第一篇：小班化教學環境的設計_教育吧_貼吧

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環境規劃信息全攻略,2010NEW-<點擊..環境規劃導航-環境規劃大全-環境規劃導航!環境規劃首選九綠環境規劃!www.tmdps.cn教育在線觀看熱門動漫榜單 轉貼次數：0共有7篇貼子 小班化教學環境的設計 賴國華 0位粉絲 1樓

摘要：小班化教育在許多城市進行試點，并得到迅速推廣，試點研究表明能使教學質量大幅度提高。本文從優化教學環境的角度，對教師辦公室、“科學教室”、班級圖書室與教室的關系進行了探討，使它們融合為一個整體，打破長期來各室分立的局面，并從單一追求計算機輔助教學設施的配置，轉而追求教室內多種教育資源的配置，為小班學生配置實驗儀器、圖書資料等教育資源，使小班教學的“硬”環境更加優化。

關鍵詞： 小班化 教學環境 設計

把每個小班人數控制在30人左右的小班化教育作為建設一流基礎教育的重要舉措，正在越來越受到人們的關注，96年以來在上海、杭州等許多城市進行了試點，并在全國各地中小學迅速推廣。試點研究表明：隨著每班人數的減少，教師對學生的關愛面大大提高，優質的硬件投入，作業實行“面批”，個性化的教學等，使學生的潛能等得到了更好地發揮，教學質量大幅度提高。小班化教育為廣大中小學生及其家長描繪出美好燦爛的前景。小班化熱在本地區城鎮也越來越升溫。另外，隨著出生人口的下降和城市化進程的開展，廣大農村、山區學校首先進入小班化教育階段。所以，學校教育全面小班化正在向我們走來。但是也應該看到，一些山區、農村學校，單就班級學額來說，早就實現了小班化，但教學實效卻沒有出現大的提高，學生素質、能力也仍停留在原來的水平上。究其原因，涉及的問題很多。下面主要就充分利用學校現有教育資源，對其進行適當的改造和資源的重新配置，把教師辦公室、班級圖書室、“科學教室”、教室融合在一起，改變長期來各室分立的局面，創造一個良好的育人環境，走一條“農村包圍城市”的小班化之路。談幾點看法。

一、多功能教師辦公室的設置

大多數學校教室與教師辦公室的設置總保持著那么一段距離，有的學校為了加強對教師的管理，往往把教師集中在一起辦公，有的教師辦公室與教學樓完全不在同一幢樓里，無形地在師生之間設置一道距離障礙，它對小班化教學工作產生了不利的影響，教師辦公室的其它一些功能也難以發揮出來。怎樣充分利用原有的教學設施，通過調整、改進，縮短教師辦公室與教室間的距離，從而縮短師生間的距離，挖掘教師辦公室在教改中的各種潛能呢？根據中小學主要學科的教師一般最多只擔任兩個班的教學任務這一特點進行改革，把兩個平衡班級中間的一個教室辟為教師辦公室，為把教師辦公室、圖書室、“科學教室”、教室融合為一體創造條件，并在與兩邊教室相連的墻上開個門，便于師生出入，使師生間做到零距離接觸，增加師生接觸的頻率和時間，增強師生的親情度。這樣設置：①有利于實行學生作業面批、個別輔導和答疑。這是小班化教學的一大特點，也是個性化教育的重要組成部分，它要求師生間保持零距離接觸，相互間做到“呼之即來”，才能真正做到作業面批，發現問題及時向學生指出，并落實到位，也為及時為學生答疑解惑創造了條件。②不影響師生間工作、學習和休息。有的學校要求教師到小班教室辦公，造成了師生間的相互影響，事實證明存在著許多不足。現在這樣設置，關上通向教室的門就是教師辦公室，師生間的相互影響較教師在教室里辦公要小。③教室的空間得到拓展。打開門就是教室的延伸，使教室與辦公室融合在一起，成為不可分割的一部分，教室的空間得到擴大，課堂教學活動空間的擴大為教師開展相應的教學活動提供了可能，有利于推進課堂教學改革的開展。④有利于教師間合力的形成。把“兩班一室”作為學校管理的基本單位，在教學上做到，有的學科可采用大班上課，就是在同一學科教學中，有的課可以大班上的，就把兩班合并為一班，甚至重新組班上課，如我們調查顯示農村初中男女生在英語學習上存在顯著差異，就可以考慮男女生分班上課，實施因“性”施教等；在日常管理上強化基本單位的性質，兩班的班主任互兼對方班的副班主任，把兩班學生當作一個整體來進行管理，做到有分工但更強調合作；教師考核上突出教育成果的集體性這一理念，強調協作精神，既重視教師個體業績的考核評價，也重視兩班學生總體成績在教師考核評價中的作用，做到個體與集體教學成果的考核并重，以增強教師間的凝聚力，促進教師間合力的形成

。⑤發揮教師辦公室對學生的監控作用。由于教室邊上就是教師辦公室，教師在校主要活動的場所，是教師工作、課間休息的地方，現在與學生的距離基本上屬于可視（或可聽）的范圍，學生的一舉一動，盡在教師的監控之下，如果在中、晚飯期間再安排教師值班，負責向學生借實驗儀器、圖書等事項，那樣就使學生的活動（除就寢外）幾乎都在教師的視（聽）野內，無形地形成一種對學生的監控網，并且這種監控是非常自然的，它不會引發學生的逆反心理，對降低校園事故是很有效的。

贊 0 2005-2-14 21:59 回復

賴國華 0位粉絲 2樓

二、班級圖書室的設置

現行的圖書、閱覽室管理方法，集中保管、專人負責、定時定點開放、憑證借書，不失為一種可行的較好的管理方法。但它的弊端也是顯而易見的，就是教師也不可能隨時隨地的去查閱資料、借書等，更不用說學生了。一方面學生的知識面狹窄，另一方面有限的圖書資源又沒有充分利用。為了配合小班化進程，改設校圖書室和班級圖書室，由于教師辦公室是由現在的教室改造而成的，一個大教室辟為教師辦公室后，就幾個教師在里面辦公，還有大量的空間可利用，通過對學?，F有藏書進行整理，把部分與教學相配套的的適合學生閱讀、教師參考的書、書柜搬進教師辦公室，增加圖書方面的經費投入，根據教育部2001年頒布的《課程標準》中建議的書目進行配置，還可以通過發動學生借、捐、訂等辦法，增加藏書量，每兩個小班師生共享一個班級圖書室中的資源。指定專人負責，制定相應的管理制度，爭取做到全天候開放。班級圖書室的建立，必將：①為實現新《課程標準》中提出的閱讀任務提供了保證?！度罩屏x務教育語文課程標準（討論稿）》規定：1-2年級：課外閱讀總量不少于5萬字；3-4年級；課外閱讀總量不少于40萬字；5-6年級：課外閱讀總量不少于100萬字；7-9年級：課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著；課程標準中還列出了一批閱讀建議書目。要完成義務教育階段不少于400萬字的課外閱讀量，必須對圖書資料的管理方法進行改革，把教學與閱讀緊密結合起來，堅持課外閱讀常抓不懈，并要把借閱圖書的方便送到學生手里，為此設置班級圖書室，里面的圖書資料是與教學同步配套的，是對課堂教學的拓展，每學年（或學期）更換書籍（或學生），才能真正落實教育部規定的中學生課外閱讀任務，在促進學生閱讀寫作等方面的能力提高的同時，也增強了學生的文學修養，有利于培養文理兼修的高素質人才，有助于改變目前高校中理科學生略遜文采的局面。②有利于引導學生閱讀積極健康的書籍。豐富的圖書資料，為學生提供了大量的精神食糧，對豐富校園文化生活，改變學生課外閱讀書籍的結構，提高閱讀層次，有效的減少一些不健康的書籍在學生中傳閱，如一些口袋書、卡通畫、色情小說等，有調查顯示，“垃圾食品”（黃色讀物）約占中學生課外閱讀的“主食”的20%。①所以，對培養學生健康人格和積極向上的精神風貌以及校園內的精神文明建設都具有重要意義。③促進探究教學工作的開展。《美國國家科學教育標準》對教育中的探究定義為：探究是一種復雜的學習活動，需要做觀察；需要提問題；需要查閱書刊及其它信息源以便了解已有的知識；需要設計調查和研究方案，需要根據實驗證據來核查已有的結論；需要運用各種手段來搜集、分析和解釋數據；需要提出答案、解釋和預測；需要把結果告之于人。很顯然，探究式教學不是先將結論直接告訴學生，而是要求學生通過各式各樣的探究活動，查找資料，獲取可以幫助他們解釋問題的證據。教室與圖書室連在一起，教室既圖書室，可為學生的學習提供一些資料，有助于語文、政治、社會等學科的探究教學工作的開展，當學生和教師針對提出的問題，一起查閱有關書刊資料，引經據典的作出解答，師生一道分享失敗的痛苦、成功的喜悅、跋涉的艱辛，這本身就是一種高層次的學習，也是目前新課程改革要努力的方向。

三、“科學教室”的設置

《全日制義務教育科學（3-6年級）課程標準（實驗稿）》中“建議有條件的學校在原有實驗室的基礎上，增設或改建為科學教室，其間設置科學參考書籍、圖冊、圖片，各種常用工具和制作材料，學生搜集來的各種廢舊包裝容器，小生物角、沙盤模型及學生制作的各種標本。此間科學教室既作為實驗室，又作為學生“動手做”的活動場所，也是工具庫、材料庫及成果展覽室，是孩子們科學活動的場所?！雹趯嶒炇夜芾矸椒ɑ旧虾蛨D書室相同，又有其特殊性，隨著學校的規模擴大，昔日的小校園、近距離逐漸變為大校園、遠距離，許多學校的實驗室與教學樓的距離越來越遠，它對教學的不利影響也逐漸增大，而學校對實驗室的管理方法長期來沒有多少變化。小班化教學對學生實驗提出了更高的要求，它呼喚實驗室管理制度的變革，初中設置“科學教室”顯得更為迫切和必要。把小班教師辦公室與“科學教室”結合起來，部分實驗器材（有毒、腐蝕性、危險品除外）進教師辦公室，每學年（或學期）更換儀器（或學生），建立相應的移交、驗收制度，由有關教師管理，便于教師演示、學生實驗時取放自由，把方便送到師生手中。這種由教師本人掌管部分實驗器材，校實驗室實行減肥瘦身，學校實驗員管理校實驗室，做好易耗品的及時補充、實驗指導、負責部分學生分組實驗等工作的方法，把它運用到義務教育階段，特別是初中階段，它的優勢在于：①有利于培養中小學生學習科學的興趣?？茖W是以實驗為基礎的一門學科，不管是在小學的科學還是初中自然科學的教學中，實驗教學都起著舉足輕重的作用，不少概念、定律和公式都要由實驗得出，教材中的一些重點、難點、疑點也要借助實驗來突破，發揮實驗教學的優勢，有助于激發和培養學生學習科學的興趣。②有助于實現開放式的實驗教學。由于小班人數少，結合學生分組實驗的輪換制，利用好課堂內外的有效學習時間，使學生實驗的空間和時間得到了拓展，為每個學生提供動手做的機會，可以實現學生實驗的開放，為學生創造一個動手實踐和科學探究的寬松的氛圍，推進實驗教學工作向深層次發展。

2005-2-14 21:59 回復

賴國華 0位粉絲 3樓

③有利于科學探究教學的開展。“科學教室”的設置，為師生進行實驗提供了極大的便利，為促進課堂教學改革的深入，科學探究教學工作的開展提供了強有力的物質保證。在科學的探究教學中，無論觀察、測量、調查和實驗，還是交流、提出假設、建立模型等，都需要借助一定的物質媒介，如果沒有一定的物質條件支持，探究教學是難以進行下去的。④完善和豐富校園文化建設的內涵。轉變觀念，有助于開展探究性、趣味性學生實驗園地建設，使它成為校園文化建設的一個重要組成部分，組織、指導學生開展課外實踐活動，進行科學探究和實踐，如寫一些貼近生活的小論文，利用現有的物品進行一些小實驗和小制作等，有利于進一步提高學生的自學能力、創新能力以及實踐能力。

總之，小班化并不等于教學優化，優美的校園環境并不等于課堂教學環境的最優化。上述對小班教學環境的幾點改進意見，再結合計算機輔助教學設備和閉路電視等的設置，使小班的教學環境得到極大地優化，網絡設施、教材、書籍報刊、視聽材料、實驗儀器、標本、掛圖等教育資源聚集課堂教學，建立一種新型、高效、富有活力的小班化教學模式，在促進粗放型的教育向精細型教育轉變，從眾化的教育向個性化教育轉變，推進新課程工作的開展，培養學生的創新能力和實踐能力等方面，發揮出小班化教學獨具的優勢。

參考文獻：

①范新陽：《中學生課外閱讀狀況》，《教育科學研究》，教育科學研究雜志社，2003年第3期第31頁。

②中華人民共和國教育部制訂：《全日制義務教育科學（3-6年級）課程標準（實驗稿）》，北京師范大學出版社，2001年7月，第49頁。

③中華人民共和國教育部制訂：《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》，北京師范大學出版社，2001年7月。2004.2.26.2005-2-14 21:59 回復

小魚大浪 12位粉絲 4樓

呵呵,是個好貼,可惜呀........呵呵

2005-2-15 03:28 回復 60.184.156.*5樓

為什么可惜啊

2005-2-16 10:23 回復

張玉柱 1位粉絲 6樓

很有參考價值。

2005-2-16 18:06 回復 211.142.153.*7樓

法國有研究人員論文說:小學生學習質量成績的持續性提高與班級人數的多少有關,每班學生人數在18--25名時,小學生學習質量成績的持續性提高保持時間最長.可憐的中國城市兒童??！象罐頭里的沙丁魚！!

2005-2-19 21:53 回復

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第二篇：貼吧新手教學

如果你是第一次玩貼吧，那么請跟隨我的腳步讓我帶你玩轉貼吧 ①注冊百度帳號篇

首先我們登錄到熟悉的百度首頁，這里，你會看到一個貼吧的選項，不要猶豫，點擊它！

這時候，我們會來的這樣一個頁面；因為我們沒有百度帳號，所以，我們現在就來注冊一個吧?。ㄗ⒁饩G框中的紅圈）

點擊立即注冊后，我們就可以注冊屬于自己的百度帳號了！

注冊時要注意哦，這里的郵箱是要你可以收到郵件的，這里填的信息就是你的帳號密碼了哦！點擊注冊后，百度就會給你填的郵箱發送一封郵件

快到郵箱里去接收這封郵件吧！你在郵箱里會發現這樣一封郵件，不要擔心，不是廣告哦，這個就是你之前注冊的激活連接，點擊圖中紅色區域的連接！也許你的電腦會有這樣的提示，無視它吧，百度是不會害你的，直接點繼續訪問！

恭喜你，注冊成功了哦！②進入貼吧篇

稍等幾秒后，百度會自動幫你轉跳到貼吧首頁！下面我們就來說怎么進入鱈熊吧了！

首先，在圖中紅色區域輸入“鱈熊”點擊進入貼吧

我們就可以進入鱈熊吧了哦！

既然進入了鱈熊吧，那我們就應該給自己想一個響亮的名字！給自己起個名字吧?。质遣荒芨牡呐叮沂前俣韧ㄓ玫模┻@樣，你就進入貼吧了哦！大家注意圖中的紅圈處的“我喜歡”記得點亮它，點擊它你就是鱈熊吧的會員了哦！

③發帖回復篇

到了一個貼吧，必不可少的就是發帖和吧友們交流了，下面我們就來學習下如何發帖 點擊圖中紅色區域中的發表新帖 我們會看到這樣一個區域，這個就是寫發帖內容的地方！我們來發表個新人報道帖吧！

書寫好內容后點擊發表，一個帖子就發表了哦！當然，貼吧是一個交流的地方，有發帖自然有回復，下面就來講解下如何回復 選擇一個喜歡的帖子，標題進入帖子

進去后就是這樣的，回復帖子只要點擊右側紅圈內的回復，你就可以回復帖子了哦！當你點擊已經有回復的帖子的時候，你會發現這樣的一種情況，這個就叫樓中樓

這個是百度為了方便回復，添加的新內容。④頭像更換篇

大家已經掌握了基本的貼吧交流方式，下面是不是想換個美美的頭像呢？那么，就讓我教你們如何更換頭像！在我們的右邊，有一個如圖的區域，點擊那個頭像處

我們會到這樣一個網頁，點擊圖中紅色區域的“設置”

我們就進入了基本資料的設置區域，在這里，我們就可以換個美美的頭像了！點擊紅色區域的選擇圖片

選擇好你要作為頭像的圖片→打開

因為圖片是有大小的，所以大家要調節的哦

當圖片調整完后，點擊，保存頭像，頭像就保存好了；返回到鱈熊貼吧，刷新下，看，頭像已經換好了哦！

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第四篇：貼吧經驗整理

方法＋勤奮＝重本

語文靠積累，英語靠單詞，數學靠典型例題，生物把書看爛，物理典型例題，化學方程式背熟，重本很簡單只要把上述東西弄懂即可，切記不要濫用題海戰術，想考重本就只需要一套試卷，試卷的做法，先自己做一遍再看答案做一遍再擦掉重新做一遍，每天都做一遍，做上個10套然后回歸課本。每科都是如此，不出三個月成績必定提高，每做一題都要看到題目的背后，考的是什么知識點，然后把那一部分的知識點過一遍，每次做都一樣，不會的抓緊補，這樣你做題速度也會增加，每天一篇完型把里面的好句子背下來把考綱內單詞畫下來看看時間久了不背就會了，數學每天做三種類型的題每種類型做兩道，總共六道題，但要看到題目的背后知識，這樣的方法代替題海很有效，英語單詞不要背，每天拿出單詞本看幾遍不出一星期300單詞輕松到手但要常復習記，什么基礎都沒有，那簡直太棒了，恭喜你你的進步空間非常大，沒基礎聽我的，記住不止我一個人給你說過課本是重中之重吧,一定要重頭到尾仔細看課本，看課本的方法先把高中所有課本都拿出來然后通讀一遍，這樣你對高中知識會有大概的了解，毅力是什么你能給我解釋嗎？就是方法和基礎。

真不會就老老實實看書，書是本源啊，不想看書還真沒法！關鍵要自信你太看輕你自己了，白天時間是怎么安排的呢，跟學校嗎？白天時間我建議啊，能跟上的盡量跟上，但做題千萬別跟老師那只會害了你，據我了解相當大的一部分學校還認為題海出成績，所以這樣的學校千萬別跟，如果自己真的很差就自己從頭來，放心按照我的方法你時間夠，最主要別聽某些老師的提高成績不可能、很難之類的話.我覺得他們把高考說的太神了似的，語文天天積累就是一卷的什么字詞病句了等等，背文言虛詞，找個滿分作文，天天按照人家的時候模式練筆，120分以上足夠了，英語太簡單了只要會3500你要低于一百分你找我，懂吧，主要是單詞，單詞還不要背，別整天像個傻子樣抱著單詞本背，只需每天五段時間，每段十分鐘，看單詞記住是看，一回生二回熟，物理數學聽懂了卻不會做，很簡單按我那方法，你每道題至少做十遍，那時你不僅會做題了而且也會寫步驟了，也會分析題目了，物理不得高分是因為答題不規范用我的方法一樣可以解決！化學方程式要學本源，你要知道什么可以反映什么不能反映，背的同時要理解，化學方程式不是記的。是要理解的。思考以后你就會覺得它必須這樣不是這樣就詭異了。然后不記直接推出來，一配平就OK，如果真的想記的話，抄是必須的，然后要通過類比歸納整理，反應機理相同的放在一起來。配平我建議無論如何都要學會，千萬不能靠記。還有就是買本總結的好的書去看。

錯了才知道自己不好的地方啊，看錯的是什么章節的題是自己基礎不牢固還是馬虎了，其實馬虎就是不會，總之錯的哪個知識點就去再看那個知識點再做錯的那個題，反復做，做上個20遍下次絕對不錯，文科除了數學英語語文，文綜基本上80%靠記憶，抓住教材、依靠學校老師就沒問題。不要總想著自己基礎差，要多看自己每天學會了哪些，給自己自信，慢慢的縮短差距。學習沒有靈丹妙藥，就是靠自己點滴的積累。物理聽不懂那就看書從頭看起，你一定別跟老師了，我是說物理，自己認真看上個三四遍把課后題做個十遍，然后買套高考題用我的方法做，也就最多三個月物理提到中上等沒問題數學跟著老師然后按我那方法，化學我前面有解釋的你去看看吧你的基礎并不很差考一本游刃有余

【總體評說】先整體說一下，對于高考，其實很簡單，為什么呢？因為高考是有考綱限制出題范圍的，所以總體來說高考看的無非就是那幾百個考點，而且每個考點還都很簡單，為什么高考會感覺難呢？主要原因就是因為把幾個簡單的跨度大的知識點一連接，人的大腦反應不過來，再加上某些同學本來基礎就不牢固，所以他就會感到難，所以高考的復**方向就是把書上的基礎知識看透他，背爛它，看到遇到題中的知識點大腦能立即提取出來這樣的程度，那你的高考就是小意思了！所以高考并不難，誰上一本都不是書夢。未完待續

【總體復習思想】在我的老貼里我的總體復習思想就已經顯現出來了，就是先扎固基礎再刷題拔高，基礎是最重要的，這個誰都知道，就像大樓沒地基你蓋樓還能牢固嗎？對吧，基礎怎么扎實，很簡單，就是課本，課本是出題的本源，所以課本是重中之重，在我的老貼里總有人問我怎么看課本，我詳細解答一下，首先把高中所有書本全部找出來，基礎不好者用個幾天時間把書大略看一遍好心中有個數，基礎好些的同學就不必再看了然后就可以真正進入刷課本階段也就是扎實基礎階段，此階段很重要，高考成績如何就看基礎了，首先第一遍把這一節課本內容看一下，然后第二遍把重點內容概念再看一下，然后開始做課后題，課后題每道題都要做五六遍，有同學說太簡單做浪費時間，其實不然，一是可以樹立你信心，二是可以培養你的興趣三是高考題就是以課后題為原型然后混合幾本書再添工加料而成的所以課本很重要，多刷幾遍課后題，對你有好處！未完待續

【復習思想拔高篇】基礎看書就可以完成了，看完書后恭喜你你高考已經進入二本行列了，因為高考基本知識題占很多的，好了對于怎么拔高，老貼我也講過，就是找些典型例題使勁刷反復刷，這樣可以有效代替題海戰術，因為題你是永遠做不完的并且高考題是絕對不會考原題的所以你做再多也沒用，題是無窮多的可題的類型卻就那幾個，所以選一些典型題反復刷，這樣你就可以做一題會一類了，在老貼里有很多同學問我怎么刷題怎么找典型，我來告訴大家，怎么刷呢，就是先找一個題，讀題后把題中關鍵詞提取出來然后把提取出來的關鍵詞在大腦中搜索關于它的知識，你比如出現對數這個字眼就立即想到它的圖像單調性奇偶性等等，再如提到勻變速就立即想一遍他的圖像公式定理等這樣不僅可以讓你找到解題的思路還能讓你不斷重復課本知識讓你的地基更牢固，然后開始做題，做完看一遍答案把答案記住，因為答案都是規范步驟，然后按答案進行刷題，刷個五六遍這樣你的做題速度越來越快不但訓練了你的解題速度也訓練你的答題步驟，高考答題步驟是很重要的，然后就換另一道，接著按我那方法刷，第二天在返回來刷昨天刷的題因為人有遺忘規律的，然后你這道題在高考之前幾乎忘不了了，按我那方法刷既不會累

【復習書籍推薦篇】很多同學問我買什么書刷，我在這就推薦一下吧，可惜出版商不給我廣告費嘿嘿，講解類的，有十年高考出品的高考密碼，有薛金星的知識詳解，有經綸學典的教材解析等專題類的有五三，十年高考，對于基礎不好的可以買本世紀金榜，但記住書易精而不易多，并不是誰買的書多就能上一本的，題也是易精不易多，就推薦這些，沒事去你們學校書店看看那里會有很多的，還有要注意，你們學校給發的資料那是你們老師千辛萬苦淘來的最好的典型千萬利用好。未完待續?

【高中復習之不同層次篇】有很多同學問我我到底該怎么學，等等之類的問題，其實每個人的程度都不一樣所以要因人而已，下面我說一下（優等生）對于大多數優等生來說自己會有一套符合自己的方法，但也會遇到求知不滿的情況，這時你完全可以在會的基礎上自己單干，當然還聽還得聽。然后你們的空閑時間很多就按我那個方法刷題，會更上一層樓的，（中等生）你們最重要的事就是跟老師，緊跟老師，你們提高的關鍵就是課堂，課堂認真聽講，課下就把老師發的家庭作業拿過來挑幾道典型題，按我那方法刷，當然前提你基礎很好了，這樣你就能很快提高，（差生）記住差生只是成績差，智力情商什么的并不差，只是你們高一高二沒認真學而已，努力奮斗留給實現夢想，差生們你們不要跟老師切記，也許會有人反對我，其實你想想差生本來基礎就差，上課跟聽天書一樣，不但浪費差生寶貴的時間還會打擊他們的積極性，所以差生們你們要稍微比別人努力些，你們首要任務就是書，天天肯課本，按我那方法刷課本，等你們感到拿題就有點思路了，恭喜你踏入二本行列，也就是說你已經晉升為中等生了這時候再按我中等生方法刷題就可以了，差生們一定要自信，不飛則已一飛沖天，不鳴則已一鳴驚人，所以相信自己，其實一本誰都能考上，未完待續

【高中復習之語文篇】對于語文，那可是一百一十分以上不成問題，只要你是中國人，更何況我這個留過洋的人再返回來看看今年高考題照樣一百一，語文主要靠積累，其次靠背誦模板，比如詩歌鑒賞和現代文都有一定的模板，什么通俗易懂啦生動活潑了把死的寫活了什么的，建議買本薛金星的語文基礎知識手冊，學透這本書，保你高考上一百一，語文還要每天沒事的時候看個字詞，背個唐詩宋詞當然是考綱內的，然后買本高考滿分作文，就按人家那模式訓練，記住別在考場整創新，就要學抄襲滿分作文，當然我說的是抄襲模板，畢竟咱得先把高考應付過去，要真想創作不還有大學呢嗎。一本知識手冊解決了課內課外的現代文古代散文閱讀也解決了詩歌鑒賞，前面的知識每天那么一積累，作文在這么一“抄襲”，上個一百二一百三的還成問題？未完待續

【高中復習之數學篇】數學，嘿嘿，很多人最頭痛的科目，如果你數學拉了你后腿，那么恭喜你，你馬上給讓人大跌眼鏡，羨慕不已的，不論文還是理都適用，數學首先第一就是看課本，每天學那節就把課本看個五六遍，然后刷課后題五六遍，這樣你的基礎很牢固了，接著上課聽講，晚自習就把今天學的數學再過一遍，不要覺得會浪費時間，因為你每看一次就會熟悉一次速度也增加一次，到最后你過一遍課本也許一分鐘就不到了，然后把老師發的作業仔細看一遍找幾個典型題按我那方法一刷，時間不會很長的，等你刷完后你數學已經很棒了，再抬頭看看周圍同學一個個還在傻傻的忙著，而你已經用少的時間完成更多的事情，是不是有種小小的驕傲感？未完待續

【高考復習之時間篇】本來想給大家發英語的，可看樓下很著急我就臨時改變寫這個了，對于時間我不建議開夜車，一般就是十二點睡，六點起，如果想再努力就五點起，但凌晨一點到四點間是睡覺最佳時期，萬不可耽誤，起床后是英語（后面英語篇會提到）和語文的背誦閱讀時間，這個時候最容易記憶了，背到六點半（當然邊吃飯邊看）也吃完飯后就去上學，上學路上看幾眼單詞（后面會提到），但千萬注意安全，到學校后早讀課讀會生物，背會化學，然后再讀英語或語文（一般一三五英語二四六語文）也就是說早讀課不要只看一科，然后就上課，不同程度的人做不同的事，特別是差生和優等生很有時間完成我的方法，中等生聽課，每次下課后瞟幾眼單詞，那么你今天單詞任務就會很快記住，一般上完課后老師就會接著布置作業，這時中午回家就可以按我那方法在家庭作業中挑典型題刷，然后睡午覺，切

記午覺必須睡，否則你懂的，下午到學校后一般不會立即上課會有那么一段時間這時你就可以把上午上的課復習一下過一遍，然后晚自習就按我那方法挑典型題刷，回到家聽會英語，（本文涉及的英語以后會在英語篇詳細解釋），有心情就再耍會題，一天順利過去了未完待續

【高考復習之英語篇】英語不好，愁的睡不著，哈哈，恭喜你因為這是最好提分的科目了，不管你英語現在怎么樣，六十分八十分還是零基礎，按我的方法保你上百，首先了解一下考試內容，無非就是聽力，單選，閱讀，完型，作文，部分省區可能還有其他題，就這么幾類，首先除了作文需要寫，其余都是讀，這也就是我在老貼中為什么推薦看單詞而不是背單詞，介紹怎么看單詞吧，對于看單詞的原理就是熟能生巧，因為看單詞不需要大量時間只需零碎時間即可，并且你還沒有抵觸心里一看到單詞就惡心的心里，因為考綱規定三千五，其實你已經會1000多了，因為你從初中到高三熏陶也得會那么一千個單詞了，然后天天定個任務，每天看會多少，然后按我那個時間篇方法做，這是單詞，按我那方法很好看會保證你考場上生詞全無（當然會有一兩個生詞）這樣你的單選完型閱讀就會迎刃而解，至少上八十，然后上網上下載英語聽力，學習累了就聽會，睡覺前再聽會然后就能應付高考，作文呢要買本滿分作文，背里面的好句子背模板，這次是要背了，然后經常練練筆，輕松應對，最后再建議買本專題訓練刷刷題，英語一百二不成問題，未完待續

【高考復習之理綜篇】說起理綜總是很多人頭疼，其實大可不必這么愁，首先說生物，那簡直叫一個理科中的文科，你把書看爛后，考試低于八十你找我，主要是書，你一定要看透書背會它，然后刷典型，物理和數學方法一樣，看書刷典型，化學記化學方程式這是最基本的，然后還有很多零碎的知識點，你要看書，然后還是刷題，歸根結底中國教育是應試教育，所以做題是必須的，但要精，理綜刷題解決一切！

【高考之信心篇】在我老貼里我發現最多的問題就是問我“我今年高三，考試多少多少分，我還有機會沖進一本嗎？”諸如此類的問題，我想說的是自己都不相信自己，別人又怎么相信你呢，你又怎么會成功呢，對吧，所以大家干什么事都要懷著一顆必勝的信心，不動搖的決心，就比如說有個朋友學習真不怎么樣，可一天他突然醒悟認為自己不應該再墮落了，就立志考復旦，那時離高考還有七個月啊，所有人都笑他白日做夢，可他不理會最后你猜怎么樣，還真考上了，所以可別把自己看的一無是處，人的潛能無窮的，你知道我原來一天看大學課本幾頁嗎？半本，五六百業的書我看半本，所以現在你們高中的東西真的很少到了大學你就會發現高中是多么的簡單了，總之做事先立志，時刻為夢想而奮斗，加油，從現在就告訴自己我一定能上重本，每天都對自己說十遍，加油吧同學們

【高考復習之單詞看法】單詞某些同學不會看，就是看一遍單詞，看一遍意思，就行了，就很你看漢語一樣，多看不就記住了嘛

第五篇：貼吧吧規范本

1樓敬獻，誰餓喂誰

目錄

1樓：喂喂、、2樓：目錄 3樓：總則 4樓：發帖 5樓：補充

本帖勿水

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