第一篇：開題報告表格怎么寫(共6篇)

篇一：開題報告格式及范文模板(最全面,最實用)1.開題報告方法介紹：

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。2.開題報告的基本內容及其順序：

一、開題報告封面：

論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師

二、論文的背景、目的和意義

（目的要明確，充分闡明該課題的重要性）： 1.論文的背景； 2.理論意義； 3.現實意義

三、國內外研究概況

（應結合畢業設計題目，與參考文獻相聯系，是參考文獻的概括）： 1.理論的淵源及演進過程； 2.國內有關研究的綜述； 3.國外有關研究的綜述

四、論文的理論依據、研究方法、研究內容

（思想明確、清晰，方法正確、到位，應結合所要研究內容，有針對性）

五、研究條件和可能存在的問題

六、預期的結果

七、論文擬撰寫的主要內容（論文提綱）

八、論文工作進度安排

（內容要豐富，不要寫得太簡單，要充實，按每周填寫，可2-3周，但至少很5個

時間段，任務要具體，能充分反映研究內容）

九、參考文獻

下面是開題報告模板： *****大學

畢業設計（論文）開題報告

課 題 名 稱：

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學 生 姓 名： 學號： 指 導 教 師： 職稱： 所 在 學 院：專 業 名 稱： ****大學

年 月 日

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祝福大家！謝謝大家！結 束！！

篇二：開題報告格式及范文模板(最全面_最實用)蘭州交通大學

畢業設計（論文）開題報告

課 題 名 稱： 螺旋棒機械加工工藝分析及軸向

學 生 姓 名： 魏 鵬 學號： 200903525 指 導 教 師： 曹仁濤 職稱： 副教授所 在 學 院：機電工程學院 專 業 名 稱： 機械設計制造及其自動化

蘭州交通大學 2013年3月28日

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篇三：經濟類畢業論文開題報告范本和格式

南京審計學院金審學院畢業論文（設計）開題報告（文獻綜述）

圖片已關閉顯示，點此查看 1 2 圖片已關閉顯示，點此查看 3 圖片已關閉顯示，點此查看

獨立撰寫，在第七學期完成。4 圖片已關閉顯示，點此查看

篇四：開題報告怎么寫和課題開題報告范文

一個完美的課題研究方案，一般包括以下幾個部分：

1、課題名稱

2、課題提出的背景及所要解決的主要問題

3、國內外同一研究領域的現狀與趨勢分析，本課題與之聯系及區別

4、課題研究的實踐意義與理論價值

5、完成課題研究的可行性分析

6、課題界定及支撐性理論

7、研究目標、內容、過程、方法設計

8、完成本課題研究任務的保障措施

9、預期研究成果

一、課題提出的背景與所要解決的主要問題

課題提出的背景主要指特定的時代背景，回答的問題是為什么要進行該課題的研究，該課題的研究是根據什么、受什么啟發而確定的。一般從現實需要角度去論述。例如國家、教育部新近出臺的政策法規，時代的發展、社會的進步、科技的發展對教育教學提出了什么新的要求；現行學校教育、學科教學等方面存在的問題與差距。例《新課程理念下教學設計的操作性研究》這個課題提出的背景主要來源于兩個方面：一是新課程理念的呼喚，二是新課程實施中的“盲區”。因為新課程理念與教師課堂教學設計間出現了問題，所以就有了這個課題。課題的研究就是要建構新理念與新設計間的立體橋梁。

因為新要求、新標準、新政策、新理念與現實存在問題，課題研究就是奔著問題而來，為問題的解決而研究。問題是教育科研的支點。課題研究所要解決的主要問題要有針對性、可操作性，這是課題研究的生命力所在。解決的重要問題與提出的背景間有著必然的、照應的聯系，不能游離或架空。

二、本課題國內外研究的歷史和現狀，闡述本課題與之聯系及區別

闡述這部分內容必須采用文獻資料研究的方法，通過查閱資料、搜索發現國內外近似或界于同一課題研 究的歷史、現狀與趨勢。

歷史背景方面的內容：按時間順序，簡述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人研究過沒有？哪些方面已有人作過研究？取得了哪些成果？這些研究成果所表達出來的觀點是否一致？如有分歧，那么他們的分歧是什么？存在什么不足，通過歷史對比，說明各階段的研究水平。

現狀評述，重點論述當前本課題國內外的研究現狀，著重評述本課題目前存在的爭論焦點，比較各種觀點的異同，闡述本課題與之聯系及區別，力求表現出自己課題研究的個性及特色。這一部分的內容應力求精當，力求體現自身研究的價值。

發展方向方面的內容：通過縱（向）橫（向）對比，肯定本課題目前國內外已達到的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發展趨勢，指明研究方向，提出可能解決的方法。

三、課題研究的實踐意義與理論價值

實踐意義，指向操作層面，即通過課題研究對學校、教師、學生的可持續發展有什么促進，在具體的教育教學實踐中有哪些好處。它的闡述是通過假設關系，勾勒出通過研究可能會或一定會產生的實踐效果。

中小學的教育科研更多地取向于應用研究和發展研究，在理論方面的學術研究價值可能比較匱乏，但也不可否認，通過研究，可能達到了對某一相關理論的細化和補充，對某一理論進行了具體闡述與充實，或許還會產生賦予全新內涵的 實用理論。這部分內容有就寫，無則免。

四、完成課題的可行性分析

可行性，即研究課題的可實施性，是指課題研究所需的條件是否具備，如研究所需的信息資料、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及研究者的學歷、學習能力、研究能力和研究經驗等等是否具備。它建構于先進的理念、科學的設計、扎實的功底等，一句話，就是要從若干方面說明對本課題的研究，我們有實力、有能力、有潛力去完成。

五、課題界定及支撐性理論

界定即定義，課題界定，即對課題的詮釋，對課題的核心概念進行說明。采用歸納和演繹的方法，引用教育理論、整合文獻知識等，以分段或標題陳述的形式確定概念及其內涵與外延，采用分——總的方法，對課題中的研究對象、范疇、方法，抽取出本質屬性分別給予概括，最終形成對整個研究課題名稱的科學界定。如：在《培養學生創新精神和實踐能力策略研究》這個課題中，對課題的界定為：

本課題的研究就是圍繞著教育改革與發展的核心問題，運用心理學、教育學、社會學理論和知識，積極探索與研究培養學生創新精神與實踐能力的途徑、方法、手段及學校環境等方面的問題，為職業學校進行學生創新精神與實踐能力的培養提供可借鑒的實踐模型。

創新精神是指人的綜合性的積極穩定的創造性心理品質，是人們在認識世界、改造世界時表現出來的一種不因循守舊而積極求新的精神，是驅動外顯創新行為的內隱動力。人的一切創新活動都是以創新精神為基礎，沒有創精神便沒有人的一切創新活動。因此人類的創新精神是創新活動的根本動力與靈魂。實踐能力是指人們運用理論知識、操作、分析、解決問題的能力。

支撐性理論也就是課題研究的理論依據。理論支撐行動，科學的理論是科學研究的保證。比如：我們要進行活動課實驗研究，就必須以課程理論、學習心理學理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據；進行教育模式創新實驗研究，就必須以教學理論、教育實驗理論為理論依據。

六、課題研究的目標

課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：相對于目的而言,研究目標是分解了的、比較具體的。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。

七、課題研究的內容

研究內容是研究方案的主體，是課題研究目標的落腳點，研究內容要與課題相吻合，與目標相照應，具體回答研究什么問題，問題的哪些方面。要努力從課題的內涵和外延上去尋找，緊密圍繞課題的界定去選擇研究內容。它要求把課題所提出的研究內容進一步細化為若干小問題，也可以在課題大框架下設立子課題。

八、課題研究的方法

研究方法是完成研究任務達到研究目的的程序、途徑、手段或操作規律，它具體反映“用什么辦法做”。研究的方法服從于研究的目的，也受具體研究對象的性質、特點制約。在具體的方案設計中，要根據各時段研究內容的不同選擇不同的方法，盡可能地寫明怎樣使用這種方法和用這種方法做什么。常用的研究方法有：觀察法、實驗法、調查法、文獻法、經驗總結法、個案分析法、行動研究

法、比較法、解剖麻雀法等。如要研究學生實踐能力的現狀必定離不開調查法；要研究問題家庭學生的教育對策可采用個案法等等。這一部分是課題方案設計的主體，課題研究是否有價值、目標任務如何得到研究落實，在這部分應給人一覽無余的感覺。

九、課題研究的過程

研究過程即課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。一般劃分為三個階段：前期準備階段、中期實施階段、后期總結階段。每一個階段有明顯的時間設定，從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定，要有詳盡的研究內容安排、具體的目標落實，從而保證研究過程的環環緊扣，有條不紊、循序漸進。

十、課題研究的保障措施

保障措施一般是指組織保證：成立課題組、健全研究機構，做到研究任務、時間、人員三落實；制度保證：制定課題管理條例、規范學習、研究制度，以激勵為杠桿，激活教師研究熱情；經費保證：設立課題研究專項經費，保證研究過程中相關書籍、必要設備的添置及外出學習、開展活動等的經費來源；技術保證：聘請專家擔任顧問，選派骨干外出培訓，組織外出參觀學習等；課題研究與學校工作相協調：做到教學科研化，科研教學化，使學校教育教學與教育科研同步發展、共同提高。

十一、課題研究的成果形式

本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結研究成果。形式有很多，如調查報告、實驗報告、研究報告、論文、經驗總結、調查量表、測試量表、微機軟件、教學設計、錄像帶等，其中調查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現形式。課題不同，研究成果的內容、形式也不一樣，但不管形式是什么，課題研究必須有成果，否則，課題研究也就失去了研究之意義

課題開題報告范文

一、課題開題報告含義與作用

開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級 批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開 展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環 節。

二、開題報告的結構與寫法開題報告主要包括以下幾個方面：

（一）課題名稱

（二）課題研究的目的、意義

（三）國內外研究現狀、水平和發展趨勢。就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向發展等。開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題 研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現狀有清醒的了解，這在第一部分已經談到。

（四）課題研究的理論依據。我們現在進行的課題基本上都是應用研究和發展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據來保證研究的科學性。比如： 我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據。我們進行教學模式創新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據。

（五）課題主要研究內容、方法

（六）研究工作的步驟

（七）課題參加人員的組成和專長。主要看參加人員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗，這個課題就無法很 好地完成，也就無法批準立項。

（八）現有基礎。主要是人員基礎和物質基礎。很多課題對人員和設備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。

（九）經費估算。就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。如何撰寫教育科研課題的開題報告

一、開題報告？開題報告就是課題方向確定之后，課題負責人或課題組主研人員在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題、研究計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究，準備如何開展研究等問題，是對課題的再論證和再設計。

二、開題報告的作用。進一步明確研究思路，完善實施方案，明晰研究技術線路，再次論證研究課題重要一步。

三、開題報告論證的主要內容

1、審定課題名稱。一是看名稱表述是否準確、規范。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。二要看名稱是否簡潔，不能太長，能不要的字就盡量不要。

2、尋找研究依據。政策依據、理論依據、實踐依據，充分、貼切、準確，不要貼標簽，拉大旗，喊口號。

3、分析研究背景——現實背景、歷史背景要清楚，符合實際。

4、查新研究現狀——單位的研究現狀及問題點評；國內的研究現狀；國外的研究現狀。用書檢和網檢的方法。

5、論證研究的價值——理論價值；實踐價值；應用價值；科學價值；改革價值。

6、闡述研究的意義——有現實意義；有歷史意義；有實踐意義；有方法論意義。

7、界定核心概念。就是對關鍵詞、關聯詞的概念、意義、本質、聯系進行闡述。

8、完善研究設計。確定研究程序；提出研究假設；確定研究目標；提出研究措施；落實研究內容；提供研究方法；劃分研究階段；落實研究人員；預測研究成果效應；建立研究組織；規劃研究管理；分析規劃研究的保障。

四、開題論證的方法以綜合評價為主：一是課題單位的自我論證評價；二是同行的論證評價；三是科研管理部門的論證評價。由預審、初審、學術評審、綜合評審四個階段組成。預審與初審可在開題前后的時間里進行。重點側重在課題選擇和課題計劃的制訂上。學術評審與綜合評審要貫穿于課題研究的全過程，重點放在計劃實施與成果的預期鑒定上。

五、開題報告的寫作

（一）開題報告的組成。三個主要部分：前言、正文和結語；三個次要部分：標題、署名、引文注釋和參考文獻。

（二）開題報告的結構與寫法。

1、課題名稱。題目必須與內容一致。確切、中肯、具體、鮮明、簡練、醒目。開題報告一般不使用副標題。

2、署名。在題目的下面，必須簽署課題研究單位，一般不寫撰寫者姓名。署名的目的是表示對開題報告負責。

3、開題報告可以不寫內容摘要和關鍵詞。

4、前言。前言是開題報告的序言。前言部分一般都應說清楚課題選題、立項、批準的過程，以及開題前的準備、開題緣由、開題意義，開題前所進行的調查情況所做的工作等。要力求簡明扼要，直截了當，并實事求是，要開門見山、直入主題。不要面面俱到，不著邊際，文不對題；或一步登天，言盡意止，不留余地。

5、正文。開題報告的正文部分占報告的主要篇幅，它是報告的主體。正文部分必須對再次論證的內容進行全面的闡述和論證，包括研究前的觀察、測試、調查、分析、學習，材料形成的觀點和理論。如調查的問題、現狀和實質，產生問題的原因及其發展趨勢。正文部分是開題報告的關鍵部分，它體現了課題組的水平，同時也可以看出今后課題研究的狀態和水平。撰寫開題報告的正文部分，同樣要掌握充分占有材料，要認真對材料進行分析、綜合、整理，經過概念、判斷、推理的邏輯組織，最后得出正確的觀點?？刹捎脠D表來集中反映數據，要注意少而精，數據必須準確無誤。正文部分要層次清楚，觀點鮮明，邏輯性強，大標題涵蓋小標題，小標題服務于到標題，標題統帥內容，內容說明標題。

（1）課題、問題的提出？ a、提出和研究的背景：現實背景、歷史背景。b、提出和研究的依據：政策依據；理論依據；實踐依據。c、問題的研究現狀：國內的、國外的，省市縣內外的研究的，單位研究現狀及問題點評，已取得了哪些成果？已進行了那些研究？ d、問題研究的價值：理論價值；實踐價值；應用價值；科學價值；改革價值。對解決教育實際問題（包括對本校、本地區的教育工作實際存在的問題）或回答教育理論問題有什么意義？對教育的改革和發展會有什么貢獻？ e、問題研究的意義：現實意義；歷史意義；實踐意義；方法論意義。以上幾點要求做到：少而精；針對問題；能指導操作；表述簡明、準確，有具體貫徹要點，涵蓋子課題，能理解把握。（2）課題的界定：對課題題目的界定；對條件詞、關鍵詞的界定，包括內涵與外延。（3）改革的主張、研究設計。a、研究的指導思想。指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求，可以是哲學的、政治理論的，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。b、研究的具體目標。總目標、分目標，目標要實在，要可行。和內容。課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：即本課題研究的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。相對于 目的和指導思想而言,研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。c、研究的具體內容。內容要緊扣課題的目標來分解。d、研究的方法、原則與策略：方法、原則與策略的理論支撐；方法、原則與策略的可操作性；方法、原則與策略的活動性。課題研究的方法：有觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。確定研究方法時要敘述清楚“做些什么” 和“怎 樣做”。e、課題研究的步驟。課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難 易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間；各階段要完成的研究目標、任務；各階段的主要研究步驟；本學期研究工作的日程安排等。f、預測課題研究的成果及形式：本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結研究成果。如調查報告、實驗報告、研究報告、論文、經驗總結、調查量表、測試量表、微機軟件、教學設計、錄像帶等。其中調查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現形式。g、有效的組織保障：課題研究的組織機構和人員分工在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之士。有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實踏實實去干。課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己工作和責任，不能吃大鍋飯。但是在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。h、其他保障：如課題組活動時間；學習什么有關理論和知識，如何學習，要進行或參加哪些培訓；如何保證研究工作的正常進行；課題經費的來源和籌集；如何爭取有關領導的支持和專家的指導；如何與校外同行交流等。

6、簡短的結語。開題報告的結語要簡潔，可以對課題管理部門提希望，給研究人員提要求，可以表示課題組的態度和決心。

7、可以寫上引文注釋和參考文獻。撰寫開題報告時引用了他人的材料、數據、論點、文章要按要求注明出處。反映出課題組嚴肅的科學態度，體現出開題報告的科學依據，同時也是尊重他人勞動的體現?？梢允琼撃┳ⅲ_注，在本頁文章的下端）、文末注（段落后或篇后 注）、文內注（行內夾注）和書后注四種。開題報告也可以有“致謝”。對于曾經指導、參加過選題、論證，或對此工作提供建議或便利條件，而又沒有在課題組的同志，可用簡短的文字表示感謝。開題會上，有關專家必須詳細審查開題報告，向研究者提問質疑。但開題會不同于成果鑒定 會，更主要的應該是完善方案。在確定研究有明顯價值的前提下，論證雙方應全力討論方案，提出意見和建議、修改補充方案。專家審查的內容包括：

1、選題是否當，是否符合立項條件；

2、課題論證是否充分；

3、負責人的素質或水平是否能承擔此課題；

4、課題組力量如 何或分工是否得當；

5、資料準備如何；

6、最終成果預測如何；

7、是否具備完成本課題所 需的其他條件；

8、經過比較，本課題是否有更合適的承擔人；

9、其他原因（加以說明）

篇五：怎么寫開題報告

開題報告的基本內容及其順序:論文的目的與意義;國內外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內容(提綱);論文計劃進度;其它.其中的核心內容是論文擬研究解決的主要問題.在撰寫時可以先寫這一部分,以此為基礎撰寫其他部分.具體要求如下: 1.論文擬研究解決的問題

明確提出論文所要解決的具體學術問題,也就是論文擬定的創新點.明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點,結論,解決方法,階段性成果,??.評述上述文獻研究成果的不足.提出你的論文準備論證的觀點或解決方法,簡述初步理由.你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容,提出和論證它是論文的目的和任務,因而并不是定論,研究中可能推翻,也可能得不出結果.開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究,你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來.一般提出3或4個問題,可以是一個大問題下的幾個子問題,也可以是幾個并行的相關問題.2.國內外研究現狀

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻,其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述.基于論文擬研究解決的問題提出,允許有部分內容重復.3.論文研究的目的與意義

簡介論文所研究問題的基本概念和背景.簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題.簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用.基于論文擬研究解決的問題提出,允許有所重復.4.論文研究主要內容

初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構.由此更能理解論文擬研究解決的問題不同于論文主要內容,而是論文的目的與核心.畢業論文開題報告范文

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師范學院

畢業論文（設計）開題報告

學生姓名： 陳嘉 學 號：2003101222 院（系）： 中文系

專 業 漢語言文學專業

題 目： 解析張愛玲小說的恐怖電影式鏡頭

指導教師： 劉文菊 副教授 2007年 3 月 27 日

開題報告填寫要求

1．開題報告作為畢業論文（設計）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之1。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業論文（設計）工作前期內完成，經指導教師簽署意見及院、系審查后生效； 2．開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統1設計的電子文檔標準格式（可從教務處網址上下載）打印，不能打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見；

3．有關年月日等日期的填寫，1律用阿拉伯數字書寫。如“2005年4月26日”或

“2005-04-26”。

4、畢業論文參考文獻的引注標準要參照《韓山師范學院本科生畢業論文撰寫標準》（韓教字[2005]53號）執行

畢 業 論 文（設 計）開 題 報 告 1．本課題的目的及研究意義

研究目的：

張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現力。文本以恐怖電影的表現手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

研究意義：

本文通過對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現手法。

2．本課題的國內外的研究現狀

國內研究現狀：

國內對張愛玲小說的電影化表現手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑒技巧：

（1）研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中——論張愛玲小說的電影感》（何蓓）等；

（2）研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型 》（何文茜）等；

（3）研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》（何文茜）；《張愛玲小說的電影化傾向》（申載春）；《論張愛玲小說的電影手法》（張江元）；《張愛玲小說對電影手法的借鑒》（屈雅紅）等；

（4）研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等

國外研究現狀：

3．本課題的研究內容和方法 研究內容：

張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據恐怖電影的表現手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

研究方法：

本文采用比較研究的方法，根據恐怖電影的表現手法，在學術界既有研究資料的基礎上，從張愛玲小說、相關的研究書籍及其評論等出發，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。

畢 業 論 文（設 計）開 題 報 告 4．本課題的實行方案、進度及預期效果

方案、進度：

2006年11月—2007年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關資料。2007年2月—2007年3月中旬：在老師的指導下，擬定寫作提綱和開題報告。

2007年3月—2007年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導老師評審。2007年4月——：定稿。

預期效果：

本文結合恐怖電影的表現手法，通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。5．已查閱參考文獻：

書籍：

1、張愛玲，《張愛玲全集》【m】。新疆：新疆人民出版社，2006年6月第1版。

2、金宏達，《華麗影沉》【c】。北京：文化藝術出版社，2003年1月第1版。

3、張新穎，《20世紀上半期中國文學的現代意識》【m】。北京：3聯書店，2001年12月第1版。

4、宋家宏，《走進荒涼——張愛玲的精神家園》【m】。廣州：花城出版社，2000年10月第1版。

5、李稚田，《第3類時空》【m】。北京：中國紡織出版社，2000年1月第1版。

6、吳戰壘，《電影欣賞》【m】。浙江：浙江大學出版社，1987年6月第1版。

7、陳衛平，《影視藝術鑒賞與評論》【m】。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。

1、何文茜《張愛玲小說的電影化技巧》，石家莊師范?？茖W校學報，2003年第5卷第4期第51頁。

2、李祥偉《“丑”趣———論張愛玲小說中的死亡意象》，學術論壇，2005年第6期第140頁。

3、李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》，廣州廣播電視大學報，2004年第4期第38頁。

4、張江元《論張愛玲小說的電影手法》，涪陵師范學院學報，第26卷第4期，第54頁。

5、屈雅紅《張愛玲小說對電影手法的借鑒》，南京理工大學學報（社會科學版），第16卷第6期，第33頁。

6、何文茜《論張愛玲小說的電影化造型 》，石家莊師范?？茖W校學報，2004年02期，第39頁。

7、何蓓《猶在鏡中 —論張愛玲小說的電影感》，內蒙古民族大學學報(社會科學版)，2004年第30卷第4期第40頁。

8、申載春《張愛玲小說的電影化傾向》，樂山師范學院學報，2004年第19卷第5期第12頁。

9、吳曉，封玉屏《電影與張愛玲的散文寫作》浙江社會科學報，2004年第1期第204頁。

網絡資料：

指導教師意見

指導教師：

年 月 日

院（系）審查意見

院系（公章）：

年 月 日

在研究生教育的整個過程中，學位論文質量的高低是衡量研究生培養質量的重要標志。而論文質量的高低，很大程度上取決于論文開題報告做的細致程度。論文開題報告做的細致，前期雖然花費的時間較多，但寫起論文來就很順手，能夠做到胸有成竹，從而保證論文在規定的時間保質保量地完成;但如果不重視論文開題報告，視論文開題報告為走過場，寫起論文來就會沒有目標，沒有方向，沒有思路，可能就要多走彎路，也很難保證畢業論文的質量。

一、論文開題報告的意義

碩士論文開題報告是研究生在完成文獻調研后寫成的關于學位論文選題與如何實施的論述性報告。論文開題報告既是文獻調研的聚焦點，又是學位論文研究工作展開的散射點，對研究工作起到定位作用。

寫論文開題報告的目的，是要請老師及專家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒有價值，研究方法是否奏效，論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此論文開題報告就要圍繞研究的主要內容，擬解決的主要問題(或闡述的主要觀點)，研究步驟、方法及措施為主要內容。但筆者在工作實踐中發現有很多學生往往在論文開題報告中花費大量筆墨敘述別人的研究成果，談到自己的研究方法時，往往寥寥數語一筆帶過。這樣，不便于評審老師指導。

二、如何寫論文開題報告

(一)論文開題報告的前提——通過理論思維選擇課題

在工作實踐中，發現碩士研究生論文開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過“平庸”，有的選題范圍太大，研究內容太多、太寬泛，提出的問題不切合碩士生的實際，實踐操作起來難度較大。如有的學生提出的論文題目:“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”，此選題有意義，有創新，作者的研究思路也比較正確，但論文選題范圍太大，研究內容對于一個碩士生來說明顯偏多，無法按時完成。因此應重新確定研究內容，注重項目的可操作性。

那么如何選擇研究問題呢？這里要強調的是通過理論思維來發現研究問題。

理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系，特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式，只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠對話。只有通過對話，理論才能夠發展。碩博論文要想創造新理論很難，多數是在既有理論的基礎上加以發展。其次，選擇問題是一個“剝皮”的過程，理論問題總是深深地隱藏在復雜的現實背后，而發現理論問題，則需要運用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛煉和提高自己的理論思維能力，需要在日常的學習中，不斷總結和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題，運用了哪些理論工具和方法，通過學習和總結來不斷提高自己的理論思維能力，從而選擇具有學術理論價值和應用價值，并與國家經濟建設及導師承擔的科學研究項目緊密結合的研究問題。

(二)做好文獻綜述，為論文開題報告打好基礎

在研究生論文開題報告會上，出現的普遍問題是對文獻的研讀不夠，對研究背景的了解不夠深入，對研究方向上國內外的具體進展情況了解不夠全面、詳細，資料引用的針對性、可比性不強。有很多學生沒有完全搞清論文開題報告與文獻綜述的區別，他們的論文開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述，而對自己的工作介紹甚少。

文獻綜述的基本內容包括:國內外現狀;研究方向;進展情況;存在問題;參考依據。這是對學術觀點和理論方法的整理。同時，文獻綜述還是評論性的，因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。

要想寫好論文開題報告，必須認真研讀文獻，對所研究的課題有個初步的了解，知道別人都做了哪些工作，哪些方面可以作為自己研究的切入點，因此，文獻調研的深入和全面程度，會相當程度地影響論文開題報告的質量，是學生充分發揮主觀能動性的客觀基礎。(三)論文開題報告的格式及寫作技巧 1.論文開題報告格式

一個清晰的選題，往往已經隱含著論文的基本結論。對現有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現出來。論文開題報告的寫作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報告。論文開題報告的基本內容主要包括:選題的意義;研究的主要內容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業論文(設計)提綱;主要參考文獻。為了寫好論文開題報告，江蘇工業學院研究生部專門出臺了詳細的規定，規定論文開題報告的一般內容包括:(1)論文開題報告——課題來源、開題依據和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。

(2)論文開題報告——文獻綜述。在閱讀規定文獻量(不少于50篇，其中外文文獻占40%以上)的基礎上，著重闡述該研究課題國內外的研究現狀及發展動態，同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。

(3)論文開題報告——主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。(4)論文開題報告——擬采用的實驗手段，所需科研和實驗條件，估計課題工作量和所需經費，研究工作進度計劃。

(5)論文開題報告——主要參考文獻，列出至少10篇所查閱參考的文獻。2.論文開題報告的寫作技巧(1)提出問題注意“層次”

選題是撰寫學術論文的第一步，選題是否妥當，直接關系到論文的質量，甚至關系到論文的成功與否。不同于政策研究報告，學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性，內容沒有創新，僅僅是對前人工作的總結，或是對前人工作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時，要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。選題來源包括:

1、與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題;

2、自己從事的專業某問題發展迅速，需要綜合評價;

3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側面入手，容易深入。(2)瞄準主流文獻，隨時整理

文獻資料是撰寫好學術論文的基礎，文獻越多，就越好寫，選擇文獻時應選擇本學科的 核心期刊、經典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性;選擇文獻應先看近期的(近3~5年)，后看遠期的，廣泛閱讀資料，有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀，在閱讀時，注意做好讀書卡片或讀書筆記。

整理資料時，要注意按照問題來組織文獻資料，寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來，而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣，才能寫出好的文獻綜述，也才能寫出好的論文開題報告，進而為寫出好的論文打下基礎。(3)研究目標具體而不死板

一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標，但筆者認為，研究目標不宜規定得太死板，這是因為，即使條件一定，目標是偏高還是偏低，往往難于準確判斷，研究工作本身，涉及求知因素，各個實驗室條件不同，具體研究時條件也不同。學位論文選題和研究目標體現了研究工作的價值特征。

三、論文開題報告的質量保證

為了保證碩士研究生的培養質量，提高論文質量，就必須對論文開題報告進行評價。論文開題報告會由3~5位相關學科的專家對論文開題報告進行評議，與企業合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應企業的具有高級職稱的專家參加，不同學科的論文開題報告的側重點不同。江蘇工業學院研究生部規定學生必須進行論文開題報告，并規定了統一的格式，設計了專門的論文開題報告評審表，論文開題報告會上研究生應對課題進行詳細匯報，并對專家提問做出必要的解釋和說明。論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最后簽名并給出學生是否合格的評審意見，并以百分制打出具體的分數。論文開題報告成績不合格者，不得進入課題研究。

為了提高論文質量，研究生必須首先從思想上重視論文開題報告，在平時的學習中注意積累，從各個方面提高能力，尤其要注意培養通過理論思維發現研究問題的能力。論文開題報告是研究工作的開始，良好的開端為優秀的學位論文奠定了堅實的基礎。

第二篇：開題報告依據

篇一：畢業論文開題報告 表1 畢業論文（設計）開題報告-1--2--3-篇二：開題報告怎么寫

選題依據

開題報告的第一項是選題依據。

選題依據主要指；國內外研究現狀，初步設想，突破點。其中，國內外研究現狀主要通過文獻綜述表示出來。

一，教務處關于文獻綜述的規定

文獻綜述是培養學生獨立從事學術研究能力，特別是培養學生檢索、搜集、整理、綜合利用學術文獻資料，根據所研究課題對文獻資料進行有效的歸納、分析、總結能力，從而提高畢業設計（論文）質量的有效途徑，所有畢業生在撰寫畢業設計（論文）后必須完成畢業設計（論文）文獻綜述。

a．文獻綜述是指學生在畢業設計（論文）研究課題或研究題目確定后，通過搜集、整理、閱讀國內外相關學術文獻資料，就與該課題或題目直接相關的主要研究成果、學術意義、研究方法、研究動態、最新進展等問題進行歸納總結、綜合分析后所做的簡要評述。

b．文獻綜述所評述的學術文獻必須與學生所撰寫畢業設計（論文）保持高度一致，必須對可能影響所撰寫畢業設計（論文）主要論點、政策建議或反駁依據等主要學術結論的相關文獻及其主要論斷做出清晰、準確、流暢的說明，必須保證綜述本身結構的完整性，能夠反映學生的利用學術文獻的綜合能力。

c．文獻綜述是學生撰寫畢業設計（論文）過程的有機組成部分，必須在論文指導教師的指導下完成，列入畢業設計（論文）附錄；文獻綜述必須按學校要求的基本規范撰寫，一般在2000字左右。文獻綜述的成績綜合納入學生畢業設計（論文）成績之中，未完成畢業設計（論文）文獻綜述的學生不得參加畢業論文答辯。

d．文獻綜述是一篇相對獨立的綜述性學術報告，包括題目、前言、正文、總結等幾個部分。題目：一般應直接采用《文獻綜述》作為標題，經指導教師批準也可以所研究題目或主要論題加“文獻綜述”的方式作為標題。

前言：點明畢業設計（論文）的論題、學術意義以及其與所閱讀文獻的關系，簡要說明文獻收集的目的、重點、時空范圍、文獻種類、核心刊物等方面的內容。

正文：無固定格式，可以按文獻的時空順序，層次順序，畢業設計（論文）的論點順序等展開，總之要根據畢業設計（論文）的具體情況撰寫，對畢業設計（論文）所采用的全部參考文獻分類、歸納、分析、比較、評述，應特別注意對主流、權威文獻學術成果的引用和評述，注意發現已有成果的不足。

結論，對全文的評述做出簡明扼要的總結，重點說明對畢業設計（論文）具有啟示、借鑒或作為畢業設計（論文）重要論述依據的相關文獻已有成果的學術意義、應用價值和不足，提出自己的研究目標。e．文獻綜述所評述的文獻應與畢業設計（論文）的論題直接相關，與畢業設計（論文）的參考文獻數量完全一致；重要論點、論據不得以教材、非學術性文獻、未發表文獻作為參考文獻；除非第一手資料散佚，否則，不得以第二手資料作為參考文獻。f．文獻綜述中所涉及的文獻如果在畢業設計（論文）參考文獻中已有詳細、清楚的說明，只需說明文獻的作者和名稱，在參考文獻中無法說明的與文獻的采用有直接關聯的問題，如版本問題，翻譯問題等，應在文獻綜述中加以說明。文獻綜述原則上不采用注釋，如確需注釋者，應隨文說明，不再另加腳注或尾注。

文獻綜述的字體、字號、序號等應與畢業設計（論文）完全一致，引用圖表、公式等資料的方式也應與畢業設計（論文）保持一致。文獻綜述應始于論文選題，結束于畢業設計（論文）完成之后，放置于畢業設計（論文）資料袋中。

文獻綜述應根據指導教師的要求撰寫，由論文評閱教師根據學校的有關標準評分；文獻綜述不及格的畢業論文，不得進入畢業論文答辯或其他評閱環節。

文獻綜述與畢業設計（論文）同為學生畢業資格審核的基本文獻，為永久性保存文檔，學生應同時提供紙介或電子文檔。二，說明

選題依據的主要內容是文獻綜述，需要較大篇幅。文獻綜述是列舉學術界對該問題的主要研究成果。

格式：某人在“” 文章中用什么方法，證明了什么觀點。或者用一個括號，里面寫作者名字和出版年份。但是，這樣做，參考文獻中必須有該文章或著作，否則構成抄襲。在一一列舉時，要對觀點進行分類，再對方法進行分類。然后，提出自己的思路。文獻比較：

1、在開題報告的選題意義部分和論文的導論部分要做文獻比較。

2、觀點比較，一般有正反兩方，有時會出現第三種觀點。

3、概念比較，如資本外逃概念，有8種解釋，有相應的不同計算方法。

4、方法比較，別人的研究用過多少種方法。

5，對策比較，如別人提出過哪些對策，有什么區別。例子：某論文對國內研究現狀的說明

關于資本賬戶開放問題，國內大部分學者是從資本賬戶開放的風險收益、前提及開放策略的角度來研究，要有序開放才能有利于中國經濟的發展這一觀點，已基本形成共識（管濤2002，葉偉春2002，王國剛2003，王文平2006）。

另外比較有影響的有丁志杰（2001）的《發展中國家金融開放-效應與政策研究》，該書以二戰以來世界范圍金融自由化和經濟全球化為背景，立足于發展中國家資本賬戶開放的特殊性，分析了發展中國家資本賬戶自由化效應、政策和金融服務貿易自由化效應、政策及二者關系。張禮卿（2000）《發展中國家的資本賬戶開放：理論、政策與經驗》，該書首先論述了發展中國家資本賬戶開放的歷史縱覽，開放利益和風險，開放的政策性框架-前提條件、速度和順序，其次分析了資本賬戶開放與宏觀經濟穩定，銀行體系穩定以及金融監管和國際合作的關系，并就部分發展中國家開放資本賬戶的經驗進行案例研究，最后提出中國資本賬戶開放的策略選擇。

孫立堅，劉志剛，王兆旭（2002）1通過建立一個開放經濟條件下的一般均衡動態模型，闡明資本賬戶開放的動態均衡調整機制對宏觀經濟的穩定性起著決定性作用，對政策導入和其有效性評價提供了有力依據。朱云高（2004）2從宏觀調控、財政收支與金融體系穩定三方面強調了資本賬戶開放對經濟運行的影響，并在此基礎上提出國際收支結構可維持性是資本賬戶開放的核心條件。

黃建康（2004）3利用一個存在腐敗的小國開放經濟內生增長模型考察了資本賬戶對經濟增長的長期影響，表明腐敗相當于一種稅收，較高程度的腐敗會使國內資本回報率在資本賬戶開放之前降到低于世界資本市場上的回報率，這樣開放資本賬戶就會導致資本外逃，1 2 孫立堅，劉志剛，王兆旭，資本賬戶開放的動態經濟效應，世界經濟2002年第4期 朱云高，論資本賬戶開放的動態條件，財經研究2004年第10期 黃建康，資本賬戶開放、腐敗與經濟增長，南開經濟研究2004年第2期從而影響長期經濟增長。吳信如（2005）4總結了資本賬戶自由化增長效應的經驗研究，指出金融發展與制度質量等基礎性因素是導致差異的重要原因，同時自由化也對金融發展和制度建設具有促進作用，并提出我國既要重視資本賬戶開放的制度前提，也要注意利用其開放對制度發展的促進作用；我國政府應妥善協調改革、開放與發展的關系，積極推動資本賬戶自由化。王舒健，李釗（2006）5基于理論回顧，指出金融開放能夠通過增加投資、分散風險、促進專業化、紀律約束等渠道促進經濟的發展。

雷達，趙勇（2007）根據5組不同經濟發展水平的國家樣本，采取“門檻回歸”的方法對初始經濟條件對資本賬戶自由化收益的影響進行實證分析，結果表明，資本賬戶自由化過程中，初始國民收入水平、貿易開放度和金融發展水平間都存在著“門檻效應”。這些“門檻”前后，資本賬戶自由化對經濟增長的影響呈現出較大不同。最后，他們分析當前中國資本賬戶自由化的條件，發現：中國區域經濟發展存在較大差異，跨境資本流動性加大，法律和制度建設水平薄弱，對資本賬戶的全面開放應當審慎進行。通過以上文獻綜述，不難發現： 1．現有的理論研究主要集中在資本賬戶開放對發展中國家經濟增長的影響方面，因為發達國家資本賬戶相對發展中國已是開放和自由的，研究資本賬戶開放對發展中國家經濟增長作用更具有現實意義。然而對于國內外研究成果，學者們多數注重發展中國家資本賬戶4 5 吳信如，資本賬戶自由化增長效應的經驗研究結論與啟示，華東師范大學學報2005年11月 王舒健，李釗，金融開放能促進經濟增長么，世界經濟研究2006年第10期開放的共性研究，卻忽視了對中國特殊性的研究。而國內研究部分，定性分析多，定量研究極少。2．資本帳戶開放是否促進經濟增長存在國別差異。不同學者對資本賬戶開放與經濟增長關系問題研究結果不同，主要出于計量統計方法上的差異：（1）研究期限長短不一。這使得資本賬戶開放對經濟增長的時間序列分析受到全球經濟增長周期性波動的影響。（2）測度方法存在差異。學者們分別使用不同的測度指標來反映一國資本賬戶開放的情況?；趇mf規則的方法沒有對則本賬戶開放程度進行具體描述，較為籠統；quinn較為細致，相對可以更好反映開放程度；以實際資本流量為基礎的測度方法是從側面對資本賬戶開放情況進行描述。（3）回歸模型樣本構成不同。一些研究表明資本賬戶開放的經濟效應會隨著一國金融和制度發展水平的不同而改變。因此，選取不同經濟背景、體制背景的國家樣本會產生不一致的結論。3．鑒于資本賬戶開放對經濟增長作用存在國別差異，對我國的特殊國情而言，二者關系如何？國內學者對我國資本賬戶開放與經濟增長問題的定量研究還是一片空白，且沒有明確指出資本賬戶開放影響經濟增長的路徑。

基于以上認識，筆者認為有必要對中國的經濟狀況進行定量分析，通過實證檢驗，探索資本賬戶開放與經濟增長的關系以及影響路徑，一來契合時代主題，二來繞開了是否應該開放、開放是否是危機的來源、究竟要采用什么樣的開放次序等問題的糾纏，而是跳出這個思維，從中國現實入手直接檢驗資本賬戶開放是否帶來增長效應，使篇三：開題報告目的和寫法 開題報告目的和寫法

一、研究生畢業論文開題報告 1．開題報告的目的

開題報告是研究生畢業論文工作的重要環節，是為闡述、審核、確定研究生畢業論文選題及內容而舉行的報告會，旨在監督和保證研究生畢業論文的質量。2．開題報告的內容

研究生畢業論文開題報告的內容包括審核和確定論文選題依據和研究方案。選題依據包括：選題的學科性質、理論意義及實踐意義；國內研究現狀的分析。研究方案包括：研究內容、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創新之處以及與選題有關的參考文獻等內容。

3．開題報告的時間和步驟

脫產研究生在第2學期末，在職研究生在第3學期末進入畢業論文開題報告階段。可先由教研部提供選題指南，在研究生提交選題意向后，由教研部批準。為確保研究生畢業論文的寫作時間，開題報告會應在脫產研究生的第2學期結束前、在職研究生的第3學期結束前舉行。4．評審小組的組成

研究生畢業論文開題報告評審小組由本學科研究生導師和秘書組成。評審小組的組長由教授或副教授擔任。

5．開題報告的方式和成績評定

開題報告評審小組的成員在聽取研究生的畢業論文開題報告后，對選題依據和研究方案進行審查，提出修改或補充意見。研究生根據評審小組的意見，在對研究方案進行修正、補充和改進后，按規定程序審批備案和存檔，并正式進入論文寫作階段。論文開題報告成績按合格、不合格兩級評定。不合格者不得進入畢業論文寫作階段。研究生畢業論文開題報告后，需變動論文題目和基本內容時，需本人申請，導師批準并重新填寫《研究生畢業論文開題報告》表。

6．開題報告材料的備案和管理

研究生畢業論文開題報告進行后，評審小組秘書填寫《研究生畢業論文開題報告》表，經評審小組組長簽字后交研究生部備案。《研究生畢業論文開題報告》表必須用鋼筆填寫，不得打印、剪貼。研究生開題報告的有關材料歸入學籍檔案。

二、開題報告的內容與撰寫要求 開題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創新點)、條件分析(儀器設備、協作單位及分工、人員配置)等。1．開題報告——畢業論文題目

題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求:（1）準確、規范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規范。

（2）簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。2．開題報告——畢業設計立論依據 開題報告中要考慮：

（1）畢業論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。

（2）國內外研究現狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過于局限。與問題無關則流散無窮；過于局限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發現問題，突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點；要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。

此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據，另一方面也是對原著者創造性勞動的尊重。3．開題報告——畢業設計研究方案 開題報告中要考慮：（1）研究的目標。只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。

（2）研究的內容。要根據研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動。（3）研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創新的結論。（4）研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續性。（5）擬解決的關鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。

（6）創新點。要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。4．開題報告——畢業設計條件分析

突出儀器設備等物質條件的優勢。明確協作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責，同時又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結構的互補為依據。

三、開題報告的基本寫法

開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義；國內外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內容（提綱）；論文計劃進度；其它。其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下： 1．論文擬研究解決的問題

明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。

明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、??。評述上述文獻研究成果的不足。提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。2．國內外研究現狀

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。3．論文研究的目的與意義

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。4．論文研究主要內容

初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。

由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。1．總述

開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。2．提綱

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。3．參考文獻

開題報告中應包括相關參考文獻的目錄，中文文獻不少于10篇、英文文獻不少于5篇 4．要求

開題報告應有封面頁，總頁數應不少于10頁。版面格式應符合以下規定。字數不少于4000字，文字要精練，不準是下載的東西。

四、畢業論文開題報告提綱

一、開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師

二、目的意義和國內外研究概況

三、論文的理論依據、研究方法、研究內容、技術路線

四、研究條件和可能存在的問題

五、預期的結果

六、進度安排

第三篇：開題報告修改稿

科學技術學院

畢業設計（論文）開題報告

題

目：

ワンピースの成長主題について

學 科 部：

人文學科部

專

業：

日語

班

級：

日語111班

學

號：

7033511034

姓

名：

付鵬

指導教師：

羅蓮萍

填表日期：

2015 年

月

日

一、選題的依據及意義：

日本動漫在全球有著很重要的位置，《海賊王》是日本動漫產業不可缺少的一部分。

《海賊王》中的人物意志堅定，不懈的努力、真摯的感情、積極的心態、正面的思考，讓他們不僅在虛構的世界，更在現實的世界深深感動著所有人，讓讀者因他們的失落而感到悲傷，因他們的戰斗而興奮，因他們的成功而感動落淚。這個只有九個人的海賊團在尾田榮一郎筆下的世界揚名的同時，征服了現實世界中的幾代人。

已經連載15年的《海賊王》在世界上已有30多個翻譯版本發行，累積發行量突破2億冊；在日本，它甚至成為了“人權教育”的教材。講述冒險故事的熱血動漫《海賊王》能長期獲得極好口碑和成績，并產生深遠的影響，它到底有魅力何在？因此，研究《海賊王》的成長主題具有一定的現實意義

二、國內外研究現狀及發展趨勢：

國外

日本有叫《ワンピース最強考察》的書，該書對《海賊王》進行了全面透徹的分析并且對未來劇情的發展進行了預測。

日本進行過一項問卷調查，內容為“你希望自己的孩子閱讀哪一部漫畫”，而最終的結果《海賊王》位居第一。而之所以選擇了《海賊王》，20歲的年輕人表示“《海賊王》對于友情的重要和夢想是什么有很深的描寫”，30歲的人群認為“這部作品是人生的教科書”，40歲人群則表示“希望通海賊王讓孩子了解同伴的重要”。而從《海賊王》的影響力來講，這個研究結果可以說是帶有全球性的。

評論家宇野常寬認為《海賊王》的成功原因在于“注重橫向的人際關系”，而《路飛的“同伴力”》的作者，關西大學的安西雪教授認為“因為書中描繪了世人所憧憬的人際關系所以才能夠成為國民漫畫”。

國內

在《海賊王》的世界中，有一個名叫波特卡斯·D.艾斯的海賊，他的父親是大名鼎鼎的海賊王哥爾·D.羅杰。因為海賊王的兒子被人們視作“惡魔之子”，艾斯從小對自己的生命充滿質疑，盡管努力在海賊團中證明著自己的生存意義，卻始終揮之不去“我沒資格活在這世上”的陰影。

在哲學的世界中，有一個名叫的索倫·克爾凱郭爾的哲學家，他那身為傳教士的父親強暴家中女傭后生下了他。因為認為自己的存在“是一種罪惡”，克爾凱郭爾四處追尋哲學大師，希望能找到一種證明自己的存在不再是罪惡的哲學，卻失望地發現：沒有一種理論可以真正解答自己發自內心的生命難題?？藸杽P郭爾在迷惘中創立了現代存在主義哲學：“我們需要從解釋對象的錯誤理解中解放出來。”他主張打破由外在思考來把握的習慣，轉由內在的自我認識與察覺。而艾斯正是克爾凱郭爾哲學的最好詮釋者：在死刑臺上，他看著伙伴為自己犧牲，突然燃起了要活下的欲望，這被稱為“存在的覺醒”。

臺灣華梵大學哲學系教授冀劍制把艾斯和克爾凱郭爾的故事寫進了新書《海賊王的哲學課：正義、夢想和人生的偉大航道》(下簡稱《海賊王的哲學課》)

中，試圖從人生哲學、道德正義、公平正義、邏輯謬誤和生命美學的角度來解構這部作品。那些把動漫視作流行消耗品的人也許能從中得到不一樣的啟發：在《海賊王》中，你能讀懂尼采、羅素、笛卡爾、蘇格拉底和亞里士多德。

在臺灣，《海賊王》無疑是最受當下年輕人歡迎的作品，冀劍制不愿看到《海賊王的哲學課》僅僅只是一本暢銷書，他更希望通過引入流行文化，喚醒學生對哲學的熱情。2014年9月，“海賊王的哲學課”將作為一門公選課出現在臺灣華梵大學，對象限定為在大二以上的哲學系學生。

“我要把它變成一門實踐和理論并重的課程?！奔絼χ普f。理論課程以《海賊王的哲學課》為講義，除了探討正義、道德、美學觀和存在主義等問題，每個學生還需要在《海賊王》中找到一個自己感興趣的角色，詮釋他們的道德理念?！皦粝牒兔半U”則將成為這門課的實踐重點，這是以往的哲學教學中鮮有的做法。

冀劍制一點也不擔心《海賊王的哲學課》會被正統哲學界評判為“不正經”的作品：“在哲學的世界里，就算你寫的是正統的哲學，也一定不會被認同的。如果大家都有一致的共識，我們就不能稱之為‘哲學’了?！?/p>

三、本課題研究內容

一、《海賊王》的誕生與影響

（一）《海賊王》的創作背景

（二）《海賊王》的主要故事情節

（三）《海賊王》的影響

二、《海賊王》中成長主題的體現

（一）永恒的夢想與堅定地信念

（二）真摯的友情與高效的團隊

（三）對自由與愛的追求

四、本課題研究方案

首先，本論文將從海賊王的劇情、作者和創造背景著手，結合成長的廣義，對海賊王中的成長主題進行初步分析；其后，進一步搜集分析相關資料，對在海賊王的成長主題的體現進行解讀；最后，綜合分析海賊王的成長主題

研究方法：運用文獻分析法、文本細讀法、綜合分析法等進行研究。

四、研究目標、主要特色及工作進度：

研究目標：通過對海賊王的劇情進行分析夢想和友情，同時，分析夢想和友情對成長的幫助和重要意義。

主要特色：本論文的特色在于通過研究海賊王中永恒的夢想與堅定地信念，真摯的友情與高效的團隊，對自由與愛的追求，來解讀海賊王所傳達的成長。

工作進度：

2014.11.26-2014.12.10 收集材料,上報定題 2014.12.20-2015.1.15 提交開題報告第一稿 2015.1.25-2015.2.1 提交開題報告定稿

2015.2.10-2015.2.19 開始論文主體寫作，提交論文初稿 2015.2.28-2015.3.20 完成第二稿

2015.3.25－2015.3.31 論文中期檢查（匯報論文寫作情況進展）2015.4.10－2015.4.30 完成第三稿 2015.5.5-2015.5.30 提交論文定稿 2015.6.9－2012.6.15 畢業論文總結

六、參考文獻：

[1] 徐明.日本動漫的中日文名對照[J].日語知識 2006年01期 [2] 徐明.看動漫 學日語——海賊王[J].日語知識.2008(06)[3] 紅茶.夢想與伙伴(二)來自動漫世界的創業團隊[J].科技創業.2006(12)[4] 紅茶.夢想與伙伴(三)來自動漫世界的創業團隊[J].科技創業.2007(04)[5] 紅茶.夢想與伙伴(四)來自動漫世界的創業團隊[J].科技創業.2007(05)[6] 紅茶.夢想與伙伴(五)來自動漫世界的創業團隊[J].科技創業.2007(06)[7] 楊銀娟.替代性滿足:我國青少年對日本動漫出版物的解讀研究——以《海賊王》為例[J].出版發行研究.2012(08)[8] 卟葽輕言.海賊王也有夢想[J].電腦愛好者.2006(19)[9] 姚悅月.“友情、努力、勝利”:日本少年動漫在當代青少年成長中的影響[J].中國青年研究.2010(01)[10] 馬攀.菊與刀的交錯:淺談日本動漫《海賊王》中蘊含的民族文化特色[J].中國報業.2012(22)[11] 李燕.淺析日本的動漫文化[J].湖北第二師范學院學報.2008(07)[12] 王師潔.探尋日本動漫背后的文化特質[J].安徽文學(下半月).2006(12)[13]ワンピ漫研団 著.ワンピース最強考察Χ[M].晉遊舎, 2014.9.214p;ISBN 978-4-8018-0047-2 [14]ワンピ漫研団 著.ワンピース最強考察[M].晉遊舎, 2010.12.190p;ISBN 978-4-86391-195-6 [15]ワンピース愛読隊 編著.ルフィとは何者か? [M].日本文蕓社, 2012.2.223p;ISBN 978-4-537-25918-6

第四篇：室內設計開題報告

開題報告

一、畢業創作（設計）題目

別墅空間設計

二、創作（設計）的目的及意義

目的：

室內設計的目的是通過創造室內空間環境為人服務，設計者始終需要把人對室內環境的要求，包括物質使用和精神兩方面，放在設計的首位。給人創造一個舒適、實用、安全、健康、優美的室內環境，所以，設計初期，首先考慮的應該是滿足使用功能的要求，另外，還要滿足視覺、聽覺、觸覺等生理和心理享受，這就需要設計師把握分寸，處理好實用與美觀的關系，在這次設計的過程中，不斷發現設計與生活的結合技巧。不斷破傳統的理念,將設計與生活牢牢結合在一起,從而得到好的作品和好的心理升華。意義：

在現代建筑條件下，創造合理完善的建筑室內環境，以滿足人們不斷增長的物質和精神生活需要。當今室內設計越來越受到重視，是由于它具有很強的社會基礎和充分反映時代的需要。自從人類有了建筑活動，室內就是人們生活的主要場所，并開始對室內環境有所要求。隨著社會的進步和發展，室內環境的要求也在不斷更新發展與不斷豐富多彩。室內設計的任務就是綜合運用技術手段，考慮周圍環境因素的作用，充分利用有利條件，積極發揮創作思維，創造一個既符合生產和生活物質功能要求，又符合人們生理、心理要求的室內環境，設計是一種文化，它應該體現出時代物質文明、精神文明的趨向，它是時代信息反饋的總和，同時他更應該反映出一種文化一種風格一種文化底蘊的內涵，中國一個歷史文明的古國，我們自己的風格就是一種文化。中國風吹向我們的是設計上的清新、審美上的清新、表達上的清新！

三、創作（設計）表達的內容

室內設計是根據建筑物的使用性質、所處環境和相應標準，運用物質技術手段和建筑設計原理，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境。室內設計師雖然接觸到多種裝飾材料，但設計作品絕不能成為各種材料的堆砌，不盡其窮不成為設計的理念是一種沒落的消極設計，設計師應合理而巧妙的利用不同材料，來體現自己的設計，并且要經常注意材料的變化，可能的條件下，爭取使用最新的環保材料和地方材料，作為創造健康、安全、優美的室內生活空間的基本保障。這一空間環境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環境氣氛等精神因素。明確地把“創造滿足人們物質和精神生活需要的室內環境”作為室內設計的目的。

１．空間形象設計：就是對建筑所提供的內部空間進行處理，對建筑所界定的內部空間進行處理，并以現有空間尺度為基礎重新進行劃定。在不違反基本原則和人體工學原則之下，重新闡釋尺度和比例關系，并更好地對改造后空間的統一、對比和面線體的銜接問題予以解決，建筑室內空間往往以自身形象（包括空間形式、節奏和秩序）和相關的裝飾手段來反映時代和社會特征，不同的室內空間表現不同的環境氣氛和具有不同的藝術感染力。

２．室內裝修設計：主要是對建筑內部空間的六大界面，按照一定的設計要求，進

行處理，也就是對通常所說的天花、墻面、地面的處理，以及分割空間的實體、半實體等內部界面的處理。

３．室內物理環境設計：這部分內容主要是對室內空間環境的質量以及調節的設計，主要是室內體感氣候：采暖、通風、溫度調節等方面的設計處理。

４．室內陳設藝術設計：主要是對室內家具、設備、裝飾織物、陳設藝術品、照明燈具、綠化等方面的設計處理。

5．室內空間材料設計：筑空間是由一定實質材料的界面所組成，選用不同材料的結構和圍護構件，按照材料，基本性能和力學規律圍合成的室內空間，具有滿足使用功能和人的審美要求雙重特征。運用不同材料，在室內出現不同形式的空間界面（如蓬波杜中心的金屬結構天棚、居室中的木屋架等）在室內產生各種形式的線、面、體等空間構成要素，這是材料與結構對室內環境產生的綜合影響。某些新材料構件的應用，如大型玻璃隔斷，使室內空間出現通透感，大大豐富了室內空間層次變化，這些都改變了傳統建筑形式和它的設計方法。所以從某種意義上講，室內空間的整體形象是材料，結構和空間共同體現的一種綜合性藝術形象。

四、畢業創作（設計）任務要求及實現預期目標分析

任務要求:

“為人民服務，這正是室內設計社會功能的基石。”這次別墅的設計的目的是通過創造室內空間環境為人服務，我始終需要把人對室內環境的要求，包括物質使用和精神兩方面，放在設計的首位。一方面需要充分重視科學性，另一方面又需要充分重視藝術性，在重視物質技術手段的同時，高度重視建筑美學原理，重視創造具有表現力和感染力的室內空間和形象，創造具有視覺愉悅感和文化內涵的室內環境，使生活在現代社會高科技、高節奏中的人們，在心理上、精神上得到平衡。

目標分析:

在設計的過程中必定存在矛盾錯綜復雜，問題千頭萬緒，我需要清醒地認識到以人為本，為人服務，為確保人們的安全和身心健康，為滿足人和人際活動的需要作為設計的核心。當然也要從實際出發。作品一定是科學性與藝術性、生理要求與心理要求、物質因素與精神因素的平衡和綜合。

五、完成畢業創作（設計）工作方案及進度計劃

工作方案:

在設計前綜合運用所學基礎理論、專業知識和基本技能（如檢索文獻、寫作、翻譯、繪圖、計算機應用等）。收集加工各種信息，獲得新知識。整理自己的思想,然后在老師的指導下嚴格要求自己，培養自我勤奮、嚴謹、求實的科學態度，培養自我的創新意識、創新能力和實踐能力。通過畢業設計實踐，使自己對綜合運用知識的能力，調查研究及應用文獻資料的能力，方案論證比較的能力，造型審美、創意表現能力等受到綜合訓練。

進度計劃:

首先選好自己設計題目,主題。了解別墅是怎樣的概念,在鞏固概念的基礎上構思設計目標,效果。嚴格遵守設計要求,要在自己腦海中有一個完善的想法,在按照清晰的思路去設計。下一步就是設計圖紙,制作模型。最后配上詳細的文字說明。

第一周完成資料收集工作；

第二周開題；

第三周完成項目設計；

第三周設計報告撰寫設計報告及設計作品的自評自查、完善、準備答辯；

六、畢業創作（設計）總結

一轉眼四年就過去了，這次的畢業設計，對我來說是一次很大但是很好的考驗。也是這四年來對室內設計知識的一個總結。我會盡自己最大的努力，來對付重重困難。并且會嚴格要求自己，每個細節都會認真仔細的去完成。也會通過這次的設計，學到更多、更新的室內設計知識，充實自己的設計概念。最后交給老師們一個滿意的答卷。也給自己以后的設計道路上，增添一份自信的力量

第五篇：室內開題報告

室內設計開題報告

題目 歐式別墅室內空間設計

1、選題背景（含國內外相關研究綜述及評價）與意義。(一)選題背景

中國的房地產市場從2000年后開始走向市場化。到如今2011年，十多年過去了，各種流派的室內風格如走馬燈一般陸陸續續的展現在人們面前，經歷了一個快速的令人眼暈的流行過程。到這兩年，經典歐式風格大行其道，尤其在別墅市場和高端住宅市場更是正當其時，走遍全國去看看，凡是天價別墅，高端公寓，江景房，湖濱房，海景房，大多如此。其時這種想象的背后，正是廣大置業者投資者對經典的認識提高到了更高的一個層次。以前對歐式風格的欣賞只是好奇、表面愛好，如今更多的是對經典歐式風格的內在氣質的認知。歐式設計風格被越來越多的人所崇尚，也被他獨有的風格所迷戀。歐式相對于簡約需要更多空間設計元素，歐式給人以“滿”的感覺。有物質的需要，同時又有精神的享受。

在室內設計方面我們擁有堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗，但在靈活運用現有空間方面仍有不足之處值得我們深入研究。本設計將從大學生服務中心的實際情況出發，從以下幾點進行分析研究：兩功能空間結合、室內空間靈活分隔、合理利用狹小空間。力求實現合理利用室內空間，為現在大學生創造舒適時尚的休閑娛樂環境。大學生服務中心內部空間設計的研究是一個值得深入探討的熱門課題，本文中的一些看法也是理論也實踐結合所得，設計者應不斷的發現問題、提出問題并嘗試不同的方法解改進，以滿足大學生對日常生活和休閑娛樂的要求。隨著時間的進一步推移，在這個工作繁忙的高科技時代，工作之后回到家中想有個簡約溫馨休息的港灣，于是人們選擇了簡約，于是便逐步形成了今天的簡約風格，那么歐式風格為什么會再次的盛行？原因之一是人們的已經厭倦了簡約，更需要創新，希望是可以感覺到有家的溫暖；原因之二是隨著社會經濟的飛速發展，人們的經濟實力不斷增長，物質的享受已經不能滿足人們。人們更注重于精神的享受，品位的提高；原因之三這是時代的必然，任何事物都必須經歷從繁到簡，再從簡到繁的過程。所以歐式風格的室內空間設計是不會被淘汰的。(二)選題意義

不同的設計風格展現不同的特色?，F在人的生活節奏很快，在物質享受的同時更注重精神上的需求，歐式風格與往年流行的簡約風格相比，除了溫馨和時尚外，顯得更加豪華、高檔。可以說，它是傳統歐式和簡約風格的相結合。而在色調的選用上，多以象牙白色為主，淺色為主色調深色為輔助。相對于擁有濃厚歐洲貴族氣息的傳統歐式風格來講，簡歐風格更為清新，也更符合中國人的審美觀念，因而在近幾年來越來越受到老百姓的喜歡和推崇。本項目研究的理論意義表現在:（1）.通過對歐式風格的研究，使得人們更加清楚的認識歐式風格設計，使之更加系統化。

（2）.研究歐式風格使人們的居住環境得到優化，讓人們擁有更加溫馨浪漫的休息港灣。（3）.透過歐式風格展現出家裝風格怎樣的發展趨勢以及都市人們的生活需

求。

2、選題研究的方法與主要內容。(一)研究方法

通過網上查閱，老師指導，搜索資料，充分了解歐式別墅空間設計要素，從空間設計的每一個細節到氛圍營造的整體規劃，貫徹到現實。行探討與研究，形成比較系統的理論研究成果的設計說明。(二)主要內容

簡歐風格繼承了傳統歐式風格的裝飾特點，吸取了其風格的“形神”特征，在設計上追求空間變化的連續性和形體變化的層次感，家具門窗多漆為白色，畫框的線條部位裝飾為線條或金邊，在造型設計上既要突出凹凸感，又要有優美的弧線。如果說古典歐式風格線條復雜、色彩低沉，而簡歐風格則在古典歐式風格的基礎上，以簡約的線條代替復雜的花紋，采用更為明快清新的顏色，既保留了古典歐式的典雅與豪華，又更適應現代生活的休閑與舒適。其設計哲學就是追求深沉里顯露尊貴、典雅中浸透豪華的設計表現，并期望這種表現能夠完整地體現出居住人對品質、典雅生活的追求，視生活為藝術的人生態度。

3、研究條件和可能存在的問題。(一)研究條件

電腦一臺，室內設計參考資料、書籍若干；(二)可能存在的問題

由于本人專業知識學得不是很好，在設計過程中很多東西不會設計，需參考書籍或請教同學老師的幫助。

4、擬解決的主要問題和預期的結果。(一)擬解決的主要問題

從戶型上看，空間布局趨向合理，首先保證原空間的合理性，其次盡可能大合理利用空間，從硬裝和軟裝各方面體現現代簡約風格的特點,符合現代人的居住理念.并從中體現現代室內裝飾行為中的人性化設計與現代室內裝飾行為的關系.從空間分布上看：有主臥、次臥、書房、客廳、餐廳、廚房、主衛、客衛以及兩個陽臺?？臻g布局較合理。在設計中，注意的是主臥的空間利用，從原圖上看主臥的面積與客臥差不多，所以我在設計中減小了主衛的空間，以擴大主臥的面積，使其與次臥區分。而書房的位置在廚房的對面，從而我覺得不適合做臥室，并且從客戶關系來說，沒有必要做三間臥室。(二)預期結果

通過充分掌握每一步的資料，精確每一個步驟，整體把握整個設計流程，完成一個切合實際又有說服力的觀點和設計。完成設計說明的編寫并打印裝訂成冊，完成畢業設計。即設計圖紙一套：設計說明、平面圖、立面圖、效果圖。篇二：室內設計畢業設計開題報告書

?？诮洕鷮W院 2014屆畢業論文（設計）開題報告

題 目： 奇才溫馨——躍層住宅空間 新材料的運用 學 院： 美術學院 姓 名： 指 導 教師： 艾飛 職稱： 講師 完 成 時間： 2014 年 4 月 26 日 專業、年級： 10級藝術設計3班 學 號：

201014310518 ?？诮洕鷮W院

本科生畢業論文（設計）開題報告書 篇三：室內設計開題報告范文

東南大學成賢學院

畢業設計(論文)開題報告

學 生 姓 名： 陳 凌 學 號： 05107205 設 計 地

點： 東南大學成賢學院 指 導 教 師： 張 繼 之

畢業設計（論文）開題報告 篇四：室內設計 開題報告 畢業設計（論文）材料之二（2）

本科畢業設計(論文)開題報告

題目： 住宅室內設計—---我的家。。課 題 類 型： 設計√ 實驗研究□ 論文□

學 生 姓 名：

學 號：

專 業 班 級：

學 院： 藝術學院

指 導 教 師：

開 題 時 間： 2011 年 月 日 2011 年 月 日

開題報告內容與要求

一、畢業設計（論文）內容及研究意義（價值）

所謂設計，就是通過創造與交流來認識我們生活其中的世界。好的認識和發

現，會讓我們感到喜悅和驕傲。人們對他們賴以生存的環境的一種自發的改造行為，這種環境的再創造的過程就是一種室內設計的過程。隨著社會的不斷發展，人們需求和居住環境的不斷變化，城市住宅建設進入

了一個新的階段，人們的住宅形式也發生了巨大的變化。居住需求對住宅形式的形成起著關鍵性的作用。因此，要進行住宅設計，就必然要從分析人的居住需求入手，分析人的居住需求則需從人的居住心理出發。自古以來，人類心理對住宅設計就起了很重要的指導作用。中國民居很多都是風水模型的再現，到自然界中去尋找他的風水寶地，并形成“負陰抱陽”、“天人相應”、“左青龍，右白虎，前朱雀，后玄武”的布局，以求得心理上的舒適和滿足，從而激起對生活的希望、工作的激情。北京四合院以及后來發展成的大雜院，通過院落的組織，空間層次的變化，使居民的鄰里感、親切感和相望相助的歸屬感增強，造成一種“家”的氣氛；門口的照壁墻滿足了人們對舒適性、私密性、安全性的心理需求及保守的民族心態，并在門前形成了一定的灰色空間和心理場空間。

每一時代都會擁有反映那一時代特征的居住生活模式，它揭示出在特定的生

產力條件和文化背景下人們的居住生活理想?，F代社會勞動生產率提高，工作時間縮短，家務勞動量減少，業余生活豐富多彩，而且受西方文化與生活方式的影響，許多傳統的生活觀念與內容已日漸淡薄，人們普遍自覺或不自覺地傾向于接受西化的居住生活模式。因此人們的需求和心理變化更加復雜多樣，我們不可能也無必要去探求每一個居住者的需求狀況，但并不排斥對居住者需求規律性的認識。住宅設計強調對普遍性的居住者需求規律作全面的把握。

隨著室內設計在人們生活中越來越被重視，風格的多種多樣也從不同層面滿

足人們對生活環境的要求和向往。近些年來，簡約在家居設計中得到了淋漓盡致的詮釋，炫目的設計慢慢遭到拒絕，簡約風格成為家居生活中最為時尚的理念。用自己的理念去改進和完善一個風格的設計，不能盲目順從舊式的原則，又要在不偏移原則的基礎上有新的思維和想法去充實設計，摒棄一切無用的細節，保留生活中最本質最純粹的部分，讓居家生活可以品味可以感動，在舒適自在中更蘊含時尚的個性。簡約的家里不會進行特別花哨的裝修，拒絕能讓人眼花繚亂的物件，更是沒有一件多余的東西。摒棄了雕花、裝飾等一切修飾，簡約的家具已經無法再減少哪怕一根螺絲。但這種簡約往往是恰到好處，流暢、清爽，卻不會讓人感覺到蒼白。

本設計定位為現代簡約風格，簡約是一種生活態度。一種在喧囂都市里，讓

我們的生活空間更自然、純凈、簡潔、清新并且寧靜的態度。簡約是一種較高層次的生活品質，而不是簡樸、吝嗇、敷衍等對生活質量缺乏重視的生活態度。當我們在現代生活中，承受過太多的壓力，我們開始渴望擁有自由的感覺、優雅的姿態和不凡的品位?，F代社會中的我們需要讓浮躁的心境趨向平和，于是我們呼 喚簡約。

二、畢業設計（論文）研究現狀和發展趨勢（文獻綜述）

中國的住宅室內設計是隨著改革開放后的經濟建設發展起來的，可以說是一

個十分年輕的行業。改革開放以來，住宅的建設一直是城鄉建設的熱點，住宅建設也從一開始對量的追求逐漸過渡到對質的追求，特別是住房制度的改革，人們對住宅的使用功能、舒適度以及環境質量更關心。這就要求在商品化住宅設計中首先要建立商品價值觀念，住宅的功能、質量都要與其價格相聯系，與市場需求相適應，精心設計，反復推敲，力求住宅精巧與合用。

目前來講，大江南北的設計師風格都一樣的，不同的就是大小空間的不同。

另外，設計中追求文學的東西少一些。很多人把東西做出來了，但是缺乏情調，對主體不夠關注。在確定課題后，找出一些年代稍微久遠的室內空間設計方案，綜合對比現代一些的裝修方案，無論是在材料的運用還是在色彩的變化上，家裝除了趨于簡單化，但更多注重的是個性化和人性化多元化，還有室內空間的明度和眼球捕捉的敏感度，低調的冷色開始多廣泛的運用于設計中，給人一種安靜，穩重和體現出自我價值和個性的感覺。城市的快節奏生活和工作的壓力迫使他們力求空間的和諧統一。此外走進一些大型的家居市場，不難發現隨著工業設計水平的提高和創新，身邊涌現了大批簡潔而生活化氣息并帶有些幽默情調的家具設計，受到越來越多層次人士的喜愛，在室內空間里起到很好的豐富生活語言的作用，你可以說這是一種對藝術文化認識的提高，也可以說是自己生活要求和價值觀的提高，生活融入設計理念，是人們一直不變的追求，而簡潔明快的幾何線條也是永不落伍的時尚選擇。

現代簡約風格的出現和發展，有力地排斥了那些華而不實、庸俗不堪的所謂

“家裝”。大量的實踐證明，現代簡約的風格是最容易被接受和喜歡的。眼花繚亂并不能引人注意，因為它沒有重點，加之現代簡約風格的室內設計是以降低費用消耗、又不降低生活質量為設計宗旨，為忙碌的現代人創造了個性的、經濟的生活環境。簡約風格還在不斷發展和創新中，要做的事還很多，要走的路還很長，需要我們用今后的時間去探尋去創造。

當今住宅室內設計的走向和發展趨勢：

1、住宅設計由單純技術設計走向策劃設計

2、住宅設計中的科技應用走向集成化

3、住宅設計走向信息化

4、住宅設計走向精品化

5、住宅設計市場走向開放化

6、住宅輔助設計走向專業化

7、住宅空間設計走向多樣化

8、住宅生態環保設計走向系統化、三.畢業設計（論文）研究方案及工作計劃（含工作重點與難點及擬采用的途徑）

1、借鑒查閱圖書館資料。廣泛搜集和閱讀各種理論文獻和國內外關于現代住

宅空間的裝飾設計的有關資料，包括國內外的專著、期刊雜志、國內優秀的設計以及網上的資料等等，內容涉及建筑學、環境心理學、環境行為學等方面，以期使研究更為系統全面，并具有一定深度。

2、考察研究借鑒優秀作品。通過實地考察、書面調查等形式，廣泛聽取意

見。

3、采用以理論研究和實證研究相結合的方法，遵循由實踐到理論，再由理論

回到實踐的主線進行研究，力求使研究具有現實針對性和實際意義。

4、經過導師的正確指導進行研究課題。將自己的各階段完成作品及時發給指

導老師進行指導反饋，不斷修改和提升設計水平。工作計劃：

四、主要參考文獻：

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[13]李朝陽.室內空間設計[m].北京：中國建筑工業出版社，1999 the integration of traditional and modern household fashion the integration of traditional and modern fashion household [j].zebian luobin: some: xie lei motra is fresh.this is the designer and household magazines and pursuit of fashion.tide.the trend of household swept all related products, from home textile products.furniture design, from soft assembly to household act the role ofing, ubiquitous, all packets.the special.the house motra defined affect current home decoration products market and even the future economic trends.get the trend direction.modern style of huan, modern and traditional style of rose.third, and plunged idyllic in the end.my family decorate a style is very traditional, but recently.i began to try some of the more modern fashionable element.and his family live in st.louis suburb of shoreham deborah said, i even buy.the lively beautiful cotton sheets to the bedroom makeup dot printing, it makes.people happy.modern and traditional fusion is trend.we introduced the main design and the customer for this is.the traditional style of good.jamie indoor stylist drake sure it a statement.it is put in different periods and geographical elements granados together, use of different material, color or shape their differences篇五：簡約室內開題報告

畢業設計(論文)開題報告

課題名稱 系 別 專 業 班 級 學 號 學生姓名 指導教師

溫馨屋——時尚簡約室內設計

藝術傳媒系 電腦藝術設計 2 201010620019 羅童 朱正云

年 月 日 開題報告填寫要求

1、開題報告內容必須用黑或藍黑墨水筆工整書寫，或按教務處統一設計的電子文檔標準格式（可從教務處網址上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼。完成后應及時交給指導教師簽署意見；

2、學生查閱資料的參考文獻應不少于3篇（不包括辭典、手冊）；

3、有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t 7408-94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如“2012年8月26日”或“2012-08-26”。