第一篇：城鎮小學專題式講座活動方案

城鎮小學專題式講座活動方案

為轉變我校教師教學觀念，與我校教學實際及教師自身的教育教學實踐相結合，城鎮小學于9月開始進行教師專題式講座。

我們準備應從以下幾個方面入手：

1、適當減小課堂講授時間，加大新型教學方式在教學中的比例。

2、革新家庭作業的內容。

3、加強對學生提問，質疑精神的培養。

二、結合教師平時教學存在的問題，努力做到“六變”“三個重視”

“六變”：

1、變教案為學案；

2、變講授式為座談對話式；

3、變師問為生問；

4、變教為導；

5、變講理為悟理；

6、變師導為自導。

“三個重視”：

1、重視探究性學習的指導。

2、重視學生的親身體驗。

3、重視教學反思的作用。

教學反思的類型：按時間分：課后思、周后思、單元思、月后思、期中思

按教學進程：課前，課中，課后反思 教學反思的內容：記錄課堂中的優點、敗筆之處、學生的創新思維、進行教學再設計

教學反思的建議：及時，持之以恒。收集資料。做好反思循環工作

9月14日下午6:30在會議室開展第一次活動，傾苗利勤教師的專題講座——《什么樣的課是一節好課》。苗老師的講座全面系統，穿插事例生動具體，得到了大家的好評。

為激活校本培訓工作，努力使每一項校本教研活動產生實效，學校教導處按照“挖掘本校教師資源，發揮教師專長”的工作思路開展系列校本教研活動。活動中教導處充分尊重教師意愿，為每一位有專長的教師量身定制“活動項目”。一項項活動的成功開展，調動了教師參與校本工作的積極性，營造出“用身邊的事說服身邊人”的良好校本教研氛圍。

時間安排：

9月14日——《什么樣的課算一節好課》

苗利勤

9月23日——《我學校的ET》

王 潔

10月16日——《平凡也很美》 10月27日——《做一個智慧型的班主任》

11月12日——《教師如何關愛學生》

11月26日——《用賞識激勵法轉化學困生》喬瑞琴

康小琴

奧彩蓮

趙愛平

第二篇：小學語文參與式教研活動方案

小學語文參與式教研活動方案

活動主持者：李銀娟 活動參與者： 一、二年級語文教師 活動時間：

2017年9月22日上午 活動地點： 茍堂中心小學

活動主題：一年級語文“參與式”教研活動

活動目的：1.挖掘個人潛能，積極參與本次教學教研活動。2.有效進行集體研討，達成教學上的共識。3.完成 《ai ei ui》的教學設計。

活動流程：1.依據主題，個人思考

從學生和教材來分析，說說你是如何來設計這節課的？

要求：人人寫一兩條，并注上名字，最后上交。

2.合理分組，明確分工

（1）由各組分配選一名：

組長，記分人，執筆人、發言人、圖像收集人、補充員及評價員。（2）組長并寫出分工名單，最后上交。3.小組交流，形成初稿 主要任務：（1.）小組內分享各自設計好的教學方案。（2.）修訂學習目標，明確評價任務。

（3.）智慧碰撞，形成具有各組特色的新的教學流程。要求：設計教學流程時，每塊用時請標明。4.展示分享，達成共識

在各組展示的優秀教學設計中，進一部梳理優化，達成共識，最優化教學設計出爐。

第三篇：講座活動招商方案

2012年“樂行心理”中高考減壓講座活動方案

樂行心理，以“愛與支持，快樂同行”理念，以省內從事心理咨詢、心理健

康專家最多、經驗最豐富的專業團隊為保障，堅持以科學、嚴謹的心理咨詢理論

為基礎，打造一流的心理咨詢、團體輔導訓練和教育培訓服務。數年以來以專業的服務，敬業的精神和人性化的管理發展成為江西省最受歡迎的心理咨詢機構之

一。

一，活動形式：中高考減壓講座——

主辦方：南昌樂行心理咨詢中心

協辦方：教育培訓機構

邀請嘉賓：沈珊

——江西省青少年心理研究資深專家。國家高級心理保健師；共青團南昌市委青

少年心理援助特聘專家；《江西電視臺》“金牌調解”欄目特約金牌調解員，《南

昌電視臺》、《江西人民廣播電臺》特邀心理專家。

講座內容：家庭支持系統維護，建立和諧的親子關系，釋放孩子高考減壓。

活動邀約對象：中考學生、高中各年級學生及家長

時間：2012年4月15日

活動地點：江西師范大學老校區圖書館6樓

活動參與人數：200人

二，活動前期招商工作內容

1，要求：有中高考相關服務或者產品的機構。

2，活動給予合作方的相關服務項目——

(1)《信息日報》將聯合《江西商報》以及《大江網》對本次活動進行大規模

宣傳報道。在宣傳中合作方將以協辦方名義出現。

(2)電視臺相關報道，江西2套或5套（正在聯系）

(3)在活動會場橫幅及門票上印有協辦方名稱LOGO。

(4)參加講座人員的基本信息共享，3、協辦方義務：

（1）協辦方承諾在達成合作意向后利用自有資源及渠道對本次活動進行廣

泛宣傳，并在自己客戶群體中對本次活動信息進行發布。

（2）基于互惠共贏的合作目標，協辦支付活動贊助費：人民幣4000元整。

三，宣傳推廣方式

1、“樂行心理”將聯合《信息日報》，《江西商報》對本次活動進行宣傳報道。

2、將利用多種宣傳渠道和宣傳方式對我市部分重點中學和相關高校進行信息

發布。

四，場地布置——

略

樂行心理

2012年4月5

第四篇：專家講座活動方案

專家講座活動方案

為更好地指導和組織農村青少年進行閱讀，提升農村青少年從書籍中高效獲取“三農”知識的本領，促進農村青少年形成良好的閱讀習慣和興趣，配合“農村電大書屋”建設工作的全面開展，特組織本次專家講座活動。

一、講座形式

本次專家講座活動以專題的形式，邀請相關專家舉辦培訓講座，并通過網絡、視頻等形式將講座視頻發布到讀書活動網站上。各省級電大也可根據本地特點組織開展各類講座活動，組織專家深入基層開展座談、研討、講座等，面向農村青少年傳播“三農”知識。

二、講座內容

講座內容應包括以下三個主要方面：

一是書籍閱讀技能培訓類和基礎人文社科類講座。書籍閱讀技能培訓類講座主要為指導農村青少年閱讀書籍的選擇、獲取所需書籍的途徑和高效的閱讀方法等內容，通過培訓使農村青少年對閱讀書籍的重要性形成更全面和深刻的認識，提高農村青少年的閱讀興趣；基礎人文社科類講座內容涉及培養農村青少年的獨立思考能力、創新能力，促使農村青少年學會生存、學會學習、學會進步，保持積極進取、樂觀向上的心態，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀等，提升農村青少年人文素養，陶冶農村青少年的道德情操，引導農村青少年健康成長。

二是“三農”基礎知識傳播類講座。省級電大圖書館可根據閱讀現狀調研結果，召開座談會聽取農村青少年對講座培訓種類和內容的需求和愛好，聯合本地科技協會、農業學會等涉農組織，舉辦農村實用技術類和農村生活醫療保健類講座。

三是“農村電大書屋”所藏書籍閱讀引讀類講座。在“農村電大書屋”建設的各個階段，可以結合書屋藏書的具體情況開展專題閱讀培訓講座，并開展數字圖書館檢索和使用類講座，提高“農村電大書屋”所藏書籍等資源的利用率，培養農村青少年形成良好的閱讀習慣和學習能力。

各省級電大可結合本地特點組織開展其他內容豐富的各類講座活動，擴大講座活動的影響范圍。

三、組織實施

書籍閱讀基本技能培訓類講座由中央電大圖書館統一組織。中央電大圖書館負責選擇講座培訓主題和具體內容，邀請相關專家，擬定講座時間，展開培訓宣傳，布置講座場地和軟硬件設備，錄制培訓視頻等工作。

“三農”基礎知識傳播類和“農村電大書屋”所藏書籍閱讀引讀類講座由地方電大圖書館各自組織與協調。各省級電大圖書館可根據本地具體情況聯合當地科技協會、農業學會、公共圖書館、圖書館學會、其他高校和農村青少年等組織，圍繞“三農”基礎知識等創新講座舉辦活動方式，豐富講座內容。

對此次講座活動開展較好的省級電大圖書館，將通過不同形式給予獎勵，并作為活動組織獎評選的加分條件之一。各省級電大圖書館應將閱讀培訓講座活動開展的報導資料和視頻文件經整理后及時轉送至中央電大圖書館。

中央電大圖書館

二○一○年六月四日

第五篇：健康講座活動方案

壽險湖南分公司樂行天下客戶服務方案

——健康講座活動

一、活動主題

關愛自己 健康生活

二、活動目的利用“樂音飄湘”活動契機，秉承壽險以人為本的思想，通過健康講座的形式體現對大客戶及重要客戶的關愛，同時增強交流，讓這次盛大聚會更好的推動業務發展。

三、活動時間

2010年7月3日14：30至17：00

四、活動地點

待定

五、活動對象

參加音樂會的壽險客戶共400人

個險：150人

團險：90人

銀保：90人

政府及監管部門：50人

媒體：20人

六、活動內容

以如何健康的生活為中心，圍繞健康這個主題開展講座，讓都市人遠離不良生活習慣，筑起健康的長城。要內容分為一下三部分：

1、健康新理念；

2、引起疾病的主要因素；

3、自我保健常識及飲食、心理保健；

七、活動安排

14：30：主持人入場，開場白及主講專家介紹 14：40-15：30：上半場講座

15：30-15：40：休息十分鐘

15：40-16：30：下半場講座

16：30-16：50：現場提問

16：50-17：00：主持人致結束語及禮品派發

八、活動經費預算