第一篇：古達二小“多彩貴州文明行動”課堂教案

古達鄉第二小學

“多彩貴州文明行動”工作課堂教案

一、活動目的：

1、通過主題班會，讓學生了解“五臟五亂”的具體內容。結合本班情況，檢查存在哪些臟亂現象，明確今后如何進行整改。

2、通過活動，讓學生真正行動起來為校園“整臟治亂盡一分力，使學生養成良好的行為習慣和衛生習慣。

二、活動參與人：古達二小全體同學

主持人：班主任及班干部

三、活動形式：組織討論

四、活動時間：2013年10月

五、活動步驟：

教師提問：

有誰知道五臟五亂是指哪五臟、五亂？ 學生活動： 學生討論后回答：

“五臟”指公共廁所臟、車站碼頭臟、飲食攤點臟、集貿市場臟、街巷院落臟；“五亂”指亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂行。

教師講解：

提出整臟治亂的背景：

2006年5月12日，貴州省委、省人民政府召開“2006年貴州省‘整臟治亂’專項行動電視電話會議”，傳達了《貴州省“整臟治亂”專項行動綱要》，部署在全省開展為期五年的“整臟治亂”專項行動。省委副書記王富玉指出：“臟亂”現象主要表現為“五臟”、“五亂”。“五臟”指公共廁所臟、車站碼頭臟、飲食攤點臟、集貿市場臟、街巷院落臟；“五亂”指亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂行。我省要用五年時間對存在的“臟亂”突出問題進行整治，使城鄉面貌發生根本改善。

結合我校具體情況，有哪些臟、亂、差及不文明的現象？ 學生活動：

列舉學校目前存在的臟亂差行為及現象：亂丟紙屑、果皮；把果皮、紙屑存放在桌箱內；在墻上、課桌上亂刻亂畫（劃）；上廁所時手紙不甩進坑內；

教師：這些行為你有過嗎？

學生活動：每個學生回憶自己以前的行為，從自己身上找出

一、兩件或一兩次導致校園環境臟、亂的不良行為，寫下來并講給同學聽，同學作出評價。

教師小結：

同學們說得很好，既然大家都知道了這些行為會導致學校臟、亂現象的產生，那么為了讓我們學習的環境更加幽靜、更加優美、宜人，我們能為學校做點什么？

學生活動：

學生討論，發表自己的意見和建議。教師活動：

教師對學生的好的意見和建議加以肯定和表揚，最后提出希望和要求。本學期“整臟治亂”責任目標如下：

一、責任區域內要求：地面干凈無果皮、果殼、果核，無煙頭、痰跡，無雜物雜草、無枯枝敗葉，無食品包裝盒袋，無污水積留；墻面無網無塵、無劃痕畫跡，無腳印、污跡，無亂貼亂掛亂畫；門窗玻璃明亮，桌椅板凳等光潔；物品擺放規范、整齊、有序；垃圾桶適時清理；

二、成立衛生監督小組，勞動委員任組長，對環境衛生進行有效監督舉報，自覺主動對存在問題進行整改。

古達二小 2013年10月

第二篇：古達二小“多彩貴州文明行動”課堂教案

古達鄉第二小學

“多彩貴州文明行動”工作課堂教案

一、活動目的：

1、通過主題班會，讓學生了解“五臟五亂”的具體內容。結合本班情況，檢查存在哪些臟亂現象，明確今后如何進行整改。

2、通過活動，讓學生真正行動起來為校園“整臟治亂盡一分力，使學生養成良好的行為習慣和衛生習慣。

二、活動參與人：古達二小全體同學

主持人：班主任及班干部

三、活動形式：組織討論

四、活動時間：2013年10月

五、活動步驟：

教師提問：

有誰知道五臟五亂是指哪五臟、五亂？

學生活動：

學生討論后回答：

“五臟”指公共廁所臟、車站碼頭臟、飲食攤點臟、集貿市場臟、街巷院落臟；“五亂”指亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂行。

教師講解：

提出整臟治亂的背景：

2006年5月12日，貴州省委、省人民政府召開“2006年貴州省‘整臟治亂’專項行動電視電話會議”，傳達了《貴州省“整臟治亂”專項行動綱要》，部署在全省開展為期五年的“整臟治亂”專項行動。省委副書記王富玉指出：“臟亂”現

象主要表現為“五臟”、“五亂”。“五臟”指公共廁所臟、車站碼頭臟、飲食攤點臟、集貿市場臟、街巷院落臟；“五亂”指亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂行。我省要用五年時間對存在的“臟亂”突出問題進行整治，使城鄉面貌發生根本改善。

結合我校具體情況，有哪些臟、亂、差及不文明的現象？ 學生活動：

列舉學校目前存在的臟亂差行為及現象：亂丟紙屑、果皮；把果皮、紙屑存放在桌箱內；在墻上、課桌上亂刻亂畫（劃）；上廁所時手紙不甩進坑內；

教師：這些行為你有過嗎？

學生活動：每個學生回憶自己以前的行為，從自己身上找出

一、兩件或一兩次導致校園環境臟、亂的不良行為，寫下來并講給同學聽，同學作出評價。

教師小結：

同學們說得很好，既然大家都知道了這些行為會導致學校臟、亂現象的產生，那么為了讓我們學習的環境更加幽靜、更加優美、宜人，我們能為學校做點什么？

學生活動：

學生討論，發表自己的意見和建議。

教師活動：

教師對學生的好的意見和建議加以肯定和表揚，最后提出希望和要求。本學期“整臟治亂”責任目標如下：

一、責任區域內要求：地面干凈無果皮、果殼、果核，無煙頭、痰跡，無雜物雜草、無枯枝敗葉，無食品包裝盒袋，無污水積留；墻面無網無塵、無劃痕畫跡，無腳印、污跡，無亂

貼亂掛亂畫；門窗玻璃明亮，桌椅板凳等光潔；物品擺放規范、整齊、有序；垃圾桶適時清理；

二、成立衛生監督小組，勞動委員任組長，對環境衛生進行有效監督舉報，自覺主動對存在問題進行整改。

古達二小

2013年10月

第三篇：多彩貴州文明行動

2017年春季學期“多彩貴州文明行動”主題班會

海馬小學一年級

一、活動目標

了解“多彩貴州文明行動”的內容和要求，創建整潔、文明、有序的班級和校園環境。

二、活動參與人：全體同學 主持人：班主任及班干部

三、活動形式：展示和介紹

四、活動時間：2017-3-13

五、活動步驟：

1、校園美化工作

（1）展示“多彩貴州文明行動”的內容和要求及所取得的成就，圖文并茂詮釋我校育人目標：學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美

（2）抓好班級文化建設，要求班上有班級目標，有班級口號，教室內有班級文化展示專欄。

（3）做好主題文化的布置和展示工作。

教學樓道布置以“愛我祖國，愛我家鄉”為主題的專題文化，分別介紹貴州織金基本概況及主要風景名勝，既美化了校園，有增進了學生對家鄉文化、民族風情的了解，激發了學生熱愛家鄉的情感。美化校園環境，拓展學生思維。

（4）抓好學校衛生工作 對班級清潔區的管理實行責任分工到位，并要求當天值日生做好一日三掃工作，加大班級衛生檢查小組監督力度，對清潔區和教室衛生進行評比，對評選出的學生進行表彰。

（5）加強學生的養成教育

養成文明有序的進餐習慣，愛惜糧食，不浪費糧食。小組輪流值日，學生作好自我服務工作。

日常行為習慣要求做到“三管六不”即 管好自己的手，不亂扔，不亂畫 管好自己的腳，不亂踩，不亂踏管好自己的口，不亂說，不亂罵

（6）加強師德師風建設

深入貫徹落實貴州教育精神，杜絕一切不良作風，讓學生滿意，讓家長滿意。提高服務質量，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”。

第四篇：“多彩貴州文明行動”實施方案

中寨鄉“多彩貴州文明行動”實施

方

案

中寨鄉教育管理中心

2015年3月2日 中寨鄉“多彩貴州文明行動”實施

方 案

各中小學：

根據畢節市文明委“多彩貴州文明行動”工作實施方案文件精神，結合我鄉實際，經研究，決定在全鄉中小學開展“多彩貴州文明行動”工作，現將有關事項通知如下：

一、成立教育系統“多彩貴州文明行動”工作領導小組 組 長：張習梁 副組長：張槐謙

成 員：李玉仁、黃正勛、付 杰、李龍勝、羅俊義、楊興文、張西銅、楊興明。

領導小組下設辦公室在中寨鄉教育管理中心，明確專人辦公，負責全鄉教育系統“多彩貴州文明行動”工作的組織和督查、考核等工作。

各中小學也要成立相應的領導小組，切實加強領導，認真組織實施，推動此項工作有效開展。

二、擬寫“多彩貴州文明行動”教學工作計劃 為增強全鄉廣大師生積極參與“多彩貴州文明行動”、的思想意識和責任意識，增強“創衛”、“創文”的自覺性、主動性，各學校要把“多彩貴州文明行動”的相關內容列入教學計劃，每月不少于2課時，落實任課教師，要求教師認真擬寫教案并按教案開展教學活動。廁所衛生保持清潔、辦2 公室無蜘蛛網、果皮紙屑、無痰跡現象。每學期開展一次“多彩貴州文明行動”主題班會。

三、認真開展衛生大掃除活動

各學校每天至少進行兩次衛生掃除，保持教室內和校園內良好環境衛生；每周五下午全體師生開展大掃除勞動體驗活動，對教室內外和責任區環境衛生進行一次徹底清掃，使廣大師生養成良好的衛生習慣，體驗勞動的快樂。對責任區的清掃要明確專人負責，落實具體人員，確保活動有效開展。

四、加強學生文明行為習慣養成教育

（一）認真執行《中小學生日常行為規范》。各學校要教育中小學生認真遵守《中小學生日常行為規范》，加強學生文明行為習慣養成教育，建設良好的校風、班風和學風。

（二）教育學生使用禮貌用語：早上好、中午好、晚上好、您好、老師好、同學好、謝謝老師、再見、祝您一路順風、請問、請幫忙、請多指教、謝謝、麻煩你了、非常感謝、別客氣、不用謝、請原諒、對不起、不要緊；沒關系、您辛苦了、讓您受累了、給您添麻煩了、您做得很好、您真棒、您真了不起、很抱歉等。

（三）培養學生文明行為習慣。一是儀表端莊，穿戴整潔、大方、得體，校徽統一戴在左肩正下方，小學生紅領巾干凈、佩戴規范。二是語言文雅。說話謙遜和氣，使用禮貌用語，講普通話，說話注意場合。三是禮貌待人。尊重他人，待人誠懇、熱情，見到老師主動問好。四是遵守秩序。上下樓梯時靠右行走，做到不跑、不追、不鬧，做操規范等。

五、認真組織開展“小手牽大手活動”

各校要認真組織好“小手牽大手活動”，及時印發“多彩貴州文明行動”宣傳提綱和承諾書，讓學生將宣傳提綱帶回家，并要求家長簽訂承諾書。通過小手牽大手，帶動更多的人積極行動起來，自覺參與到“多彩貴州文明行動”活動中來。

為推動此項活動有效開展，鄉教育管理中心每月將對學校開展活動情況進行檢查，年底進行總結評比，評比結果將與各校的考核掛鉤。

中寨鄉教育管理中心 2015年3月2日

第五篇：多彩貴州文明行動實施方案

金龍小學

多

彩

貴

州

文

明

行

動

實

施

方

案

根據上級行政部門和主管部門關于教育系統“多彩貴州文明行動”工作的安排部署，結合我校實際，擬定本實施方案

一、指導思想和整治目標

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，努力構建和諧校園，建設社會主義新農村，鞏固學校文明成果，提高城鄉文明程度和公民的道德素質，樹立金龍小學新形象，提升學校品位。結合學校 “三化”和校園文化建設的要求，制定有效措施，加強學校德育工作，養成學生良好的衛生習慣，營造清潔、舒適、規范、和諧的校園環境，使全體師生樹立“熱愛學校、建設學校”的意識，為建設和諧社會、展現學校新面貌作出貢獻。

二、工作目標

建立和落實“多彩貴州文明行動”工作責任制，加大整治工作宣傳力度，加強對學生常規教育管理，增強師生員工愛護衛生，保護環境的意識。通過重點整治，實現校園建設園林化、文娛活動多樣化、管理工作規范化，建立學校的良好形象。

三、組織領導

為加強對此項工作的領導，經學校會議研究決定，成立金龍小學“多彩貴州文明行動”工作領導小組

組

長： 李啟杰

副組長： 王登敏

王馨偉

陳剛

呂森 成員：

全體教師

領導小組下設辦公室在總務室，王馨偉同志負責日常工作。

四、整治內容及主要任務

“多彩貴州文明行動”專項行動的主要內容為：校園內衛生差、亂搭亂建、亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂停亂放等突出問題和不文明行為。根據我鄉各學校的情況，將整治的重點放在整治校門周圍、教室內、辦公室、各功能室、校園附近攤點、廁所、休閑椅、衛生箱等的環境衛生上。

1、搞好清潔衛生：校園內、校園周邊（如校門口等）、老師宿舍區及所有衛生死角，要規定范圍，明確職責，責任到人。切實解決管理空位或缺位的問題，加強對學生進行良好衛生習慣的教育和督查，加強清掃保潔，確保無暴露垃圾。

2、清理校園內攤點，進行規范化布置管理，做到規范、衛生、安全、暢通、并落實專人督查（管理中心定期督查）。

3、生活區、學生午餐食堂等有排放物的場所，要清理疏通通道，重點對亂排亂倒行為進行治理，食物存放有序，符合衛生標準，以保證學生衛生安全。

4、校園內建筑施工工地，盡量實現封閉施工、做到文明施工、規范施工、安全施工。

5、學校（生活區）要指定垃圾倒放地點，完善垃圾處理設施及相關制度，嚴禁亂倒垃圾和長期存放垃圾。

6、加強對廁所的監管，破損殘缺的要及時修復完善，年久破舊的要盡量改（新）建，落實專人監管，確保廁所清潔衛生。

完善各類衛生設施。

7、對室內外墻面進行全面的清理，嚴禁亂畫亂寫，對殘缺的標語、宣傳畫進行更新或

修整，做到墻面清潔、整齊、規范，標語、貼畫完整、醒目；辦公室、教室物品擺放整齊，布置美觀大方，營造和諧文明的工作學習環境。

8、教學樓、各辦公室、教室、走廊、各實驗室、遠教室等，有明確的“多彩貴州文明行動”管理制度，要劃分區域，明確責任，專人負責。

9、積極配合相關單位，進行綜合治理，營造和諧、整潔的大環境。

五、整治范圍

學校校區、廁所、垃圾池、花池等。

六、實施步驟遵照“多彩貴州文明行動”要求，統一部署，落實好工作。

1、宣傳發動：制定計劃，規劃實施，利用集會、標語、板報、墻報、班刊等多種形式進行宣傳，統一思想，統一行動。

2、專項整治：針對“五臟”、“五亂”等現象，按照上述整治區域和主要任務的要求，從6月起，營造整潔有序的學習生活環境，結合實際制定整治的具體目標。

3、動態監督：學校每周一大查，每天一小查，對各班開展“多彩貴州文明行動”行動情況進行定期督促檢查，管將“多彩貴州文明行動”工作納入學校的常規性工作，根據檢查表內容進行量化考核，對工作落實不到位的班級，班主任將在年終評比檢查進行扣分（不衛生一次扣2分）。

五、工作要求

1、學投入適當經費對衛生設施及遺留的臟亂問題進行修整完善，制定規章制度，建立“多彩貴州文明行動”的長效機制；建立主要領導責任制，明確專人負責。

2、成立“多彩貴州文明行動”工作領導小組，擬訂“多彩貴州文明行動”詳細工作計劃，辦公室劃定各班組整治區域，落實專人負責檢查督促。

3、抓好過程督查工作對多彩貴州文明行動情況及時通報，及時整改，及時反饋。、收集整理各環節工作開展情況資料切實反映“多彩貴州文明行動” 工作流程，保證完成目標任務。

金龍小學 2014年3月