第一篇：六年級上冊安全教案地震小常識

8、地震小常識

教學目標：

了解地震的危害，初步掌握抗震自救的方法。教學過程：

一、圖片導入，揭示課題

1.播放三張汶川地震圖片，采用驚心觸目的地震情景引入新課 2.同學們，知道地震是一種怎樣的自然現象嗎？ 3.今天我們就來談談什么是地震。4.板書課題，學生齊讀。

二、新授

1、知道地震的含義。：地殼巖石在地球內力的作用下，如同竹筷般地發生斷裂或錯位而引起的震動現象。

2、地震的預報（點擊地震的預報）

學生講解事先收集的地震前兆的內容（學生匯報），讓出講臺請學生講解地震發生前的異常現象

同學們知道地震前會有什么異常現象嗎? 馬不進圈、異常屢現、發現地光等等

3、了解地震的嚴重危害。

4、地震來臨時，應該怎樣做？

（不要恐慌，應該躲到洗手間等空間小的地方，切忌不要驚慌失措，到處亂跑。）

5、課件出示《安全導航》，師生共同研討。

a、發生地震時，如果在家中，首先必須關掉燃氣，停止燒水，然后躲入面積較小的房間，千萬不要疾奔室外，以免砸傷。

b、地震發生時，如果在學校，要在老師的指揮下，趕快躲到課桌下面，千萬不要亂跑，不要從樓上往下跳。

C、地震間歇時要盡量跑向空曠的地方。

d、發生地震時，如果在人多的公共場所，不要擠出門去。e、發生地震時，如果在街上，不要亂跑，要就地蹲下或趴下，并避開人多的地方。

f、地震后若不幸被廢墟埋壓，千萬要保持冷靜，設法自救。g、地震后，如果身體受到重傷，暫時無法脫險，就先用衣物等物進行包扎、止血。

三、課堂練習

1、說一說，在不同地點，遇到地震時應該怎樣做？

2、演一演，正在上課時，突然發生強烈地震，同學們應該怎樣做？

3、知識鏈接，學生自主閱讀，分組討論。

四、布置作業

說說遇到地震時我們該如何自護自救。

第二篇：地震小常識教案

教學目標;1,了解地震的危害以及它的形成

2，使學生掌握地震來臨時自救的方法和地震后脫險的方法 教學重點;使學生掌握地震來臨時自救與震后脫險的方法 教具：PPT課件 教學過程：

師：同學們你們知道5.12地震發生在我國哪個地方嗎？ 生：汶川（可能不能說出）

師：我們一起來看一下震前這座美麗的小縣城（課件展示震前汶川圖片），可是就在2008年5月12日14時28分04秒大地顫抖，山河移位，一切都變了（課件展示震后汶川圖片）看了這些圖片你想說些什么？有什么想要了解的嗎？

生：（可能說出）地震的威力是這么的大！生：我們這里可能發生地震嗎？ 生：我想知道地震是怎么產生的？ 生：地震能防嗎？ ????????????

師:下面我們就一起來了解一下地震是如何產生的？（播放視頻）師：看了以后你對地震有多少了解？它是怎么產生的呢？它是一種自然現象，是地球板塊之間相互作用下，地殼中的巖石無法承受時產生破裂造成的。我國是一個地震多發的國家，地震不但給我國帶來了很大的經濟損失，而且造成大量的人員傷亡。下面來看一組數據（課件展示唐山地震和汶川地震造成的傷亡數據）看了以后你有什么要說的嗎？

師：看了這些數據你是不是感到地震的可怕，由于它是一種自然現象是由地球自身運動形成的，所以它是無法抗拒的。生：它能不能像天氣預報那樣提前預報呢？

師：現在的科技還不能。不過大家不要害怕，如果你學會了地震自救的方法，就會大大降低地震對我們傷害。這節課就來學習地震自救和脫險的方法。

當地震來臨時，有些人認為應該趕快跑，有的人認為應該躲。是跑還是躲，我們來看一下專家的建議（課件展示應急避震）

（一）由于地震不知何時發生，我們所處的環境也就在不斷發生改變，也就是說地震發生時我們可能在學校、可能在家里、可能在大街上等。所處的環境不同逃生方法也不同。

⑴如果在學校我們來看一下如何自救（課件展示學校自救）： 1.正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。2.在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。

3.在地震間歇時，在學校領導和老師的指揮下，沉著有序地按預定疏散路線撤離。

假如此時地震發生我們該如何做？師生共同做此活動 ⑵如果在家中如何自救（課件展示家庭自救）： 可躲避在堅實的家具下，或墻角處，空間小的廚房、因為這些地方結合力強，尤其是管道經過處，具有較好的支撐力，抗震系數較大。

⑶如果在戶外如何自救(課件展示戶外自救)：

在戶外 要避開高大建筑物，要遠離高壓線及石化、化學、煤氣等有毒的工廠或設施。在街上走時，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護在頭上，盡可能作好自我防御的準備，要鎮靜，應該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區躲避。⑷發生地震時，如果劇院、商場等人多的公共場所，且離出口較遠，就不要急于擠出門去，而應先躲在座椅或其他有柱子、臺子支撐的地方，但盡量避開帶玻璃的柜臺。

（二）如果地震過后不幸被埋圧，我們該如何自救（課件展示震后自救方法）：地震后若不幸被廢墟埋壓，千萬要保持冷靜，設法自救。⑴如果沒有受傷或傷得不重，就設法從有空隙的地方鉆出，但要注意不能隨意移動身旁的支撐物，以免引起更大的坍塌。

⑵地震后，如果身體受到重傷，暫時無法脫險，就先用衣服等物進行包扎、止血，然后等待有人經過時呼救。沉著冷靜是自救的基礎，要保存體力，發出敲擊聲，耐心等待救援。

最后我們來了解一下“地震活命三角區”（課件展示“活命三角區”）小結：地震來臨時千萬不可慌張，應機敏應變。今天你學到了哪些地震自救法？

第三篇：地震安全防范措施小常識

地震安全防范措施小常識

一、地震前預防

1.加強房屋堅固性。著重考量梁柱，墻壁。可將牢固堅實的書架靠墻放置，還可考慮增加梁柱以達到增強鞏固性效果。

2.每個房間都設置一塊沒有東西可以砸到您的相對安全地。（頭上無吊燈，身邊無壁櫥書柜等大型家居，無大玻璃鏡大畫框等懸掛物，無冰箱，熱水器等雜物，無電源插座，煤氣罐，水管水槽的安全地）

3.預備一些罐裝食品，瓶裝水和防塵口罩面具，手搖電筒，袖珍收音機。4.知道如何關掉煤氣和主要水管。

5.教會家庭成員必要的地震安全措施和逃生技巧。

二、地震搖晃中：

1.立即下蹲抱頭卷曲，利用一些堅固的防護工具，如堅固的座椅。2.房屋震蕩時極容易被掉落的石塊玻璃等砸傷，不要慌亂走出室外，待在直到確定可安全撤離。

3.遠離書柜，衣櫥等容易砸傷你的家具。

4.遠離窗戶，在高樓中，等到火警警報停息后再逃離出來。5.如果在床上，呆在原地，用枕頭保護好頭部。

6.如果在戶外，找一個遠離建筑物，大樹和高壓線的空曠場所。如劇烈地震請趴在地上。

7..如果在車內，慢慢行駛到空曠地直到地震結束。

三、地震后

1.檢查受傷情況，如有需要，參加緊急救援工作，幫助身邊周圍的人脫離險境。

2.檢查房屋受損情況。如損壞嚴重，應遠離房屋直到專業人士檢查。3.如果聞到煤氣味，立即疏散室內人群，絕對不要使用火機等危險品。確定窗戶墻面等安全后，開窗流通空氣。

4.如果發現斷電，拔掉主要電器插頭，如看到保險絲燒壞，或聞到燒焦的電源線味道，或看到插座火花，請遠離，等專業人士解決后再進入，注意遠離室內有水的地方。

幼兒園地震安全知識兒歌 遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

第四篇：《校園安全小常識》教案

平陶小學小本課程教案

十七課《校園安全小常識》教案

教學內容：校本教材第十七課《校園安全小常識》

教學目的：通過學習，使學生發現自己身上存在的缺點或不足之處，懂得在校園生活學習該怎么做不該怎么做，才能保證自己和他人安全，從而改正不足，提高安全意識，確保在校安全。教學組織形式：二人小組 教學方法：讀讀、說說 教學過程：

一、導課

清晨，同學們來到了校園，開始了一天的學習生活，在緊張而又有趣的學校生活中，有時也會發生意外傷害事故。

請同學們說說你見到、聽到或經歷過得校園內意外事故。（學生短時交流后匯報，學生講不出時教師講一兩則本校或外校意外傷害案例）

怎樣才能防止意外傷害事件的發生呢？你會保護自己嗎？

二、學習

1、讀一讀

?小組閱讀“溫馨提示”內容，熟悉提示內容。?指名閱讀能力強的一學生朗讀“溫馨提示”內容。

2、說一說

如實說一下自己有沒有“溫馨提示”中做的不好的地方？大膽說出來，平陶小學小本課程教案

以后怎么辦？

（過渡）我們每天要進行體育活動，你知道在體育活動中應注意些什么才能避免意外傷害事件的發生呢？

3、讀一讀

小組閱讀“閱讀與拓展”內容，熟悉內容。

4、說一說

以前在體育活動時，你的著裝哪有那些沒有注意到？做那些動作沒有注意到安全？（小組先交流，再匯報）

三、總結

1、指名學生說說通過學習后知道了什么？

2、教師根據情況再簡單補充總結。

（在學校學習生活，我們一定要了解安全常識，遵守紀律和規定，注意細節，才能確保大家不會發生意外事故，保護好自己和他人）

第五篇：地震安全教案

一、教學要求：

1.通過本課教學，使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。2.培養學生的想象能力──在Flash動畫和圖的啟發下，想像地球內部的運動。

3.向學生進行科學自然觀教育和愛國主義教育。

二、教學重點： 地震的成因.三、教學難點： 地震的求生。

四、教學準備：

flash課件、ppt圖片、記分牌。

五、教學過程：

（一）導入

同學們你們想了解地震的有關知識嗎？

（二）新授

1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）。

2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應該如何來預測地震，從而盡量減少地震災害呢？

⑴東漢時的張衡就已經開始著手進行地震的預測了，現在的

科學能使我們盡快了解地震的產生時間，但是生活中的一些變化和現象也

老師和學生一起觀看Flash課件:恐怖的地震（求生篇前），并嘗試一起討論其他預示現象。

（了解地震的原理和地震的過程。使學生初步了解縱波、橫波、體波和面波基本知識。教師對這部分知識做相應講解，使學生對引起地震災難的縱波（P波）、橫波（S波）、體波和面波有一個基本概念。）縱波（P波）：速度快，引起地面上下顛簸。

橫波（S波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向搖晃。體波：P波和S波統稱體波。在地球內部傳播。

面波：體波到達地表后激發的次生波——面波。它沿地表傳播，速度慢，對地面的破壞作用較大。

⑵我們了解了地地震的相關知識，那我們遇見地震時候該如何自救呢？ 接著觀看Flash課件: 恐怖的地震（求生篇后）,了解逃生基本要領，學生和教師一起學習，相互討論包括如何抓緊時間逃生，哪些地方相對安全等。提問：

同學們相互討論，地震來臨時我們應該怎樣自救？（看PPT課件）3.知識競賽。PPT課件。

規則：題答對加分，答錯不減分，其他組補答正確可以加分，每答對一題加十分。答題分為判斷題和問答題。同學舉手，教師叫到的小組才能回答，抽到同學回答正確才能加分，齊答題不加分。希望同學注意答題的規則。

六、全課總結

地震的形成。地震災害的預防。

1.地震的形成：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）。

2.地震的求生方法：

⑴地震時，從地震發生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12秒鐘內要因地、因時地作出瞬間避險抉擇； ⑵不要擁擠在樓梯，過道上；

⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避； ⑷不要盲目破窗跳樓；

⑸不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留； ⑹避震時，要注意保護頭部；

⑺地震發生時，應及時采取正確措施，緊急避險。來不及撤離，應就近避震。

七、作業：

地震在漢中容易發生嗎？請大家到課后去尋找答案。