第一篇：《離散數學》教學網站設計與開發文獻綜述

《離散數學》教學網站設計與開發文獻綜述

摘要：結合《離散數學》教學實際，經過對省級精品課程《離散數學》輔助教學網站的建設作詳細的需求分析!設計與并實現了教學信息發布、權限管理、在線討論、在線考試等主要模塊功能!為教育教學質量的提高提供了良好的環境與技術平臺。

關鍵詞：離散數學；課程；MVC架構；PHP;MYSQL 正文

一、前言

在計算機網絡和多媒體資源廣泛應用的今天,伴隨著各大高等院校陸續開多媒體課程,高校傳統的教學模式開始逐漸向網絡多媒體教學模式發展,而教學網站則是網絡教學模式的一個重要元素,是高等院校教學質量與教學改革工程的重要組成部分,因此教學網站課程建設的好壞直接影響著高校的教學質量，離散數學這門課程是研究離散量的結構及其相互關系的學科，它在各學科領域“特別在計算機科學與技術領域有著廣泛的應用，為把《離散數學》課程建設這項工作做得更加完善”因此建立了與之配套的《離散數學》教學網站。

二、正文

離散數學輔助教學網站要實現的目標是利用計算機網絡實現離散數學課堂輔助教學，創設基于網絡的學習環境，師生共同建立一個突破時間、地點限制，由以教為主變為以學為主的教學平臺，探索學科教學與信息技術有機結合的途徑與模式。離散數學輔助教學網站要求既能滿足學生的學，又能滿足教師的教；既能滿足學生自學的需要，又可供教師課堂教學參考。運行環境應具備Internet瀏覽器的環境。在教學上能實現以簡潔美觀的形式向學生提供學習信息，提供有關課程的練習題庫及解答工具；向教師提供教學的相關資料；向師生提供便利的網上學習和討論的交互式環境；為師生提供方便的資料查詢與檢索功能。

《離散數學》精品課程網站是基于B/S即瀏覽器/服務器模式 ,采用PHP 嵌入式語言MySQL數據庫和 Dreamweaver設計開發。PHP和MySQL 是現如今較為流行的構建動態網頁的開放源代碼技術,用其開發的系統具有穩定性高和可移植性強等優點, 在B/S模式下,用戶工作界面是通過WWW瀏覽器來實現,極少部分事務邏輯在前端(Browser)實現,但是主要事務邏輯在服務器端(Server)實現,形成模型(Model)-視圖(View)控制器(Controller)即MVC 三層架構。采用MVC 架構,使后續對程序的修改和擴展簡化,并且提高代碼重用率,提高程序的可維護性,更加有利于團隊開發。

立體化教材立足于計算機網絡技術和現代教育理念，以傳統紙質教材為基礎，以課程建設為中心，利用多媒介、多目標、多層次、多形態的教學資源，以形成教學能力為目標，為課程教學提供整體解決方案，具有呈現媒體立體化#教學設計一體化，教學應用多元化等特點，隨著計算機技術和網絡技術的飛速發展，構建立體化教學網站，將各種教育資源移置到網絡上，打破傳統教育資源分配不均的限制，在課程網上進行自我學習，也可及時與老師交流，具有很好的交互性，教學過程不受時空約束，使有限的教學資源能在最大范圍內得以共享新型網絡教學模式以學生為中心，學生可以自由選擇學習內容，具有知識信息量大#教學方式生動活潑#圖文并茂等特點。

離散數學是大學計算機類專業的核心基礎課程，也是一門學習難度較大的課程，很多學生較難全面掌握教材的知識體系結構，從而影響后續課程的學習，構建離散數學的立體化教學網站以滿足高校實際教學需求，面向學生，充分考慮教學管理#資源共享和信息交互等實際需要，精心設計各個功能模塊，以解決傳統課堂教學的不足，具有先進性、優越性、多元化等優點。離散數學課程所涉及的概念、方法和理論, 大量地應用在編譯原理、數據結構、操作系統、數據庫系統、算法的設計與分析、軟件工程、人工智能、多媒體技術、計算機網絡等專業課程以及信息管理、信號處理、模式識別、數據加密等相關課程中，它所提供的訓練十分有益于學生，概括抽象能力、邏輯思維能力、歸納構造能力的提高, 十分有益于學生嚴謹、完整、規范的科學態度的培養。離散數學課程所傳授的思想和方法廣泛地體現在計算機科學技術及相關專業的諸領域, 從科學計算到信息處理, 從理論計算機科學到計算機應用技術, 從計算機軟件到計算機硬件,從人工智能到分布式系統, 無不與離散數學密切相關。因此, 在大學中, 計算機專業學生除了接受高等數學等公共基礎數學的訓練之外, 必須深入接受專業數學的訓練, 這樣才能為在大學中接受較多的數學與計算機科學理論等基礎課程而培養良好的科學素養, 為以后的學習工作奠定堅實的基礎。然而現實情況是, 學生都怕學甚至不愿意學習該課程, 一方面是因為該課程內容多、理論性強、方法靈活等造成學生不能很好地理解與把握;另一方面在于學生都認為該課程與計算機專業關系不大, 這與對離散數學的認識不足、沒有認識到離散數學和計算機科學技術的密切關系所造成的。這兩方面的原因在如今的定位于應用型地方本科學校中更為普遍, 嚴重影響了這門課程的教學質量乃至對后續課程的學習。

基于Java的離散數學輔助教學網站是以B/S模式為工作方式，通過校園網傳播的網絡化輔助教學系統。該項目從校園網絡和應用人員的實際出發，實現了教學信息網頁化，人機交互學習，作業批改，在線討論，網上答疑等網頁功能，同時還提供了相關知識點的查詢，多個相關網站的鏈接。此系統旨在成為教師教學時間與空間上的延伸，借助網絡優勢，幫助學生更好的學習離散數學這門課程。

三、總結與展望

《離散數學》精品課程網站是對離散數學課程的展示和為學生學習該課程而提供的一個網絡平臺，為教育教學質量的提高提供了良好的環境與技術平臺，隨著互聯網的日趨發展，這樣的課程網站必將成為一項重要的輔助教學方式，使用網絡教學方法!也會使學生學習的效率大大提高，因此采用精品課程網站對學校教學將是一種很有效的手段，也將是一種必然的趨勢。

離散數學輔助教學網站設計研究了基于WEB的離散數學輔助教學網站的設計目標、方法及設計過程，分析了各個模塊的功能及實現方法。該網站實現了教學信息網上發布、人機交互學習、作業批改、在線討論、網上答疑等功能。

通過近幾年《離散數學》立體化教學資源網站的建設，我們融入自己的教學特色，注重加強實踐教學與指導，增強了與數據結構等課程的銜接，使學生體會到離散數學的實踐應用價值。實踐表明: 學生利用離散數學網站的學習的時間增多，學生的學習主動性提高，對離散數學學習的興趣增加，課堂與老師的討論問題難度比以往加大，授課教師和學生對立體化資源網站的建設熱情也提高很多，學生的考試成績也有明顯的提升，總之，推行“離散數學立體化資源網站建設”是結合了先進的教學理念并應用計算機和網絡通訊技術，改革傳統的教學模式，結合不同層次學生的差異性，利用網絡學習環境，為教學提供了便利，實現教學與管理多贏的局面，有力促進了離散數學教學模式的革新，有效提高了離散數學課程的教學質量。

四、參考文獻

1、趙雅靚,王金科.《離散數學》精品課程教學網站的設計開發.2011.2、姜楠,信琦,周欣.離散數學輔助教學網站設計.2003.3、楊族橋，劉桂美.“離散數學”立體化教學資源網站設計與實現.2012.4、何中勝.離散數學教學中的問題分析與對策研究.2006.5、王霞，顧勛梅，潘祝山.離散數學教學改革及課程建設研究.2011.6、周振軍，侯風云.中學數學教學網站的設計與開發.2009.

第二篇：文獻綜述photoshop教學網站的設計與開發

河北科技師范學院

本科畢業設計文獻綜述

PHOTOSHOP教學網站的設計與開發綜述

院（系、部）名 稱 ：專 業 名 稱：學 生 姓 名：學 生 學 號：指 導 教 師：

2011年11月20 日

河北科技師范學院教務處制

PHOTOSHOP教學網站的設計與實現綜述

河北科技師范學院數學與信息科技學院網絡工程專業2008級 張三

摘要

隨著Internet的迅速發展，網上教學頻繁進入人們的生活。如今，遠程教學網站的出現，正是教育信息化進程中的產物，是現階段教育軟件特別是基于Web的網絡教育系統開發的重要內容。

本文所研究的教學網站的設計，包括了教學、資料、互動、課業四大部分。Photoshop是世界頂尖級的圖像設計與制作工具軟件。圖像處理是對已有的位圖圖像進行編輯加工處理以及運用一些特殊效果，其重點在于對圖像的處理加工。在表現圖像中的陰影和色彩的細微變化方面或者進行一些特殊效果處理時，使用位圖形式是最佳的選擇，它在這方面的優點是矢量圖無法比擬的。但是Photoshop課程在日常教學過程中存在著學生對理論學習感到枯燥，學習興趣性低，實驗效果差等問題。針對這些問題，文章將從研究構建教學網站的意義、Photoshop課程的特點、網絡教學的特點等方面來探討解決問題，說明設計與實現Photoshop教學網站的必要性。

關鍵詞：網絡教學；photoshop；教學網站

引言

PHOTOSHOP是ADOBE公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件，深受廣大平面設計人員和電腦美術愛好者的喜愛。在實際教學過程中，這門課程的教學效果往往不是很理想，教師覺得這門課程教起來比較困難，大部分學生感覺枯燥無味，所學知識沒什么實際用處，很難達到較好的教學效果或獲得較強的實踐能力。

隨著萬維網的不斷提速與擴容，為基于WEB開展網上教學和遠程教育提供了物理基礎。如何有效地設計、開發和利用網絡資源構建PHOTOSHOP教學網站，以提高學生的學習興趣、擴大知識面、輔助課堂教學以及提高自身的實踐能力和應用能力，成為一個令人關注的話題。構建“photoshop”教學網站的意義

Photoshop是迄今為止世界上最暢銷的圖象編輯軟件。它已成為許多涉及圖像處理的行業的標準。界面設計是一個新興的領域，已經受到越來越多的軟件企業及開發者的重視，雖然暫時還未成為一種全新的職業，但相信不久一定會出現專業的界面設計師職業。在當前還沒有用于做界面設計的專業軟件，因此絕大多數設計者使用的都是PHOTOSHOP。但是在實際教學過程中，這門課程的教學效果往往不是很理想，教師覺得這門課程教起來比較困難，大部分學生感覺枯燥無味，所學知識沒什么實際用處，很難達到較好的教學效果或獲得較強的實踐能力。

隨著萬維網的不斷提速與擴容，為基于WEB開展網上教學和遠程教育提供了物理基礎。如何有效地設計、開發和利用網絡資源構建PHOTOSHOP教學網站，可以提高學生的學習興趣、擴大知識面、輔助課堂教學以及提高自身的實踐能力和應用能力，成為一個令人關注的話題。photoshop功能特色

從功能上看，該軟件可分為圖像編輯、圖像合成、校色調色及特效制作部分等。圖像編輯是圖像處理的基礎，可以對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉、傾斜、鏡像、透視等。也可進行復制、去除斑點、修補、修飾圖像的殘損等。這在婚紗攝影、人像處理制作中有非常大的用場，去除人像上不滿意的部分，進行美化加工，得到讓人非常滿意的效果。

圖像合成則是將幾幅圖像通過圖層操作、工具應用合成完整的、傳達明確意義的圖像，這是美術設計的必經之路；該軟件提供的繪圖工具讓外來圖像與創意很好地融合，成為可能使圖像的合成天衣無縫。

校色調色是該軟件中深具威力的功能之一，可方便快捷地對圖像的顏色進行明暗、色偏的調整和校正，也可在不同顏色進行切換以滿足圖像在不同領域如網頁設計、印刷、多媒體等方面應用。特效制作在該軟件中主要由濾鏡、通道及工具綜合應用完成。包括圖像的特效創意和特效字的制作，如油畫、浮雕、石膏畫、素描等常用的傳統美術技巧都可藉由該軟件特效完成。而各種特效字的制作更是很多美術設計師熱衷于該軟件的研

究的原因。

2010年最新版本ADOBE PHOTOSHOP CS4除了包含ADOBE PHOTOSHOP CS3的所有功能外，還增加了3D和視頻流、動畫、深度圖像分析等。PHOTOSHOP CS4通過使用對3D的支持，人們可以將3D內容納入到他們的2D作品中，包括在3D模式下編輯文本。ENHANCED VANISHING POINT使設計人員可以進行遠景測量，并從ENHANCED VANISHING POINT輸出一個3D模型。教學中存在的一些問題

（1）學生在學習過程中難以看到當前所學局部知識深化課程改革，迎接網絡時代的到來的用途，缺乏學習的興趣和內在動力，容易產生厭倦情緒。

（2）學生在學習過程中難以抓住重點，往往過分注重細節，以至于淹沒在知識細節的海洋中，難以把握整體的知識框架。

（3）以教師為中心，學生只是被動地聽講和練習，難以激發學生的積極性、主動性。學生所掌握的知識是零碎的、不系統的，缺乏對一門課程的整體把握能力。

（4）學生學完課程后，即使考試成績很好但仍然缺乏實際操作能力，不能把所學的知識完整地應用起來，解決實際問題時很茫然。網絡教學的特點

教學活動是學員獲取知識最重要的途徑之一，在傳統教學活動中，教師是主體，從事授課、答疑、批改作業等教學活動。在教學活動開展過程中，教師常常感到在學員比較多的情況下教師和多數學員之間缺乏交流，對于不同程度的學員不能做到因材施教。利用網絡教學則可以彌補這個不足。

網絡教學具有的特點是:

(1)靈活性:網絡教學沒有時間與空間限制，能充分滿足學習者個性化學習的需要，提供任何時間任何地點的在線學習。

(2)自主性:學習者不再是知識的被動接受者，而是知識的主動建構者。學習者可以根據自身的需要和可能，自主地投入學習。

(3)開放性:網絡教學提供的相關資料和網址為學習者提供了豐富的資源;不同層次不同領域不同地域的學習者可以在同一環境下學習，在不同的觀點中進行交叉思考。

(4)交互性:以網絡為媒介進行的交流，使學習者擺脫了羞澀心理，主動參與到網絡學習活動中來，從容不迫地各抒己見，充分調動了學習者的積極性。

(5)多媒體化:網絡教學提供的多媒體教學手段，使教學活動得到更佳的效果。圖形、圖像、聲音等多媒體的應用，使多媒體網絡教學成為可能。各種多媒體素材可以通過多媒體的Web創作工具方便地嵌入Web頁面，以超文本的形式提供給學習者學習。師生間可以通過電子郵件異步討論問題，通過聊天室同步討論問題，通過實時雙向語音進行遠程交流，也可運用流式媒體技術實現影視教學節目的實時點播等等。photoshop教學網站的總體設計原則

課程教學網站的設計要應用科學的方法，圍繞課程教學的目標，針對學習者的特點，充分利用網絡教學的優勢，合理地選擇信息資源并進行有機組合，建立系統的知識體系，為學習者提供一個良好的學習環境。結合photoshop課程的特點應從以下幾方面考慮校園課程網站教學系統的設計:

(1)明確課程網站的目標:課程網站的設計目標直接關系到網站的性質與特色。在開始構建網站時，首先要明確其目標，即清楚通過該網站將實現什么功能，達到什么目的，網站的訪問者是誰等等。明確設計目標是構建網站的基礎和前提。

(2)分析學習者的特征:通過對學習者文化、心理和社會背景等特征的分析，了解學習者的學習最佳時機、學習方式偏好、學習準備狀態和學習能力，為教學網站的設計提供依據。校園課程網站主要面向在校學員，針對性很強。

(3)合理選擇教學內容:緊扣教學大綱，根據知識點的邏輯順序選擇教學內容。既要體現教學思路和教學重點，又要給出全面細致的講解;既要有教學內容，又要有自我測試內容。

(4)注重課件的表現形式:充分發揮多媒體的表現能力，把不容易理解的內容通過直觀的圖表和生動的動畫表現出來。

(5)擴展網站信息資源:除了展示教科書上的結構化知識之外，還必須發揮網絡的優勢，提供與知識相關的各種資源，如:相關的國內外期刊、會議和新聞組、書籍以及網址資源，輔助學習者及時了解學科的國際國內發展動態，查找相關資料。還可以根據課程的學科特點，提供有助于知識學習的工具。

(6)構建友好的學習環境:為學習者提供學習、交流與協作的良好支撐環境，在該環境中，學習者既可以自主學習，也可以通過協商、會話共同完成特定的學習任務。6總結

作為教學的一種輔助，photoshop教學網站的建設和試用，可以有效地解決學員眾多、分布松散、學習時間受限的問題，提高學員的學習效率和學習興趣，并且可以使課程理論教學和實踐教學及相關教學環節的教學質量和水平都有大幅度的提高。隨著萬維

網的不斷提速與擴容，為基于WEB開展網上教學和遠程教育提供了物理基礎。如何有效地設計、開發和利用網絡資源構建PHOTOSHOP教學網站，以提高學生的學習興趣、擴大知識面、輔助課堂教學以及提高自身的實踐能力和應用能力，成為一個令人關注的話題。

參考文獻

[1]熊才平，張娟玉.教師課程網站主頁的設計與實現[J].中國電化教育，2003，203(12):82-84.[2] eye4u視覺設計工作室.創意的Photoshop CS5（1dvd）中國青年出版社，2010.11.[3] 李金明，李金榮.中文版Photoshop CS5完全自學教程.人民郵電出版社，2010，(6).[4]普悠瑪.ASP.NET程序設計示例導學[M].北京：北京科海電子出版社，2003.[5]王愛民.基于Web的《計算機應用基礎》網絡教學系統的研制[EB/OL].中國教育和科研計算機網，2006.[6]史建江等.基于ASP.NET的信息管理系統設計與實現[J].微計算機信息，2008.06(1):43-48.[7]龔志武.高校精品課程建設的研究與實踐[J].現代遠程教育研究，2008，(1):47-49.[8]李泰峰，周通德，劉志軍.國家精品課程網絡教學資源管理系統的研發[J].電子科技大學學報，2004，6(1):88-91.[9]胡孝昌，曾瓊芳.基于Web技術的精品課程網站建設的研究[J].井岡山學院學報，2006，(4):32-37.[10]曲宏毅，韓錫斌，張明，等.網絡教學平臺的研究進展[J].中國遠程教育，2006(5).[11]高國娟.基于ASP.NET技術的網上輔助學習系統的設計與實現[D].上海:華東師范大學碩士學位論文，2006.[12]別文群，鄭遠強.基于Web的網絡教學平臺的設計與實現[J].計算機技術與發展，2007，17

（8）:219-222.

第三篇：教學網站的設計與實現-文獻綜述

河北大學2011屆本科生畢業論文（文獻綜述）

文獻綜述

計算機和互聯網技術日新月異的發展，正在迅速地改變人們傳統的生活、工作和學習方式。多媒體計算機技術、以及 Internet 的不斷普及，使得通過網絡進行教學獲得了前所未有的技術支持的。網絡教學打破了傳統課堂的界限，可以創造不受時空限制的的多元化學習環境，網絡教學能夠充分利用現代化的教學手段和多種教學資源，為學習者提供一個良好的教與學的環境，并能激發學習者的學習興趣，使學生更主動的參與學習。

網絡教學平臺的建設是實現網絡教學的重要方面。依托現代教學理論，利用軟件設計技術，建立輔助教學的網站是行之有效的輔助教學工具，是達到資訊交流與資源共享的最佳途徑。隨著現代教學技術的普及，針對某一門課程開發一個輔助教學系統可以彌補傳統課堂教學的不足，優化課堂教學，提高教學質量。《數據結構》是計算機科學與技術等相關專業的核心課程。然而，長期以來，教學方式仍是單一課堂講授為主，變化也僅是課件代替了板書，其缺點是缺少課堂互動，不利于學生對知識的建構理解，無法調動學生的積極性。而且，同其他課程相比，《數據結構》這門課程概念多而且復雜，理解起來比較抽象，程序的編寫比較困難，算法的思想難于建立。僅憑教師課堂講解，學生往往難于完全理解和掌握教材中的知識點，更不用說靈活運用進行編程了。為提高《數據結構》的教學效果，通過先進的教學手段來輔助教師教學是十分必要的。因此，在這一背景下提出了開發基于《數據結構》課程的教學網站的構想并付諸實施。

ASP和ASP.NET是WEB開發領域比較流行的動態WEB開發技術。ASP是Active Server Page的縮寫，即活動服務器頁面，是一個WEB服務器端的開發環境，利用它可以結合HTML網頁、ASP指令和Active X元件建立和執行動態的、互動的、高性能的WEB服務應用程序。ASP.NET并不是ASP的簡單升級，而是全新一代的動態網頁實現系統，它是微軟發展的新體系結構.NET的一部分，是ASP和.NET技術的結合。ASP.NET提供基于組件、事件驅動的可編程網絡表單，大大簡化了編程，還可以用于建立網絡服務。

我們從一些具體方面對ASP和ASP.NET進行比較。

一、開發語言不同。ASP的開發僅限于non-type腳本，且使用的是VBS/JS這樣的腳本語言混合HTML來編程，而那些腳本語言屬于弱類型面向結構的編程語言，因此在使用ASP和WEB唐家代碼時容易出現代碼雜亂。而ASP.NET本身就是一種面向對象的編程語言，它具有封裝性、繼承性、多態性等此類面向對象編程語言的一切特性，因此它不僅擺脫了ASP使用腳本語言編程的缺點，而且，ASP.NET允許用戶使用strongly-type編程語言

河北大學2011屆本科生畢業論文（文獻綜述）

和.NETFramework開發。

二、開發方式不同。ASP是一種把界面設計和程序設計混合在一起的開發方式，后期維護起來會比較困難；而ASP.NET則是一種把界面設計和程序設計以不同文件分離開來的開發方式，復用性和維護性得到有效提高。

三、運行機制不同。ASP是解釋解釋運行的編程框架，執行效率相對比較低；而ASP.NET則是編譯框架，程序所運行的是服務器上已經編譯好的公共語言，效率方面會相對比較高。

ASP.NET和ASP最大的區別不僅僅在于功能的增強，而在于編程思維的轉換。下面，就從語言方面和功能方面來分別參數傳統ASP產生的問題：

在語言方面。首先，ASP的代碼邏輯混亂，難于管理。由于傳統ASP是吧HTML內容和ASP WEB頁面的源代碼緊密的集成在一起。因為沒有分離代碼和HTML的內容，所以很難看清代碼的邏輯關系。而且隨著程序復雜性增加，使得代碼的管理十分困難，甚至超出一個程序員所能達到的管理能力，從而造成這樣或那樣的問題。其次，代碼的可重用性差。由于是面向結構的編程方式,并且混合HTML,所以可能頁面原型修改一點,整個程序都需要修改,更別提代碼重用了。再者，弱類型造成潛在的出錯可能。ASP的開發僅局限于non-type腳本,且使用的VBS/JS這樣弱類型面向結構,而非面向對象的編程腳本語言與HTML語言混合編排的,因此在使用ASP給Web添加代碼時容易出現代碼雜亂。盡管弱數據類型的編程語言使用起來方便一些,但相對于它所造成的出錯幾率是遠遠得不償失的。

在功能方面。首先，安全性差。ASP是微軟(Microsoft)所開發的一種后臺腳本語言,它的語法可以像SSI(Server Side Include)那樣把后臺腳本代碼內嵌到HTML頁面中。雖然ASP簡單易用,但是它自身安全性較差。目前在微軟的.NET戰略中新推出的ASP.NET借鑒了Java技術的優點,使用C#語言作為ASP.NET的推薦語言,同時改進了以前ASP的安全性差等缺點。其次，缺乏完善的糾錯/調試功能。而且，功能弱。一些底層操作只能通過組件來完成。

微軟推出的ASP.NET,是全新一代的動態網頁實現系統,是微軟發展的新體系結構.NET的一部分,是ASP和.NET技術的結合。此外,還可用ASP.NET建立網絡服務。ASP.NET擺脫了以前ASP使用腳本語言編程的缺點,理論上可以使用任何編程語言包括C++,VB,JS等。當然,最合適的編程語言還是MS為.NETFrmaework專門推出的C#。首先它是面向對象的編程語言,所以它具有面向對象編程語言的一切特性,比如封裝性、繼承性、多態性等等。封裝性使得代碼邏輯清晰,易于管理,并且應用到ASP.NET上就可以使業務邏輯和HTML頁面分離;繼承性和多態性使得代碼的可重用性大大提高,你可以通過繼承已有的對象最大限

河北大學2011屆本科生畢業論文（文獻綜述）

度保護你以前的投資,并且C#和C++、Java一樣提供了完善的調試/糾錯體系。一個全新技術誕生的時候,總是充滿困難的。

通常對于一個新技術,總會聽到好與壞兩方面意見。從傳統ASP到ASP.NET的轉變,它便利的功能彌補了ASP的不足。然而,ASP.NET并不是Web應用技術的終結,隨著科技的不斷發展,相信還會向更新更好的發展方向前進。

譚浩強的《ASP的動態網頁設計》一書中在談到ASP.NET的工作原理時講到：我們可以吧ASP.NET頁面看層一般的HTML頁面，當安裝.NET時，本地IIS Web服務器自動被配置成.ASPX文件，且用ASP.NET模塊aspnet_isapi.dll文件來處理。ASP.NET 模塊分析ASPX文件內容并將文件內容分解成單獨命令以建立代碼的整體結構。完成此工作后，ASP.NET模塊將各命令放置到預定義的類定義中。然后使用這個類定義一個特殊的ASP.NET對象Page。該對象要完成的任務之一就是生成HTML流，這些HTML流可以返回到IIS，再從IIS返回到客戶。簡言之，在用戶請求IIS服務器提供一個頁面時，IIS服務器就根據頁面上的文本、HTML和代碼建立該頁面。

在網站的建設與實現過程中，HTML語言是必不可少的。在張金霞的《HTML網頁設計手冊》一書中見到HTML語言是制作網頁的基礎語言。本書由最基本的HTML語法開始講解網頁設計的基礎技術，詳細介紹了各種網頁制作的標記；最后以應用最廣泛的Dreamweaver為例，介紹網頁設計的方法。在講解中配有大量范例，使在實際操作中學習制作網頁。

現在不論是做軟件還是做網站，后臺數據庫對于它們來說都是必不可少的。王珊,薩師煊的《數據庫系統概論》加強關系數據庫系統的講解，特別是SQL的內容緊跟標準的發展。而后講到的數據庫設計的基本步驟：需求分析、概念結構設計、邏輯結構設計、物理結構設計、數據庫實施、數據庫的運行和維護等。還更新了數據庫安全性的部分內容；加深了關系查詢處理和查詢優化的內容；講解了應用開發所需的ODBC、JDBC等概念和方法。

總之，通過這段時間查閱網站建設的相關資料、文獻等，對這個項目的實施有了進一步的理解和看法，對其中的問題也有了大致的解決方法，并且也有了初步的規劃。這對我接下來項目的實際實施有很大的幫助。但是由于我的技術水平還不扎實。也不太到位，對本篇論文的很多問題還沒有深刻的了解，難免文章中存在一些不妥的地方，希望老師給予寶貴意見，謝謝老師。

河北大學2011屆本科生畢業論文（文獻綜述）

參考文獻：

[1] 張海藩． 軟件工程導論(第四版).北京：清華大學出版社，2003 [2] 王珊，薩師煊．數據庫系統概論.北京：高等教育出版社，2006 [3] 張金霞．HTML網頁設計手冊[M].北京：清華大學出版社，2006． [4] Java Web整合開發實戰.北京：清華大學出版社，2013 [5] 徐國平，JSP網絡開發實務.北京：電子機械工業出版社，2001 [6] Tomcat與Java Web開發技術詳解（第二版）.北京：電子工業出版社，2009 [7] 王劍南．Java面向對象B/S后臺開發精粹.北京：清華大學出版社，2013 [8] 周顥.網絡編程語言JSP實例教程.北京：電子工業出版社，2005 [9] 洪丹丹.基于J2EE輕量級框架的安全Web架構研宄與應用[D].成都:電子科技大

學，2009 [10] 蔣軍強.MySQL數據庫中亂碼成因及解決辦法探究[J].科技信息(科學教研），2007

第四篇：多媒體電子書的設計與開發 文獻綜述

韶 關 學 院

文獻綜述

（2013 至2014 學第 二 學期）

題

目

多媒體電子書的設計與開發

科

目

教育技術學研究方法

專

業

2011級教育技術學

姓

名

楊藝斐

學

號

11114051029

指導老師

劉

群

多媒體電子書的設計與開發

畢業設計文獻綜述

【前言】

隨著信息科學技術的發展，順應誕生了一種全新，與傳統書籍記錄不同的信息記錄方式——電子圖書（Electronic Book），[1]擁有許多與傳統書籍不同的或者是傳統書籍不具備的特點：具備圖文聲像結合的優點；可檢索；可復制；有更高的性價比；有更大的信息含量；有更多樣的發行渠道等等。電子書自產生之日就以顛覆傳統閱讀世界的速度發展，一個新興、方便、實惠的媒體勢如破竹，幾乎讓所有支持電子書的手機用戶人手一本甚至多本，為現代人們提供隨時隨地一觸即“讀”的機會。

【課題研究的電子書發展瓶頸和前景】

1、電子書的含義

[2]指將文字、圖片、聲音、影像等訊息內容數字化的出版物以及植入或下載數字化文字、圖片、聲音、影像等訊息內容的集存儲介質和顯示終端于一體的手持閱讀器。代表人們所閱讀的數字化出版物，從而區別于以紙張為載體的傳統出版物，[4]必須通過電子計算機設備讀取并通過屏幕顯示出來；比如手機、平板、電腦等電子設備上的UMD、JAR、TXT 等格式的電子書籍。

2、電子書的發展前景

1）電子書顯示特性接近普通紙張，并且具有節能等優點，是代替紙質書籍的理想工具。

[8]電子書產業鏈中，上游的電子紙基材生產，技術壁壘最高，能夠量產的只有 E-Ink 公司，SiPix 公司的 Microcup 技術也具有一定的競爭力。中游的電子紙模組廠商主要集中在臺灣。下游的電子書終端生產商，亞馬遜占據 51%，索尼占 34%。內容資源是競爭的關鍵所在，亞馬遜擁有成熟的電子圖書商務平臺，索尼通過聯手Google獲得內容資源。中國市場上，目前占主流的是不具備無線上網功能的電子書，漢王市場份額最高，在國內的占有率高達95%。目前，中國移動正在和漢王、大唐電信、方正合作推廣具有3G上網功能的電子書。

2）[6]電子書將會覆蓋大部分書籍，如小說、雜志等，并且內容會更豐富，設計更具人性化，在線閱讀會更方便。比如，可以隨便做筆記，能打印出來紙質的文件。并且里面有更加豐富的圖片、音頻、視頻穿插其中成為高級的電子書。還可增加聽書的方便性，只要下載下來的文件自動可以聽，而且不用流量。而對于有難度的電子書，可以附帶教師講解視頻、易錯點、習題等相結合的電子書。但是，在近期內，電子書不會取代傳統的紙質閱讀習慣。

3）[7]專用電子閱讀器的發展將促使電子書產業的興起。電子書閱讀器產品將日益多樣化;電子書閱讀器價格將不斷下降;電子書標準將逐步成熟: 電子書出版業將迅猛發展;電子書產業的形成于發展對圖書館的管理與服務將產生多方面的重大影響。其影啊表現為漸進式的滲透, 但終將在根本上改變圖書館的運行格局。

4）網絡技術與數字化信息資源的發展日新月異,網絡的普及, 使電子書擁有良好的傳播渠道;MP3的盛行, 使大家習慣數字形式的娛樂方式。電子書刊在網絡的推波助瀾下, 以方便性為導向。一旦人們逐漸接受這種閱讀方式, 尤其是現代人從小就與電腦為伍, 對電子書的接受程度較高, 再加上龐大的閱讀市場為基礎, 電子書有可能和移動電話一樣,擁有爆發性的成長。電子書的未來, 一頁書就是一座圖書館;書里不再只有圖文, 還有聲光效果滿足感官享受;讀者也不僅僅是讀者, 更是選內容、排版面的編輯。

2、電子書的發展瓶頸

[3]在個人的角度看來，電子書的發展萬眾矚目被認為是出版業未來的發展趨勢號稱電子書是“能賺100億的‘肥肉’”。然而有利也有弊。

1）電子書要普及很難, 眾所周知, 電腦始終不是一個良好的閱讀界面, 電腦熒幕是橫的, 傳統書本的形狀確是直的。如果把傳統的書本制作成電子書形態, 電腦熒幕裝不下傳統書本的一頁。捧著書本、報紙閱讀是人們延續了多年的***慣了, 有誰想過改變一下閱讀習慣, 捧著一本可以儲存幾萬頁的電子書或者可以每天自動更新的電子報紙來閱讀呢?電子書最早出現在 40 年代的科幻小說里, 最近10 年來, 許多公司嘗試著將它應用于實際。早期的電子書利用掌上電腦來閱讀, 不過, 從易讀性的角度來看, 掌上電腦小小的屏幕, 遠低于紙張的分辨率, 太容易讓人疲勞和損傷視力, 所以真正拋棄書報閱讀電子書的人還是寥寥無幾。

2）很多電子書的網站為讀者提供了圖書管理服務內容, 讀者不但可以方便進入購買圖書, 而且以后還可在版本增設“圖書轉借”、“按需檢索”、“查詢書籍”、“預定書目”等功能。當顯視器對讀者造成一定輻射時, 腰酸背疼地坐在顯示器前和舒服躺在床上讀E-BOOK 的感覺是不一樣時, 肯定相當一部分人還是喜歡一卷柔軟宜人的紙書在手。

3）再者，購書的費用也不少。有了閱讀器, 看書還是離不開因特網, 當然就離不開上網所付的網絡費, 雖說買 E-BOOK 所需費用只是紙質圖書的 1/3, 這只是對紙質上網的電子圖書而言, 而網絡特制作品的電子圖書的價格就高的多。不管怎樣, 但人們已習慣了免費下載, 所以哪怕電子圖書再便宜, 也難以有人問津。

4）知識產權是電子書發展關鍵。既然電子書擁有眾多優點, 為何至今仍然無法普及?相較于傳統書籍的繁瑣過程, 電子書只需經過簡單的方法就可以輕易地復制成千上萬份, 并傳遞到世界的各個角落。因此,發展知識產權保護機制是當務之急。以免發生像MP3音樂一樣, 擁有合法版權的內容因盜版在網絡上隨意傳播。知識產權問題無疑是影響出版商投入電子書發展的最重要關鍵。盜版橫行，不利于保護知識產權問題，讓原創作者受到巨大的損失。【課題研究的電子書制作】

1、電子書籍設計元素特點

由于電子書籍與紙本書籍載體不同,其設計方法也表現著很多區別。設計者通常是以計算機為平臺,運用計算機特點將各個元素按照平面設計的原理有條不地設計出來,運用一些相關軟件輸出完成。電子書籍的構成元素與紙本書籍有著明顯不同,主要元素除包括紙本書籍的文字與圖片,還包括聲音、動畫和視頻等元素,這些元素是新時代數字媒體的集中體現，更好地幫助讀者理解書本知識內容,使得學習效率倍增。電子書籍中多種元素的結合,為書籍發展奠定了新的方向。

2、[10][11[在電子書籍中體現“紙本”情感

1）“紙本”觸覺感受

紙本作為傳統書籍的載體,就其自然屬性具有柔美、易碎、易折的同時,還具有獨特的親和感。電子書籍的載體是數字媒體,通常呈現在熒光屏上,如何體現電子書籍的“紙本”觸覺感受給設計師帶來了一定的難度。在電子書籍的視覺版面上 ,調整虛擬紙張的材質,如:牛皮紙、底紋紙等肌理去增加閱讀時紙本“觸覺”感受,白色、灰色、褐色、半透明等色彩從情感上具有穩重、懷舊和清潔的觸覺感。

2）“紙本”視覺感受

無論紙本書籍還是電子書籍其本質決定了最基本的功能是視覺呈現。熒光屏上呈現的書籍集合了多種視覺元素,但是長時間的閱讀對于人的眼睛會有疲勞的感受,因此在設計時,設計行為需要追求紙本“靜”、“耐”、“悅”的閱讀感受。在電子書籍設計上,第一,模擬傳統紙本書籍的裝訂方式,體現書籍的厚重感與穩重感,在心理上造成“靜”的感受;第二,文本的編排應該避免數字媒體熒屏的弊端,在色彩上追求生理上的合理需求,達到長時間“耐”看的效果;第三,追求紙本書籍翻閱時卷頁的感受,間接的從感覺上營造讀書輕松的愉悅感受。

3）“紙本”聽覺感受

傳統的紙本書籍具有一定重量,特別是紙張具有一定厚度 ,當人們在閱讀時一頁一頁的翻閱,會有紙張摩擦的聲音,在聽覺上對讀者感官上造成閱讀的成就感。電子書籍從紙本書籍閱讀中的聽覺感受出發,在電子書籍的通過聽覺獲得紙本書籍的感受。如:在頁面的翻轉過程加上如紙本書籍翻頁的聲音，在聽覺上更多地考慮讀者的感受。

3、電子圖書制作過程分析（[13][14]以dreamweaver為例）

1）制作前的準備工作

要準備一種或多種電子圖書編譯軟件。這里給出一個最簡單組合：

1、一款文字處理軟件（如Microsoft Word、WPS Office）

2、一款網頁制作工具（如Dreamweaver、Frontpage）；

3、一款圖形圖象處理軟件（如Photoshop、Fireworks、PhotoImpact）；

4、一款圖標制作工具（如Macroangelo）；

5、一款電子圖書制作工具（如[EXE格式]e book edit pro3.31漢化版;e Book Workshop1.4；[CHM格式]QuickCHM2.6；[PDF格式]Acrobat）。

以上為制作一本完整的電子圖書所需的必要軟件工具，以下工具為可選：

1、一款動畫制作工具（如 GIF Animator、Fireworks、ImageReady、Flash[只針對于支持.swf 格式的電子圖書編譯軟件]）；

2、一款網站前臺腳本編輯工具（如 EditPlus、NotePad、TextPad、XML Spy）相信對于前面幾個軟件大家已經很熟悉了，這里不準備詳細講解以上這些軟件的使用方法，只在必要的時候講解一下使用的技巧問題。

總結以上為

1.基本網頁制作知識：包括定位、表格的使用、頁面邊距、框架、常見JScript 腳本等；

2.圖像處理軟件的使用：最好選擇帶有切片功能的圖像制作軟件，如 Fireworks或Photoshop等；

3.熟悉 ebook edit pro3.31、eBook Workshop1.4或者QuickCHM2.6等電子圖書制作工具的使用方法；

2）制作過程概述

選好了一本要制作的圖書，得到的可能是HTML、DOC、TXT或者其他任何文檔格式的文件，首先要對這些文件做制作前的校驗以保證文檔的可讀性。根據制作的題材的不同，設計時的理念也不同，比如說，一本關于政治的書就最好不要使用太過艷麗的風格來做，而一本題材活潑的書使用太莊重和壓抑的風格又會給人不舒服的感覺。所以，按照題材的不同，我們也要有不同的設計理念。

選好了題目，就要對這些文件進行處理了，因為制作的東西多數都是通過網上得到的，所以這么多復雜和龐大的文件是有很多錯誤的，所以要對這些文件進行文字校對和格式校對。如果不想動用像 Word 這樣大的字處理軟件的話，使用記事本也可以。處理中需要注意的地方主要有：

1.是否有強制換行的情況：如果有的話，一定要修改，因為如果不改這些強制換行的地方，閱讀起來將相當難看。所以一定要保證文字能夠自動換行。

2.關于如何在Dreamweaver中插入空格的問題：如果你使用的是拼音輸入法的話(智能 ABC、微軟拼音、全拼)，那么這個問題很好解決：使用快捷鍵“Shift+空格”將輸入方式改為全角即可。以微軟拼音來說，就是那個黃色的半圓牙變成圓形的就可以輸入空格了。

3.錯別字的修改：說實話，作為一個制作者來說，校驗錯別字是一件枯燥而艱苦的工作，如果不想做這一步，那么你最好到比較權威的站點去找資料，因為這些站點里的文字資料錯別字往往很少，這也就減輕了工作量。

接下來就改設計圖書的樣式了，簡單的說，設計主要包括： 1.圖書封面的設計;2.圖書目錄的設計;3.圖書內容模板的設計;下面簡單的介紹一下這三方面設計時需要注意的問題: 首先來說說封面的設計，需要按照圖書內容的風格來設計圖書的風格,一個好的圖書封面可以起到吸引讀者的作用,所以一般的制作方法是使用現成的圖片,然后在圖像處理軟件中加工一下;但是如果手頭沒有合適的圖片,就需要自己繪制一幅圖片以適應圖書的內容。

其次，需要設計圖書的目錄。一般制作電子圖書都是使用Fireworks設計一個圖片框架，然后在導出的時候進行切片，最后在Dreamweaver里進行處理。另外，由于每個人使用的顯示器的分辨率的不同，所以必須考慮這一重要因素。在設計框架的時候最好按照 800*600 分辨率來設計，因為目前大多數人還在使用這個分辨率。在1024*768 下面，只要保證框架居中對齊即可，不會影響瀏覽效果。這里給出參考大小如下：800*600：最大化窗口大小為 776*470；1024*768：最大化窗口大小為 1000*620；當然，其中縱向長度對于來說并不是很重要，關鍵要注意寬度問題。如果寬度較大，一行容納的文字就會很多，這樣讀者閱讀起來就會很吃力。所以一定要注意這個問題。

圖書模板的設計，和設計圖書目錄類似，不過一般都可以使用設計目錄時使用的切片，只不過在格式的處理上面稍微需要改動一下。

設計好以上所說的一切以后，就可以開始制作了。按照上面設計的過程來依次制作圖書：首先是封面，最好插入封面圖片后在 800*600 和 1024*768 分辨率下進行測試，看看瀏覽效果是否正常，最好使封面位于窗口的正中央，否則會給人不舒服的感覺。其次是目錄，在 Dreamweaver 里插入我們設計的切片后，進行簡單的處理，然后根據圖書章節的數量插入適當大小的表格，以定位各章的標題。最后就是圖書內容了：一般使用 Dreamweaver 設計的模板都放在 Templates 目錄下面，可以使用已設計好的模板一章一章的制作，制作的時候要注意各章節之間的鏈接，一定要正確，不要怕麻煩。最后就是利用一款電子圖書制作工具編譯輸出了。

3）制作電子圖書流程 ｅ書實際上是把一系列的網頁文件 HTML 打包成的一個可執行文件，所以制作ｅ書的關鍵就是 HTML 頁面的制作，也即網頁的設計和制作。如果已掌握了設計網頁方面的知識，那么 10 分鐘內就會制作電子書了。

這里介紹幾種最簡單、實用的軟件。現在比較流行的有 eBook Workshop1.4、eBook Edit Pro 3.31、以及 eBook Pack Express、WebCompiler 2000等。

現在，仔細介紹一下制作一本電子圖書的全過程。對于電子圖書的制作實際上和傳統書的出版發行流程差不多，大致分為以下幾大步：

選題：編輯根據自己了解的市場信息選擇出書的主題，如果想將自己站點或感興趣的內容做成ｅ書，那么主題就已經有了。

資料的收集和校對：選題確定了，就要根據該選題收集相關的資料和圖片等。互聯網是一個資料的大寶藏，可以找到很多有用的信息，但是互聯網上的資料也很亂，需要進行大量校對和整理工作。在收集和校對過程中，要整理出書的大致結構（就是書的目錄）和書籍風格（整體設計的風格）。

設計：設計師按照編輯整理好的資料、結構和風格說明進行設計，使用 PhotoShop 和 Fireworks 等圖形處理工具以及一些 Icon 制作工具（例如 Microangelo），設計出書的封面、內文版式以及 Icon 和 Logo 文件等。這一步相當于傳統的裝禎設計。

制作：Html 制作員在設計師設計的基礎上進行切圖、添加文字內容和加入鏈接等制作工作。這一步的結果相當于一個完整的站點的目錄，其中包括圖片、Html、CSS、JavaScript 等文件以及書中的 Icon 和 Logo 文件。使用的工具就是常規的網頁制作工具，推薦使用DreamWeaver，它有很好的網站管理功能。

打包：現在包括圖書內容的 Html、圖片、CSS、JavaScript 以及書中的 Icon 和 Logo 文件都有了，接著就是使用一款制作電子圖書的軟件打包編譯。

至此一本電子書完成，以后就是發布、宣傳、推廣了！【總結】

電腦和網絡的普及使得電子圖書成為生活、工作、學習的有力助手，目前眾多的電子圖書制作軟件允許人們將各種資料集成為便于閱讀和檢索的電子圖書。本文的研究旨在推廣電子圖書的制作，引導電子圖書的大眾化。【參考文獻】：

[1] 王彥慧, 豐 捷.E-BOOK 走近大眾閱讀, 光明日報,2000212211 [2] 中國電子書 http://www.tmdps.cn 2001?07?16, 光明日報

[7] 趙繼海.電子書閱讀器的發展及其對圖書館的影響.大學圖書館學報, 2001(4): 22～ 25 [8] 陸 杰.電子圖書——這不是閱讀的革命 1 中華讀書報，2001252 [9] 聯合證券.電子書行業 深度研究，20100107 [10] 劉兵兵.關于書籍形態設計[J].飾,2003,(21):32234.[11] 龍真.傳統書籍與電子圖書的并存[J].飾,2006(2):30232.[12] 原研哉.設計中的設計[M].濟南:山東人民出版社,2008 [13] 文杰書院 Dreamweaver CS5網頁設計與制作基礎教程[J]，清華大學出版社，2011 [14] 郭姮劭，江高舉 跟我學InDesign電子書制作完全手冊，水利水電出版社 2012

第五篇：交互式網站設計的文獻綜述

北京化工大學畢業設計（文獻綜述）

文獻綜述

——創新實驗室交互式網站設計

班級： 通信0804 學號：200843133 姓名：鞏鼎銘

指導教師：曹晰

摘要：隨著時代的發展，人們以逐漸步入信息社會，對信息的需求度正急速增加，傳統的信息交流方式如廣播、電視等很難完全滿足人們對信息的需求。而新興的網絡信息傳輸中，較早的靜態網頁局限性也越來越大。在這種環境下，動態交互式網站以其高濃度的信息量、美觀的網頁設計、方便快捷的互動交流迅速占領了各大網絡市場。在高校建設數字化校園的趨勢下，學校各個部分的交互式網站設計也是不可或缺的一環。本文中主要介紹了較為實用、易于上手的Windows操作系統下Apache+PHP+MySQL組合的開發原理。關鍵詞：動態網站；交互式；數據庫

Abstract:With the development of people to move more into the information society, the degree of demand for information is rapidly increasing, the traditional means of information exchange, such as radio, television and other difficult to fully meet the information needs of people.Emerging network information transmission, static pages limitations.In this environment, the dynamic, interactive Web site with its high concentration of the amount of information, and beautiful web design, convenient interaction and quickly occupied the major network market.Under the trend of the digital campus in college construction in various parts of the school interactive site design is an integral part of.This article introduces the development of the principle of combination of more practical, easy to use Windows operating system under the Apache + PHP + MySQL.Key Words: Dynamic websites；Interactive；Database

1、國內外網站研究現狀

國外的各類網站包括交互式網站發展較早，相關標準和繪制軟件也比較健全，而我國的網絡發展雖說起步較晚，但僅僅幾年時間就發展的相當迅速。中國政府和人民以積極的姿態迎接互聯網時代的到來。在20世紀80年代中后期，中國的科研人員和學者就在國外同行的幫助下，積極嘗試利用互聯網。中國把發展互聯網作為推進改革開放和現代化建設事業的重大機遇。中國政府先后制定了一系

北京化工大學畢業設計（文獻綜述）

列政策，規劃互聯網發展，明確互聯網階段性發展重點，推進社會信息化進程。中國投入大量資金建設互聯網基礎設施。1997年至2009年，全國共完成互聯網基礎設施建設投資4.3萬億元人民幣，建成輻射全國的通信光纜網絡，總長度達826.7萬公里，其中長途光纜線路84萬公里。互聯網基礎設施的建設和完善促進了互聯網的普及和應用。截至2009年底，中國網民人數達到3.84億，比1997年增長了618倍，年均增長3,195萬人，互聯網普及率達到28.9%，超過世界平均水平。這些都充分說明了國內對網絡發展的重視。如今在我國互聯網即將發展到一個新的階段，舊版的靜態網站和單一方向的信息網站的局限性逐漸浮出水面，國內的網站制作需要加大改革力度，多多借鑒學習他人的先進技術，更好地為自身服務。

在國內眾多高等學府已經建立了數字化校園，旗下大多使用交互式網站來進行教師與學生之間的溝通。在國外如今著名的交互式網站平臺有Google answer（分門別類地羅列了最新的提問，承諾24小時答復）、Yedda（一種用戶參與類搜索引擎，網站更傾向于網友的更多參與以讓用戶得到更好地搜索體驗）、Quanuomon（一個專業化的在線問答服務網站，主要提供關于IT相關領域內的在線問答服務）等等。優網互動深圳網站設計認為，在國內，原創的網站實在是太少了。如最近很火熱的網站“美麗說”和“蘑菇街”，這類極具創意的網站是在去年才開始被國內用戶接收。但這類網站的原型，在國外早已盛行。再看微博，也是源于國外的twitter；開心網源于Facebook等等，國內一些知名的網站靈感來源都是來自國外，因此在國內網站研究中，除了借鑒他人優秀技術之外，還應多加鼓勵原創網站以便跟上時代步伐。

2、交互式網站的定義及功能

隨著Web 技術發展和電子商務時代的到來,人們不再滿足僅發布靜態信息的網站,希望建立能夠根據需求生成頁面、能夠提供用戶交互、能夠提供后臺數據庫處理等服務的動態網站。所謂“動態”,并不是指網頁上如GIF 等動態圖片,而應符合以下一些規則:“交互性”,即網頁會根據用戶的要求和選擇,而動態地改變和響應;“自動更新”,即無須手動地更新HTML 文檔,可自動生成新的頁面;“因時因訪問者而變”,即當不同時間、擁有不同權限的訪問者訪問同一網址時會產生不同的頁面。

具體而言,網站實現了下述功能: 2

北京化工大學畢業設計（文獻綜述）

(1)公告功能:教師能夠隨時更新公告板內容,發布教學信息,包括課程安排、授課通知、教學進度,并在網上發布作業,包括發布作業題目、內容、作業完成時間等等。

(2)下載中心:教師在網上發布多媒體課件、教案、授課計劃等教學資料。學生通過下載中心可以下載這些教學資料。

(3)在線輔導:以聊天室的形式實現教師對學生的實時在線輔導,當教師和學生登陸到聊天室后,通過鍵盤或麥克風相互進行實時討論。

(4)BBS學習論壇:學生可以在論壇中發表、瀏覽文章,尋求幫助;教師可以在論壇里解答疑惑;聊天室實現了實時答疑功能,而BBS 論壇則實現了非實時答疑。

(5)作業功能:教師接收學生上傳的作業,通過公告板發布批改信息,學生查詢批改結果。

(6)網上調查:就學習難點等問題,進行網上投票,并統計,為教學活動提供參考。

(7)記數系統:統計站點的訪問量。

3、動態交互式網站的系統開發原理

1、系統結構模型

系統采用標準B／S三層結構開發，三層結構分別為：用戶界面(UI)層、業務邏輯層和數據層，如圖1：

圖1：系統結構模型

2、用戶界面(UI)層

用戶界面(UI)層通過Web瀏覽器與用戶交互，接收用戶的輸入并將服務器端傳來的數據呈現給客戶。

3、業務邏輯層

北京化工大學畢業設計（文獻綜述）

業務邏輯層負責接收Web瀏覽器傳來的請求并將請求傳給數據層，同時將請求處理結果發給Web瀏覽器。它由Web表單和組件服務組成。其中Web表單是向用戶呈現數據和信息的基礎，也是響應和處理用戶信息和數據及顯示Web表單交互生成的信息和數據的基礎。

4、數據層

是通過PHP的mysql擴展庫或mysqli擴展庫操縱數據為業務邏輯層提供數據服務，如存儲數據操作結果、返回數據檢索結果等。

5、PHP訪問MySQL數據庫的原理 PHP連接數據庫有兩種方法：

1、通過mysql庫和mysqli庫函數連接。這種方法是PHP連接MySQL最常用的方法，無論從易用性和效率上都比用ODBC接口連接好。

2、通過ODBC接口連接。開放式數據庫互聯(open data-baseconnectivity，ODBC)是Microsoft引進的一種早期數據庫接口技術。Microsoft引進這種技術的一個主要原因是，以非語言專用的方式，提供給程序員一種訪問數據庫內容的簡單方法。PHP通過ODBC不僅可以連接MySQL數據庫，而且還可以連接Oracle、Sybase、Informix和SQL Server等。

PHP連接MySQL數據庫的方式

無論是使用mysqUmysqli庫函數還是使用ODBC接口連接，PHP對MySQL數據庫的連接方式都有兩種。分別是永久連接和非永久連接方式。

1、永久連接方式：它的最大的優點是效率比非永久連接方式高，當客戶端對MySQL服務器的連接請求非常頻繁時，永久連接將更加高效。它使得每個子過程在其生命周期中只做一次連接操作，而非每次在處理～個頁面時都要向MySQL服務器提出連接請求。即每個子過程將對服務器建立各自獨立的永久連接。

2、非永久連接方式：即短連接方式。當客戶端向Web服務器請求網頁時，服務器處理這個請求，并將所請求的網頁發送給瀏覽器，然后連接就被斷開，直到瀏覽器發出下一個請求。對于大部分網站通常都使用這種連接方式，它雖然沒有永久連接方式的效率高，但是可有效避免永久連接所帶來的問題和提高服務器承載能力。

4、小結

北京化工大學畢業設計（文獻綜述）

目前，隨著信息時代的不斷進步，人們對網站的要求也越來越高。不僅網頁需要簡潔美觀，網站交互系統也逐漸流暢快捷，單純建立一個舊版頁面已不能稱之為成果。編輯網站的創新性與靈活性得到了更大的挑戰。國外的一些網站，除了設計風格創意無窮之外，他們的用戶的分享意識很強。一個優秀的網站，一定是利于用戶交流分享的網站。因此，多建立交互式網站，增加用戶之間的交流，不僅發揮了網站本身的用處，而且大大推進了國內互聯網的進展，有著很重要的意義。

參考文獻

[1]

隋飛．利用交互式網站提高大學生網絡思想政治教育效果的思考[J]．教育與職業．2008,(32):78-79.[2]

曹愷，王海芹，楊永俠．提高高訪問量交互式網站性能[J]．計算機工程與應用．2007,43(12):170-172.[3]

倪彥佩，王彤．基于WEB的交互式統計分析系統實現[J]．山西電子技術．2010,(2):66-67.[4]

李歡．WEB2.0時代交互式網頁界面的審美設計研究[J]．科技創新導報．2009,(17):13-02.[5]

王莉．基于WEB的交互式計算機網絡課程教學系統的設計與實現[J]．電腦開發與應用．2010,23(4):15-17.[6]

張書梅．PHP錄入頁面中從數據庫動態提取數據的方法[J]．程序員．2001,(1):56-57.[7]

朱志宇，張代華，劉維亭．基于ASP和ADO技術的動態交互式教學網站[J]．實驗技術與管理．2006,23(7):66-69.[8]

吳劍，朱志宇，張冰．交互式動態教學網站的設計與實現[J]．計算機與數字工程．2006,34(5):41-43,49.[9]

袁健美．基于JSP的BS動態網站開發及數據庫連接[J]．計算機技術與發展．2007,17(6):29-31,35.[10] 楊厚群，魏應彬等．利用PHP和ODBC訪問數據庫[J]．現代計算機．2001,(7):90-92,98.[11] 姜亞軍，王艷芳．談網站建設中數據庫的綜合運用[J]．遼寧教育行政學

北京化工大學畢業設計（文獻綜述）

院院報．2006,23(4):94-95.[12] 朱宗柏．基于數據庫和ASP的網絡教育網站建設[J]．交通與計算機．2003,21(3):81-83.[13] 安昳，宋之輝．數據庫與動態網站開發初探[J]．西藏大學學報．2006,21(3):114-116,126.[14] 趙鶴琴．設計動態網站的最佳方案：Apache+PHP+MySQL[J]．計算機工程與設計．2007,28(4):933-934,938.[15] 徐峰．基于MySQL的PHP數據庫訪問技術[J]．計算機時代．2001,(2):25-26.[16] Sun Jian-hong，Li Jun-sheng，Shang Yanling．Comparative Research of Developing Technologies of Website[J]．2009 International Conference on Future BioMedical Information Engineering [17] ALPER,P．“Satisfaction with a Web Site: Its measurement, factors, and correlates”[J] Electronic Business Engineering．Pp． 271–287, 1999 [18] Li Dong，Jin Shangjie．Website Construction based on Web2.0 Technology [J]．2011 International Symposium on Computer Science and Society [19] Hao-feng Zhang，Hai-feng Xing，Xi-yan Fan．Research on the Construction of Individualized Campus Portal Website in the Web 2.0 Environments．2010 3rd International Symposium on Knowledge Acquisition and Modeling [20] Hao-feng Zhang，Jun-jie Cen．"Research for Web interactive course based on AJAX[J]MODERN DISTANCE EDUCATION．pp.70-72, November 2009