第一篇：《產品說明書的寫作要求》活動教學設計

《產品說明書的寫作要求》活動教學設計

活動一：產品說明書的寫作要求

請同學們兩人為一組，分別完成老師指定的任務，回答提出的問題?！救蝿找弧坑^看視屏“新型家具”，回答下面問題。

問題：如果要求你為視頻中的家具編寫說明書，你會突出介紹該產品的哪些方面？結合該視頻，說一說編寫產品說明書有什么要求？

活動一：產品說明書的寫作要求

請同學們兩人為一組，分別完成老師指定的任務，回答提出的問題。【任務二】閱讀“王氏保赤丸”說明書，回答下面問題。

問題：該藥品的說明書存在什么問題？請你修改該藥品的說明書，明確六個月至一周歲孩子服用該藥的用量。結合該說明書，說一說編寫產品說明書有什么要求？

活動一：產品說明書的寫作要求

請同學們兩人為一組，分別完成老師指定的任務，回答提出的問題。【任務三】閱讀課本P162 案例分析“沒有側重點的說明書”，回答下面問題。問題：微波爐的說明書應該側重說明什么？結合該案例，說一說編寫產品說明書有什么要求？

活動一：產品說明書的寫作要求

請同學們兩人為一組，分別完成老師指定的任務，回答提出的問題。【任務四】閱讀課本P162 案例分析“連續使用2次，間隔期為20天”，回答下面問題。

問題：黃順福所使用的：“保果靈2號”農藥的說明書存在什么問題？應如何使用該農藥？結合該案例，說一說編寫產品說明書有什么要求？

第二篇：《產品說明書及其編寫》教學設計

一 教材內容分析

本節課的內容是《技術與設計1》（蘇教版）第八章第一節的內容。《普通高中技術課程標準》中提出了“了解產品說明書或用戶手冊的作用與一般結構，能編寫簡單的產品說明書或者用戶手冊”的要求。編寫產品說明書是技術產品設計的一般過程的最后一步，當學生為自己的作品編寫好說明書之后，學生就完成了一個完整設計過程的體驗。本節內容是在充分考慮用戶的前提下，要求學生從設計角度了解產品說明書的作用及其編寫。二 學情分析

本節課的教學對象是高一年級學生，產品說明書對于學生來說或多或少都接觸過，有一定的閱讀、使用產品說明書的能力。但是在日常生活中的這種對產品說明書的體驗和認識，主要是來自作為消費者對說明書的樸素認識。而學生沒有過以設計者的角度，思考產品說明書的編寫問題。本節課學生將有一次全新的體驗。經過前面章節的學習，學生已經對技術與設計有了一定的了解，并且積累了一些產品設計的實踐經驗，為學生撰寫自制的作品和常用加工工具的產品說明書奠定了良好的基礎。三 教學目標 1.知識與技能

（1）了解產品說明書的編寫是技術設計過程的一個環節；（2）知道什么是產品說明書，產品說明書的作用；（3）了解產品說明書的編寫規則和要求；（4）能夠編寫簡單的產品說明書。2．過程與方法

（1）通過閱讀產品說明書，切身理解產品說明書的作用、結構和形式，提高規范使用產品的安全意識；

（2）通過設計、編寫一個簡單的產品說明書，體驗產品說明書的規范性。3.情感態度與價值觀

通過本節的學習，進一步培養技術以人為本的理念，提高規范使用產品的安全意識，提高技術素養，培養嚴謹的科學態度。四 教學重點與難點

重點：產品說明書及其重要性，產品說明書的寫作； 難點：如何比較規范地撰寫簡單的產品說明書。五 教學策略

根據本課的教學目標，我采用了講授法、實物投影、多媒體展示、任務驅動、學生自主思考、合作討論等多種教學方法相結合的策略。本節課的主要結構是“趣味性導入——知識建構——合作實踐——總結評價——能力擴展”。具體做法如下：

1．通過讓學生分組合作組裝魯班鎖的活動，引入本課主題：產品說明書及其編寫，激發學生的學習興趣；

2． 由魯班鎖的使用說明書引導學生歸納總結出產品說明書的概念及其作用； 3.結合課本55頁的范本“便攜式小凳使用說明書”、魯班鎖的使用說明書以及案例講解產品說明書的寫作內容：一般結構、形式和要求，播放視頻，擴展知識；

4.在學生對產品說明書有了一個整體了解后，設置任務：撰寫手鋸的使用說明書。學生小組討論，合作完成學案，派代表通過多媒體展示學案，并同教師進行總結評價； 5.能力擴展（課后作業）：做個小調查：1.產品說明書寫作形式多樣化，除了上述的形式外，還有哪些形式呢？2.給自己制作的通用技術作品（例如臺燈）撰寫一份份產品說明書。1.18副6根式魯班鎖及其產品說明書； 2.7張便攜式小板凳； 3.6把手鋸； 4.多媒體課件；

5.視頻“蘋果手機的使用說明” 以及“智能防盜系統動畫說明書”。

第三篇：產品使用說明書寫作指導

如果是20年前，產品的使用說明書都很簡單，往往就那么一頁紙?，F在的情形完全改變了，在激烈的市場競爭中，產品使用說明書成了企業推銷自己和產品的重頭戲，其寫作內容、形式及應用性功效也多種多樣。下面結合商場實戰典例，分析產品使用說明書的成功撰寫與制作。

一、做到內容不厭其詳

產品使用說明書有越寫

越長的趨勢，例如小天鵝全自動洗衣機xqb40－198(家用型)《使用說明書》，a4幅面20頁；豪爵suzuki的gn125摩托車《駕駛手冊》，口袋本形式，計有65頁；epson激光打印機epl－3000英文說明書32開本，187頁，已然厚厚的一本書；就連操作簡單的現代廚具微波爐，如格蘭士wd900g的《使用說明書》，b5幅面的紙也長達17頁，另附《格蘭士微波爐食譜》15彩頁。產品使用說明書的寫作以長為善的用意，大體在于：

其一，可以規避風險、減少麻煩。

消費者的維權意識已大大增強，時下一句流行話叫做“買的就是服務”。為了變被動為主動，樹立良好的企業形象，越來越多的公司正像海爾集團提出的口號那樣，盡力對用戶做到“真誠到永遠”，體現在產品使用說明書的寫作上，就是要巨細不漏，把使用的獲知權完全交出。這點很重要，企業的明智之處在于，使用者遇到的和可能忽視的問題幾乎均被“說明書”囊括，他完全可以通過閱讀自行解決和了解。如果因為使用者沒有閱讀或閱讀疏漏導致使用不當，從而造成產品損壞或人身傷害，那么基于產品說明書有言在先，其明示作用便會為企業規避種種風險，減少不必要的麻煩。

其二，能夠指導消費者物盡其用。

寫作產品使用說明書決不可高估消費者的閱讀力和理解力，要讓你的產品能真正完美地融入到他們的生活中去，必須做最有耐心的“老師”。沒有哪個對產品陌生的消費者會埋怨產品使用說明書告訴得太多，所以要在“說明”中給他們的求知欲提供盡可能大的空間，從而做到人、物的最佳契合，滿足人的駕馭物質生活的享樂感，同時彰顯出被使用產品的優良品性。如果沒有詳盡的文字說明、較長的篇幅，這些都是難以實現的。

如格蘭士光波/微波爐wd900g型《使用手冊》中的“操作方法”一節，就分欄講解了“調校時鐘”、“按微波火力烹調”、“快速烹調”、“光波烹調”、“光波微波組合1”、“光波微波組合2”、“兒童保險鎖”、“自動解凍”、“自動菜單的設置”等內容，每一欄都文圖并茂，方法、步驟落到實處。表面上看這種說明過于繁文冗長，但對使用者來說，正由于此，它才具有了操作細節分明的參照性，因此可以起到事半功倍之效，省卻了日后許多無謂的摸索。

其三，有助于滿足消費者“物有所值”的心理。

厚厚實實的一本說明書總會給消費者帶來消費心理上的安全感，覺得自己的付出物有所值。廠商編織消費者的夢想，離不開長長的迷宮一般的說明書。這“迷宮”絕對考驗智力和耐心，它不會沒有出口，它是送給想探索迷宮和走出迷宮的人的，但它永遠有你沒有涉足的未知領域，所以它對你永遠具有魅力。就某種情況而言，產品發燒友對產品的迷戀，其實是對產品使用說明書的迷戀。好的產品使用說明書應該令人百看不厭，并且不斷有新的發現。

在此不妨設想一下，假如消費者鎖定兩件品牌價格相當的同檔商品、瀏覽產品使用說明書以做抉擇時，一個是薄薄的有限的幾頁紙，而另一個是沉甸甸的書冊，后者的展示效果和優勢便可想而知了。所以撰寫長“說明”大可不必顧忌成本，因小失大，應明白需要的就是合理的。

二、講究說明方法和姿態

產品使用說明書是應用型的說明文體，作為一種信息，從傳播學的角度而言，“說”在于信源——廠家，“明”在于信宿——消費者。很顯然，企業處于信息主導地位，它在說明書里怎么“說”，將直接關乎消費者對使用產品的“明”，即明確程度。因此，說總得有個說的道理，這里邊充滿創意和策劃，也不乏表述規則。

(一)實施說明的“四化”。

一是標題化，就是采用標題撮要之法。如《紫光掃描儀用戶手冊》長達58頁，內容較多，寫作上劃分成8個部分，標題分別為“前言”、“安裝”、“掃描儀按鍵的設定”、“掃描儀軟件面板的功能設定”、“twain對話框”、“twain對話框(詳細說明)”、“常見問題與解答”、“附錄”。各標題貫領的部分相對獨立，主述點清楚，很方便目錄查檢。結構之間按漸進的邏輯關系排序，形成了整體的方陣集結，內容龐大而不散亂。此方法適用于復雜的說明書寫作。

二是條序化，就是行文中每一段以1、2、3排序，類似于法律文書分條列款的寫法。它一般與上述的標題化寫法結合使用，從而做到語言組織的有條不紊，一是一、二是二。

三是表格化，就是用框線或封閉于框

第四篇：產品的銘牌和說明書的要求

產品的銘牌和說明書的要求

A． 產品的銘牌

1． 產品的名牌內容，至少必須包括以下的內容：

-生產商/或代理商/或商標

-型號

-額定電壓或額定電壓范圍

-電源的頻率（50/60Hz）

-額定輸入功率

-如是II類電器，II類符號

-CE標志

2．符號的邊長不應小于5MM，如由于產品體積的限制量最小不得小于3MM，字母不得小于2MM

問題：電壓標示120-240V和120/240V有什么區別？

B．產品上的其它指示標志

1．產品上的開關和調節器應有清晰的指示，可用數字，文字，符號等方式

2．如采用數字，“0”應代表斷開的位置，數值大的數字表示高調節位

3．I類電器的接地端子上應有接地符號：

4．固定布線供電的產品，其專門用于連接零線的電源端子處，標示“N”

問題：

1． 產品上有很多接地連接處，接地符號應標識在哪里？

C．技術要求

1．銘牌和標記應安裝在主件上，不應放在活動部件上，如：螺釘，裝配連接縫

2．產品說明書和其他文字必須以該產品銷往國的官方語言書寫。

3．銘牌和標記的搽拭測試

-用浸過水的布檫拭標記部分15S，然后用浸過汽油的布檫拭15S

-實驗后，標志應清晰，銘牌不易脫落及不卷曲

D．產品說明書

-標準中規定的安全警告語句及內容

第五篇：設計要求及說明書格式

設計要求:

1、了解被控對象的功能和生產過程對控制系統的要求，確定PLC控制系統的總體設計方案。

2、根據信號類型，確定PLC選型與硬件配置，并設計外圍接線圖。

3、在硬件設計基礎上，通過控制程序的設計完成系統的各項控制功能。

4、對設計的控制程序進行模擬調試及修改，保證系統工作正常、安全、可靠。

5、系統調試完成后，根據（模擬）調試的結果，整理出完整的技術文件，如硬件接線圖、功能圖表、帶注釋的梯形圖，以及必要的文字說明等，最終完成設計說明書一篇，應具備中文摘要、關鍵詞、參考文獻等（具體要求如下）。

6、設計說明書要求最遲在1月9日之前教導指導老師處。

設計說明書主要內容：

（1）摘要

（2）目錄

（3）前言

（4）總體方案確定（根據技術要求說明總體方案選擇、設計依據及最終確定，給出系統總體框圖）

（5）控制系統硬件設計（包括I／0信號定義，I／0接線圖，PLC選型說明，外圍硬件選擇等）

（6）控制系統軟件設計（包括程序框圖，編程語言選擇，程序設計的綜合說明，具體控制程序及簡單注釋等）

（7）系統仿真調試說明（程序運行結果分析，或仿真調試過程記錄與分析等）

（8）設計心得（設計過程的總結及改進想法等）

（9）參考文獻

要求手寫，電路圖或仿真截圖可以打印，用a4紙，目前答辯時間是1月10日，大家早點做完。