第一篇：1 觀察兔子的反應 教學設計

第4課時 觀察兔子的反應

二 年級 上 冊 科學 學科

執教人： 現執教時間： 預執教時間： 一、三維目標 1.知識與能力

知道兔子可通過眼、耳、鼻、舌等感知環境，并產生相應的反應。2.過程與方法

初步發展對比實驗的設計能力；提高觀察比較描述的能力和依據事實分析判斷的能力。3.情感態度與價值觀

對研究兔子的反應產生興趣；認真細致的觀察比較；能如實進行描述；設計方案與描述分析中，樂于傾聽和交流；增進愛護保護兔子的情感。

教學重點：認真細致的觀察比較；能如實進行描述。

教學難點：認真細致的觀察比較；能如實進行描述；設計方案與描述分析中，樂于傾聽和交流。

教法:講授法、討論法 學法：小組合作法 教學準備

分組實驗材料：兔子、兔籠；胡蘿卜、青菜、干草、蘋果等 教師準備材料：擋板，兩個黑色布袋，分別裝籃球和青草 教學過程：

（一）【教師引導】

人用各種感官感覺周圍的世界，做出反應。小動物呢？這節課，讓我們一起觀察研究一種小動物——兔子。

（二）【自主學習】

1.觀察兔子的感官

（1）觀察前提出要求：安靜，不要驚擾兔子；先整體觀察，再重點觀察它的感官。

（2）觀察兔子

例如：兔子眼睛是紅色的。兔子有兩顆大門牙。

兔子的耳朵上有很多紅色的血管。

（3）畫一畫：把兔子的樣子畫下來，標出它的眼、耳、鼻等感官。

三、【合作探究】

觀察兔子對不同食物的反應（1）討論：兔子喜歡吃什么？

（2）將兔子依次放在胡蘿卜、白菜、草和餅干附近。

（3）觀察：兔子對幾種食物的反應一樣嗎？說一說你的發現和想法。

例如：兔子喜歡吃胡蘿卜、白菜、草，不愛吃糖果和餅干。兔子吃之前會先聞一聞，再吃。

（4）思考：兔子鼻子的嗅覺能幫助它找到食物嗎？

（5）實驗：用兩個不透明的布袋分別裝籃球和白菜，把兔子的眼睛蒙上，把兔子依次放在兩個布袋附近，觀察兔子的反應。

（6）說一說：根據實驗現象，你有什么結論？

（7）小結：兔子能通過鼻子的嗅覺幫助它找到食物。

四、【課堂達標】

繼續觀察小兔子，記錄你的新發現。

第二篇：1 觀察兔子的反應 教學設計

第一課 觀察兔子的反應

一、教學目標 1.科學知識

知道兔子可通過眼、耳、鼻、舌等感知環境，并產生相應的反應。2.科學探究

初步發展對比實驗的設計能力；提高觀察比較描述的能力和依據事實分析判斷的能力。

3.科學態度、STSE 對研究兔子的反應產生興趣；認真細致的觀察比較；能如實進行描述；設計方案與描述分析中，樂于傾聽和交流；增進愛護保護兔子的情感。

二、教學準備

分組實驗材料：兔子、兔籠；胡蘿卜、青菜、干草、蘋果等 教師準備材料：擋板，兩個黑色布袋，分別裝籃球和青草

三、教學時間 1課時

四、教學過程

（一）教學導入

人用各種感官感覺周圍的世界，做出反應。小動物呢？這節課，讓我們一起觀察研究一種小動物——兔子。

（二）新課學習1.觀察兔子的感官

（1）觀察前提出要求：安靜，不要驚擾兔子；先整體觀察，再重點觀察它的感官。

（2）觀察兔子

例如：兔子眼睛是紅色的。兔子有兩顆大門牙。

兔子的耳朵上有很多紅色的血管。

（3）畫一畫：把兔子的樣子畫下來，標出它的眼、耳、鼻等感官。2.觀察兔子對不同食物的反應（1）討論：兔子喜歡吃什么？

（2）將兔子依次放在胡蘿卜、白菜、草和餅干附近。

（3）觀察：兔子對幾種食物的反應一樣嗎？說一說你的發現和想法。例如：兔子喜歡吃胡蘿卜、白菜、草，不愛吃糖果和餅干。

兔子吃之前會先聞一聞，再吃。

（4）思考：兔子鼻子的嗅覺能幫助它找到食物嗎？

（5）實驗：用兩個不透明的布袋分別裝籃球和白菜，把兔子的眼睛蒙上，把兔子依次放在兩個布袋附近，觀察兔子的反應。

（6）說一說：根據實驗現象，你有什么結論？（7）小結：兔子能通過鼻子的嗅覺幫助它找到食物。（8）繼續觀察小兔子，記錄你的新發現。

（三）整理，下課。

第三篇：2 觀察蝸牛的反應教學設計

第二課 觀察蝸牛的反應

一、教學目標 1.科學知識

知道蝸牛的身體主要由頭、腹足和外殼構成，頭部有長短不同的2對觸角，長觸角的頂端長有眼。蝸牛對不同氣味有嗅覺反應。蝸牛對聲音變化無明顯反應。初步了解蝸牛的生活環境，初步了解蝸牛喜歡吃的食物。

2.科學探究

通過觀察蝸牛，初步形成提出問題的能力；在教師的輔導下，初步學習利用對比的思路設計實驗的能力；發展觀察、比較、描述能力。

3.科學態度、STSE 對觀察小動物充滿興趣，認真細致、樂于記錄；樂于將發現的動物反應主動與他人分享；樂于飼養小動物。

二、教學準備

分組實驗材料：蝸牛，棉棒2支，小玻璃瓶2個，分別裝少量白醋和糖水；透明長尺子、棉線繩、木頭鉛筆；放大鏡。

學生準備材料：課前尋找并飼養的蝸牛。

教師準備材料：蝸牛身體組成部分的PPT；飼養蝸牛塑料盒（內放濕沙子、菜葉、黃瓜，放養多只蝸牛）

三、教學時間 1課時

四、教學過程

（一）教學導入

這節課，我們將觀察蝸牛的身體特征和蝸牛的反應，大家在哪里找到的蝸牛？它們生活在什么地方？

（二）新課學習1.認識蝸牛（1）出示蝸牛。

（2）從整體到局部、按照一定順序觀察蝸牛的外形。（3）組內交流之后再全班交流。

（4）畫一畫：把蝸牛的樣子畫下來，并標注出蝸牛的身體外形結構及感官。2.探究蝸牛對氣味的反應

（1）明確問題：蝸牛到底有沒有鼻子，會不會聞味道？

（2）討論：面對不同氣味的食物，怎樣讓蝸牛在看不見的前提下觀察它的行為?（引導學生可遷移上一課的方法：將不同氣味的食物放在黑色袋子中，觀察蝸牛的反應。）

（3）完善實驗方案。例如將同一只蝸牛放在桌子上，用分別蘸取了糖水和醋的兩根白色棉棒吸引蝸牛，觀察蝸牛的反應。（蝸牛會爬向蘸取了糖水的棉棒；遇到蘸取了醋的棉棒，蝸牛將身子縮回到硬殼內。）

（4）學生實驗，實驗之后匯報交流。

3.探究蝸牛對聲音的反應（可與上一活動分組并行開展）（1）討論：蝸牛對聲音有什么反應？

（2）將同一只蝸牛放在桌子上，并依次對它大聲喊和鼓掌。（3）觀察到什么現象？說一說我們的發現和想法。4.觀察蝸牛的爬行

（1）想一想：蝸牛靠什么行走，怎樣行走呢？

（2）將蝸牛放在有色透明塑料板上，觀察蝸牛行走的方式和軌跡。（3）提問：蝸牛遇到不同的“路況”，會怎么行進？

（4）將蝸牛分別放在細線、木棍和直尺上，觀察蝸牛是怎樣行進的。（5）繼續觀察蝸牛，記錄你的新發現。

（三）整理，下課。

第四篇：有關兔子觀察作文

有關兔子觀察作文四篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的兔子觀察作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

兔子觀察作文 篇1

今天，王老師上課時帶了一個大大的盒子，大家都驚訝地問：“這是什么呀！”

王老師讓我們走過去看看，呀！大家都驚呆了，盒子里放著一只又白又胖的小白兔。

小白兔有著長長的耳朵，耳朵的內部是紅嘟嘟的，還可以看見血管呢。一雙紅寶石一樣的大眼睛，小小的鼻子非常靈敏。它長著三瓣形的小嘴，很可愛。最有意思的是他那雪白的頭上還有一個羊角形的皺紋，美麗極了。兩只前腿長得很短，兩只后腿特別長，這四只不一樣的腿，蹦跳起來特別可愛。

據人們說，兔子的眼睛在黑暗時會發亮，真希望能看到這一幕。

在喂它食物時，它嚇得躲在一個角落里，還直打哆嗦，等人都離開了，他就把前兩條腿放在盒子上，頭也伸了出來，好像在觀察周圍境況一樣。他發現沒人了，便津津有味的吃了起來。

王老師帶來的小兔子太可愛了，有機會我也要養一只小兔子。玉兔同堂，真是太快樂了。

兔子觀察作文 篇2

今天我到樓下去觀察小兔。

小兔真可愛呀!他長著一對毛茸茸的耳朵，還有一個圓球似的尾巴，和一身雪白的毛，還有一個三瓣嘴。

它冷的時候瑟瑟發抖，你把它提到暖和的地方，小兔又會跳來跳去。

你喂小兔吃東西的時候，他會先用兩只骨碌的大眼睛先看你一下，再吃東西。小兔吃東西的時候，開始是慢慢吃，后來會把東西拽下去再吃。

小兔吃蔬菜都吃葉子其他的它不吃。

這真是只有趣的小兔啊！

兔子觀察作文 篇3

我有一只小兔子，是媽媽給我過8歲生日時給我的禮物。

我十分喜歡這只小兔子，他有一身白白的毛，紅紅的眼睛，短短的尾巴，還有長長的耳朵。耳朵里面是粉紅色的，還有一根根血管。真可愛!

暑假到了，我把它帶到了姥姥家。平時我進姥姥家第一件事問好，第二件事是和狗狗點點、毛毛玩。可今天我卻只顧著小兔子，弄得點點一直向小兔子叫。

每天，我都會拿一把草喂小兔子，有時我也會把它拿出來玩一會。可有時它也不聽話。一天，我把它拿出來玩，可是它如同被放開的牛——跑了。我馬上起身追。2萬5千里后，我提著“站立品”上氣不接下氣地走了回來……

點點十分“愛”它。每當我把籠子提到那里，他就會扒籠子。有一次，兔子把尾巴伸了出去，點點立即咬了一口，兔子掉了好幾根毛。

小兔子，我想對你說“兔子兔子我愛你，就像老鼠愛大米！

兔子觀察作文 篇4

xx年3月11日 星期天 天氣：多云

今天我家買了一只兔子，它有一雙又大又紅的'眼睛，一個三瓣的小嘴，嘴里有兩個又大又長的門牙，一對豎起的耳朵聆聽著周圍的動靜，渾身長滿了灰色的絨毛，四只腳很長像一根木棍，尾巴又短又小像一節電池。下午，我把兔子放到草坪里，它居然一下就跑到汽車下面，好不容易抓出來了，結果又跑到車子下面，這樣來回抓了四次，我們差點就放棄了。

xx年3月18日 星期天 天氣：晴

今天，我為了不讓兔子再跑到汽車下面，我用一根繩子捆在它的脖子上，像遛狗一樣。今天還有一件有趣的事：我在給兔子送飯時，飛來一只蜜蜂，我立刻大步流星的跑開了，躲在一旁看蜜蜂朝我飛來沒有?答案是沒有。因為蜜蜂在忙著追兔子，兔子也東跑西跑，可惜我把它栓著的，兔子只有往東跑幾步等到繩子繃緊了，再往西跑。一只小小的蜜蜂也能把我家兔子弄得心驚肉跳，看得出我家兔子實在有些膽小。

xx年3月25日 星期天 天氣：晴

今天，王鵬宇買了一只烏龜，于是我把王鵬宇找來，舉行了一個龜兔賽跑。兔子和烏龜被放在起點線后，“3、2、1，開始!”一聲令下，兔子和烏龜都茫然的趴在地上，突然兔子向烏龜看了一眼，然后喪心病狂地向烏龜發起了猛攻，可是不管兔子用“連環飛腳”也好，還是用“巨型門牙”也好，烏龜都毫發無損，像抓癢癢一樣，最后兔子筋疲力盡地躺在地上，烏龜轉過頭來，看它的表情好像嘆了口氣說：“唉，連我這種“菜龜”都打不過，看的出你技術很差，另外找一個“沙袋”吧!”觀察小兔子400字日記三

這幾天，因為我十分喜歡小兔子女，便求爸爸幫我買只小兔，開始老爸不同意，因為怕我養不活，但經過我幾天的軟磨硬泡，再加上我的絕招——抹眼淚，老爸終于大發慈悲，滿足了我的愿望，給我買了只小熊貓兔。我給它起了個名字——“炒蔥”。

“炒蔥”外表長得像個海盜，眼睛旁邊圍著黑黑的毛，身上也有幾道黑黑的毛，它的小尾巴最可愛了，短短的小尾巴一見人就搖擺個不停。

“炒蔥”剛到我家時，還不太習慣，我給它的“別墅”定在陽臺上，它整天東跑跑，西躥躥，像只小老鼠一樣。而且“炒蔥”每天一有空閑時間，就去咬我爸的臭鞋，我簡直不敢相信“炒蔥”竟然敢咬“天下第一臭”的鞋子。所以，它每次去咬時，我都要攔住它，生怕它被熏死。

有一次，我去給“炒蔥”送白蘿卜，發現“炒蔥”肚子已吃得圓鼓鼓的，我便在旁邊等待它再次吃飯，不一會兒，我覺得沒意思，便看了一眼&ldq

uo;炒蔥”，發現“炒蔥”的屁股對著我，我一看它這么沒禮貌，便拍了一下它的小屁屁，沒想到這一拍，拍出事來了，只從“炒蔥”的屁股里放出一種氣體，把我熏得直咳嗽，我突然聞出來是胡蘿卜屁，把我弄得哭笑不得。

雖然我和炒蔥相處的很好，但是快樂卻是短暫的，星期六的一天，媽媽中午急匆匆地跑回來，趕快把白菜馬虎地洗了一下，就把白菜扔給了小白兔，還說：“早上沒喂你，你中午多吃點吧!”白菜上面還有水，中午我放學回來時發現“炒蔥”眼里透著可怕的光，它沒精打采地趴在陽臺上。

傍晚時，我又去看“炒蔥”，“炒蔥”卻躺在了地板上，再也沒有起來過。當我了解事情的來龍去脈后，傷心地抱著“炒蔥”埋在了樓下的樹下。

我再也看不到了，再也看不到可愛的小兔子了!我希望它在天堂里生活得快樂。

第五篇：有關兔子觀察作文

有關兔子觀察作文五篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的兔子觀察作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

兔子觀察作文 篇1

今天，王老師上課時帶了一個大大的盒子，大家都驚訝地問：“這是什么呀！”

王老師讓我們走過去看看，呀！大家都驚呆了，盒子里放著一只又白又胖的小白兔。

小白兔有著長長的耳朵，耳朵的內部是紅嘟嘟的，還可以看見血管呢。一雙紅寶石一樣的大眼睛，小小的鼻子非常靈敏。它長著三瓣形的小嘴，很可愛。最有意思的是他那雪白的頭上還有一個羊角形的皺紋，美麗極了。兩只前腿長得很短，兩只后腿特別長，這四只不一樣的腿，蹦跳起來特別可愛。

據人們說，兔子的眼睛在黑暗時會發亮，真希望能看到這一幕。

在喂它食物時，它嚇得躲在一個角落里，還直打哆嗦，等人都離開了，他就把前兩條腿放在盒子上，頭也伸了出來，好像在觀察周圍境況一樣。他發現沒人了，便津津有味的吃了起來。

王老師帶來的小兔子太可愛了，有機會我也要養一只小兔子。玉兔同堂，真是太快樂了。

兔子觀察作文 篇2

早晨，陽光照耀著大地，暖烘烘的，天氣特別好。媽媽帶著我來到了她兒時住過的地方，只見那里已經被拆成了廢墟，雜草叢生，沒有了往日的熱鬧景象，聽說這里要建一個很大的公園。

我們來到沿著街道走到路邊的一戶人家門口，看到整齊的擺放著幾個籠子，里面有很多兔子，有白色的、灰色的、褐色的非常好看。其中最引人注意的是那只白色的兔子，它的毛像冬天的雪花一樣白，長著長長的耳朵，眼睛像紅色的寶石，身體圓圓的。可見它吃東西吃的非常好，短短的尾巴像乒乓球鑲在它的身體上，顯得非常特別。

兔子的主人為了讓我零距離的接觸到兔子，它從籠子里很嫻熟的抓住兔子的耳朵，把它抱在懷里。我也試著想抱一下小兔子，主人答應了。我學著兔子主人的樣子，把兔子抱在了懷里，感覺到兔子的毛像毛毯一樣光滑、柔軟。

兔子的主人夸我是一個勇敢的小男孩，還告訴我這只白色的兔子是兔媽媽，它每次要生小兔的時候，用盡所有力氣把腹部的.毛大把大把的扯下來給它的兔寶寶鋪成溫暖的床，等兔寶寶出生了，兔媽媽又要扯很多很多的毛，做成被子蓋在兔寶寶的身上，保護著它的孩子們。這時候兔媽媽的腹部只剩下皮膚了，多么偉大的母愛啊！我被深深的感動了。小動物們的情感和我們人類是一樣的，以后我們一定要保護小動物，尊重他們的生命，

兔子觀察作文 篇3

今天，爸爸帶我去寵物店買了一只兔子，讓我帶回家觀察。

細心觀察后，我發現兔子的尾巴像個毛絨絨的小棉團。在兔子尾巴的前面，長著一雙又粗又壯的后腿和一雙又細又長的前腿，正因為兔子的腿長成這樣才能跑得快。在兔子的頭上長著一對長耳朵，長長的，尖尖的，非常可愛，這是兔子的最大特點。兔子還長著兩個紅色的眼睛，像兩塊小櫻桃，還有一個小鼻子，像一塊巧克力。

兔子要吃飯了！我給它一片葉子，它不吃，等我走開了，他才吃。原來，兔子雖然很調皮，不過，也很害羞。

兔子真可愛啊！以后，我要做個更細心的孩子。

兔子觀察作文 篇4

大自然真神奇呀，有各式各樣的植物，有活潑可愛的動物，其中，讓我受到啟發的是蹦蹦跳跳的小白兔。

小白兔有一身潔白如雪的毛，摸起來滑滑的，非常受人喜愛。它還有一雙名叫“順風耳”的耳朵，耳朵外層是雪白的，里面還有一點粉色，讓人一見它，就忍不住想摸它的耳朵。它的耳朵非常靈敏，哪怕有一丁點聲音都逃不過它的耳朵。它的眼睛，是一雙讓小朋友們驚訝的眼睛，是一雙像紅寶石般的眼睛，是一雙像從深海里撈出來的紅珍珠般的眼睛。它還有“飛毛腿”，前兩只腿短，后兩只腿長，所以，它跑得很快。

我想了想，既然兔子有雪白的毛，順風耳，和紅寶石般的眼睛，還有飛毛腿，為什么我們人類就不能這樣呢?

我想為人類設計一種兔子衣，那可不是普通的衣服呢，它有兔子的三個功能哦。我設計的衣服全身有毛，很像兔毛，又不是兔毛，因為我們要愛護兔子。這些毛的用處可大了。

你如果上學要遲到了，就說一聲“飛”，這些毛就會合成一對軟綿綿的翅膀。你告訴這對翅膀想去哪里，翅膀就會帶你去哪里。給這件兔子衣配一個兔耳朵發卡。戴上發卡后，你的聽覺會非常好，別人說悄悄話，你都聽得見。這件兔子衣還有一個功能，如果你不想飛的話，就說“跑”，兔子衣就會變成一條褲子自動跑;如果你想跳，就說“跳”，那條褲子就會自動跳。無論你跑多久或跳多久，都不會覺得累。

大自然真神奇啊。連兔子這種毫不起眼的小動物，都能給我啟示。我長大后，一定要去探索更多無窮的奧秘。

兔子觀察作文 篇5

我家有一只毛茸茸的小灰兔，如果你有興趣就隨我去看看吧！

我特別喜歡這只活潑、可愛的小灰兔。這是一次生日的時候，媽媽特意為我買的生日禮物，當時我別提有多高興。

這只小灰兔，穿著灰色的衣裳，如果轉一圈，就像一個美麗而可愛的花姑娘在跳舞。它的身子與茶杯一般大小。它的眼睛黑溜溜的，與別的兔子不一樣。它不一樣的地方還有一個，那就是它的耳朵。它的耳朵是直垂下來的，別的兔子是豎在頭上的。它的手和袋鼠手一樣，好像是在禱告？它的腳指有一到三厘米的指夾。

它有一個壞毛病，那就是愛啃東西，它好像為自己建了個小型的博物館，讓其它的小兔子都來看它的作品。但是這樣子也不是個辦法啊！如果任它再這個樣子下去家中的東西遲早會被啃光的。我只好把小灰兔關在籠子里。過了幾天，小灰兔的牙齒突然變得很長了，可把我嚇壞了。我不解的問媽媽，媽媽說：“小兔子的牙齒和老鼠的一樣的，不啃東西就會變大的！”于是我就把胡蘿卜給它啃了。

哈哈！小灰兔真有趣，你真是我的好伙伴！