第一篇：禮儀文明教案

【活動目的】

1．通過本次活動, 使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2．通過活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會到文明禮儀用語的確重要性．倡議在日常生活中正確使用禮貌用語，培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明的小學生．

【活動準備】

1．詩朗誦、童謠、三句半。

2．關于小學生禮儀的音像、文字材料。3．組織學生準備有關節目。【活動過程】

一、主持人入場

主持人甲：敬愛的老師們。主持人乙：親愛的同學們。合：大家好！

主持人甲：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。主持人乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。主持人甲：在改革開放的今天，我們更應該弘揚中華民族的優良傳統。主持人乙：每個人都應該從小講文明，做一個有禮貌、懂禮貌的少先隊員。

二、活動過程

1、《三字經》朗誦

主持人甲： “文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。合：不信，請聽《三字經》 ２、三句半:《校園禮儀》

主持人甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。主持人乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

主持人甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

主持人乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

主持人甲：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!請欣賞快板《校園禮儀》

《校園禮儀》

我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸前領巾天天戴！講儀表！校園內外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲不要做！別忘掉！自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！要記牢！天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！升旗儀式要肅立！高唱國歌要整齊！校訓呼號要響亮！要有力！同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀少年在哪里！瞧、瞧、瞧！３、校園童謠

主持人甲：謝謝四位同學的精彩表演。文明可以是一種口號，文明可以是一種行為。主持人乙：文明啊，更可以作為一種游戲表現出來呢？請欣賞校園童謠：拍手歌 拍手歌一：

我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛生帶手絹。你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。你拍五，我拍五。敲門問妤再進屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環境不折花。你拍九，我拍九。愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。

拍手歌二：

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。/你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士。

4、“文明用語知多少”競賽活動。

主持人甲：作為一名合格的小學生、合格的中國公民，我們應該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

主持人乙：下面讓我們進行“文明用語知多少”競賽活動。看哪個同學知道的文明用語多。

學生舉手作答：你好、謝謝、再見、對不起、沒關系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。請坐、多多關照、一路順風、辛苦了、加油、歡迎光臨、請慢用。請原諒、請坐、請上車、請多多指教、這是我應該做的??

主持人乙：我們可以把上面的文明用語總結為文明禮貌十字用語，請同學們齊讀。（主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。）齊讀

主持人甲：同學們會使用這些文明用語嗎？讓我來考考同學們吧！（主持問，同學答）

我要麻煩同學做一件事時，我應客氣的說一聲“請”。當他人幫助我時，我應說一聲“謝謝”。當我打擾別人時，我應說一聲“對不起”。

當別人對我說“對不起”時，我應說一聲“沒關系”。當我與他人在街上相遇時，我應說聲“你好”。當我與他人分別時，我應說聲“再見”。

主持人乙：看來，同學們在日常生活中都能正確地使用禮貌用語了。

5、詩朗誦《當我們在影院里》

主持人甲：是啊，校園里，馬路上，影院里，處處考驗著我們的文明素養呢。主持人乙：請聽詩朗誦《當我們在影院里》 《當我們在影院里》

文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。鼓掌是細雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。靜心聆聽是清風，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。起哄是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。文明不是拘束，文明也不是紀律。文明是思想，是意識，是自覺的行為。做文明觀眾，創尊重的舞臺吧!

6、結束語

主持人甲：謝謝王子路同學，樂隊有了指揮，聲音才會優美； 主持人乙：生活有了規則，才能安全來回。合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！主持人甲：讓我們一起合唱《咱們從小講禮貌》 主持人甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。主持人乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。主持人甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。主持人乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。

主持人人乙：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們要嚴格遵守學校規章制度，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

7、輔導員講話：

主持人甲：下面請我們的輔導員任老師講話。輔導員：

親愛的同學們，看到你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興。作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落！

主持人甲：謝謝任老師。同學們，文明是風，它可以吹拂每一位同學的心； 主持人乙：禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。

主持人甲：同學們，讓我們都做一個文明待人、禮貌待人的好少年。

主持人乙：希望同學們都能做一個文明的好學生，讓文明之花在我們中隊長盛不衰。

第二篇：文明 禮儀

文明 禮儀.txt人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。不要用自己的需求去衡量別人的給予，否則永遠是抱怨。1.禮儀的定義

禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關系為目的的各種符合交往要求的行為準則和規范。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

禮儀的“禮”字指的是尊重，即在人際交往中的外在表現，尊重別人。古人講“禮儀者敬人也”，實際上是一種待人接物的基本要求。禮儀的“儀”字顧名思義，儀者儀式也，即尊重自己、尊重別人的表現形式。總之禮儀是尊重自己尊重別人的表現形式，進而言之，禮儀其實就是交往藝術，就是待人接物之道。禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關系為目的的各種符合交往要求的行為準則和規范的總和。禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規范和準則，禮儀就是以最恰當的方式來表達對他人的尊

無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關系中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關系中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。

現代社會中禮儀的含義說實際，對于旨在維護森嚴的封建等級制度的禮儀制度，尤其是那些落后的繁文縟節，新的社會制度和價值體系非但無法接納，而且必須堅決予以拋棄。自辛亥革命徹底否定了幾千年的封建制度之后，伴隨著社會價值觀的根本改變，禮也被賦予了全新的現代意義。

如果說傳統意義上的禮是一種涵蓋一切制度、法律和道德的社會行為規范的話，今天的所謂禮則僅僅是對禮貌和相關活動的禮儀形式而言的，這也是我這一組話題所要討論的主要范疇。文明大意

“禮”是制度、規則和一種社會意識觀念；“儀”是“禮”的具體表現形式，它是依據“禮”的規定和內容，形成的一套系統而完整的程序。毫無疑問，禮儀文明對我國社會歷史發展產生積極影響。一般說來，社會上講文明禮貌的人越多，這個社會便越和諧、安定。如果我們每一個人都教養有素，禮貌待人，處事有節，我們的生活就會更多一些愉悅，而國家、社會更多一些有序與文明。從這一點講，禮儀對社會起著政治、法律所起不到的作用。

禮儀是人們生活和社會交往中約定俗成的，人們可以根據各式各樣的禮儀規范，正確把握與外界的人及交往尺度，會理的處理好人與人的關系。如果沒有這些禮儀規范，往往會使人們在交往中 感到手足無措，乃至失禮于人，鬧出笑話，所以熟悉和掌握禮儀，就可以做到觸類旁通，待人接物恰到好處。禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個

人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮儀內容都大體相同。

禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；還有助于凈化社會風氣。從團體的角度來看，禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要附著點。大凡國際化的企業，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業文化的重要內容，同時也是獲得國際認證的重要軟件。文明一般是指有人居住，有一定的經濟文化的地區。它的含義有時與文化相同（但在考古學和人類學里，文明和文化有截然不同的含義）。

2.文明的出現

對于文明出現的判定標準，主要是城市的出現，文字的產生，國家制度的建立。其中最重要的前提條件是城市的出現，可以說城市是文明的發源地。現在一般認為，最早的文明大概是在公元前3500年左右美索不達米亞的蘇美爾人那里出現的。

文化變遷對于文明的產生有很大的作用。農耕方法的改變，勞動的分化，統治階級，也就是中央政府的出現以及社會階層的出現都是文明產生的重要特征。我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。文明經常與城市有很密切的聯系。文明一詞本身就有“城市化”和“城市的形成”的含義。

英文中的文明（Civilization）一詞源于拉丁文“Civis”，意思是城市的居民，其本質含義為人民和睦的生活于城市和社會集團中的能力。引申后意為一種先進的社會和文化發展狀態，以及到達這一狀態的過程，其涉及的領域廣泛，包括民族意識、技術水準、禮儀規范、宗教思想、風俗習慣以及科學知識的發展等等。

3.名言

良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛迪生

不學禮，無以立。——孔子

凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》

在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。——莎士比亞

無禮是無知的私生子。——巴特勒

禮儀，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。——愛默生

人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。—— 但丁

勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。—— 劉備

不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。—— 張衡

土扶可城墻，積德為厚地。—— 李白

行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。—— 神涵光

入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。—— 周恩來一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。—— 郭沫若

應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。—— 德謨克利特

理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。—— 高爾基

人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。—— 契訶夫良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。—— 馬克思

我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。—— 盧梭

自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。—— 鄒韜奮知恥近乎勇。—— 孔子

不是不能見義，怕的是見義而不勇為。—— 謝覺哉

要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。—— 德謨克利特 靜以修身，儉以養德。—— 諸葛亮

君子憂道不憂貧。—— 孔子

貧而無諂，富而無驕。—— 子貢

強本而節用，則天不能貧。—— 荀況

侈而惰者貧，而力而儉者富。—— 韓非

夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。—— 諸葛亮奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。—— 白居易

不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。—— 魏徵

歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。—— 李商隱

霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？ —— 王安石侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。—— 司馬光

誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒。—— 薩迪

禮儀周全能息事寧人——儒貝爾

奢侈總是跟隨著淫亂，淫亂總是跟隨著奢侈。—— 孟德斯鳩

善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。—— 管仲

天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。—— 蘇軾

我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。—— 劉少奇禮貌是人類共處的金鑰匙。—— 松蘇內吉

講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。—— 薩迪

禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。—— 約翰·洛克

禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。—— 孟德斯鳩

禮貌經常可以替代最高貴的感情。—— 梅里美

禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。—— 岡察爾

脾蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。—— 泰戈爾

禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀 況

規范是指群體所確立的行為標準。它們可以由組織正式規定，也可以是非正式形成。物流企業組織為了做到別具特色，需要規范自己的行為，影響組織的決策與行動。

第三篇：與文明攜手,與禮儀同行 教案

與文明攜手，與禮儀同行

西昌市川興中學 初二（3）班主題班會

一、開幕詞：詩歌朗誦

（甲）文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓文明之花盡情綻放在你我的心中。（乙）禮儀是一首詩，一首清新淡雅的詩。

我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。（合）我們是新世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。

雨露下，我們播撒文明的種子；

陽光里，我們裝扮心中的春天。

（甲）帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。（乙）送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情。（甲）帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。（乙）送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。（合）讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。（男）告訴祖國，（女）告訴媽媽，（齊）文明禮儀伴我長大。（男）告訴太陽，（女）告訴月亮，（合）我們是新世紀即將展翅的雄鷹。

（男）做文明使者，讓我們用微笑鋪設文明路；（女）做禮儀少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。（合）文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。

（合）初二3班《與文明攜手，與禮儀同行》主題班會現在正式開始。

★教師：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明禮儀，你是徹底的失敗，因為你已經失去了做人的光彩。下面，讓我們一起來感知文明禮儀。

二、感知文明禮儀：

（一）七嘴八舌：文明禮儀知多少？（你心目中的文明禮儀是什么？）★學生討論回答后教師總結：

1、文明：（1）人類創造的物質財富和精神財富的總和（文明是一種財富）

文明古國

（2）人類在社會生活中遵守社會公德的行為（文明是一種品質、修養）

2、禮儀：指人的禮貌、禮節和儀表，是一個人內在修養和素質的外在表現。

禮儀之邦

（二）名言警句、典故話文明禮儀：

★教師：其實，文明就像一條緩緩流動的河流，滋養炎黃子孫的心田；禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們人生的風采。我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。古今中外，有很多名言警句都在告訴我們：文明禮儀很重要。下面，我們請同學一起用名言警句、典故話文明禮儀。

●學生列舉名言警句

陳雪：不學禮，無以立；人無禮，則不生；事無禮，則不成；國無禮，則不寧。尹蘭：在宴席上最讓人開胃的就是主人+的禮節。——莎士比亞 蘇志城：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。—— 松蘇內吉 崔祥蝶：無禮是無知的私生子。——巴特勒 張自洪：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

馬嘉欣：有兩種和平的暴力，那就是法律和禮貌。——歌德 向玲：微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

蘭花：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。——孟子 ●典故：（周嫻）程門立雪 孔融讓梨 張良拜師 千里送鵝毛 曾子避席

三、探尋文明禮儀：探尋文明之花，釋放文明正能量。

（一）文明禮儀很重要：文明是一盞燈（濮存昕公益廣告）

★教師：文明在我們心中，文明禮儀就是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。請欣賞公益廣告。文明是一種力量，但是，在我們身邊卻有很多不講文明、不懂禮儀的現象。

（二）自查不文明之舉，深思不文明之疼。

★教師：同學們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。文明帶給你溫暖，無禮使你感慨萬千。請欣賞小品《十五里》

1、小品表演：《十五里》 無禮=五里，3無禮=十五里

★教師：一聲不講文明、不懂禮貌的無禮讓小朋友多走了五里，三聲無禮使小朋友多走了十五里。我們在唏噓之余，希望同學們以此為教訓，講文明禮儀，少走彎路。

2、七嘴八舌：列舉你身邊不講文明、不懂禮儀的現象。

★教師：如今，不文明的行為正蠶食著我們積極向上的校園文化，污染著我們美麗純潔的心靈。請大家說一說你身邊有哪些不講文明、不懂禮儀的現象。譚宇程：在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習，考試作弊。朱穎：休息時間吵鬧，影響他人休息。費陽：給別人起綽號，經常說臟話粗話。

邢立瀾：隨意吐痰，亂扔果皮紙屑，踐踏花草。吳葉儀：課堂不文明，不尊重老師，和老師頂嘴。吳思穎：食堂打飯、充卡不按順序等候，亂插隊。

錢子凡：破壞校內公共設施設備，在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫。（★教師：最后一位同學講的是校園部文明，在社會中，在景區、紅色教育基地的雕塑、石板、樹木上依然有亂刻亂畫的現象，希望大家做文明旅游者）

四、踐行文明禮儀：

1、★教師：傳播一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。有時候順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。文明禮儀可以相互感染，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果。請欣賞公益廣告。

2、講文明、樹新風（央視主持人視頻）

★教師：手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。請欣賞《校園文明》視頻

3、校園文明：視頻（★教師：有時候，文明就這樣路過。有時候，文明就這樣劃走。有時候，文明就這樣流逝。有時候，文明就這樣淌失。但是，我們肯盡綿薄之力。文明就在舉手之勞，文明始在奉行。）

4、全班誦讀：文明禮儀之道

★教師：語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，文明禮儀就在我們身邊，有時只是舉“口”之勞，下面讓我們一起來感受身邊的文明用語、禮儀之道。

初次見面要說“久仰”； 許久不見要說“久違”； 客人到來要說“光臨”； 等待客人要說“恭候”； 探望別人要說“拜訪”； 起身作別要說“告辭”； 中途先走要說“失陪”； 請人別送要說“留步”； 請人批評要說“請教”； 請人指點要說“賜教”； 請人幫助要說“勞駕”； 托人辦事要說“拜托”； 麻煩別人要說“打擾”； 求人諒解要說“包涵”。

5、彝族禮儀：彝族敬酒歌歡迎四方賓朋

★教師：涼山是全國最大的彝族聚居地，涼山人民勤勞樸實、熱情好客，他們用彝族敬酒歌的禮儀歡迎遠方的朋友來涼山做客，來涼山觀光旅游、投資興業，涼山人民歡迎您們。請欣賞同學們帶來的彝族敬酒歌。

6、電話禮儀：模擬通話

★教師：當今社會是信息社會，電話成為人們必不可少的通訊工具，打電話看似簡單，其實不然，打電話大有講究，他體現了一個人的文明修養、禮儀素質。不信你聽：

不文明男生表演：略

★教師：剛才同學的表演，不難看出：真的是良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒啊！而真正的電話禮儀是什么？請欣賞兩位同學的電話模擬表演。（1）朱穎女士在：

朱穎：您好！我是朱穎，請問您找誰？ 吳思穎：我找朱穎女士

朱穎：我就是，請問您是哪位？ 吳思穎：我是吳思穎

朱穎：請問您有什么事？（有什么能幫您嗎？）請稍等，我記錄一下。您放心，我會盡力辦好這件事。

吳思穎：謝謝您，太感謝您了！

朱穎：不用謝，這是我應該做的，再見。（2）朱穎女士不在：

朱穎：您好！請問您找誰？ 吳思穎：我找朱穎女士

朱穎：她不在，我可以替您轉告嗎？（請您稍后再來電話好嗎？）。吳思穎：好的，打擾了。（3）如果打錯電話：

朱穎：對不起，您打錯號碼了。

吳思穎：對不起，打擾您了，不好意思。朱穎：沒關系

五、全班齊唱：文明禮儀版《小蘋果》

★教師：同學們，我想問大家：2014年最熱神曲是什么？（小蘋果）下面，我們就一起動起來唱響文明禮儀版《小蘋果》。

六、全班宣誓：

★教師學生宣誓：身為川中人，誓做棟梁才。讓我們發自內心的喊出我們的誓言：少年強則中國強，少年文明則中國文明。我川中學子，集四海文智，匯南北武功，咸集川南。學法于邛海湖畔，論道于官壩之濱。自當遵紀守法，講文明，懂禮儀，倡社會公德，創文明校園，建和諧社會。與文明共成長，和禮儀共飛翔。自當聞雞起舞，無夏無冬。持之以恒，常念學無止境，腳踏實地，以期學以致用。不作無益彷徨，不負青春理想，不負父母期望，共筑偉大川中夢。川中榮光，爭做棟梁，誓創輝煌！

★教師：最后，我想問同學們：在川中讀書你是否感到自豪？（是）我想問你們：

15、20年后川中以誰為自豪？（我）是你嗎？（是）（大家把雙手舉過頭頂給自己、也給彼此最大的鼓勵）感謝到會的各位領導老師，祝愿大家：桃李天下，人生自豪。謝謝！

第四篇：文明上網禮儀

文明上網禮儀

禮節一：記住人的存在

互聯網給予來自五湖四海人們一個共同的地方聚集，這是高科技的優點但往往也使得我們面對著電腦銀屏忘了我們是在跟其他人打交道，我們的行為也因此容易變得更粗劣和無禮。因此《網絡禮節》第一條就是“記住人的存在”。如果你當著面不會說的話在網上也不要說。

禮節二：網上網下行為一致

在現實生活中大多數人都是尊法守紀，同樣地在網上也同樣如此。網上的道德和法律與現實生活是相同的，不要以為在網上與電腦交易就可以降低道德標準。禮節三：入鄉隨俗

同樣是網站，不同的論壇有不同的規則。在一個論壇可以做的事情在另一個論壇可能不易做。比方說在聊天室打哈哈發布傳言和在一個新聞論壇散布傳言是不同的。最好的建議：先爬一會兒墻頭再發言，這樣你可以知道壇子的氣氛和可以接受的行為。禮節四：尊重別人的時間和帶寬

在提問題以前，先自己花些時間去搜索和研究。很有可能同樣問題以前已經問過多次，現成的答案隨手可及。不要以自我為中心，別人為你尋找答案需要消耗時間和資源。禮節五：給自己網上留個好印象

因為網絡的匿名性質，別人無法從你的外觀來判斷，因此你一言一語成為別人對你印象的唯一判斷。如果你對某個方面不是很熟悉，找幾本書看看再開口，無的放矢只能落個灌水王帽子。同樣地，發帖以前仔細檢查語法和用詞。不要故意挑釁和使用臟話。禮節六：分享你的知識

除了回答問題以外，這還包括當你提了一個有意思的問題而得到很多回答，特別是通過電子郵件得到的以后你應該寫份總結與大家分享。平時可以登錄出國留學網（liuxue86.com）查看更多知識。禮節七：平心靜氣地爭論

爭論與大戰是正常的現象。要以理服人，不要人身攻擊。禮節八：尊重他人的隱私

別人與你用電子郵件或私聊(ICQ/QQ)的記錄應該是隱私一部分。如果你認識某個人用筆名上網，在論壇未經同意將他的真名公開也不是一個好的行為。如果不小心看到別人打開電腦上的電子郵件或秘密，你不應該到處廣播。禮節九：不要濫用權利

管理員版主比其他用戶有更多權利，他們應該珍惜使用這些權利。游戲室內的高手應該對新手槍下留情。禮節十：寬容

我們都曾經是新手，都會有犯錯誤的時候。當看到別人寫錯字，用錯詞，問一個低級問題或者寫篇沒必要的長篇大論時，你不要在意。如果你真的想給他建議，最好用電子郵件私下提議，人都是愛面子的。

文明上網注意事項

1、注意自己的形象。發帖以前仔細檢查語法和用詞，不要故意挑釁和使用臟話；QQ用語要文明，客氣，不要使用侮辱、謾罵、攻擊等語言；博客時，不發表、轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息。

2、不要浪費別人的時間。在發帖提問題以前，先自己花些時間去搜索，很可能現成的答案隨手可及。不要以自我為中心，讓別人為你尋找答案需要消耗時間和資源。

3、格調高雅。自覺抵制有悖社會公德和中華民族優秀傳統美德的不良信息和網絡低俗之風，不要刻意尋找、查看、下載內容不健康、格調低下帶有兇殺、色情內容的文字和圖片，不鏈接不健康網站，不發送不健康短(彩)信，不在網站論壇上發表、轉載違法、庸俗、格調低下的言論圖片音視頻信息，積極營造網絡文明新風。

該文章《上網應注意的文明禮儀，文明上網禮儀，網絡禮儀規范》來源于出國留學網

第五篇：文明行走禮儀

文 明 行 走

1、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

2、上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室、廁所、會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

3、到餐廳就餐、小賣部買東西應慢步行走，嚴禁競相奔跑。

4、遇到老師要打招呼，主動問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

5、行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

6、向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”