第一篇：一年級開學第一課教學設計（推薦）

一年級開學第一課教學設計

千山路小學 程麗

一、教學目標：

1.通過小游戲，明確知道自己是一年級的小學生，使學生更快更好的適應一年級的生活。

2.通過講故事等，加強學習常規教育，能夠遵守課堂常規，培養學生良好的行為。

3.通過初識數學，激發學生學習數學的興趣，增強學生學習數學的自信心。

二、教學過程：

（一）導入——自我介紹

師：孩子們，這已經是我們見過的第二次面了，第一次見面時，你們還是在父母的陪伴下進校園，今天則是你們獨立的來到校園里，老師從你們眼神中看到了勇敢和自信，并且從今天開始你們就已經是一年級的小學生了，說明你們已經長大了。

師：孩子們，接下來我們就以開火車的形式介紹自己。

師：剛才你們都已經介紹了自己的名字，現在老師介紹一下自己，我叫程麗，是你們的班主任以及語文數學老師，以后可以叫我程老師。現在我們是一個團體，所以以后我們要相互團結。

【設計意圖】通過談話，拉近師生關系，讓學生們更快更好的適應一年級的生活。

（二）故事熏陶，建立常規

孩子們，今天老師給你們帶來了一個小故事，故事的名字叫《涂涂的故事》，請同學們豎起耳朵認真聽。

涂涂今年6歲，是一年級的小學生。每天，涂涂和他的小助手們一塊上學，涂涂的小助手有他的眼睛、耳朵、嘴巴、四肢和身體，晚上涂涂召集助手們開會分了工，涂涂說了：眼睛負責看，耳朵負責聽，嘴巴負責說，四肢和身體負責動，助手們各目領命，第二天一早隨淘氣去上學。放學后回到家里，媽媽問涂涂，今天聽老師講了什么新知識？涂涂撓撓頭怎么也想不出來，媽媽又問：那你今天的作業是什么？涂涂又撓撓頭，還是不知道，媽媽說：你沒帶耳朵去上學啊，涂涂說：帶了帶了。涂涂問兩只耳朵：左耳朵、右耳朵你們怎么搞的，為什么沒聽明白。右耳朵委屈地說：涂涂哥哥我是在聽啊，可嘴巴不停地說，鬧得我聽不清。左耳朵更委屈了，說：我也在聽啊，可眼睛看了窗外又看天花板，手和腳也不停地動，結果我左耳朵好不容易聽到的東西都從右耳朵跑出去了。涂涂犯愁了，去向智慧老人請教，智慧老人聽了淘氣的煩惱，教了他幾個課堂學習聽的絕招你想知道嗎？智慧老人說：聽可不只是左耳朵、右耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來聽。用眼睛去傾聽，聽的時候眼睛要看看說話的老師或同學，讓說的人知道你在認真地聽，尊重地聽。用嘴巴去傾聽，聽的時候嘴巴不能發出聲音，如有不同意見要等同學說完和老師停頓的時候才能大聲的發表你的意見。用手和腳去傾聽，聽的時候手和腳別動，包括手和腳管理的那些文具、書、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時候要靜靜地把你聽到的要點記下來。

用身體去傾聽，你知道傾的意思嗎？那是在說聽的身體姿態，應該是脊背挺直，身體前傾的樣子，如果你聽到同意的地方、精彩的地方，點點頭，微笑一下表示你的認同和欣賞，聽到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見，而不是在別人說話的時候大聲說出來。

講完故事教給孩子上課的正確姿勢。眼到——不東張西望，眼睛緊盯著老師或書本 耳到——認真傾聽老師講課和同學的發言。

嘴到——積極回答老師問題和提出自己的疑問。我們的小朋友要管好自己的小嘴巴，不能隨便和別人說話。

手到——管好自己的小手，不隨便摸東西，玩東西，那樣老師講的話你就沒聽到。

心到——認真思考，積極回答問題。

【設計意圖】對于一年級剛入學的孩子來說，教師不能一味的講授，而是要通過豐富的小故事來啟發他們，并通過小故事來讓孩子們知道如何正確的聽講。

（三）初識數學

1.認識數學

師：我們這節課是數學課，數學課上我們需要準備什么呢？

每個小朋友準備好數學書，一本田字格本、3枝鉛筆、一把直尺、一塊橡皮。

演示給學生看，并告訴學生應該如何正確擺放這些物品。師：說起數學，你們都在哪里見過數學？見到過的同學舉手！師：大家都把小手舉的高高的，真棒！但是我聽到有些同學在喊“我我我”，這就是沒有做到用嘴巴傾聽。XXX就做的特別棒，你先來說一下吧

生：鐘表、去超市買東西、各種漂亮的圖形、算數、數字……

總結：數學知識用途很廣，從數物體個數的1、2、3……；去超市買東西要花錢，汽車行駛的快慢等都離不開數學知識。這說明，世界雖大，但到處都離不開數學知識。以后你們成為科學家、醫生、警察、老師……都離不開數學，所以學習數學很重要，但是呢數學也很有趣。從今天開始我們就要學習這么一門厲害的學科，是不是很興奮！

【設計意圖】通過教師和學生的談話，結合學生在幼兒園已有的數學經驗，讓他們對數學有新的認識。

2.生活中的數學

出示課本上情境圖，引導數數。（指圖）這幅圖畫是一所小學課間活動的情境圖，下課了同學們都在操場上玩，學校環境很美，你們看，這幅圖里都畫了些什么？

（1）看圖無序觀察。

學生看什么說什么。（有學生、小汽車、有樹、有小鳥、有太陽……）師：看到大家經常會漏，我就來教大家一個好方法，打擊仔細聽好了：那就是我們可以按照同一個方向來數（說完并示范，示范完讓孩子們自己嘗試一下，并找一個同學起來說一下）

引導有序觀察學說完整話。師：圖片上什么東西的數量是1？（生回答是可能會直接就說太陽或者紅旗，這時要引導孩子把話說完整如：一個太陽，一面紅旗……培養良好的回答問題習慣！）

生：邊指邊數出數量是1的人或物。（一面五星五旗，一個太陽……）

（2）師：圖中一共有幾個小朋友？

（圖中小朋友一共有9個，數量比較多，可以讓一個孩子到展臺上示范一下他是怎么數的，并讓孩子們明白數數的時候要從左往右依次用手指指著數）

（3）讓孩子們邊指邊數出數量是3、4、5……8的人或物。

師：通過看這幅圖我們知道，學校到處都有數學，而且這里的老師、同學互敬互愛，整個校園充滿著團結、歡樂的氣氛。

【設計意圖】通過觀察使學生對數字產生興趣，并初步感知數的概念。

（四）新要求，好開始

同學們，從今天起，我們就要一起努力去學習，下面老師對于上課的一些要求要再跟大家說一說，認真聽哦！

1、課前把學習用品（課本、練習本、鉛筆、橡皮、尺）放在書桌的左上角。

2、課本要用透明的書皮包起來，愛護課本。

3、準備一個文件袋，把所有數學有關的課本、練習本以及以后的測試卷都放在這個文件袋里。

（五）總結

師：同學們，今天這一節課的相處，老師感覺非常開心，因為大家都是愛學習，會學習，愛思考，愛總結，有錯就改的好孩子！希望接下來的學習，你們能收好這些寶貴的禮物，朝著前方不斷努力，加油，期待你們每一天的進步！

第二篇：一年級開學第一課教學設計

一年級開學第一課

活動目標：

1、通過入學教育這一活動，全面培養一年級新生良好的學習、行為習慣，幫助孩子順利度過入學適應期，成為一名合格的小學生。

2、讓學生熟悉校園，了解學校的作息時間、各種規章制度等。

3、讓學生相互認識，成為學習小伙伴。

4、了解課堂常規：知道上課要遵守課堂紀律，做到專心聽講，不隨便講話、不玩東西，發言要舉手等課堂常規。活動過程：

一、認識學校、班級、老師、了解學習哪些門類的課程

1、老師自我介紹

2、認識學校、班級、了解學習哪些門類的課程

你們已經是一名真正的小學生了，在小學上課可跟幼兒園不一樣，一節課要上40分鐘，上午下午都有課，聽到上課鈴聲要馬上進入教室坐好，等待老師來上課，在教室上課，小朋友不能隨便亂走、亂動、亂說，也不能吃零食，要坐得端端正正的。我們會上語文課、數學課、音樂課、美術課、體育課、道德與法治課等，相信小朋友們一定會在這里學到很多知識。

3、學生自我介紹、認識同學(規范學生聽講習慣，學會認真傾聽別人的介紹)（1）學生進行自我介紹。教師提示：我叫什么? 今年幾歲了?家住哪里?自己喜歡什么？連起來說給小朋友聽。（要求學生介紹時人要站直，聲音要響亮，說清楚，要求聽的學生身子坐正，眼睛看前面，兩只小手相疊放在課桌上。）（2）同桌互相問好。

二、知道上下課紀律和常規

1、練習上課、下課師生問好： 上課：教師進入課堂

學生：班長喊“起立”學生齊喊“老師好” 師：同學們好!下課：教師結束講解，喊“下課” 學生齊喊：老師休息 教師：同學們休息!下課：

（1）下課以后準備好下節課要用的課本、文具。（2）要大小便的學生先上廁所，再游戲。（3）課間游戲做安全有益的游戲。

三、訓練課堂相關口令 一二三，快坐好。小眼睛，看老師 小耳朵，仔細聽

誰的眼睛看老師，我的眼睛看老師!棒!棒!你真棒!(拍手)小小火車誰來開?小小火車我來開!

四、訓練課間操隊形。

五、訓練放學路隊。

六、帶領學生參觀校園。

教師對學生進行愛護學校設施的教育。讓學生明確課間游戲范圍。

七、練習入廁行為。

八、學生自由活動。

教師觀察學生游戲的范圍及安全性，及時糾正。

第三篇：一年級數學開學第一課教學設計

一年級數學開學第一課

教學內容： 我與好習慣交朋友

1.知道自己是小學生，能夠遵守課堂常規，對小學生活有一個感性的 教 學 目 標 認識。

2.培養課前準備、聽、講、坐、寫等良好的學習習慣、愛護學習用品 的習慣學會使用數學學習用品（直尺，學具盒等）。

3.通過學習，讓孩子們了解到生活中到處都有數學，產生學習數學的 積極愿望。

教學目標：

1.用輕松親切的語調，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。2.建立基本的課堂常規，培養衛生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。

3.通過學習，讓孩子們對小學生活滿懷美好的憧憬，初步感受學習數學的樂趣。

教學難點：激活學習數學的愿望 過程設計

一、輕松談話

1．小朋友，從那天你牽著爸爸媽媽的手進入校門那一刻，你 就是一名小學生了。當小學生說明你們已長大了，能懂得更 多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。

2． 還記得我姓？你們稱我？我教大家學？想不想讓老師也認識你？把數學書翻到第 1 頁，用最漂亮的字寫上自己的姓名。指出：寫上姓名表示書是你個人所有，以后要愛護它。愛護 它不僅不要弄壞它，而更是要好好利用它，學習它，上好每 一節數學課。告訴老師，你們喜歡學數學嗎？在幼兒園你們學習了哪 些數學知識？

3．玩數學游戲。

老師看大家說得這么好，決定和小朋友一起玩一些數學 猜數游戲，好嗎？

游戲 1：猜數游戲。一個數娃娃，去頭變成 0，這個數是幾？ 一個數娃娃，去尾變成 0，這個數是幾？（6）（9）

一個數娃娃，去頭或去尾都能變成 0，這個數是幾？（8）游戲 2：數圖形 出示一張長方形紙。問： 這是什么圖形？學生回答后對 折，現在這個圖形里有幾個長方形？ 在小學里我們將繼續和這些數、圖形交朋友，在學習中 我們會發現數學中藏著許多秘密等待大家去探索。

二、數學課堂常規。大家現在是小學生了，那么我們上課時的要求也跟幼兒 園有些不一樣了，老師先教大家幾招學好數學的好辦法，想 學嗎？ 愛護書本。1.包好書本；2.不亂涂不亂寫； 首先，上課前做好準備很重要。首先數學書、練習本一放 在左上角(教會認左上角)，上課用到的時候我們輕輕拿到手 邊，不需要再到抽屜里去找了。接著準備文具，三樣工具很 重要，削好的鉛筆，一個橡皮，一把直尺課前從筆袋里拿出 來，靠在筆袋前面隨時等待著小主人的命令，老師沒有說要 用的時候千萬別去隨便碰它，要不然老師會不高興的哦。好，一切準備就緒，下面老師就要悄悄告訴你們學好數學 的好辦法了，上課要做到“四到” ： 1.耳到——認真傾聽老師講課和同學的發言。2.嘴到——積極回答老師問題和提出自己的疑問。我們的小 朋友要管好自己的小嘴巴，不能隨便和別人說話，還要管好 自己的小手，不隨便摸東西，那樣老師講的話你沒聽到。3．眼到——不東張西望，眼睛緊盯著老師或書本。4.心到——認真思考，積極回答問題。

表現好的小朋友，老師會表揚他，還會在他的數學書上，貼上五角星。

老師看你們聽得這么認真，一定是把好辦法記住了，是 嗎？好，接下來我們聽兩個故事來輕松一下。上課坐端正 “叮鈴鈴??” 森林小學上課的鈴聲響了，小動物們有秩序地走進教室。小猴急急忙忙，走進教室，雙手托著腮，坐在凳子上等 老師上課。小熊則彎著腰爬在桌子上。大公雞呢？還是那樣 高傲，眼睛朝天，四處張望呢！大象老師走進教室，一看著急了：“嘿！嘿！你們這樣 坐怎么能上課呢？”小動物們一聽，都納悶了，那怎樣坐才 對呢？ 大象老師耐心地對大家說：“上課的時候，得有上課的 規矩，姿勢不對怎么能學好習呢？我教大家幾句順口溜： ‘兩 手放下腳放平，胸脯挺直眼向前，耐心聽講勤思考，學習才 能有進步’，請小朋友們跟著老師一起讀！” 大象老師一句一句地教小動物們讀起來。嘿！真奇怪，小動物們讀著讀著都坐端正了。大象老師看著，笑了！講話先舉手 森林小學一年級正在上著數學課。大象老師耐心地教育每 一個小學生。“小朋友，要使學習取得好成績，自己一定得動腦筋，勤 思考，大膽試才行！” 大象老師給小朋友講著學習的方法，小動物們聽得非常入神。大象老師開始出題了：“下面請小朋友們試著算一算 1＋ 1 等于幾？”小動物們都覺得太簡單了，都搶著要回答。“我來，我來！”小動物們誰也不聽誰的，只顧自己喊！教室里頓時亂極了。

大象老師聽著直搖頭，小動物們看著老師，心里想老師怎 么啦，難道是我們算錯了？ “小朋友們，你們這樣發言，老師能聽得清嗎？”小動物 們直搖頭。大象老師耐心地對小動物們說：“上課的時候，發言要 先舉手，得到老師允許后才能講話，如果大家都各講各的，結果誰也聽不清，這怎么能學好習呢？” 小動物們聽著聽著，都覺得很有道理。

三、組建學習小組

1．劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以后每周小 組內表現最好的同學為下周的學習小組組長。

2．合作要求：合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安 排。

四、學一學課中操 請你跟我這樣做，我就跟你這樣做，拍拍手，伸伸手，打 打肩，左點頭，右點頭，上點頭，下點頭，坐坐好。

五、結束全課。找找身上的數字寶寶，（如：我有一張嘴，兩只眼睛，一 只手有 5 根手指。）。找找教室里的數字寶寶，（一間教室兩扇門等。）。

師總結：同學們這節課你學會了什么?(會聽，會看，會說，要用心做事)

第四篇：開學第一課教學設計

２０１７秋季開學第一課教學設計

教學目標：

1、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

2、讓學生知道新世紀的小學生應該知禮儀、懂禮儀，學會友好交往，快樂地與人相處。

3、倡議自己的家人也加入共創文明城市的行列中。

教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識,和培養學生做個文明的人。

教學過程：

導入主題：同學們好！今天是新學期開學的第一課，暑假里同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識，和做個文明的人。人們常說：“安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”

安全教育內容：

一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

２、學生交通安全隱患。

３、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么？

①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什么？

①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。

四、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

２、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會造成意外傷害。

３、當自己感到身體不適時，怎么辦？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

４、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

５、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”----火警“110”----報警

“120”----急救“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。“小手拉大手，文明齊步走”教學內容

中國素有禮儀之邦的美稱，身為中國人，作為“千年誠信地”的常州人，我們更應該做一個懂禮儀的好孩子。現在常州正在創建“全國文明城市”，我們更為家鄉的未來盡一份綿薄之力。今天我們開展這次班隊活動就是為了號召所有的小朋友都做文明人，說文明話，行文明事，而且還要倡導我們的家人一起做文明人。

1、“慧眼找茬”

用自己的慧眼去觀察身邊人，發現他們身上的不足，并說說自己該怎樣防止犯同樣的錯誤。

2、“巧手支招”

怎樣才能幫助同學改正錯誤呢，說說你的高招吧！

3、“明眼辨是非”

說說自己的父母家人在日常生活中有沒有不文明不禮貌的行為。能不能給家人一些善意又誠懇的勸告呢？

4、“小手拉大手，文明齊步走”——給父母的一封信 把自己想對父母說的話寫下來，可以夸夸爸爸媽媽，也可以指出他們做的不夠好的地方。并請家長寫一封回信，我們一起努力，共創文明城市。

五、總結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

創建文明城市不是一日之功，做個文明人也不是輕而易舉的事情，但只要我們腳踏實地地去做，我們每個人都能成為文明小使者，也可以為創建文明城市貢獻自己的力量。

武陽小學 鄧美芳 2017.9.4

第五篇：開學第一課教學設計

開學第一課教學設計

教學目標：

1．回顧上學期的各科成績，明確取得成功（或造成失敗）的原因。

2．了解本冊數學，語文書的內容。

3.說說自己在暑假中的收獲。

4、激發學生的學習興趣。

5.提出要求，讓學生養成良好的學習行為習慣。

教學重點、難點：

1．明確自己本學期應有的學習態度，認真扎實地上好每一節課。

2．進行強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。

教學過程：

一、說說自己在暑假中的收獲。

大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。

二、明確取得好成績或考試失利的原因。

1．回顧上學期的成績。

2．由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。

3.以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

三、了解本冊數學，語文書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。學生看書，師和學生一起說。

四、對學生的常規課堂進行要求：

1．課前準備：

（1）課前預習；（2）準備好上課所需物品。

2．上課的要求：

（1）認真聽講，積極思考；（2）大膽發言、質疑。

3．課后的要求：

（1）課后復習；（2）獨立完成作業；

五、安全教育：

小學生應注意安全的地方：

(1)學生討論。

(2)集體交流后歸納：

A、人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

B、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車

輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看

三通過。

C、財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及

時反映或報警。

D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便

后要洗手，不吃霉變或過期食品。

（3）、學生自查：

哪些方面未做好，今后要加強注意。

六、教師小結

師小結；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年

開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，老師

給大家提幾點希望和要求：（1）端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去：

上課認真聽講、課后認真寫作業、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

（2）愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛生的良好環境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安

全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

（3）愿大家在臨海小學這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。

新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！

七、布置作業:

預習語文數學課文第一單元

同學們，快樂的寒假轉眼過去了，我們步入了新學期。在新的學期

里，我們要嚴格要求自己，不斷進步，爭取早日養成良好行為習慣，掌握新學期的要學習的文化知識與技能，為將來有一個燦爛的明天打

下良好基礎。

一、新學期我們的奮斗目標

集體奮斗目標：爭做優秀班級。

1、學習方面：語數英要齊頭并進，均衡發展，不能有拉腳的學科

2、衛生方面：教室衛生、衛生區（花壇）衛生要保證天天干凈，沒有紙屑；個人桌箱、儲物柜物品擺放整齊，不能有垃圾。

3、紀律方面：爭取違紀人數是三年級各班最少的。

4、家庭作業方面：無特殊情況作業必須完成二、具體措施

1、常規教育

充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常

行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什

么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立

“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，通過監督崗的匯報。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、學習方面

1）是加強和任課老師聯系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助。

2）是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任

務完成情況。

3）是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。“激

勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑

中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得

理的澄清。一旦發現他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質

獎勵。盡量克制自己，以免態度粗暴。

4）在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

5）向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提

高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

3、紀律方面

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既

感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子

們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將

文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來

活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律

亂的法寶。針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳

繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生

之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活

動和場地，寓教于樂。

4、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健

康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進

行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。個人奮斗目

標

4、班級管理

在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多

講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業、上課

不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。的集體榮譽感，樹立集

體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進

了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現的比較突出。

一、進校: 穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；

進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

二、早讀： 勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；

語數英語同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

三、升旗： 升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條；

齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

四、兩操： 出操集隊快靜齊，動作規范做好操；

每天眼操做兩次，持之以恒視力保。

五、上課： 鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；

舉手發言敢提問，尊敬師長聽教導。

六、課間： 課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；

勤儉節約愛公物，遵循公德要重要。

七、學習： 各門功課要學好，遵守紀律最重要；

預習復習要自覺，環環扣緊才生效。

八、作業： 審清題意獨立做，格式規范不抄襲；

簿本整潔字端正，保質保量按時交。

九、活動： 科技文體熱情高，體魄健壯素質好；

思想覺悟要提高，班隊活動少不了。

十、生活： 愛惜糧食要記牢，節約水電少浪費；

服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。

十一離校： 值日衛生勤打掃，按時離校關門窗；

橫穿馬路站看行，安全法規要記牢。

十二目標： 班級公約牢記心，行為習慣常對照；

同學之間勤勉勵，道德情操修養好。

通過全班同學的共同努力，終于將我班班規制定出來。建此班規目的在于提醒同學們在日常

學習和生活中應注意的事，讓同學們養成自覺學習，遵規守紀，文明禮貌等好的習慣。其中

可能會有不夠完善之處，將在以后的實施過程中逐步修改。

一、安全（凡是違反其中規定者，罰背一段一百字左右的作文）

1、在校不爬欄桿、窗臺、圍墻、旗桿、籃球架等；

2、不玩火，不玩火炮，不玩刀，不玩電等危險物品；

3、不在教室，走廊，樓梯間等地玩耍；

4、不玩危險的游戲，如跳拱，彈弓等；

5、不私自下水洗冷水澡，違反者將通知家長進行教育，并背一篇與安全有關的文章。

二、學習

1、上課認真聽講，積極思考，大膽答問。做不到被老師點名者，下課后面壁思過五分鐘，并為影響上課向全班同學道歉。

2、按時按量保質完成作業。凡是做不者：未做作業：補作業，并根據作業的多少罰跑步，以五圈為起數。

做得不好：重新做好，并練一篇小字。

3、保持書本的整潔，不在書本上亂寫亂畫，愛惜本子，不能把本子撕爛弄臟，違者本子將

被沒收。

三、紀律

1、不遲到、早退、曠課，有事要先親自向老師請假。違反者據情況輕重進行罰站。

2、不遵守紀律又不聽班干部提醒者：一周內不得進行班級內的課外活動。

3、做操時做到又靜又齊，不得遲到或不到，有特殊原因要事先請假，認真做好每一個動。

違者將操再做兩遍。

4、拿飯盒時不得爭搶，排好隊等生活委員發，違者站最后，等同學們都拿完了飯盒再拿。

5、在寢室里，室長有絕對的發言權，要聽室長的勸管。違反者老師親自處理。果是室長的錯，老師處理室長。

四、衛生

1、堅持每天刷牙，凡做不到者，打一桶水進寢室供大家用；

2、將自己打理干凈整潔，凡發現穿戴太臟者，臟什么就罰洗寢室里所有人的什么。比如襪

子太臟都沒換就罰洗大家的襪子；

3、收拾好自己的床，床上沒收拾好被扣分者，罰搞早上衛生一次；

4、勤洗頭洗澡，凡身上太臟者，馬上洗干凈，并搞大掃除一次；

5、該搞掃除不搞者罰三次；每次掃除須勞動委員檢查同意后方可離開，違反者罰一次。

6、不得地扔垃圾，違者據情節輕重罰搞掃除。

五、文明

1、不說臟話不罵人，違反者寫一篇文明用語并向被罵者道歉；

2、不亂吐痰，亂擤鼻涕，違反者買一圈紙放教室里供同學們用，并向同學們道歉一次；

3、穿著打扮符合小學生身份，樸實自然，違反者向全班同學說明并改正；

4、無論發生任何情況不得打架，違反者跑二十圈或者跑十圈加一份檢討書。

六、節約

1、不浪費水、電、糧食、書、本子、粉筆、錢等等，凡浪費者，將所浪費的東西折算成錢

交給班級，用來給班級添置物品；

2、愛惜公物，損壞公物者若是不小心就照價賠償，若是故意的或者損壞之后不主動承擔責

任的，就雙倍賠償。