效益等中心工作,結合班組實際做好深入細致的思想政治工作, 經常開展職工談心活動，形成良好的溝通氛圍，及時化解矛盾，理順情緒，解決實際問題。

尊重職工的主人翁地位，堅持和完善班務公開、班組民主生活會等民主管理形式，保障職工享有對企業改革發展、班組生產目標任務和各項規章制度的知情權、參與權，對班組工資獎金分配、先進評選等事項的參與權、監督權，以及平等享有教育、培訓、職業健康等權利。只有這樣，才能打造出和諧的團隊班組。

3．當前班組建設存在的問題及改進措施 3.1班組建設存在的主要問題

當前班組建設中存在的主要問題一是班組長的理論水平及管理水平，還不能適應現代班組建設的要求。二是職工的安全意識還有待進一步增強。三是班組內部人員組織結構、人員的綜合素質，還不能滿足現代班組的需要。四是班組內部的競爭激勵機制、學習機制還有待進一步健全完善。

3.2改進措施

針對班組建設中存在的問題，應從以下幾方面進行改進：一是通過技術、技能培訓，利用技術比武、技能競賽等手段，不斷提高職工的技術、技能水平，全面提高職工的素質，為班組的安全生產提供技術支撐。二是要充分發揮以班組長為核心的生產指揮、組織協調和現場管理作用，筑牢安全生產的第一道防線。三是進一步完善班組安全生產目標考核機制，充分發揮經濟杠桿的作用，在績效工資二次分配上，給予班組長更多的自主權；在年終的評先、人才選拔任用上，給予班組長更多推薦建議權。四是要推行崗位安全要素確認活動，不斷提高職工的安全意識，真正實現安全生產的長治久安。

4.總結

班組是企業安全生產的最基層組織,是安全生產的第一道防線。加強班組建設，全面落實班組安全生產各項管理制度，不斷夯實安全基礎，認真落實班組作業現場安全生產主體責任和職工崗位安全生產主體責任，是減少和杜絕“三違”，從源頭上預防安全事故發生的重要基礎保障。

第三篇：：“三個強化”筑牢安全生產防線

“三個強化”筑牢安全生產防線 為了確保轄區各生產裝置安、穩、長、滿、優運行，原油輸轉車間車間通過“三個強化”，夯實安全基礎，為轄區各生產裝置筑牢安全生產防線。

一是強化員工安全意識，車間利用車間網站、視頻課件等對員工進行安全文化宣傳教育，通過安全培訓、典型案例和安全知識學習、預案演練等強化員工安全意識，提高安全知識和技能水平。

二是強化不間斷巡檢制度，為提高員工巡檢質量，達到及時發現和消除裝置隱患。車間從強化不間斷巡檢制度著手，并建立相應監督檢查制度，督促員工加大巡檢力度，認真做好巡檢工作，確保巡檢質量到位，對巡檢查出的問題，制定對應的改進措施確保各類隱患得到及時消除。

三是強化制度執行力，為了切實把安全工作各項措施真正落實到每項工作中，車間層層細化分解安全生產主體責任，制定完善安全管理制度體系，實施動態監管制度。堅持安全工作“特殊時期”、“節假日”、“異常天氣”升級管理，嚴格執行公司安全受控系統管理規定，尤其加強對動火作業、高處作業等特殊作業的管理，堅決杜絕“三違”行為。對重點重點崗位、要害部位的特殊作業，車間領導、安全員、技術員要到現場確認、審核，堅持“誰審批誰負責、誰作業誰負責、先審批后作業”的原則，將安全工作各項措施真正落到實處，為轄區各生產裝置長周期運行打下堅實的基礎

第四篇：筑牢思想道德防線

筑牢思想道德防線，促進黨風廉政建設

張學明

“三個代表”的重要思想，是我們在新形勢下開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的指導思想。貫徹“三個代表”重要思想，就是要把我們黨建設好，從根本上說就是為了實現好、發展好和維護好廣大人民群眾的根本利益。

江澤民同志指出：“開展黨風廉政建設，教育和管理、德治和法治必須雙管齊下”。實踐證明，加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭，必須牢固建立兩道防線：一是思想道德防線，一是黨紀國法防線。對大多數黨員干部來說，要“關口前移”，立足于教育，著眼于防范；對極少數腐敗分子則要嚴肅懲處，使他們在黨內沒有藏身之地。我們黨歷來重視思想政治教育，重視構筑牢固的思想道德防線。無論是民主革命時期，還是改革開放推進社會主義現代化建設的今天，我們黨堅持把思想建設放在黨的建設的首位，重在思想政治教育，不斷提高廣大黨員、干部特別是領導干部的政治素質。江澤民同志在中央紀委第四次全會上指出?quot;對領導干部一定要嚴格要求、嚴格教育“，”領導干部的精神境界高了，思想防線真正牢固了，都自覺按照黨的原則和要求行事，很多問題就可以防患于未然。“總結黨風廉政建設和反腐敗斗爭的經驗和規律，我們越來越深刻地認識到，不斷提高廣大黨員干部的思想道德素質，構筑牢固的思想道德防線，對黨和國家宏圖偉業，有著重大而深遠的意義。

一、堅持用馬列主義武裝頭腦，是筑牢思想道德防線的根本所在筑牢思想道德防線，首要的，也是最根本的是用馬列主義武裝頭腦。黨員干部必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題、解決問題，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定社會主義信念，堅持全心全意為人民服務的宗旨。馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀，是我們時代唯一科學的世界觀、人生觀和價值觀，是樹立共產主義理想、堅定社會主義信念的根本的理論依據和思想基礎。馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀其核心內容和集中體現，就是共產主義理想和社會主義信念。

審視違法犯罪的思想根源，大多都是從政治立場動搖、理想信念淡化、是非觀念混淆、黨性原則喪失，開始鑄成錯誤或犯下罪惡的。胡長清、成克杰等人從黨的高級干部墮落為腐敗分子，最根本的原因在于他們背棄了共產主義理想信念和黨的宗旨，私欲極度膨脹，其教訓是極其深刻的。事實告訴我們，越是改革開放，越是發展社會主義市場經濟，就越是要加強馬列主義理論學習，堅持用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀。

二、增強拒腐防變能力，是筑牢思想道德防線的治本之策

增強黨員和領導干部拒腐防變能力，是黨的思想建設的重要內容，是黨風廉政建設和反腐敗斗爭的根本著眼點，是我們黨長期的一項重要政治任務。早在全國解放前夕，毛澤東同志就充分估計了民主革命勝利以后國內外階級斗爭的形勢，及時向全黨提出了要警惕資產階級的”糖衣炮彈“。他在七屆二中全會上指出：”中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦。這一點現在就必須向黨內講明白，務必使同志們繼續地保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作?。進入社會主義建設新時期，鄧小平同志更是反復告誡我們，要堅持兩手抓、兩手都要硬。在1982年鄧小平同志就尖銳地指出：“我們自從實行對外開放和對內搞活經濟兩個方面的政策以來，不過一

兩年時間，就有相當多的干部被腐蝕了”。“要足夠估計到這樣的形勢。這股風來得很猛。如果我們黨不嚴重注意，不堅決剎住這股風，那末，我們黨和國家確實要發生會不會'改變面貌'的問題。這不是危言聳聽”。江澤民同志在關于黨的干部應具備的基本政治業務素質要求中明確提出：要“模范遵紀守法，保持清正廉潔，發揚艱苦奮斗精神，自覺拒腐防變，堅決反對消極腐敗現象.”

我們黨把加強黨風廉政建設和反腐敗載入黨的章程。黨章指出：“黨風問題、黨同人民群眾聯系問題是關系黨生死存亡的問題。”并表明：“黨堅持不懈地反對腐敗，加強黨風建設和廉政建設”的決心。在黨員八項義務中明確規定：黨員必須堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做奉獻。黨章在各級領導干部的基本條件中規定：黨的領導干部要正確行使人民賦予的權力，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，密切聯系群眾，堅持黨的群眾路線，自覺地接受黨和群眾的批評和監督，反對官僚主義，反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風。

張立昌同志在市委七屆七次全會和市紀委第十次全會上，明確提出了領導干部“在是非面前，要有辨別能力；在誘惑面前，要有自控能力；在警示面前，要有悔過能力。”增強“三個能力”，是鞏固思想道德防線，重在教育，超前防范的經驗總結。

在是非面前，要有辨別能力。作為領導干部，要增強政治意識，學會用政治的眼光分析形勢、看待問題，努力研究新情況，認識新事物，解決新矛盾。在大是大非面前始終保持頭腦清醒，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，提高駕馭復雜局面的能力。

在誘惑面前，要有自控能力。作為領導干部，要樹立正確的權力觀、利益觀、群眾觀，時刻保持政治警惕性，把握住自己，經得住各種考驗，從思想上筑起拒腐防變的堅強防線。

在警示面前，要有悔過能力。作為領導干部，要自覺堅持高標準嚴要求，注意防微杜漸，勇于修正錯誤，增強悔過自新能力。

三、增強自律意識，是筑牢思想道德防線的內在動力

黨是整個社會的表率，黨的各級領導同志又是全黨的表率。領導干部的形象要靠自身的言行來鑄就，自己管不住自己，靠別人來樹是樹不起來的。拒腐防變不能只靠打預防針，關鍵要提高自身的免疫力。這就要求我們的干部必須增強自律意識，事事處處都要嚴格要求自己，絕不能把一些消極腐敗的東西當作小事而為之，一時的放松必然會導致以后的放縱，我們經常說防微杜漸，道理就在于此。提高思想道德素質，關鍵在于自我修養。黨的領導干部思想道德素質關系著黨和國家事業的興衰成敗，必須要堅持高標準，嚴要求，努力做到自重、自省、自警、自勵。經常反思自我、解剖自我、監督自我、完善自我，自覺加強黨性鍛煉，解決好入黨為什么、在位干什么、身后留什么的問題，努力使自己成為一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人。

在嚴于律已方面，我黨老一輩無產階級革命家作出了表率，如徐海東授銜就表現出領導干部高風亮節的風范。1955年軍隊實行軍銜制，中央軍委擬授予徐海東大將軍銜，徐海東得知后說，大將，太高了，我心里有愧啊！正式授銜時，周總理找到徐海東，徐海東又表示了上述意見，周總理說，授你大將軍銜，不高，也不低，此事才算了結。在授銜時，徐海東的一些戰友、老部下找到徐海東，認為自己的軍銜定低了，徐海東主動作耐心的思想工作。徐海東說，我們今天的勝利，是無數烈士用生命換來的，我們怎么能伸手要榮譽呢？說得大家心服口服，成為傳頌的佳話。

江澤民同志在今年初的宣傳工作會議上指出：“對一個國家的治理來說，法治與德治，從來都是相輔相成的、相互促進的。二者缺一不可，也不可偏廢?quot;堅持依法治國和以德治國緊密結合的治國方略，對于加強高校黨風廉政建設和反腐敗斗爭同樣具有重要意義。要認真領會江澤民同志提出的”法治“與”德治“相結合的思想，在嚴肅查處違紀違法案件的同時，要立足教育、著眼防范，大力加強思想道德教育，增強教職工廉潔自律的自覺性，真正以”為人師表“的道德規范來約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅強防線。馮寶軍犯罪案件，給我們的教訓是沉痛的，是多方面的，其中在思想道德教育、預防犯罪方面的警示是極為深刻的。

領導干部的廉潔自律，如果僅僅以潔身自好作為標準是遠遠不夠的。領導干部不僅要管好自己，也要管好自己的配偶、子女和身邊的工作人員，還要下大力氣抓好本地區、本單位、本部門的黨風廉政建設。

勤政為民，清正廉潔，這是對黨政干部最基本、最起碼的要求。面對新形勢、新任務，我們的廣大干部特別是領導干部必須樹立強烈的”優政意識。"這就要求我們的干部在堅持勤政廉政的同時，開拓進取、力行優政，更好地服務于人民，不辜負黨和人民的殷切期望與高度信任。

第五篇：筑牢班組安全生產第一道防線

實施三四五系統工程 筑牢班組安全生產第一道防線

我們始終認為，實現煤礦安全的關鍵在現場，根基在班組，核心是員工。近年來，我們圍繞國 家安監總局、國家煤礦安監局的要求，用科學理論指導安全實踐，精心打造“員工三能力、崗位四達標、現場五規范”系統工程，實現了班組安全管理的六大轉變。集團公司成立三年來，百萬噸死亡率連年控制在1以下、重大事故得到有效遏制、安全基礎工作明顯加強，職業健康安全狀況逐年好轉，企業安全生產呈現良性發展態勢。

一、實施員工安全素質工程，提高員工“三種能力”

首先培養員工的“事前預防能力”。近年來我們在各礦井大張旗鼓地開展了“一種預算、兩種警示、三確認三不準和五單示范教練”活動。“一種預算”是開展了健康安全全面預算教育，透過事故算個人健康和家庭幸福賬,算企業損失和班組個人損失賬,算單位政治影響賬,算社會和諧賬，助大家辨安危之理，明幸福之道。“兩種警示”是開展安全警示日和安全警示教育活動。各礦自行確定安全警示日及活動內容；公司每年組織事故案例巡回展，做到警鐘常鳴、常備不懈。“三確認三不準”是班前會確認員工是否飲酒和情緒不佳，發現異常者不準下井；入井前確認勞保用品佩帶是否符合要求，不符合者不準下井；開工前確認機、物、環是否安全可靠，安全隱患是否排除，隱患不排除不準開工，然后生產過程中再確認。“五單示范教練”是通過中層管理人員在工作現場對員工的不當操作進行“單教、單學、單練、單考、單查”，培養員工正規操作習慣和操作技能，提高員工預防事故能力。

其次培訓員工的“緊急狀態處置能力”。即培養員工具備現場“觀測、果斷、排除”能力。“觀測”是通過召開事故案例分析會和開展“我談身邊驚險事例”座談會等方式，培養員工對作業環境隱患及險情預兆的認知能力；“果斷”是通過列出種種緊急狀態下正確避險方法，培養員工對可能發生的傷害敢于正確果斷處置；“排除”是在保證生命健康安全的前提下，告訴員工在什么情況下，采取什么手段和方式對發生的險情進行排除。為提高員工的現場處置 “三種能力”，集團公司出資一百多萬元設計并制作了50集有自主知識產權的安全培訓宣教片，利用班前會、培訓日、電子屏等多種場合進行宣教。同時，我們還運用“班前一道題，現場五分鐘”安全培訓法加深記憶，并針對各工種崗位可能發生的險情，提前制訂應急預控程序。提前向員工貫徹；貫徹環節做到人人簽字，實施環節做到人人會干。

再是鍛煉員工的“自救互救能力”。我們重點強化了“訓練、演習、報告”制度。“訓練”就是對全員進行準軍事化訓練，對新上崗和轉崗的員工進行自救器和消防器材使用訓練、對醫療救護知識進行訓練等；“演習”就是定期對員工進行避災演習，使每一位員工在井下都熟知自身所在工作地點的避災線路，并在員工培訓過程中針對各工種的應急逃生進行專門的考試；“報告”就是讓員工在各類事故發生后要做到在第一時間內向相關部門及時報告，同時采取有效措施，防止事態的擴大或蔓延。并經常組織集團公司總醫院大夫，到各礦巡回進行現場工傷急救知識培訓，提高院前急救的效果。

二、推行“四標”管理，追求人、機、環、管的有機統一

突出班組長安全素質達標。班組長作為“兵頭將尾”，站在現場管理的最前沿，肩負著指揮控制班組安全生產的重任。因此，我們在班組長管理上，從建立班組長“動態管理”、“教育培訓”、“業績激勵”三種機制入手，確保班組長安全素質達標。動態管理上，我們制訂了《班組長聘用管理條例》，在班組長的選拔任用上，堅持以安全素質為首選標準。在班組長的日常管理上，將班組長作為一級組織進行管理，建立了班組長檔案，定期對班組長進行測評打分。在教育培訓上，集團公司每年都要對班組長進行一次系統培訓，各礦井每月都要抽出一天時間，脫產召開班組長座談會進行交流，并把每年的10月9日定為“班組長活動日”，召開大型經驗交流會，大力表彰優秀班組長。對有培養前途的班組長還要選送到高一級院校深造。在業績激勵方面，政治上關心、培養，在發展黨員、選拔后備干部上優先考慮優秀班組長；提高班組長安全崗位津貼標準；對農合制性質的班組長優先續簽勞動合同；對實現全年“三無”的優秀班組長披紅帶花，并把彩電、電動車等獎品敲鑼打鼓送到家。

注重員工安全裝備達標。我們為每個班組長配備了便攜式瓦斯監測儀，為采區的班組長配備了壓力表和卡尺，在部分礦井配備了井下小靈通。推廣使用了雙燈泡礦燈，對礦燈、安全帽、工作服引入物流管理，進行了統一編碼，實行一人一碼制，通過編碼記錄，詳細記載礦工升入井信息。加大礦工勞保用品的防護能力，為員工配備新款的防砸礦靴和帶有熒光顯示的工作服。我們還在井口設立了礦嫂服務站，對礦工的工作服實行統一管理，保證每一名工人每一次下井時都能穿上干凈、舒適的工作服。

確保崗位安全環境達標。幾年來，我們先后對礦井的五大系統進行了改造，大力開展了精品工程建設，為班組環境達標創造了基礎條件。其次，強化了“一通三防”管理。13個生產礦井全部安裝使用了瓦斯監測監控裝備，與集團公司聯網運行，實現了安全信息的網絡化。采用“移動式風水炮彈”等綜合防塵措施，使產塵率降低了65%，從硬件上保證了崗位安全環境達標。對三個瓦斯突出礦井的架線機車全部更換為防爆蓄電池機車。我們引進具有世界先進水平的礦井制冷系統，給工作面和掘進頭降溫，為員工創造一個良好的工作環境。

強化現場管理達標。我們提出了現場“五達標”要求，即“現場制度達標（四圖一表：巷道布置圖、巷道平面圖、斷面爆破圖、避災路線圖和正規循環作業表）、環境安全達標、設備完好達標、操作程序達標、工程質量達標”。圍繞五個達標，我們采取了用4E標準、“6S”管理保制度和環境達標；用安全確認制保設備達標；用準軍事化的執行力和服從力保證按程序施工和嚴格正規操作，保操作程序達標；用動態管理、過程確認和嚴格質量驗收保工程質量達標。

三、實行“五化”，全面規范班組作業行為

員工行為準軍事化。廣泛推行準軍事化管理。從隊列訓練入手，實行報告工作制度、強化禮儀模式、井上下按規定路線行走等強制措施規范員工日常行為。創立了班前禮儀六步驟 ：一唱集團公司之歌，二背誦集團公司企業理念，三對當班優秀員工、試用員工進行講評；四講上班安全生產情況和當班工作安排及安全注意事項等；五對員工進行班前情緒確認和親情囑托；六是全體起立，集體安全宣誓。促進了班組員工執行力的提升。

班組精神團隊化。我們建立了班組群體風險激勵機制，設立群體健康安全風險獎，將本班組個人“三違”或工傷與全班組員工收入相聯掛，從而激發大家的團隊意識和互保責任。針對員工升入井過程中事故較多的實際，強制推行了集體升入井制度，實現了升入井過程的組織控制。每個班組集體排隊入井，乘坐人行車剩下一人時，必須再留下副班組長結伴而行；收工時，到指定地點集合，班組長清點人數后再集體升井。

具體操作程序化。我們制定了《井下工種崗位操作程序》，明確了在具體工作時應當先干什么、后干什么。為促進員工樹立嚴格的程序觀，我們采取班前提問、點答和現場背誦等方式，堅持強制培訓，保證了具體操作程序人人會背會用。

推動現場管理規范化。著力強化現場三個階段的有效監控。開工前必須進行環境設備兩確認；施工中必須嚴格執行“三施工”，即按規程要求施工，按操作程序施工，按質量標準化施工；收工后必須填寫安全質量評估表。

實施班組考核精細化。我們在強化班組監督考核方面，實行了ABC三卡制度考核，建立了班組工作質量、工作數量、工作效率、安全狀況等指標綜合考核評價體系，建立了員工職業健康安全檔案，實施全程跟蹤考核。通過記錄員工的“三違”、工傷等情況，采取停工學習、經濟處罰、班前會講評等形式，激勵員工不斷提高安全意識，促進行為規范養成。

四、“三四五”系統工程的實施，推進了班組管理六大轉變

班組管理目標，從“零事故”向“零三違”轉變。“三違”發生率持續大幅度下降，其中嚴重“三違”率以每年以20％幅度遞減。集團公司安全管理的目標是力爭在“十一五”末杜絕嚴重“三違”發生。適應事故控制向行為控制的轉變，集團公司提出了“三零”（班組零“三違”，二級單位零工傷，集團公司零死亡）目標，正在順利實施。

班組管理方式，從靜態向動態轉變。安全確認、質量評估等管理的內容由靜態轉變成為動態，班組管理已由過去的注重結果向過程控制轉變，員工的行為通過“三工”并存、動態轉換激勵，正在向做的更好轉變。

班組管理方法，從被動約束向綜合激勵轉變。以正負激勵理論作指導，推行“親性化”管理模式，對“三違”人員進行親情、感化教育，把對“三違”的罰款，采取給其妻子、父母“送紅包”的形式，進行家庭嚴教。此外，我們還采取了班組安全“三無”獎提前預發、違犯后扣回和對安全隱患實行預罰款制度，限期內完成整改的不予罰款，逾期未完成整改的則加倍處罰等綜合激勵辦法都取得較好的管理效果。

員工安全責任心，從他律向自律轉變。通過實施班組團隊化管理，從而使每個員工產生自責心理、自糾效應，有效地提高了員工的安全責任心。通過集體升入井、集體宣誓、安全確認，有力地促進了員工互保聯保、互相監督、互相忠告、互相指導，形成了安全人人有關、人人有責的責任體系，員工的自主管理、安全自律責任心有了明顯加強。

員工安全素質，從思想認知向行為體現轉變。通過形式多樣的活動，使廣大員工切實感受到企業抓安全的良苦用心，員工對企業安全管理的所作所為已經認知認同并已經潛移默化地融入到了安全管理的方方面面，體現在員工執行力、服從力不斷提升和三種能力不斷增強，體現在員工正規化操作、程序化操作行為習慣逐步養成。員工的行為轉變從“三違”下降、事故減少、效益提高的實踐中得到了充分體現。

員工安全態度，從“要我安全”向“我要安全、我會安全”轉變。通過實施“三能、四標、五化”系統安全工程建設，員工由過去的被動安全轉變到了“家庭需要我，我需要安全”的主動安全；由過去的技能差不會安全，轉變到了現在的應知應會、技能熟練的“我會安全”。

以上是我們近幾年來在班組安全建設方面所做的一些探索和努力，思路只是初步的，有些做法還有待于進一步探討和完善。我們愿借此次會議的機會和兄弟單位進行交流，懇望得到領導、專家和同行們的賜教和幫助，共同為我國煤礦長治久安做出積極的努力和貢獻。