第一篇：九年級政治_第二單元五星紅旗我為你驕傲復習教案

九年級第二單元 “五星紅旗我為你驕傲

課 型 學 校 姓 名 年 齡 43 職 稱 電 話 5011898

復習課

姜屯中學 朱紅 中教一級

第二單元課題“五星紅旗我為你驕傲

教學內容分析

該項目通過豐富的材料讓學生觀察、感受、體驗改革開放給百姓生活、給國家和社會帶來的巨大變化，增強熱愛中國共產黨的情感，激發愛國主義熱情。該項目既能貫徹落實黨和國家對青少年思想品德教育的要求，又能為學習第二項目“黨是我們的領路人”奠定情感基礎。

教學準備

學生準備：安排學生進行社會調查。調查內容是對比建國前后，特別是改革開放以來家庭生活的改善，廣大人民在物質和文化生活方面的變化，國家在政治、經濟、科技、國防、文教、外交等方面的巨大成就。將學生分成若干小組，自主選擇調查方式，可以查閱報刊、書籍，可以上網，也可以采訪長輩、尋找家庭的新老照片，對搜集的資料進行整理。

教師準備：查找有關反映改革開放之后人民生活質量提高和綜合國力增強的資料、數據、圖片并制成多媒體課件，以備課堂之用。

復習目標: 1.感受身邊的變化，了解中國共產黨領導全國各族人民實行改革開放和發展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的變化。

2.知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是建設中國特色社會主義的指導思想。

3.了解我國現階段基本經濟制度和分配制度，懂得實現全體人民的共同富裕是社會主義的本質特征。

4.理解讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，造福人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優越性。

復習重點

共和國巨變的表現

黨處于領導核心地位的原因；“三個代表”的內涵 堅持基本經濟制度不動搖 正確理解共同富裕的過程 學法指導 復習本單元時，首先要學會運用歸納法，要注意認識和總結中國共產黨在社會主義不同時期尤其是在改革開放以來的四化建設中的領導地位和重大作用。除了要認真分析教材提供的材料外，還要自己動手到圖書館或社會上搜集我們國家和家鄉近幾年的發展情況的資料，并通過對相關材料進行多角度、多層次的分析和概括，得出并進一步明確正是因為中國共產黨始終堅持“三個代表”，所以才能走在時代的最前列，領導中國人民從勝利走向勝利。同時要注意知識間的對比識記，如新型民族關系的原則和內容，其原則是平等、團結和各民族共同繁榮；內容是平等、團結、互助；人民代表大會制度是我國的根本政治制度，社會主義制度是我國的根本制度；等等。復習方法 提綱復習、典型例題分析和探究 學習目標和過程

(一)創設情境，話題導入

多媒體課件播放歌曲《越來越好》，當學生聽著優美的歌聲、看著畫面中人們幸福的生活時，教師適時提出問題：你對看到的、聽到的，有何感想？學生回答后，教師借機提升：在共產黨的領導下中國人民走上了一條中國特色的社會主義道路，它使人民的生活過的越來越好，社會主義的根本目的就是實現共同富裕，這也是廣大中國人民的共同心愿。引出第二單元課題“五星紅旗我為你驕傲”。

(二)知識梳理

自主探究：根據課文內容，自己歸納知識提綱，找出重點。①共和國巨變的表現 ②“三個代表”的內涵

③指引中國前進的指導思想（旗幟）是什么？

④我國的基本經濟制度的內容是怎樣的？為什么要堅持基本經濟制度不動搖？ ⑤公有制經濟和非公有制經濟在國民經濟中的地位各是怎樣的？ ⑥判斷和衡量各方面工作是非得失的標準是什么？

⑦現階段，我國實行什么樣的分配制度？實行這一制度有什么重要意義？

8、如何正確理解共同富裕？

三、課堂展示：

1、各組小組成員檢查基礎題目的掌握情況

2、典型題例分析

名題點擊（2012安順）1840 年鴉片戰爭爆發后，中國就一步步陷入了半殖民地半封 建社會的深淵。從此，中國人民也開始了反帝反封建斗爭的艱苦歷程，那些為爭取民族獨立和解放，為實現國家統一和富強而作出重大貢獻，甚至獻出寶貴生命的先輩們的光輝業績將永遠銘記在人民的心中。辛亥革命推翻了統治中國兩千多年的封建統治，使民主共和的觀念深入人心；

中國共產黨的誕生，使中國革命煥然一新，她不僅帶領中國人民取得新民主主義革命的勝利，并帶領中國人民逐步走向繁榮富強，實現共同富裕。

根據以上材料，結合時事和思想品德教材的內容回答下列問題：[來源:Zxxk.Com]

（1）2011 年是辛亥革命爆發多少周年和中國共產黨誕生多少周年？（2 分）（2）中國共產黨的指導思想包括哪些內容？（2 分）

（3）社會主義初級階段基本路線的核心內容是什么？（2 分）

（4）社會主義初級階段的基本經濟制度是什么？社會主義初級階段的分配制度又是

什么？（2 分）

（5）社會主義的根本原則和目標是什么？（1 分）

答案：15.（1）100周年 ；90周年。（2分，答對一項得1分）

（2）馬列主義；毛澤東思想；鄧小平理論；“三個代表”重要思想；科學發展觀。（2分）

（3）堅持以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。（或答 “一個中心，兩個基本點”，2分）

（4）以公有制經濟為主體，允許多種所有制經濟共同發展；以按勞分配為主體，多種分配方式并存。（2分，答對一項得1 分）

（5）共同富裕。（1 分）

四、課堂檢測

1、（2012湖南株州）2012年政府工作報告提出，完善和落實促進非公有制經濟發展的各項政策措施，打破壟斷，放寬準入，鼓勵民間資本進入鐵路、市政、金融、電信、教育等領域。這說明D

①非公有制經濟是我國經濟制度的基礎

②非公有制經 濟在促進經濟增長方面發揮著重要的作用

③非公有制經濟是生產資料歸部分勞動者所有的一種經濟形式 ④國家鼓勵、支持非公有制經濟的發展 A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

2、（2012江蘇蘇州）蘇州市大力推進個體私營經濟的發展和提升。個體私營經濟不僅在經濟總量中實現了與 公有制經濟、外資經濟的三足鼎立，而且質量也得到了明顯提升。大力發展個體私營經濟，因為它D

A．是我國社會主義經濟的基礎 B．控制我國國民經濟的命脈 C．是黨和政府工作的重中之重

D．是社會主義市場經濟的重要組成部分

3、（2012湖北黃岡）作為當代的中學生，在感受經濟生活巨大變化的同時，也應了解我國的基本經濟制度。下列關于我國基本經濟制度的說法正確的是

A.公有制是我國社會主義經濟制度的基礎，是國民經濟的主導力量 B.公有制經濟主要包括國有經濟、集體經濟、個體經濟和私營經濟

C.現階段，我國要毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，限制非公有制經濟發展

D.現階段我國基本經濟制度的確立，是由我國社會主義性質和初級階段國情決定的

答案：D

4、（2012衢州）2012年新春上班的第二天，浙江省委、省政府面對新形勢、為推動民營經濟新發展而召開全省民營經濟萬人大會。這體現了

A.民營經濟是我國經濟制度的基礎 B.民營經濟是當前我省各項工作的中心

C.我省鼓勵、支持非公 有制經濟發展 D.省委、省政府是浙江省國家權力機關

答：C

5、（2012武漢）我國社會主義性質和初級階段國情決定了 A.按需分配為主體、多種分配方式并存的分配制度

B.公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度 C.政府把解決民生問題擺在一切工作的首位 答：B

6、（2012廣東）右表是我國2011年規模以上工業企業實現利潤及其增長速度的基本數據(單位：億元)，對該表中反映的情況理解正確的是

① 我國現階段的小康社會發展水平很不平衡 指 標 利潤總額 比上年

② 我國不同所有制經濟的企增長 業都得到了發展(％)

③非公有制經濟在我國經濟發規模以上工業 54544[來25．4 展中貢獻突出 其中：國有及國有控股企業 源:學*科15．0

④私營 經濟對我國經濟發展*網] 起到了重要作用 14989

A.①②③ B．①③④

其中：集體企業 882 34．0 C．②③④ D．①②④ 股份制 企業 31651 31。2 答案：C 外商及港澳臺商投資企業 14038 10．6

7、（2012南京）我國的現階其中：私營企業 16620 46．0 段的基本經濟制度是

A、按勞分配為主題，多種分配方式并存 B、按需分配物質圖，多種分配方式并存

C、公有制為主體，多種所有制經濟共同發展

D、國有經濟為主，多種所有制經濟共同發展[來源:學*科*網Z*X*X*K] 答案：C

8、（2012四川資陽）2011年11月29日，中央扶貧工作會議在北京召開。會議決定將農民人均純收入2300元(2010年不變價)作為新的國家扶貧標準，這個標準比2009年提高了92％。大幅度提高扶貧標準，把更多低收入人口納入扶貧范圍 D

①是加大扶貧力度的重要舉措 ②體現了共同富裕這一社會主義的根本原則 ③體現了按勞分配的原則 ④表明我們在 分配中實行平均主義的分配原則

A．①②③

B．①②④

C．②③

D．①②

9、（2012山東泰安）2011年9月1日，修訂后的《中華人民共和國個人所得稅法》正式實施。新個稅法實施后，全國約有6000萬工薪所得納稅人成為最主要的受益群體，受益者主要是中低收入者。新個稅法的實施D

①減少了稅收，不利于我國經濟的發展 ②有利于調節收入差距，減小貧富差距

③是維護社會公平的表現 ④有利于共同富裕目標的實行 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10、（山東泰安）2011年10月20日，中國非公有制經濟發展論壇在河北。會議重點圍繞“新形勢下非公有制經濟的轉型與升級”的主題進行了研討。非公有制經濟B

A.在國民經濟中起主導作用 B.是社會主義市場經濟的重要組成部分 C.控制著國民經濟的命脈 D.是集體經濟的主體

11、（2012重慶）材料一：暑假里，小明和同學到某縣山區參加了夏令營活動。他們拜訪了當地一些農戶，發現有的家庭生活條件較差，與自己的生活環境比起來真有“天壤之別”的感覺。小明想，我們不是已經進入小康社會了嗎，怎么還這樣呢?

材料二：2011年是新十年扶貧開發的開局之年，國家扶貧資金由上一年的222.68億元

增加到270億元，增量和增幅都達到歷史最高。各地政府也采取了多種措施致力于扶貧工作。

(1)結合材料一，請你運用所學知識，解決小明的困惑。(2分)

(2)結合材料一、二，說說黨和國家為什么要高度重視扶貧工作?(4分)

答案：(1)我國仍然處于社會主義初級階段，現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。(2分)

(2)貧窮不是社會主義，少數人富起來也不是社會主義。共同富裕是社會主義的本質特征，是社會主義的根本原則。黨和政府高度重視扶貧工作，是為了縮小發展差距，建設全面小康社會，實現共 同富裕，使社會更加公平和諧。(4分)

12、（浙江溫州）（12分）

某校組織“紀實·溫州印跡”微電影拍攝活動。九年級（2）班創作的《明天會更好》獲得一致好評。以下是這部微電影的腳本：

【第一幕】起航——迎接希望[來源:Z*xx*k.Com] 中共十一屆三中全會后，溫州人敏銳地捕捉到了發展機遇，紛紛班旗了小作坊、小工廠。海濤（化名）開辦了一家小鞋廠，開始自謀生路，迎接嶄新的生活。

【第二幕】觸礁——調整航向

80年代中期，為了獲取更大利潤，海濤開始生產假冒偽劣皮鞋，結果鞋廠生意一落千丈。痛定思痛，海濤向客戶承諾“講求質量，不賺昧心錢”。漸漸地，工廠的訂單多了，工人多了，他也成為當地的先進納稅人。海濤終于悟出了一條重要的經商之道。

【第三幕】前進——突破瓶頸

近年來，海濤想擴大鞋廠規模，但苦于資金不足。隨著溫州金融改革步伐的加快，政府引導民間融資規范發展，在借貸方面明確將小微企業作為重點扶持對象。最近他順利獲得貸款，解決了困擾多時的資金問題。[來源:學&科&網]

【畫外音】我們相信，海濤的鞋廠明天會更好！閱讀腳本，回答問題

（1）海濤的鞋廠屬于哪種經濟形式？從鞋廠的發展過程中，可以看出這種經濟形式對社會有哪些積極作用？（6分）

（2）結合海濤的創業經歷，請從政府、企業家的角度，分析如何才能使企業實現良性發展，迎接美好明天。（6分）

答：（12分）

（1）非公有制經濟（或個體經濟、私營經濟）。增強國民經濟活力，充分調動社會各方面的積極性、創造性，加快生產了發展，擴大就業。

（2）海濤走上自主創業的發展之路得益于國家的改革開放政策，說明國家要堅持實施改革開放政策，企業家要善于把握機遇，適度發展。海濤“講求質量，不賺昧心錢”的經商之道，說明企業家要誠信經營，為企業贏得良好聲譽。政府引 導明間融資規范發展等做法幫助企業解決困難，說明國家應該完善政策法規，毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展，保障企業又好又快發展。（寫出兩點即可）

第二篇：九年級政治五星紅旗我為你驕傲單元測試題

第二單元《五星紅旗我為你驕傲》單元測試題（魯教版九年級）

【單元主題】熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨。

【復習目標】

1、了解中國共產黨領導全國人民實行改革開放和發展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大影響。

2、知道中國共產黨是中國特色社會主義建設的領導核心。

3、了解我國的基本經濟制度及分配制度。

4、知道我國的根本政治制度及意義。

5、認識我國的民族區域自治制度。

【重點復習題】

1、中國共產黨為什么能夠成為領導核心？

2、吳國的基本經濟制度及地位。

3、共同富裕的含義。

4、人民代表大會制的作用。

5、民族區域自治的意義。【強化訓練題】

一、填空題

1、我國人民實現了由_____到_____，再由_____到____的歷史性跨越。

2、______和_____是綜合國力中的決定性因素。

3、中國共產黨能夠成為領導中國特色社會主義的核心力量，源于她的____。

4、我國的基本經濟制度是________。

5、我國確立_____，____，______和________等生產要素按貢獻參與分配的原則，實行_______的分配制度。

6、全國人民代表大會是我國的_____機關，它依法享有_____、____、____、_____。

7、我國各族人民結成了_____、____、____、____的社會主義新型民族關系。

8、民族區域自治是我國的一項____，也是我國的一項______。

二、單項選擇題

1、我國憲法規定：“中華人民共和國的一切權利屬于人民”。在我國，人民行使國家權力的機關是

A.全國人民代表大會 B.各級人民代表大會 C.黨中央、國務院 D.人民政協

2、在舉世矚目的第29屆奧運會上，我國體育健兒不畏強手，奮力拼搏，勇奪51枚金牌，21枚銀牌，28枚銅牌，取得了前所未有的優異成績，實現了我國競技體育在奧運會上新的歷史性突破，為祖國和人民贏得了榮譽。下列對此認識正確的是

①我國競技體育事業的進步，是我國經濟實力和綜合國力顯著增強的結果 ②我國體育健兒不畏強手，奮力拼搏的精神，是中華民族偉大民族精神的體現 ③我國體育健兒的這種自強不息，奮發有為的精神風貌，必將極大地增強中華民族的自豪感和凝聚力

④我國要把發展體育事業放在一切工作的首位

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

3、在今年的“兩會”上，三位分別來自廣東、上海、重慶的農民工人大代表格外“搶眼”。農民工當選全國人大代表

①有利于維護社會公平②能從根本上解決農民工這一弱勢群體面臨的困難 ③充分反映了人民是國家的主人 ④是人民代表大會代表廣泛性的真實體現 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 4、2008年3月14日，拉薩市區發生了打砸搶燒事件，暴徒共砸亂、燒毀車輛56輛，燒死或砍死無辜群眾13人。拉薩打砸搶燒事件是**集團有組織、有預謀、精心策劃煽動，境內外“藏獨”分裂勢力相互勾結制造的。事件發生后，自治區黨委、政府正確果斷處置，拉薩社會秩序很快得到恢復。這一事件釀成的嚴重后果表明 ①這是一次侵犯公私財產和他人生命權的嚴重犯罪事件 ②這是一次分裂祖國，破壞祖國統一的嚴重政治事件

③這是一次破壞我國社會主義平等、團結、互助民族關系的嚴重違反憲法事件 ④自治區黨委、政府正確果斷處置這一事件，是有法可依的 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

5、從泉州市泉港區有關部門獲悉，福建煉油乙烯一體化項目三家中外股東累計完成投資189億元，其中2007年完成投資額130.18億元。對此看法正確是 A、以上資金全部以公有制經濟形式投入 B、以上經濟投入都發揮主導作用

C、我國實行以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度 D、這是混合所有制經濟形式，對泉港經濟的發展沒有什么作用

6、珠江三角洲與東西兩翼、粵北山區的經濟差距，已經成為制約廣東經濟社會協調發展的“瓶頸”，在省政府扶持促動下，珠三角企業紛紛到廣東東西兩翼、粵北山區投資，力求最終實現共贏。對此認識正確的是

①可以促進各地同時、同步富裕 ②有利于縮小地區之間的差距

③有利于實現共同富裕 ④有利于促進區域協調發展 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

7、青藏鐵路的建成、通車有利于

①東部地區的商品進入西藏

②鐵路沿線礦產資源的開發③西藏的大量資金、人才向東部輸出

④促進西藏自治區的發展

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

8、小明準備今年暑假進藏旅游，為維護民族團結，他應該

①尊重當地民族的宗教信仰

②尊重當地民族的風俗習慣 ③尊重當地民族的語言文字

④尊重當地百姓，不接觸交流

A．①②

B．③④

C．①②③

D．②③④

9、黨的十一屆三中全會以來，我國的國際地位日益提高，一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認。能體現我國在國際舞臺上發揮重要作用的是

①印度洋海嘯、南亞大地震、美國颶風等中國都提供了力所能及的援助 ②中非合作論壇在北京勝利召開 ③中法、中俄互辦文化年 ④2008年奧運會在北京舉行 ⑤海峽兩岸經貿論壇在北京舉行

A．①②④⑤

B．①②③⑤

C．①②③④

D．②③④⑤

10、有一首小詩：“三個代表”指方向，馬列主義有發展；黨和民眾心貼心，民富國強保平安。這首小詩表明

①“三個代表”重要思想是立黨之本、執政之基、力量之源 ② “三個代表”重要思想是指引全黨、全國人民實現新世紀新階段的發展目標而奮斗的根本指針 ③“三個代表”重要思想是面向21世紀的中國化的馬克思主義 ④“三個代表”重要思想，同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道，是我黨和國家必須長期堅持的指導思想 A.①②③ B.①②④ C ②③④.D.①②③④

三、非選擇題 1、60年，光輝歲月彈指揮間；60年，中華大地滄桑巨變。2009年，我們偉大的祖國將迎來她的60歲生日。某班準備舉行一場“祖國贊歌”主題班會，作為共和國成立60周年的獻禮。請幫忙完成下列任務：

（1）成就搜索：請你列舉新中國成立以來，我國取得的重大成就。

（2）觀點理解：胡錦濤在紀念十一屆三中全會30周年大會上強調指出：在當前國際形勢深刻變化特別是國際金融危機不斷擴散和蔓延的情況下，我們要更加自覺、更加堅定地牢牢扭住經濟建設這個中心，繼續聚精會神搞建設、一心一意謀發展。請你談談對這一觀點的理解。

（3）學以致用：目前全黨正在深入學習科學發展觀活動，請你就我國目前如何做到科學發展提幾點合理化建議。

2、材料：一九七八年，黨的十一屆三中全會，開啟了改革開放歷史新時期。三十年來，中國共產黨人和中國人民以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創新實踐，譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進新的壯麗史詩，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化。

閱讀上述材料，完成下列探究實踐任務：（溫馨提示：完成下列任務時不得出現真實的人名、地名、校名，否則將扣分。）

（1）請以“生活新變化”或“科技新發展”、或“國家新變化”、或“國際新形象”為主題，并以事實為依據，說說改革開放帶來的新變化。

（2）請結合所學知識，探討改革開放以來我國發生歷史巨變的奧秘。

（3）請結合所學知識和十七大提出的全面建設小康社會奮斗目標的新要求，以“小康新藍圖”為題，寫一份全面建設更高水平小康社會奮斗目標（至少三個方面）的宣傳提綱。并談談我們青少年學生在小康社會建設中怎樣做一個負責任的公民

3、根據黨的“十六大”和十六屆四中全會精神，為進一步加強黨的執政能力建設，確保黨始終走在時代前列，更好地肩負起歷史使命，中央決定，在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動。請問：中國共產黨的先進性集中體現在什么方面？如何理解？

4、材料：2007年5月1日，是我國第一個省級民族自治地方──內蒙古自治區成立60周年紀念日。60年來，內蒙古自治區發生了翻天覆地的巨大變化。據統計，2006年，全區國內生產總值達4790億元，人均生產總值達2513美元，財政收入712.9億元。近5年來，全區國內生產總值以年均16.6％的速度增長，增速連年位居全國第一。

（1）材料反映了我國怎樣的民族關系？

（2）根據材料反映的情況，我國實行了什么基本政治制度？

（3）你是如何看待這種基本政治制度的？

（4）結合自己的生活，談談怎樣履行維護民族團結的義務？

參考答案：

一、填空題

1、貧窮 溫飽 溫飽 總體上小康

2、經濟力 科技力

3、先進性

4、公有制為主體，多種所有制經濟共同發展

5、勞動 資本 技術 管理

6、最高權力機關 最高立法權 最高決定權 最高任免權 最高監督權

7、平等 團結 互助 和諧

8、基本民族政策 基本政治制度

二、單項選擇題

1.B 2.A 3.C 4.A 5.C 6.B 7.B 8.C 9.A 10.D

三、非選擇題

1、（1）加入世界貿易組織；成功舉辦2008年奧運會、殘奧會；修建三峽工程、青藏鐵路；神州系列載人航天工程取得成功；“嫦娥一號”探月工程取得成功??

（2）①要以經濟建設為中心，集中力量發展生產力。這是我們黨、我們國家興旺發達和長治久安的根本要求。②只有緊緊抓住經濟建設這個中心，把發展社會生產力擺在首位，才能不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，才能推動社會全面進步，為社會主義政治、文化、社會建設打下堅實的基礎，才能增強我國的經濟實力，提高國際地位，為世界和平與發展做出更大貢獻。發展是硬道理，發展是我國當前解決所有問題的關鍵。（3）答案言之有理即可。

2、（1）“生活新變化”：從吃、穿、用、住、行等方面，結合實例作答，答對兩方面即可。“科技新發展”：從工業、農業、電子信息技術、航空航天、基礎設施建設、醫療衛生等方面，結合實例作答，答對兩方面即可。

“國家新變化”：從經濟發展、建設成就、社會發展、法制建設、國家主權等方面，結合實例作答，答對兩方面即可。

“國際新形象”：從綜合國力、大國地位、國際責任、政府形象等方面，結合實例作答，答對兩方面即可。

（2）改革開放以來我國發生歷史巨變的奧秘主要體現在：堅持了以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導；正確認識了我國處于社會主義初級階段的基本國情；確立了中國特色的社會主義道路；確立了建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家的中華各族兒女的共同奮斗目標；制定了“一個中心、兩個基本點”為核心內容的黨在社會主義初級階段的基本路線；實施了中國特色的基本經濟制度；實施了中國特色的政治制度。等等。

（3）“小康新藍圖”提綱——經濟更加發展；民主更加健全；科教更加進步；文化更加繁榮；社會更加和諧；人民生活更加殷實；人均國內生產總值翻兩番；建設生態文明；基層民主制度更加完善；社會管理體系更加健全；進入創新型國家行列。

對自己負責，努力學習，提高自身素質；對他人和社會負責，做事符合道德的要求和法律的規定；牢記自己在不同場合的責任，承擔自己的責任，從小處著手，從身邊做起，做好分內的每一件事，熱心公益，服務社會。

3、“三個代表”重要思想是中國共產黨先進性的集中體現。

中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我國堅持和發展社會主義的基本經驗和必然要求。“三個代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源，同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道，是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想。所以，“三個代表”重要思想，是中國共產黨先進性的集中體現。

4、（1）平等、團結、互助的關系。（2）我國實行民族區域自治制度。（3）民族區域自治是在國家統一領導下，在各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權，使少數民族人民當家作主，自己管理本自治地方的內部事務。它體現了國家充分尊重和保障各少數民族管理本民族事務的權利和精神，體現了堅持民族平等、民族團結、各民族共同繁榮的原則。（4）尊重各民族宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字，同一切破壞民族團結、制造民族分裂的行為作斗爭。在學校，多關心少數民族學生，以實際行動自覺維護民族團結的義務。

第三篇：第二單元五星紅旗我為你驕傲

第二單元五星紅旗我為你驕傲

教材分析：20多年的改革開放只是中國特色社會主義建設的一個序曲，未來的中國還將奏出更多優美的樂章。在中國共產黨的領導下，在偉大旗幟的指引下，有全國人民的團結奮斗，我們堅信，全面建設小康社會的宏偉目標和中華民族的偉大復興就一定能實現！改革開放，西部大開發戰略的實施，我國基本經濟制度的確立都是成功的。所以我們必須長期堅持下去，貫穿于整個社會主義初級階段，一百年不動搖！

學情分析： 學生通過學習了解新中國成立以來，尤其是改革開放以來，百姓生活發生了巨大的變遷，我國的綜合國力顯著增強。增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，增強愛國之情，樹立報國之志。通過教學，使學生理解沒有中國共產黨就沒有中國特色的社會主義，培養學生熱愛中國共產黨的情感，自覺擁護中國共產黨的領導和自覺實踐“三個代表”的重要思想。幫助學生理解“中國共產黨的領導是建設中國特色社會主義的根本保證”以及黨的性質、先進性和全面建設小康社會的目標。在了解我國基本經濟制度和分配制度的基礎上，理解它們存在的目的是全民共同富裕，于是樹立正確的職業觀和致富觀，為國家的繁榮富強做出貢獻。

教學目標：

1、情感態度價值觀方面：樹立干事創業、勤勞、合法致富觀念，努力學習科學文化知識，不斷提高勞動技能和創新能力，為明天的就業、創業、致富奠定堅實的基礎。

2、能力方面：正確理解我國現階段的分配原則與分配制度；通過對社會生活和自身生活的觀察和體驗，充分認識社會主義的根本目的；學會運用合法正當的方式創造、積累物質財富，為走向富裕、全面建設小康社會做貢獻。

3、知識方面：知道現階段的基本經濟制度適合我國國情；我國的分配制度和分配原則以及重要意義；知道現存的收入差距一定會逐步縮小，共同富裕是社會主義的根本目的；明確我國法律只保護公民的合法收入，打擊和取締非法收入。

教學重點：百姓生活大變遷、綜合國力顯著增強

1、我國現階段的分配制度

（1）它是與我國現階段社會主義的基本經濟制度相適應的，歸根到底是由我國目前生產力水平底且發展不平衡這一基本國情決定的。

（2）理解這一點，可引用生活話題“我家的收入來源”，認識家庭收入的來源靠的是哪些生產要素，從中體會我國現階段的這種分配制度的積極作用。

2、共同富裕是一個過程，是社會主義的根本目的（1）共同富裕不是同時、同步富裕，我國的基本經濟制度和分配制度允許并鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，形成示范帶動效應，并通過幫扶，逐步走向共同富裕。先富是手段，共富是目的。對于個體來講，走向富裕，他人的幫助是外因，關鍵還要靠自己的艱苦奮斗、靠自己的勤勞和智慧。

（3）思考自己將來應如何走向富裕之路，在自己富裕的基礎上如何為構建和諧社會、全面建設小康社會做貢獻。

教學難點：通過感受共和國的巨變增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，增強愛國之情，樹立報國之志。

培養學生自覺堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。①現階段我國的基本經濟制度② 我國的分配制度③理解共同富裕

本項目題目“切好?蛋糕?共同富裕”中的“蛋糕”是指社會財富，從廣義來講，即包括物質財富，也包括精神財富。在這里，主要是指物質財富，即國民收入總量。教學方法：數據分析、圖片展示、討論 圖片展示、討論法、講授法

第四篇：五星紅旗我為你驕傲(教案)

《五星紅旗我為你驕傲》教案

王小梅

學習目標：

1.使學生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗； 2．國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征；

技能目標：使學生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。情感態度價值觀

1．從思想上認識到國旗、國歌是祖國的象征。

2．從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗、國歌的觀念，增強愛國主義情感。

教學重點：尊重和愛護國旗、國歌，因為國旗、國歌是祖國的象征和標志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現。

教學難點：讓學生從思想上認識到國旗、國歌是祖國的象征和標志，樹立起自覺尊重和愛護國旗、國歌的意識。教學方法：討論法。教學準備：

1．多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，有關國旗。國歌的資料。視頻：《天安門廣場升國旗儀式》。．學生課前收集有關國旗、國歌的資料。

二、教學過程：

（一）、導入新課 1.猜謎：

（小小紅色四方角，大星繞著小星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好）。屏幕出示五星紅旗：

2．同學們，每周一的早上我們全校師生都要到操場上做什么？（升國旗）3...升國旗時，你的感受是什么？

板書： 五星紅旗我為你驕傲――認識國旗

（二）、認識,了解國旗、1.讓學生了解國旗的設計者是誰? 2..提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？” 3．學生自由回答，教師小結：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數英雄戰士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結在***的周圍。（課件演示）

4．讓生想一想：新中國成立那天，是誰親自按動電鈕，升起第一面五星紅旗的？ 5.教師講解《國旗班》的誕生。

6..視頻：學生觀看《天安門廣場國慶60周年升旗儀式》 7．思考;為什么我們要升國旗 ？

（國旗是國家、民族的象征，升國旗體現出一個國家、民族的尊嚴，更能夠激發國民的愛國熱情和凝住民族向心力。）

設計意圖：從學生身邊事物引入本課，激發學生學習興趣。

三。講故事： 1.學生匯報收集資料：

（內容大致包括：關于五星紅旗的小故事、關于尊敬五星紅旗的小故事、、、、、、、）.2..出示交流苑討論：

(1)有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗，并且以小廣告的形式四處散發宣傳。這家公司的行為是否合法？為什么？

(2)星期五的大掃除，有一位同學用紅領巾擦桌子，擦窗子，他（她）的做法對嗎？為什么？

3．.師述：不合法，因為商標法由明確的規定：國旗不能用作廣告商標等商業行為。

4、課件出示《國旗法》，讓生了解有關國旗的規定。

設計意圖：學生主動收集資料，不僅可以培養學生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺尊重國旗。三．了解《國歌》

1.學生將搜集到的有關國歌的來歷向大家介紹。2.出示田漢聶耳的圖片。

3．屏幕出示《義勇軍進行曲》圖片，板書：國歌 4.出示視頻《國歌》，學生跟著齊唱。設計意圖：直觀演示，增強實效性。

5．提出問題：讓生想一想：為什么升國旗時要奏唱國歌？ 6.什么場合應當升國旗、奏唱國歌？

7．學生匯報結果，適當予以表揚，并鼓勵其他同學向他們學習。8．小結：

（同學們，升國旗唱國歌能夠激發中華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠）。

設計意圖：通過小組討論可以培養學生合作意識，并知道從我做起自覺尊敬國旗，進行愛國主義教育。四．拓展延伸

1、學生展示收集的贊美五星紅旗的詩。2.、學生展示搜集的贊美五星紅旗的童謠 3.、學生展示搜集的贊美五星紅旗的兒歌。

4.師生共同.欣賞《紅旗飄飄》歌曲。（出示課件）5.談談學了這一課的感受.設計意圖：通過拓延伸，進一步激發學生的愛國熱情，自覺尊重和愛護國旗，熱愛我們偉大的祖國 五．總結：

同學們，今天我們了解了國旗、國歌，知道了它們都是祖國的象征和標志，所以我們不僅要自覺尊敬和愛護國旗，而且時時刻刻要會唱我們的國歌。六．板書 設計：

五星紅旗

我為你驕傲

? 國旗

國歌

? 祖國的標志

象征

我們驕傲

自豪

第五篇：五星紅旗我為你驕傲(教案 )

第一課 愛國鑄就中華魂

《五星紅旗我為你驕傲》教案

學習目標：

1.使學生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗；

2.國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征；

技能目標：

使學生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。

情感態度價值觀：

1.從思想上認識到國旗、國歌是祖國的象征。

2.從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗、國歌的觀念，增強愛國主義情感。

教學重點：尊重和愛護國旗、國歌，因為國旗、國歌是祖國的象征和標志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現。

教學難點：

讓學生從思想上認識到國旗、國歌是祖國的象征和標志，樹立起自覺尊重和愛護國旗、國歌的意識。

教學方法：討論法。教學準備：

1．多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，有關國旗、國歌的資料。

教學過程：

（一）導入新課

1.猜謎：

（小小紅色四方角，大星繞著小星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好。）

屏幕出示五星紅旗：

2.同學們，每周一的上午我們全校師生都要到操場上做什么？（升國旗）

3.升國旗時，你的感受是什么？

板書： 五星紅旗我為你驕傲——認識國旗

（二）認識國旗

1.讓學生了解國旗的設計者是誰? 2..提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？” 3．學生自由回答，教師小結：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數英雄戰士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結在黨中央的周圍。

4．想一想：新中國成立那天，是誰親自按動電鈕，升起第一面五星紅旗的？

5.思考;為什么我們要升國旗？

（國旗是國家、民族的象征，升國旗體現出一個國家、民族的尊嚴，更能夠激發國民的愛國熱情和凝住民族向心力。）

設計意圖：從學生身邊事物引入本課，激發學生學習興趣。

三、講故事：

1.學生匯報收集資料：

（內容大致包括：關于五星紅旗的小故事、關于尊敬五星紅旗的小故事等。）

2.出示交流討論：

(1)有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗，并且以小廣告的形式四處散發宣傳。這家公司的行為是否合法？為什么？

(2)星期五的大掃除，有一位同學用紅領巾擦桌子，擦窗子，他（她）的做法對嗎？為什么？

3.師述：不合法，因為商標法由明確的規定：國旗不能用作廣告商標等商業行為。

4、課件出示《國旗法》，讓生了解有關國旗的規定。設計意圖：學生主動收集資料，不僅可以培養學生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺尊重國旗。

四、了解《國歌》

1.學生將搜集到的有關國歌的來歷向大家介紹。2.出示田漢聶耳的圖片。

3．屏幕出示《義勇軍進行曲》圖片，板書：國歌

4.出示音樂《國歌》，學生跟著齊唱。

5．提出問題：讓生想一想：為什么升國旗時要奏唱國歌？

6.什么場合應當升國旗、奏唱國歌？

7．學生匯報結果，適當予以表揚，并鼓勵其他同學向他們學習。

8．小結：

同學們，升國旗唱國歌能夠激發中華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠。

設計意圖：通過小組討論可以培養學生合作意識，并知道從我做起自覺尊敬國旗，進行愛國主義教育。

五、總結：

同學們，今天我們了解了國旗、國歌，知道了它們都是祖國的象征和標志，所以我們不僅要自覺尊敬和愛護國旗，而且時時刻刻要會唱我們的國歌。